考研英語的學習總結

時間：2025-02-07 17:14:44 秀雯學習總結我要投稿

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考研英語的學習總結（精選10篇）

　　一段精彩的學習生活已經告一段落了，相信你積累了不少學習心得，此時需要認真地寫一份學習總結了。很好奇學習總結是怎么寫的吧，下面是小編整理的考研英語的學習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考研英語的學習總結（精選10篇）

　　考研英語的學習總結 1

　　英語考試是個水平考試：當英語達到某個水平后基本上考試分數就在此基礎左右輕微擺動，不會相差太遠。考研應達到什么水平呢?詞匯和語法應與六級差不多，而閱讀比六級還高一個層次。

　　一、合理安排學習重點

　　考研越來越注重能力的考核，閱讀與寫作是考研英語的重點，許多同學還有我，常常把過多的注意力放在語法和詞匯方面，雖然這是學習英語的基礎，但是英語是個實踐性很強的科目，語法，詞匯即使背得爛熟，閱讀與寫作也不一定會怎樣。但反過來，閱讀和寫作能力的提高卻預示著你語法和詞匯部分的掌握程度的提高，因為在你閱讀文章與寫作練習過程中，會檢測到你的詞匯或語法的不足，使你不斷地調整，在不自覺的過程中促使你提高自身的語法與詞匯水平。

　　二、詞匯是基礎，閱讀是核心

　　考研五篇閱讀文章共有2500詞左右，一個鐘頭之內不光得作完，還必須保持較高的命中率，這在現在文章越來越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分，英譯中(實際也是考閱讀)15分，因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分，及格就是很容易的事情了。可要做到這一點真不容易，下面我就說說具體復習方法。　詞匯的基礎地位已不需我再羅嗦了，我只是覺得：若大綱中的5300詞還沒達到爛熟的話，英語的復習絕對是痛苦且漫長的`。這種爛熟的程度應做到看到這5300個詞時就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書也不用別的，就用教委的大綱好了，單詞無疑越多越好，可咱只是考研的，這5300差不多也夠了。考試時肯定還會碰到生詞，但不會是主打詞，能猜就猜罷。

　　三、重視背單詞

　　背單詞，當然枯燥，但是，它卻是學好英語的重中之重，就如同建房必有磚一樣。不少同學不看重單詞，一味的練習讀寫能力，遇到生單詞就去查字典或手冊，最后因此浪費了許多時間，落得事倍功半，進步緩慢。我們都有體會，單詞背會了，英語學起來輕輕松松。就是這個道理，熟悉了單詞才會有提高理解原文含意的機會或可能，才會有寫作能力的真正提高。作點補充，不同階段的閱讀或寫作需要不同的詞匯量，這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或寫作的進行!

　　四、再說說閱讀的問題

　　考研時閱讀文章的難度絕對出乎意料，再加上時間的緊張，如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時發揮出水平來那么平時的多練決不可少。這種多練應該是系統的練過150篇文章以上。我認識一哥們，考前僅做過不到20篇，這次果然暈菜。而我認識的另一哥們兒做過不下200篇，99年英語考了70多。平時練習一定要全真模擬，就是說要嚴格限時——　一個鐘頭內必須作完5篇文章，自己掐表。

　　同志們啊，這可是建立在血的教訓上的金玉良言!!文章難度的選擇可先易后難，基礎不好的話可選那些有詳細解答的參考書，但文章一定要夠長，長度標準可參考歷年考研試題。歷年考題可是最好的試金石，完全可自測一下，考研分數和它就差不多。如果自測分數不好，也別太放在心上，畢竟知道了自己的弱點還可補救，這才是最重要的目地。

　　考研英語的學習總結 2

　　一、英語自我介紹一定要背。

　　英語的自我介紹，考生最好提前準備好，并熟背于心。如果在自我介紹時，顯得很不流利，就說明他的口語肯定很差。另外，提醒在自我介紹時要很自然，參加考研復試的考官，一般應該是在40歲上下年紀的中年人，作為考生，最好把握他們的心態，他們應該都是吃過苦的一些人，所以考生在做自我介紹的時候，表現不要很強勢。你可以把自己定為一個弱勢群體，這個有很大的好處，但最重要的考生要緊緊圍繞導師所感興趣的東西來回答。

