學生讀后感
當閱讀了一本名著后，你有什么領悟呢？是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的學生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生讀后感1
“閉上眼睛，用自己的道德和良心感知世界，堅持自己的原則和夢想，做一個品德高尚的人。”
青春，就是遇見七個自己，一個明亮，一個悲傷，一個華麗，一個冒險，一個固執，一個柔軟，最后一個，正在成長。《論語》就像我成長道路上的燈，給我一點光，給我一點心靈。
我總是擔心，困惑，不安，在復雜的人性，溝通，社會的黑暗和光明，未來的未知，我在尋找一種真理，或信仰，為了一種粗俗的生活。這太詩意。物欲橫飛的'時代，普遍趨同的價值觀，追求效益的生活方式，金錢至上的成功學習，人們的精神家園荒蕪。我沒有進入社會，在校園里也深深感受到了這一趨勢的猛烈，覺得最終不會免于隨波逐流。因為不安，獨特就有危險感，根本沒有安全感，所以獨步之日艱難而漫長。
雖然現實很危險，但仍然不想放棄，就像孔子面對道德世界同樣糟糕的社會，即使國家不接受，承認自己的政治主張，他仍然以一顆心容忍世界，愛和世界和解，無論別人如何，以誠信做一個紳士。“智者不迷茫，仁者不憂，勇者不懼”，從開始學論語到結束，我一直深深地感受到，所有痛苦的根源都是我的心太狹窄了。孔子對待所有不仁不義的人，即使生氣，也不會陷入痛苦的深淵，而是用寬容的心，善良的愛與他們和解，這就是為什么他是教育無數人的圣人。
學生讀后感2
最近，我們在語文書上學習的一篇寓言故事，題目是《嗟來之食》，這則寓言講的是：有一年，齊國發生了大饑荒，富人黔敖在大路旁邊擺設食物施舍給災民。這天，遠遠的走過來一個餓的有氣無力的齊國人，他用袖子遮住臉龐，腳上托著一雙破破爛爛的草鞋，黔熬一見，趕緊左手拿起食物，右手端起湯水，吆喝著：&ldqu;喂！吃點東西吧！&rdqu;，那人猛的抬起頭，瞪視著黔敖說：&ldqu;我就是因為不吃嗟來之食才餓成這個樣子的！&rdqu;黔敖聽了，趕緊向他道歉，但那人終因不肯吃黔敖的東西餓死了。
我覺得這個齊國人做錯了，他應該在黔敖道歉后接受食物，如果因為尊嚴連命都不要，那要尊嚴干什么？我覺得這個人并不是為了尊嚴，而是為了好面子，因為富人黔敖并沒有羞辱他的.意思，是真正的捐助他們。我覺得生命大于尊嚴，大于面子。
就像當年韓信甘愿受&ldqu;胯下之辱&rdqu;，如果韓信當年選擇不怕死，揮劍刺向那個屠夫，那么身單力薄的他必死無疑，也就不會有歷史上赫赫有名的大將軍韓信了。
越王勾踐，為了打敗吳王，選擇的是屈服于吳王，忍受吳王的羞辱，取的自由后臥薪嘗膽等待時機，從而打敗了吳王。
我想，如果文中的齊國人吃下了黔敖的食物，那他就不會餓死，日后，他還可以回報黔敖的救命之恩。
這篇寓言使我明白了一個道理，&ldqu;尊嚴誠可貴，生命價更高&rdqu;！
學生讀后感3
《夸父逐日》這篇課文我很喜歡。它是一篇感人的神話故事，雖然是神話故事，但也告訴我一個大道理。
北方的冬天，寒風刺骨，那里住著一個英雄巨人——夸父。有一天，夸父想：要是能逐上太陽，讓它多留一會兒，讓每個人都得到溫暖，那多好呀！第二天，當東方的太陽剛剛升起。夸父就扛著拐杖，邁開長腿，起身逐趕太陽。太陽跑得非常快，夸父也加快速度。近了！近了！可是太陽不斷吐出火焰，把夸父烤得口干舌燥。他把附近的所有的水全喝光了，可他還是渴得要命一個仙人告訴他前面有一個湖，那里有很多水。夸父又向那個湖跑；沒走多遠，就倒在地上，死去了。在死的那一瞬間，他把拐杖扔出去。夸父身體變成了一座連綿起伏的大山；他的拐杖變成了滿山果林。
