教導主任述職報告

時間：2024-04-30 15:39:54 林惜述職報告我要投稿

教導主任述職報告（通用13篇）

　　日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，該是好好寫述職報告了。那么問題來了，述職報告應該怎么寫？以下是小編收集整理的教導主任述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教導主任述職報告（通用13篇）

　　教導主任述職報告 1

各位領導、各位老師：

　　你們好!

　　時間過得太快轉眼過去的一學年已成歷史，在過去的一年，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!

　　總結這一學年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么。可以問心無愧地說我是全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校負一份職責。

　　一、關注學生的發展，對學生負責。

　　從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為我的一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，我沒有因為教學常識學科從而放松對自己要求，常識學科要求教師知識面更要廣，我不但認真備教材備學生，還經常到網上收集與授課相關的信息，在我的課堂上不光有端正的坐姿，更多的是學生開心的笑聲，課堂40分鐘已不再慢長，沒事的時候我總喜歡到班級去看看、轉轉，關注上課特別調皮的學生，讓學生感受到老師真的是在關心他們，這樣學生就會更加喜歡上你的課，只要我有一節課沒去上，學生總會圍上問為什么，所以我現在盡量和老師調課，不是代課。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

　　二、為教師的發展作想，對教師負責

　　新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領，在湯校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教研組人員一起組織教學研究活動，通過備課-上課-聽課研討這樣的活動，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。積極宣傳發動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

　　三、加強服務意識，對學校負責。

　　作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：

　　1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂教導處的教育教學工作計劃、教師培訓計劃、并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。

　　2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規檢查，為學校考評教師提供依據。

　　3、組織、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，論文上報等工作。

　　4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

　　5、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。

　　6、每學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續，并為轉入學生安排班級及時辦理學籍增補。

　　7、對我校學生的`學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，實現了小學生學籍的電子化管理。

　　8、受分會委托擔任了三、四年級抽考和期末檢測閱卷組織工作，每次接受這樣的工作我都是誠惶誠恐，如履薄冰，生怕出現差錯，所以我每次閱卷之前總是提前做好試卷難易程度的分析，進行合理分工，建立批閱教師追究制。在我承擔的閱卷任務的多個分會年級未出現一例錯批，錯登現象。給教研室領導留下良好印象。

　　9、學年初協助教育局小教科核查本學區內學齡兒童信息，并在8月10日-8月20日組織帶領陳忠、王登利、張勇對學區內適齡兒童進行登記，耐心給非本學區的難纏家長解釋，溝通，說服，化解了很多矛盾，減輕了小教科的壓力。8月21日-8月31日多次往返小教科和學校之間，審核戶口房產，返還報名材料，做好登記工作，多年來未出現一例房產證丟失情況發生，受到了家長的好評。

　　10、在學校各部門的配合下，組織了明光市文明縣城創建材料的組建整理工作，并順利通過檢查，受到檢查組好評。

　　11、組織整理黨支部年終工作考評材料，迎接了市直工委的檢查。

　　12、負責收繳黨費工作，由于我校黨費收繳及時，學校支部多次被評為先進支部。并破例給我校兩名優秀黨員指標。

　　13、負責安排銅陵實驗小學來我校進行全市白板教學研討會活動。

　　14、負責制定到澗溪祝崗小學送教下鄉活動安排方案。

　　15、負責每學期的抽考及期末檢測考務安排等工作。

　　四、反思存在不足，對工作負責

　　任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。教導處工作還存在有許多需改進的地方：

　　1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。

　　2、師資培訓方面：培訓的內容應更加豐富一些，涉及觀念(新課程理念，新形勢下教師觀、學生觀等)，業務(教學基本功、現代教育技術應用，科學素養的認識和培養、遠程教育技術的應用等)。

　　3、青年教師的培養，應創造更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名教師。

　　4、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優秀教育信息共享。

　　作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。

　　教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要我更多的耐心和細心。我將繼續努力為各位教師服務，為廣大學生服務。

　　教導主任述職報告 2

尊敬的中心校領導、老師們：

　　大家下午好！

　　本年度本人繼續擔任xx小學教導主任，并擔任四（1）班語文教學。俗話說，“教導工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現將一學期來的工作向領導和各位老師匯報如下：

　　一、教育教學工作：

　　本人能牢固樹立以人為本的思想，在教學過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，轉變教學觀念，大膽改革，全面實施“有效—高效”“動感課堂”教學模式，取得良好的效果。注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力和語文素養的提高。在這一年的任教中，對于學習習慣較差的學生我堅持協助班主任，與其父母多溝通。在學校里多關心學生的學習情況，對于作業經常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學生進行個別輔導。在期末考試中，教學成績三率都獲得達標。

　　二、管理工作

　　作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任。

　　（一）學籍管理工作：

　　1、及時認真做好相關資料的上報工作，如學籍的整理、統計和上報，開學初，馬上給班主任填寫注冊表，掌握學生的人數變動情況，學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批，做好南寧市和全國系統的學籍錄入工作。學籍管理規范。

　　2、每學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續，并為轉入學生及時辦理學籍增補。

　　（二）教學常規管理

　　1、精心制訂教導處工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。

　　2、組織中層以上的干部和教研組長對教師教學常規性的工作進行了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思等。

　　（三）日常工作

　　1、本學期教師工作變動比較大，課程的安排難度大，我都能跟副教導主任及副校長提前回校，對所有教師的工作重新作了安排和分工，進行了工作量的核定，重新編排了課程表。

　　2、跟科研主任安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓活動。

　　3、建立了教師電子業務檔案，教師基礎信息的'采集，并及時匯總上報。

　　4、做好期中、期末考試的工作總結，召開師生的表彰大會。

　　（四）業務學習工作

　　1、本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以次提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業成長搭建舞臺。教師們學有所得，行有所感。

　　2、狠抓課堂教學改革，全面實施“動感教學”主要采取以下方式進行：

　　①開展活動培訓，明確目標任務，提高思想認識

　　9月24日、26日教導主任、科研主任到武鳴縣實驗學校學習“動感課堂”教學的模式，由教研室的黃孝倫主任給我們進行了“關于高舉動感教學旗幟、全面實施課堂教學改革”的培訓，使我們明確了目標任務，認準了方向。10月12日，我校集中所有的教職工在多媒體教室啟動了“動感教學”的培訓會，讓每個老師弄清當前教學的不足，認準課堂教學的方向，掌握動感教學的方法，更新觀念，進一步明確今后課改的任務，詳細解讀了三個主科目的基本模式，動員所有科目的老師大膽的嘗試。

