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家長會教導主任簡短發言稿（精選25篇）
在現在的社會生活中，很多地方都會使用到發言稿，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。還是對發言稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的家長會教導主任簡短發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長會教導主任簡短發言稿 1
尊敬的各位家長：
上午好！
孩子是祖國的未來，家庭的希望。今天，有這么多家長放棄了休息，有的甚至擱下手頭的生意或者工作，請假前來參加這個家長會，充分說明家長對孩子的重視，也充分說明了家長對學校工作的支持，請允許我代表我全體教職員工對大家的到來表示最熱烈的歡迎！
家長朋友們，下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學情況：
一、基本情況
我校有十九個教學班，1256名學生，教職員工51人、四年級三個班，現有學生213人。目前，是原州區一所公辦學校，學校部室齊全，管理規范。學校管理機構設有校委會、黨支部、教務處、工會、總務處、政教處、少隊部七個部門。
學校堅持全員育人、全程育人和全面育人，擁有一支師表正、師德高、師風好、業務精、素質硬的教師隊伍。目前學校有骨干教師、學科帶頭人、教學能手等12名。
二、課程設置
本學期我校按照教育局規定，開齊了所有課程。
三、教學管理
在教學上學校嚴把質量關。本學期我校通過開展示范課、公開課、集體備課、業務研討、教師政治、業務學習等一系列的教學、教研活動來提高教師教學水平。在學生作業方面，我校十分注重學生的作業質量，不但要求學生作業數量合理、練習廣泛，還強調學生作業的書寫及教師的批閱質量等。平時教導處通過對學生作業的監督及每月一次大檢查及學生作業評比等活動來保證學生作業的質量。本學期學生作業質量有了整體提高。
在對學生考核上我們嚴把考試關，平時的單元測驗，要求教師要認真組織監考、批閱、講解，同時做好試卷分析，總結經驗與不足。期中考試由于時間較緊，我校一般采用交叉監考，集中批卷的方式來保證考試質量。期末考試則按教育局規定考試，學生考試采用單人單桌、教師交叉監考、交叉批卷的方法來保證考試的真實性。當然，在平時的單元測驗中由于學生沒有交叉，一個老師監考，可能有一小部分同學存在抄襲現象，這也是再所難免的。同時，在期末考試時我們歡迎家長前來監督。
四、家校聯系
在家校聯系方面，考慮到一是家長們工作忙，二是教師任務也很緊，親自到家訪問可能不現實。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師充分利用學校的電話及校訊通平臺及時向家長反映學生的'在校情況，主動和家長溝通。一方面，希望家長平時能抽空常到學校看看孩子，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面，有條件的話，請家長們都能多和代課老師打電話，便于我們能及時向你反映孩子的在校情況及每天的作業。
五、素質教育
現代教育倡導的是素質教育。為豐富學生的課余文化生活，陶冶他們的情操，我校組建了廣播室，每天對學生進行校園廣播，表揚我校的好人好事；成立了衛生檢查站、值日崗，每天負責對校園里的衛生、紀律進行監督考核；每周一舉行升旗儀式，組織教師、學生進行國旗下講話教育，對學生進行愛國主義等方面的教育。每月開展一次主題班隊活動，每月評選一次班級之星、另外本學期我校還計劃舉辦第五屆中華經典頌誦讀比賽，冬季運動會等，讓學生們在活動中陶冶情操、凈化心靈，在活動中快樂成長。
六、表彰獎勵
通過一系列活動的開展，我校的好人好事層出不窮，校風、校貌發生了質的變化。為了表彰先進，激勵他人，在“六一”，學校對馬書洋等20名“三好學生”、朱雨等72“優秀少先隊員”、王嘉玲等38名“優秀學生干部”、王娟等274名星級學生、王彩萍等5名中隊輔導員進行了表彰獎勵。教學成績穩步提高。在第九屆“希望杯”全國數學邀請賽中，我校有1名學生奪得了金牌，10學生多得了銅牌。在二0xx年“小升初”一、二中考試中，我校有10名學生考入固原二中，有12名學生考入固原一中。9月9日，學校統一對上學期吳永春等三名優秀教師、王榮等三名優秀班主任、王彩萍等六名六年科任教師進行了表彰獎勵，這是可喜、可賀的。希望這學期有更多的學生獲得表揚和獎勵。
七、開學所做的工作：
1、進行一年級入學分班，平行分班，配備了功底扎實，能力突出，充滿活力的班主任隊伍。
2、組織一年級新生入學教育，規范行為習慣，錘煉意志品質，學生展現了良好的精神風貌。
3、參加新學期升旗儀式暨開學典禮，楊校長作重要講話、
4、由于轉來學生多，所以積極與新華書店取得聯系，取免費教材、
5、學校統籌安排，專題召開各年級工作會議，明確要求，研究部署各年級工作。
6、多次召開全體教師會，要求班主任傳達學校有關管理規定，規范學生行為，培養學生學習習慣。
7、加強安全教育，確保學生人身、財產、飲食、交通等各個方面安全無事故。
8、籌備召開今天的家長座談會。
9、在學籍檔案方面，凡是轉入學生，必須從轉出學校拿來轉學證、學籍檔案、義務教育證書交到教務處，才能進行檔案辦理工作，避免升初中出現問題，請家長做好配合。
八、不足之處
由于我校是城市公辦學校，在硬件設施、師資分配、師生比例、管理模式等方面可能還和城區其它學校有一定的距離，這也是我們不可否認的。一方面，我們部分學生家長不督促、基礎較差、閱讀量孝少見多怪給教學質量、管理上帶來了很大的困難。其次，一些學生與同學經常轉來轉去，由于每個學校的要求、管理都不一樣。對學生的成績也是有影響的。還有一些同學在家和爺爺、奶奶在一起，由于老人比較溺愛孩子，讓孩子養成了一些不良的學習、生活習慣，這都對孩子的健康成長造成了負面影響。
各位家長，昨天，因為孩子——在我們學校上學，讓我們相識；今天，因為一個共同的目標——把孩子培養得更好，讓我們相聚；明天，讓我們為孩子的成功而喝彩。總之一句話：一切為了孩子，為了一切的孩子。各位家長請放心，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，就讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創造出一個美好的明天。
家長會教導主任簡短發言稿 2
尊敬的各位家長：
大家好，因為孩子的緣分，我們走進了金甌學校，走進了六年級一班教室，也是我們大家第三次的相聚，歡迎各位，感謝大家。
我是本班的數學老師，同時兼班主任工作。在這里我代表六年級一班全體科任老師對大家的到來表示衷心的感謝，也代表我們的孩子對你們的到來表示感謝，感謝大家對我們老師工作的支持。
