小學生校園廣播稿

時間：2024-04-03 14:13:09 夏仙廣播稿我要投稿

小學生校園廣播稿（精選27篇）

　　如果你是廣播站的播音員，肯定會知道我們廣播前一般都會提前做好廣播稿，一流的廣播稿會帶來更好的節目效果，那么什么樣的廣播稿才是好的呢？以下是小編精心整理的小學生校園廣播稿（精選27篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生校園廣播稿（精選27篇）

　　小學生校園廣播稿 1

　　大家好，今天我為大家帶來的廣播叫做《青春·理想》。

　　我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。

　　人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的`人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想？

　　人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

　　有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？

　　前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？

　　最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

　　小學生校園廣播稿 2

　　甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色。

　　乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌。

　　甲：這里是官路中心小學紅領巾廣播站

　　乙：尊敬的老師，親愛的同學們。

　　合：大家好！

　　甲：我是播音員徐媛媛。

　　乙：我是播音員姚薇。

　　甲：你喜歡古詩嗎？

　　乙：當然，我喜歡《詠柳》《菊花》《鹿柴》這幾首古詩。

　　甲：你知道怎么讀嗎？

　　乙：當然知道，《詠柳》是唐代詩人賀知章寫的，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

　　不知綠葉誰裁出，二月春風似剪刀。《菊花》是唐代詩人元稹寫的.，秋叢繞舍似陶家，遍繞蘺邊日漸斜。

　　不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。《鹿柴》是唐代詩人王維寫的，空山不見人，但聞人語響。

　　返景入深林，復照青苔上。

　　甲：我也知道一些關于詩人的小故事提起唐朝苦吟詩人賈島，人們很自然地會想到他所寫的“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的詩句，并想起由此而引出的“推敲”的故事。

　　有一次賈島騎著驢做詩，得到“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”兩句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，猶豫不決，就用手做推、敲狀，無意中碰上了韓愈，向韓愈說明原委。韓愈斟酌了一會說，用“敲”字好。

　　小學生校園廣播稿 3

　　甲：同學們下午好，紅領巾廣播站現在開始廣播，我是主持人寧xx。

　　乙：我是主持人馬xx。

　　甲：同學們，冬天就要來了。馬xx，你喜歡冬天嗎？

　　乙：當然不喜歡了。你看，北風呼嘯，萬物飄零，就連很多動物也躲到洞里冬眠去了。

　　甲：是啊，我相信很多同學都不喜歡冬天。正是天寒地凍的時候，凍得連我們寫作業都伸不出手了。

　　乙：可是，你知道嗎？在詩人眼里，冬天卻是那么浪漫可愛，令人向往。古往今來，有多少詩人用自己奇妙的想象與綺麗的語言，描繪出一個寒冷而又浪漫的冬天。下面請欣賞，《冬》

　　甲：繁葉的綠茂無存，激情的浪花不在，風高氣爽的空氣難覓。風停了，停在樹梢上最后一片欲墜的枯葉。霧冷冷的在眼前滌蕩。太陽艱難的撥開云霧卻懶得工作，敷衍的撇出幾絲陽光。雖是帶有溫度，卻讓人生畏——它打碎了最后的希望冬天總是寒冷的。

　　乙：此消彼長的規律，在這里印證。太陽下去了。霧氣，晦暗，陰森上來了。侵蝕著空間里的每一個有機細胞。風，看不慣這一切一聲怒吼，狂風巨浪，山岳潛行，沒帶走一切，卻留下了七零八落冬日，唯一的平靜也碎了

　　甲;一切，因為是冬季，昨天的濃霧，成就了今天的'迷茫所有的迷茫，成全了今天的濃霧冬季是一個迷惑，濃霧迷住了路途迷途網住了心扉。

　　乙：這首詩寫得太好了。如果我們都能像詩人那樣擁有發現美的眼睛，冬天也會變得那么純美和浪漫。

　　甲：讓我們都伸出手來，去擁抱冬天，在呼嘯的北風中迎接春天的到來。下面請欣賞歌曲：雪絨花。

　　甲：這期的廣播馬上就要結束了，和:我們下期再見！

　　小學生校園廣播稿 4

　　彭：敬愛的老師，親愛的同學們

　　合：大家早上好!紅領巾廣播站開始廣播啦

　　趙：今天由我們四年級二班為大家廣播，我是主持人小趙

　　彭：我是主持人小彭

　　合：下面請聽：老師，您好

　　趙：在昨天與今天之間鋪設大道，彭：在現實和理想之間架起金橋。

　　合：啊，教師的事業多么崇高!

　　趙：古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血!

　　彭：地北天南，哪一項創造不蘊含著教師的辛勞!

　　合：每當看到時代在飛速地前進，我心中就涌起感情的波濤：

　　老師，您好!

　　趙：用真理和智慧把人才塑造，彭：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

　　合：啊，教師的事業多么美好!

　　趙：筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;

　　彭：笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。

　　合：每當看到鮮花在幸福地開放，我就情不自禁地衷心祝愿：

　　老師，您好!

　　下面請聽：老師，我想對您說……..

　　彭：老師,我想對您說,您是藍天,我就是白云

　　在您寬闊的胸懷暢游

　　趙：老師，我想對您說

　　您是安全的.港灣，我就是一只揚帆的小船

　　在您平靜的碧波里蕩漾

　　彭：老師，我想對您說

　　您是一首動人的樂曲

　　我就是樂譜上流動的音符

　　在您充滿愛的旋律中跳躍

　　趙：老師，我想對您說

　　您是火紅的太陽

　　我就是土坡上剛萌芽的小苗

　　在您溫暖的懷抱中成長

　　合：老師您多么偉大

　　多么親切

　　多么慈祥

　　您用自己的一生培養了多少國家棟梁

　　本次播音到此結束，同學們再見。

　　小學生校園廣播稿 5

　　男：我是播音員小白。

　　女：我是播音員小王

　　女：同學們，我們今天的節目主要和大家談談冬季生活應注意的問題：

　　男：首先談談冬季鍛煉的事情

　　女：熱身活動要充分。氣候寒冷，人體各器官系統保護性收縮，肌肉、肌腱和韌帶的彈力和伸展性降低，肌肉的粘滯性增強，關節活動范圍減小，再加上空氣濕度較小，所以使人感到干渴煩躁，感到身體發僵，不易舒展。如果不做熱身活動就鍛煉，往往會造成肌肉拉傷、關節扭傷。所以在冬季進行健身鍛煉時，尤其是在室外，首先要做好充分的熱身活動，通過慢跑、徒手操和輕器械的少量練習，使身體發熱微微出汗后，再投身到健身運動中。衣著厚薄要適宜

　　男：冬季進行健身運動，開始要多穿些衣物，穿著衣物要輕軟，不能過緊，熱身后，就要脫去一些厚衣服。鍛煉后，如果出汗多應當把汗及時擦干，換去出汗的運動服裝、鞋襪，同時穿衣戴帽，防止熱量散失。另外，在室外進行健身鍛煉更要注意保暖，鍛煉完后身體發熱較多，總想涼快一下，但切不可站在風大的地方吹風，而應盡快回到室內，擦干汗水，換上干凈衣服。俗話說：寒從腳下生，由于人的`雙腳遠離心臟，血液供應較少，加上腳的皮下脂肪薄，保暖性差。所以冬季在室外進行健身活動特別容易感到腳冷。若頭、背、腳受冷，冷空氣從皮毛和口鼻侵入肌體，不但影響健身鍛煉效果，還會感冒生病。平時有些健身愛好者喜歡穿健身鞋過冬，這樣不好。因為膠底鞋導熱快，不鍛煉時腳掌容易受寒，以致引發凍瘡、關節炎等疾病。

　　女：同學們，美好的時間是短暫的，又要和你們說再見了。

　　男：再見!

　　小學生校園廣播稿 6

　　甲：敬愛的老師!

　　乙：親愛的同學們!

　　合：大家好!

　　甲：校園廣播又和大家見面了!我是主持人：xxx

　　乙：我是主持人：xxx

　　甲：今天我們將和大家一起來了解一下有關心理健康的常識。

　　乙：先請黃靜同學為我們介紹心理病態的等級。

　　甲：現在，當個小學生其實挺難的，每天背著沉重的書包上學，還要經歷小考、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業、練習等等。

　　乙：如果考得成績好，那么日日的辛苦就算沒有白費;如果考得不好，那情況恐怕就有點兒“慘”了：老師的批評，同學間的攀比，特別是家里父母親的責難，就會一股腦兒地撲將過來，讓你躲都沒處躲。

　　甲：現在，社會上父母們對于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長真正吃透了那里面的“機密”，能夠對自己孩子的教育真正做到科學、理智和有分寸，就不知道了。

　　乙：下面請xx同學為大家講講小學生們怎樣保持心理健康?

