關于小寒教案（通用6篇）

　　作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的關于小寒教案，希望能夠幫助到大家。

　　小寒教案 1

　　活動名稱：

　　《小寒的由來》

　　活動目標：

　　1、感受小寒節氣，了解小寒由來。

　　2、積極參與晨談，講述自己的想法。

　　活動準備：

　　ppt課件，圖片

　　活動過程：

　　一、出示圖片，引出小寒。

　　教師：中國特有的二十四節氣，這可是我們中國的瑰寶，今天我們來了解——小寒。小寒是在每年的1月5—7日之間，它標志著一年中最寒冷的日子開始了。當小寒節氣來到時也說明我們要進入農歷一年中的最后一個月份，就是俗稱的“臘月”。

　　二、出示課件、講解小寒節氣中的自然現象。

　　教師：今天我們一起了解小寒節氣中的自然現象。

　　1、果樹防凍。

　　一場大雪過后，果農會及時的把果樹上的積雪搖落，以防樹枝被大雪凍壞或者是被大雪壓斷枝。

　　2、喜鵲筑巢。

　　喜鵲喜歡在人類活動多的地方居住，它們常把巢安在民宅旁的大樹上。喜鵲筑巢常常需要花上四個月時間，所以它們總是早早就開工了，為來年產卵孵化幼鳥做準備。

　　3、蠟梅飄香。

　　蠟梅花多為黃色，花瓣比較硬，因為它的花骨朵平滑厚實，表面質感像涂了一層蠟一樣，所以給它起名叫“蠟梅”。

　　三、游戲活動，我來問，你來答。

　　教師：孩子們你們記住怎么分辨蠟梅科的蠟梅和薔薇科的梅花了嗎？

　　1、蠟梅的花瓣硬，開花早，花期長，味道濃，多為黃色，屬于蠟梅科。

　　2、梅花的花瓣軟，開花晚，花期短，味道清淡，顏色多樣，屬于薔薇科。

　　3、說的非常好，那么小寒節氣有一種鳥，它叫喜鵲，喜歡居住在什么地方？人類活動多的地方。常把巢安在哪里？民宅旁的`大樹上。喜鵲筑巢一般需要多長時間？四個月。喜鵲的家是用什么做成的？樹枝、泥巴、絨毛。

　　4、小寒節氣氣溫特別低？低過冬的農作物特別容易？受到凍害。

　　大雪過后，果農會及時的把果樹上的積雪搖落，防樹枝被大雪凍壞或者是被大雪壓斷枝。

　　四、出示圖片，了解小寒習俗

　　教師：小寒天氣酷寒，南北地域跨度大，形成不同的生產農事、生活習俗。農事上，北方大部分地區地里已沒活，都要進行歇冬，主要任務是在家做好菜窖、畜舍保暖、造肥積肥等工作。根據多年農事經驗，人們往往會以小寒氣候推測來年的氣候變化，早早做好農事計劃，如山東地區就有"小寒無雨，大暑必旱"、"小寒若是云霧天，來春定是干旱年"的俗語。

　　教師：在生活上，除了要注意日常保暖外，進入小寒后年味越來越濃，人們開始忙著寫春聯、剪窗花，買年畫、彩燈、鞭炮、香火等，陸續為春節作準備。飲食上，涮羊肉火鍋、吃糖炒栗子、烤白薯成為小寒節氣里的一種時尚。