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，我們的孩子已經是六年級的學生了，再過一學期小學就畢業了。大家都知道，六年級是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義，我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的小學所有知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以是為孩子小學六年所學得的知識扎一根繩子，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量，重量的多少決定了你的孩子將來進入中學后能否一如既往的認真學習，以取得令我們滿意的成績。所以不光是你們家長，包括我們學校領導及我們老師都十分重視畢業班的教育教學工作。我們今天聚在一起，主要是孩子在校、在家的表現進行交流，以便及時制定有效的措施，從而促進他們的學習，當然還為了增進我們老師與各位家長之間的了解，溝通，也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一、向各位家長介紹一下班級的一些情況
1、關于學生
我們班共有學生25人，其中男生18人，女生7人；住宿生共9人，男生6人，女生3人。這個班是我帶過來的第三個學期了，過去的兩個學期各個方面都不太理想，主要是班風差，學生尤其是男生調皮，平時愛搗亂，上課愛亂叫，學習懶散，成績較差，作業不能按時完成，同學之間缺少了應有的團結友愛，成了我們學校里名副其實的一個差班。經過這兩學期的努力，到現在我發現我們的班風有了了很大的改善，學生面貌有了很大的轉變，上課的紀律比原來有了明顯的好轉，大部分學生能認真聽講，學生調皮搗亂的少了，主動學習的多了，大部分同學能夠按時完成作業，學習成績也有了很大的提高。學生總體來說也變得比較乖巧聽話，只有一兩個還是比較調皮，愛搗亂，但我相信通過我們的努力他們也會進步的。我覺得、要信任你的每一個學生、不要對學習好或不好的學生有等級之分、做到一視同仁，并且尊重學生的隱私、每個人都有尊嚴的、別說是我們六年級的孩子，連幼兒園的孩子都一樣，我們要尊重他們，包括我們在坐的各位家長，如果你不尊重別人、相對別人也不會尊重你，我經常對孩子們說：“我們對別人好就是對自己好，想要別人尊重我們，我們首先要尊重別人。”同學和老師之間的關系是相互的，我們有多少付出就會得到多少的愛，孩子們從去年開始就每一次的美術課上做的手工都會送到我的`辦公室，今年我們有了書柜，我就把他們的作品放到了柜子里，還有兩次的對話：那是上學期的一次談話，一個爸爸媽媽分開生活的孩子，我說你以后有什么事或者是想媽媽了，你就跟老師說，把老師當作你的媽媽，她說：“老師，在我心里我早就把你當作我的干媽了”第二次是上次的一個周末，一個孩子到我辦公室里，我說假如老師不帶你們了怎么辦，她說：我們第一個想到的是哭，再全體同學寫建議書去向領導把你要過來，沒有用就到你家里去找你，直到把你找過來為止。”孩子雖然還小，但是他們比誰都懂事，叫人聽到好心酸啊！所以雖然很辛苦，但我感覺很幸福。能得到孩子們的心感覺很幸福。也讓我我想起了陳小平老師送我的一句話“愛生自能受生愛，師人方得為人師。”本來我家人那邊生意上忙不過來讓我去，但我總是難以割舍下這班聰明又淘氣的孩子們。
2、關于期中檢測。
我就說說這次數學期中考試，我們班平均分81分，孩子考得不理想的原因是各個方面的，上課不認真，課后作業不檢查就不做，孩子也沒把考試當回事，做題粗心大意。練習力度不夠，計算題方法學會了，正確率是靠練習得來的，練習除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業補充，但是我們班家庭作業完成質量不好，還需要請我們家長協助老師完成。請你們在繁忙的工作中抽時間查看一下，每次我校訊通上發出去的需要家長簽字的，我們班沒幾個家長會簽，其實從這些小細節中就可以看出我們班的家長對孩子的學習上重視程度，也可以反映出你對孩子的關心。因為數學不同其他的學科，你要認真聽還要仔細想，還要多練。數學的邏輯思維連貫性比較強，你上一節課不去聽，下一節課是在上一節課的基礎上教學的，你有可能就聽不懂，敬請各位家長做好家庭作業的檢查指導，謝謝！
二、班級總的情況介紹：
進入六年級以來，感覺班里的多數學生學習自覺，認真，集體榮譽感很強，有些家長對孩子的學習也很重視，每次的家庭作業都檢查簽名。這讓我感到欣慰。下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：
1、盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都有機會服務于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學習小組長的認定都是采用民主推選和自愿想結合的方式確定下來的。班級中有班干部班長，副班長，紀律委員，學習委員，勞動委員，衛生委員。光學習小組長就有17人，參與管理監督我班就有5人，每一組1人。細細算來幾乎每一個同學都干點官。這也是很好的鍛煉孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自己約束著自己。
2、秋季作息時間：上午7：40，放學時間是3點50。
3、作業：我今晚主要講講作業，因為我一節課上下來，除了在課堂里上需要練習的做了以外，我們的課堂作業本，口算，學練優都是給孩子帶回家做的，而且數學每天都是有作業的，除了考試以外，因為數學你光聽懂沒有用的，必須要經過練習，所以作業可以檢查孩子的學習效果，鞏固課堂上學到的知識，加深對課本知識理解。對于作業。我想趁這個機會跟家長再三強調下，請每位家長每天抽十來分鐘，根據校訊通發的作業檢查下都做了沒有，字寫的怎么樣，不用看做的對或錯，都做了就給簽名。我第二天就只要讓孩子檢查簽名就行了，可是我每次的校訊通上發過去的，我們班里沒幾個孩子能得到家長的簽名，這就反映出家長對孩子關注程度，孩子的學習離不開家長和學校的雙重管理，請在坐的每位家長引起重視，小學五年級是小學里最關鍵的一年，也是孩子人生路上的起點，不要讓孩子輸在起跑線上。
四、家長的意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，力爭把工作做的更好。
五、班主任宣布家長會結束。
各位家長，教育，的確是一門藝術。只有潛心研究并實踐它的人，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發，回家后，對孩子更多的關注，更科學的教育，希望你的孩子能在你與我們的教育下更加幸福茁壯地成長也讓我們一起努力，在小學的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標共同努力！愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，最后對你們的到來，再次感謝！
謝謝大家！
家長會教導主任簡短發言稿 3
尊敬的家長朋友們：
大家好！非常感謝你們抽出時間，來參加本次家長會，我叫xx，是學校教導主任，本期分管學校教育教學，德育、體育工作。
在此，我代表學校教導處、德育處對你們的到來表示最熱烈的歡迎和最真心的感謝！今天，借此機會讓各位家長了解我校教育教學，德育、體育工作情況，并共同交流一下關于孩子的家庭教育問題，希望我們通過家校攜手，共同促進孩子健康、平安、快樂成長。
一、教育教學
1、教師情況：在校教師人，常年戰斗在教學一線的骨干教師，責任性強，業務能力優秀。能夠做到愛生如子，舉例：劉安高老師每天很早到校；在辦公室、教師隨時可以看見在單獨輔導學生。
2、學生情況：
3、成績情況：通過第一學月和半期檢測。各班均在學區前茅，其中3、5年級連續獲得學區第一。
4、特殊教育：隨班就讀人員，送教上門：王輝、趙中武老師，王詩琪，王慧清
二、學校德育工作情況