　　二、英語提問靈活應對。

　　導師提問這塊沒有一個具體的標準，導師臨場會問很多問題，下面筆者為考生介紹兩類：一類是考生個人信息。這個考生一定要準備全面，比如說你的個人經歷，成功經歷，失敗經歷，這個很重要。再比如你的個人夢想，打算，讀研的計劃，甚至你的家鄉，你的.家人，大學生活，本科學校的情況，還比如你是換專業考試的，為什么換專業考試?你沒換專業的，你對這個專業有什么認識，他會問到很多類似這樣的問題，關于個人的信息一定要準備好，一定不要臨時去想，因為臨時想很難組織語言，除非你的口語特別厲害，沒有一個人能做到這一點，臨時想得很完美。

　　另一類導師可能會問一些專業類的問題。用英語問專業的問題，這種問題怎么回答?這種問題確實難度比較高，比如你學數學專業的，或者理科物理的，他問專業的，你很可能這個詞都不認識，這怎么辦呢?這里希望考生注意一點。用英語問專業問題，沒有一個老師會期待你有一個很好的回答，因為老師知道一個本科生是沒有辦法用英語來表述專業問題的。基本上大家都跟你一樣的，不會回答的很好。不過，同學們只要動腦筋，用智慧，在參加復試之前的時候，一定要自己用英語準備至少三個專業的問題以及它的回答就沒有太大的問題了。套用一位過來人的話：“英語口試先是自我介紹，老師主要是根據你的自我介紹的內容來挖掘問題，或者根據當時情景來和你進行簡短的對話，看看你有沒有應用外語和別人溝通的能力。”

　　英語復試中的口語部分注重的是同學們說英語的能力，只要考生平時做好準備，并掌握一些技巧，相信這一關并不是問題。

　　考研英語的學習總結 3

　　考研越來越近了。英語是每年考研必考的科目之一，得到了同學們足夠的重視，而同學們在考研英語復習上也是花費了足夠多的功夫。可是你有沒有發現自己面對密密麻麻的英文學習起來吃力而且收效甚微呢，不是你不夠努力，而是你學習英語的方法不對。那么今天就和大家來談談考研英語的學習方法。

　　一，單詞的學習方法。

　　英語詞匯是整個考研英語的基礎，可以說你掌握的英語詞匯越多，在20xx考研英語中你的優勢就越大。然而，很多同學反映自己在英語詞匯的學習上事倍功半。記憶單詞，要把時間安排在自己記憶力最好的時候，比如早上，或是晚上睡覺前半個小時，注意每天給自己一定的任務，比如，20個單詞，每天還要復習昨天的單詞，經驗表明，這種重復記憶的效果最好。不僅如此，還有把自己容易記錯、混淆的單詞整合起來，集中區分記憶，加深對每個單詞的.理解。堅持下來，持之以恒，你必會掌握豐富的考研英語詞匯。

　　二，考研閱讀的學習方法。

　　閱讀理解，是整個考研英語的核心部分，這個部分占的分數比例也是最高的，所以，考研英語的學習重點應該放到閱讀理解上來。前期，可以做一些英語閱讀理解的專項訓練，每天在自己規定的時間內完成多少篇英語短文，把自己放在考試的時間環境與心態下，提高自己閱讀理解解題能力。而到了后期，則要著重做歷年真題，尤其是最近十年的閱讀理解，單獨拿出來，反反復復的做透，相信你的閱讀理解會取得一個質的提升。而在平常，空閑時間的時候，多讀讀時事熱點的英語文章，對把握英語的出題思路，也是十分有好處的。

