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朝陽市北票市第八小學學校章程
為全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，制定了學校章程，下面是小編給大家整理的朝陽市北票市第八小學學校章程，歡迎大家閱讀與參考。
朝陽市北票市第八小學學校章程
第一章 總 則
第一條 為全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，大力推進教育現代化，全面提高教育教學質量，推進依法治校的進程，創建設施好、質量高、師資優的民主、和諧、令人向往的學校，依據《中華人民共和國教育法》、教育部《中小學管理規程》及有關法律法規，特制定本章程。
第二章 學校名稱、性質和辦學目標
第二條 學校名稱：北票市第八小學。創立于1951年。學制6年。
校址：北票市冠山街三工村
第三條 學校性質：公辦。
第四條 學校辦學宗旨：為教師的發展鋪路，為學生的成功奠基。
學校精神：團隊精神
辦學理念：讓每個孩子成功在人生的起跑線上。
校訓: 勤奮向上，自主自強
校風：“團結求實，務實創新”;
教風：嚴謹、善導、勤業、奉獻
學風：會學、善思、好問、求真
第五條 學校培養目標：面向21世紀，面向全體學生，全面貫徹教育方針，把學生培養成思想高遠、情趣高尚、身體健康、會學習、能創造、有個性，具有現代意識、國際意識的高素質人才。
學校近期目標是：以科研為先導，新課程改革為主線，全面深化素質教育，實現“輕負擔，高質量，使每個學生都感到教給他的東西終身受用不盡;使學習成為一種快樂的工作。使學校以花園小學的標準來推動學校各項工作，教育教學質量處于市直小學先進水平。
第六條 確定 《奮飛的八小》為學校校歌。
第七條 確定每年9月1日為學校成立紀念日。
第三章 入學與學籍管理凡按有關規定被本校招收或轉入本校學習的學生即取得本校學籍
第八條 根據《教育法》規定，學校招收本學區當年滿6周歲兒童入學，教學班學額不超過45人。
第九條 因傷病和本人不可抗拒的原因無法繼續學習的學生，(須具備指定醫療單位的證明)報學校申請，教育局批準后，可準其休學。休學期限為一年，不得提前或推遲復學。復學時學�？蓳䲟䦟嶋H學習程度征求本人及監護人意見后編入相應的年級。
第十條 對家庭貧困生的學生可以實行救助，對學習優秀的學生實行獎學金獎勵。
第十一條 學校無差生，不留級制。對智力超常，操行優良，身體健康，參加(跳級)年級考核學業成績優秀的學生經本人和家長申請，在學校批準后，可以跳級。跳級應在學年度開始進行。
第十二條 學校按市教育局統一要求建立電子學生學籍，按學期記載學生德、智、體全面發展的情況。學生受到學校以上的獎勵應記入學生檔案。學生畢業離校后，學生檔案由原校保存備查。嚴肅招生、畢業證書頒發、學生檔案管理等各項紀律制度。
第四章 內部管理體制
第十三條 學校由北票市市教育局主管，設校長1人，副校長1人，下設校辦公室、教導處、少先隊大隊部、后勤保障處、安全保衛科。各處室設主任1名、副主任若干名，各自按照“分級管理，分工負責”的原則，在校長的領導下履行規定職責。學校校長依照干部管理權限任免。
第十四條 學校實行內部管理體制為核心的制度改革：校長負責制、教師聘任制、崗位責任制、考核獎懲制。校長有下列權力：
(一)重大事務決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最后決定權。
(二)人事任免決定權。校長有權提名任免副校長;有權按規定程序任免校中層干部;有權決定對教職工的聘用。
(三)財務基建審批權。學校財務在市教育局(財政局)領導下，由結算中心統一管理，校長有權決定一般建設項目的列項與實施，有權增添一般教學設備，報請相關部門主管領導批準。
(四)在市教育局的指導、監督下，多方籌集教育資金，接受地方社會各界的教育捐贈，規范捐贈行為。
第十五條 校長履行下列義務：
(一)堅持正確的辦學方向，遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則，認真組織開展學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權益。