設有少先隊，由大隊輔導員老師負責，取得的成績
1、加強師德師風建設，全面提高教師自身素質。
目前我校現有在職教師13人，教師隊伍穩定、整體素質高，全體教師都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責的工作責任感和事業心開展教育教學工作。學校隨時加強師德師風學習，在我校絕對沒有體罰、變相體罰，收受家長財物，有償補課等教師師德師風問題。
2、扎實開展各項活動，活動育人效果明顯。
（1）、以文明班級、文明寢室創建，以爭當“優秀學生”、“文明標兵”為主要內容，開展學生養成教育。學校每周都要開展文明班級和文明寢室的評選，在全校集會上對學生中的好人好事及文明禮貌先進事跡進行通報表揚。用奮勇爭先的氛圍和身邊的榜樣切實有效的培養每位學生良好的行為習慣。
（2）、以升旗活動為陣地，開展德育教育。學校每周一都要舉行升旗儀式，升旗過后由一位老師進行國旗下講話。
（4）、利用平臺開展多種形式的教育活動。如：六年級維思思同學書寫征文《我為祖國點個贊》，改革開放xx周年活動等。
（5）、開展全校禁零食活動凈化校園環境。本期學校規定嚴禁將任何零食及玩具帶入校園（五、六年級住校生可以帶牛奶、水果），同時倡議所有學生平時在校外也不要購買和食用如辣條或色素勾兌的飲料等垃圾食品。這項規定一方面保護了學生的身體健康成長，二方面徹底凈化的校園環境。在這里，我也建議我們所有的家長堅決不要讓自己的子女食用垃圾食品。
三、需要說明的幾個問題
雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學校能夠統一認識，澄清認識上的一些誤區。
1、關于孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長是學生的監護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校”的想法是不正確的，家長對孩子的教育培養責任是推脫不掉的。
2、關于老師對學生的批評教育。現在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育，不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才有的可能連人也成不了。
3、關于孩子的生活問題。一是對學校工作的不理解，如國家實行的營養午餐工程，個別家長反映自己的孩子吃不管要學校給個說法等。二是溺愛孩子，現在生活水平提高了，家長多給孩一點錢，這本身沒什么對與不對，關鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應該過問，有的學生有錢后就做兩件事，一是吃，買些零食吃得滿地糖紙、瓜子皮，吃得胃疼拉肚子；再就是玩，特別是部分男孩子盡買一些與學習無關的物品并偷偷帶到學校，對學習和安全都造成一定的影響。
四、對家庭教育的幾點意見
1、給孩子以智愛而不是溺愛
什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關注孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關注孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。關愛不僅要關注孩子的物質需要，更重要的應該關注孩子精神世界的需要。不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面
2、培養孩子可發展的資源
（1）、責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自已應負的'責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務勞動等等
（2）、懂得關愛他人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。
（3）、善良教育。教育孩子做人要有同情心，懂得關愛，這是助他們人生走向成功的重要素。
（4）、良好的心態、學會感恩。要培養孩子樂觀豁達的良好心態，會感恩。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會孩子珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。（感恩父母、感恩社會、感恩他人…）
（5）、規則意識和秩序意識。沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣
（6）、讓讀書成為孩子的終生習慣。學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，自主學習的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
3、正確看待學生的成績
俗話說“十個指頭有長短”，每個孩子都有自己的長處與不足，我們要應勢利導，使孩子的潛能得到最大的發揮。其次，我們要能調整自己的心態，既不可對孩子放任自流，也不能對孩子期望太高，施加太大的壓力。我們要尊重孩子，多鼓勵孩子，多與孩子溝通，做孩子的朋友，切不可采取棍棒式教育，刺傷孩子的自尊，使他喪失信心。要多與學校老師溝通，密切配合，共同關注孩子的成長。
4、重視孩子的思想品德的教育和行為習慣的養成，自私自利、以自己為中心、我行我素、不遵守紀律、爭強好勝、和同學有個小摩擦、都要爭個上風、不注意勤儉節約、花錢大手大腳、經常說謊等，這些問題看超來是小問題，但如果我們不予以及時幫助，使之改正，長此以往，將會影響孩子的性格發展，使孩子逐步失去健全的人格，所以我們家長要和老師密切聯系，不能忽視對孩子的道德品質的教育、是要學會欣賞自己的孩子，善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自已能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自已也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時侯一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力；家庭教育是絕不可少的，望家長重視。一所學校要發展和生存，必須有家長們的理解與支持，家庭教育和學校教育的目的最終是一致的，都希望把孩子培養成才。所以各位家長經常來學校走一走，看一看，多關心一下孩子的學習情況。多關心孩子的安全和健康。關注孩子的發展趨勢和動向，做到及時發現，及時與學校取得聯系，以便對其進行及時合理的教育，共同為學生營造一個溫馨、健康、積極向上的學習氛圍，讓孩子們明德啟智，筑牢基礎，成就輝煌人生！
最后，祝各位家長生活愉快、家庭幸福、事業順利！再次感謝各位家長的光臨！謝謝！
家長會教導主任簡短發言稿 4
尊敬的各位家長朋友：