　　三，英語作文的復習方法。

　　英語考研作文是整個考研英語的點睛之筆，是對你整個英語學習的綜合測試，是你英語能力的集中體現。考試中，也是拉高英語成績的利器。老師的建議是多讀讀歷年真題的優秀范文，反復體驗，學習其中的寫作方法，仔細琢磨某些句子的絕妙的用法，在你自己的英語作文中，就可以用到你學習的方法，來提高自己英語作文的亮點。對于自己中意的文章，最好能熟練的全文背誦，每種類型的文章都要能熟練掌握一篇。相信到考試的時候，你也可以寫出引人贊嘆的英語文章。

　　考研英語復習重在堅持，持之以恒的遵照自己的學習方法來學習英語，不可半途而廢。也許在學習的過程中，充滿了枯燥、痛苦，但是，要想在2016考研中取得一個良好的考研英語成績，這些都是必須要經歷的，沒有捷徑可走，你必須這樣一步一個腳印的堅持下去，才能在風雨之后，看見彩虹。最后祝每一位學子都能考試自己理想的學校。

　　考研英語的學習總結 4

　　我參加了新東方xx年的考研英語強化培訓班，在xx年1月份的考研中取得了75分的成績。這個分數不算很高，但是相對于我在英語學習上花費的時間精力，我已經對此很滿意了，所以非常感謝成都新東方學校的老師對我的指導和幫助。

　　英語作為一門外語學科，最基礎的當然是單詞。作為一名理工科的學生，背單詞一直是我最頭疼的問題，每次看到一本本那么厚的單詞書就讓我感到很煩躁。但是新東方教會了我最快捷高效的記憶單詞的方法，那就是只背真題詞匯。沒錯，就是在歷年真題中找出生詞，然后抄寫下來反復背誦。考研的整個過程中我都沒有看過單詞書，就是靠著新東方的這種背真題單詞的方法進行學習，而且我感覺在正式考試的時候效果非常好。

　　考研英語和四六級在題型上最大的區別就是沒有聽力，所以閱讀和作文就顯得尤為重要。首先是閱讀，考研英語閱讀題目量不多，但是分值很重。所以一定要保證正確率，不用盲目追求速度。閱讀首先還是要有詞匯量，就是歷年真題中的單詞要盡量多掌握。然后就是句子分析，這方面新東方的培訓講得很透徹，只要用心聽都沒問題，而且還順便把翻譯拿下了。最后就是一些做題的小技巧，新東方的老師都會總結的'很細致，記好筆記有空多看兩眼就行。

　　作文也是考研時很重要的項目，不求文采飛揚，也要中規中矩。考研歷年來題型就幾種，每一種練習幾篇就行了。最重要的是背模版，尤其是一些長難句和閃光句子，老師會給你很多，挑幾個自己比較喜歡、覺得能用的比較好的記住，然后不論什么題目，都想辦法把句子套進去就行了。

　　至于完形填空，有了以上的大基礎，填一填就沒有太大問題。有了單詞和句子分析的基礎，翻譯和閱讀也不會太離譜。

　　只要考試的時候放松心態，把自己會的東西發揮出來肯定就能取得滿意的結果。

　　最后祝所有考研學子都能取得滿意的成績！

　　考研英語的學習總結 5

　　在聽了北京是兩位專家尤麗麗和齊平昌的講座后，又結合自己這幾年帶高三的經歷，感覺到專家所講的系統有效的高三復習對高考成績的提高有多么必要和重要。

　　他們談到復習時要緊抓語篇這根主線，也是我個人堅持的，因為在許多的英語老師當中也有兩種觀點，比如我以為培養學生閱讀理解能力應放在首位，但有人認為語法單選為重中之重。今天有了兩位老師的觀點，我也堅定了信念。然而在培養閱讀能力的做法上，我只是僅靠課堂和練習，以他的公式這等于殘缺。而理解加速度才等于完整。他認為除教材外到高三高中生累計閱讀量應該達到30萬詞以上。（雖然這一點被今天一位交流的代表所質疑他的實際可操作性。因為這就意味著每天至少有一定的閱讀量，這對于不是專攻英語的高中學生是很難達到的。我也認為而速度的要求對于沒有較好詞匯積累的學生來說確實無法做到。首先沒有閱讀動機與興趣，接著過多的生詞或較為復雜的句式將會制約他們的閱讀速度。誰不想快速閱讀呢？所以高三的復習攻略必須依托于高一高二的穩扎穩打。

