《中小學教師職業道德規范》

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《中小學教師職業道德規范》

　　《中小學教師職業道德規范》是2008年9月1日由中華人民共和國教育部發布的規范。以下是小編整理的中小學教師職業道德規范，希望對大家有所幫助。

《中小學教師職業道德規范》

　　中小學教師職業道德規范（2008年修訂）

　　一、愛國守法

　　第一條熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，擁護社會主義，自覺維護黨和國家形象，在教育教學中同黨和國家方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行。

　　第二條全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《教育法》《教師法》等法律法規，依法執教，依法履行教師的職責和義務，維護學生的合法權益，自覺遵守師德規范。

　　第三條自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，教育學生正確認識社會，積極開展社會實踐活動，遠離邪教和“黃、賭、毒”，不信謠、不傳謠。

　　第四條自覺維護民族團結，關心愛護少數民族學生，尊重民族習慣和宗教信仰，不能有民族或宗教歧視，不參與民族分裂活動。

　　二、愛崗敬業

　　第五條愛崗敬業，爭做楷模。樹立獻身教育的人生觀、價值觀和忠誠于人民教育事業的職業理想，恪盡職守，甘為人梯，樂于奉獻，敢于擔當。服從組織安排，自覺遵守學校規章制度，不在工作時間做與教育教學無關的事。

　　第六條志存高遠，勇于創新。善于運用教育科學知識，充分合理運用現代化教育資源，探索課堂教學改革，構建自主、合作、探究學習模式，提高課堂教學效益，不因循守舊。

　　第七條認真備課。認真研究課程標準，準確把握教材，精心制定教學計劃。積極參加集體備課、制定教案，及時進行教學反思，調整教學策略，不靠慣性教學，不單憑經驗教學。

　　第八條認真上課。講究授課藝術，優化課堂語言，創設教學情境，激發學生學習興趣，打造精神飽滿、充滿生機的高效課堂，不把負面情緒帶進課堂，不得故意不完成課堂教學任務。

　　第九條認真批改作業。精選優練，合理布置課后作業，及時批改作業，注重作業評價的針對性和激勵作用，善于從作業中了解學情、找出問題，不超量布置作業，不布置懲罰性作業。

　　第十條認真輔導學生。積極主動義務輔導學生，耐心解答學生提出的問題，不打擊學生的學習積極性，不說不負責任的話語，不得敷衍塞責。

　　第十一條勤練教學基本功。有扎實學識，有過硬的教學基本功，說普通話，寫規范字，指導學生做好課堂筆記，具備學習、處世、生活、育人智慧，給學生以幫助和指導。

　　三、關愛學生

　　第十二條關愛全體學生。有仁愛之心，平等公正對待每一位學生，不歧視特殊需要學生，構建民主、平等、和諧的新型師生關系。當學生在學習、生活上遇到困難時，及時幫助解決。

　　第十三條尊重學生人格。包容學生的缺點和不足，掌握批評的藝術，幫助學生樹立自信心，嚴慈相濟，做學生的良師益友。不體罰或變相體罰學生，不得有傷害學生人格及心理的言行。

　　第十四條關心學生身心健康。實施有效的心理健康教育和生命安全教育，鼓勵培養學生養成鍛煉身體的好習慣，當學生身心不適時，應及時幫助、疏導。

　　第十五條保護學生安全。培養學生的安全意識和自救自護技能，在學校組織下開展不同形式的安全教育，定期排查安全隱患，遇突發事件第一時間，挺身而出保護學生人身安全。

　　第十六條培養學生學習習慣。加強課堂管理，掌握學情，循序漸進，正確引導、激發學生學習的主動性和積極性，培養良好的學習習慣，提高學習效率。

　　第十七條正確評價學生。樹立正確的教育理念，客觀公正、實事求是地評價每一個學生。堅持素質教育質量觀，實施多元化評價，不以分數作為評價學生的唯一標準。

　　第十八條實施精神關懷。指導學生課外學習和生活，將認知發展和行為習慣統一起來，做到知行合一。關注學生的內心世界，使學生在情感、態度、價值觀上得到協調發展。

　　四、教書育人

　　第十九條遵循教育教學規律。堅持正確的教育質量觀、人才觀，研究學生每個年齡段成長規律，正確處理社會發展和學生身心發展的關系，尊重學生個性，促進學生健康成長、全面發展。

