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初三家長代表發言初三家長代表發言怎么寫
初三家長代表發言初三家長代表發言怎么寫1
尊敬的各位領導，各位老師、家長們：
你們好！
很榮幸能有機會在這里作為家長代表發言，首先請允許我代表各位家長朋友，向一直以來關心我們孩子的上級各部門領導，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是領導的關注，是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長；是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。
還有，感謝進結鎮初級中學為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠對如何培養孩子進行交流切磋，這將會更有利于孩子的成長。在這里請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。
也非常感謝各位能從百忙之中抽空來參加今天的家長會。
今天能來這里和在座的各位家長與老師面對面地交流我們在孩子的學習、教育方面的心得，機會非常難得，我在這樣里談不上介紹經驗，因為我們面對的是同一個難題，就是怎樣使我們的孩子能更好地完成初中階段的教育，我做為一個家長愿意就孩子的教育問題與大家共同交流，不妥之處請大家批評指正。
眾所周知，留守兒童是學生中的特殊群體，需要得到全社會的關心和幫助，尤其是學校和家庭的正確引導。我想，他們需要我們更多的關愛。孩子的父母們由于經濟能力有限和工作的不穩定不能保證孩子的上學條件，只能把孩子留在家里或寄養在親戚家里上學，由爺爺奶奶外公外婆或各位親戚代為教育管理，因此可能大家會感覺在對于孩子的管教上有些難辦，久而久之，這些孩子身上就會出現一些壞習慣，這是我們大家都不愿意看到的。大家都知道，隨著留守兒童日愈增加，教育面臨的困難和問題不斷出現，諸如學生迷戀網吧、厭學輟學、性侵、暴力事件、安全事故等，孩子們的成長環境令家長堪憂。根據對全縣中小學校調研了解，我縣98%的輟學學生的父母雙方都在外打工、創業，留守兒童缺乏父母親情,成為輟學的主要根源。關愛留守兒童的教育問題成為學校、家長、社會的當務之急。在這里，我想和大家一起就留守孩子的學習和生活問題談談我的看法，也希望能對在座的各位有所幫助。
一、關愛不溺愛。
孩子們之所以有行為上有所偏頗，很大的程度上是因為他們認為父母不家，感覺上缺乏父母的關愛。爺爺奶奶溺愛孩子，使孩子在家里沒有人可以約束們的行為，一旦他們犯錯沒有得到及時糾正，他們的而行為就會變本加厲，甚至有些破罐子破摔的想法。那么，作為監護人，我們在平時要了解他們的愿望，理解他們的行為，關心他們的生活和學習，并盡力幫他們解決遇到的困難。但這絕對不是毫無原則的溺愛。孩子犯錯了，就應該得到嚴厲的批評和糾正。并及時的與遠方的家長取得聯系，讓他們了解孩子的近況，協助教育。不能讓遠方的家長因為出門在外，覺得虧欠了孩子就隨意滿足孩子的愿望，特別是金錢上的。
二、關注加關心。
留守孩子的習慣和學習多半是走“極端”。一種情況是自理能力非常強，無論是生活還是學習都能自覺。但這樣的孩子也要關心他們，監護人應該經常問一問他們的學習和生活的情況，和他們聊一聊學校里的事情和生活上需要添置的東西，可以信任他們安排他們當當家里的小主人、小助手，充實他們的生活。讓他們感覺到雖然父母不在身邊，但還是有人在關心他們。