　　對于單詞的教學，他們認為應該重視重復反對機械記憶。因為我也有同感。如果將所帶的班天天聽寫, 那他們的單詞量就一定會大大提高,單詞句式必須經過反復（多種形式的）才有可能讓他們留有印象，而且還要根據遺忘規律及時復習。而且老師再講得精彩，學生不用，等于零。因此通過語言實踐才可能真正提高學生的解題能力。

　　高三的重點應該是閱讀與寫作。而老師要講什么呢？應該講學生不易理解的，講學生不易想到的，講教師自己的見解。齊老師還特別提到了對學生的關心與鼓勵的'重要性。我很贊同他的觀點。凡人包括動物植物都需要關愛，學生更不例外。高三復習課中有很多練習評講課，改注意什么呢？應杜絕重視單項選擇，輕其他題型。應適當挖掘閱讀文章。并站在學生的角度從學生的思考入手。他強調講評一定要及時。并注重作文批改時的點面結合，適當增加面批的量。評講后最好有配套的鞏固練習。我們學習英語的目的就是為了說和閱讀。所以閱讀是我們英語教學的最終輸出。但是可以說我們的學生根本就沒有重視閱讀，他們除了教本是他們的閱讀材料以外，可以說很多學生從來都沒有買過一本英語讀物，更不要說曾經讀過多少本英語小說或者英語雜志。也許他們對于英語閱讀的理解就知道是做英語閱讀題，也許他們的英語閱讀也只限于是讀完過后就是選A、B、

　　C、D。所以我們的學生一聽英語閱讀就頭痛，一聽說英語閱讀就只知道是做題，有多少學生學英語像學語文一樣去享受語文課外閱讀的快樂？也許這也是我們學習英語的另一個誤區吧！

　　其實英語學習就是要我們的學生大計量地去閱讀，去吸收、去輸入，然后才有輸出。當然其中最大的障礙就是我們學生的詞匯量。由于積累的詞匯不多，他們不敢去閱讀。我們的老師要想辦法克服學生的這種心態，一定要先找一些簡易讀物給我們學生閱讀，先培養他們的閱讀興趣，讓他們享受到閱讀所帶給他們的樂趣。詞匯的記憶我們也要多教一些方法給我們的學生，高中生不能在像小學生那樣一看到一個單詞就一個個字母地去背誦單詞，而是要學會按照音形、詞根、情節、對比、歸納等多種方法的結合去記住單詞。

　　我們高三的學生尤其要學會怎么樣做閱讀理解題的方法。一定要作到題意理解-語言處理-答案驗證這三大步。在做閱讀理解題的時候要學會建立題目與原文內容之間的關系。我們的命題過程總是先基于原文的內容的選擇，也就是根據原文內容中某一個信息點然后才決定考哪一種題型，所以我們的學生在做閱讀理解時一定要帶著問題回到原文中去尋找答案，這一個步驟才能確保我們能否得到這個分數，而不是看完一遍只憑印象和感覺在那里脫離原文去作題。完形填空也是閱讀理解題的另一種形式，也要求我們的學生要注意語境信息與原文的關系，他不僅僅是單詞、短語、句子的關系而是語篇的理解。一定要注意選項是否跟原文中的語境有關聯、意義是否連貫。而且要把所選項帶到原文中重新再讀一遍看是否符合篇章的意思。

　　我們現在的高考作文是兩篇文章，總分是40分。一篇基礎寫作15分；另一篇讀寫任務是25分。寫作在整份試卷中的比例是相當大的。如何提高我們學生的寫作能力是我們大家要特別關注的。同時我們也要特別強調學生的書寫。兩篇作文的主觀分數是很大的。我們的閱卷老師對你的書寫滿不滿意決定他愿不愿意看你的文章，給不給你滿意的分數。所以抓好書寫是我們寫作的前提。我們也要特別注意學生語言能力的培養和寫作速度的提高。平時要注意寫作中英語單詞要拼寫正確、注意詞義的積累、文章框架結構的一些固定模式也很重要。所以我們的語法基礎知識在寫作中顯得猶為重要。簡單句和復合句的基本結構句型在每天的教學中一定要貫穿下去。每天10句話翻譯從高一、高二、高三養成天天練的習慣，每周一篇大作文，到了高三后期應該是天天一篇大作文。

