班主任崗位職責15篇
在社會一步步向前發展的今天，人們運用到崗位職責的場合不斷增多，崗位職責是指工作者具體工作的內容、所負的責任，及達到上級要求的標準，完成上級交付的任務。一般崗位職責是怎么制定的呢？以下是小編精心整理的班主任崗位職責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任崗位職責1
1、對教學工作提供支持；
2、協助學生完成在學院的學習，包括課前、課中和課后；
3、建立并發展班級文化，組織并支持學生活動；
4、通過提升教學體驗和學生滿意度，增強學院的品牌美譽度；
5、建立分享溝通的平臺；搭建教授與學生之間的橋梁；
6、組織并支持其他相關的事務。
班主任崗位職責2
1、中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中小學生身心健康成長的引領者，是中小學思想道德教育的骨干，是實施素質教育的重要力量。
2、班主任要以“立德樹人”為主要任務，把社會主義核心價值體系的基本要求貫穿于育人的全過程，通過課堂教學、專題教育、團隊活動等，指導班級開展好民族精神教育、偉人教育和生命教育。
3、要加強班級的常規管理工作，指導班委會、少先隊中隊、團支部開展豐富多彩的社會實踐活動、課外興趣小組活動、社團活動和各種文體活動，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，建設“溫馨教室”，形成有特色充滿活力的班級和團隊文化。
4、要關注學生德智體勞全面發展，了解學生的思想、學習、身體、心理等發展狀況，遵循學生身心發展的規律，有針對性地進行教育和引導，實現學生“勤奮學習、快樂成長、全面發展”的目標；
5、要加強與任課教師的通力合作，主動與家長溝通聯系，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，形成育人合力。
6、做好本班團隊干部的選拔、培養工作，指導他們努力開展工作，有意識地逐步培養他們的工作能力。
7、具備一定的人格魅力，與學生保持良好的師生關系，關心、愛護學生，經常深入到學生當中，了解學生的思想、工作、學習和生活狀況，有意識、有計劃、有目標、有步驟地做好本班差生的轉化教育工作，防止學生非正常流失。在學生中有較高的威信。杜絕對學生進行任何形式的體罰和變相體罰。
8、班主任應當搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，做好學生的品德評定和學籍管理工作。負責本班學生的檔案資料的收集、整理、填寫、歸檔工作，做好各有關部門下發的各種材料、報表的填寫、上報工作。
9、做好本班學生的綜合素質評定和各項獎懲工作。
10、完成學校交辦的其它工作任務。
班主任崗位職責3
在擔任班主任工作過程中，為保證班主任工作正常順利進行，教學班主任必須明確以下職責：
1、制定工作計劃，在學期開始時結合學校工作計劃和班級情況，制定教學班主任學期工作計劃。
2、組織主題班會，根據班級學生情況和學校相關要求等認真組織好每周一次的主題班會，并上交班會記錄；每月做一次主題班會的教案，講授時間為90分鐘。
3、了解學生思想動態，深入到學生群體之中，積極與學生溝通交流，掌握學生情況和思想動態。
4、能與生活班主任密切配合，相互交換學生情況，并及時有針對性進行學生教育和引導。
5、個別學生談話，針對個別學生出現的問題與學生進行談話，以及時解決學生的思想根源問題。
6、經常與任課教師聯系，了解學生的上課和學習狀態，指導和幫助學生掌握正確的學習方法。
7、負責班級學風建設，及時掌握學生的學習情況，考試成績的優秀率、不及格率等。
8、按照學校的要求對學生進行考前動員和考試安排，向學生強調考場紀律，樹立良好的考風。
9、關心學生的全面發展，了解學生的學習態度、能力和特長等，為學生的各類選拔、評優和獎勵提供意見。
10、學期總結，在學期末針對學期所制定的計劃、完成情況及班級管理工作實際，對工作中的成績體會和經驗教訓進行班級及個人全面總結。
班主任崗位職責4
1、能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，并能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。
2、關注每一個學生的發展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。
3、重視學生的思想道德和行為規范教育，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，逐漸養成學生的文明習慣。
4、注重培養學生的主人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關心，學會做事，學會合作。培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作，培養好學生干部，發揮班隊干部的模范作用，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。