下午好！春風含香，萬物復蘇，雖說這幾天氣溫驟然下降，陰雨連綿，但這并未能阻擋你們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。你們放下工作，放棄休息，齊聚學校，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我謹代表學校、代表全校教師，向百忙中前來我校開會、關心支持學校工作的各位家長，表示熱烈歡迎，并致以親切問候和衷心的感謝！今天，我們在這里召開家長會，把大家請來一是為了讓我們每個家長了解開學以來孩子的表現，二是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況，征求家長對學校工作的意見，更重要的是今天邀請了來自中科大的許教授與大家面對面的溝通與交流。為家長提供一次難得的學習機會。希望大家通過聽專家講座，能學到正確的教育子女的方式方法。有效地防止家長們走向家庭教育的誤區，及時消除孩子成長的煩惱，使家長都成為合格的家長，最終實現學校教育與家庭教育的有機結合。
下面我想就學校的教育教學活動開展和家校共育兩個主題在這里與家長們進行簡單的交流和探討，請各位家長提出寶貴的意見和建議。
學校的教育教學活動以“七彩教育”辦學特色為宗旨，以學生的習慣養成為主線，提高學生的綜合素質為目標。每位教師在教育教學過程中始終貫徹“一切為了學生的特別化發展”的教育理念，從學生的學習習慣、衛生習慣、紀律觀念、文明禮儀、創新意識、安全救護能力等諸方面全力提高學生的綜合素質。主要通過以下幾個方面的工作來實現我們的工作目標：
一是在教學上嚴把質量關。
定期通過開展示范課、公開課、業務研討、聯片教研、課題研究、業務學習等一系列的教學、教研活動來提高教師的教學水平。在學生作業方面，著手抓好學生的作業質量，不但要求學生作業數量合理、練習廣泛，還強調學生作業的書寫及教師的批閱質量等。平時教導處通過對學生作業的監督及每月一次檢查等活動來保證學生作業的質量。
二是注重行為習慣的養成。
學校作為教育人的陣地，我們對學生行為習慣和養成教育一直是常抓不懈地深入開展。在培養學生各種好習慣的養成中，老師們以身作則、積極鼓勵學生，并充分發揮學生的主動性。我們欣喜地看到，學生們的學習習慣、言行舉止、生活習慣都有很大的改變，我們將繼續從日常工作的點點滴滴做起，培養學生良好的習慣。
三是充分搭建展示平臺。
本學期，我校將繼續組織學生開展學雷鋒實踐活動、閱讀文化節、學科節、社團展示活動等各類教育教學活動，讓孩子在活動中體驗學習的樂趣、在活動中享受成長的快樂，在活動中錘煉自己的毅力，逐步培養自己的合作意識、團隊意識和綜合能力。屆時我們誠肯的希望各位家長光臨指導我們的工作，同時也非常期望各位家長能為學校各項教學活動的開展提出更好的意見和建議。
關于家庭教育和家校共育的問題，我想針對我校的實際情況談幾點建議，供各位家長參考。
1、建立良好的家庭教育氛圍。有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養，養成良好的特別品質。做為家長，最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的`事業心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。
2、給孩子一個恰當的目標定位。孩子的個體是有差異的，孩子發展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際。我們經常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這就是典型的“瞎比較”。
3、要培養孩子的耐挫力。現在的孩子，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。要培養孩子不僅贏起得起，更輸得起的好品質，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。
4、教育孩子養成良好的生活習慣。讓她們從小就養成自立、自覺的好習慣，自己的事情自己做，這些都是家長有意識的培養而養成的，比如可以嘗試讓她們干些家務活，多多體會勞動的樂趣與必要性。教育孩子團結友愛，關心他人，學會團結，這不但能增強生存能力，還能減少前進的阻力，要從不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴格要求自己的孩子。
5、要擺正學校教育和家庭教育的關系。我們部分家長現在有一個錯誤的觀念，認為把學生送到學校就是學校的責任，至于孩子在學校學的怎么樣，與同學們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的特別、習慣也從不給老師交流，學校布置的家庭作業也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當老師的也只能算是操閑心，甚至還出力不討好。
6、經常與老師聯系，了解孩子在學校的學習狀態和表現。家長要經常向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子，避免孩子養成一些不好的習慣。
千里之行，始于足下。“凡事預則立，不預則廢”，新的學年，也希望各位家長做好促進孩子成長的思想準備和各項配合工作；實現社會、學校、家庭的共同理想。燃起一個新的起點，揚起前進的風帆！家長朋友，讓我們攜手并肩，共同打造孩子燦爛的明天！
家長會教導主任簡短發言稿 5
尊敬的各位家長：
大家下午好！今天我們在這里召開全校性家長會。首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間前來參加會的家長表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心感謝！同時，也懇請大家對學校管理、教育、教學、學校領導、教師等方面提出寶貴意見！
本次家長會我主要談三方面的內容：
一、學校概況
二、簡要介紹學校的管理。
三、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法
一、學校概況：
我校現有教師16人，其中黨員8人，大專文憑15人。學校設有6個教學班，下設一個學前班，在校學生178名，學前兒童40名。學區內適齡兒童入學率為100%，在校生鞏固率100％，畢業率100％。近年來，學校教育教學質量不斷提高，去年三、六年級的試卷拿到縣里去統改，三、六年級期末檢測成績均榮獲了縣級三等獎。上學期考中，我校一年級語文數學期考成績分別榮獲鎮級二等獎和三等獎。三年級語文、數學期考成績分別榮獲了鎮級三等獎和二等獎，五年級語文和數學成績均榮獲了一等獎；六年級數學成績榮獲了鎮級一等獎。在上學期期末檢測中，全鎮7所村小一至六年級的18名獲獎學生中，我校有6名學生獲獎，占獲獎人數的三分之一。
二、簡要介紹學校的管理。
1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學生一生奠定基礎。本著這個原則學校制定了各項規章制度，每一項每一條都是本著對學生高度負責的原則而制定的。
2、民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。在工作中，我們要求教師不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養學生的品德，以教師的能力培養學生的能力，以教師的理想培養學生的理想，以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發展的育人目標。為此，我們要求全體教師時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3、“好習慣就是好人生。”學校對學生的養成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規范化教育。通過規范教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心有追求、有責任感的合格社會公民。