　　學生的漢語思維習慣導致了不合文法、不合習慣表達法及語用錯誤比比皆是。因此應該鼓勵學生多讀英文原著，用英語方式思考。詞匯與語法是兩塊基石。語法應是FORM+MEANING+USE，復習是運用歸納法，精選例句，引導學生通過觀察、對比、分析、總結來歸納語言規則。

　　作為高三教師我們要認真研究《考試說明》、命題原則，研究高考考點，還要研究各種方法。我們教的方法，學生練的方法以及幫助學生培養良好的學習方法和習慣。當然還要研究學生。對于復習資料要精心選擇，但是我們目前沒有這種條件，因此用好年級組配的資料，進行必要的補充與刪減。精講精練。決不可在學生面前流露出情緒，只要認真用，總是有效果的。最后,參加這次的研討會使我認識了許多的同行,在和與會的代表們交流后,拓寬我的視野,擴大了我的知識面,也認識到自己許多不足,轉變了教學理念,獲得新的教學方法和管理班級的方法.本人真誠的希望多參加這樣的教研活動.這也是給老師們學習和提高的機會.

　　考研英語的學習總結 6

　　近日，我參加了一場關于考研英語翻譯的講座，深受啟發和啟示。這次講座不僅在知識層面上開闊了我的眼界，也給我帶來了很多關于翻譯的新思考。在此，我將分享我的心得體會，以期對廣大考生有所幫助。

　　首先，翻譯需要全面的知識儲備。在講座中，講師強調了廣博的知識儲備對于翻譯的重要性。一個好的翻譯者，不僅需要精通兩種語言，還需要對各個領域有所了解，才能更好地理解和應對各種不同的翻譯內容。尤其是對于考研英語翻譯來說，題材多樣，要求考生具備廣泛的背景知識才能應對。因此，我們應該重視知識的積累和拓寬自己的學識面，從而提升自己的翻譯能力。

　　其次，翻譯需要注重細節。在講座中，講師強調了翻譯中的細節決定了整體的質量。一個字、一個標點、一個詞的選擇，都會影響整個句子的準確性和流暢度。這要求我們在翻譯過程中要細心仔細，注意每個細節并進行準確的解釋和界定。同時，也需要具備良好的英語語言感知能力，通過對比和體會，更好地理解和應用細節，使翻譯的結果更準確、規范。

　　再次，翻譯需要靈活運用技巧。在講座中，講師講解了一些翻譯中常用的技巧和方法。例如，根據上下文的語義進行翻譯，使用同義詞或近義詞替換關鍵詞等。這些技巧都能夠幫助我們更好地理解和翻譯文章，增加翻譯的準確性和流暢度。翻譯是一門藝術，我們不能僅僅依靠機械的翻譯方法，而應該在靈活運用的基礎上注重多方面的綜合能力提升。

　　此外，翻譯還需要持之以恒的練習。在講座中，講師強調了翻譯的練習對于熟練掌握技巧的重要性。只有不斷地實踐和練習，才能在實際翻譯中將理論知識轉化為實際能力。我們可以通過翻譯文章、練習題等方式進行有針對性的訓練，不斷地提高自己的翻譯水平。同時，也要多積累一些優秀的翻譯作品，進行對比和分析，不斷完善自己的翻譯技巧和風格。

　　最后，翻譯需要保持積極的心態。在講座中，講師給我們帶來了很多關于翻譯的啟示和經驗分享。翻譯是一個不斷學習和提升的`過程，我們必須要有積極向上的心態，勇于挑戰和突破自己。面對困難和挫折，我們需要堅持不懈，保持耐心和毅力，相信自己的能力和潛力，相信只要付出努力就一定能夠取得好的成績。