　　甲：總之，我們要注意培養快樂的'心態去面對人生：改變考慮問題的方式，凡事從好處著想，以“太好了”的心態面對一切事物。

　　乙：遇到自己確實一時想不開的事情，可以找位自己信得過的師長、父母或者同伴傾訴，使自己解不開的心結得到放松。學會用微笑和快樂去面對人生。希望我們都能做一個心理健康的小學生。

　　甲：下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《青銅葵花》。

　　乙：好書就給大家介紹到這里,時間過得真快,雛鷹廣播又要和大家說再見了。

　　甲：今天的雛鷹廣播就到這里，合：我們下周再見。

　　小學生校園廣播稿 7

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　朋友，當你坐在空氣清新、環境優雅的教室里讀書學習時;當你在綠茵濃濃的樹下嬉戲時;當你徘徊在蔥綠蒼翠、花團錦簇之下，傾聽那悅耳動聽的鶯啼燕囀時，也許你會感覺到這一切都是那么的美好、幸福。

　　因此，保護環境是我們每個人義不容辭的責任。

　　學校是我們學習的地方;是我們成長的地方;也是我們共同的家園。

　　為了讓“桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天”降臨在我們的校園，學校進行了“清潔校園”的活動。每個班都分配有任務，有的清潔校園，有的打掃校場……而我們班的`任務是打掃宿舍后面。

　　我們在班主任的帶領下，拿著鐵鍬簸箕、掃帚來到宿舍后面。看著成堆的垃圾，更激起我們清潔垃圾的動力。因為大家都清楚，這種環境都是我們造成的，我們應該為我自己所犯的錯誤承擔相應的責任。

　　勞動開始了，同學們有的持鍬錳鏟;有的拿簸箕端著跑;有的用掃帚清掃……這時，班主任就像一個指揮員一樣，一邊用力地鏟垃圾，一邊還指揮同學們清掃。大家都忙得不可開交，滿頭都是汗。

　　過了一段時間，由于大家的分工合作，終于將垃圾清潔干凈了，我們每個人都露出了燦爛的笑容。

　　“清潔校園”的活動，通過同學們的努力，順利完成了，這使我們的校園變得更加生機盎然了。

　　我們是新世紀的中學生，是祖國未來的建設者，植樹造林，保護環境是我們每位中學生義不容辭的責任。因此，在植樹節的到來時，我們要行動起來，從我做起，從現在的一點小事做起，用綠色來裝點我們共同的家園，去創造一個“千里鶯啼綠映紅”的新環境。

　　親愛的同學們，今天的播音到此結束，謝謝大家收聽!

　　小學生校園廣播稿 8

親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　一個優美的環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；一個優美的環境，會讓我們知書達禮，更加文明；一個優美的環境，會讓我們學習進步，道德高尚；一個優美的環境，會讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。“校園是我家，愛護靠大家”，我相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

　　作為學校的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,還等什么？趕快行動起來吧！

　　1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

　　2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

　　3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的垃圾，扔進垃圾筒，確保地面干凈。

　　4、不在校園內吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

　　5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水斷，節約糧食，杜絕浪費。

　　6、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪。把學校的'每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里。

　　環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。

　　今天的廣播到此結束，謝謝收聽。

　　小學生校園廣播稿 9

　　小慧：南佛小學、鑄就理想、播撒希望。

　　小涵：“紅領巾”廣播，傳遞愛心，播種理想！小慧：今天我們為大家準備了4個節目，分別是《每周一歌》、《校園新聞》、《好人好事》、《弟子規》。小涵：聆聽優美音樂，躍動精彩人生。小慧：請欣賞今天的歌曲《放飛夢想》……

　　小涵：今天的.每周一歌就播放到這里，下面播報校園新聞。

　　小慧：反映學校（班級）生活新動態，宣傳學校（班級）管理新舉措，歡迎關注《校園新聞》。

　　小涵：1.今天上午我校張雙老師到淄川區培訓計算機。

　　小慧：拾金不昧是美德，好人好事天天有。歡迎關注《好人好事》。

　　小涵：1.三年級二班的孫夢君同學在上學的路上撿到一個口罩。

　　小慧：2.二年級二班的刁雪鶴同學在二樓樓梯上撿到一支鉛筆。請各位失主到紅領巾廣播站領取。

　　小涵：與經典同行，學為人處世。歡迎走進《弟子規》

　　小慧：原文：或飲食或坐走長者先幼者后，長呼人即代叫人不在己即到

　　小涵：易解：良好的生活教育，要從小培養；不論用餐就座或行走，都應該謙虛禮讓，長幼有序，讓年長者優先，年幼者在后。長輩有事呼喚人，應代為傳喚，如果那個人不在，自己應該主動去詢問是什么事？可以幫忙就幫忙，不能幫忙時則代為轉告。（“人生以服務為目的，不以奪取為目的。”青少年守則明言：助人為快樂之本。）

　　小慧：同學們今天的廣播就聽到這里了，我們下次再見！

　　小學生校園廣播稿 10

　　B：親愛的少先隊員們

　　合：今天是20xx年X月X日，“紅領巾廣播站”開始廣播了！

　　A：我是X中隊的XXX

　　B：我是X中隊的XXX

　　合：大家好！今天的主題是《爭做文明學生》。

　　甲：悠悠中華，上下五千年。在5000年的歷史長河中，閃爍著璀璨的中華文明。中國向來以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世，中華禮儀是祖先留給我們寶貴的文化遺產。

　　乙：中國古代的名人中，有很多都是講究文明禮儀的典范，讓我們來聽一聽他們的故事。

　　甲：我講的故事叫《孔子尊師》。孔子是我國古代偉大的教育家。有一天，孔子的學生宮敬叔要前往洛陽去朝拜天子，孔子覺得這是向老子請教“禮制”學識的好機會，于是就與宮敬叔同行。到達洛陽的第二天，孔子便前去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔子前來求教，趕忙放下手中的筆，整頓衣冠出門迎接。

　　孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急忙向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古代的禮制一無所知，特地向老師請教。”

　　老子見孔子這樣誠懇，便詳細地講述了自己的見解。孔子如此尊敬老師，講究禮儀，不愧是我們學習的典范。

　　乙：我給大家帶來的故事叫《曾子避席》。曾子是孔子的弟子。有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎？”

　　曾子聽了，明白老師是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，還請老師把這些道理教給我。”

　　在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授知識時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。

　　甲：同學們，從這兩個故事中可以看出，講究文明禮儀是我們中華民族的優良傳統。作為炎黃子孫，我們更要繼承先輩們的優良傳統，把文明禮儀這一傳統美德發揚光大。

　　乙：是啊！但遺憾的是，在不少中國人身上，還存在著一些不文明的行為。讓我們來聽一聽其中兩個事例。

　　甲：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的'公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“禁止進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。

　　乙：據報道，有一年，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，顯得特別刺眼。40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

　　甲：以上兩個事例表明，文明都是由細節構成的。通過這些細節，我們看到文明離我們國家還有一定的距離。這些不文明的行為，直接影響到了國家的聲譽和形象。

　　乙：因此，我們每個學生都應該養成文明的好習慣，做講文明、懂禮貌的好學生。

　　甲：作為學生，我們更要注意在校園中的文明禮貌。讓我們問問自己，在學校的學習和活動中，你的文明禮儀表現得怎樣呢？

　　1：見到老師，你主動問好了嗎？為了讓同學們健康成長，為了讓同學們學會知識，學會做人，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

　　2：你在課間追跑、喧嘩嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。課間，輕聲說話不喧嘩，輕輕走路不追跑。我們要用文明的行為，為他人提供方便。

　　3：你隨地亂扔垃圾嗎？愛護環境，講究衛生，人人有責。我們應從現在做起，從自己做起，從小事做起，共同創造干凈、整潔的校園環境。

　　4：學校的公物你愛護嗎？漫步校園，花草樹木要靠我們細心呵護；教室里的課桌椅子、打掃用具，我們都要小心使用。學校的公物靠大家共同來愛護，讓校園變成我們可愛的大家庭。

　　甲：同學們，讓我們養成良好的文明習慣——管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。讓我們以自己的實際行動爭做文明學生，共創文明校園。

　　乙：是的，人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗。讓我們把自己培養成一個溫文爾雅的謙謙君子，讓文明之花開遍校園的每一個角落。

　　A：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

　　B：每一次的離別，意味著下一次更清新的歸來。

　　合：今天的廣播時間即將過去，感謝大家的收聽。

　　合：下期節目不見不散！再見！

　　小學生校園廣播稿 11

　　（播放音樂《我是共產主義接班人》）

　　甲：敬愛的老師。

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家中午好，歡迎收聽紅領巾廣播。

　　甲：本期節目由我們為大家主持，我是廣播員李瀅（周一）。我是廣播員唐義培。（周二）

　　乙：我是廣播員楊明月（周一）我是廣播員胡夢蝶（周二）

　　甲：從本期節目開始，為了展示我校學生靚麗風采，特別開設了《校園通訊》欄目，下面讓我們共同分享樂玲玲為我們帶來一組通訊————《五四班的新氣象》

　　乙：《校園通訊》————五四班樂玲玲通訊：《五四班的新氣象》（附紙）

　　甲：接下來請欣賞四四班孫夢瑩的佳作《可愛的小兔》（周一）（周二）

　　甲：生活中處處需要關愛，多一份愛，社會會因你更加和諧美麗。

　　乙：四年級4班孫夢瑩習作《可愛的小兔》（附紙，周一）六年級3班楊書康習作《關愛》（附紙，周二）

　　甲：你聽說過會舉扇子的小兔子嗎？你見過吃了以后就會立刻變小的餡餅嗎？現在就讓我帶你看一看《愛麗絲漫游奇境》這本書，和愛麗絲一起走進文章中夢幻多姿的童話世界吧！《愛麗絲漫游奇境》這本書是英國的卡羅爾先生耗了將近五年時間寫的。這本書講的是主人公愛麗絲和她的姐姐布雅在睡夢之中相繼進入了一個奇幻世界：那兒有會走路的小花、在空中飛翔的魚，長著兩個腦袋的烏鴉，千奇百怪，令你們想也想不到！