三、下面我來重點談一談家庭教育問題。
在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做每一位學生，雖說是屬于在座的每一位家長，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間是在學校渡過，成長在老師的教導之下。因此，作為一個家長，要關禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會周圍需要的是懂得關愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人。）
（3）善良教育。美國的一位作家曾說過，人生有三樣東西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三還是善良。有同情心，懂得關愛，這是人生走向成功的重要因素。
（4）良好的心態，樂觀、輸贏、爭取、放棄。有執著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的良好心態。
（5）守規則。有規則意識，秩序意識。沒有規矩不成方圓。無論社會、集體、家庭，規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也才能分享生活的樂趣。
（6）理財教育。珍惜、理解父母的不易。父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會孩子珍惜現有的學習、生活環境，懂得感恩。曾有個孩子把自己家里的錢偷來和同學揮霍，買小食品等。這是沒有做好理財教育的緣故
（7）讓讀書成為孩子的終生習慣。學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是人生取之不盡，用之不竭的源泉。
（8）培養孩子自覺完成家庭作業的習慣。孩子在學校學習的新知識，放學回家必須做一些練習進行鞏固。如果回家沒完成作業，那么當天的知識就沒有得到鞏固，知識不扎實，很快就會遺忘。第二天回到學校，老師又要教新知識了，孩子又要記憶新的內容，如此反復，這樣越積越多，形成惡性循環，孩子的成績自然下降。所以孩子的家庭作業，家長要鼓勵、認真輔導孩子獨立完成并督促檢查，及時糾正做錯的題目，包括一些朗讀、背誦的作業。有促檢查，及時糾正做錯的題目，包括一些朗讀、背誦的作業。有些家長可能會認為孩子的學習是老師的事，與家長無關，甚至在孩子面前評論老師，這不利于孩子的'學習與成長。也有家長可能會說，我平時工作忙，沒時間。是的，的確不錯。但我們冷靜地想一想，我們在忙什么？跟培養孩子相比哪個重要？我們認為孩子的培養是最重要的。再苦不能苦孩子，再忙不能忘孩子。
（9）怎樣看待孩子的考試成績。期中考試結束了，孩子得多少分不重要，重要的是為什么得這些分？原因在哪兒？差距在哪兒？下一步如何提高？成績好的，總結經驗，鼓勵孩子繼續努力；成績不好的，幫助他找問題，克服缺點，戰勝困難，爭取取得優異成績。
各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使孩子健康成長
四、學校對家長提幾點要求：
作為孩子的家長對學校要持積極的態度，你對學習重要性的承認，與學校老師間的合作，將為孩子在學校的成功奠定基礎。
1、傾聽孩子提出的問題，并與孩子展開討論，注意他的情緒。
2、重視孩子在學校的成長與成績。
3、對孩子做好的作業不斷鼓勵。
4、對孩子灌輸一種強烈的道德意識。
5、幫助孩子建立解決問題的自信心。
6、對老師布置的作業、背誦及其他安排，要優先于看電視及其他消閑活動。
7、強調在家讀書、玩耍及進餐要有規律，應有計劃地利用時間。
8、要及時了解孩子完成作業及在校活動情況，必要時，對孩子完成家庭作業給予幫助。
9、有規律地與孩子進行談話，并找機會擴大孩子的詞匯量與多種句型的運用。
10、了解孩子在學習上的強項和弱項。
11、讓孩子在家庭活動中把認真負責和嚴守時間的優點表現出來。
12、要孩子學會利用書籍、報紙和雜志。
13、在家里要為孩子安排一個安靜的學習環境，并適當準備一些參考讀物
尊敬的各位家長：我堅信，有了你們的積極配合，有了這支愛崗敬業、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康成長。讓我們一起同心同德，為孩子美好未來共同努力。祝各班家長會圓滿成功，同時更希望我們的家長朋友們，在未來的日子里，一如既往地配合和支持學校的工作，勤聯系，多溝通，不僅要與班主任聯系，而且要與任課教師聯系。
祝各位家長生活愉快、家庭合美、工作順利！我講的不妥之處，敬請批評指正！再次感謝各位家長！
家長會教導主任簡短發言稿 6
尊敬的家長朋友、老師：
大家好！
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校出席此次家長會，我謹代表八年級全體師生對各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！今天我們在這里隆重召開家長會，目的是為了向家長朋友們介紹學校教育教學工作情況，交流學生學習情況，研究教育教學問題，同時，也希望借此機會聽取家長朋友們的意見和建議，希望大家積極參與到學校的教育管理中來，繼續理解和支持學校今后的工作，從而促進孩子身心健康地成長。我們有著一個共同的目標，那就是讓孩子們健康成長，因此，我相信我們今天的家長會一定能取得預期效果！
下面我就三個方面的內容向家長朋友作簡短的介紹：
一是年級組的基本情況；
二是半學期來年級組的工作；
三是存在的主要問題以及原因分析。
一、年級組的基本情況
八年級共有學生401人，開設7個班級。絕大部分學生在品德上能尊敬師長，文明守紀，生活上能獨立自主，在學習上勤學、多思、誠實進取。目前，八年級配備專職教師24人，100%具備大學本科學歷，這些老師在思想上過得硬、教學能力強，絕大多數教師正處于年富力強，易出成績的教學黃金時期，整體呈現“樂業、敬業、勤業、精業”的精神風貌，是值得家長和學校信賴的一支隊伍。尤其是我們的七個班主任，他們不僅在各自的學科教學中獨擋一面，駕馭自如，而且在班級管理中各有特色，理論與實踐，一張一弛。請家長朋友們放心，我們的班主任會竭盡全力，把班級管理得越來越好！
二、半學期來年級組的工作
半學期來，我們在家長朋友的關心、支持、配合下，在校長室的領導和全體師生的共同努力下，各項工作正有條不紊地開展著。
1、教學質量是根本
一所學校辦的好不好，不在乎她有多大氣派，最有說服力的還在于她的教育教學質量，這也正是在座的各位家長所最為關注的。
為提高教育教學質量，我們年級深入開展教育教學研究，以備、教、改、輔、考、研為主線，加大對教師的考核力度，以四個“堅持”為主——堅持定期抽查教師的備課，堅持不定時的檢查教師作業批改情況，堅持查閱教師的聽課、教研記錄，堅持定人不定時考評教師的考試與輔導，把各環節落實到實處，夯實了教學基礎，激發了教師的工作熱情，提高了教師的業務水平，保證了課堂教學的效率，并且還組織了教師外出學習，鼓勵教師撰寫教學論文，通過積極開展多項教育教學研究活動提升教師的個人素質，贏得了學生、家長的肯定。