　　第二十條樹立全員育人意識。育人為本，德育為先，寓美于教。認真履行教書與育人雙重職責，在課堂上滲透對學生的德育、美育教育，培養學生良好的思想品德和審美情操。

　　第二十一條循循善誘。對學生有耐心，善于跟學生交朋友，細心觀察，認真傾聽，增強教育的針對性，積極參加學生活動，認真思考并回答學生的疑問，不說傷害學生自尊心的話語。

　　第二十二條因材施教。備課、上課、布置作業要依據學情，尊重不同班級、不同學生間的個體差異，分層教學、分層作業，難易適當，不能“一刀切”。

　　第二十三條培養學生良好品行。教育學生“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，學生出現不講禮貌、不講衛生、不守時、拒絕幫助他人等問題時，要及時教育引導。

　　第二十四條激發學生創新精神。充分發揮學生的主體作用，打造生本生態課堂，注重啟發性教學，激發學生敢于“質疑”的學習態度，培養學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維。

　　第二十五條注重學生未來發展。用發展的眼光看待學生，善于發現學生的閃光點，幫助學生提升學習能力與學習技巧，做到“授之以漁”，激發學習潛能，為學生終生發展奠基。

　　五、為人師表

　　第二十六條堅守高尚情操。知榮明恥，以德立身，不斷提高人格和學識魅力，維護教師形象。模范遵守公民道德規范和職業道德規范，不追求低級趣味，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義。

　　第二十七條嚴于律己。注重品行修養，以身作則，言行一致，誠實守信。為學生做出表率，要求學生做到的，教師首先要做到，學生問好時，教師應熱情回禮。

　　第二十八條舉止文明。講究禮儀，衣著得體，整潔大方，具備體現教師職業特點和健康的審美情趣。語言規范，日常交往中提倡使用普通話，不使用不規范的語言。

　　第二十九條熱愛集體。顧全大局，尊重領導，團結同事，樹立團結協作意識，不游離于組織和工作紀律之外，不攻擊、誹謗他人，建立尊重、和諧、健康的同事關系。

　　第三十條尊重學生家長。建立多種渠道，及時、有效地和家長溝通交流，認真聽取家長的意見和建議。不把學生的問題和錯誤一味歸咎于家長，不把溝通變為告狀。

　　第三十一條作風正派。嚴以修身，處事公道，誠信待人，履職盡責，恪守道德底線。不利用學生家長辦私事，不在學生和家長面前貶低其他教師。

　　第三十二條廉潔從教。嚴格遵守收費和教輔資料征訂規定，不利用職務之便向學生推銷教輔資料、到指定書店購買資料等謀取私利，自覺抵制有償家教，遵守嚴禁有償補課規定。

　　六、終身學習

　　第三十三條崇尚科學精神，樹立終身學習理念。堅持求真務實和嚴謹自律的治學態度和學術精神，不固步自封，讓學習成為一種生活習慣和生活方式。

　　第三十四條拓寬知識視野，更新知識結構。擴大閱讀面，增加閱讀量，制定好讀書計劃，記錄好讀書筆記，養成多讀書、讀好書的習慣，提升精神境界，提升審美素養。

　　第三十五條潛心鉆研業務，爭做科研型、學者型、創新型教師。認真研究國家課程標準，積極參加上級和學校組織的各種教研活動和課題研究，積極開發校本課程。

　　第三十六條勇于探索創新，爭做教育教學改革排頭兵。積極參加教師繼續教育和教師培訓，掌握先進教育理念，運用科學教育方法，不斷提高專業素養和教育教學水平。

　　中小學教師職業道德規范（1997年8月7日修訂）

　　一、依法執教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持高度一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