　　總之，參加考研英語翻譯講座是一次非常有收獲的經歷。通過此次講座，我深刻領悟到了翻譯的重要性和要求，明確了今后學習的方向和目標。我將繼續加強自己的知識儲備，注重細節和技巧的應用，堅持不懈地練習和提高自己的翻譯能力，相信在以后的考研英語翻譯中一定能夠有所突破和進步。希望我的經驗和體會能夠對廣大考生有所啟發和幫助，共同努力，取得良好的成績。

　　考研英語的學習總結 7

　　考研英語是眾多考生必須面臨的一項挑戰。對于英語基礎不夠扎實的考生而言，考研英語往往是最難磨練的一面。在我的備考過程中，積累了不少心得體會，與大家分享一下。

　　眾所周知，英語考試離不開單詞，而很多考生的方法就是“背單詞”。不過，在考研英語中，背單詞并非是唯一的有效方法。我們應該注重閱讀理解和語法的掌握，培養四項能力：聽、說、讀、寫。掌握語法常識，提高運用語法的能力，不僅可以更好的掌握閱讀和翻譯，同時也可以在寫作和口語中更好地運用。

　　考研英語真題是備考過程中非常重要的一個方面。通過做真題，可以讓我們對考試的形式和難度有更具體的了解，幫助我們更好地調整復習進度和備戰策略。而對于做題方法的選擇，也是十分關鍵。我們要了解自己的優劣勢，選擇能夠彌補自身不足的方法。比如閱讀理解部分，我的方法是先看標題、選項和題目，然后再閱讀文章，答題時仔細閱讀每一個選項。

　　在備考過程中，只有不斷豐富的練習方式才能夠更好地提高自身水平。可以多看一些學術論文，了解學科知識和專業術語，積累英語詞匯；平時多看英語報紙、雜志、聽英語電臺，鍛煉聽力，并去嘗試運用這些知識。當然，使用一些應試輔助工具，比如聽力練習、口語模擬等，也對提高考研英語有很大幫助。

　　考研英語的高難度體現在語言、文章的理解和抽象語言素材的積累上，因此，如何提高思維能力成了重中之重。只有形成了完整的語言思維能力，在考試中才能夠更好地理解語言、文化，更好地理解考試的題目和要求，更好地為高分打下基礎。不要單純追求單個題目的答案，而是要考慮整篇文章的主旨和基調，結合文章和題目之間的'邏輯關系，更好的平衡實踐與理論知識。

　　相信自己是成功的最大源動力，心理素質同樣重要。當然，保持冷靜、避免慌亂，則更為重要。太過緊張和害怕考試，往往會影響我們的判斷和表現。心態穩定、冷靜思考，認真完成考試任務才能更好地展現自己的水平。考前不要焦慮，調整好自己的狀態，更好地為考試做準備。

　　考研的路上，每個考生都會面對無數挑戰。在英語備考中，這篇文章所提到的練習方法和思路，相信會給考生們更好的指導和幫助。只有取長補短，不斷磨練自己，才能將考研中的各項技能完美融合，最終迎接成功之時。

　　考研英語的學習總結 8

　　近年來，考研英語的競爭越來越激烈，備考的壓力也越來越大。為了更好地應對考研英語的挑戰，我參加了一場備考考研英語講座。通過這場講座，我學習到了很多備考技巧和方法，深受啟發。以下是我對這場講座的心得體會。

　　首先，講座強調了英語詞匯的重要性。詞匯是語言的基礎，也是考研英語的關鍵點之一。講座中提到了背單詞的方法，如利用詞根詞綴記憶、多讀多背、結合實際應用等。我深受啟發，意識到只有通過大量的詞匯積累和靈活運用，才能在考研英語中取得好成績。

　　其次，講座介紹了閱讀理解的解題技巧。閱讀理解是考研英語中難度較大的部分，但通過技巧的運用，可以提高解題的效率和準確性。講座中強調了審題的重要性，包括仔細閱讀題目和選項，了解問題的要求。另外，還介紹了判斷對錯、找到關鍵詞、排除干擾項等解題技巧。通過這些技巧的學習和實踐，我在閱讀理解中取得了明顯的提升。