本學期八年級組織了兩次大的考試，每次考試之后，我們召集了年級所有教師召開學情分析會和總結會，教師們靜下心來認真分析教學工作中的得失，學經驗、找差距，針對教育教學工作開展討論總結，形成了一種比、學、趕、幫、超的濃厚的教學氛圍；應部分家長要求，本學期從第六周開始八年級還增開了音樂、美術特長輔導班，來培養學生個人特長優勢；另外，各班主任、各學科教師也都自覺地在洗澡時段進班對學生進行輔導。通過這些措施，增強了學生的憂患意識、競爭意識、拼搏意識，帶動了整個年級的學習氛圍。
2、德育工作是關鍵
我們一直強調，學校教育，德育是關鍵。開學以來，我們年級從學生養成教育抓起，結合各項活動，凸顯德育工作實效。從早集會訓話到用餐習慣的規范，再到就寢紀律檢查，學校的每項日常工作都圍繞德育展開。通過文明生評比，文明班級評選、每周一主題班會，書法繪畫比賽、拔河比賽、“德耀中華”主題作文競賽和演講比賽，以及不定期的社會活動等，讓學生增強道德意識，使學校形成良好的校風、學風。
本學期，學校大力展開“三抓”、“三學”的禮儀教育。為促進學校禮儀教育工程建設，學校圖文編輯室還與德育處、教學處聯合開發校本教材《三字經〃弟子規〃二十四孝》合訂本，并下發到師生手中。目前八年級組積極開展《三字經》的學習活動，學生收獲頗豐。前不久，學校特請來中國校園感恩勵志演講團來我校，為七、八年級師生和家長作了題為《心懷感恩，學會做人》的感恩勵志演講報告，場面催人淚下，高潮迭起，激情洋溢。而這一系列活動讓學生學會尊重，學會合作，磨練意志，陶冶情操。
3、安全工作是保障
學校努力打造平安校園，安全工作一直是學校工作的重中之重。為了保證學生的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，做到人到，心到。班主任全程跟班，值日教師、宿管老師配合管理，切實做到時時處處不離學生，學生事事有人管。此外，通過校園廣播、早訓話、主題班會、宣傳展板、電子屏幕等載體對全校師生開展安全教育，并通過安全演練增強學生的安全防范意識和緊急逃生意識。學校封閉式管理，完善的監控系統為學生在校期間撐起了一片安全的天空。
三、存在的主要問題以及原因分析
盡管我們做了許多工作，但是目前八年級學生還是存在一些問題，值得關注：
八年級學生突出的問題是“分化”。第一是學習上的分化。經過一年的學習，原來考試成績相差無幾的學生出現兩極分化的現象。過去一貫學習很好，到初二掉隊的屢見不鮮。第二是思想表現上的分化。好的.同學思想更加成熟，他們積極進取，努力加入共青團組織，在班上成了老師的得力助手，而有少數同學則往往由于學業跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時得到家長的關注，后果不堪設想。
之所以會出現分化的現象，主要的原因有以下兩個：
1、進入八年級以后，初一時的新鮮感和神秘感消失了，又沒有初三臨近中考的緊迫感，造成了他們的懈怠，跟不上同學的步伐。
2、初二學生普遍進入生長發育的第二高峰期，這個年齡的男生逞強好勝，容易沖動，崇拜英雄，好江湖義氣，愛在女生面前表現自己；女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界特別是網絡的不良影響，因此，早戀、出走等不良行為時有發生。
家長朋友們：
通過以上分析，我們可以發現八年級是學生初中階段的一個分水嶺、一個轉折點，他們碰到的困難增多，所以，在這個階段，就更需要家長盡可能地配合和支持學校，盡可能的關注孩子的心理。學生個體是千差萬別的，學校教育當然重要，發揮家庭教育的作用也不可忽視，因為同學校教育相比，家庭教育有更強的針對性。但部分家庭教育存在一些不良的教育方式，需要家長朋友們改變教育觀念，理智、客觀地看待孩子們身上存在的問題，多與孩子交流，多與學校溝通，加強家校配合。讓我們為了孩子的明天共同努力，營造更好的教育環境，幫助孩子順利度過八年級這個難關，贏在轉折點！
最后，祝：各位家長朋友們身體健康，家庭美滿。
愿我們的學生學有所成，茁壯成長。
愿我們的老師夢想成真，愿我們的學校蒸蒸日上。
謝謝！
家長會教導主任簡短發言稿 7
尊敬的各位家長：
下午好！首先，非常感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會表示熱烈地歡迎，你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的極大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長表示衷心地感謝。同時，也請大家對學校管理建設、教育、教學等各個方面提出寶貴意見。這個季節應該是莊稼成長的季節，希望的季節。到目前為止，這個季節讓你們揪心，讓你們難以入睡。為什么？（老天爺不下雨，你們希望下雨，煙苗曬死、投資等等展開話題）這個季節不僅僅是您們家長的莊稼成長的季節，和希望的季節。也是我們核桃寨小學老師對學生成長的季節，希望的季節。（因為我們的老師跟你們一樣對待莊稼一樣。對學生希望健康成長，學習進步、平安無事。在此過程中我們的老師跟你們一樣付出代價。（你們起早貪黑對待你們的煙秧、精心照管等與教師教書教育學生展開話題（八、九十年代，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。現在被廣大人民群眾視為低等職業。當老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。網絡上流傳著一首關于老師地位順口溜：“教師象把鹽，吃著有點咸，家家離不了，就是不值錢。”這說明社會需要老師，家庭需要老師，但老師就是不值錢，同等于一塊半一包的鹽巴。還有一首順口溜說的是老師的生活與工作狀況：“起的比雞還早，睡的比小姐還晚。”雖是笑話，但從一個側面反映出我們老師工作的真實寫照。
當老師真苦。你看我們學校的老師每天天亮就起床，煮點早點干干，就去監督學生打掃衛生。七點半就到辦公室開始分發學生營養早餐，七點四十五又開始上早讀，早讀完了就要準備上課。每天除了上課，還要批改作業。輔導學生。放學后，老師很少有按時下班的。給學生補課的、看著寫作業的天天都有。因為有些學生回家不做作業，老師只好盯他在教室里做完。晚飯后稍作休息，又開始夜戰。準備明天的課，改作業、寫教案，往往忙到半夜。你們看嘛，是不是比雞起得早，比小姐睡得晚。
當老師真累。身體的累還能承受，但心累使教師承受著其他行業不能承受的壓力。據調查，壓力最大的有兩個職業：醫生和教師。我們的老師真的很怕，怕得要死。說到死，網絡上又有一首有關教師的.十二種死法的順口溜，我簡要說幾種吧：上告教委整死你，得罪校長治死你。調皮學生氣死你，野蠻家長打死你。不漲工資窮死你，一生操勞病死你。
唉，我真的怕得要命，不管怎么說，盡管我們老師的工作，苦、累、窮、壓力大，但我們的老師依然快樂的工作生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和你們的子女一起歡樂，一起成長。他們幸福的源泉就是學生的成功和對他們的真情回報。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女。