　　乙：閱讀這本有意思的書籍，既豐富了知識，開括了你的視野，又增加了想象力。好處說也說不完。講到這兒，大家一定迫不及待的想要看看這本書了吧？那就趕快向我借吧！

　　三：《學習方法指南》

　　甲：在每節課之前，快速預習是一個好學生的普遍做法。

　　乙：預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。合理按排預習的方法因人而異，不必強求一律，有的同學是邊讀書邊思考，對新的`內容產生了濃厚興趣；有的同學是在預習時讀、畫、圈、點，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意。當然，預習方法可以多種多樣，一種方法不可能適合于所有學生，但在預習過程中還是要善遍注意兩點。

　　甲：1、剛剛開始預習的學生，先要選擇一門自己學得比較費力、成績不大理想的學科做起點，一直堅持下去，收到一定效果后，再適當擴展預習的科目。

　　乙：2、要從實際情況出發來確定預習時間及內容。完成當天的學習任務之后，根據余下時間的多少來決定預習的.深度與廣度。實際上隨著學習水平的提高，預習花的時間會相應減少。

　　甲：上課要認真聽講

　　乙：凡是學習態度端正的學生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽講。盡管新課程提倡自主學習、合作學習、探究學習，盡管現代課程理念提倡活動、民主、自由，學習活動應該是一個生動活潑的主動而富有個性的過程，學生平等參與課堂教學，你也要把認真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下，認真聽課將是你取得成功的第一要訣。

　　甲：因為每一個老師都會在課堂上把每個重點內容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是一個融會貫通的問題，在把教師所講的內容吃深吃透的基礎上，積極思維，大膽質疑，好問，多思。并要學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平的一個檢驗。這樣，能夠對相關的問題有一個清晰的思路。

　　乙：要認真做好復習

　　甲：課后一定要復習，而且要循環往復的復習。因為人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環記憶，反復復習，才能把知識學習得扎實、牢固。

　　乙：除了課后復習外，還可以在雙休日進行定期復習和每個月進行一次階段復習，將所學的知識系統化，條理化。

　　乙：同學們

　　四、《輕松一刻》——《超級球迷》一個人到心理診所看病：“大夫，給我開點什么藥吧，我每天晚上做夢都夢見一群老鼠在踢足球。”大夫說：“你試試這種藥吧，一天三次，吞服。”我明天再開始吃，行嗎？”“為什么？”病人不好意思的說：“因為今天夜里是老鼠們決賽了……”

　　（播放結束曲《感恩的心》）

　　乙：學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩身邊的點點滴滴，懷有一顆感恩之心，社會會因為你變得更加美麗。

　　合；時間過的真快，一轉眼就要和紅領巾廣播站說再見了！拜拜！

　　小學生校園廣播稿 12

　　女：尊敬的老師們

　　男：親愛的同學們

　　合：大家好

　　男：歡迎收聽今天的紅領巾廣播站

　　女：我是主持人小紅

　　男：我是主持人小明

　　女：今天紅領巾廣播站廣播的主要內容是“不健康生活方式的危害”

　　女：既然說到不健康的的生活方式，那你知道不健康的生活方式有哪些嗎？

　　男：我當然知道了！抽煙喝酒就是其中算嚴重的兩個。

　　女：那你的爸爸平時有沒有抽煙喝酒啊？

　　男：當然抽煙喝酒啦！我經常看見他在家里抽煙呢！不過他在公共場所是不抽煙的。

　　女：那你的爸爸一定是一個高素質的好爸爸。其實抽煙喝酒對大家的危害是很大的，有些高年級的男同學覺得自己長大了，就偷偷的去抽煙，喝酒。他們覺得這樣很酷、很霸氣。

　　男：上次老師就發現有高年級的男生在廁所里抽煙呢！大家現在還是發育不全的青少年，抽煙喝酒這些對大家的身體危害很大的！

　　女：你說得非常對，其實每年我國的青少年飲酒抽煙的人數都在上升。有很多青少年因酒鬧事、學習成績下降、行為墮落叛逆等，煙、酒也能引發許多疾病，如免疫力下降、冠心病、肝硬化、肺癌等。

　　男：還會得癌癥啊！太可怕了！但我知道導致癌癥的`煙中的有害物質，有甲酸、丙酮（同）、乙醛（全）、丙烯醛（西全），這些都是纖毛毒物，含毒量很大的。還有一種叫尼古丁的毒物，1毫克就可以毒死一只小白鼠。

　　女：啊！？1毫克就可以毒死一只可愛的小白鼠！以后我一定要勸我爸少抽煙喝酒。

　　男：對啊！從這個實驗就可以看出吸煙的危害有多大！

　　女：其實還有一種不健康的生活習慣，就是“不良的飲食習慣”。

　　男：現在的好多同學都不愛吃早餐，不知道你有沒有這種習慣呢？

　　女：我可沒有這種壞習慣呢！早餐是一日中最重要的一餐，長期不吃早餐的話，膽汁會濃縮，膽固醇積累在膽囊里形成膽結石，還容易患上心肌梗塞，肥胖癥的。

　　男：啊？！我原本以為不吃早餐能減肥，原來不吃早餐會導致肥胖啊！以后我一定會乖乖聽媽媽的話，吃好早餐的。

　　女：你以為只有這個啊！經常吃油炸、燒烤、膨化食品，還有偏食，暴飲暴食，餐后喝濃茶，餐后抽煙，也會引發慢性疾病的.，如頭昏、腸胃不適、胸悶氣急，嚴重的話會導致腸胃炎、胃出血、食管癌、甚至死亡的！

　　男：天啊！太嚇人了！居然還會得癌癥，死亡！我今后一定不挑食和偏食了，飯后我也要注意一點了。

　　女：其實亂吃食物也會導致死亡的啊！

　　男：這個我知道，上次我在手機上看到一位5歲的小女孩，吃完兩個柿子后又喝了一瓶牛奶，不一會兒后肚子就痛了起來，呼吸微弱，又過了一會兒，女孩就窒息了。看完這條消息我都覺得不可思議呢！

　　女：這真的太危險了！原來不良的生活習慣對人體的傷害那么大，我以后可要好好的注意一下了。

　　男：對！我也要好好注意一下自己的生活習慣，以前我直接忽略了“生活好習慣”這個詞，現在我真的一定要在意起來了！不然的話，就太危險了！

　　女：同學們也要好好注意一下自己生活中的那些不良習慣，把不良習慣都好好改過來。

　　女：時間過得好快啊，又到了說再見的時候了。

　　男：今天的紅領巾廣播站到此結束，謝謝大家的收聽。

　　女：明天同一時間再見！

　　小學生校園廣播稿 13

　　甲：敬愛的老師、親愛的同學們！

　　合：大家下午好！

　　乙：紅領巾廣播站又如約和大家見面了！

　　甲：我是三（1）班的小憶

　　乙：我是三（2）班的小媛

　　合：讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目！

　　乙：同學們，你想在一個綠樹蔥蔥、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個桂樹成蔭、香氣四溢的環境中學習嗎？你想在一個環境優美、充滿生機的校園里成才嗎？

　　甲：誰不想在一個優美干凈的環境中工作、學習和生活呢？當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔幽雅的環境中學習時，一定會倍感心情舒暢！優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；讓我們知書達理，更加文明；讓我們學習進步，道德高尚；讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。

　　乙：校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今，在我們的校園里，特別是在校門口，還時常散落著同學們隨意亂扔的果皮、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群摸魔亂舞，所有的這一切，都與我們的文明校園很不相稱。校園是我家，愛護靠大家。我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

　　甲：作為學習的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的'校園才會更加美麗、更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起。從邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護我們的。校園，相信收獲的一定是滿園芬芳，同學們，還等什么？趕快行動起來吧！

　　乙：在這里，我們向全校老師和同學發出以下六點倡議：

　　1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

　　甲：2、從我做起，從現在做起養成良好的衛生習慣，做到把垃圾送到屬于它自己的家，也就是丟到垃圾桶里去。

　　乙：3、提倡彎腰精神，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾桶里，確保地面干凈。

　　甲：4、不在校園里吃任何零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

　　乙：5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到離開教室關燈，洗完手馬上把水龍頭關上，節約糧食，杜絕浪費。