5、認真組織班會和隊會，上好少先隊活動課，有計劃，有組織，有內容，有實效，并做好記錄工作。
6、班主任要為學生做出表率，切實做好言傳身教。組織上好兩操、社團活動等工作。
7、引導組織學生積極參加校、區、市等組織的各級各類競賽、文體活動，并力求在這些活動中取得良好成績。
8、關心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、研學旅行、社會實踐活動。
9、教育組織、指導學生參加學校規定的各種勞動、社會等實踐活動。養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。
10、周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加，紀律嚴明、秩序井然，無遲到現象。
11、值周中隊班主任老師要認真組織升旗儀式，安排學生校門口禮儀崗、校園值周糾察，作好記錄，及時在升旗儀式上公布值周結果。
12、重視激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，教育學生課前做好預習及學習用品的準備工作，上課認真聽講、積極思考，課后認真作業。
13、協調各方面教育力量，溝通各種渠道。能與任課教師密切聯系，負責聯系和組織科任教師商討本班的教育、教學工作，交流學生思想表現狀況，互通信息，協調各種活動和學生的課業負擔。協調各種班級活動。經常聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。
14、關心學生身心健康，幫助學生樹立“健康第一”的思想，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛煉”，并對學生進行健康教育，養成良好的生活習慣、衛生習慣和健康的心理素質。
15、負責班級文化、衛生、環境建設，重視班容班貌布置工作，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學習氛圍。
16、搞好班級常規性管理工作，依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定班級常規、班級制度，培養良好的班風。對學生進行常規訓練和禮儀訓練，帶領班級學生積極開展“爭創先進班集體”活動。
17、做好班級學生管理材料的填寫工作，如學籍表、學生成長記錄袋等，填寫完整，及時上交。
18、做好本班學生每學期的德育考核，思想品德評定，寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。
19、重視學校和家庭的聯系，定期和家長取得聯系，禮貌、熱情接待學生家長，尊重依靠家長共同教育學生。每學期定期家訪，并做好記錄。
20、加強對學生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴，找隱患，保安全，及時記錄、匯報。每次活動要精心組織、周密安排，確保人身安全。對學生加強乘車、交通安全教育，中午、下午的路隊要認真組織，到崗到位。
21、教育學生愛護公物，愛護學校財務，做好學校財務的借、護、還工作。
22、定期向學校和有關部門匯報班級工作及學生情況。
23、按時參加學校組織召開的班主任會議。
24、積極參加德育工作研究，重視理論學習，不斷總結經驗，每學期撰寫一篇德育論文或經驗總結。
25、鼓勵學生發展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。
26、處理班內突發事件，重大事故立即上報學校。
27、組織學生參加全校、年級的活動。
28、學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，并按時上交。
班主任崗位職責5
一、樹立“一切為了孩子”“為了孩子的一切”“為了一切孩子”的教育思想，堅持“以幼兒發展為本”的教育理念，全身心地投入班級工作。
二、遵照班主任工作的基本要求，制訂切實可行、便于操作的班主任工作計劃，在期末客觀評價自己的工作，寫好班主任工作總結。
三、觀察、記錄、評估每個幼兒的發展情況，每月按時與家長共同完成幼兒成長檔案，注意個別差異，促使每個幼兒在原有的基礎上有所發展。
四、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，貫徹幼兒保育條例，管理好本班幼兒生活，指導并配合保育員做好本班幼兒的衛生保健工作。
五、創設與保教工作相適應的、有利于幼兒自主活動的生活、教育環境，積極自制玩具，提供材料，每天進班前有質量地作好一切準備，包括教具、學具及知識準備。