　　②成立活動小組，扎實開展工作

　　成立了以學校領導、教研組長、學科骨干作好引領，積極召開語文組、數學組、英語組的老師進行集體備課。10月16日，在語文組的精心準備下，我校的骨干教師黃秀梅在本校舉行了“動感教學”的嘗試課，拉開了我校動感教學的第一幕。

　　③外出觀摩學習，夯實基本功

　　1、10月、11月份‘分別派出不同年級、不同科目的老師到兩江小學、白云小學參加“動感教學”的研討課。

　　2、11月12日，11月14日、11月21日分別派出不同年級、不同科目的10位老師赴三小、二小、一小學習“快樂課堂”的教學模式。

　　這一次不同的觀摩活動，每位老師對“動感教學”都有了不同程度認識，對動感教學模式不再陌生，不再抱怨頻繁的教學改革，基本上掌握了模式的一些步驟和教學方法，汲取了優秀教師教學精髓，靈活運用到自己的課堂教學中。

　　④開展教研活動，提高課堂教學水平

　　我校為了讓每個教師盡快的成長起來，熟練運用模式，有駕馭課堂的能力，在中心校多次的親臨指導、提出課改的建議后，多次開展了三個主科目的教學示范研討課活動。邀請了我校的結對幫扶學校紅嶺小學的校長及相關科目的老師來聽課，給我校的老師送來他們學校的教改經驗。給我們在實施課改階段目標引領、方法引領。

　　通過兩個多月的培訓、學習，“動感教學”的味道越來越濃，教師學生的興趣很高，我校大部分教師已經熟練掌握了一定方法。但是要想讓每位老師真正成為一名具有創新意識和動手實踐能力的新型教師，我們的教師還要不斷的學習、探索，對課堂教學方式方法的改革進行反思研究，爭取把“動感教學”全面的推廣實施，提高教育教學質量。

　　三、存在的不足及努力方向

　　存在的不足：

　　1、各學科的考試成績不容樂觀。個別學科及格率、優秀率比較低。除了客觀因素外還與我們的班級管理不細、不實、不嚴，與課任教師課堂教學不嚴謹、隨意性大、效率不高、課后不能及時跟蹤輔導等有很大關系。

　　2、教學常規的檢查落實亟待進一步加強。包括對教案、作業、課堂教學、聽課等的檢查不到位。

　　3、公開課的教學創新意識不強，課改的理念不更新，真正屬于自己獨到的東西不多。

　　4、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

　　5、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

　　今后努力的方向：

　　1、加強教學常規的管理。尤其要抓好各年級教學管理（含業務學習、集體備課、聽課筆記、教案作業的檢查記錄、各類計劃總結以及教研資料）的檢查，并作為年終考核的重要依據。

　　2、強化集體備課制度。充分發揮集體備課的優勢，發揮集體教學智慧，組織教師深入鉆研教材，認真研究教學方法，根據學情設計出科學、適用的教案。

　　3、加大教研活動力度，不斷探索新的教學模式和教學方法，加大檢查性聽課的力度，進一步規范課堂教學行為，不斷提高課堂效益。

　　4、“動感課堂”教學活動應更廣泛寫更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。力爭做到人人參與，人人熟悉模式，人人過關。

　　我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

　　教導主任述職報告 3

　　本學期，我繼續擔任第七小學教導主任工作，并擔任三年級二班數學教學，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力兢兢業業，踏踏實實做好每一項工作。現將一學期來的工作向領導和各位教師匯報如下：

　　一、思想政治方面。

　　本人能自覺遵守社會公德和教師的行為規范，嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做到自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的自己先做到，校長吩咐的事兒盡自己的努力去辦好；教師需要解決的問題，是我力所能及的我會盡自己的所能去解決。人常說，教育是個良心活。是的，我熱愛自己的本職工作，心系學生，前一段時間，我的頸椎疼痛，引起頭暈，情緒煩躁，醫生囑咐，要做一星期的理療，休息一周，緩解病情。我想到如果請假就會給其他教師加重負擔，再說，教導處工作也需要我，所以我沒有請假，也沒有休息，堅持上班，做好自己應該做的每一項工作。

　　二、教學工作

　　我時刻不忘我是一名教師。“先教學生成人，后成才。”是我的宗旨，追求教學高效是我的教學目標。為此，每一節課我都會精心準備鉆研教材和教師用書，讓學生在課堂學習中得到發展。在平時的教學過程中，我經常與同年級組的數學老師一起研究討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思路的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，嚴格控制學生作業量，沒有占用其他的課程來補上數學課。班級人數多達72人，相應的學困生也多，作業批改，補差任務重，但我都能堅持按時認真批改，并適時地利用課余時間對個別學困生進行個別輔導。

　　三、管理工作

　　作為學校的一名中層干部，能做到相互尊重，相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，不計報酬，不計名利。

　　（一）日常工作

　　1、及時認真做好相關資料的上報工作。如：教師任務分擔表，陜西省教育信息資源上傳，區教研室的調研表，自查報告等。

　　2、本學期對所有教師的工作做了安排和分工，進行周工作量的核定，合理地編排了課表，并由教育局網上審核后使用。

　　3、積極參加外出聽課學習，參加教研和培訓。11月份，我到九小參加了榆陽區二年級高效識字教學研討會；12月份，去高新一中參加高效課堂培訓會。

　　4、建立了每位教師的工作量數據電子庫，并上報教育局審核。

　　5、能夠做好教師短期、長期請假教師的課程安排調度工作。說實話，這是件很頭疼的事兒，基本每天都教師請假，安排課程確實很難，加重了一些教師的負擔于心不忍，但工作總不能丟下，真是無奈！好在，所有代課教師都能理解我的難處，能夠接受安排，我在此說一聲謝謝你們了。

　　6、迎驗10月份省上雙高雙普的驗收工作。由我負責教學管理中的幾大塊內容，在完善這些工作的同時也學到了如何規范檔案的整建工作。

　　（二）教學常規管理

　　1、開學初，我根據學校計劃精心制訂教導處工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體。

　　2、結合學校教學實際制定了詳細的常規要求；教案備寫要求，各學科作業書寫格式要求，作業批改要求；上課要求；聽課要求；教案作業檢查要求等。

　　3、定期進行業務檢查。教導處每學期對教師常規性工作進行了四次大檢查，檢查內容包括教案、作業、練習冊、聽課筆記、業務筆記等。我都親自進行檢查，并與各位檢查人員交流，及時發現問題，提出合理的建議，在教師會上進行反饋，讓檢查內容有欠缺的教師修改。而且每次檢查都有側重點，比如教案的檢查：其中8月的重點查科任教師的學期教學計劃；9月的重點查課時計劃；10月的重點查集體備課的過程中是否有個人備課痕跡；11月檢查的重點是教學反思。