　　二、愛崗敬業。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

　　三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

　　四、嚴謹治學。樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

　　五、團結協作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。

　　六、尊重家長。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。

　　七、廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

　　八、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。

　　中小學教師教學制度 1

　　一、依法治教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持高度一致。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

　　二、愛崗敬業。熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

　　三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，使學生全面、主動、健康發展。

　　四、嚴謹治學。樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

　　五、團結協作。謙虛謹慎、尊重同事，相互學習、相互幫助，維護其他老師在學生中的.威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。

　　六、尊重家長。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。

　　七、廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職權謀求私利。

　　八、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。

　　中小學教師教學制度 2

　　1.忠誠教育事業，愛祖國，愛人民，愛僑鄉，愛學生，踐行和傳播社會主義核心價值觀。

　　2.加強師德修養，以德立身，立德樹人，為人師表，言傳身教，以美好品德影響和帶動學生。

　　3.崇尚科學精神，愛崗敬業，嚴謹篤學，遵循教育規律，因材施教，教書育人。

　　4.教育教學勤勉，語言規范，衣著得體，舉止端莊，文明執教。

　　5.關懷愛護學生，寬嚴相濟，以仁愛之心尊重學生，保護學生安全，關注學生身心健康。

　　6.關心熱愛集體，團結協作，尊重同事，尊重學生家長。

　　7.弘揚奉獻精神，廉潔從教，作風正派，不散布傳播謠言，不用職權謀取私利。

　　8.自覺遵紀守法，依法從教，遵守學校規章制度，認真履行工作職責和義務。

　　中小學教師教學制度 3

　　一. 遵守學校制定的一切規章制度，上班時間不得滯留在宿舍內。

　　二. 宿舍內學校提供的一切設備、設施必須保持完好，不準私自改裝、拆卸、搬走。若有損壞照價賠償。

　　三. 宿舍內必須做到安全用電，嚴禁私自拉設電源線路，使用不合格的.電器產品。對嚴重違反安全用電規定，經勸告不改者，學校將取消用電資格。

　　四. 宿舍內不準燒、烤食物，不準將液化氣罐移到宿舍內使用，違者將取消住宿資格。

　　五. 對親屬、朋友來校探望，需在校住宿的必須到總務處登記，未經準許不得在校住宿。

　　六. 節約用水、用電，不準在無人看管下洗衣。

　　七. 注意公共衛生，禁止亂擲食物、垃圾和將食物、垃圾倒入下水道。

　　八. 文明住宿，不準影響他人工作、學習、休息，同志之間互助，互讓、互諒。

　　九. 對違反上述守則并造成事故者，除取消住宿資格外，本人將承擔所有責任。

　　中小學教師教學制度 4

　　一、愛護、關心每一位學生，努力構建民主和諧合作的師生關系。

　　二、尊重學生的人格，尊重學生的興趣和愛好，尊重學生的'差異，尊重學生的合理要求和正當權益。

　　三、信任和平等地對待每一位學生，以極大的熱情和信心鼓勵暫時后進的學生。

　　四、耐心幫助學習有困難的學生，自覺抵制有償家教，不接受學生或家長的任何禮品和禮金。

　　五、文明執教，使用文明用語。

　　六、和學生文明相處，不與學生過份親熱，不可隨便失態。

　　七、與學生廣泛接觸，但避免與學生公開爭論，多作個別交換意見。

　　八、對學生評語客觀、公正，不持偏見，肯定成績，充分發現其閃光點。

　　九、上課不拖堂，放學后不補課，保證學生有充分的休息時間。

　　十、充分關心學生在校時的生活，幫助學生能健康成長。

　　中小學教師教學制度 5

　　一、按照課表開課。嚴格執行學科課時計劃，嚴格按課表上課。不得侵占非本學科的課時，不得以任何理由造成教學空堂。

　　二、做好課前準備。每節課要認真備好課，做足做好課前準備，如準備好小黑板、課件及其他教學用品，不上無準備的課。預備鈴響，教師走向教室，并于正式上課鈴前到達課室門口，示意學生做好上課準備。上課鈴響后，不得讓學生到辦公室為教師拿教具、作業本等。

