教務(wù)教學(xué)崗位職責(zé)5篇

　　在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，越來越多地方需要用到崗位職責(zé)，崗位職責(zé)是指一個(gè)崗位所需要去完成的工作內(nèi)容以及應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任范圍，職責(zé)是職務(wù)與責(zé)任的統(tǒng)一，由授權(quán)范圍和相應(yīng)的責(zé)任兩部分組成。那么你真正懂得怎么制定崗位職責(zé)嗎？以下是小編整理的教務(wù)教學(xué)崗位職責(zé)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教務(wù)教學(xué)崗位職責(zé)1

　　職責(zé)描述：

　　1、負(fù)責(zé)集團(tuán)成人教育事業(yè)部相關(guān)教學(xué)及教務(wù)管理工作；

　　2、負(fù)責(zé)學(xué)員數(shù)據(jù)的收集、統(tǒng)計(jì)、分析；

　　3、負(fù)責(zé)成教課程安排及教師安排對接，監(jiān)督上課情況，期中期末考試組織及管理，學(xué)生學(xué)籍檔案及畢業(yè)情況管理；

　　4、關(guān)注渠道客戶的服務(wù)需求和業(yè)務(wù)水平，根據(jù)需要開展培訓(xùn)工作，維護(hù)客戶關(guān)系；

　　5、關(guān)注合作高校的`服務(wù)滿意度，維護(hù)與合作高校的良好合作關(guān)系；

　　任職要求：

　　1、全日制本科及以上學(xué)歷；

　　2、 3年以上相關(guān)行業(yè)工作經(jīng)歷或管理工作經(jīng)歷，熱愛教育事業(yè)；

　　3、具有較好的邏輯思維能力及語言表達(dá)能力；

　　4、有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力及公文寫作能力。

　　5、熟練使用office辦公軟件。

教務(wù)教學(xué)崗位職責(zé)2

　　崗位職責(zé)：

　　1、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；全面主持、負(fù)責(zé)教學(xué)部的教學(xué)、教改、科研和行政管理工作。

　　2、制定并組織實(shí)施所管課程的教學(xué)計(jì)劃及培養(yǎng)方案，抓好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　3、堅(jiān)持聽課、評課制度，組織集體備課、教學(xué)觀摩、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教學(xué)活動(dòng)，組織檢查教師的教案、講稿及教師工作量的完成情況，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，提出本部教師進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃，負(fù)責(zé)本部引進(jìn)人才、招聘人員的業(yè)務(wù)考核和教師聘任工作，向人事部門建議調(diào)入、調(diào)出教師和工作人員。負(fù)責(zé)本部教職工的考核、業(yè)務(wù)培養(yǎng)、職務(wù)晉升、獎(jiǎng)懲等工作。

　　5、通過各種渠道了解教學(xué)情況，及時(shí)采取必要措施，以保證教學(xué)、管理等各項(xiàng)工作的完成。

　　6、主持部門學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

　　7、制定教學(xué)部的有關(guān)規(guī)章制度，維護(hù)正常教學(xué)秩序，改善工作環(huán)境。

　　8、聽取師生對教學(xué)部行政工作的'意見，做好學(xué)期和學(xué)年度工作的總結(jié)。

　　9、完成上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門交辦的其它事宜。

　　任職要求：

　　1、碩士以上學(xué)歷，教育或心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)；

　　2、有五年以上培訓(xùn)教育行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，三年以上管理經(jīng)驗(yàn)；

　　3、英文可作為工作語言上；

　　4、熟練操作電腦，熟練操作ms—office等辦公軟件，

　　5、性格開朗，具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，計(jì)劃能力和組織能力；

　　6、熱愛，關(guān)心教育事業(yè)，能以身作則，為人師表；作風(fēng)正派，有熱情，工作細(xì)心，責(zé)任感強(qiáng)；

　　7、有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力；

　　8、有海外留學(xué)背景優(yōu)先。

教務(wù)教學(xué)崗位職責(zé)3

　　英語教學(xué)/教務(wù)/研發(fā)1、在已有理科培優(yōu)基礎(chǔ)上,搭建、創(chuàng)始英語學(xué)科

　　2、全面負(fù)責(zé)英語學(xué)科的教學(xué)、教研、市場等方面的搭建及管理工作;