我非常佩服夸父，為了讓更多人得到溫暖，夸父不懼艱奮起逐日，終于被太陽燒烤倒地身亡。但他身雖死而志長存，以生命鑄成山岳，以手杖化為果林，并以甘美的`果實解除行人的干渴。羅曼。羅蘭說；”一種理想，就是一種動力。“夸父想把太陽留下來，給人們溫暖。他有了理想，就努力向理想沖。
記得有一次，老師問我們：”你們的理想是什么？“我說我的理想是當一名發明家。老師說：”想成為發明家，從小就要認真學習。“后來每節課上我都認真聽課。我越來越相信我能成為發明家。
從這件事我明白了：人一生總要有所逐求，比如說學習和奮斗，只要你能具有夸父逐日的精神和力量，又有什么困難不能克服，有什么目標不能達到呢？
學生讀后感4
快樂的生活，到底怎樣才算快樂？又怎樣才能快樂的生活呢？《論語心得》對此有所詮釋。
《論語心得》是一本根據于丹在《百家講壇》中的演講所寫的書，它主要講了于丹從中國人的宇宙觀、心靈觀、處世之道、交友之道、人格修養之道、理想和人生觀，從獨特的個性視角出發來解讀《論語》。
在讀了《論語心得》之后，我知道了《論語》的真諦：如何才能過上我們心靈所需的那種快樂生活。
要過上快樂的日子，就必須做一個有意義的人。于丹在《論語心得》中講到：一個有意義的人，要做到精神富足、心理健康、積極生活、與他人和睦相處，愛崗敬業、安于本職、獻于社會。同時，我們還要“修身”：外在能力完善，懂得變通，與時俱進，內在心靈完美富足。這是孔子對理想生活的總結，也被后人奉為理想的`指南。
要做到這些主要是要有一顆淡泊寧靜、與世無爭的心。可我們從一出生就開始與別人競爭，少時就已爭得個魚死網破，能保持一顆純凈的心就已不易，更何況要有世外高人般的淡泊呢？不過，只要一個人有心，每天修生養性，在不久的將來，他就會成為一個真君子！
于丹教授將《論語》所給予她的感悟告訴了我們，我知道了：只有以淡泊的胸襟，曠達的心胸，超逸的性情和閑適的心態去生活，將自己的生命融入到自然狀態中，才能尋找內心的那份寧靜，也才能如孔子所說：快樂的生活！
學生讀后感5
在通向荒原深處的雪地上，
有一行歪斜的小腳印。
那是我和你的童年的足跡。
歲月的冷風，把你的臉和耳朵凍紅了，也凍傷了我的手和腳。
我和你的心是暖的'。
歲月的冷風是無情的，童年的足跡淹沒在人生的道路上。無情的冷風吹著，所有的孩子在那樣的冬天里，固執的——等樹發芽.
咬人的夏天，童年就像尖牙一樣，深深地刺進我們的身上，每當我們看到那個痕跡的時候，就會想起童年的往事。那一條直到現在還是隱隱鎮痛的痕跡····
在眾多的故事中，讓我最喜歡的故事就是這一篇：荒火的輝煌
這篇故事講的是一個小女孩，她有六個手指頭，她十分想死，離開這個世界，這個女孩喜歡黑暗，因為只有在黑暗里才是最安全的，最溫暖的。在學校只能默默地忍受著同學們對她的排斥。在白天只能輕輕哭泣。然而，在黑夜里，她可以隨心所欲的發泄。有一次，她遇見了同樣有殘疾的老人，老人是啞巴。女孩清楚地看到了老人弄得荒火，那一把荒火已經印在了她的心里。為了感謝老人，她寫了幾句話留下給了老人，就離開了。
故事雖然簡單，可是很感人，女孩因為自己有六個指頭，所以決定放棄了自己的生命。
這篇故事告訴我們，生活中有殘疾的人有很多，請你們不要拋棄和唾棄他們，請給予他們溫暖的擁抱！如果你是殘疾人，請不要放棄自己的生活，生活非常美好！要用樂觀來打敗那些唾棄或放棄你們的人。
學生讀后感6
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使人充實，讀書使人進步。