　　三、塑造時代師表。教師上課必須衣冠整潔，儀態端莊。男教師不留胡須，禁止只穿背心上課;女教師可化淡妝，不得穿過于暴露的服裝上課;不得穿拖鞋上課。教學時間內要關閉手機或設置振機，更不能接聽電話;不得在多媒體平臺上做與教學無關的事。用無線話筒上課的，音量要控制，不影響他班。

　　四、規范操作流程。上課正式鈴響，師生必須問好，教師掃視學生精神面貌，向學生問好——“同學們好”，學生回禮“老師好”，教師示意學生坐下。如發現學生的出勤情況與精神狀態有異常，必須馬上與班主任或家長取得聯系。按時下課，嚴禁拖堂。

　　五、打造陽光課堂。課堂教學要面向全體學生，充滿人文關懷，注重激勵、啟發與引導，不得歧視與譏諷學困生;不得體罰、變相體罰或心罰學生。教室要開門開窗，通風明亮，采光適度。教師不能坐著上課，特殊情況須事先向學校說明。

　　六、使用規范“語文”。必須用普通話教學，不得使用方言;各學科教師都要重視學生的.朗讀指導;要加強寫字的姿勢與字體的訓練，做到“提筆便是練字時”。

　　七、確保教學安全。室外課教師更要高度負責，嚴密組織，要讓學生在教師有效的監控范圍內活動，嚴禁學生私自回教學樓內，杜絕“放羊”，嚴防教學事故的發生。

　　中小學教師教學制度 6

　　1.不關手機最失禮關手機是課堂上的基本禮儀，如果您實在“日理萬機”，也請您把手機調成震動，課后再回電話給對方。無論如何請不要在課上接聽電話。即使您的手機鈴聲再好聽、再個性化、再值得炫耀，也一定不要讓它突然在課堂上響起。學習是一種美德，在學習的課堂上關機會為您的美德錦上添花。

　　2.遲到了，不要介意走“后門” 盡量早幾分鐘進教室為上課作準備。特殊原因遲到，如果教室有兩扇門，請您從后門進入，遇到只有一扇門的教室，應該輕輕進入就近找位子坐下。若老師看你，可輕聲說“對不起”。如果要去衛生間，最好在課間，課堂上實在忍不住了，咱沒有必要讓整個教室的人聽您跟老師打“報告”，您只要安靜地走開就好了。

　　3.尊師但不要重“盜” 如果您實在認為某位老師的課上得很好，想錄音后回家時而習之，請一定要先征求老師的同意，否則與“盜”無異。此外，如果累得哈欠連天甚至打起了瞌睡，不如索性回家休息，不然會影響老師的教學情緒呢。還有的人喜歡在課上和別人說話，咱還不如多和老師溝通，這樣自己和別人的收獲一定更多。

　　4.課堂不是劇場后臺盡管大部分課堂對儀容儀表沒有太多的要求，但依然以著裝簡單、大方、得體為準則，過于暴露的`衣服最好留在其他時間穿著，不然上課的時候走光可是讓人難堪的事情。衣著的主要色調最好不要超過三種顏色，否則看起來會像個花里胡哨的卡通玩偶。化妝不要過于濃艷，想想吧，如果老師上課面對二三十張濃妝艷抹的臉，會以為錯入了劇場后臺，尤其是許多女孩還喜歡在課上照鏡子、梳頭、甚至補妝。