　　3、負(fù)責(zé)英語學(xué)科的產(chǎn)品研發(fā),并逐步搭建完善同行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)先的K12英語課程體系;

　　4、負(fù)責(zé)英語學(xué)科的師資培訓(xùn),并逐步形成培完善的培訓(xùn)體系; 1、追求成長,有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感

　　2、1~5年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),英語教學(xué)能力突出,在同行業(yè)具備英語教學(xué)能力

　　3、較強(qiáng)的溝通及組織協(xié)調(diào)能力,對做事標(biāo)準(zhǔn)要求嚴(yán)格。

　　幼教、小學(xué)高年級、初中,共需要3個(gè)英語負(fù)責(zé)人1、在已有理科培優(yōu)基礎(chǔ)上,搭建、創(chuàng)始英語學(xué)科

　　2、全面負(fù)責(zé)英語學(xué)科的教學(xué)、教研、市場等方面的搭建及管理工作;

　　3、負(fù)責(zé)英語學(xué)科的`產(chǎn)品研發(fā),并逐步搭建完善同行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)先的K12英語課程體系;

　　4、負(fù)責(zé)英語學(xué)科的師資培訓(xùn),并逐步形成培完善的培訓(xùn)體系;

教務(wù)教學(xué)崗位職責(zé)4

　　崗位職責(zé):

　　1.協(xié)助中心校長，全面管理分校的教學(xué)服務(wù)工作及教學(xué)團(tuán)隊(duì)的人員管理工作。

　　2.制定并分解教學(xué)運(yùn)營計(jì)劃，提高教室和教師的'合理化配置，確保月度教學(xué)計(jì)劃完成。

　　3.設(shè)計(jì)校區(qū)體驗(yàn)課及俱樂部活動(dòng)、組織安排教師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，提升來訪家長學(xué)員的滿意度，提升沃爾得教育的品牌形象。

　　4.積極開展聽課評課活動(dòng)，給與教師反饋，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，形成學(xué)習(xí)型的組織氛圍

　　5.定期組織中心英語教師進(jìn)行教學(xué)研討、產(chǎn)品培訓(xùn)工作，形成標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)規(guī)范

　　6.及時(shí)、準(zhǔn)確準(zhǔn)備各項(xiàng)教學(xué)工作報(bào)告、報(bào)表，通過數(shù)據(jù)分析團(tuán)隊(duì)提升教學(xué)人員工作效能

　　任職資格:

　　1.誠信正直，富有責(zé)任心，良好的團(tuán)隊(duì)管理能力

　　2.三年以上一線少兒英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，至少1年以上教學(xué)團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn);

　　3.較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)與執(zhí)行力，邏輯思維能力強(qiáng)

　　4.熱愛教學(xué)管理工作，致力于為少兒英語學(xué)習(xí)者提供有價(jià)值的服務(wù)

教務(wù)教學(xué)崗位職責(zé)5

　　崗位職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)雙師/直播項(xiàng)目輔導(dǎo)老師的監(jiān)督和管理工作；

　　2、優(yōu)化輔導(dǎo)老師標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)流程；

　　3、負(fù)責(zé)輔導(dǎo)老師的選聘；

　　4、組織輔導(dǎo)老師的`崗前、崗后培訓(xùn)和考核；

　　5、組織輔導(dǎo)老師完成續(xù)報(bào)、擴(kuò)科和老帶新等活動(dòng)；

　　6、與產(chǎn)品研發(fā)對接輔導(dǎo)老師的需求。

　　職位要求：

　　1、本科及以上學(xué)歷，3年以上教育培訓(xùn)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)；

　　2、有較強(qiáng)的管理能力、產(chǎn)品思維和服務(wù)意識(shí)；

　　3、細(xì)心、有責(zé)任心，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和溝通表達(dá)能力；

　　4、有大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)老師及其管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，有學(xué)科背景者優(yōu)先。