　　4、課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的`核心，因此，本學期工作重點抓課堂教學的高效性。9月份組織了新教師匯報課，10月份組織了一年級新教師匯報課，了解新教師課堂教學的能力與藝術；10月份由5位教師展示高效課堂示范觀摩課，同學科教師聽課并參與評課，形成互聽互評互學的氛圍；11月份組織并參與教師分組分學科探討高效課堂教學模式，形成我校“先學后教、合作交流、當堂達標”的課堂教學模式；12月份對六年級徐老師的高效課堂進行了錄像，并上報參加中小學幼兒園新媒體新技術教學課例評選活動。完成區教研室的調研表、自查報告、地方課程實施情況報告，這一系列的活動有效地推進了各學科的教學。

　　5、提高教學質量仍然是學校工作的重要目標。每學期，由區教研室統一命題，對各學校進行期中、期末兩次教學質量測評，并進行質量分析。考試工作涉及到方方面面，每個環節不能疏忽，我總是精心謀劃、周密安排，妥善做好期中、期末考試監考安排，閱卷安排以及相關事宜的布置。

　　6、重新制定音樂、體育、美術、信息教師專項考核辦法。開學初，教導處召集綜合組的全體教師開會共同商討綜合組教師專項考核標準及辦法。12月份，組織五位專人小組對音體美信息教師從教師素質、課堂教學、學生素質三方面進行專項考核，校長、書記親自參與，可見領導對教學工作的重視。

　　7、完善教師的成長檔案。教導處組織專人完善每位教師的成長檔案，建立新教師的成長檔案。

　　8、開展第三屆科技節。我校定于12月份為科技月，組織學生開展各種形式的科技活動：有讀一本可普書、看一個科普錄像、畫一幅科幻畫、智力七巧板、變廢為寶、創意新點子、電腦小報、探究性小論文等活動，豐富校園文化生活，充分調動每個學生參與的積極性和發揮的創造性，培養學生創新精神和實踐能力，不斷推進我校素質教育的全部實施。

　　（三）其他工作。

　　1、開學初，與印刷廠聯系，做好教案、作業、筆記的征訂、運輸與發放工作。

　　2、協助張敏校長做好陽光體育特色活動的日常訓練工作。

　　任何事情都是在工作過程中不斷發展、不斷完善的。我的工作還存在許多需要改進的地方。如：

　　1、管理缺少力度，工作缺乏藝術性。

　　2、有時以自己帶主課為由，有些工作做起來拖拉，不能保質保量的完成。衷心的希望在工作中大家能給我提出意見和建議，幫助我更好地為大家服務。

　　教導主任述職報告 4

　　又到了述職的時間，今年是擔任教導工作的第xx年，已經適應教導工作，也應該是出成績的黃金時間。自從評了職稱，可以說無欲無求，但我想作為一個興趣去工作。下面我從四個方面向大家做述職報告：

　　一、做好教師角色，做好表率

　　（1）做了xx年的行政工作，我深深明白，做領導是暫時，做教師是永遠的。做為教導主任，我要一個教學業務的骨干。因此，年過三十，我還參加了xx市小學數學中心組，以增加自己學習的機會。一年來我外出學習次，共聽課節，深受領導的好評。自己還上一節xx市公開課xx節，主持xx市級教研活動兩次，主持xx學區教研活動xx次。

　　（2）積極參加上級組織的比賽，為校爭光。一年來，我的教學案例獲xx市三等獎，命題評比獲xx市一等獎代表xx市參加xx市評比。

　　（3）積極創造機會，為校爭得榮譽，提高個人與學校的'知名讀度。參加中心組，受教研員xx老師器重，委以組長之責，一年來，我兩次擔任xx市優質課評比縣市代表評委，深感榮幸。xx年，一直受xx學區xx家力邀請，讓我擔任學區教研大組長，一年來我組織了四次學區大組活動，還建立教研大組網站。做為xx學區的代表參與xx市優質課評比。擔任學區命題評比的主評

　　二、做位教導主任

　　1、為老師搭建平臺。

　　（1）通過聊天，促進工作。

　　（2）搭建平臺。搭建兩大平臺，校本聯系校的活動與擯海

　　（3）鼓勵教師外出聽課。

　　2、做校長教學方面的助手工作

　　（1）建議本地人，外地人分班實施教學，兩年下來，穩定了本地生源，但也出現了一些后遺問題。

　　（2）做好常規管理工作

　　3、為提高學校發展，xx年的教導工作，尤其一年來，我自以為問心無愧，在校長的支持下，在各位老師的支持下，我們有四項工作名列學區第一位，在上學期的學期教學工作總結，我校受到最多次的表揚，教學常規檢查我校名列學區第一位，教師命題評比列學區第一位，在三年級實驗操作評比中，我校名列xx市第一名。

　　近一年來，取得的點點滴滴，要感謝校長的支持，感謝xx老師與學區xx老師的器重，更應該在坐的各位，使你們的努力工作，使我很好的履行教導主任的職責。

　　衷心感謝大家，幾年來對我工作的支持，謝謝，祝大家愉快！

　　教導主任述職報告 5

　　擔任教導主任一職，不知不覺已過去將近三年，任期即將屆滿。回顧任職期間的工作，我收獲了很多。任職以來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!

　　三年的時光匆匆而過，三年的工作經歷讓我感觸頗多。有過成功帶來的喜悅，也有失意時的惆悵和心酸。三年來，在學校領導的支持扶助下，我與全校教師一同拼搏奮斗，同舟共濟。乘著課改的東風，迎著希望的朝陽，為了孩子們的健康成長，為了教育事業揮灑汗水，默默耕耘。三年的工作生活是一個值得欣慰和快樂的歷程，是一個繁瑣而充實的歷程，是一個付出和希望的歷程，是一個擁有機遇和挑戰的歷程，是一個令人難忘和留戀的歷程，是一個讓你信心倍增無限暇想的歷程。三年的工作經歷讓我擁有了與大家共度美好時光的同時，更讓我積累了較為豐富的工作經驗，形成了堅韌的意志品格，樂觀的人生態度，平和的內心世界。在此，我也深深地感謝各位，是你們給予了我更多的支持和幫助，是你們激勵我不斷進步，伴隨我成長。成績的取得是大家汗水的積淀，付出的回報。下面，本人就將三年來的具體工作情況向在座各位領導、老師們做以下述職：

　　一、政治思想方面：全心全意“三服務”

　　本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守教師的行為規范，牢固樹立服務意識:為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的'好幫手。