　　小寒教案 2

　　活動目標：

　　1、幼兒能夠背誦小寒兒歌，知道小寒天氣的特點和注意事項。

　　2、幼兒知道臘八節的來歷和傳說

　　3、在活動中，幼兒能夠堅持活動，體驗活動的樂趣

　　活動內容：

　　小寒兒歌

　　小寒到，梅花開，進三九，天更寒，

　　玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天。

　　太陽升，來鍛煉，防寒服，身上穿。

　　活動準備：

　　ppt

　　活動過程：

　　一、導入部分

　　通過二十四節氣兒歌導入，大家一起背誦《二十四節氣歌》，然后提問，我們剛才過去了一個節氣是什么？誰知道下一個節氣詩什么？冬至，小寒

　　下面，我們一起了解一下小寒的天氣狀況吧

　　二、展開部分

　　首先，請大家閉上眼睛，聽我念一首兒歌，看看你聽到了什么？

　　教師念兒歌，然后請幼兒回答，聽到了什么？

　　幫助幼兒了解小寒的兒歌。

　　教師講解小寒兒歌。

　　1、小寒到，梅花開，進三九，天更寒。

　　小寒節氣到了，這個時候梅花開始開放了，大家見過梅花嗎？我們一起來看看梅花是什么樣子的？梅花是大家比較喜歡的一種花，在冬天開放，受到很多詩人的歡迎，誰會背關于梅花的古詩？引導幼兒背誦王安石的《梅花》。小寒節氣一般是12月的6號左右，今年的小寒是12月5號。

　　小寒以后，就進入三九天氣了，俗話說，三九四九，凍裂石頭，三九天氣，四九天氣是一年中最冷的時候，我們小朋友怕不怕冷啊，有個小朋友，到了這個時候，因為害怕外面冷，就不來幼兒園了，這樣做合適嗎？為什么啊？大家想一想我們可以通過什么方式防寒？（幼兒舉手發言，老師引導，運動、飲食、衣服三個方面）

　　2、進入了三九，雖然天氣變冷了，可是也有很多好玩的活動和傳統啊，我們來看一看，你在這句兒歌里發現了什么？教師念“玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天”

　　引導幼兒說出，因為天氣寒冷，很多地方下雪，結冰，我們可以玩雪玩冰，現在我們長春市就要很多的冰雕和雪雕，有時間可以讓爸爸媽媽帶領你們到雕塑公園或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕，我們一起來看看下面的冰雕和雪雕，漂亮嗎？小寒節氣還有一個傳統的.節日——臘八節，大家知道臘八節的傳說嗎？教師講解臘八節的傳說。

　　相傳老兩口過日子，吃苦耐勞，持家節儉，省下一筆大家業，可是寶貝兒子卻不爭氣，娶個媳婦也不賢惠，很快就敗了家業，到了臘月初八這一天，小倆口凍餓交加，幸好有村人、鄰居接濟，煮了一鍋大米、面塊、豆子、蔬菜等混在一起的“雜合粥”。意思是：“吃頓雜合粥，教訓記心頭。”這頓粥讓小兩口改掉了惡習，走上正道，靠勤懇的勞動持家，日子一天天也好起來。民間流行臘八吃粥的風俗，就是人們為了以此教訓警告后人而相沿的。

　　聽完了故事，我們知道了，臘八粥還有這樣的一個教訓啊，告訴我們一定要做一個勤勞的孩子，自己的事情自己做，不能好吃懶做。回家后可以把這個故事講給自己的爸爸爸爸和媽媽聽，然后和爸爸媽媽一起動手做臘八粥。

　　3、我們要做一個勤勞的孩子，不怕冷，剛才我們也說了如何才能戰勝寒冷呢？從三個方面，飲食、運動和衣服上面，我們就來看一看小寒節氣的運動注意事項吧。太陽升，來鍛煉，防寒服，身上穿。小寒節氣因為是一年中最冷的時候，所以我們要等到太陽升起以后再出去鍛煉運動，戶外運動的時候要注意防寒，多穿些衣服，運動不要太劇烈，可以快走、踢沙包等活動，在老師小的時候，我們冬天會玩一個好玩的游戲，叫做“擠油渣”的游戲。游戲兒歌：冰凍冰凍你上墻，我吃冰凍你來搶，擠油擠油渣渣，擠出油來燙巴巴。玩法：孩子們分成兩隊，選擇一塊向陽的墻，兩隊的人靠著墻，排成一條線，從兩邊往中間擠。被擠出來的人，跑到隊尾，繼續擠。教師帶領幼兒玩擠油渣的游戲。

