初中犯錯檢討書
初中犯錯檢討書1
敬愛的老師:
我是你的學生：XXX。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。 早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是我還是無故曠課。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：。(說明曠課的經過和原因)所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。
如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯，保證不再重犯，我將自己所犯的錯歸結如下： 思想上的錯：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。
對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
檢討人：
時間：
初中犯錯檢討書2
尊敬的學校領導：
我遞交這份檢討，反省我散播謠言的嚴重錯行為。如今，我已然深刻認識到自身行為的錯，未經過校方核實消息，就擅自在校內謠傳學校中考成績的消息。更為嚴重的事，我還擅自捏造事實，影響了學校的聲譽。
身為一名初中畢業學生，通過這么多年的在校學習，接受到的思想品德教育也很多。理應該有基本的善惡觀念，理應該有辨別是非對錯的能力。而我卻不知道是哪根腦筋不對，竟然由于一時興起散播嚴重不符合實情的錯信息，嚴重地誤導了大家，對于學校中考成績結果亂作猜測，還以一種事實的口吻進行傳播，這是多么的不應該，甚是一種違法行為。
此次我的錯，種種不良行為已經對于學校造成嚴重影響，我真的悔不當初。此次檢討是學校領導給我的一次救贖機會，我萬分感激。
我此次散播謠言，充分暴露出自己法律觀念淡�。�
第一，我要正視自己的思想品德問題，認真學習相關法律法規，從今往后再不造謠，不在散播未經核實的消息。
第二，我思想品德不足。此次錯之后我要重新審視自身，努力改正錯，爭取重塑自己的思想品德。
第三，根據此次對于學校聲譽的影響，我愿意在公開場合做個澄清，證明是我歪曲事實、散播謠言犯下的錯，以及公示這份檢討書，以最大程度修復由于我錯對學校造成的不良影響。
本次錯，我最大的感受是懊悔，由于我一時興趣，造成這樣嚴重的后果。而我承認錯也是經過了這樣一次思想痛苦掙扎，此次錯對我來說使一次慘痛教訓，時時刻刻痛刺我的內心，教我今后再不敢犯此類錯。
檢討人：
時間：
初中犯錯檢討書3
老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對于我上課說話犯的錯感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯的，當然我知道也不能以此作為上課說話的借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯發生，希望老師可以相信我的`悔過之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯也不應該再您的面前犯錯，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的..
犯了這樣的錯，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯了，這次的教訓真的很大很大。
檢討人：
20xx年xx月xx日
初中犯錯檢討書4
尊敬的學校老師：
面對我在學校當中與女同學手牽手的行為暴露出了我早戀的錯，我對此供認不諱。在此遞交檢討，以深刻反省我的錯。
“問世間情為何物，叫我這初中生也癡狂?”面對我如今的處境，我真是感慨良多�；仡櫷羯舷挛迩隁v史，我不知道有沒有哪位古人與我同樣處境。
現在，“我檢討、我認錯，以后不再這么做;我羞愧、我后悔，今后不扮這么美;寫檢討、遞檢查、要寫什么寫什么;受批評、挨頓罵，只要不請我家長”。經過您的深刻教育批評，我已經知道了，早戀是不對的，早戀會非常嚴重地影響我們的學習(據統計早戀對于學習成績的殺傷力可以達到80%，這遠遠比玩網游還嚴重)。此外，早戀還很費錢，我身為一個初中生沒有經濟來源，難以承受。
可見早戀是多么不對啊，我已經知道錯了，今后不敢了。
檢討人：
初中犯錯檢討書5
尊敬的老師：
首先我為今天上午犯下的錯深刻的悔過，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了1-2節的英語課，在班里面造成了嚴重的影響，經過老師的教導，我知道了自己錯之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課了。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!
我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以后，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一直持續著，我現在都大二了，直到現在我才感覺自己清醒了些。現在，本在申請災區減免學費的我本應該對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優的學生，所以我為此深刻檢討自己。
由于以前也發生過此類狀況，受到了老師的批評，所以這些心里十分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發火，并且耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯，避免以后犯同樣的錯。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。
4.‘學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
5、 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯，才能改正錯。任何事情都有一個過程，改正錯也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯!同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心!
檢討人：
時間：
初中犯錯檢討書6
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對作業不認真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經三令五申，一再強調，全班同學要認真完成作業。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為愧疚，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代學生該具有地認識問題的水平。 對于我作業不認真完成的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師擔心我的學習。本應認真完成作業，可我卻沒能做到，讓老師工作分心。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
3、平時生活作風懶散。
據上，我決定有如下個人改正措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯
3、讓同學們監督我。保證不再出現上述錯
請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
檢討人：
時間：
初中犯錯檢討書7
尊敬的X老師：
我懷著深深的愧疚與自責寫下這份檢討書，自從這次XXX(犯錯)之后，經過X天時間的反思，我已經認識到了自己行為的錯，以及這種錯行為帶來的嚴重后果�，F在回想，我當時那樣做真是太不應該了!
學校不是給一個人開的，老師們在這里傳道授業解惑，同學們在這里學習文化知識和做人做事的道理。在這樣的集體里，在這樣的氛圍下，我們每一分子都不應該只考慮自身的利益和感受，而把他人和集體的利益放在一邊。家長曾經不止一次教導過我，不能只考慮自己，也要為他人著想，老師也不厭其煩地教育我們要遵守學校的各項規則。而我這樣做，不僅損害了他人(集體)的利益，也違反了學校的規定。我XXX的行為不僅讓家長和老師失望，也在同學之間產生不好的影響，我感到深深的自責!
我承認自己的錯，悔恨自己的錯，并愿意改正自己的錯。相同的錯，我不會再犯第二次了。因為我不想再因為XXX這種事再讓家長和老師失望，再對其他同學產生不好的影響，再讓自己如此追悔莫及!我誠懇地接受老師的批評(和學校的處理)，并保證不會再犯這樣的錯!希望老師和同學們相信我!
檢討人：
時間：
初中犯錯檢討書8
X老師：
同學把凳子弄壞了，我去幫他爭辯，他破壞了公共財產，擾亂了同學們正常的學習生活，而還去替他說話，我感到非常后悔，這簡直是助紂為虐，之所以我會犯這種錯，完全是因為不認真，不明確自己的學習任務，思想認識還未到位，一時的錯，它令我懊悔不已!但是這個處罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無規矩不成方圓，關鍵時候不能站錯位置，犯了錯就要受到處罰，所以處罰下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯，查不足，經過一段時
間深刻的反醒，我對自己犯的錯感到后悔莫及。
我沒有一點悲傷的接受了老師的處罰-----反省一天，這一天我明確了自己錯，在靜靜的思考后我明白了一個道理，我的行為是不對的!!!!
思想上，我重新檢討自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體，關心他人，多和優秀同學接觸，交流。
紀律上，現在我一定要比以前要有了很大改變，現在的我對自己的言行，始終保持嚴格的約束，不但能遵守校規校紀，更加懂得了身為一名學生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。
學習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質全面得到提升。
我想再對我的行為做一個檢討，同學弄壞凳子是不對的，破壞了公共財產，同時還影響了同學們，而我替他說話就更不對了，擾亂學習氣氛，大家在同時看著我的時候我的感覺也是痛苦的，我完全浪費了大家的寶貴時間，我是個對自己和對他人不負責的人，我有愧與大家!
但我深深明的到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的
是自己犯了錯后如何改過自身，所以此后，我一定嚴格要求自己。
我已經深刻的認識到自己的錯，對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發生這樣的情況。
檢討人：
時間：
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