　　甲：6、愛護公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏花草，不亂搖動樹枝。把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈的，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里。環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。

　　乙：老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈，美化好學校的一草一木，讓我們社會在既衛生又文明的校園里。

　　甲：同學們，環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做當代文明小學生！

　　乙：愛護校園環境需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力！

　　合：老師同學們，今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽！讓我們下次再會！

　　小學生校園廣播稿 14

　　（甲）陽光燦爛的日子，我們分享你的快樂，細雨綿綿的時候，我們傾聽著你的心聲，在成長的日子里，我們相伴每一天。

　　（乙）今日的精彩，明日的記憶，將聲音釋放在校園的每一個角落。用我的筆，記錄時間的`脈搏，用我的聲音和你一起感悟青春的快樂，傾聽我們的每日播音，關注我們的節目，您是我們永遠的`動力，“校園之聲校園廣播站”是您永遠的朋友。

　　（甲）感激聲波

　　（乙）連接你我。

　　（合）大家好，這里是“青春之聲”校園廣播站

　　（甲）我是播音員。

　　（乙）我是播音員

　　（甲）本次節目的主要內容有：天氣預報、文學時空，校園點歌臺。

　　（乙）今天是2011年3月16日星期三，農歷二月十兒，今天白天多云，最高溫度13℃度，西北風4~5級今天夜間多云，最低氣溫1℃，西北風3~4級明天白天多云，最高氣溫16℃，西南風3~4級，明天夜間晴，最低氣溫3℃，西北風3~4級。希望同學們關注天氣變化，謹防感冒。（背景音樂）有一種默契叫心有靈犀，有一種感覺叫妙不可言，有一種幸福叫與書相伴。

　　（乙）文學時空將帶您走進文學殿堂，體味文學，情感生活，讓您及時了解名家名作。沉醉在淡淡的墨香之中，徜徉在優美的詩歌之中。讓我們一起聆聽來自文學世界的天籟之音！大家好，我是播音員，下面讓我們一起漫游文學時空。（音樂）

　　（甲）我們輕擁昨日青澀的淚水，求索的腳步，時尚的氣息，青春的活力，在斑斕的歲月里，我們暢游音樂的節奏。聆聽你的聲音，撥動你的心跳，讓音樂傳遞，你我的心聲。歡迎來到今天的“校園點歌臺”，我是播音員

　　（乙）美好的時光總讓人覺得是那么的短暫，戀戀不舍中，今天的廣播到這里就要和大家說再見了，希望同學們每天都有好心情！讓我們相約下次節目！再見！

　　小學生校園廣播稿 15

　　甲：親愛的同學們大家中午好！我們又一次在這個廣播里和大家共同見面了，我是主持人盼盼

　　乙：我是主持人小婷，今天我們為大家帶來的是有關誠信的話題——生命因誠信而美麗，歡迎大家的收聽。

　　甲：有人說，生命因探索而美麗，因為探索的成功點綴了生命的顏色；

　　乙：有人說，生命因拼搏而美麗，因為拼搏的汗水澆灌了生命的花朵；

　　甲：有人說，生命因執著而美麗，因為執著的信念透射出生命不屈的光澤……

　　合：而我們覺得，生命因誠信而美麗。

　　播放音樂

　　乙：誠信是山，撐起了中華民族優秀的品格；

　　甲：誠信是水，養育了華夏子孫非凡的人格。

　　乙：誠信是秋風來臨時，那一片片隨風飄落的黃葉，它們無怨無悔，執著地飛向大地，迎接母親的懷抱。

　　甲：誠信是兒時拉的"勾勾"；誠信是青年時期那鐵骨錚錚的誓言；誠信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠與理解；誠信是一個輕輕的點頭，蘊藏著一諾千金的豪氣。

　　乙：誠信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。

　　甲：誠信是一座橋，需要交流和關愛。誠信的付出應該是無價的'，無私的，不能心存雜念，不能有奉獻后索取的幻想，因為誠信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。

　　乙：誠信是向盲人過馬路時伸出的真誠的手；是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個理解的微笑；誠信是與朋友約會時暴雨中站立不退的身軀。

　　甲：誠信就是這樣，真誠，容不得半點的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體，撐起了誠信不屈的風骨。

　　乙：誠信是人生折射出的一道神圣的光環，像荷葉上滾動的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。

　　甲：朋友，請珍惜這份真誠與信任吧，它會使你的生命更美麗。

　　合：做誠信人，辦誠信事。愿每個人的生命都因誠信而美麗！

　　（一）

　　乙：下面請聽五一班選送的《找回誠信）

　　甲：那是一件小作者親身經歷的事，它讓我懂得了誠信的重要。

　　媽媽買回了一只漂亮的花瓶，我十分喜歡。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著急，心想：媽媽回來知道了，一定會打我的。正在這時，“叮鈴鈴……”門鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開門！”我心里十分矛盾，如果開門，媽媽看見了，一定會問我；如果不開，又……我正在猶豫不決時，突然看見了旁邊的小貓，便打起了壞主意……

　　我打開門，假裝哭著說：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了！”媽媽頓時火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無辜的眼神望著我，似乎在說：“小主人，你不能冤枉我啊！你不誠實！”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關好了門，氣憤地說：“死貓，這么不乖，不要它了！”此時，我的心像被刀割一樣，有說不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時我多喜歡它啊！

　　吃晚飯時，天上下起了傾盆大雨，還一直下個不停。我心里一直惦記著外面的`小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進來吧，外面下著雨呢！”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯了事情是應該受點懲罰的！你不用替它求情。”媽媽一邊看電視，一邊說。我聽見外面傳來小貓用爪子抓門的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來，對媽媽說：“對不起，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關小貓的事，你要打就打我，讓小貓進來吧！”

　　媽媽聽了急忙打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進來，幫它沖洗干凈。

　　我用懇求的語氣對媽媽說：“媽媽，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒！”媽媽撫摸著我，語重心長地對我說：“孩子，你要知道一個人應該有誠信！誠信比金錢更重要。一個花瓶換回了一個十分重要的做人道理，還是很值得的。”我抱著小貓，輕輕地說：“謝謝你讓我找回了誠信！”

　　乙：同學們，上面的事情可能在我們的身上也有發生，只不過我們可能還沒有醒悟，繼續欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽完這個故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠信做人，因為生命因誠信而美麗！

　　（二）

　　甲：通過上面這篇文章，我們知道了要做誠實的孩子。那么，在日常生活中，我們應該怎樣培養自己誠實守信的好品質呢？

　　乙：我覺得想擁有“誠信”這一品質，你就必須做到以下幾點：

　　1、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無人監督與有人監督時一樣認真學習和工作。

　　2、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔責任。

　　3、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。

　　播放音樂

　　甲：那么，我們在集體中如何做到嚴己寬人呢？

　　甲：第一、要善于自我反省。中國古代有位叫曾子的學者，堅持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現，幫別人做事負責不負責？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識有沒有復習？自覺進行反省，能不斷發現自己的缺點和不足，及時加以改正，從而有利于自己的進步。

　　第二、要堅持“仁義謙和”的待人原則。學會關心他人、理解他人，遇事設身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。

　　第三、要多做自我批評。當與他人發生矛盾沖突時，要先想想自己有什么地方做得不對，先做自我批評，而不是一味地指責別人。

　　合：歡迎下次繼續收聽。

　　小學生校園廣播稿 16

　　甲：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

　　乙：留住一絲清風播撒出希望的明天。

　　甲：付出一份真誠，打造愛的世界。

　　乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

　　合：三奇小學校園廣播又和大家見面啦！

　　乙：歡迎大家收聽本期節目，我是三年級一班的xx

　　甲：我是三年級一班的xx。今天的節目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。

　　甲：今天我們為大家帶來的是《語文天地》欄目，同學們，平常語文老師要求你們寫作文嗎？

　　乙：當然，我們老師經常要求我們寫作文，但我最頭痛寫作文了，面對老師布置的作文題，常常兩節課時間都過去了，還一個字也寫不出來。

　　甲：是嗎？那應該如何寫作文呢？讓我先給你講個真實的小故事吧！這個故事的名字叫做《從一句話開始》。

　　乙：快給我講講吧！

　　甲：小明是一名三年級的學生，以前跟你一樣，也十分怕寫作文，后來是語文老師給講的一個故事啟發了他，使他慢慢懂得了怎樣才能寫出一篇作文來。老師講的故事是這樣的：全國著名教師魏書生新接的一個初中班集體中，有一個學生說他不會寫作文，魏老師就問他：“會不會寫一句話？”他說：“這個行。”魏老師說，那你的作文就寫一句話吧。于是這位學生的第一篇作文只有一句話：“今天開學了。”到第二次作文的.時候，魏老師對這位同學說：“這次作文能不能寫兩句話？”那位同學爽快地答應了。就這樣，從一句話作文開始，再到兩句話、三句話……這位同學終于學會了作文。