　　二、學校管理方面：關注學校發展

　　作為教導主任，是學校的內當家，努力做好校長的助手，工作認真負責，堅決服從組織安排，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利，為學校的發展奮力拼搏：

　　1.做好學校常規事務工作，保證學校工作井然有序。

　　工作中加強教學常規監控，通過教學常規管理制度，使教學常規管理逐步走向有序化、科學化、規范化的軌道。我盡心盡職地協助校長管理好學校的一切工作，尤其是在學校教學常規管理、教導處日常事務處理、學校檔案的搜集與整理、教育科研等工作中做出了較為出色的成績，受到領導及老師們的極力贊賞。

　　(1)每學年初，認真做好課程設置、課標安排和教學分工工作，嚴格按照課程計劃開齊開足課程。

　　(2)精心制訂教學工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。

　　(3)學籍管理工作。每學年初認真組織教師做好學生的轉出、轉入管理，特別是去年12月份貴州省作為全國網上學籍試點，及時組織班主任老師收集、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，實現了學籍的電子化規范管理。

　　(4)教學業務常規管理。每月進行教學常規檢查，對各年級的教案、作業等及時進行常規檢查，并寫出了總結、反饋意見與建議，促進教師專業能力的發展。

　　(5)安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓。

　　(6)認真作好教師繼續教育培訓登記工作。

　　(7)做好留守兒童的管理工作。我校地處農村，在外打工的家長很多，留下了大批的留守兒童，現在我校就讀的留守兒童有100多人。占全校學生總數60%，我們的原則是“進得來，留得住，學得好”。

　　(8)在體衛藝工作中不斷加強組織管理和制度建設，進一步規范學校體衛藝工作，為師生搭設體衛藝活動舞臺，使我校體衛藝工作水平到進一步提升。

　　(9)收集整理學校各種檔案資料，建立較為規范的學校電子檔案和紙質檔案。

　　(10)協助校長做好各種臨時緊急工作。

　　2.加強德育工作，促進師生和諧健康發展。

　　德育是學生健康成長的重要基石，德育不好，學生行為就不正，教學質量就難提高。因此，我們主要從培養學生良好行為習慣入手，加強學生“五心四愛”(即：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義；心中有祖國、心中有他人、心中有集體等)和“八大行為習慣養成教育”(即：培養良好的文明禮儀習慣，培養良好的學習習慣，培養良好的閱讀習慣，培養良好的健康習慣，培養良好的勞動習慣，培養良好的衛生習慣，培養的生活動習慣，培養良好的安全習慣)學校每年都組織、籌劃，開展了校園藝術節、運動會、安全知識競賽、學雷鋒樹新風主題班隊活動及“祖國好、家鄉美”系列活動等，學生在這些豐富多彩的德育活動中，不僅增長了見識，還陶冶了情操，各種良好習慣正逐步養成，學校環境整潔、書香飄逸，學生朝氣蓬勃、安全有禮，師生關系和諧、談吐文雅。

　　3.加強課堂教學過程的管理，努力提高全校教育教學質量

　　教學質量是學校生存發展的生命線，加強教學常規管理是提高教學質量的保證。因此在教學管理中做好“五抓”：

　　①抓備課，備好一節課是上好一節課的前提，因此，嚴格要求老師們按照教案的“八個環節”設計，以確保每一節課的質量。

　　②抓上課，上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。學校采用推門聽課制度，促教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。

　　③抓作業批改。教導處不定期對各科作業批改情況進行抽查，及時監控教師作業批改情況。

　　④抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，我校學生中午就餐人數高達80%，教師中午沒有休息時間，都積極主動到班上輔導學生(既提升了教學質量、又保障學生的在校安全)。

　　⑤抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展。

　　4.加強教育科研管理，為提高教育教學質量服好務。

　　質量強校，科研興校。加強教育科研工作是振興學校，成就名校的重要途徑。經過很長時間的準備，我與中心校校長陳志文同志共同負責的教育科研課題《小學數學教學中自主、合作、探究學習模式的實踐與研究》已獲得貴陽市市級教育科研立項課題，現在科研小組已制定詳細、具體的課題實施方案，正組織衛城小學片區老師投入該課題的研究工作。

　　三、教育教學工作方面：關注學生的發展

　　1、作為學校的領導，教學也不能放松，更要起到帶頭作用，我一直擔任一個班的的語文教學工作，堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。課前反復鉆研教材，大量閱讀參考書；結合學生實際備好、上好每一節課，保證教學質量，讓自己在業務上精益求精。再加上本班人數較多，學生底子簿，"優生加餐，差生輔導"，三年來，教學時間、教學任務和大家一樣，但我無怨無悔。

　　2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。課余，我還經常在網上收看教學名師的教學視頻、優秀的教學案例，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。我每年的教學成績也因此都在全鎮前列，且逐年提升。

　　四、教師培養方面：關注教師成長

　　學校要發展，教師是否發展了是關鍵。作為教導主任，除了謀求學校取得好成績，更重要的是要培養出高素質的教師隊伍。

　　(1)我們圍繞“有效課堂”，讀專著、聽講座、看視頻，并做好讀書筆記；

　　(2)組織開展了教材教法培訓研討；

　　(3)緊緊圍繞“有效課堂”這一主線，每位教師都認真上好每一節課；

　　(4)組織教師參與上級“教學能手”課堂教學大賽活動；(今年我校王老師全鎮優質課獲第一名，清鎮市優質課第三名的好成績)。在工作中，我不但努力促進自己的專業成長，同時還注重培養青年教師。在培養過程中，始終堅持以身示范，耐心指導的原則，從備課到上課，從教學到教研及班務工作的管理給以全面的指導培養，使其快速成長為青年教師中的中堅力量。

　　五、取得的成績

　　在任職的這三年中，通過自己的努力，在分管的工作中，我校取得了顯著的成績。xx年我校教學質量排名全鎮第二；xx學年度教學質量排名全鎮第二；xx學年度教學質量排名全鎮第一。每學年大部分教師的教學成績都是前三名。xx年至xx年連續三年在全鎮的教學業務檢查中，我校都是全鎮村小第一名，中心學校的領導們對此都給予肯定，幾次接受市教育局的常規檢查，都得到領導們的好評，此外，今年我校申報的教育科研課題已獲得貴陽市市級立項課題，在全鎮的教育科研工作中走在了前面。

　　六、存在不足

　　金無足赤，人無完人，再優秀的人也存在缺點和不足，更何況是一名平凡的教師。三年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和不足依然顯得那樣突出：

　　1、做為學校一名領導，管理能力、協調能力還存在一定不足。在管理方面，依賴性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏靈活，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協調方面主動意識不強，缺乏與領導之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當。

