寫字作文600字

時間：2022-05-03 12:04:44 600字我要投稿

寫字作文600字合集九篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的寫字作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫字作文600字合集九篇

寫字作文600字篇1

　　20xx年1月6日，我終于迎來了期待已久的鎮級寫字比賽。要知道，這場比賽，我花了多少心思在上面嗎?為了爭取參賽資格，我參加了班級寫字比賽，榮獲一等獎，而且每天都堅持練習。施老師嚴厲地告訴我：“你和曾馨妤可是要去拿一等獎的哦!如果獲得三等獎，我要重重地罰;如果是二等獎，我會獎勵你;如果是一等獎，那我就輸了。”

　　今天是鵬展媽媽開車帶我們到岱峰中心小學參加比賽的。到了考場，我感到很激動。比賽開始前，我先把不懂的字描了描。老師說：“可以開始寫了。”我一個字一個字非常認真地寫，可是“夏天”后面多了一個逗號，我沒有發現繼續認真地寫。寫完之后，我在檢查時，終于發現了多一個逗號，可是老師說“只剩下5分鐘了。”我來不及改了，就放棄了。這時，我又發現了“夏”字少了一橫，我連忙把字擦掉重新一筆一畫地寫好。過了一會兒，老師又說了：“比賽只剩下一分鐘，做好收卷的準備。”我趕緊又繼續檢查，不一會兒，老師又說：“時間到，收卷，請同學們安靜走出實驗室。”我們毓英中心小學的同學們心里緊張極了，都希望自己能獲得一等獎。

　　回校的路上，鵬展媽媽給我們買了小籠包，我們開心極了。我和鵬展迅速打開蓋子，大口大口地吃了起來。說到曾馨妤、卓芳羽和楊佳欣三個女生可是最倒霉的啦，她們吃的最少了。卓芳羽還不錯，吃了5個，楊佳欣有點差，吃了3個，曾馨妤不用說了，她被我們兩個男孩的屁股擠了過去，根本吃不到半個。

　　晚上，成績出來了，媽媽告訴我：“哎呀，陽陽，你和曾馨妤都榮獲一等獎呢!”我開心極了，一想到施老師說的如果我獲得一等獎她就輸了，我就開心得在沙發上直打滾，我可是第一次贏施老師呢，施老師居然還會輸我。哈哈，晚上我連睡都睡不著覺呢!

寫字作文600字篇2

　　小猴寫字姿勢不好，大家都來勸它。可小猴仍不改正這個壞習慣。一天小猴在家寫作業，寫字時趴在桌子上，這時，猴爸爸回來了。一看小猴這樣寫字。立刻歇斯里底地大叫：“我跟你說過多少遍了，不要把頭低下來寫字，這樣長時間，就會造成很嚴重的近視！你懂不懂？”。小猴不屑地說“知道了，等我寫完作業再說。”

　　可小猴把猴爸爸的話當耳邊風，中午，小猴做了一個奇怪的夢，夢見自己的骨頭在呻吟：“小主人，你寫字姿勢不好，讓我千瘡百孔，再這樣下去，頸椎骨會斷的。這樣，您的身體就要報廢了！”。

　　“這是真的嗎？”小猴急切地問。

　　“這是真的，你寫字姿勢不好，我就要慘遭不幸，會彎曲變成駝背的。”椎骨傷心地說：“你的眼睛也要不幸了，近視已經侵害你了。你的身體各關節都開始反抗了，真為你的身體擔憂啊！”。

　　“那我該怎么辦？”小猴急得哭了起來。

　　“辦法只有一個，那就要改正姿勢，不過要很長時間，因為寫字姿勢難改啊！”頸椎骨嘆了口氣，哀傷地說。

　　“謝謝你！好心的頸椎骨，我以后一定會改的。”小猴聽了有辦法解決這個問題，立刻就轉憂為喜了。

　　小猴醒來以后，立刻想：我的頸椎說會得近視、駝背等病。那我就要痛改前非，改正這個壞習慣！小猴把“三個一”牢記心里。即頭離桌子一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸。平時寫字時反復對照，一有違規的地方立即改正。