　　乙：哎呀！我的情況與這位同學太相似了，我為什么不能像他那樣從一句話作文開始呢？

　　甲：對呀，只要掌握了方法，其實寫作文也并不是什么難事，為了讓自己進步得更快一些，我們可以縮短周期，先從寫一句話練起，然后寫兩句、三句……過了一段時間，你的作文一定可以逐漸成“篇”了，或者說，已經基本上有了文章的樣子。

　　甲：比如說可以先寫一句話：“從今天起我要學習寫作文了。”第二天，在這句話的后頭加了一句話：“我相信我能寫好。”這樣下來，每次都多寫一句話，慢慢的就有了更多的話要寫。

　　乙：一篇作文也就是六七十句話，照你給我介紹的`方法，把自己看到的、經歷過的事寫出來其實并不是一件很難的事。

　　甲：對呀！寫作文其實并不難，“先從寫一句話開始，這就是經驗。”

　　乙：同學們，讓我們一起來用用甲給我們介紹的好方法吧！祝你們可以寫出更多，更好的作文！

　　甲：時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了。

　　乙：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：戈寒小學校園廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。希望大家能喜歡我們的節目。

　　甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。以后每天的這個時間，我們和另外幾位主持人都將和大家在電波中見面。

　　乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。

　　甲：再見！

　　小學生校園廣播稿 17

　　甲：親愛的同學們！

　　乙：敬愛的老師們！

　　（合）大家上午好！

　　甲：紅領巾廣播站和大家見面了，我是主持人小華

　　乙：我是主持人小玲。今天的紅領巾廣播的內容的主題是——《小學生安全宣傳》。

　　甲：同學們，在校園里，你們是否經常看到這樣的情景：樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學；欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎？

　　乙：從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命。在校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；……同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

　　甲：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中，注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

　　乙：下面，讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧！《小學生安全守則》

　　在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。

　　上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

　　不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車。不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

　　甲：上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。

　　不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

　　乙：不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。

　　體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。

　　不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的`游戲。

　　不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。

　　甲：在玩樂時，不準做危險動作或者違反規則的動作。

　　不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛生的食品。

　　不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，乙：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的`食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學校或家庭。

　　因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。發現異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。

　　甲：學完了《小學生安全守則》你都學會了嗎？

　　乙：恩，我都學會了。你呢？

　　甲：恩，我也學會了。同學們，我想你們也都學會了吧。

　　乙：時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險的游戲；遵守活動要求；上下樓梯輕聲慢走。

　　甲：我們應當時時刻刻注意安全，同學之間注意禮讓，讓區實驗小學成為一個安全、文明的學習樂園，讓每一位學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。

　　合：同學們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！

　　合：今天的紅領巾廣播到此結束，感謝各位同學的收聽。我們下次再見！

　　小學生校園廣播稿 18

　　合讀：尊敬的老師，敬愛的同學們，大家好，風光之聲廣播又和您見面了。

　　女：我是主持人小敏。

　　男：我是主持人小峰。

　　女：新學期。

　　男：新起先。

　　女：新學期起先了，信任同學們心中，都早已制定好自己的學習安排和目標了。真心地希望同學們每天都能開快樂心地生活，快歡樂樂地學習。

　　男：是呀！新學期起先了，我們又起先投入到多彩的.學習

　　中，希望同學們接著保持好的`學習習慣。好好學習，為自己爭光，為學校爭光，為父母爭光。

　　女：首先，要有進步的信念和決心。

　　男：其次，要有明確的目標和安排。

　　女：另外，還要特殊留意良好學習、生活習慣的養成。

　　男：說得好！我覺得在課外要多閱讀一些優秀的書。

　　女：以上幾點，信任大家肯定會落實到實際行動中。好好地加倍學習，做一個講文明、守紀律、愛學習、樂奉獻的好學生。

　　男：信任同學們在這個學期里有更大的進步。

　　合讀：感謝大家！

　　小學生校園廣播稿 19

　　老師同學們早上好！

　　女：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。

　　男：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。

　　女：在這碩果累累的.秋季

　　男：在這收獲的季節

　　合：“紅領巾廣播站”又和大家見面啦！

　　祝老師、同學們早上愉快！

　　燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學生交通安全意識，為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發出倡議：

　　1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵照交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；

　　2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

　　3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；

　　4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。

　　遵章守紀，就是尊重生命，尊重自己。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的'彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

　　同學們：安全不是一朝一夕之事，需要我們時刻注意，安全工作警鐘長鳴！遵照各項安全制度，提升警惕，遠離危險；增強安全知識和法律知識，提升自我保護能力。讓我們攜手共建一個美麗、和諧、溫馨的平安校園。謝謝大家！下期再見！

　　小學生校園廣播稿 20

　　女：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。

　　男：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。

　　合：親愛的同學們，你們的好伙伴——紅領巾小廣播又來到你們身邊。

　　女：我是主持人小然

　　男：我是主持人小王

　　女：今天的節目就由我們倆為大家主持。

　　合：三四街小學是我家，我們都愛她。

　　女：請大家首先收聽《校園新聞》

　　男：上個星期六、日，我校作為我省唯一一所農村學校去市科技館展示我校的機器人創意，“機器人采摘園”受到了一致好評。為此我班小記者采訪了代表我校參加活動的四年級學生：小依、小飛、小鑫、小闖。他們說：“這次我們能代表鹿泉市三四街小學，去市科技館向全省人們展示我校機器人成果————智能采摘園，我們感到非常驕傲和自豪。很多小朋友都對我們的成果感興趣，我們自信地向他們解說我們的創意和原理，展示我們機器人采摘的過程。他們都向我們豎起了大拇指。一聽說我們是這次展示會唯一一所農村學校，對我們更是刮目相看，河北電視臺、民生關注等多家媒體也專門采訪了我們。

　　我們非常感謝學校給我們創造了這片沃土，讓我們這些農村孩子有機會走出去，看看外面的精彩世界，感受科技的魅力。今后，我們會更加用心地去學習、探索、研究，將來能代表我校去參加全國機器人比賽，為校爭光！”

　　女：知識是力量，知識是財富，請你走進《知識樹》

　　男：趣說糖果

　　女：糖果，誰不愛？棉花糖、巧克力、口香糖、花生糖、薄荷糖、棒棒糖……總有一種讓你愛不釋“口”，可是你是否知道，在甜甜糖果的背后，隱藏著多少不為人知的“秘密”？

　　糖到底是啥

　　在化學家那里，糖有另外一個名字，叫做碳水化合物，它們是由碳、氫、氧三種元素構成的。

　　化學家眼中的世界，跟我們眼中的世界很不一樣。化學家喜歡研究物質的組成成分，全世界的物質是由100多種化學元素組成的，在我們眼中看來相同的物體，可能在化學家那里完全不同，而在我們看來完全不同的物體，卻被他們劃分為同一種類。例如，我們看砂子和玻璃完全不一樣，而在化學家的眼中，他們完全一樣，都是二氧化硅；最著名的例子就是鉆石和石墨了，晶瑩剔透的`鉆石和蹭到哪里都一片黑的石墨都是由碳元素構成的。

　　和糖一樣，由碳、氫、氧元素組成的物質也有很多，像酒精、蛋白質等都是。所以，如果我們不把糖作為食物來看的話，它可以被稱作一種有機化合物，為生命活動提供能量。

　　男：請聽幼兒園小朋友葛星珊為大家朗誦《我有一雙手》

　　女：快樂的時光從這里開始，來吧，音樂起跑線等著你。

　　男：今天的節目就為大家播送到這里。

　　合：讓我們下周再見！

　　小學生校園廣播稿 21

　　甲：敬愛的老師們！

　　乙：親愛的同學們！

　　合：大家上午好！

　　甲：本周的紅領巾廣播又和大家見面了！我是主持人xx

　　乙：我是主持人xx

　　甲：唉，在節目開播前，我想先考考你，看你課外知識積累得多不多。你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

　　乙：那太簡單了！聽好了：

　　（1）書籍是人類進步的階梯！

　　（2）讀書破萬卷，下筆如有神。

　　（3）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　（4）讀萬卷書，行萬里路！

　　甲：你還挺不錯嘛！

　　乙：那當然啦！

　　甲：我們言歸正傳吧！哦！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播的主題是《書香飄飄，伴我成長。》

　　乙：一、首先請聽詩朗誦《和好書交朋友》

　　甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。奮發的種子愛跟土壤交朋友。剛強的礦石愛跟烈火交朋友。有為的孩子愛跟好書交朋友。

　　乙：書籍是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。

　　甲：書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！

　　乙：好書，能使你暢游瑰麗多彩的知識海洋；好書，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑；給你指出生活的方向，教給你做人的道理；好書，還能讓你預知未來，展現前景，追求美好，奮發向上。

　　合：讓我們一起，和好書交朋友！

　　二：名人讀書故事

　　甲：古今中外有學問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益。獲取知識，受到啟發而對人類作出貢獻。讓我們一起聽一聽名人讀書的故事吧！