六、與幼兒家長保持經常聯系，對因事因病等原因而缺席三天以上的幼兒，必須進行家訪并作好記錄，讓被訪家長簽名。
七、每班“三位一體”要互相合作，做好交接工作，每兩周一次班務會議，交流情況，統一認識，實行一致性的教育，共同做好班級保教工作，并管理好班級財產。
八、根據“幼兒發展目標”，負責幼兒禮貌教育、安全教育生活習慣、行為習慣、學習習慣等教育。
九、經常分析幼兒發展情況，反思自己的教育行為，定期向領導匯報，接受其檢查和指導。
班主任崗位職責6
1、貫徹執行《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，聯系班級實際，進行思想品德教育，著重培養學生的愛國思想，良好的道德品質，學習、勞動習慣、文明行為習慣。
2、經常與任課教師取得聯系．了解學生學習情況，協同進行教育，掌握學生的課業負擔總量。
3、關心學生的身體健康，教育學生堅持鍛煉，注意保護視力。培養良好的衛生習慣。
4、指導班委會和少先隊工作，培養團結、勤奮、文明、向上的班集體，做好學生的個別工作。
5、指導學生參加勞動實踐、社會實踐、家庭實踐。支持并組織學生開展各種有益的課外活動。
6、搞好班級的經常性管理工作。對學生進行常規訓練，做好學生的品德評定和學籍管理工作。
7、經常與家長保持聯系，定期對學生進行家訪；定期召開家長會；建立班級家長委員會，取得家長的支持與配合。指導家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學生。
班主任崗位職責7
1.班主任要按照德、智、體、美、勞全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。
2.根據《中學德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行為規范》等有關法規，向學生進行思想政治教育，幫助學生逐步樹立為人民服務的思想和為祖國實現現代化而奮斗的志向，培養共產主義道德品質和良好的心理品質和行為習慣。
3.教育學生努力完成學習任務，大面積提高學習質量。密切與各科教師協作，互通情況，幫助學生掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，面向全體學生，做好后進生的轉化工作。
4.學期初制訂班工作計劃，期終寫好班級工作總結。正確使用《班主任手冊》。
5.教育指導學生參加學校規定的義務勞動和社會實踐活動，配合教務處上好勞動課，協助學校貫徹實施《學校體育衛生工作條例》，教育組織學生堅持體育鍛煉，上好“二操二課”，使他們養成良好的勞動習慣、生活習慣及衛生習慣。
6.關心學生課外生活，積極開展第二課堂。指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛及各種社會活動，豐富學生的課余生活，鼓勵學生發展正當的興趣和特長。
7.進行班級的日常管理。建立班級常規，指導班委會和團支部工作，培養學生干部，關心寄宿生，提高學生的自理及獨立生活能力，把班級建設成為奮發向上、團結友愛的班集體。
8.進行家訪工作。經常與學生家長取得聯系，爭取家長及社會各方面配合，共同做好學生的教育工作。
9.做好本班“三好生”、“優秀學生干部”、“顯著進步生”、“特長生”學生操行等第評定工作；做好學生助學金及學費減免工作；處理好本班學生的偶發事件。
班主任崗位職責8
一、遵循幼兒發展規律，依據幼兒興趣與需要，根據《幼兒園工作規程》與《上海市學謙教育綱要》，結合幼兒實際、個別水平制定班級保教工作計劃并組織實施，注重反饋調整，做好分析總結。
二、觀察、記錄、評估每個幼兒的發展情況，注意個別差異，加強分層指導，促進每個幼兒在原有基礎上有所發展。
三、嚴格執行園安全、衛生保健制度，貫徹幼兒保育條例，管理好本班幼兒生活，指導并配合保育員做好本班的衛生保育工作。
四、營造平等、融洽的心理氛圍，創設與保育要求相適應，有利于幼兒主動活動的生活、學習環境。合理執行一日作息制度，進班前做好一切準備，帶班時積極投入，做到人到心到。
五、有目的的做好家園聯系工作，尊重理解家長，建立平等的合作伙伴關系。與家長保持經常聯系，定期向家長匯報幼兒在園情況，定期開展各種形式的家園工作，了解幼兒家庭教育環境，指導家庭教育，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成保教任務。
六、確立終身學習的理念，自覺參加各種業務學習與進修，積極參加教研、科研等工作，勇于探索，大膽實踐，不斷提高自身業務水平和能力。
七、“三位一體”互相合作，做好每天交接班工作。經常商討工作，交流情況，統一認識，力爭教育的一致性，共同做好班級工作。
八、定期向園長匯報，接受其檢查和指導。
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班主任崗位職責9
