【精華】有趣的話題作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的話題作文8篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的話題作文 篇1
暑假里，爸爸和舅舅一起去捉泥鰍，還意外地收獲了許多螃蟹。第一次見到這些與眾不同的家伙，立刻便喚起了我的好奇心，于是我圍著臉盆開始觀看起來。
一只只螃蟹穿著一身堅硬的盔甲，螃蟹的眼睛豎在頭頂上，警惕地注視著四周。他們不停地揮著鉗子，那鉗子又粗又大，好強壯啊！真像是一把真正的大鐵鉗，好象隨時都要把什么東西夾碎似的。螃蟹嘴里不停地吐出白沫來，我好奇地問爸爸：“螃蟹為什么要吐出白沫？”爸爸告訴我：“螃蟹吐白沫和魚兒吐泡泡是一個道理的，都是因為他們要用鰓呼吸，空氣和水分一起被呼出來的'時候便形成了泡沫。”真是奇妙！我不禁由衷地驚嘆道。
“螃蟹是怎樣走路的？”想到這里，我把螃蟹從臉盆里倒到地上觀察了起來。我發現每只螃蟹都有一對螯足和四對步足，走起路來別出心裁，竟然橫著爬行！看著他們那滑稽可愛的樣子，我忍不住笑出聲來。說螃蟹橫行霸道真是名副其實！
螃蟹真是有趣啊！
有趣的話題作文 篇2
春節到了，媽媽去菜市場買來幾斤螃蟹。我非常興奮，因為可以吃到鮮美無比的蟹肉了！
這些螃蟹到處爬來爬去，有的在桶底下尋找自己的伙伴；有的“翻山越嶺”，踩著別人作梯子，練習跳水運動；有的對外來“侵略者”怒不可遏，揮動著兩只大夾子表示要格斗。
在這些螃蟹中，我挑選了一只又大又肥的作為自己的玩偶。我的手剛伸出去，又不由自主地縮了回來，因為害怕那兩只大夾子會夾到我。轉念又想：書上說捏螃蟹的殼它就夾不到人了。我小心翼翼地伸出手，把相中的那只拽了出來。
螃蟹的殼很硬，像一件刀槍不入的盔甲。它有八條健壯的腿，每條長約十厘米，分成三截，最末端的一截又彎又長，像老鷹鋒利的爪子。最引人注目的就是那兩只大夾子了，里面有一排鋸齒般的大“牙齒”。我用筷子捅它那正吐口水的嘴巴，它生氣地用夾子把筷子拿開，好像在說：“走開，別吵我！”我惡作劇地讓它肚皮朝上躺著，心想：看你怎么爬！它卻用那粗壯有力的'后腿往下一蹬，就輕而易舉地翻了過來。
聽媽媽說，螃蟹是橫著爬的，于是我把它放在一塊平坦的地方。它用鼓起的大眼睛望了望我，感到很奇怪，接著朝左邊爬起來。“嘿，果然是橫行霸道！”我情不自禁地說。
螃蟹跟其它的動物真是大不一樣。我要多讀書，了解更多不同的事物。
有趣的話題作文 篇3
有一群漢字老朋友好久沒見面了。漢字？朋友？漢字又不會說話，哪里交得朋友？大家一定都會提出這樣的疑問。
我說的是漢字王國里面長得十分相似的兩個漢字，它們倆就自稱是朋友，于是見面后就有了一段很有趣的漢字對話：
小對水說：你什么時候插上了一對翅膀呀！
長對張說：你以為自己是后羿呀，天天背個弓！
王對全說：要不是我，你怎么能頂上這頂大帽？我這叫舍己為人，知道不？
日對旦說：好久不見，學會滑板車了？技術挺不錯！
大對夭說：你以為你鋪些麥草在頭上我就不認識你了？
......
在我們的'漢字里，有許多像這樣非常相似的字，希望同學們能夠用與眾不同的辦法記住它，漢字是很有趣的。
有趣的話題作文 篇4
在上幼兒園時，有一件事，讓我一想就想笑。
有一次，家里停水，我想做泡泡水吹泡泡。因為我不知道停水了，水打的大大的，也沒滴一滴水。因為我擰的太大了，搗鼓了半天也沒合上。心想：太麻煩了，不弄了，今天一來水我就擰死。誰知晚上爸爸帶我和媽媽出去吃飯，我開心的忘了水龍頭的事。點菜時，對門阿姨給我爸爸打電話，說我家發大水了。爸爸趕忙會了家，這時我才想起水龍頭的`事，嘻皮笑臉地說:媽媽，我忘關水龍頭了!