另一種情況是行為習慣不好。這樣的孩子可能就需要監護者多花些心思，既要多關注孩子的`行為舉止，也要多與學校聯系，和班主任交流孩子的表現，問同班的同學孩子的表現。并及時與孩子交流、談心。既不能粗暴的對待，打罵孩子，也不能聽之任之。由于留守學生平時問題較多，因此所受的批評也可能較多，在這種情況下，他們的逆反心理會愈重。如果我們在他們的這種心理狀態下還經常用批評的方式去教育他們，結果會事與愿違，極可能出現頂嘴、出走行為的發生。因此，監護人對他們的一些不良言行要給他們講清道理，不能用“死不悔改”、“不可救藥”等挫傷他們自尊心的言語。當然，對部分多次犯錯的孩子僅有“講道理”是不夠的，還應嚴格的要求，對他們而言，沒有嚴格的要求，教育的效果就會大打折扣。必要時，也可和外出的家長聯系，共同教育。耐心的思想教育與嚴肅的紀律處理是不矛盾的，只要教育方法得當，一定會得到滿意效果。
還有一種就是學習困難。對于這樣的孩子監護人要培養孩子的自覺性。不能因為自己不懂或是沒有時間就不管孩子的學習。一般，各班班主任都為孩子留了電話號碼，您也可與班主任或是科任教師取得聯系，了解學生的學習情況。不管孩子有沒有作業，都要讓孩子每天讀讀書，寫寫日記。與孩子
交談“今天在學校里是不是人班主任或各科任老師及家長放心了，一天中學了什么？”對于孩子在學習或是作業中出現的問題，可以問問周圍的孩子或其他家長，特別是像英語這類學科，一定要讓孩子在學校里上課要聽講，也可為孩子配備復讀機或是磁帶等學習輔助用品，督促孩子多聽、多背。其實，我們學校的班主任都為學習困難的孩子一對一的安排了小老師，孩子是在完成不了的可以知會教師，幫助解決。但不能因為孩子說不會，自己又不能輔導，就不管了，讓孩子形成惰性。
三、責任與安全。
孩子的父母不在身邊，在座的監護人也不是能時時盯著，但看護孩子的責任心是大家都應該有的。孩子們除了學習生活要管理，更重要的是要時刻提醒、時刻教育孩子們要注意安全。每年在各地在中小學中發生的溺水、交通安全事件，應該給我們在座的各位敲響警鐘。我們身處農村，孩子們生活的周邊也有很多潛在的安全隱患威脅著孩子們的安全：公路上的汽車，沒有阻攔的魚塘、河溝，黑網吧，復雜的社會環境等等。炎熱的夏天，我們最擔心的就是孩子們在雙休日或節假日去玩水、進網吧。我們要經常提醒孩子不玩水、玩電，不與陌生人交談，不到那些游戲廳、網吧玩耍，有事遲回家要和家里聯系。及時了解學校不上課的時間，當發現孩子行蹤異常了，要及時與學校取得聯系。當然，孩子生病或有事需請假時，也請家長告訴班主任，讓班主任知道孩子的去向。
總之，作為家長的我們，孩子的安全是我們需時刻掛在心中的大事，孩子的很多問題都需要我們各位與學校公同的努力和配合。在座的各位也可以對學校的工作提出更多好的方法。希望有了我們共同的努力，能讓外出的父母更放心，家中看護的您更省心，孩子對學習和生活更有信心。讓每一個在校孩子都能幸�？鞓返某砷L。謝謝大家！
20xx年1月27日
初三家長代表發言初三家長代表發言怎么寫2
尊敬的各位老師，家長朋友們：
大家好！
我是xxx同學的家長。很珍惜參加此次家長會的機會，并且能榮幸地與各位分享教育孩子的經驗和感受。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的x老師和x老師表示衷心的感謝。教師是非常辛苦的職業，而低年級老師就更辛苦了，這一點我深有體會。從孩子點點滴滴的進步中，我看到了兩位老師所付出的辛勤勞動。
說到孩子的教育，每個做父母的都有滿肚子話。雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地、健健康康地成長、成人、成才。下面，我對教育孩子的一點體會和感受與各位家長交流交流。
和所有家長一樣，我重視孩子學習成績，但同時我也會關注孩子的.學習過程。不定時的檢查作業，抽查功課，看看字寫得好不好，作業錯得多不多，讓孩子知道我們在時刻的關注著他。自從孩子上小學以后，我就嘗試著多和他溝通，溝通的時候，從他的臉上、話語間發現他遇到有不開心、有煩惱、有困惑的時候，我就給他講道理、分析原因，更多的是鼓勵孩子往好的方向發展，讓孩子感受到我們的關懷。
