英語(yǔ)教學(xué)天氣的課件

時(shí)間：2021-04-09 08:59:27 教學(xué)課件我要投稿

英語(yǔ)教學(xué)天氣的課件

　　一、教學(xué)目標(biāo)

英語(yǔ)教學(xué)天氣的課件

　　（一）語(yǔ)言知識(shí)

　　1、關(guān)于天氣的單詞和句型

　　2、運(yùn)用句型What’s the weather like(today) ? What’s the weather like in…? It’s cold/sunny/windy/snowy/cloudy、

　　3、能自由對(duì)話

　　（二）語(yǔ)言技能

　　1、掌握表示天氣的單詞cold/sunny/windy/snowy/cloudy

　　2、能正確理解并運(yùn)用以上句型。

　　3、能理解對(duì)話，并連貫朗讀，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和停頓基本正確，基礎(chǔ)好的學(xué)生能表演對(duì)話。

　　（三）情感態(tài)度

　　1、通過(guò)談及天氣的話題，培養(yǎng)學(xué)生觀察天氣的能力，并學(xué)會(huì)留意每天的天氣。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣、自信心和合作精神，使他們?cè)谡Z(yǔ)言技能實(shí)踐的過(guò)程中逐步形成主動(dòng)參與、樂(lè)于探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　3、通過(guò)關(guān)于天氣的.學(xué)習(xí)，能聯(lián)系本土特色，在實(shí)踐過(guò)程中形成關(guān)心身邊事物的良好習(xí)慣。

　　（四）學(xué)習(xí)策略

　　1、充分利用書(shū)中的插圖、歌曲、歌謠、游戲等資源，寓教于樂(lè)，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　2、對(duì)話采用情景教學(xué)，聯(lián)系生活實(shí)際。

　　3、單詞量大、多，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生以整體的同類進(jìn)行憶記。

　　4、次要的語(yǔ)言要點(diǎn)教學(xué)應(yīng)有別于主要句型，不必詳細(xì)分解，應(yīng)放在整體對(duì)話中理解，慢慢感知。

　　（五）文化意識(shí)

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，了解其它著名城市與長(zhǎng)沙市天氣的差異

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、本單元的四會(huì)詞匯，以提問(wèn)的句型及對(duì)話教學(xué)。

　　2、理解天氣相關(guān)對(duì)話，并能運(yùn)用所學(xué)詞句作簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　1、正確地說(shuō)出每天的天氣情況以及當(dāng)天的溫度。

　　2、詞匯多、長(zhǎng)。

　　3、對(duì)話中的語(yǔ)言點(diǎn)。

　　四、教學(xué)媒體

　　天氣圖片、單詞圖片、溫度計(jì)圖、單詞卡、

　　五、教學(xué)步驟

　　一、Leading-in

　　1、播放昨晚的長(zhǎng)沙市天氣報(bào)道，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容有所感知

　　二、Pre—task

　　1、師生一起做動(dòng)作復(fù)習(xí)已學(xué)單詞：hot warm cool cold

　　2、用自制的圖片學(xué)習(xí)：用句型：What’s the weather like? It′s sunny、/snowy/cloudy/rainy/windy

　　3、Game:“踩地雷”，目的是操練windy/snowy/cloudy/rainy/sunny、用此游戲帶讀單詞，在跟讀的過(guò)程中如果聽(tīng)到老師在單詞前面或者后面有一個(gè)“Bomb”音，

　　學(xué)生就不能跟讀，如果有學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了，然后大家一起數(shù)one two three, bomb、向他砸過(guò)去。

　　4、用天氣圖引出學(xué)習(xí)單詞：weather

　　三、Presentation and Practice

　　1、教師作天氣預(yù)報(bào)。T：Today′s weather report、Today is hot, wet and cloudy、The temperature is 25℃、并把對(duì)應(yīng)的圖片及溫度表呈現(xiàn)給學(xué)生看。學(xué)習(xí)新單詞：

　　temperature 0℃(zero degree centigrade)

　　2、Free talk: 教師指著rainy的圖片說(shuō):What’s the weather like?當(dāng)學(xué)生說(shuō)：It’s rainy、時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：Yes、It’s rainy、It’s raining、We must put on the raincoat、And take an umbrella、(教師做出穿衣的動(dòng)作和出示雨傘的圖片)，學(xué)習(xí)新詞： raincoat umbrella

　　3、操練上面新單詞：Play a game、“大、小聲”，分組比賽，老師讀大聲，學(xué)生就讀小聲；教師讀小聲，學(xué)生就讀大聲，如果哪一組中有學(xué)生讀錯(cuò)了，那一組就不能得分。

　　4、用天氣圖片與自制的溫度計(jì)來(lái)操練句型。

　　（1）What′s the weather like today? It’s warm and sunny、

　　（2） What′s the temperature now? It′s 27℃、出示兩個(gè)別的城市的天氣圖，來(lái)替換操練句型。

　　5、Listen to the dialogue of the radio、Then answer questions、第一次聽(tīng)初步感知課文，再聽(tīng)一次才回答問(wèn)題。

　　（1）What′s the weather like in Guangzhou today?

　　（2）What′s the temperature？

　　（3）Is today much colder than yesterday？

　　（4）Does Ben like today’s weather？

　　（5）Is it raining?

　　（6）Where are they going to?

　　（7）What’s the weather like in New Zealand?