童年的事太有趣了！
有趣的話題作文 篇5
通過遨游漢字王國的學習，我感受到了漢字的有趣和神奇，了解了我國悠久的漢字文化。
通過學習，我了解了漢字的形成和演變過程。我知道漢字是倉頡創造的，在幾千年的`歷史中，漢字發生了很大的變化，由繁到簡。懂得了我們不能讀錯字，寫錯字，否則會鬧出很多笑話和不良后果的。今后在學習中，我一定要非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，每次做好作業都要仔細檢查一遍，確保萬無一失。
通過學習，使我懂得漢字非常神奇，可以編成字謎，閑暇之余寓教于樂;可以利用諧音，組成歇后語和有趣的小笑話、工整的對聯，令人拍手稱絕，贊不絕口。它還是文化的傳承，智慧的結晶，是世界上所有語言中最為奇妙的。書法家們筆走龍蛇，更是把每個漢字的特點和風韻勾畫得惟妙惟肖、有棱有角。
通過學習，我認識到漢字不再是一個個僵硬的小符號，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣。
有趣的話題作文 篇6
在炎熱的夏天，我在家里有魚，吹空調，可誰知它，神經了我的心，居然報出黃金捏教訓！
中午剛吃完飯，爸爸進行提醒我要去學生上課，我才想解決起來，我報了自己一節課，神經！大熱天的，我報什么課嗎？在家好好玩不就沒有可以實現了嗎？但又有什么管理辦法呢，報都報了，總不能退了吧，沒辦法，我只好在火辣辣的.太陽下，去上課！啊，終于了解到了，我一打就是開門，真舒服！一共有四臺空調，上課學習時候就不用愁沒空調吹，太熱了！我坐在李子怡的旁邊，不一會兒，老師提出來了，他幫我們把捏的工具拿來了，開動！我們需要照著這個老師的樣子做向日葵娃娃臉，拿出一些對應的顏色，一步發展一步學，聽老師說：不管他們做什么，都要必須先從圓開始捏，我聽從了老師問題的話，先做出這些向日葵的心，再往上添出花瓣，還要用“刀”把花瓣還是分開，再刻上紋路，終于研究基礎的完成了！接下來，我將向日葵的眼睛通過嘴巴之間都用得到不同產品顏色粘上去了。最后中國一步用綠色材料粘在竹簽上，在往下屢，布滿世界整個竹簽。再粘上葉子。這樣對于一個發現向日葵娃娃臉就完成了！之后根據老師同時還用大量剩余勞動時間給我們國家做了分析三只小狗，還教幼兒我們應該如何提高調制以及七彩泥，個個狗狗已經做的活靈活現，萌化了我的心！
最后，因事的老師，所以提前離開了教室。今天這一課，沒有白費：我心想！最后，老師告訴我們什么時候去：“下一次，劉德華男孩做的，女孩做趙麗穎，我期待著它！
有趣的話題作文 篇7
“愚人節來嘍！愚人節來嘍！”同學們那一聲聲清脆的喊聲，猶如一陣陣悅耳的銀鈴，在學校里回蕩。 這是怎么回事呢？請聽我慢慢道來吧！“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們拿出了數學課本。老師走進了教室，笑容滿面地說：“你們這一節課如果能遵守課堂紀律，認真聽講，那么就不用上課，可以去看電影。如果做不到的話，就別想看電影嘍！到時候可別后悔。”老師話音剛落，同學們興奮地跳起來。我心里想：“這可是一個大好機會，要好好珍惜它。”老師手一拍，沸騰的教室馬上就安靜下來，我們班里每個同學都認真聽講起來。看！那“搗蛋鬼”小黃都把身子繃得直直的，眼睛睜得大大大的，我也不例外。