(二)按照教育規律辦學，實施素質教育，開齊、上足、上好各門學科。
(三)接受上級主管部門的領導，堅持民主集中制，充分發揮領導班子的集體智慧和力量，并接受教職工代表大會的監督。
(四)加強師資隊伍建設和管理，加強教學研究活動，保證教育教學質量穩步提高。
(五)加強總務后勤管理，堅持嚴格的財務管理制度。
(六)采取有效措施，防止發生安全事故，保證師生的人身安全。
(七)廉潔從政，以身作則，為人師表，團結協作。
第十六條 學校黨支部積極發揮其在貫徹執行教育方針和組織教學過程中的核心、監督和保證作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括：
(一)建立黨組織統一領導的黨、政、工、團、隊齊抓共管的思想政治工作體制，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。
(二)加強對學校干部的培養、教育、管理和監督。
(三)在學校發展規劃、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大問題上充分發揮保證和監督作用。
第十七條 教職工代表大會行使的職權：
(一)聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方案、財務預決算等重大問題，提出建議。
(二)評議監督學校的領導干部。有權建議校長或上級主管部門，對教職工予以記功、晉升或處分、免職。根據XX市教育局統一部署，參與民主推薦學校行政領導人選。
(三)審議學校章程、各項管理制度及改革方案、素質教育實施方案及各項規章制度。 第十八條 副校長職責權限：
(一)主動、積極協助校長工作，當好參謀。
(二)具體分管教育、教學、教科研工作，全面貫徹教育方針，面向全體學生，全面提高教育質量。
(三)加強對教導處、教科研室、保衛科的領導，指導教導處、教科研室、保衛科工作。
(四)組織德育工作的常規管理。制訂和實施各項德育常規。
(五)加強班集體建設的研究，進行優秀班集體的評定和考核。
(六)積極開展政治思想工作，了解教職工的思想動態，收集教職工的建議和意見，及時向校長匯報。
(七)拓寬德育實施途徑，辦好“家長學校”。
(八)負責學校文化建設，開展社會實踐活動和學生社團活動。
(九)負責教師的學歷進修，協助校長做好教師的年度考核和職改工作。
(十)完成校長安排的其他工作。
第十九條 校辦公室主任職責權限：
(一)負責對內、對外的聯系接待工作和群眾來信來訪工作。
(二)做好校長辦公會議記錄，填寫學校“大事記”。
(三)貫徹執行校長辦公會議的決定和決議。代表校長處理學校日常行政事務工作，發布公告和通知。
(四)負責校長室文件的收發歸檔工作，安排校級各種文字材料的撰寫和復印。
(五)具體負責校長辦公室每天的日常工作。
(六)做好學校人事工作。
(七)根據校長的部署和安排，做好各處、室的協調工作。
第二十條 教導主任職責權限：
(一)在校長室領導下，全面主持教務處工作。
(二)制訂學校教學工作計劃，并組織實施�？偨Y教學方面的經驗并加以推廣。
(三)制訂教學工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責教學工作的期中抽測和期終檢測工作。
(四)組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作。
(五)組織好教師的教育理論和業務知識的學習，安排教師的教學業務培訓，組織教學匯報會。
(六)關心全體學生的全面發展，安排好學生社團活動，組織好學生的競賽活動。
(七)組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協助分管領導具體負責學校各室的管理工作。
負責教育教學的管理和學生的學籍管理工作。
(八)負責全校師生的教科書及各種資料的征訂工作。
(九)安排好教師的任課工作，負責全校的排課、調課及其它教學事宜。
第二十一條 安全保衛科主任職責權限：
(一)貫徹“安全第一，預防為主”的方針，認真宣傳、執行中央和上級公安機關、安全部門的有關政策、法規，協助校領導組織開展全校的安全保衛工作。