我覺得，為孩子創造一個良好的學習環境和成長環境是幫助孩子健康成長的重要因素。平時在家里，小朋友放學回家后，他要讀書，要做作業，我們家長盡量不看電視，讓他有個安靜的學習環境。在上小學之前，我家的小朋友有些不夠自信，我們家長平時就很注意自己的言行，都說家長是孩子的第一任老師。我和愛人在孩子面前總是表現得積極向上、經常說些鼓勵和表揚孩子的話，使孩子逐漸樹立起自信心，以一種健康向上的心態對待周圍的人與事。學校是大家的學校，孩子是我們自己的孩子，為了孩子的成長，我們全家都全力支持學校的工作，老師對孩子的教育和對孩子所做的一切，對孩子的成長只有百利而無一害，我沒有理由不這樣做：樹立老師威信，完全支持老師的工作，讓孩子尊重老師，親近老師，聽老師的話。而且我們的語文老師x老師和數學老師x老師對工作認真負責，對孩子極有耐心，孩子都非常喜歡她們，有這樣的好老師來教育孩子，這是我們當家長的福氣啊！
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的教育，有孩子自己的努力，我們的孩子一定會健康地成長，他將會成為我們的驕傲！
祝愿所有的老師：身體健康！工作順利！祝愿所有的家長朋友：家庭美滿！萬事如意！
謝謝大家！
初三家長代表發言初三家長代表發言怎么寫3
尊敬的xx老師、各位家長：
大家好！
我是xx的媽媽，今天非常榮幸，感謝班主任xx老師提供了這樣一個機會能夠讓我和大家一起交流一下教育孩子的心得，絕對談不上所謂經驗。
教育孩子可能是最為復雜的一門學科了，因為每個孩子都是獨一無二的，每個孩子都有自己的優點和缺點，能找到適合自己孩子的教育方法是最重要的。愛是教育的靈魂，但如何施愛，是一個值得永遠共同探討學習的永恒話題。
在此，我談談我們家對于家庭育兒的一些理念與策略：讓教育浸透在愛中，讓愛充滿藝術
1、愛要無條件
給孩子的愛應該是無條件的，就算孩子耍賴皮，就算孩子犯了錯，就算孩子沒有達到我們的要求，我們對他們的愛都不會減少一分，這樣孩子才會心安。孩子們非常在意家長對他們的態度，尤其在犯錯之后，心里惴惴不安，擔心失去爸爸媽媽的愛。尤其，當孩子學習成績不好，表現不優秀、不自信時，父母更要發自內心地愛孩子，并向孩子表達自己的愛和信任，這是幫助孩子走出困境的關鍵。
記得佳佳在上中班時，有一段時間因學習障礙，數字不會，告訴我不想上學了，我聽后很意外，但立馬平靜地對她說：“現在你一個人在家沒人陪，還是去幼兒園吧，想聽課就聽，不想聽課就不聽，只要不影響別人就沒關系�！苯又矣终f：“無論你現在或將來表現好不好爸爸媽媽都是最愛你的人，哪怕全世界人都不喜歡你，我們也愛你，因為你是我們唯一的女兒。同時，爸爸媽媽更相信你慢慢長大了，一定會很棒的，而且現在學習好的人不一定將來走上社會一定就好，走向社會后會重新排隊……”后來沒過多久，佳佳自豪的跑到我面前考我簡單數字的加減，意思就是告訴我，我都會了！如今，三位數十五筆數字的加、減都能脫口而出。我們要對受到表揚取得成功的孩子表達我們的愛和喜悅，更要重視在孩子遇到挫折和失敗時，跟他交流并理解他。
2、愛要有原則
所有的家長都希望自己的孩子有良好的個性，將來是一個快樂、受人歡迎、有所成就的人。這就要求我們必須在培養孩子獨立意識、行為習慣方面堅持原則。孩子成長的過程就是學習獨立、培養習慣、養成性格的過程。有一句話說的好：“行為已久成習慣，習慣已久成性格”.而性格決定命運。
家庭中任何一個人的心軟、不要求、不堅持，都會帶來教育的失敗，都有可能使我們在孩子成年后還要責怪孩子沒有他人能干，使他體驗失敗和自卑。所以愛一定要有原則，不能因愛包辦和替代孩子成長，因為包辦和替代是溺愛。要做到：孩子能做的讓他自己做，孩子能想的讓他自己想……
3、愛要有回報
我們要讓孩子從幫助爸爸媽媽做事開始，平時做一些點滴的小事，培養孩子盡己所能幫助他人的情懷，體會被人需要的快樂，提升他做人做事的信心。每天晚飯后回家順手幫外婆倒垃圾，每天早晨上學出門時幫媽媽順手倒個垃圾，是佳佳的最開心的勞動時間，每當這個時候，佳佳總能聽到外公外婆、爸爸媽媽的一大堆贊美。就像上個月，佳佳聽到爸爸回來說，他們單位聯合無錫新傳媒網攜手舉辦一個“情系公益共享陽光”的`活動，為四川美姑縣麻風病村的孩子們募集生活物資，佳佳也自告奮勇的捐出一本自己心愛的書，當她爸爸幫她拿回捐贈紀念證書時，她既興奮又激動。有這樣一句話：只要有一個人需要你，你就有活著的價值。愛是幫助、愛是信任，讓孩子在付出中體會快樂的感受，慢慢懂得生命的價值是付出而不是獲得。