1、按照《小學德育綱要》，聯系本班實際，負責做好學生的思想品德教育工作。教育學生自覺遵守《小學生守則》，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣和文明行為習慣。提高學生的自理能力、交往能力，努力使班級形成一個遵守紀律、團結友愛、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，使學生在德、智、體等方面都得到生動、活潑、主動、健康地成長。教育學生爭當星級班級和星級學生。
2、學期初根據自己班的.情況，結合學生的年齡特點，創設特色班級。制定好本班工作計劃，做好工作開展情況記錄，定期向級長、德育主任匯報情況。學期末寫好學生評語、班工作總結或專題經驗總結。
3、經常與科任教師聯系，及時了解和研究學生的思想品德、學習情況、性格特點、智力技能、志趣愛好、日常表現以及家庭情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，發展自學能力，激發學習興趣，學好各門功課，不斷提高學習成績。協調本班每天的作業量。
4、關心學生的生活和身體健康，做好學生心理健康教育工作。加強生活管理，教育學生堅持參加各種體育鍛煉和文體活動，組織本班學生認真做好“兩操”，注意保護視力，搞好個人和環境衛生，培養良好的衛生、學習、生活習慣。
5、組織、指導班委開展工作，注意定期培養班干部，提高班干部的管理能力。定期召開班干會議，匯報、總結情況，解決存在的問題。認真、耐心做好個別學生的轉化工作。
6、上好每一節班會課，對學生進行常規訓練。落實、搞好班級的日常管理制度，抓好班風建設，努力創建特色班級和示范班級。做好學生的品德評定和學籍管理工作。
7、組織和指導本班學生參加校內、外的勞動實踐和各種文體活動，指導學生參加社會實踐，關心學生的課余生活，支持并組織學生開展有益的第二課堂活動，發展學生的個性特長，促進學生全面發展。
8、經常與家長保持聯系，互相反饋學生情況，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，爭取社會力量教育學生。加強與家長的溝通，要求做到“四必訪”：學習困難學生必訪；問題學生必訪；偶發事件必訪；學生一天以上有事不上學必訪（可以電話家訪）。
9、增強法制觀念，教育學生知法，不違法。加強學生的安全教育，發現學生出現嚴重違紀行為要及時向領導匯報，并協助處理。
班主任崗位職責10
1、樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，禁體罰和變相體罰。
2、自覺執行幼兒教師職業道德規范，遵守各項規章制度。
3、教書育人，為人師表，儀表整潔大方，語言文明，舉止端莊，態度和藹，動作輕柔，不在教室里化妝和飲食。
4、認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，結合教研組計劃及本班幼兒的特點和個體差異及時制定好各類教育工作計劃，并認真實施、調整，有計劃有步驟地開展班級保教工作。
5、科學、合理地安排幼兒一日活動，引導幼兒主動學習，寓教育于游戲中。觀察、分析、記錄、評估幼兒發展情況，因材施教，促使幼兒的和諧、健康發展。
6、認真執行幼兒園各項教育常規及幼兒園安全、衛生保健制度，保教結合，對教育行為與過程及時進行反思、調整，不斷提高工作質量。
7、指導并配合搭班老師做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、儀表、飲食，做好“三清一靜”。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發生。
8、進班前，必須做好一切準備工作，帶班時精力集中，盡心盡責，不隨便離開班級，密切關注幼兒的活動及需求，及時提供適當的指導。
9、根據教育內容，定期更換、積極創設體現幼兒主體地位的活動環境（材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關系融洽），為活動區、活動室等各類活動提供符合本班幼兒發展水平、操作性強、衛生、安全、豐富的玩具和材料。
10、努力學習幼教專業理論，鉆研教材，研究教法，積極參加教育研究和各種業務進修學習（課題、教研活動等），注重研究、探索過程；做到有分析、有目標、有實施方案、有觀察評估、有總結，不斷提高自身的業務素質；
11、定期向教研組長或園主任匯報工作，接受園長、園長助理、園主任、教研組長的監督、檢查和指導。
12、搭班老師互相協調溝通，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，空班時不允許隨便串班，嚴格執行一日作息制度，不允許私自調班。
13、能處置意外事故和突發性事件的應急措施的能力，無論發生任何大小事故，均必須及時報告保健室、園主任處。