(二)負責校內一般政治、經濟、刑事案件的偵破和安全事故的調查;協助上級公安機關和安全部門做好重大案件和安全事故的偵破和調查工作。
(三)負責并保證學校領導和教職工、學生良好的工作、學習秩序，對于無理取鬧、干擾和破壞教學和工作秩序的人進行勸阻和制止。調解和處理各類治安問題。
(四)協助校領導組織安全檢查，監督、檢查重點單位的安全防范，開展經常性的防火、防盜、防事故的安全教育，打擊各種不法分子的活動，維護學校的治安穩定。
(五)領導校衛隊做好護校工作，負責義務消防和基層安全防范組織的業務培訓工作。
(六)協助有關部門做好違法人員的幫教工作，對有一般違法行為的學生會同學管部門做好處理教育和處理工作。
(七)協助學管部門做好學生的穩定工作，掌握學生的各種思想動向，發現問題及時向校領導和上級有關部門匯報，按領導指示做好工作。
(八)完成校領導和上級公安、安全部門交辦的各項任務。
第二十二條 后勤保障處主任職責權限：
(一)在校長室領導下，全面主持后勤保障處工作。
(二)負責制訂后勤保障處工作計劃，并根據計劃指導安排工作，保證計劃的實施。
(三)制訂后勤方面的有關管理制度及崗位職責，認真檢查、督促制度的執行及崗位職責的履行。
(四)做好后勤保障處教職工的業務指導，帶好全處教職工熟悉業務，積極工作，不斷提高整體業務素質以及后勤管理、服務水平。
(五)根據學校工作計劃及后勤保障處工作計劃，負責學校設備的添置、更新，以及綠化、環境等校容、校貌管理。
(六)負責后勤保障處有關對外事務的聯系、洽談，辦理并簽訂有關合同、協議。
(七)負責完成上級部門布置的有關總務、后勤方面各種統計資料及其他工作。
(八)做好飲用水管理。定期召開管理人員會議，確保學生飲水衛生。
第二十三條 學校建立校內師生申訴制度，教師體罰學生一次性申告待崗制度，建立校長信箱。
第二十四條 學校接受財政、物價、審計等部門的檢查，自覺接受社會有關方面的監督。
第五章 教育教學管理
第二十五條 學校教職工基本編制數：26人�；景嗉墧担�6。學生數：129人。學校預期發展規模：小班型 中等規模學校
第二十六條 依據國家教育部《中(小)學管理規程》，從事學校教育教學管理。
第二十七條 學校的主要任務是教育教學工作，其它各項工作以利于教育教學工作的開展為原則。學校教育教學工作主要內容：全面提高學生素質，為新世紀培養創新型人才，讓每一個學生成為一名合格的“中國人、文明人、現代人”。堅持以人為本與制度相結合，讓每一位教職工成為管理的主體，以公平、公平、公正達到民主與和諧;堅持自主與嚴格相結合，讓學生學會生活、學會合作、學會學習、學會健體、學會創新。
第二十八條 按照國家或省級教育行政部門發布的課程計劃開足、開好。以此基礎上開設好學校的選修課程、校本課程。
第二十九條 將德育工作擺在重要位置，認真貫徹有關法規。堅持把學校德育工作放在素質教育的首要位置。根據素質教育的要求，確立學校德育工作的指導方針：總體規劃、重點突出、特色鮮明、效果顯著。
第三十條 牢固樹立育人為本的思想。北票八小學的學生今后都要步入高等學府，進入國家建設各行各業，甚至走上國際舞臺，因而要培養學生的公民意識，培養學生的現代文明舉止，讓學生懂得現代社會的游戲規則，探索新形勢下德育工作的新途徑、新方法，將“思想政治素質是最重要的素質”的要求落實到教育工作的各個環節，貫穿于各學科教學之中，切實加強德育工作的時代感。建立健全全面實施素質教育中德育工作的有效機制，加強德育課程建設，引導學生積極參加社會實踐活動，開展愛黨愛國愛集體的主旋律教育，采用多種生動活潑的形式，使工作開展有針對性、有明顯的教育效果。
繼續抓好班集體建設，通過班集體建設，在全校形成一種班風正、學風好，既充滿競爭、又通力合作，積極向上的局面。
第三十一條 加強課程建設，改革教學模式。抓住新課程標準實施契機，著重解決幾個問題。