等一下我講完了，請各位家長回到自己子女的班級和班主任溝通交流，希望大家對我們核桃寨小學提出有益的建議。
最后，我想向各位家長提以下幾點要求和希望：
（1）多聯系，不但要和班主任老師聯系，任課老師聯系；還要和學校的行政人員聯系。
（2）多了解，不僅僅是了解孩子的學習情況，也應該了解一些孩子在學校里的其他方面；
（3）“知識改變命運，習慣成就未來。”在家里，家長也應該對孩子的養成教育常抓不懈；
（4）對學生進行高標準、嚴要求，先從家庭作業上抓起；即使你不會教他做，但你要監督他完成作業。等一下回到班級教室，你們電話號碼變更過的，請及時于班主任聯系更改，我們的老師可能隨時打電話或發短信與你們聯系，比如你們子女的作業，在校的表現情況等。另外你們也應該保存子女班主任的號碼
（5）正確看待考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，也不要放棄，要分析原因；
（6）為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，樹立您在孩子心目中的良好形象。
孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福。衷心祝愿各位，做最好的家長，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長、分享快樂、幸福！最后，祝各位家長身體健康，闔家幸福，謝謝大家！
家長會教導主任簡短發言稿 8
尊敬的家長朋友們：
下午好！
在孩子需要你們的時候，你們來了，在百忙之中擠出時間參加家長會，不僅是對我們工作的莫大支持，更給你們的孩子帶來最溫馨的關懷。在此，我提議，全體起立，家長和孩子面對面，看著父母的眼睛，請同學們跟我一起大聲說：爸爸、媽媽，你們辛苦了！送給父母一個大大的擁抱！請坐下。我代表我們三年級全體老師，對各位家長的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。總之一句話，今天，我們在這里相聚，就是“為了我們的孩子”，這是我們的共同出發點，因為我們有著共同的奮斗目標，相信我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一、三年級特點：
我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期，我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
1、學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了，新開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。我是上數學的，所以我說說3年級數學的特點吧。3年級的數學學習已不同於1、2年級了，抽象的知識增多了，應用題的難度加大，這方面對學生意志力的要求更高。所以有些孩子剛開始學習起來一時難於適應，再加上如果沒有養成良好的學習習慣，學習的努力程度不夠，這樣也就很容易出現學習困難和成績下滑的現象，家長要有心理準備，不能全責怪孩子。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很犟，不聽我們家長的`話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
二、關于考試分數
我想問大家一個問題，當您拿到試卷后，您第一眼要看的是卷面分數還是孩子錯在哪里？不管您現在的答案是什么，我要談的話題就是請分擔孩子的快樂或者悲傷！每一個孩子，無論他是活潑的，還是靦腆的，他們的自尊心都是非常強的。考試成績很理想，對孩子是一種鼓勵，這時您是針對分數實行獎勵還是攤開試卷，和孩子總結成功的經驗，以便下一次繼續成功？前一種做法會誤導孩子，使他們認為成功只為了獎勵，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去。當然，如果您能將二者結合起來，將會消除弊端。如果孩子成績不理想呢？您會很生氣，您想責罵孩子？您認為責罵他以后情況會有好轉嗎？您有沒有分析過他失敗的原因？孩子已經很傷心了，您的責罵不過是把您的悲痛轉到孩子身上，讓他更傷心而已。那么您應該怎么做呢？民主型的家長會和孩子一起打開試卷，分析每一道錯題，總結失敗經驗，讓下次考試不犯同樣錯誤。這樣的家長，才是分擔孩子快樂和悲傷的家長，在這樣家庭里出來的孩子，肯定是一個樂觀、自信的孩子。那么現在，您的答案是什么呢？事實上他是多么渴望家長能好好引導自己！像這樣的家長還是比較負責的，另外一些家長連試卷都不看，他們真的忙到連看看孩子試卷的時間都沒有嗎？負責的家長往往會讓孩子自己把失誤原因寫在試卷上，從現在起，我們相信在座的家長一定能做到！
需要提醒家長的是，不以分數論英雄，要用發展的眼光看孩子。改變孩子，要從改變父母開始。父母改變，孩子才能改變。
一日為父，終身為父。一日為父，也是終身為師。父母對孩子的責任幾乎就是終身性的。孩子的未來不是掌握在學校，而是掌握在父母手中。下班的路，是回家的路。花更多的時間和孩子在一起比什么都重要。孩子的未來，往往在餐桌上和客廳里就已經決定了。無論你受過什么樣的教育，你都可以把孩子培養得遠比自己優秀，只要你有信念、有耐心、能夠堅持。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，我們愿意從一點一滴做起。最后，再次感謝各位家長的到來，本次家長會所講的都是自己的一點粗淺的想法，如有不妥之處，請各位家長批評指正。
謝謝大家！
家長會教導主任簡短發言稿 9
各位家長：
很高興你們能從百忙中抽出時間來參加這次家長會，你們的到來本身就是對孩子教育的重視，對我們學校教育工作的支持。在此，我代表學校領導和全體任課教師向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天約請各位家長朋友來，主要目的就是為了加強教師與家長、家長與家長、學生與家長的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便教師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠能更好的教育自己的子女成才。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功。
現在我想先把班上的情況介紹一下
一我們班共有學生64人。一年多來已經形成了默契的師生合作關系，在這一段時間的鍛煉中，他們已學會了獨立再也不是以前那個一切依賴父母，無主見的孩子，同學之間能夠相互寬容，相互理解，打架鬧糾紛的事少了。宿舍內自己能夠打掃得干干凈凈，被褥疊放得整整齊齊，同時，學生們的思想境界也得到了提高，有了班級的榮譽感，軍訓比賽，演講比賽都取得了第二名的好成績，班內很大一部分同學都很勤奮，刻苦認真，起到了模范帶頭作用，使班內學習氣氛很濃。
下面我把這次期中考試的成績作以下簡要的分析。