　　幾個月以后，小猴的寫字姿勢發生了神奇的轉變。猴爸爸媽媽都表揚小猴的寫字姿勢進步很大。小猴的身體也變得更強壯了。

寫字作文600字篇3

　　“閉眼！”

　　“唰”我瞬間失去了光明。漸漸地，漸漸地，腦袋似乎被魔鬼包圍著，仿佛一陣又陣的暈。“咝啦-咝啦”忽然，感覺到一陣陣涼風從厚厚棉襖穿進了身體中。啊！這不可能吧！今天都18度了，還這么冷。“咝啦-咝啦”又一陣細風又鉆入身體，在那剎那間似乎冷在心中。

　　“啊，我的頭好暈啊！”一旁的徐婉嘉不停地嚷了起來，在一邊說著我也似乎發覺頭更加的暈了。”不好不好啦！我要跌了，啊！聽網上說后腦勺著地一條命都會沒的呀！想著我就扶著桌子，誰知叔叔說：“不能扶桌子！”又過了一會兒，我的眼前出現了一條長的龍不像龍，蛇不像蛇的東西，在天空中飛來飛去，一時慢，一時快，一時飛入云霄，一時飛向遠方……叔叔呀！怎么還不閉眼啊！不會讓我們做動作吧！

　　“這個叔叔一定是讓我們盲人走路這么簡單。可依我對他的計劃可是很了解的，可能讓我們下樓走樓梯哦！這可不要我命啊！可是他也不敢這樣對我們呀！那也可能讓我們……。

　　然后我們閉著眼睛寫字！“啊”徐婉嘉像被電棒電閃了般，這個東西沒意思，老一套了。

　　“閉眼！”我又進入了黑暗，似乎不再像第一次頭暈冷的情況。

　　“請寫一個人字”這么簡單，就二筆畫看我的。

　　睜眼一看，這是我劉育菁寫的字嗎？我的天那！我的“人”字活像一個正在做壓腿動作的小人，一只腿長，一只腿短，沒想到我這個連螞蟻都不敢踩的人，竟然把一個“人”活生生的弄成了這個樣子。

　　“第二個字”我們瞬間像接到上級命令的士兵一樣，閉眼。

　　“乖乖”這么難，是要整我嗎？好吧！眼睛睜開一看那詞就像親兄弟似的著急跟在一塊兒，還像一個火箭一樣，又像大力水手打飛到墻中，一個頭在屋子里，腳卻在房外。

　　瞧，窗外明媚的陽光，照入房內。一幢幢的高樓聳立在大地上，一層層樓邊的不銹鋼欄桿是多么光亮。

　　我多么慶幸我有一對明亮的眼睛。

寫字作文600字篇4

　　一只小猴從小就不喜歡寫字。他寫的字呀誰也不認識。老師手把手教他，他的字呀依然龍飛鳳舞，不成樣子；他的媽媽打他，他的字呀依然不在格子里，還把字的筆畫弄丟。他就這樣稀里糊涂地讀完了小學。

　　上中學了，小猴來到新學校，高高的教學樓，嶄新的書桌……他下決心把字寫好，下決心好好學習，怎奈多年養成的壞習慣哪能一下子改掉呢！改了三天，他就沒了信心……就這樣他又讀完了中學。

　　讀完中學的他無事可做了。這樣寫字哪個大學要他呀！他在社會混了幾年，長大了，不能總是吃閑飯呀！他想去找工作了。他來到一家公司，經理讓他寫一寫自己的簡歷。他硬著頭皮寫了，公司經理拿到手里一看：開始是眉頭緊鎖，看看小猴看看字，腦袋搖得像波浪鼓一樣。經理揮揮手，小猴低頭走了。他去了一家又一家公司，沒有人用他。小猴傷心極了。他來到森林里抱著大樹號啕大哭。他哭呀哭，從白天哭到黑天。他的哭聲驚動了時間老人，時間老人問清了原委，時間老人很同情他，又看他有悔改之心，時間老人對他說：“如果讓你回到學生時代，你能好好寫字嗎？”小猴一聽，趕緊說：“能，我一定能”“可是，你必須能找到能幫你擦掉過去字的人，那樣你才能回到學生時代”