其一，深刻領會新課程體系對全面實施素質教育的關系，領會新的知識體系對學生素質能力要求與傳統要求的變化和差異，從根本上改變把新課程標準的實施理解為將幾本新教材簡單搬上講臺、并在具體教學中“新瓶裝老酒”的錯誤認識和做法;其二，改變過于注重知識傳授的傳統教學方法，著力于解決學生的學習態度問題，使學生獲得基礎知識與基本技能的同時成為形成正確學習觀的過程;其三，改變學生被動接受、死記硬背、機械訓練的學習方法，倡導研究性學習，培養學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習習慣，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力;其四，抓好學校校本課程建設，根據國家課程和地方課程的不足，根據素質教育對學生的要求，著力進行校本課程的研究和開發，同時通過校本課程建設，促進學校辦出特色，促進學生個性的充分發展。教師根據學科特點，積極探索課堂教學改革新模式。在“新概念課型”總的框架下，各學科組要形成帶有學科特點的新教學模式，教師在新學科教學模式基礎上形成新的個性化教育模式，使課堂教學在符合素質教育的要求、符合新課程標準要求、符合教育規律的基礎上，形成富有學校個性特色、形式多樣、內容豐富的“新概念課型”。
第四，校本課程建設要加快實施的進程，每一位教師都要從實施素質教育的高度，從有利于學生發展成長的角度，認真分析，積極鉆研，大膽實踐，爭取達到每一位老師都能申報或開出至少一門選修課程。繼續實施選修課程的超市化管理，接受學生的選擇與評判，使學校校本課程實施形成門類豐富、選擇自主、富有創意、形成系列的良好局面。
第五，積極實施研究性學習，把開展研究性學習與更新教育觀念、手段和方法聯系起來，課外進行為主與課堂教學聯系起來，改變部分教師以為研究性學習是副業的思想，形成將研究性學習作為必修課，師生人人重視、人人參與的良好局面。同時要繼續加強研究性學習的實施培訓和組織管理，加強研究性學習的過程管理，探索研究性學習的科學評估，期待通過研究性學習的實施，逐步改變傳統落后的教師教學方式和學生學習方式。
第三十二條 學校主動與社會、家庭積極配合，建立以班級為點、家庭為面、社會為體的立體教育模式。成立家長學校，動員和吸收全體家長參與，監督學校教育改革和發展。每學期期中后舉行一次全面開放日活動。
第三十三條 學校貫徹實施《國旗法》，每周一早晨全體師生集中，舉行規范化升旗儀式，接受愛國主義教育。
第三十四條 學校全面推廣普通話，使用規范漢字。
第三十五條 堅持教學中心，積極進行教育教學改革，不斷更新教育觀念，采用現代化教育手段，提高教學質量。
第三十六條 依據省教育廳《課程教學計劃》實施教學活動。嚴格執行教學大綱和教學計劃，維護課程表操作的嚴肅性，任何班級不得擅自停課。停課半天以上需報北票市教育局批準，認真貫徹《課堂教學常規》，實行40分鐘課時制。
第三十七條 按上報有關文件統一征訂教材、學習資料。任何人不得擅自向學生推銷學習資料，切實減輕學生的負擔。
第三十八條 認真搞好教學研究和教育科研工作。組織教師積極參與新課程改革，積極撰寫教育教學論文。
第三十九條 各科考核實行100分制，60分以下為不及格。每學期進行期中、期末兩次考核。 第四十條 依照有關條例，正常開展學校的體育和衛生工作，每學年進行一次校運動會。組織學生定期開展勞動教育、社會實踐和課外活動，堅持開展心理輔導活動，促進學生的身心健康發展。
第四十一條 班主任及任課老師不得利用寒暑假、節假日進行集體補課，不得歧視后進生。 第四十二條 加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學等嚴格手續程序。嚴肅招生、畢業證書頒發、學生檔案管理等項紀律制度。
第四十三條 教導處和后勤保障處認真管理和積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，尤其要注重發揮現代化教學設施的使用效益，同時做好各類教育教學資料的收集與歸檔。
第六章 后勤保障、經費與資產管理
第四十四條 后勤保障處的工作必須樹立為教學服務、為師生服務的觀念，實行服務承諾制。制訂各項規章制度，嚴格工作規范。廉潔自律，克己奉公。
第四十五條 學校經費來源：財政撥款。管理機構：北票市教育局(財務股室)
第四十六條 學校實行財務申請審批制度。程序：學校依法向北票市教育局(財政局)提出收入經費安排意見，報請批準。
第四十七條 依據《中小學校財務制度》加強財務管理，堅持節儉、規范的原則，收入要打足，支出要合理。