　　2、自身的業務能力等方面有待進一步提高，新的教學思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學上，在某些時候，顯得力不從心，業務上存在盲區。比如：對部分學科教學理解掌握不夠，以及在教學發展判斷上不夠準確，缺乏判斷力。口語交際及變通能力急需提高。

　　3、主動學習欲望不是非常強烈，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現想法和行為脫節的現象。主動參與學習提高的次數還少，且有時不能按需所取。

　　4、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態，教學管理水平有待提高。

　　5、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面，缺乏工作的前瞻性和經驗。

　　七、今后的努力方向

　　1、不斷學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時代發展的新要求。

　　2、謙虛謹慎，努力將工作做得更好。

　　3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高自身業務能力。

　　以上是我任職來工作的簡單回顧，今后我將在做好本職工作的同時也要做好各種"份外事"，只要是有利于師生的，我都將盡力去做。只要是有利于學校發展的，我都將努力去做。在今后的工作中，我會認認真真、腳踏實地做好每一件事，在體衛藝工作中不斷加強組織管理和制度建設，進一步規范學校體衛藝工作，為師生搭設體衛藝活動舞臺，使我校體衛藝工作水平到進一步提升。為學校的發展盡一份力。

　　以上述職，不當之處，敬請領導、老師們批評指正。

　　教導主任述職報告 6

尊敬的各位領導：

　　大家好！自從擔任學校教導主任以來，倍感責任之重大，同時感激與慚愧、責任與迷惘集于一身。半年來始終堅持“在其位謀其政”的為事之道，嚴于律己，寬以待人，并將提高我校整體教學成績作為奮斗目標。工作當中，忠于職守，勤勤懇懇，踏踏實實，任勞任怨。現將我半年來的工作總結如下。

　　一、政治思想

　　牢記我校“從嚴治校、人文關懷、最大提升、成人成才”的辦學指導思想，為人師表，愛崗敬業，能自覺遵守教師職業道德規范，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的服務意識。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。

　　二、教導處工作：

　　1、做好常規教務工作

　　學期初，在校長的領導之下，及時會同各位主任擬定本學期教育教學工作行事歷、教學教研計劃，科學合理安排好各年級教師任課課程。在第一時間發放各類教學用具。協同辦公室主任負責學生報紙、教輔資料的領取和下發工作等。確保我校教學工作的順利開展。

　　2、搞好教學常規管理工作，營造良好教學秩序。協同各位分管教學主任全力做好教學常規管理工作。在學期初要求備課組長制定好本學期的教學計劃，科學合理地進行教學工作。依學校行事歷按時組織分管主任精心安排每月的學生學情檢測工作。為了成績真實、可靠，每次考試都采取東、西統一要求，統一監場，混編考場進行。每次考試結束組織教師認真做好質量分析，查找教學不足，深入開展教學反思。此外，在校長的大力支持下，及時召開月考表彰大會。對成績優秀的學生、成績進步大的學生頒獎；對成績優異的班級頒獎；對成績進步大的班級頒獎。在頒獎大會上我親自宣讀授獎名單，學生紛紛上臺領獎并合影，臺下掌聲一片；齊校長專門對成績進步大的中小學生進行點名表揚，對獲獎的班級給以熱烈祝賀，并對個人和集體提出要求和希望。學生表彰會的順利召開，大大地激發了學生們的學習積極性，營造了良好學風、教風、校風。在重視學生檢測的同時，從不忽視對教師的常規檢查。教導處本學期對任課教師的教案、學生作業檢查了2次，每次檢查在教案和作業上都有檢查日期和蓋章。并對每名教師的教案、學生作業檢查做好相應記錄存檔。此外，本學期還組織了“語文、數學、英語、政治”學科的'賽教評優活動。在校長的領導下，組織各位教學主任研究制定了《馬莊中學賽教評優活動方案》，并在各位教研組長的協助下結合本次賽教評優開展“教師風采課展示”活動，要求中小學每位教師人人參加，同組教師進行打分。歷時一個多月的時間，最后有王維、王建彬、李翠萍、關建華四名教師參加決賽并獲獎。其中王維獲一等獎。在校長的領導下，還舉辦了七、八年級學生拔河、九年級學生長跑越野賽等。

　　3、積極開展教研活動

　　在校長的領導下，組織分管主任制定制定教研活動計劃，一周5次教研活動，由各學科教研組長負責組織進行開展，每個學科組都有教學主任分管。并要求每位組長對每位教師的到位情況做好詳細記錄。每次教研活動都有教研主題，研討會上老師們各抒己見，反思交流教學經驗、教訓。探討教學方法、策略。通過教研活動的開展，教師們取長補短，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。

　　4、績效核算

　　在校長的領導之下，組織制定《馬莊中學教師績效工資制度》，堅持全體教師每月績效制度并負責每月的績效核算工作。基本分為四塊：西院初中部、西院初中部、西院小學部、學校后勤。每月一次精心統計核算，并在第一時間進行公示。由于績效關系到教師切身利益，需細心才是，加之白天自由時間少，只有等到晚上值班時晚自習之后進行匯總。

　　5、負責每月全校教師的補助核算工作

　　確保我校全體教師的每月補助核算正確無誤。包括晚自習、周六上課、生活老師補助、教師代課、每月班主任補助、晚自習值班補助、周六值班補助、伙房飯費等。

　　6、負責每月學生月報工作和教師論文的征集上交

　　7、認真做好值班工作，平均每周2天在校值班。忠于職守，兢兢業業，確保學校平安無事。

　　8、教學評估工作

　　高度重視并積極參與此項工作，首先召開分管主任會，商討教學評估實施方案，復印下發了《河北省義務教育階段學校教學評估標準》、《河北省義務教育階段教師教學評估標準》、《固安縣義務教育階段教師教學評估標準》、認真組織學習了各級通知及實施方案、評估標準，明確目的和要求，為做好評估工作奠定了基礎。制定方案。評估方案是保證評估工作順利開展的重要依據，因此，我們在制定方案時，本著“務本求實、積極穩妥”的原則，重點寫清評估目標、評估內容、評估步驟、等級認定、主要措施等內容。將評估工作分為四個階段：組織教師學習，制定本校實施方案；教師教學評估（包括教師自評、教師互評、學生家長評價）；學校自評；評估工作資料分類整理，總結反思。在按照方案操作的前提下，遇到新情況、新問題時，及時召開領導小組會議研究解決，同時充分發揚民主，要求各位教研組長廣泛征求教師們的意見和建議。本著公正、公平、實事求是的原則，指導教師認真剖析自己，正確看待他人，根據教研組、家長、學生的評價意見，教師對照標準完成了自評部分，評估領導小組在教師自評基礎上，對教師的教學工作進行了嚴肅認真的評估，確定了評估等級并向教師通報評估結果。最后由評估小組統計，統一填寫“教師教學評估統計表”。