　　乙：漢代歷史學家、文學家司馬遷刻苦學習，博覽群書，用20多年時間編成了五十二萬多字，記載近三千年歷史的古典名著——《史記》。

　　甲：偉大的.革命導師馬克思在大英博物館里讀過1500多種書，寫下了《資本論》。

　　乙：青年時代的毛澤東同志大量閱讀當時的進步刊物，從中受到了啟發，懂得“天下興亡，匹夫有責“的道理，為他以后領導革命打下了牢固的思想基礎。

　　甲：患高位截癱的當代人張海迪阿姨，在書中認識了許多高尚的人，找到了生活的方向，吸取了前進的力量。好書確實成了她生活中不可缺少的朋友，現在她已獲得博士學位了。

　　乙：這樣的故事舉不勝舉，他們由于和好書交了朋友，有的成了偉大的人物、有的獲得知識和才能，為國家作出了貢獻。

　　甲：好書確實是我們生活中不可缺少的朋友，但是讀書有益，不等于讀什么書都有益。如果不加選擇看那些不健康的書，反而危害身心健康。

　　乙：你說得很對，一本好書可以給人增長才智，而一本壞書就像毒藥一樣，會毀了一個人的一生，我們在閱讀課外書籍的時候，要注意分辨好壞，選擇有價值又適合自己需要的書。

　　甲：魯迅先生說過：只看一個人的著作，結果是不大好的、你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這樣才能釀出蜜來，只叮在一處則所得就非常有限、枯燥了。

　　乙：列寧對書籍的選擇也是很嚴格的，那些有價值的書籍，他總是想盡辦法找來讀，讀的時候十分認真，讀過后要說出自己的意見，都要弄個一清二楚，才肯放手。

　　甲：同學們，志鵬程，不讀書，可不成，書是藥，治愚人，書是船，起航程，書是燈，引攀登。好書啟動智慧門，未來事業一定成，合：一定成！

　　乙：三、下面請聽我們五（1）班同學，倡議全校同學做好以下幾點：

　　甲：1、讀好自己手中的書

　　許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

　　乙：2、分享大家喜愛的書

　　我們各班每個同學可都帶上好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。現在又到了團中央中國少年兒童新聞出版總社的中少期刊征訂的時間，如果你還依然喜歡《中國少年兒童》、《中國兒童畫報》、《我們愛科學》、《兒童文學》、《中國少年文摘》、《中國卡通》等雜志，你可以繼續訂閱，這樣的話，我們就可以從廣泛的閱讀中分享到更多的快樂，對嗎？

　　甲：3、珍愛每一本書

　　不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

　　乙：同學們，閱覽室是我們的好去處，讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

　　甲：“腹有詩書氣自華”，好書伴君側，居高聲自遠！讓我們全體同學都來熱愛讀書吧！接下來，是《好書推薦》欄目。同學們可要聽仔細了哦！

　　四、好書推薦

　　乙：說讀書，很必要，提高興趣最重要。

　　要說同學喜歡啥？

　　首先來把神話童話講。

　　甲：《美人魚》、《丑小鴨》，《白雪公主》《睡美人》，《小紅帽》，《灰姑娘》、《伊凡王子》《小人國》，《木偶奇遇記》，《皇帝的新裝》，《阿拉丁神燈》，《哪吒鬧東海》，《普羅米修斯盜火神》，乙：說讀書，很重要，中外名著不會少；《水滸傳》、《西游記》，《紅樓夢》、《三國演義》，四大名著常回憶，風云人物心中記；甲：《岳飛傳》、《文天祥》，《成吉思汗》《楊家將》，忠肝義膽傳久長，是我們學習好榜樣；

　　乙：《三劍客》，《小婦人》，《十日談》，《雙城記》，《巴黎圣母院》，《王子復仇記》，《魔鬼三角洲》《湯姆歷險記》，《斯巴達克思》，《格列佛游記》，外國名著常溫習，故事情節心中記。

　　甲：讀好書，長志氣，偉人傳記來助力。

　　《華盛頓》，《拿破侖》，《南丁格爾》《愛迪生》；《哥倫布》，《安徒生》；《愛因斯坦》，《哥白尼》；《司馬遷》，《達爾文》，《莎士比亞》，《伏爾泰》，《伽利略》，《莫扎特》，《彼得大帝》《丘吉爾》

　　合：追蹤偉人成長跡，認真學習添動力，添動力！

　　乙：親愛的同學們，相信不久，咱們學校也會在老師和學生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級。讓書香陪伴著我們健康成長。

　　小學生校園廣播稿 22

　　(音樂)

　　付：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在電波中、。

　　任：說出我的歡樂，說出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂。

　　付：各位老師，同學們，大家好。這里是“快樂陽光十分鐘”紅領巾廣播，我是主持人付涵韻，歡迎收聽本次播音。

　　任：大家好，我是主持人任義。

　　劉：大家好，我是播音員xxx。

　　郭：大家好，我是播音員xxx。

　　合：讓我們共享陽光，快樂生活。

　　付：今天的紅領巾廣播我們首先為大家播出學校近期活動動態。

　　任：上周學校教導處、教研室繼續組織全校數學老師進行聽課議課活動，老師們在除了完成自己的教學任務外，每天還在緊鑼密鼓地參加聽課、議課活動。

　　劉：老師們真是不容易啊，他們太辛苦了。

　　郭：沒錯。學校這么做也是為了更好地提高教育教學質量，讓我們學到更多的知識，所以，我們要努力學習，不辜負老師們的希望。

　　付：上周五，我們各中隊進行了“感恩生命、孝敬長輩”的主題中隊會，聽說三年級第八中隊是在學校藝苑進行了示范展示活動，三年級全體隊員都在藝苑進行了觀摩，學習了規范的開展隊活動。

　　任：我們六年級什么時候也能觀摩啊?

　　劉：你急什么啊，我們六年級也有中隊進行示范展示，下周好像是四年級第六中隊進行示范展示。

　　付：那我們就一起期待觀摩規范的`隊活動吧。接下來我們還是圍繞這個月學校開展的“踐行感恩教育，弘揚孝道文化”這個話題和大家一起來聊一聊“道德”。

　　任：對于絕大多數同學來說，上課認真聽講，自習時安靜地看書，課后認真完成作業，都已經成為習慣，但是，也許我們還忽略了一種習慣——道德。

　　劉：什么是道德?其實道德并非高不可攀的東西，簡單地說，就是要明白什么事應該做，什么事不該做。中國自古以德育人、以德為美，說到底，道德也是一種習慣。然而，在我們身邊，常常會有一些不和諧的音符。

　　郭：比如，雪白的墻壁上被鞋印玷污，洗手池里的.水龍頭“不辭勞苦”地滴著水，垃圾被同學們隨意地丟棄，耳旁時不時飄過幾句不太入耳的口頭禪……這些都是不道德的行為，我們要提出批評。

　　劉：嗯，說的沒錯。中華民族自古以來就有著優良的傳統美德，我們需要培養的美德還有很多，遵守公共秩序，不說不文明的話，多一點文明禮讓，等等。

　　郭：同學們，良好的道德并不是天生的，只要從一點一滴的小事做起，讓它成為一種習慣，我們就都能成為道德高尚的人。

　　付：只有把傳統美德傳承下去，我們的民族才有希望，才能在世界民族之林中立于不敗之地!

　　任：老師們，同學們，今天的紅領巾廣播到此結束，感謝打家的收聽，下周四我們再見。

　　合：再見。

　　小學生校園廣播稿 23

　　甲：尊敬的老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家早上好！

　　甲：我是二1中隊的播音員xx

　　乙：我是二2中隊的播音員xx

　　丙：我是二3中隊的播音員，紅領巾廣播站現在為您播音。

　　甲：今天我們播音的主題是：“學習雷鋒好榜樣胸前領巾迎風飄”。

　　乙：三月，陽光格外燦爛，我們胸前的領巾分外鮮艷。

　　丙：三月，是學雷鋒月。每年的三月，我們都會想起他：“共產主義戰士”——雷鋒。

　　甲：輔導員老師號召我們全體少先隊員，積極行動起來，學習雷鋒好榜樣，爭當雷鋒式好少年。

　　乙：雷鋒，并沒有什么驚天動地的塣舉，他所做過的每一件事都是平凡的。

　　丙：正是這無數的平凡構成了他的偉大。他將自己那些平凡的腳印，一個個清晰地刻在了人們的心中。

　　甲：在我們心里，雷鋒叔叔是勤奮學習的榜樣；

　　乙：在我們心里，雷鋒叔叔是助人為樂的楷模；

　　丙：在我們心里，雷鋒叔叔是敬業愛崗的先進；

　　甲：雷鋒精神指導我們生活。

　　乙：雷鋒精神引領我們學習。

　　丙：關注生命愛身體

　　甲：勤儉節約習慣好

　　乙：低碳環保為家園

　　丙：雷鋒精神代代傳

　　甲：在我們的校園里，也有著許許多多的小雷鋒。在校園里發現了紙屑，他們能停下腳步將紙屑扔進垃圾桶。發現課間有同學追逐打鬧，他們能及時制止，避免發生危險。當同學需要幫助時，他們能及時地伸出援助之手……