第四十八條 建立健全財務制度。管理和使用好“績效工資”，經費開支實行民主管理，嚴守財經紀律，帳目由北票市財政局統一管理，并接受主管部門審查和監督。
第四十九條 學校按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用，堅決杜絕亂收費現象。
第五十條 學校應切實關心教職工的生活，嚴格執行國家及教育行政部門有關教職工在住房、職稱、醫療、離退休等方面福利待遇的規定，維護教職工的合法權益。
第五十一條 學校在保證事業發展的同時，應當力所能及地提高教職工的福利待遇。在貫徹執行國家有關教職工福利待遇基本標準和分配原則基礎上，制定和實施校內津貼分配方案。教職工平均收入應逐年有所提高，大多數教職工的實際收入應逐年有所增長。
第五十二條 后勤保障處加強校舍、校產管理，嚴防公物流失和浪費，學校校產按規定管理。發現危房，應立即采取措施，并向主管部門書面報告。
第五十三條 全體教師應齊心協力努力創建文明、健康、向上、和諧的育人環境。
第五十四條 嚴格校園環境管理。要創造健康向上的校園文化氛圍，內容要豐富、形式要多樣。教室里的板報(宣傳園地)和校園內的畫廊及宣傳板報及時出刊，定期更換。校園之聲廣播站定時廣播。
第五十五條 全體教師要加強道德修養，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協調的工作和生活環境。認真處理好家庭關系，贍養父母，尊敬老人，重視對子女的教育。鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，處處為學生做好樣子。
第五十六條 學校從實際情況出發，對校園建設作整體規劃，創設符合學校特點的凈化、綠化和美化的文明校園。
第五十七條 建立健全衛生包干和督查評比制度，配備必要的衛生設施(水源凈化裝置、熱水茶爐等)，努力創建衛生、整潔的工作學習環境，確保校內無雜草，墻壁無污跡、地面無果殼、紙屑、煙蒂、痰跡。
第五十八條 教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全、桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物品擺放整齊。
第五十九條 校內師生自行車按指定地點排放整齊，外來車輛進出校門和停放，必須執行有關規定。嚴禁流動商販進入校園，任何人不得以任何形式在校門前擺攤設點。
第六十條 加強安全保衛工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發現和排除隱患，確保學校安全無事故。
第七章 教師管理
第六十一條 學校教師享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。
第六十二條 敬業愛崗，遵循教育規律，服從校長領導，勤懇工作。
第六十三條 嚴肅工作紀律，遵守學校規章制度，衣著整潔，舉止文雅，談吐文明，以身作則，為人師表。
第六十四條 嚴格執行崗位規范，自覺做到：認真備課、認真上課、認真布置與批改作業、認真輔導、認真組織課外活動、認真考核。年初有工作計劃，年終有總結或專題小結。 第六十五條 教師應積極參加教研、科研活動和教改試驗，自覺開展課題研究。
第六十六條 教師應具備一定的職業道德水準和良好師德，自覺做到不講教育忌語、不體罰和變相體罰學生、不擅自收費、不向學生推銷商品、不搞有償家教、不接受家長的吃請、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動。
第六十七條 學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定制度，鼓勵教師在職進修或接受其它方式的培訓。
第六十八條 學校保護教師的一切合法權益，保障教師享有國家政策規定的待遇。根據《學校管理手冊》有關制度予以表彰獎勵。
第六十九條 對違反《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的教師，根據學校《獎懲考核細則》予以處罰，如有疑義，可以按有關規定提出申訴。
第八章 學生管理