14、與家長保持聯系配合，全心全意為幼兒家長服務，積極主動做好家長工作。
班主任崗位職責11
1、班主任是班集體的組織者、指導者和教育者，是學校領導進行教育、教學工作的得力助手，要按照德、智、體全面發展的要求，教育學生遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，按我校《中學生管理制度》要求，培養學生成為德智體美勞全面發展的建設者和接班人。
2、學期初制訂班務工作計劃，學期未做好班級總結，負責班級的日常管理，建立班級常規，全面指導、教育學生努力完成學習任務，做好后進生轉化工作。
3、指導本班班委會和團支部工作，認真做好學校紀律、衛生勞動、宣傳班級學生循環競賽工作，教育學生積極參加學校組織的各項班級活動，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛練，上好兩課兩操兩活動，養成良好生活習慣和衛生習慣。
4、開展班級管理工作，上好班會課，特別是做好住校生的管理，培養學生干部，提高學生的自理自治能力，把班級建設成為奮發向上，團結友愛的集體。
5、負責聯系科任教師商討本班教育教學工作，互通情況，協調各種活動和課業負擔，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學生自學能力和學習成績。
6、關心學生的生活和健康，指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動，鼓勵學生發展正當的興趣和特長。
7、處理本班學生的偶發事件。做好本班學生思想品行評定和有關獎懲的工作。寫好學生的操行評語和等級評定。畢業班要認真做好學生高考檔案整理工作并及時上交教務處。
8、聯系本班學生家長，經常家訪，召開本班家長會，爭取家長配合，共同做好學生的教育工作。
9、維護穩定，關心集體，體諒學校難處，從學校發展出發，完成學校各處室交給的其他相屬工作。
班主任崗位職責12
一、全面負責本班教育和保育工作，根據本園的教育層次目標，結合年級計劃、本班幼兒的特點和個體差異，對本班級的各項教育活動計劃進行設計,制定學期教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況）、幼兒學期發展目標并組織實施、評估工作。
1.自覺執行幼兒教師職業道德規范，遵守各項規章制度。
2.每學期開學第二周完成學期班級工作計劃，最后一周完成幼兒評估記錄，寫出質量較高的學期教育工作總結。
3.每月30日前完成上月班的工作小結,制定完成下月的教學計劃、目標。
4.與班級教師一起共同確定下周工作重點，每周四完成下周重點工作安排。
5.指導配班老師完成幼兒的個案觀察記錄，觀察并記錄幼兒發展情況，認真填寫幼兒成長檔案。
二、負責管理本班班務工作。
1.為幼兒創設和保持一個良好的活動環境。
2.指導配班老師做好班級物品登記、保管、清理等工作，對損壞物品及時報修，對丟失物品及時上報。
3.對幼兒態度要和藹可親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健、消毒及生活護理等工作。
4.組織好幼兒戶外活動和幼兒健體操，組織班級大活動（如郊游活動.家長會.親子活動等）。
5.認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。
6.堅持幼兒教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
7.處理好幼兒事務，堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接，家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
8.嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作。出現安全事故要及時通知園領導和家長，并做好正確的前期處置工作。
9.定期向園長匯報工作，接受檢查和指導。
三、開展家長工作。
1.做好家長工作，及時更新家長宣傳欄內容，向家長宣傳正確的教養方法。每周五向家長公布下周計劃安排，以便家長心中有數，積極配合。
2.家長保持經常聯系，了解幼兒家庭的教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務，每學期單獨或配合幼兒園召開兩次家長會。
3.合幼兒園做好家長學校的工作和問卷調查工作。
四、積極主動地完成幼兒園交給的其它臨時性工作。
班主任崗位職責13
1、副班主任對班級和班主任負責，參加制定班級工作計劃，按學校或年級組要求參加班主任會議或副班主任會議，協助班主任開展班級工作。
2、副班主任必須堅持做好以下工作并做好相應檢查記錄：
①每周至少一次早操、晚就寢到崗檢查。
②每天至少一次眼保健操和教室寢室衛生到崗檢查。
③每周至少二次課間操到崗檢查。