　　小猴向長頸鹿求助，長頸鹿說：“不行啊，我沒有時間，我要去給媽媽尋找嫩嫩的'樹葉呢！”小猴求小鳥幫忙，小鳥嘰嘰喳喳嘲笑他……沒有人愿意幫助小猴，小猴又大哭起來。這時森林里走出來一群小兔，他們問小兔為什么哭得如此傷心，小猴邊哭邊訴說了原因。善良的小兔聽了小猴的敘述，大家你看看我我看看你，大家決定一起幫助小猴。小白兔變成了一個個漂亮的小兔橡皮，小兔橡皮擦掉了小猴過去寫的字……

　　小猴回到了學生時代，這時的小猴呀，非常認真地學習寫字。

寫字作文600字篇5

　　我擱筆許久，不經意間，一年已經在繁繁瑣瑣里過半，時光太瘦指縫太寬，幸福也好悲傷也罷，回首已是昨天，從前我寫文字，由滄桑到相忘，一塊一塊的悲傷撕下來，無處話凄涼，至此遇見了你，有月牙一樣的笑綻在眼前，在這清寒的月色下，在紅塵里把你寫進暗香浮動的篇章里，一片落葉飄零在跟前，還帶著一滴清澈的露珠，我開始貪戀這塵世風花雪月的浪漫，彌漫著一縷縷芬芳，寫一篇屬于你我萬千柔情，讓我能在夢里與你一起吟一曲相思，側耳傾聽心的呼喚，風在耳邊低語，鳥兒在心頭高歌，想你是永世不變的主題。

　　人世間有一種相遇不是在路上，而是在心上，我用時光之筆，將最美的遇見寫在心上，我用歲月做箋，將初遇的芬芳一路珍藏，我一直認為無論是早是晚，遇到是幸運也是緣，我相信冥冥中注定的相遇，就是為了彼此而生的，一聲懂得便可在流年里相依相伴，你是我今生無悔的邂逅，也是我今生溫暖的依靠，你的莫失我的莫忘，便可將時光拉入懷中，我的且行你的且惜，便可將所委屈都忘記，一路風雨無怨無悔，有種情無關風月，卻總是與文字有染，分分秒秒，總想陪伴永遠，心有靈犀，是心與心的無語感知，愛無需朝朝暮暮，只要一份相知相惜，就能抵達到美麗的永遠，愛無需海誓山盟，只要甜美神奇的默契，就能依偎心底里的柔軟，親愛的今生有你，只想在你溫暖的懷抱里睡去。

　　一行詩情畫意也在墨色里悠然自得，一字一句，一筆一劃，滿滿都是幸福的憧憬，踏著光陰細碎的影子，在一個有山有水有花的地方，靜坐品茗，寫字聽風，這一季有你相依相伴，花前月下，醉在有你的真實夢域，喜歡你的真性情，喜歡你的直言不諱，喜歡你對我文字的褒貶，無論是贊美還是批評，對我來說都是一種鞭策或鼓勵，指尖輕觸著幽幽心念，柔情縈繞在眉眼之間，春花秋月，纏綿一季一季的婉約，溫暖一樹花開，用季節墨香繪生命的色澤，愿這支歲月的筆，溫暖一些蒼涼，且行且收藏每一縷沉香，讓人生安暖自若。

寫字作文600字篇6

　　“叮鈴鈴。”上課鈴聲響了，老師拿著一張報名表，不緊不慢地走進教室里，目不轉睛地看著我們，然后說“同學們，我剛剛接到通知，學校寫字要進行寫字開始了，有誰愿意去參加？”