近幾天，我讀了《童年》一書，這是高爾基的自傳體三部曲之一。這其實是高爾基先生真實的童年生活。
這本書中的主人公阿廖沙過著悲慘的生活，幼年喪父，青年喪母，母親健全的時候，他也只能和外祖母和兩個殘暴的舅舅生活在一起。他的母親已完全沉浸在喪夫的痛苦中了。
書中塑造了許多鮮明的人物：自私的外公，殘暴野蠻的舅舅，慈祥的外婆，善良的小茨岡，勇于探索的“好事兒”……還有那一群和阿廖沙游戲的小伙伴。
他們，給阿廖沙留下了非凡的童年，并為阿廖沙的.成長大下了堅實的基礎。
書中最后以外祖父讓阿廖沙到“人間”闖蕩結束，并為《在人間》埋下伏筆，做好鋪墊。
讀這本書，我最大的收獲就是我從阿廖沙的身上聯想到我身上的一些事情。
每天衣來伸手，飯來張口。衣服幾乎沒洗過，地也不掃不拖，還向父母要這要那，不知珍惜，而父母總是順著我，我還不知滿足。
誒呀！我現在想想這些事，總是覺得對不起父母，對不起父母為我花的那些錢，自己就是一個壞孩子。
后來，我想了想，一個人的過錯并算不了什么，重要的是要改正錯誤，不能一錯再錯。孔子曰：“人非圣賢，孰能無過？知過能改，善莫大焉。”因此，只要我改正錯誤，就不負我這一番想法。
從今開始，我一改常態，衣服自己洗，請做家務，做一個讓父母高興的好孩子。
書香給我豐厚的知識，書香給我深遠的思緒，書香給我溫暖的心態，書香給我優雅豁達的氣質。
讀書使我改邪歸正，棄暗從明，變得有責任，有夢想，孝敬父母，我再也不自私自利了。
同學們，這就是讀書的好處，讓我們讀書吧！
學生讀后感7
星期天，一個陽光明媚的上午，當我一口氣讀完這篇文章，我已經思緒萬千了。當我讀到：我們這個地球太可愛了，同時又以容易破碎的！我想到了，水龍頭不停地溢出清澈的水，用水人不知去向；開關電燈，電視，房間里卻長長空無一人；筆記本被隨手扔進垃圾桶，卻只用了幾頁……這是每天都會發生的事情，自然資源是有限的，這些看似生活中的'小事，卻給人類帶來了嚴重的后果。
文中還寫到“人類生活所需要的水資源，森林資源，大氣資源，本來是可以不斷再生，長期為人類做貢獻的。但是，因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列的災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。”仔細想想，如此看來，造成這些后果的罪魁禍首就是人類，人類多無知啊！竟然在地球資源枯竭的時候，人類還理直氣壯地說宇宙空間大得很，當地球資源枯竭的時候，我們還能移居到別的星球上去嗎？
所以我們應該保護地球資源，要珍惜自然資源，珍惜水資源，不要讓地球上的最后一滴水變成人的眼淚，珍惜自然資源，從身邊的小事做起，我想：只要人人都獻出一點愛，世界將會更加美麗。
從今天起，我要為保護環境出一份圖，看到水龍頭開著，要及時把它關掉，如果水龍頭壞了要及時向老師反映，你可以想想當你在破壞自然資源的時候，地球是否正在哭泣？
保護環境，人人有責。
學生讀后感8
《霧都孤兒》這本書是本世界的名著，它講述的是發生在19世紀的一個動人的故事。
在作者狄更斯筆下寫出的主人公名叫：奧利費·退斯特。他是一個孤兒，出生濟貧院，他的媽媽在生下他了以后便去世了。奧利費在孤兒院呆了9年，他既吃不飽、穿不暖，又要干很多很多的活，還要被送到棺材店老板那兒當學徒。在棺材店老板那里，不光要睡在棺材中間，還依舊吃不飽、穿不暖，還要被人侮辱。在難以忍受的饑餓、貧困和侮辱下，迫使他逃到了倫敦，又被迫無奈當了扒手。他從賊窩里逃出來，被富有的布朗羅先生收留了，不幸讓小扒手發現又被帶回了賊窩。善良的女扒手南希為了營救奧利費，不顧賊窩頭目的監視和威脅，向布朗羅先生報信，說奧利費就是他尋找已久的`孫子。后來，南希被賊窩頭目給殺害了，警察隨即圍剿了賊窩。奧利費終于與親人團聚了。