第七十條 學生享有法律、法規規定的接受平等教育的權利。實行班干部輪換制度，使每個學生的組織能力都得到鍛煉與提高。
第七十一條 對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰與獎勵。
第七十二條 學校對符合入學條件但家庭經濟困難的學生，通過“愛心基金”、“手拉手”等活動形式提供資助。
第七十三條 學生有下列權利：
(一)參與學校管理，評議學校工作、教師工作。
(二)接受平等教育。對教師獎懲不公正，有權在校內提出申訴。
(三)參加學校安排的各種活動，使用教學設備、圖書資料。
(四)在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價。完成規定的學業后獲得相應的學業證書。
(五)法律、法規和學校制度規定的其它權利。
第七十四條 學生應當履行下列義務：
(一)遵守法律、法規和學校的規章制度。
(二)規范行為，尊敬師長，形成良好的思想品德。
(三)勤學苦練，完成規定的學習任務，立志成才。
(四)文明守紀，不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不在校園內騎車、不損壞綠化植物、不浪費糧食、不講粗話臟話、不吸煙喝酒、不穿奇裝異服、不佩戴首飾。
(五)維護學校聲譽，為校爭光。
第七十五條 對在校期間嚴重違反學校各項規章制度的學生，學校依據相關制度進行處分。學生對學校處理意見有疑義的，可以按《北票市學校內學生申訴制度》提出申訴。
第九章 學校安全和衛生保健
第七十六條 安全應急預案：
為落實學校安全工作責任制，預防火災和減少自然災害，保護學校師生的生命、財產安全，根據“預防為主,防消結合”的原則，增強抵制事故的能力，切實加強重大事故的應急救
援工作，增強對各類安全事故及突發事件的應對能力，確保各項應急工作高效、有序進行，結合本校實際情況，特制定此消防應急疏散預案。
一、指導思想
堅持預防為主和責任并重方針,認真貫徹落實《消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等國家有關法律法規，預防和遏制各類火災事故的發生，進一步強化監督管理，增強廣大師生員工對安全工作重要性、必要性的認識，樹立大局意識、責任意識和集體觀念，做到未雨綢繆，防患于未然，確保本校的安全。
二、組織領導
為防止發生重大事故時出現混亂局面，使工作得到及時有組織、有步驟的進行。各部門能積極配合，指揮得當，處置有方，避免和減少人員傷亡、財產損失。根據實際情況成立學校災害救急工作領導小組。校長是第一責任人，黨支部、教導處、少先隊、后勤辦、衛生室負責人和各年級組長參加。下設：滅火行動組、疏散引導組、通訊聯絡組、保障救護組、物品管理組、現場協調組。
總指揮:劉志廣
副總指揮:董褔忠 于靜
主要職責：
⑴加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。 ⑵充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳，組織、指導全校消防安全常識的普及及教育，廣泛開展消防安全技能和災害現場逃生訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
⑶認真搞好各項物資保障，嚴格按滅火要求配齊、配足消防設備和器材，強化管理，使之始終保持良好的狀態。
�、炔扇∫磺斜匾侄危M織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降低到最低點。
三、處置步驟
全體師生，特別是行政后勤人員、保安人員、各年級組長、各班主任要具備高度的防火意識，堅持經常性的檢查，并且要牢記火警電話：119。
<一>發現火災事故苗頭或遇有火災事故時應在第一時間及時向校長室、后勤組報警，或撥打火警電話，請求有關部門及時增援，以便盡快進入現場組織指揮、撲救。
〈二〉在撥打報警電話的同時，組織現場人員用滅火器具進行撲救，力爭能夠有效控制火情，盡量把火災消滅在萌芽狀態。
〈三〉在發現火災有蔓延擴大，且一時無法撲滅時，應迅速組織引導師生及時疏散、撤離現場，清除各種障礙，疏通各種通道，為消防部門的人員、設備進入現場撲救創造條件。并與醫院聯系、學校后勤聯系為搶救傷員和物資供應管理作好準備。