　　霎時，班里鴉雀無聲，是什么原因誰也不敢主動報名，停了好半天老師發話了：“既然沒有主動，那我就點名了。孫夢佳、馬丹琦、金竣李嘉慧、李樂。”我的表情僵住了，心想：自己參加了這么多比賽，現在又加上一個寫字比賽。玩的時間都沒有了埃頓時，心里既是一陣歡喜，又是一陣無奈。

　　我聽到這個任務，每天在家里練一個小時，沒過幾天一本厚厚的本子就被自己手下的鋼筆“擺弄”完了。

　　啊！比賽時間終于來臨了。不知是什么原因，我既興奮又緊張。緊張是會怕寫不好；興奮的是自己幾個星期的辛苦付出，終于迎來了收獲的時候了。

　　到了中午，就意味著比賽到了，我懷著忐忑不安的心情等待著，時間到了，老師召集班內的選手，簡單交待幾句，就讓我們去比賽了。我拿著鋼筆、練字本、墊墊的本子，走向比賽場地。我進去的時候教室已經坐滿了人，我只好坐到后面了。“三年級的坐這里；四年級的坐這里；五年級的坐這里；六年級的坐最后。”丁老師說道。話音剛落下，老師就開始發比賽專用紙了。我拿到紙后想了一會兒，鼓足勇氣，拿起鋼筆就寫。

　　啊！寫錯了，我的心像十五只吊桶—七上八下的。不管了，繼續寫。我終于寫完了，懸著的心終于落下了。

　　最后我得到了一個第二名，我覺得還不錯，畢竟我自己寫錯了格式嘛。

寫字作文600字篇7

　　今天中午我們舉行了一場寫字比賽。陳老師發給我們每人一張紙。我那紙一看，上面有很多田字格，還有黑色的子讓我們描。老師說要給我們拍錄像呢。我們開始比賽了，我的心里有點緊張。我描得很快，可是寫字的時候我老是會擦。最終我完成了，看看自己寫得字我很滿意。特別是“白云”和“車”寫得很漂亮。但是發現“風”有點不好，我就改了一下就上交了。我希望這次的寫字比賽能得一個特等獎。

　　今天下午兩節課后，我們就進行了一場寫字比賽。我們寫的是：春、問、孩、絲、運這五個字，每個寫一排。我們寫字的時間很充分，可以寫一堂寫字課，也可以多寫一些時間。我們寫字的規則是這樣的：先由班主任老師選出五個班里寫字寫得最好的同學，再抽簽抽出五個同學，抽到誰就是誰,然后再參加學校的評比。寫字寫完以后我覺得我的字寫的還不錯，以后我寫字還要繼續努力。

　　今天，校藝術節正式拉開了帷幕。今天，對我來說是一個不平凡的日子。因為我、曾鈺、曹景天，要代表班級參加寫字比賽。

　　但愿我們能為班級爭光！

　　下午我們班舉行了開學以來的第一次寫字比賽。老師說要選出十個寫字寫得最好的小朋友去參加學校里的寫字比賽。我們寫了特、興、觀、幾、兩、藝、位、束、次，每個字寫四遍。我覺得我寫的還不錯，不知道老師會不會選我去參加寫字比賽。我希望被老師選上，為班級爭光！

　　今天陳老師說寫字比賽了，老師先把我們要寫字用的紙放在桌子上讓我們看，老師告訴我們以前寫拼音的時候，有個同學的字差點被貼到廁所里了，那個同學說要陳老師再給他一次機會，所以我們全班同學的字都貼到教室里了，老師說完以后，我們就開始寫字了，我希望這次寫字比賽大家都能寫得很好。我寫第二個“三”的時候，開始寫的有點點不好，就擦掉了，重新寫，然后就接著寫，等我寫完的時候，已經要上課了，我就馬上交給陳老師了，陳老師夸我的字寫的很好，我心里高興極了，就下去了，到座位上上課了。