　　第三，講座講解了寫作的技巧和方法。寫作是備考考研英語中最具挑戰性的一部分。在講座中，講師強調了寫作的結構和邏輯，包括開頭和結尾的處理、段落的組織和過渡等。此外，還介紹了論證的方法和技巧，如引用例證、對比分析、提出建議等。通過學習這些技巧和方法，我在寫作中逐漸找到了自己的風格和思路，大幅提高了作文的質量。

　　第四，講座強調了聽力的重要性和提高聽力能力的方法。聽力是考研英語中的一項重要技能，也是備考中的難點之一。講座中，講師介紹了一些提高聽力的技巧，如捕捉關鍵詞、提前預測、靠上下文推測等。此外，還介紹了一些練習聽力的方法，如多聽英語歌曲、看英語電影、模擬真題進行訓練等。通過這些方法的實踐，我不斷地提高了聽力的理解和應變能力。

　　最后，講座總結了如何科學合理地進行備考并保持良好的心態。備考考研英語是一項長期而繁重的任務，講座中提到了合理安排學習時間、制定備考計劃、培養良好的學習習慣等方法。此外，講座還強調了保持積極心態的重要性，面對備考的壓力和困難，要堅持信心，相信自己的實力，并且要保持良好的'心態和情緒。通過講座的啟發，我逐漸形成了一套科學合理的備考方法，并且能夠以積極的心態面對備考的挑戰。

　　綜上所述，備考考研英語講座給予了我很多寶貴的啟示和指導。學習詞匯、掌握閱讀理解技巧、培養寫作能力、提高聽力水平，并且保持良好的學習習慣和積極的心態，這些都是備考考研英語的必備要素。我相信只有通過刻苦努力和不斷實踐，才能在考研英語中取得好成績，實現自己的目標。

　　考研英語的學習總結 9

　　如果把研究生入學考試比喻為建設高樓，那么詞匯就猶如一塊塊磚石。絕大多數經歷了考研的人都能同意，詞匯是考研英語的關鍵。這一觀點無需多言。然而，在具體學習中，頻繁記單詞，特別是記誦大綱標準的五千五百個詞匯，對學生來說無疑顯得枯燥且低沉。記誦不但枯燥，還很容易忘卻；在記憶與忘卻之間反復彷徨，長此以往，甚至會導致情緒與效率的多重低谷。人腦終歸不能與掃描機比較，因此，對于單詞的記憶總需要反復多次才能加深記憶。

　　記憶單詞真的需要過硬的努力，但這一過程并不乏人性，而是呈現大腦創造性的機遇。在反復重復的過程中，我們可以對單詞的結構有更深的了解，獲得對其價值的豐富認知，進而梳理出更深入的知識點。值得關注的是，單詞復習時，不能獨立的去記憶，而應將其和相關的'詞形、語句與閱讀等內容結合起來，這才是系統化學習一門語言的形式。盡管將英文拆分為詞匯、翻譯、閱讀、創作等以便于學習，但在分割以后仍需進行整合，從而更好地學好英語知識。

　　記憶單詞的技巧其實是多種多樣的。初次接觸一個生詞時，可以試著對它進行歸類。一種是依據單詞的出現頻率來分類，另一種是依據它常見的題型，比如創作、聽力與閱讀等。第一種分類方式大家都比較熟悉，而基于題目的歸類在備考時顯得更加實用。

　　針對創作詞匯，特別要關注其拼寫和用法，畢竟在作文中一旦出現拼寫錯誤會導致罰分，因此保證拼寫和用法的準確性尤為重要。這種詞匯需要花費更多精力去記憶。最好在時間充足的情形下，在寫作練習中有加應用，以培育熟悉感。

　　對于聽力詞匯，則須側重發音準確性，盡可能多的記牢一個單詞的各種釋意。發音準確性顯而易見，掌握單詞的各類意義一樣重要，對成功答題也會有所幫助。初試并不考察聽力，因此在這以前可不必過多花時間在聽力上，記下聽力詞匯便能。但在部分院校的復試中，聽力或會成為一個考察項，因此建議考生關心各校的復試要求。報名華東理工的研究生則不用擔心聽力難題。提示學生，在記誦這種詞匯時，一定要做到胸口合一，邊讀邊記憶。