④每周至少主持一堂德育課。
⑤每學期獨立主持并召開二次以上班委（或團支委、少先隊）會議，指導班委會和團隊工作，側重做好團隊的建設工作。
⑥向學生進行政治思想教育、道德和心理品質教育、培養良好的文明行為教育，每學期找學生個別談話不少于10人次，家訪2人次，并獨立組織和主持2次主題班會。
3、副班主任應積極主動的參加組織班集體活動。（如積極主動的協助班主任組織管理好集會、外出活動、周一升旗講話、大掃除、主題班會、學生常規檢查、日常行為規范檢查等）。
4、副班主任應積極主動的承擔導師制工作。
5、主管每周的大課間活動，做到有計劃有組織。
6、聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。隨班參加家長會，并配合班主任向家長介紹本班學生情況，上交家長會相關資料。
7、協助班主任做好本班學生思想品德考評工作，撰寫班級學生1/4人數的思想品德評語。
8、努力學習有關學校德育工作和班集體建設的理論，積極實踐，認真探索，每學年撰寫一篇有關班級工作或學校德育工作的論文。
9、在班主任因故離崗的情況下，副班主任自動履行班主任職責，承擔班級管理的各項工作。
班主任崗位職責14
1、根據學校和教導處、德育及少先隊計劃，從班級實際出發，認真落實《小學德育綱要》，搞好班級德育工作，制訂好班級工作計劃，對學生進行思想品德教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。
2、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，并控制學生的課業負擔。
3、關心學生的身體健康。教育學生堅持鍛煉，注意保護視力，養成良好的衛生習慣。
4、指導班委會和少先隊工作，建設團結友愛、積極向上的班級集體，做好學生的政治思想工作。
5、搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，做好學生的品德評定和學籍管理工作。
6、注重學生干部能力和學生自我教育能力的培養，指導學生出好墻報、開好班會等活動。
7、關心學生的課余生活，指導學生參加勞動實踐，支持并組織學生開展各種有益的課余活動。
8、通過定期召開家長會、家訪等途徑經常與家長保持聯系及時向家長傳達學校各階段在教育教學方面采取的舉措，作好宣傳、解釋工作，匯報學生平時各階段的各項考查成績和思想品德、生活等情況，取得家長的支持，指導家長正確教育子女，注重爭取社會力量教育學生。
9、收好雜費、代管費等費用，發放好書本，造好各種名冊。
10、認真總結班主任工作經驗，并撰寫論文。
班主任崗位職責15
一、上崗時間
1、7：40分前到校，關心早自習情況。
2、8：05分組織學生參加升旗儀式和廣播操。（雨天自修，由班主任負責）。
3、午會時間：12：35~12：55，教室內保持安靜、有序。
4、晨掃、值勤周：7：00到校，指導學生。
5、其他活動：學生在，老師在。
二、班主任崗位位置及要求
1、班主任升旗儀式、廣播操應隨班級，指導學生到位。
2、午會課要求學生認真聽廣播，做好記錄。
3、班會課預先設計，有主題、有內容。
4、校內、外出集體活動應對班級學生進行組織、安全教育，活動過程有組織、有紀律。
5、例會準時出席，做好記錄。
6、晨掃、值勤、大掃除必須保證學生責任到人，做好檢查和督促工作。
7、外出集體活動、大掃除等班主任應積極輔導，做好組織工作。
8、培養、指導班干部。
三、偶發（傷害）事件的處理
1、一旦發生偶發（傷害）事件，老師應在第一時間進行積極處理。
2、處理程序：現場老師、衛生老師（或班主任、年級組長等）立即送傷者去醫院，同時和家長聯系，并向上級部門匯報。
3、24小時內督促當事人做好筆錄。
4、及時家訪，做好善后工作
5、對偶發（傷害）事故，應積極妥善處理，不推諉、不扯皮。
四、對違紀學生的處理
1、對嚴重違紀的學生既要嚴格又要愛護，在調查清楚事實的基礎上進行批評教育，先年級處理，再逐級上報處理意見，由學校研究決定。
2、對經常違紀的學生要耐心教育；對屢教不改者，先年級處理，年級處理三次后再犯者上報學校政教處進行處理。
五、加強與學生家長的聯系
1、經常和家長取得聯系，匯報學生思想、學習情況。
2、虛心聽取家長對學校、班級工作的意見和建議。
3、及時和家長溝通，消除誤解，達成共識。
4、加強對特殊學生的家訪工作。
5、不得向家長索取禮金和饋贈品。
六、選班干部、優秀學生要求
1、據學生須知有關要求操作。
2、公正、公開操作。
3、推選的班干部應名符其實。
七、班主任假期工作
1、落實、反饋學校布置的工作。
2、加強家訪，關心特殊學生的學習、生活情況。
3、返校時對學生加強思想、紀律教育。
4、認真總結一學期的班級工作，肯定好的做法，找出存在的問題及原因，策劃新學期管理班級的方法和措施。
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