在讀了《霧都孤兒》以后，使我受益匪淺。這本書中最讓我敬佩的是奧利費，雖然他總受侮辱、吃不飽，還被近去做小偷，但是，他的心卻始終是善良的，從來都沒有改變過。最后，在經歷了重重困難之后，終于與家人幸福快樂的生活在了一起。而那些撒謊、欺詐、偷盜的小偷，也并不都是非常可惡的，有一句話叫：“人之初，性本善。”雖然他們都是小偷，但是他們的本性卻不壞，善良是每一個的本性，所以，他們也并不是非常可惡的。我們也要學習布朗羅先生的善良，雖然奧利費曾經當過小偷，在有一次幫他送書的時候被小扒手發現帶回賊窩，還有那五英磅與書也被帶走了，但是他卻還是對奧利費非常好。
學生讀后感9
我們追求的到底是什么？什么是世界上多有人都想要的東西？書中寫道：我們為什么常常不快樂，原因是失落了真實的自己。那么什么是真是的自己，我覺得應該是你內心里最深處的東西，按著文章來說你的潛意識可能更清楚你。
通常我們在相互溝通之間總會想東想西，不會直白的說明一件事，似乎每一句話都是經過三思的，隨著年齡的增長和閱歷的逐漸豐富，我們會變得世故起來，使得我們距離真正的自我越來越遠。很多時候，真的很羨慕，小孩子，餓了，哭，然后喝奶吃東西，高興了，樂呵呵的玩玩具。表現出最真實的自己。“我們人類所要追求的東西，也不過五個字就可以表達出來：愛、喜悅、和平”！很給力的一句話！其實歸根結底人們要用愛來填充自己天生的恐懼感。喜悅與和平可以讓我們生活的更美好。有時候有人會問你為什么會選擇這個，為什么會這么做，其實沒有那么多為什么？Following Your Heart不好嗎？當然每個人對于“following your heart”的.理解都不會完全相同，什么樣的理解造就什么樣的反應，其實也不用回過頭來仔細想，一個月抽出一天的時間關掉手機，合上電腦，想想自己最近做了什么。
很多時候只要我們回頭去想的時候，沒有后悔就好，不論說是“因為沒做而后悔，或是因為做了而后悔”，保持一顆平靜的心，踏踏實實走好每一步就ok！
學生讀后感10
《西游記》是一部神話小說，人物有師徒四人和各路妖魔，師徒四人為取得真經奔赴十萬八千里，西行路上坎坷不斷，他們歷經艱險，終于取得真經，修成正果。
《西游記》里故事紛呈，讓我印象最深刻的就是《三打白骨精》的片段了，據說吃唐僧肉可以長生不老，白骨精就打起了唐僧的主意，怎么樣才可以吃掉唐僧呢?唐僧作為一個凡人不足為懼，可是他的身邊還有三大高手呢!特別是“齊天大圣”孫悟空，曾經大鬧天宮，幾十萬天兵天將都拿他無可奈何，武功甚是了得。“只有趁著悟空給唐僧化緣的時機了，我到時候再變成凡人的模樣，他們定然認不出我的'，一旦騙過他們，就可以逮住唐僧，吃到唐僧肉啦!”白骨精暗暗地計劃著。
白骨精搖身一變，化成一個芳華正茂的二八少女，扭了扭腰肢，仔細端詳了自己的模樣，陰惻惻地笑了起來。果然，悟空一走，白骨精就來到了唐僧、八戒、沙僧的面前，八戒一看，眼睛都瞪直了，腦子里全都是美女，絲毫沒有懷疑她的身份。白骨精還沒來得及下手，悟空就回來了，他的火眼金睛可不是吃素的，一下子便認出了妖精，劈頭就打，白骨精拋下假尸，化成青煙落荒而逃。
唐僧三人還蒙在鼓里，還責怪悟空，冤枉他打死了平民百姓，讓悟空心里好生委屈。我讀到這里，不禁想到了悟空平日里為唐僧斬妖除魔，可是唐僧卻常常誤會他，動不動就念緊箍咒，讓悟空疼痛到翻滾在地上。但是盡管這樣，悟空還是堅持保護唐僧，識破妖精的奸計，將妖精打得現出原形，真的是了不起的英雄啊!
