優秀教師個人工作年終總結

　　總結的寫作過程,既是對自身社會實踐活動的回顧過程,又是人們思想認識提高的過程。下面給大家整理了優秀教師個人工作的年終總結，一起來看看吧！

　　優秀教師個人工作年終總結1

　　“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現將一年的工作總結如下：

　　一、在思想上，愛國敬業，積極上進。

　　本人熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，關心國家大事。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校組織的“解放思想、改革、擔當、創新大討論”活動和校本培訓，并思考“我如何在自己的崗位上實踐大討論的中的宗旨”，更好地服務于教學工作，并做了大量的學習筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

　　本學年第一學期擔任四年級語文、英語教學工作，第二學期擔任五年級語文教學工作。作為一名語文教師，在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，注重對學生各種能力的培養。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學語文課堂教學中落實素質教育的方法及手段，培養學生能力發展的途徑。在工作之余，深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在教學實踐中撰寫的多篇教學、班主任工作論文、課件獲區級、省級獎勵，本年度還積極學習，參加了“國培計劃(2014)”--陜西省中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓和漢臺區繼續教育培訓基地開展的繼續教育學習活動。并抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，及時消化，吸取精華，在自己的教學中不斷實踐、總結、提高。平時還向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。

　　三、在班主任工作上，兢兢業業，盡職盡責。

　　我時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。根據學校各項安排，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為規范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好的心理品質和行為習慣。通過班會、黑板報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地記在學生心中。積極協調好和本班老師的工作。每項工作爭取想在前，做在前，有問題和本班老師共同協商解決。注重與家長的聯系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優點和不足，以便有針對性地協助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。

　　四、在出勤方面，工作積極，任勞任怨。

　　我堅持學校的上下班制度，無遲到，早退現象，即使在孩子生病時依然堅守崗位，更沒有出現過曠工、自己的課不去上的情況。只要我在學校，就充分的利用好時間，偶爾還給優生輔導，給差生補習。還經常把在學校未批改完的作文、試卷帶回家批改。

　　五、在工業績方面，有所進步，仍待努力。

　　本學年在校領導和各位教師的親切關懷下，我圓滿完成了我的教學任務和班務工作。隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還參加了繼續教育培訓，掌握了新的教育教學理論，并積極進行陜西省中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓，提升了信息技術應用能力。本年度還先后承擔了省級 “十二五”規劃課題《新課標形勢下小學英語網絡作業形式探究》子課題“青龍觀小學高段學生學習英語兩級分化的成因與解決對策的研究”和漢臺區中小學微型課題“培養小學低年級學生語文課堂傾聽習慣的研究”。并在這學期“316評估”中，學校安排了教師要準備一節課，我利用休息時間，積極準備，在高效課堂這方面檢查聽課后漢臺區教育督導室督學給予了98分的好評。參加北關中心學校組織的教研室教學能手的選拔賽中雖然成績并不理想，但我也在積極準備，進步多少是有的。學校組織的校內公開課中多少是有進步的，得到了校級“教學能手”的稱號。

　　總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。

　　優秀教師個人工作年終總結2

　　“從容的前進，優雅地轉身!”一年來，憑著對工作更深的認識和感悟，我執著地對待每一項工作的挑戰，也努力的想把工作做的更好，現將一年做個回顧和了結。

　　一、新的洗滌

　　所謂“活到老，學到老!”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。認真參加學校組織的每一次政治學習，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到積極發言。服從領導的安排，及時完成領導交給的任務，并努力做到最好。

　　二、新的發展

　　這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認為，沒有不會，只有不學。所以，我努力嘗試，每節課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應豐富的物質材料。無論再忙，都準時高效地提前一周，根據班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些。結合自己做的'課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉轉，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考、去反思。

　　三、新的家園

　　這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動，家園聯系密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮首屆社區文化藝術節的家庭才藝比賽中喜獲金獎。

　　在中班的親子運動會上，由于家長的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風格，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績。結合園課題、班級特色等，我們又相應開展了很多活動，例如：小班時候的當湖公園半日游，結合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動呈現良好的狀態。這個學期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參與力度比去年有了很大的提高，這也說明了班級的整體面貌，讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長，設置了很多獎項和最佳背景音樂獎等。當然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發現，教育正迎面一起同行。

　　四、新的挑戰

　　當然，除了教科研，我也執著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學期乍浦開展的的首屆乍浦鎮文化藝術節活動中，我都一一組織、發動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯絡到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領導良好的印象等。

　　五、新的收獲

　　努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎，嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得“優勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送嘉興參評，“讀書求知增女性風采，創先爭優建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項，天妃杯演講賽三等獎等。

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