　　5.廢棄物品隨身帶離社會上的各種課程不像中小學一樣對課堂紀律要求得那么嚴格，但是有的潛在規則卻在考驗你作為一個大人的禮儀修養呢。盡量不要把食物帶進教室，很多人在下班后趕去上課，來不及吃晚飯的話，注意不要吃咀嚼起來聲響過大或味道過于刺鼻的食物。上課的時候不要咀嚼口香糖，自己覺得挺帥氣，可是老師看起來會覺得不舒服。另外，下課離開后要把飲料包裝或者需要丟棄的物品隨身帶離。

　　6.擦黑板前先問問課間休息的時候，主動為老師擦黑板，總能讓人覺出生活的溫馨和情誼來。但別忘了主動擦黑板，還要先征求老師的意見。有一個朋友做了多年的學生和多年的老師，談起擦黑板的問題來，他說：“有的板書還想留著，結果被擦掉了，這也比較沒轍。”看來是否擦黑板還真得聽老師的，否則禮貌就變成失禮了。

　　7.教室不是吸煙區社會上的課堂，成年人居多，自然沒有人再像中學教師一樣去禁止學生吸煙。但是教室也是一個公共場所，既然不能做到征詢所有人的意見，就不要在教室吸煙。到吸煙區或者樓道角落吸煙相對來說會比較禮貌，至少不會招人嫌。

　　8.接遞物品請用雙手在課堂上經常會接遞試卷、學習資料、書本等，請盡量使用雙手。但是在一些宗教國家，情況會發生變化，需要根據具體情況改變方法，但有一點是相同的，那就是遞物與接物力度要適中，不要讓人覺得是用力推或是使勁拽呢。

　　9.教室不是菜市場不要在教室大聲喧嘩，制造噪音。人們在教室應該低聲交談，音量以雙方聽清為準。此外，進入教室盡量輕拿輕放，如須挪動桌椅要將桌椅抬起，否則噪音會影響其他人們的學習。

　　10、家長來看園時要熱情禮貌的接待，耐心講解，微笑服務。

　　中小學教師教學制度 7

　　第一條：熱愛自己的.工作崗位，認真教學，追求教學突破與創新。

　　第二條：與人為善，融洽學生與同事之間的關系。教師要保持教師的良好形象。

　　第三條：準時到校上課，不遲到、早退;教師必須提前十分鐘進教室，每天預留半小時時間講評當日學生作業，上課時間不無故離開教室(教師到課率與工資掛鉤)。

　　第四條：教師需根據教學大綱進行教學，當晚需布置好次日的教學內容。

　　第五條：教師有義務關注學生身心健康，如發現問題應及時輔導或通知管理老師。

　　第六條：教師必須服從教務老師的安排，并配合管理老師，管理好學生。

　　中小學教師教學制度 8

　　一、監考老師必須具有高度的責任心，認真地做好考試的`監督、檢查工作，既要維護考場紀律，又要熱情地關懷考生，保證考試工作順利進行。

　　二、監考老師必須提前10分鐘到考務辦公室領取、清點試卷，在預備鈴響后進入教室，先檢查人數，再發試卷，并告訴學生拿到試卷后立即寫好自己的姓名和學號，然后逐個加以檢查，將缺考學生姓名登記下來。