　　活動總結：

　　今天我們學習了小寒節氣，知道了小寒節氣的基本特征，知道了小寒的大致日期，大家回家后要和爸爸媽媽一起做臘八粥啊。

　　小寒教案 3

　　學習目標：

　　1、了解小寒的由來、農諺詩歌及各地習俗。

　　2、通過本課的學習，知道二十四節氣是我國古代勞動人民智慧的結晶。并感受語言文字的魅力，激發學生研究學習的興趣。

　　教學重點：

　　了解小寒的相關農諺詩歌。

　　教學難點：

　　感受語言文字的魅力。

　　教學準備：

　　教師學生課前收集有關小寒節氣的農諺詩歌。

　　教學過程

　　[片段一]談話導入

　　1、背一背：同學們，我們學過《二十四節氣歌》，誰還記得？

　　2、說一說：你知道節氣歌中哪些節氣？【評析】新課開始，引導學生回憶背誦節氣歌、說節氣，回顧舊知，充分調動學生的積極性，做好“熱身”準備，為下面教學做鋪墊。

　　[片段二]了解小寒的.農諺及詩歌

　　1、師：大家在課前搜集了哪些小寒的農諺？小組內交流，然后選一位代表發言。學生在組內交流。

　　生1：小寒大寒不下雪，小暑大暑田開裂生

　　2：小寒不寒，清明泥潭生

　　3：我還知道根據小寒節氣陰雨（雪）情況，預示未來天氣的諺語有：“小寒蒙蒙雨，雨水還凍秧”、“小寒雨蒙蒙，雨水驚蟄凍死秧”。

　　生4：小寒大寒凍成一團。

　　2、師：大家在課前做了很多的準備，我也收集了一些小寒的農諺。大家讀一讀：小寒大寒，準備過年。冷在三九，熱在中伏。臘七臘八，出門凍煞。臘七臘八，凍死旱鴨。

　　3、師：讀了這些農諺，你們有什么感受？

　　生1：這些諺語朗朗上口，好讀好記。

　　生2：句子還押韻。

　　生3：我感覺古代人很聰明，他們能編出這么多的諺語。

　　[片段三]了解各地小寒習俗

　　師：同學們你們知道小寒有哪些習俗呢？那么小寒吃什么呢？

　　師小結：雖然小寒時節是“進補”的最佳時期，但進補并非吃大量的滋補品就可以了，一定要有的放矢。

　　小寒教案 4

　　活動目標

　　1.感受小寒的寒冷，體驗制作糯米美食的快樂。

　　2.初步了解小寒食糯的習俗，知道食用糯米可以驅寒保暖。

　　3.選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。

　　活動準備

　　課件準備：

　　《美味的小寒》故事音頻及圖片；“糯米美食”組圖。

　　紙面教具：

　　《新年裝飾》。

　　材料準備：

　　“美味的糯米”（教師可根據實際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團、紅糖粉、不同的堅果碎或餡料，如芋泥、花生、芝麻等）。