在《西游記》中，我最佩服孫悟空，我要學習他高強的本領，學習他堅持不懈、堅守正義的精神。
學生讀后感11
我還記得第一次看《簡愛》是初一的時候。那時候姐姐推薦了這本，我就把它帶到班上了，結果被很多人笑，大家都以為《簡愛》就是簡單的愛情的縮寫，而這樣的內容對于初一的學生來說的確是早了些。后來我自己看了才知道原來簡愛是女主人公的.名字。說實話當時基本上沒看懂什么，就像看一般的小說一樣專挑情節看，其實現在想想這本書確實不適合當時看：詩意的語言，富有哲理的內容，激蕩的情節，就算是現在，我也沒能理解更別說是初一了。
整部書最讓我印象深刻的就是女主人公的精神，借用書評就是“追求人的價值=尊嚴+愛”。簡愛人生追求有兩個基本旋律：富有激情、幻想和反抗、堅持不懈的精神;對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求。她對于金錢，權利毫不在意，也不被強權威脅，她對于世界的一切有著自我的認識。我的文字太蒼白了，不能很好的形容，資料上寫到“在當今社會，要將人的價值=尊嚴+愛這道公式付之實現常常離不開金錢的幫助。
人們都瘋狂到似乎為了金錢和地位而埋沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。《簡愛》所展現給我們的正是一種化繁為簡，是一種返璞歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個讀者的心靈，被認為是人生追求的二重奏。”
《簡愛》告訴了我很多，我也知道現實來說不可能做到像她一樣，我也沒這樣的高度做到如此，但是書就是這樣有借鑒意義，我希望能從中領悟一些，學會怎樣去看待這個世界，看待自己。
學生讀后感12
《角落的風箏》讀后感 看完《角落的風箏》后，給我留下了極為深刻的印象。讓我讀完之后，對這風景的改變，仿佛歷歷在目一般。 文章以風箏為本之線索，先是羨慕那群孩子能放風箏，這是她兒時的夢想。十年后，她重新找到那只躲在角落里的風箏，跑到記憶中的小丘那里，但眼前翻天覆地的景象讓小女孩驚呆了-----芳日的小丘一鏟平，蓋上了高樓大廈，往日生機勃勃的黃綠色卻變成了眼前的灰暗。她心情沮喪，又把風箏扔到角落里去了。晚上，她做了一個夢，夢中的她又回到了黃綠色的小丘那里。 這篇文章發人深省，引人思索。十年前孩子們在藍天綠草地上歡聲笑語，快樂蹦跑，十年后，孩子們灰暗中的繁華，抑郁沉悶中各自玩著手機，他給我留下了深刻的.印象。其實現在有多少的地方也經歷了黃綠色小丘的變化！ 隨著科技的突飛發展，需要的土地資源也隨著增加，許多生機勃勃的地方因此建成高樓大廈，但這是剝奪了人們多少的歡聲笑語。處于高樓大廈中的人們在說著科技產品，但以前白云下；草地上的人們和朋友玩耍嬉戲！ 相信，無論足處于鄉村，還是處于城市的人們都希望能有“昔日的黃綠色小丘”，就像本之作者一般。那我們就要為這夢想努力奮斗，保護環境，不讓它受到污染，多種小樹，為世界增添一抹綠意。
學生讀后感13
近期，我利用課余時間閱讀了《假如給我三天光明》這本書，作者是美國20世紀著名盲聾女作家、教育家海倫74凱勒。讀完這本書，使我受益匪淺。
這本書是海倫的自傳體作品，被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”。這本書主要講了：海倫出生時本來是一個健康的女嬰，但在她19個月大時卻被一場腥紅熱奪去了視力和聽力，接著又喪失了語言表達能力。充滿黑暗的世界讓海倫變的脾氣暴躁、易怒不安，直到七歲那年，家教安妮74莎莉文出現在她的世界里，這個盲人姑娘方才改變了糟糕的一生。在莎莉文老師的.幫助下，海倫學會了讀書和說話，慢慢嘗試著與人溝通。并在19歲時考入哈佛大學拉德克利夫女子學院，五年后她以優異的成績順利畢業。1906—1921年，海倫頻繁開展各項盲人的教育與服務計劃，并在全美各地巡回演講，積極參與并成立了美國盲人基金會民間組織。與此同時，她也熟練掌握了英、法、德、拉丁、希臘五中文字，先后完成了《我的人生故事》《石墻之歌》《走出黑暗》《樂觀》等14部作品。海倫.凱勒是人類的驕傲，是我們學習的榜樣。
讀完這本書，我被海倫善良、樂觀，堅韌不拔的意志和與命運抗爭的勇氣深深震撼了。一個失去視力和聽力的人，為了追求自己的夢想，付出常人難以想象的艱辛和努力，那得擁有多么大的毅力啊!而我做為一個四肢健全，生活在21世紀幸福社會里的人，有什么理由不努力學習，努力奮斗呢?