　　三、監考老師對考題的內容不作任何解釋，但考生對試題印刷文字不清之處提出詢問時，應給予答復。

　　四、監考老師要嚴肅認真，態度和藹，在考場不要閱讀書報，不批改試卷、作業或做別的工作，要嚴格執行規則，不要撤離職守。

　　五、監考老師如發現考生作弊動機可先提出口頭警告，如嚴重違犯考試規則要作好試場記錄報教務處、政教處處理。

　　六、考試時間終了前十分鐘，監考老師要提醒考生注意，終了時間一到，立即收卷，點清試卷理齊后親自送考務辦公室。

　　七、監考老師要按教務處所安排的時間進行監考，不得隨便調換，有病有事要預先請假。

　　中小學教師教學制度 9

　　1.忠誠黨的教育事業，認真執行黨的教育方針，自覺遵守高等教育法和高等學校教師工作條例。

　　2.貫徹“教學第一”、“學生第一”的思想，關心愛護學生，真正做到教書育人。

　　3.不斷加強基礎理論知識的學習，形成良好的科研氛圍，努力提高自己的教學科研水平，力爭科研每年上臺階。

　　4.嚴格按照教學大綱和教學計劃的要求進行教學，學期初制定好科學的.教學計劃，期末按時上交成績和個人教學總結。

　　5.認真備好每一堂課，寫好每一個教案，不曠工，不遲到，不提前下課。

　　6.謙虛謹慎，互相幫助，互相學習，共同提高，主動關心幫助青年教師的各方面能力提高。

　　7.愛崗敬業，維護集體榮譽，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。

　　8.愛護公共財物，科學利用場地器材，延長場地器材的使用壽命，鼓勵教師自制和修理器材。

　　中小學教師教學制度 10

　　1、敬業愛生，遵循教育規律，服從學校負責人安排，勤懇工作。

　　2、衣著整潔，舉止文雅，談吐文明，以身作則，為人師表。

　　3、嚴格執行崗位規范，切實把握所任班級教材的.教學內容和教學教法，堅持做到：認真備課、認真布置與批改作業、認真輔導、認真考核。

　　4、遵守課堂教學紀律，不遲到，不早退，不曠課，不隨意離開課堂或做與教學無關的事情，上課期間不得接聽電話。

　　5、教師講課應精神飽滿，儀表端莊，教態親切，舉止從容，語言清晰、生動，照顧全局，盡量照顧該課程接受能力弱者。

　　6、教師應具備一定的職業道德水準和良好師德，與學生交流，注重堅持賞識教育理念，自覺做到不講教育忌語。

　　7班主任老師每天做好學生考勤工作，組織學生打掃教室衛生，負責班級設施的監管.

　　8、對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的教師，學校給予物質獎勵。

　　9、教師獎金按教學成果發放.

　　10、如有違反第1至第7條規定三次者，一律開除，發放工資100至500元不等。

　　中小學教師教學制度 11

　　1、著裝整潔，舉止文雅。不穿奇裝異服，不戴首飾，不穿拖鞋進學校。

　　2、在校園內使用普通話，平時使用禮貌用語。

　　3、按時進課堂上課，教態親切、自然。上課時不會客，不接打電話，不坐著講課。

　　4、與學生交談時，和藹可親、循循善誘、耐心細致。不歧視、不挖苦、不諷刺、不大聲斥責。

　　5、按時參加會議，開會時集中思想，認真做好筆記。不交談，不大聲喧嘩，不接聽電話，不影響會場秩序。

　　6、保持清潔衛生，吐痰入盂，果殼廢棄物入箱，辦公桌上物品放置整齊。

　　7、家長來校，要熱情接待，文明有禮，虛心聽取家長的意見。

　　8、在家要敬老愛幼，善待家人，鄰里和睦；在社會上自覺遵紀守法，講道德，講文明。

　　中小學教師教學制度 12

　　一、服從組織分配，按時并努力完成好學校分配的各項工作。

　　二、執行學校的`各項規定，盡力按有關要求去實踐，積極關心學校，參與學校管理。

　　三、遵守作息制度，不曠課，不無故遲到或早退，認真辦公，提高工作效率。

　　四、努力做好“五認真”工作，著力提高教學質量，要重視學生的全面素質，培養學生能力、發展學生智力、完成好教書育人的雙重任務。

　　五、熱情愛護和嚴格要求學生，全面關心學生的思想、學習和身心健康，堅持耐心指導、具體幫助、循循善誘、因材施教，不體罰或變相體罰學生，不歧視、放棄學生。

　　六、積極參加公益活動，注意鍛煉身體，按要求認真做好值日工作。

　　七、準時參加政治學習、業務學習、教研活動、校會等。

　　八、加強師德修養，以身作則，言傳身教，為人師表;在思想品德、知識造詣、文化修養、言談舉止、生活作風、求知精神等方面成為學生的表率。

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