　　9、做到“上情下達”，“下情上曉”，起到橋梁溝通作用。作好上級領導的各項工作的下達任務，并及時地完成各項工作任務，及時將學校的各種安排傳達給師生，迅速將師生的情況反饋給領導，切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。

　　三、反思自身的不足，促進自己再提高：

　　1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。

　　2、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗性。

　　四、今后的努力方向：

　　1、不斷學習，更新知識結構，不斷提高管理水平。

　　2、謙虛謹慎，努力將工作做到好上加好。

　　以上是我對本學期工作的簡單回顧，在今后的工作中，只要是有利于學校發展的事情，我都將努力去做

　　教導主任述職報告 7

各位領導、各位老師：

　　你們好！

　　“教導工作像個筐，什么東西往里裝”。教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。

　　轉眼一學年即將結束，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！現將一學年的工作匯報如下：

　　一、認真落實教學計劃，狠抓教學常規管理。

　　常規教學管理要常抓不懈。常規管理繁雜瑣碎，不僅包括課堂常規檢查，隨堂聽課、教案抽查、學生作業等情況檢查，是教學工作的重要環節和有效管理手段，是落實教學計劃的根本保證。因此，我始終認真落實學校制定的教學教研常規，不斷規范教師教學行為。從學期初開始，認真執行教學教研工作計劃和工作記錄。提高教學質量我們仍將常抓不懈。開學初教師寫好教學計劃，每次統考都讓教師寫好質量分析，期末讓教師上交教學工作總結。寫好學生報告冊，做好期末工作。

　　二、為教師的發展著想，對教師負責。

　　新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發展必須具有過硬的本領。在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，通過數學組、語文組、道德與法治組集體備課——上課——聽課——說課——評課研討這樣的教研活動觀摩。安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓。讓更多的教師參與到教研活動中來，提高了教師的課堂教學水平。

　　三、營造教育教學研究氛圍，扎實推進課程改革。

　　教研是教學的源泉，本學期來我校加強校本教研培訓、堅持聽課評課制度，堅持教學反思制度，督促教師完善成長檔案。

　　四、加強服務意識，對學校負責。

　　作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協調各處工作，做好在以下幾方面的工作：

　　1、關心全體學生的全面發展，安排好學科興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

　　2、協調解決教師在教育教學中的疑難，學校教師人數少，事務多，出現很多棘手問題，能及時解決。

　　3、完成科學、音樂、美術、計算機教科書循環使用的規章制度、過程管理和歸檔工作。

　　作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對教學工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的'同時能夠順利完成學校布置的各項任務，奠定了學校發展的基礎。

　　但任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：

　　1.工作思路陳舊，缺乏創新精神。

　　2.管理缺少力度，工作缺乏藝術性。

　　教導主任述職報告 8

　　花開花又落，轉眼一學年又結束了，回顧一年來的工作，我有很多感慨。有過困惑，有過煩惱，也有過失誤，但更多的是收獲，是信心。

　　我沒有淵博的知識，沒有突出的能力，也沒有豐富的教學管理經驗，但我有一顆愛崗敬業的心。我始終堅持坦坦蕩蕩做人踏踏實實做事我始終想用我的知識，我的智慧和旺盛的精力和體力為學校的發展做點什么。我也并非想追求驚天動地的業績，我只想盡自己最大的努力，做好本職工作。教導工作對我是一項全新的工作，當今生源質量和數量又一年不如一年，師資力量也越來越弱，老師凝聚力越來越差，所以感到壓力很大。好在有劉校長的大力支持，有在座各位同仁的積極配合，現已圓滿地完成了本學年的教學任務。

　　一年來，我努力做的主要以下幾個方面的事:

　　一、努力成為優秀教師

　　學校需要管理者，但更需要優秀師資。作為教導主任，首先必須加強自身的師德修養，提升業務素質，因此，我始終要求自己做到以下幾點:

　　1、完善師德。“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，我告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業上。其次要愛學生，“沒有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情，我始終堅信:一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納。

　　2、虛心學習。實踐證明，優秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學習渠道，大量閱讀各類書籍，積極參加各種業務培訓，與同行研討，和學生交流，取他人之長補己之短。

　　3、錘煉業務。作為負責教學工作的.領導，我能主動帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，積極開展教學研究活動。在教學中引導教師主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環節入手，大膽進行改革創新，取得了一定成效。

　　二、努力成為勤勉的教學管理者。

　　作為教導主任，是校長的得力助手。因此，我牢固樹立四種意識:

　　1、合作意識。合作有利于提高教育教學效益，合作能彌補缺陷，積蓄能量，利于教師個人事業的成功；教師間的合作還有利于造就學生的完美人格。本年度我非常注重集體備課，讓同一年級同一科目、不同年級同一科目，共同解決疑難問題，相互了解教學風格，使大家的合作成為日常行為。還實行“傳幫帶”活動，組織老教師帶新教師，骨干教師帶一般教師的活動，使教師間的合作與友誼共同發展。

　　2、服務意識。教育就是服務，管理更是服務。教導處工作是瑣碎而又繁雜的。許多工作都要伴隨無眠之夜和犧牲節假日來完成，但我從來沒有半句怨言。在工作中，我能處處從大局出發，不計報酬，不計名利，時時為老師著想，常常深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，盡可能使各項工作措施符合實際和大家的要求。

　　3、研究意識。管理是科學，教學管理不等同于行政事務。要想與時俱進，管理創新，必須養成學習和思考的習慣。一年來，我組織了學校老師們進行校本研修，網絡集體備課，許多老師學會運用電腦，教育得到了信息化，許多老師已經能熟練運用遠程教育資源備課上課，能在互聯網上學習、研究、發展。

　　4、規范意識。優秀的成績離不開嚴格的管理。在一年的教學管理中，教導處規范各種教學檢查制度。對教師的備課、上課、作業、考試、教研等都有明確的要求，并落實到崗，責任到人。

　　三、努力成為同事的朋友

　　一年來我經常到各年級辦公室走走，與老師共同切磋教學經驗，商討教育學生的方法，與教師一起在探討中成長。教導工作紛繁復雜，有時難免會遭到一些同事的不理解，但我時刻提醒自己要容忍，用自己的實際行動去感化他們，去接納他們。