　　閱讀詞匯主要強調詞匯與其價值的對應。閱讀詞匯并非基本詞匯，而是以上分類中較低頻率的詞，主要在閱讀過程中可能遇到的生詞。盡管大綱列舉的五千五百個詞并未包含試卷中全部可能發生的詞匯，但它闡述了一些最主要的單詞。考生在做過歷年試題后會發現，一些單詞常常會在多篇文章中，即便這些詞未在大綱中列舉，也要重點記憶。可以用一個單詞本將熟悉的詞匯記下來，并在當天擠時間查看辭典，夜里鞏固復習，隨后按周期進行回顧，那樣可以幫助將生詞轉化成熟詞。

　　臨考前，記牢全部單詞實屬不易。適度的詞匯歸類記憶或許能夠取得事半功倍的效果。在學生眼里，語言學習的確有其枯燥的一面，但并非無法克服。善于總結和尋找潛在規律，單詞的記憶困難并非不能突破的。

　　考研英語的學習總結 10

　　作為追求研究生學位的考生，考研英語作業是我們不可忽視的一環。在完成一年的考前復習后，我有了一些關于考研英語作業的心得體會。在這篇文章中，我將分享這些心得，希望對即將面臨考研英語作業的同學們有所幫助。

　　首先，我認為掌握基本的英語語法和單詞量是做好考研英語作業的基礎。英語語法是英語作文的基本要求，掌握基本的語法知識有助于我們構建正確的句子結構，使作文更加清晰準確。此外，擴大單詞量也是必須的。在考研英語作業中，我們需要使用各種各樣的詞匯來豐富作文，因此建議同學們平時多閱讀，積累更多的詞匯。

　　其次，了解寫作技巧是提高考研英語作業水平的關鍵。寫作技巧可以幫助我們提高表達的準確性和邏輯性。例如，在寫作中要注意使用一些連接詞和過渡詞，使文章的段落和句子之間更加連貫流暢。此外，也要注重句子的多樣性，避免重復使用同樣的句型和詞語。這些技巧的掌握需要不斷地練習和積累，同學們可以多讀一些優秀的.英語作文，學習其中的寫作技巧。

　　第三，培養良好的寫作習慣對于提高考研英語作業水平非常重要。在寫作的過程中，一定要注意清晰地表達自己的觀點和論證，并用恰當的例子來支持自己的觀點。另外，要注重修飾句子，使句子更加生動有趣。此外，要學會合理使用時間，避免因為時間不足而導致寫作質量下降。養成良好的寫作習慣有助于提高寫作效率和質量，對于我們日后的學習和工作也有很大的幫助。

　　第四，多進行模擬訓練可以提高考研英語作業的應試能力。模擬訓練可以幫助我們熟悉考研英語作業的題型和要求，并發現自己在作文中存在的問題。推薦同學們通過做題來模擬考場環境，盡量在規定的時間內完成作文，并對作文進行評審和修改。通過不斷地模擬訓練，我們可以逐漸提高自己的應試能力，并在考試中有更好的發揮。

　　最后，要保持良好的心態，不斷地積極進取。考研英語作業是一個長期的過程，不能期望一蹴而就。我們要保持耐心和恒心，不斷地努力和進步。同時，也要保持積極的心態，相信自己的能力和潛力。當遇到困難或者挫折時，不要放棄，要勇敢面對并克服。只有保持積極向上的心態，我們才能在考研英語作業中取得更好的成績。

　　總之，考研英語作業是提高我們英語水平的一個重要環節，我們應該重視起來并認真對待。通過掌握基本的語法和單詞量，了解寫作技巧，培養好的寫作習慣，進行模擬訓練，保持良好的心態，我們可以不斷地提高自己的考研英語作業水平，并取得令人滿意的成績。愿我們都能在考研英語作業中有所收獲，實現自己的夢想。

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