4、愛要給孩子自由
由于孩子年齡小，安全意識尚未確立，家長總擔心孩子受傷。特別像我們這些獨生子女的家長，保護意識更加強烈，孩子剛開始跑就喊小心摔到；剛揀片樹葉就說小心劃手或會弄臟手等等，讓孩子失去了許多學習和探索的機會。
5、愛要有寬度
在關愛孩子的同時，我們也要關愛家里所有人�，F在社會上不少家庭，特別是媽媽在孩子出生后，就把全部的愛都傾注在孩子身上，甚至一家人都圍著孩子轉，對孩子高度關注，離開成人的視線就沒安全感，適應環境能力弱，自我中心或者缺乏安全意識和社會經驗等等。假如我們在孩子成長過程中，能因勢利導地對孩子進行安全教育，就不會再害怕孩子這個不行那個不行了，其實孩子的生存能力是與生俱來的。
佳佳從小就是個比較膽怯的孩子，遇到困難第一反應就是哭。因此，對于她這個性格始終是我的一個心結，在她的成長過程中，我總是有意識的要鍛煉佳佳獨立勇敢的個性。記得20xx年開春，大概3、4月份的時候，當時她4周歲不到，每周周六、周日不上幼兒園的日子，白天便是去外婆家。一個星期天的上午，我叫佳佳獨自一人走到外婆家（也就是同一新村，不同幢，相隔大概50米的樣子，沿途小道會有車輛經過，在家里的窗戶前遠眺的話，基本都能在視線范圍內），可是佳佳死活不肯，一把鼻涕一把眼淚的哭著喊著，她抽噎地告訴我，路上有汽車，很危險的，要死人的！當時被她這么一說，我還真有點糾結，但是心里答案告訴我必須走出這第一步，最終在哄騙無果的前提下，把她“趕”到門外，讓她自己獨立前行。我告訴她：“佳佳要勇敢，自己能行的，遇到汽車停下腳步，讓汽車開走了再走�！碑敃r佳佳爸爸對我此舉并不太認同，認為我有些不負責任，覺得佳佳畢竟還小，這樣做似乎有些草率。經過那次經歷，佳佳真的“長大”了，在9月份上中班后，都是自己一個人從市實小大門口走進幼兒園班級的，每次遇到同班同學家長的稱贊時，回家總要得意一番！當時小家伙一把鼻涕一把淚的樣子，我至今歷歷在目。
我覺得，作為家長一定要做到用心而不僅是用眼睛去關注孩子，同時，還要讓孩子和自己一起關心家里的其他成員，讓孩子感覺到爸爸媽媽很愛我，我也很重要，但不是唯一的重要，不能我一發脾氣全家人都著急，要讓她明確地體會到家里的每個成員都很重要，都要相互關心。節假日會讓佳佳給親朋好友打電話，家里有人生病時告訴佳佳讓她多體諒病人，做些端茶倒水的小事等等。
5、愛要有理性
當孩子之間發生糾紛時或者學校與家庭教育不一致時，我們家長首先要有理性。孩子們之間的事情盡量讓他們自己解決，如果家長參與，也一定要協商而不能命令；當孩子在學校發生了什么，家長要聽孩子的訴說，但也要平和地與老師及時溝通，力求了解真實情況，與學校達成一致意見，實現家校共育。千萬不要認為他人傷了自己的孩子，就指責他人，使孩子學到了最不恰當的問題處理方式。
另外，在平時家庭教育過程中需要不斷地反思。任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人，對自己的教育進行反思也是一種學習，而且是重要的一種學習。家長應該經常反思自己的行為，尤其是在與孩子產生矛盾和分歧的時候，反思自己在教育過程中是否存在失誤和不當。一旦發現自己在教育過程中的失誤和不當，就要敢于在孩子面前認錯，并承諾改正和補救。家長勇于改錯的行為對孩子也是一種良好的示范。
我們所有的努力就是希望孩子能有博大的胸懷，成為一個健康快樂并對社會有用的人。讓愛使孩子獲得內心的和諧，只有大家和諧了，才能使整個社會和諧。
總之，無論我們的孩子將來做什么，但將孩子培養成樂觀、主動、熱情、幫助、真誠、尊重、理解的人，應是我們一直的追求！
謝謝大家。
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