　　四、努力抓好畢業班的工作。

　　本屆畢業生是小學五六改制中分出來的雙差生，且幾個成績好點的又到市直學校借讀去了。所以20xx年中考的壓力就特別的大。一年來我與九年級全體老師不敢有一絲毫松懈，認真鉆研教材，積極探討方法，一步一個腳印，扎扎實實地進行一輪輪復習，并建立科任老師與學生一扶一制度。一分耕耘一分收獲，20xx年中考雖然最高分只有619分，但估計有近60名同學可以錄取到重點中學。借此機會對九年級的班主任及科任老師道一聲:辛苦了。

　　一年的工作我收獲了很多，也發現工作還有很多不足，還有很多需改進的地方。如對常規教學檢查的力度不夠，跟老師交流的時間不夠，有時對老師的要求過高等等。

　　今后我一定認認真真履行職責，兢兢業業管理，勤勤懇懇服務，做到有創造性地工作，有建設性地開拓。只要我們團結一心，共同奮斗，我堅信,學校的教學成績一定更上一個臺階。

　　教導主任述職報告 9

尊敬的各位領導：

　　大家好！

　　擔任學校教導主任工作將近三年時間了。三年來，感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著我。三年來，我時刻銘記“在其位謀其政”的為事之道和“嚴于律己寬以待人”的為人之道。工作當中，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每件事情，現將個人工作總結如下。

　　一、政治思想方面：

　　本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守教師職業道德規范，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的服務意識。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。

　　二、個人教學工作：

　　1、作為學校的中層管理干部，教學絕不能放松，更要起到帶頭作用，本年度，我擔任五年級的語文教學工作，教學中我能堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。課前反復鉆研教材，大量閱讀參考書；結合學生實際備好、上好每一節課，保證教學質量，讓自己在業務上精益求精。

　　2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。課余，我還虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。與此同時，和語文組的其他他同事們積極進行集體備課，相互揚長避短，努力提高課堂教學質量。

　　三、教導處工作：

　　1、做好常規教務工作

　　學期初，及時擬定教學教研計劃，科學合理安排好課程，發放各類教學用具。重視教學效果，認真安排組織中末期考試和閱卷工作，能以最快的速度統計學生的考試成績，及時回收并歸檔。在校長的`領導下，承辦并落實各類比賽、評優活動，完成其他事務，竭盡全力貢獻自己的一份力量。

　　2、搞好教學常規管理工作，如學期初要求備課組長制定好本學期的教學計劃，科學合理地進行教學工作。重視教案的簽字檢查工作，期末在各個備課組長的協助下進行教學常規檢查和各項教學工作的總結等。

　　3、做到“上情下達”，“下情上曉”，起到橋梁溝通作用。作好上級領導的各項工作的下達任務，并及時地完成各項工作任務，及時將學校的各種安排傳達給師生，迅速將師生的情況反饋給領導，切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。

　　四、反思自身的不足，促進自己再提高：

　　1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態。教學管理水平有待提高。

　　2、缺乏創新精神，工作思路陳舊，教導處很多工作還是在原來的老路上，教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。

　　3、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗性。

　　4、缺乏工作方法，工作能力嚴重不足，缺乏耐心。如期初排課，初衷是想使每位教師都滿意，結果不能達到，使部分教師在此受了委屈，在此我真誠的說一聲“對不起”。

　　總之，在這三年中我取得了一點成績，也存在一些缺陷。

　　五、今后的努力方向：

　　1、不斷學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時代發展的新要求。

　　2、謙虛謹慎，努力將工作做到好上加好。

　　3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業務能力和學生的學業成績，向課堂要效率。

　　以上是我的工作的簡單回顧，我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”，只要是有利于學校發展的，我都將努力去做。今天借述職的機會感謝各位領導的信任和支持。以上是我的述職報告，不當之處，敬請領導、老師們批評指正。

　　教導主任述職報告 10

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　20xx—20xx學年度第一學期在不知不覺中又要拉上了帷幕，回顧本學期工作，我心潮澎湃，感慨萬千。本學期我擔任學校教導主任，并兼任教學，一學期以來，我認真學習、求真務實，處室的工作及個人的教學工作都得到了學校各位領導和老師們的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！為了在今后的工作中進一步推進課程改革，全面提升教育教學質量，現將個人工作總結如下：

　　一、政治思想方面：

　　本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。

　　二、個人教學工作：

　　1、作為學校的中層管理干部，教學絕不能放松，教學中我能堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。結合學生實際，嘗試導學案教學法，認真做到備好、上好每一節課，保證教學質量，讓自己在業務上精益求精。

　　2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。課余，虛心向有經驗的教師討教、交流經驗，相互揚長避短，努力提高課堂教學質量。

　　三、教導處工作：

　　作為教導主任學校的一名中層干部，正確定位，努力做好校長的助手，協調教導處各成員，做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任。現在就本學期我處室所做的學校管理日常工作匯報如下：在校長室的`指導下，教導處成員共同研討，制訂好學校的教育教學工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。完善教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，做好教學工作的常規檢查；及時認真做好相關資料的整理上報工作，如開學初學籍檔案、教師基本情況等數據的統計、完善、整理和上報，學校任課教師安排和調整，課表、作息時間表的修訂、調整等工作，使學校教學工作順利開展；

　　1、搞好校本研訓工作。

　　（1）在總結經驗的基礎上，制定了學校本學期實用的教研工作計劃；組織指導各教研組制定了教研組工作計劃；安排教師個人書寫教學計劃，做到早安排，早落實；

　　（2）順利開展校本教研活動。實行分組定點教研活動，組織安排觀課、議課、教師公開課、示范課等教研活動；

　　（3）成功組織進行了小升初入學測試、九年級月考、期中考試、及教學質量分析會，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高；

　　（4）進一步細化并落實“123全全教科研”工作，繼續完善相關專項資料；

　　（5）進一步深化課程教學改革，聚焦課堂轉型，在初一年級數學學科進行“導學案”教學，并在我校逐步進行推廣；

　　2、狠抓教學常規管理、檢查與落實。

　　（1）組織教導處人員、教研組長對教師教學常規備課、聽課、作業進行檢查，逐步樹立典型并發現不足，為教師量化考核提供依據；

　　（2）落實課堂教學管理制度，做到勤查課、勤巡視、早發現、早解決；堅決杜絕出現教師上課遲到、早退等違規現象；及時化解和解決出現的各種問題、矛盾；并與科任教師繼續簽訂課堂教學安全管理責任書，切實增強教師的課堂教學安全管理的責任心；

　　（3）在年級組長的配合下，做好教師病、事假的調課工作，確保我校教學工作順利開展；

　　3、在市、區上級對學校的基礎設施配備工作中，與總務處配合下，努力完善各實驗室、圖書室、多媒體室、電教室等室的建設，強化教師對現代教育技術在教學中的應用，確保教育設施、設備在教學中發揮更大的作用。