學生讀后感14
故事的主人公賈寶玉，從小在母親，祖母和眾姐妹的關愛下長大，極具叛逆性格，他認為“這女兒是水做的骨肉，而男人是泥做的骨肉”。說來他應該是個柔中稍稍帶剛的男子，他的“柔”，大多是由于環境所致，賈府上上下下幾乎都是女性，掌管全家的也都是女子，自然而然應了一句話“近朱者赤，近墨者黑。”至于這“剛”便是男子與生俱來的性格。他們的家族是因為家中一女子進宮做了皇帝的寵妃而盛起，興旺。
因此，他們便天天吟詩作樂。這其中又有兩個女子不得不提起，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，她寄人籬下，渴望真摯的愛情，但在森嚴，冷漠的.封建大家族中，她也只能凄婉的唱出“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”；而薛寶釵卻是個開朗聰明，又頗有文采，所以是討人喜歡的女子。至于那些配角：卑躬屈膝的襲人；反抗叛逆的晴雯；性格剛烈的鴛鴦；能言善辯的麝月又各具特色，所以我也由衷地感謝作者曹雪芹，是他為我們塑造了一個又一個性格鮮明的人物，濃縮了封建社會的時代內容。
《紅樓夢》是一部經典著作，但它的結局卻也著實讓人遺憾，如果這真是作者親身經歷的事情，那么這正是個悲慘的故事。反之，正因為是一個悲劇，才讓人印象深刻，流連忘返。《紅樓夢》一書，讓我時而高興，時而悲傷，時而憤怒，時而感慨萬千，或許吧，事事無完美，人也是這樣。總之《紅樓夢》給我的感觸很大，而我也將會把這份感觸永遠珍藏在心底，內蒙古化德縣第一小學六年級二班白浩
學生讀后感15
《賞識你的學生》這本書給了我們全新的教育理念。人與人之間心靈的溝通和理解至關重要。只有善于理解生命，才能真正達到對孩子的理解。”要理解學生，必須把學生看成一個獨立的人格體，必須與孩子進行平等地對話，善待每一個生命，用真誠幫助他們樹立起自信心。 在這本書中，提倡用欣賞的眼光看待孩子，欣賞孩子每一個幼稚的想法和行為。就像湯普森小姐欣賞特迪的手鐲和香水一樣，用賞識喚回了學生的.信心，用信任樹立了學生的自尊，用關愛呵護了學生的心靈。教育中傾注了愛，教師就會以寬容之心對待孩子，用發展的眼光看待孩子，理解他們身上存在的不足。
另外，這本書還讓我深深領悟到不僅要尊重每一個學生，還要學會贊賞每一個學生，贊賞每一個學生所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個學生所付出的努力和所表現出來的善意，贊賞每一個學生對知識的質疑和對自己的超越。或許你認為是不經意的一句話，但在學生的眼里分量是多么重，甚至會影響他們的一生。老師的贊揚和鼓勵，就是對他們的賞識，就是對他們的認可，就是給了他們信心和勇氣，讓他們邁出了成功的第一步。 教育是充滿著生機的鮮活過程，是人與人心靈的相遇和對話。真愛學生，才懂得“漂亮的孩子人人喜愛，愛難看的孩子才是真正的愛”的道理。
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