寫字作文600字篇8

　　上課的時候，俞老師讓我們準備好語文書和默寫本。我很奇怪：默寫不是一直安排在早讀課嗎？

　　俞老師隨著上課鈴聲走了進來，微笑著對大家說：“拿出默寫本。'大家紛紛拿了出來，俞老師狡猾的笑了笑說：'用左手默寫。”大家吃了一驚，都懷疑自己聽錯，有的忍不住叫出了聲。開始默寫了，只聽見老師說：“第一個工廠。”我聽了后心里樂了：這個詞語筆畫少，誰知事實完全出乎預料，這手根本不聽我使喚，反而是他控制我，寫出來的字歪歪扭扭，難看極了。我想用透明膠粘掉，可是時間不等人，很快，老師又報了：“第二個估計。”我想這字筆畫這么多，我肯定寫得很難看，寫下來一看，橫得像波浪，字的大小完全超過了格子，手還抖個不停，完全沒有力氣。

　　終于默完了。我長嘆一口氣。沒想到，俞老師又說：'現在開始練字，計時三分鐘，一會兒我們進行“左手寫字比賽。″哦，不我在心里說。開始倒計時了。我才發現自己沒寫幾個，于是趕忙抓緊寫。10—9—8_1，時間到。于是大家都停下筆。我很好奇小組里的小朋友都寫成什么樣？會不會比我寫的還丑呢？俞老師好像看穿了我們的心思，給我們五分鐘互相欣賞。

　　開始比賽了，可我手抖個不停，根本沒法下筆。終于比賽結束了。大家都把自己小組寫的最好的推薦上去，我們組陸稼妮被毫無懸念地參與到班級評選。在我們班，居然還有一個左撇子一張圣霖，老師讓他上來給我們展示左手寫字，他用了三分二十秒寫完了。沒想到他左手寫和右手寫一樣好看。到最后我才知道這是俞老師給我們的寫作素材。

寫字作文600字篇9

　　我有一臺布滿花紋的寫字臺，那奇形怪狀的花紋，使它們有年輪、有漣漪、有河流……它們組成了一幅如詩如畫的大自然之畫卷，讓我能夠更好得學習。

　　我的寫字臺是木制的，它散發著大自然的清新得泥土芳香、綠葉的綠色之光，使我感受到像在大自然中學習。

　　在寫字臺的表面，有許多炭黑和朱紅色相間的條紋，有的條文像古老大樹的年輪，一圈又一圈團團繚繞，一邊稀疏，一邊緊密。稀疏的一邊是功課少，學到的東西不足為多，漸漸地就成了沒有能力報效祖國的人，而緊密地卻恰恰相反，功課雖然很多，但學到的知識也多，漸漸地就成了文質彬彬又可以報效祖國的棟梁之才，這個像年輪的花紋就好像給了我兩個選擇，按著我學擇的方向不懈努力前進，取得最后的成功。

　　有的花紋像湖面上蕩漾的漣漪，一圈一圈的擴散著永不停息，就像鐘表在報時一樣，在告訴我“時間一分一秒的過去了，要抓緊時間學習才行，這樣才可以充分利用時間學到更多的知識。”有的花紋像小河一樣嘩嘩地流過去，而小河里的每一滴水就像我所有的成功一點一滴的匯集而成，它們嘩嘩的流水聲好像在告訴我：“成功只代表過去，我還要繼續努力。”

　　每當我坐在它們的面前，伏在他平坦的身上寫作業時，那自然之卷會讓我平靜下來，忘掉一切，遠離城市嘈雜安心的學習。因為那有著奇形怪狀的花紋組成了一幅秀麗的自然之圖，散發著大自然醉人的芳香的氣息，給我一個好的學習環境，讓我能夠專心學習。

　　在學習上寫字臺伴隨著我成長和快樂，這就是我的寫字臺。

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