　　4、成功組織備戰區中保送生和中考報名、攝像、體育測試等各項工作，并在保送生工作中順利完成了本學年初制定的目標。

　　四、存在的不足：

　　1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。深入課堂、深入班級不夠，不能詳細了解教師教學動態。教學管理水平有待提高。

　　2、組織教師業務學習工作深入創新力度不夠。

　　3、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗。

　　教導主任述職報告 11

各位領導、老師：

　　大家好！隨著時光的靜靜流逝，20××—20××學年第一學期已值尾聲。本人于20××年8月服從組織安排，從華陽中心校調入華陽四小，任教導處副主任。一學期來，我真切感受到了四小團結向上的行政集體、積極進取的教師團隊、和諧融洽的工作氛圍。根據學校開學初行政會研究，我負責學校教學流程的管理，分管綜合學科和英語學科，負責學校對外宣傳報道工作。一學期來，本人在學校領導的幫助和指導下，較平穩、有序地推進了各項工作的開展。下面將本人一學期來的工作和學習情況向各位領導、老師做一匯報，不到之處，敬請批評、指正。

　　一、創新思路，踏實工作

　　本學期教導處細化了對教學流程的管理，對相關調研和檢查進行了改革。

　　1、改變“六認真”檢查形式，在統查的'基礎上增加了“個體調研”，細化了檢查的內容，凸顯實效性；

　　2、優化“推門課”調研，強調調研的保密性，以獲取教師真實的課堂教學情況為目的，指導課堂教學管理；

　　3、設立“每周課堂常規檢查”制度，檢查內容涵蓋課堂教學各個環節，改善課堂教學軟環境；

　　4、規范集體備課，統一集體備課模式，讓每一位教研組成員都參與進來，讓融匯眾家智慧的課案成為精品；

　　5、加大了綜合學科管理力度，將綜合學科納入“六認真”、“推門課”和“每周課堂常規檢查”，有效地促進了教師更加認真的關注學生、關注課堂。

　　本學期學校強化了對外宣傳的力度，力求多渠道、大范圍、高質量的進行宣傳。截止20xx年底我校在句容教育網刊登新聞報道19篇，并在鎮江教育信息網刊登1篇。通過相關教育媒介的宣傳，提升了我校的社會知名度，宣揚了我校的腰鼓特色建設。

　　二、虛心學習，夯實基礎

　　作為一名年輕的教學工作者，本人積極、主動地向經驗豐富的老教師“拜師求藝”，學習管理方法，求取教書育人的“真經”。我深知，提升自身教書育人的本領是一名學校工作管理者的“能力底線”。一學期來，本人認真鉆研教材，搶抓時機輔導“暫差生”，力求提高教學質量。為了夯實基礎，我自費訂閱了《教育文摘周報》，擴展視野、提高理論素養。教科研方面，本學期，一篇論文獲“行知杯”二等獎，一篇獲“師陶杯”三等獎，一篇獲鎮江市第十七屆教科研論文一等獎。

　　時間的指針指向了20××年，回望過去的這一學期，有成功的喜悅，也有不足和遺憾。本人的教育教學管理工作實效性不強，很多措施形式大于內容，部分檢查后續配套措施沒有及時跟進；宣傳報道層次不高，文章內容單一，思想深度不夠，價值性不強。面對成功的經驗，我唯有堅守、創新；發現缺失不足，我必當認真剖析、改良。“力盡不知熱，但惜夏日長”，在未來日子里我將積極主動、創造性的`開展教育教學管理的各項工作，遇事多思考，主動求教。為譜寫壯麗絢美的華麗四小新藍圖而貢獻自己的最大力量。

　　謝謝大家！

　　教導主任述職報告 12

　　一、引言

　　隨著本學年的結束，我作為學校的教導主任，在此向全體師生及校領導匯報我的工作情況及成績。過去的一年里，我秉持著對教育事業的熱愛和對學生成長的責任，認真履行職責，努力推動學校教學工作的有序開展。

　　二、工作內容概述

　　1. 教學管理：制定并執行教學計劃，監督教學質量，組織教學評估和反饋。

　　2. 教師培訓：組織教師參加各類培訓活動，提升教師教育教學能力。

　　3. 課程建設：推進課程改革，優化課程設置，確保課程質量與學生需求相匹配。

　　4. 學生管理：關注學生學習生活，促進學生全面發展，處理學生問題。

　　三、重點成果

　　1. 教學管理成果：成功組織多次教學評估和反饋會議，有效提升了教學質量。在全校范圍內推廣了現代化教學手段，提高了教學效率。

　　2. 教師培訓成果：組織教師參加各類培訓活動，包括線上課程和線下研討會，教師的教育教學能力得到了顯著提升。部分教師在各級教學比賽中取得了優異成績。

　　3. 課程建設成果：成功推進課程改革，優化了課程設置，增加了實踐課程和選修課程，滿足了學生多樣化的學習需求。同時，加強了與企業的`合作，為學生提供了更多的實習機會。

　　4. 學生管理成果：加強了學生管理，建立了學生檔案，定期與學生進行溝通交流，了解他們的學習和生活情況。積極處理學生問題，為學生排憂解難，促進了學生的健康成長。

　　四、遇到的問題與解決方案

　　1. 問題：部分教師對新教學方法和手段掌握不夠熟練。

　　解決方案：加強教師培訓，提供更多的實踐機會，讓教師在實踐中不斷學習和提升。

　　2. 問題：學生管理難度較大，部分學生學習動力不足。

　　解決方案：加強與學生的溝通交流，了解他們的需求和困惑，提供個性化的指導和幫助。同時，加強與家長的溝通合作，共同促進學生的成長。

　　五、自我評估/反思

　　過去的一年里，我認真履行職責，努力推動學校教學工作的有序開展。在取得一定成績的同時，我也深刻認識到自己存在的不足。例如，在教師培訓方面，我需要更加注重實效性和針對性；在學生管理方面，我需要更加關注學生的心理健康和個性化需求。今后，我將繼續努力提升自己的專業素養和管理能力，為學校的發展貢獻自己的力量。

　　六、未來計劃

　　1. 深化教學改革：繼續推進課程改革，探索新的教學模式和方法，提高教學質量。

　　2. 加強教師培訓：注重實效性和針對性，為教師提供更多的學習和發展機會。

　　3. 優化學生管理：關注學生心理健康和個性化需求，提供更加精準的管理和服務。

　　4. 拓展校企合作：加強與企業的溝通合作，為學生提供更多的實習和就業機會。

　　我堅信，在全體師生的共同努力下，我們學校的未來一定會更加美好。謝謝大家！