　　活動過程

　　一引導幼兒初步感知小寒節氣“冷”的特點

　　——今天真冷啊，你們有什么辦法能讓自己暖和一點嗎？

　　——活動身體后，你們有沒有更暖和一些呢？

　　二播放音頻/圖片引導幼兒了解小寒食糯的習俗

　　——寒冷的小寒來了，熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢？我們一起來看看吧。

　　——奇奇和妙妙的好辦法是什么？

　　三出示組圖引導幼兒感受糯米美食的'豐富性

　　——奇奇和妙妙吃了美食，還拍了很多照片，我們一起來看看吧。

　　——這些美食你們都吃過嗎？它們是什么味道的？

　　四出示材料制作糯米美食體會制作享用美食的快樂

　　1.出示材料，請幼兒觀察并大膽表達自己的制作想法。

　　2.根據幼兒興趣，將幼兒分為兩組，一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑，教師巡回指導。

　　3.成果展示，幼兒品嘗糯米美食，活動自然結束。

　　小寒教案 5

　　活動目標

　　1、了解二十四節氣之一——小寒節氣的來歷

　　2、感受繪本故事中小寒節氣的習俗

　　3、讓幼兒了解并認同小寒節氣，喜愛傳統節日，賦予傳統節日新的時代內涵，使民族文化薪火相傳。

　　活動準備

　　1、通過網絡等途徑，收集與小寒節有關的資料。

　　2、向老人詢問民間流傳的與小寒節有關的習俗。

　　3、制作課件。

　　活動過程

　　一、交流信息，自然引入。

　　1、播放《節氣歌》播放二十四節氣歌，引出《小寒節》

　　春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，

　　秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

　　2、引起幼兒的好奇心，講述關于節氣的信息。

　　預設：小寒是二十四節氣之一，并且是很重要的一個節氣。

　　3、引出繪本故事《小寒節》

　　二、通過繪本故事說小寒由來

　　簡介小寒的.由來、小寒，是二十四節氣中的第23個節氣，冬季的第5個節氣，干支歷子月的結束與丑月的起始。斗指子；太陽黃經為285°；于每年公歷1月5-7日交節。

　　三、說小寒傳說、習俗過渡：

　　為什么古代的節日還能保留至今？讓我們一起用傳說和習俗來“說小寒”吧！

　　1、用傳說說小寒。

　　2、用習俗說小寒。

　　四、游戲活動

　　用紙黏土制作餃子和湯圓，感受小寒節的氛圍

　　活動延伸

　　1、體驗：跟家長學會做餛飩或水餃，感受小寒節的喜慶，增強學生動手的能力。

　　2、講述：給弟弟妹妹講述有關小寒至的傳說和習俗。

　　小寒節微反思：

　　通過此次繪本故事《小寒節》的活動，幼兒了解了二十四節氣之一小寒至節的來歷及習俗，感受了爺爺給孫子講述小寒至節的愛意，并且學會了節氣歌，感受了傳統節日的濃厚氛圍，本次活動幼兒主要作為傾聽者，在延伸活動中將讓幼兒進一步參與到活動中。

　　小寒教案 6

　　教學目標：

　　1. 理解小寒節氣的時間、特點和氣候變化。

　　2. 了解小寒節氣的文化意義和民俗活動。

　　3. 掌握小寒節氣的天氣預報和日常生活中應對措施。

　　4. 培養學生的觀察能力、動手實踐能力和團隊合作能力。

　　教學內容：

　　1. 小寒節氣的定義和時間。

　　2. 小寒節氣的特點和氣候變化。

　　3. 小寒節氣的`文化意義和民俗活動。

　　4. 小寒節氣的天氣預報和應對措施。

　　5. 小寒節氣的日常生活實踐。

　　教學步驟：

　　1. 導入新課：通過講解天氣情況、氣候變化等引入小寒節氣。

　　2. 講授小寒節氣的定義和時間。

　　3. 講解小寒節氣的特點和氣候變化。可以通過觀察氣象圖表、分析氣象數據等方式，讓學生了解小寒節氣的特點和氣候變化。

　　4. 講解小寒節氣的文化意義和民俗活動。可以通過閱讀相關資料、觀看視頻等方式，讓學生了解小寒節氣的文化意義和民俗活動。

　　5. 講解小寒節氣的天氣預報和應對措施。可以通過收集相關氣象數據、觀察天氣變化等方式，讓學生掌握小寒節氣的天氣預報和應對措施。

　　6. 小寒節氣的日常生活實踐。可以讓學生分組合作，動手制作一些小寒節氣的文化創意作品，或者開展一些與小寒節氣相關的文化活動，例如觀賞冬季景觀、品嘗冬季美食等。

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