　　乙：我們二年級的少先隊員們也行動起來了，在學雷鋒活動中涌現出一個個拾金不昧的小雷鋒。

　　丙：同學，在課間玩耍時，撿到錢包一只。錢包很漂亮，里面還有現金一百多元錢。拾到錢包后，她只想到失主會多么的焦急，就立即將拾到的錢包交給班主任李老師。李老師在學校QQ群里發布了招領啟事，找到了失主學。

　　甲：同學在二年級教學樓的樓梯道上撿到了400元錢。面對如此的金錢誘惑，高錦來同學絲毫沒有動心，而是將撿到的400塊錢交給了正從那經過的老師，在老師協助下尋找到了失主。

　　乙：同學拾到價值500多元的手表，找到失主，還給了一10班的同學。為學校、為班級做好事的身影隨處可見無私奉獻的雷鋒精神在我們學校里閃爍著耀眼的光芒！

　　丙：隊員們，時代的號角已經吹響。學雷鋒，樹新風，讓我們將雷鋒精神傳承下去，讓我們把雷鋒精神播撒到身邊的'每一個角落，讓雷鋒精神在我們身邊開花、結果。

　　甲：火紅的隊旗在頭頂高高地飄揚。

　　乙：星星火炬在我們眼前閃耀金光。

　　丙：聽，鏗鏘而嘹亮的隊鼓已經敲響，甲：看，勇敢的隊員們已經闊步奔向前方。

　　乙：雷鋒精神已經化為一股堅不可摧的力量，代代相傳共同創造明天的美好！

　　丙：讓我們將雷鋒精神牢記在心，付諸于行動，讓我們的校園“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”。

　　合：同學們，行動起來吧！

　　合：今天的紅領巾廣播到此結束，感謝大家的收聽。下期紅領巾廣播站由組承擔，請三年級組做好準備。

　　小學生校園廣播稿 24

　　開篇語;

　　甲:當燦爛午后陽光溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩花環。

　　乙:留住一絲清風，播撒出希望明天。

　　甲:付出一份真誠，打造充滿愛校園。

　　乙:帶走一片笑容，陽光與我們同行。

　　甲:親愛老師們，同學們，大家中午好，這里是陽光神小“小太陽”廣播站。

　　今天廣播是由我們三年二七色花班主播。我是主持人于璇

　　乙:我是主持人于金藝。今天正午時光將由我們和大家一起度過。

　　一、新聞直通車

　　甲：首先，是我們新聞直通車。我們給大家播報一下最近一周國內外重要新聞。

　　同學們，上周四，上級領導檢查我校安全演練，同學們整體表現較好。

　　乙：你還記得上周五，我校進行“我愛我班、陽光下成長”班歌比賽嗎?各班盡展風采，表現非常出色。

　　甲：今天，在我們學校組織《威海市小學語文名師巡講和科研創新成果展示》活動，我們陽光神小預祝本次活動能圓滿成功。

　　二、美文精品屋

　　乙：下面到了美文賞析時間。今天我想與大家分享是三(2)班小李同學一篇習作《我愛你——秋天》。

　　甲：金秋時節，景色宜人。你瞧，路邊花壇里，金黃秋菊正綻放開笑臉，歡迎秋天，它笑得那么燦爛，那么迷人。遠望田地里，金燦燦玉米，白花花花生，紅火火高粱，真誘人啊。你聽，農民伯伯歡聲笑語，組成一曲豐收交響曲。走進果園里，蘋果紅紅就像一個個紅燈籠，讓人看了垂涎三尺。那一個個梨長跟寶葫蘆一樣可愛，那一串串紫色葡萄就像一串串珍珠，晶瑩剔透。

　　秋天，它象征著成熟，意味著豐收啊!我愛你——秋天。

　　乙：恩，寫真棒。同學們，聽了他介紹，你們是否也喜歡秋天呢?

　　三、生活小百科

　　甲：關注生活，熱愛生活，健康成長。同學們，你知道秋天吃什么?今天《生活小百科》欄目就會告訴你，你可要認真聽哦!

　　乙：秋天易得口腔潰瘍，多食富含維生素b2食物。如香菇、紫菜、番茄、豆芽、豆角、豌豆、油菜等。

　　甲：秋天干燥易便秘，多食富含膳食纖維食物。如地瓜、白菜、芹菜、豆芽、香菇、海帶、紫菜、卷心菜、胡蘿卜、魔芋等。

　　乙：堅果類食物可潤腸通便，常吃五仁和蜂蜜。如杏仁、芝麻仁、核桃仁、松子仁、麻子仁。

　　四、歡樂恰恰恰

　　甲：快樂恰恰恰，生活好滋味。

　　乙：笑一笑，十年少。下面，讓我們來聽一段笑話《會不會做啊?》輕松一下吧。

　　甲：國慶放假，在親戚家看到小朋友在做作業，就拿著作業本問我一道題怎么做。

　　我看了看，一元二次方程，便問他：是不是每次假期功課都超多?是不是覺得自己時間太少?是不是覺得學校家庭壓力太大?是不是好想痛痛快快玩幾天?小朋友瞅了我一眼：

　　乙：你是不是不會做啊?

　　五、結束語:

　　甲:親愛同學們，今天校園之聲到這里就要結束了

　　乙：親愛同學們，我們衷心地祝愿：“小太陽”廣播站能成為你良師益友，愿它能帶走你所有煩惱，為你帶去無盡歡樂。

　　甲：愿它能給你留下美好回憶，伴隨你度過金色童年。

　　乙：感謝大家收聽，本次播音到此結束，我們下期再見。

　　小學生校園廣播稿 25

　　甲：書是一扇沉重的大門，它垂青于每一個敲門者。

　　乙：它敞開的門扉里，是一口掏不完的井，是一座掘不盡的礦。

　　甲：伴隨著淡淡的書香，“書香校園”廣播站又和大家見面了。

　　乙：敬愛的老師們。

　　甲：親愛的同學們。

　　乙：大家好！

　　甲：我是六年二班主持人XXX。

　　乙：我是六年二班主持人鄭好好，愿我們的廣播節目能帶給大家溫馨快樂的感受。本期書香校園廣播站的主題是《以書為友快樂成長》

　　乙：讓我們共同走進今天的第一個板塊：美文欣賞。

　　甲：《秋的聲音》時間過得真快，一轉眼就到了秋天。我喜歡閱覽秋天的景色。更喜歡傾聽秋天的聲音。

　　聽，麥田上，拖拉機的隆隆聲，一捆捆麥子隨著這隆隆聲送向遠方；一捆捆希望隨著這隆隆聲送向遠方；一捆捆理想隨著這隆隆聲送向遠方。農民們在田地說笑著。

　　聽，果園里，一車又一車的蘋果運出了村莊，一車又一車的葡萄運出了村莊。農婦們一邊打著水果，一邊說說笑笑。

　　聽，天空中，小鳥在嬉戲，大雁在南飛，老鷹時隱時現，還不時發出叫聲。

　　聽，樹林里，熊在沙沙吃著東西，以便冬眠時不被餓死；松鼠也在忙碌著，它們在準備過冬的食物，還不時發出“嘰、嘰”的叫聲來。樹上樹下，樹葉沙沙落地，好像在說：“樹媽媽，謝謝您把我養大，明年春天再見。”

　　聽，秋天的聲音，無處不在，無時不有。天上，地下，水里，以及人們居住的村莊里。

　　秋天的聲音是美妙的，是高亢的，但是，同時又有低沉的音樂襯托著。一首首動聽的小曲，交織在一起，形成了一首秋天的贊歌。

　　啊，秋天的聲音，我喜歡，我贊美！它使這個金黃的、忙碌的、豐收的世界顯得更富有生機。

　　啊，我喜歡秋天，我更喜歡秋天的聲音！

　　乙：秋天的聲音真美好！作者生動的描寫令我也愛上了秋天的聲音！秋天，是個金色的季節，是個燦爛的季節，是個美好的季節。不只在秋天，一年四季之中都有美好的聲音，下面請聽我班同學的文章：《傾聽雨的聲音》天空中烏云密布，“嗚嗚”的西北風吹得人直哆嗦——要下雨了。

　　伴隨著雷公公震耳欲聾的鼓聲，雨像斷了線的珠子一樣落下來“滴答……滴答……”小雨滴好像一個頑皮的孩子，打在池塘的水面上，“叮咚”“叮咚”，變成了大大小小的波紋；落在瓦片上，“噼啪”“噼啪”，好似一首歡快的歌謠，滴在皮膚上，還冰涼冰涼的。

　　小雨淅淅瀝瀝地下著，突然，“咔嚓”一個大雷，帶來一陣“呼呼”的狂風，好像在提醒我們：“暴風雨就要來了！”

　　果不其然，“嘩啦啦——嘩啦啦——”雨漸漸地大了起來，大滴大滴的雨水綴成一條長鞭，打在玻璃上，抽在大樹上，甩在樹葉上。雨水把玻璃沖刷的模模糊糊，外面的樹啊，房子啊，都看不清了。