四十分鐘一晃而過，下課鈴在我們千盼萬盼中敲響了，老師笑著讓我們排隊。“好嘍！過關了，我們可以看電影了！”同學們抬頭挺胸，自覺地排起隊來。可剛排完，老師又讓我們解散，回到各自的座位上。這是怎么回事？同學們你看我，我看你，都成了“丈二和尚”了！膽大的同學問老師，老師哈哈大笑，說到：“看電影的事，還得看校長安排我們什么時候去看。”說完，老師吩咐一位同學去辦公桌上拿糖果來分發。“老師肯定是想補償我們！”我們又高興起來。 過了不一會兒，那個同學跑回來，可是兩手空空的，問：“老師，糖呢？放在哪里啊？桌子上沒有看到啊。”老師聽后，笑著說：“愚人節快樂，孩子們！” “喔，今天是愚人節！我們上當了！”我們這才明白。老師看了看我們，又說：“好，那今天就不布置作業了！”同學們聽后，有的眉飛色舞，有的用懷疑的.眼光打量著老師……只見老師一轉身，拿起粉筆在黑板上嘩啦嘩啦寫到：“作業：《小狀元》第21頁！”。
同學們“啊”的一聲叫了起來。有的說：“我早就料到老師是耍我們的！”有的說：“又上當了！” “愚人節快樂！”老師說著，笑得更燦爛了。 好一個愚人節啊！想不到平時那么嚴肅的老師居然也有這么幽默的時刻。我的眼珠子滴溜溜轉。我也準備找找看哪個同學當我的“愚人”，上我一回“快樂當”！ 哈，愚人節是多么有趣啊！這真是一個制造快樂的節日！ 東廈小學 小金兔
有趣的話題作文 篇8
叮鈴鈴上課了，班里傳出一陣熱烈而又響亮的掌聲，原來是我們已經從期六就開始準備了整整四天的遨游漢字王國成果展示會。我們興奮極了、又緊張極了，都期待著這場展示會的開始。
我們首先按照老師的指示，七個小組成員按照順序在四大組中坐下，在準備自己的各種資料，個個熱火朝天，七嘴八舌地討論中……
我們的展示會以幻燈片，圖書和手抄報等方式展出。
這時，老師問：現在哪組同學先上臺展示自己精心準備的資料呢？我們停頓片刻，又不約而同地將手指向第一小組，只見第一小組研究猜字謎的同學十分膽怯，小碎步地走上臺去。
我們以雷鳴般的掌聲，才讓這群活神仙開口。
他們剛說一句話，老師就開始提醒：你們要先介紹自己小組的名稱，組長和組員還有組員合理的分工，總之一定要有充足的介紹……他們聽完這話，就更不好意思了。
第二組同學講的是諧音笑話，他們不僅有備而來還備受歡迎。他們似乎有必勝的把握，自信滿滿的站在講臺上用富有情趣的語言講了第一個故事《重口音笑話》，那些什么兔子、蝦米什么的，都讓我們哈哈大笑；接著是《兩位書生拜訪歐陽修》的故事，更讓我們捧腹大笑……雖然這些故事不多，但內容有趣，不過，里面臟話的因素太多，老師還是說教了一番。
最后，他們精心準備了一則小品供我們觀賞，只見趙文炫辦起了店長，而方加澤飾演一個外國人來點東西。只見方加澤喊著外國版的杯子，可店長一次次拿錯，外國人大發雷霆，大家看這個店長如此無奈，又聽見外國人大喊一聲：我都要了！笑聲從大家的喉嚨里偷溜出了，有的同學笑得已經不可開交；有的同學相擁在一起大笑；有的同學連個人影都沒了，都笑趴下了……臺下的觀眾們似乎沒完沒了了，竟直叫他們再來一個。
接下來就是我們組展示了，我們絲毫沒有畏懼，瀟灑地走上臺，大聲喊出我們的隊名：揮筆小組，我和葉琲開始做起來簡單的演講。直到說到王羲之作品時，我們開始提問：誰知道這上面寫的是什么？許多人搶著回答。后來，每介紹一幅作品，就見金粟指手畫腳的.對每一個字做了詳細的介紹，每一個細節都說的很仔細，多虧了他的畫龍點睛，我們才展示的更完整。我們還展示了我們自己編寫的書籍，被老師好好表揚了一番。
兩節課過去了，七組都展示完了，終于到了評分時刻，我們組的每個成員都信心滿滿、勝券在握。投票開始，我們心有靈犀地都投給自己組。本以為第二組會贏，但出乎意料的是，我們以高分三十四分奪住第一名的冠位……
雖然今天只是小小的展示會，可許多人都把這當成戰場，不惜一切爭奪第一名，我們也因此長了知識。不過，志向比不過勞動，勞動得越多，收獲得就越多，也讓我們了解了漢字的情操，在漢字王國暢游一番。
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