四、應急機構組成及責任分工、
(1)滅火行動組：
組長;田壯
組員：路宗文 徐永強
主要任務：發生火情時能迅速趕赴現場，組織教師利用滅火器對火災點進行滅火，為師生開辟安全通道。
(2)疏散引導組：
組長;林波
組員：陳榮偉
主要任務：
組長負責安全疏散的全面工作。各具體負責人與各班班主任密切配合，迅速組織學生從安全通道有序疏散，撤離火災現場。確保師生有序撤離，不出現擁擠、踩踏現象。同時為即將前來增援的消防部門人員、車輛清除道路障礙、開辟通道，引導其進入有利地形，積極配合消防部門進行撲救。
(3)通訊聯絡組：
組長：劉志廣
成員：常小輝
主要任務是：利用喇叭、電話、手機等通訊設備及時溝通聯絡，當好學校滅火救急領導小組的“眼睛”、“耳朵”。力爭使其把人力、物力用在最關鍵的地方，確保滅火指揮機關通訊聯絡暢通，指揮正確及時。
(4)水電保障與人員救護組：
組長：董褔忠
成員：周偉 馬國平 李鳳海 吳志學
主要任務：接警后后勤組立即通知斷電。校衛生室要盡快組織人力、物力趕赴現場對傷員實施簡單救護，根據要求要及時聯系醫院和有車輛位，必要時，將傷員送往附近醫院進行救治。
(5)安全區域協調組：
組長：于靜
成員：顧群 魏偉
主要任務：組織撤出學生迅速到達安全區指定位置。作好安置和穩定工作。避免擁擠踩踏，引導傷者到救護組進行救治。
第七十七條 衛生保健機構建設
衛生保健機構
組 長：劉志廣
副組長：于 靜 董福忠
組 員：吳志學
學校疫情報告人：吳志學
第七十八條 常見病防治
學校常見病防治制度
一、設立校醫室，接診日常就診學生，并做好就診記錄。定期統計、分析學生中的常見病情況。
二、每兩年為學生體檢一次，建立健全學生體檢檔案。及時做統計分析工作，提出近期內校內所有學生中常見病及變化。
三、針對學生中的常見病及時采取針對性預防措施，并及時通知學生本人及家長。
四、堅持衛生宣傳制度化。每學年對學生衛生宣傳不少于20次。上好健康教育課，設立健康教育宣傳欄，每2個月出一期，其中有關于學生常見病的防治內容。如視力不良的防治，注意讀寫姿勢等，不斷提高學生的健康知識水平。
五、強化學生個人衛生行為，培養學生良好的衛生習慣。學校德育處把學生的個人衛生行為和各班級眼操等納入檢查和考核依據之一。
六、改善物質條件。學校保證教室照明、通風，課桌椅、飲水及洗手等基礎設施力求符合《學校衛生條例》的要求，保證學生學習生活的基本條件。
第七十九條 飲食衛生：學校飲食、水衛生安全管理制度
一、貫徹落實教育部、衛生部《關于加強學校衛生防疫與食品衛
生安全工作的意見》，堅持“安全第一、預防為主”的方針，做好學 校衛生防疫與食品衛生安全工作，確保青少年、兒童的身體健康和生 命安全。
二、學校食品衛生要有專人負責，主要領導定期檢查，確保衛生
防疫與食品衛生安全措施落到實處。
三、執行定點進貨、每日進貨登記、飯菜留樣、設施消毒制度，
建立健全并嚴格落實衛生防疫與食品衛生安全工作責任制、傳染病疫 情和食品衛生安全事件報告制度、衛生防疫與食品衛生安全工作責任
追究制度。
四、加強學生衛生知識的宣傳教育，教育學生不購買小商小販食品，養成良好的飲食習慣。
五、堅持開展愛國衛生運動，保持校園環境衛生清潔。
六、加強學校生活飲用水管理，防止水源污染。
七、加強廁所衛生管理，防止污染環境和水源。
八、加強學生宿舍的衛生管理，改善學生宿舍衛生條件，確保通風。
九、定期對學生進行體檢，設立健康卡，建立健康檔案。及時發傳染病患者并采取相應隔離防范措施，切斷傳染病傳播途徑。
第十章 負責(法律責任)
第八十條 違反有關法律、規定應依法給予的處分和應負的責任。
第八十一條 違反本章程規定所應負的責任。
第十一章 附則
第八十二條 本章程經學校教職工代表大會討論通過后報朝陽市教育局核準、備案。 第八十三條 學校依據本章程，建立健全各項規章制度。
第八十四條 本章程如有與法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規、規章和政策為準。
第八十五條 本章程自批準之日起實行。
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