　　“嘩——嘩——”，雨水猛擊著大地，植物已經被清洗干凈了。雨越下越猛，風趁機湊個熱鬧，樹彎著腰，不停地搖曳著，好像在掙扎；小草，被雨擊得不得不低著頭；小花，被雨打得花瓣都飄落下來。

　　雨還是沒有停下來，像瀑布一樣傾瀉而下；又像翻滾的江河一樣向下傾潑；還像千針萬線把天和地緊密地縫合起來。就這樣，雨一連下了大半天。

　　到了傍晚，雨停了，云散了，空中映出一道彩虹，暴雨過后，空氣格外清新，天空格外明朗。這就是雨的聲音，我愛雨的聲音，如果你用心去感受它，你會發現這是一種很棒的享受。

　　甲：這世上的萬物，都是大自然給予我們最好的禮物，只要我們認真地用眼睛去發現，用耳朵去傾聽，用心靈去感受，你就會發現這是一種非常美好的享受。

　　乙：寫作文必然離不開讀書，我讀過一些好書，就來和同學們分享一下吧！讓我們來到書的世界探尋一番。

　　甲：沈石溪的《雪豹悲歌》這本書主要講了“我”和強巴收養了一只雪豹，取名叫雪妖。我們計劃將它放回森林，由于它還不會捕獵，所以我們對它進行訓練，在訓練當中遇到了雪妖的母親。雪妖的母親有其它的孩子，雪妖為了得到更多的母愛，把其它的孩子給殺了，最后雪妖的'母親永遠離開了雪妖。

　　乙：《狼王夢》這本書主要講了母狼紫嵐有五只狼崽，四只公狼崽，一只母狼崽，但有一只早早的夭折了。她一直有一個夢想，希望把自己的后代培養成狼王。但在殘酷的現實面前，她一次一次失敗，三只小公狼也相繼死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女兒所產的狼孫身上。為了狼孫的安全，她與一只想吃掉狼孫的金雕同歸于盡。

　　甲：除文章外，詩歌也是我國文學的一大珍寶。我國最早的詩歌總集《詩經》，已有兩千多年的歷史；從古至今涌現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人。

　　乙：世界上的其他國家也都有偉大的詩人：拜倫、海涅、普希金等等，他們的優秀詩篇，為各國人民傳誦。下面就讓我們一起到詩歌的`海洋里遨游。

　　甲：《神奇的書》（配樂：致愛麗絲）艾米莉·狄金森沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。

　　乙：沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領略人世的真諦。

　　甲：即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履。

　　乙：多么質樸無華的車騎！可是它裝載了人類靈魂的全部美麗！

　　甲：輕叩詩歌的大門，我們面前出現了一個美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌伴我們一生！

　　乙：美好的時光總是過得那么快，短短的十分鐘時間就要過去，今天的“書香校園”廣播到此結束，謝謝同學們的收聽，讓我們下期再見！

　　小學生校園廣播稿 26

　　合：親愛的老師、同學們，你們好！荊溪小學“書香校園”廣播又和大家見面了。

　　甲：我是主持人XXX。

　　乙：我是主持人XXX。

　　甲：我很激動，我們再次在書香校園廣播時間相遇。

　　乙：我很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。

　　甲：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩？

　　乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝？

　　甲：怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？

　　乙：那就是讀書，讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

　　甲：讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎？下面請聽《我與名著共成長》——

　　說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時候，那時的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時，都會來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。

　　漸漸地，我從童話的樂園里爬了出來，來到唐詩這座萬卷書山。

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”。每每讀到思鄉詩，我都不由與詩人同樣地傷感起來，思詩人所思，憂詩人所憂。“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。”讓我浮想聯翩；“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”，我又看到了孩童學種瓜的樣子；“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來。在這唐詩的高山上我越爬越有勁。

　　沒走幾步，又到了散文果園，放松一下緊張的心情，躺在樹陰下，隨手摘下熟透的果實，咬一口，果香四溢。散文的余韻三日不絕，值得你去細細品味。偶爾吃到一兩個略帶青澀的果實，不要丟掉，細細感受你就會發現，這青澀之中蘊含的.是滿腔熱血、滿懷激情。

　　小說海洋一望無際，我暢游在其中，樂此不疲。從《三國演義》的斗智斗勇中我領略了連環計、苦肉計、草船借箭的精妙之處，佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機妙算。《水滸》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜；《海底兩萬里》的“鸚鵡螺”號讓我心馳神往，不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父”的深厚文學功底。小說海洋就是這樣新奇，充滿了文學知識的波濤此起彼伏。

　　從這些栩栩如生的故事里，我看到時間老人慢慢訴說著歷史的變遷，名著像一座燈塔，指引我前進的方向。充實了我的人生閱歷。感謝你，我成長中最真摯的朋友，是你讓我博覽群書，知道了許多道理，我和你永遠在一起。

　　甲：聽完了讀書體會，下面請聽讀書的成語典故——

　　我給大家說說“韋編三絕”的出處

　　孔子非常喜愛鉆研《易經》，每讀一次，都覺得能悟出一些新的東西來，所以他一遍一遍地反復研讀。讀得次數太多，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕。

　　大江東去，浪淘盡，千古風流人物。游泳初學者必知的三個技巧

　　“樂此不疲”也有它的出處

　　東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務，從早忙到晚，還經常將文武大臣們召來講論經書義理，直到半夜才休息。皇太子勸他說：陛下有禹、湯之明，而失黃、老養性之福，愿頤精神，優游自寧。光武帝說：“我自樂此，不為疲也。”

　　“開卷有益”也是一個例子

　　宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統治，曾召集文人學者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。該書編成后，盡管國事繁忙，宋太宗還是堅持每天閱覽三卷。有時因事耽誤了，他還要在閑暇時再補上。有人認為他實在太辛苦了，他說：開卷有益，朕不以為勞也。后來，開卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書的至理名言。

　　乙：說到讀書，想起一句話：讀書好，讀好書，好讀書。

　　我校的書香校園工程為我們創設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們五（2）班向大家提出如下倡議——

　　（乙）讀好自己手中的書

　　（甲）分享大家喜愛的書

　　我們各班每個同學可以都帶上好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

　　（乙）珍愛每一本書

　　（甲）讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

　　小學生校園廣播稿 27

敬愛的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　紅領巾廣播又和大家見面了，今天的播音內容是：《安全教育從我做起》。

　　同學們：現實生活中很多方面涉及安全。如：交通安全、食品安全、消防安全、衛生安全、校內外活動安全、個人家居安全等等。今天主要講校內外安全和交通安全。

　　（一）校內安全

　　1．在校內不互相追逐打鬧，學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關。

　　2．從小養成衛生習慣，飯便前后都要洗手，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。不要偷吃校園內果樹上的果實，可能有噴灑的農藥，以免中毒。

　　3．體育課要做好準備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。

　　（二）校外安全

　　1、一個人在家時要關好門窗；對陌生人來訪不要隨便開門；陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。

　　2、在集體活動中，自覺服從老師的統一管理，不打鬧、不隨意離開班級或活動小組；如有身體不適等情況要及早報告老師。

　　3、不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學回家不要在外面玩，應先回家，如果有什么事需外出應與家長商量，好讓家人知道你的去向。

　　4、注意交通安全。行人走路須走人行道，養成文明走路好習慣。橫過公路時，應走人行橫道線。不要在車輛臨近時突然橫穿公路。不要嬉戲。打鬧，不要在車前車后亂跑。乘車人應注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。

　　安全責任重于泰山，我們也是國家未來的希望，希望廣大同學，為了自己，為了家庭，為了學校，注意自己的行走安全，騎車安全，校內衛生、住宿、用電、體育課等方方面面的安全。

　　5、保護環境，人人有責隨著天氣的轉暖，美麗的夏天悄悄地來到了我們的`身邊，同學們發現了嗎？校園里的樹綠了，草青了，花開了，校園里的環境顯得更加的優美了。我還發現同學們的心情也更好了。

　　是啊！在這么優美的環境里生活、學習，心情能不好嗎？所以我們大家都要好好的保護我們的校園環境。從自身做起，從愛護每一片綠葉，每一棵小草，每一朵鮮花做起，從最基本的不摘花、不踏草，不折枝做起，真正的做到“手下留情，腳下留青”。我們還要為校園的環境衛生盡自己的責任，做好值日工作，認真打掃衛生，打掃干凈后還要注意保潔工作，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰。假如原本綠色的草坪蒙上了白色的雜物，就如同我們的眼睛里出現了雜質，也便無法讓大家認識這個原本美麗的'校園。同學們！要想創建并且保持一個美好的校園環境，要做的事情還有很多，比如不在墻上亂涂亂畫，節約能源，隨手關燈，關水龍頭，垃圾的處理，這些都需要我們每一個人的努力，“保護環境，人人有責”絕對不能是一句空話，它要我們每個人都落實到實際的行動當中去。同學們！為了創造一個文明、整潔、舒適、溫馨的校園環境貢獻自己的力量，讓我們共同努力，努力保護和美化我們的校園環境。

　　親愛的同學們，今天的播音到此結束，謝謝大家的收聽！

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