本次期中考試我班同學總起來考的不錯，500分以內的就有人，較之入學時已有了大幅度的提高，當然有的同學由于貪玩，不認真對待學習，致使學習下降。這次考試科目難易程度不同，有些科目如外語、數學的分數較低，而政治的分數普遍較高，希望家長看到孩子成績時要根據試卷的難易情況作具體分析，不要僅拿分數做評論。本次期中考試成績優秀的有。同時很多學生的成績有了較大的進步，如這些同學平時學習非常刻苦，他們付出了多于別人更多的艱辛和努力才有了今天的進步，另外我班還有一部分非常有潛力的同學，如。他們僅僅因為前一段時間放松了對自己的要求，學習態度不端正，導致這次成績不太理想。只要他們肯付出，進入尖子生行列大有希望。總之對這次期中考試，我們作為家長和老師都要針對不同學科和孩子的不同特點認真分析，找出原因，區別對待，爭取使學生們在以后的學習中都能取得較大進步。
其實學生學習成績的好與差，很大程度上不在于學生的頭腦聰明與否，而是取決于每個人的學習習慣。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：遲到，早讀不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效率不高，課后作業不能保證真正弄明白。回宿舍后不能立即休息，致使上課打盹，影響聽課，課后不能及時復習。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強，怕苦怕累，因此學習沒恒心沒信心。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長在家也能督促子女每次回家后及時休息，做好學習安排，也要經常與子女交談學習情況和近段的.一些努力（每月一次）。
為了讓孩子在各個方面都有所進步，下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：
一、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每個家長都希望自己的孩子學有所成，但是由于孩子的個體差異，學生的成績免不了有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評；但是如果孩子很盡力，成績仍不怎么理想，我們更應該給他信心，如果我們一味的責備，反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績很差的同學，我們也不應該一味的責怪，更不應該放棄，而是要想想怎樣才能把他成績搞上去，多給他些關愛。如果有些孩子學習上不突出，而在音樂、美術、舞蹈等方面有天分的話，家長可以通過各種渠道發展他們的特長，這樣會使學生仍對學習充滿信心。
二、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。例如每次周末返校，有些學生留戀家庭的舒適，總是找各種借口再在家呆上一晚，擠占不能縱容孩子這樣，如果真有特殊情況，必須是家長在晚自習之前跟老師聯系；另外學生在校如果出門必須向老師請假，經允許后才可走，即使家長來接也要走這一個步驟，但有些學生有事先和家長打電話，家長把孩子接走后老師才知道信兒，如果家長放任孩子這樣，會讓他們形成一種散漫的習氣。再有學校對于上網、打群架的學生會嚴加處置，希望學生和家長能夠重視起來，我們盡量做到防范于未然，保證學生能在學校安心的學習和生活。我們要教育學生明白，一個懂得規矩，并且自覺的遵守紀律的人，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生不遵守紀律，這不僅對自己有害，而且還會妨礙那些刻苦學習的學生，對于我們班級也會造成不良的影響，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
三、針對學生的情況，家長應及時和老師聯系，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任覺得和一部分家長的聯系不是很多，其他老師和家長交流的機會就更少了。對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面。但說真心話，目前我們的社會教育狀況令人擔憂。有專家曾說："五加二等于零。"什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網吧，還有不少負面的東西。作為家長學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同給孩子創造一個良好的育人環境。所以家長要多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作和老師的工作更有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們少走些彎路，更進步一些，這就需要我們進一步交流。
以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，等方面談了自己的一些看法，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我十分感謝大家，教育是一個細致長久的工作，我們有一個感受，誰關注孩子細節越多，孩子進步越大，在這個過程中，家長如果有什么意見或建議，可以隨時和我聯系溝通。
家長會教導主任簡短發言稿 10
各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學校和班級工作的支持表示感謝。
在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的細心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
一、成績回顧
我們班現共有學生29人。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學習等各方面都在不斷進步. 老師工作嚴謹，態度認真，我們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業，耐心解答每一個問題。 同學們越來越喜歡自己的'班、喜歡自己的老師。
二、班級管理
沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發點，不求一時一刻的榮譽，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。能讓學生自己去做的，我絕不插手。
三、存在的問題
當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合，是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。
個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發言不夠積極，聽講效率不高，課后作業沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業的現象。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業，然后無事可干。
四、重視家庭教育
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
家長會教導主任簡短發言稿 11
尊敬的各位學生父母：
大家下午好!
首先，對各位學生父母、家長能在百忙之中抽出時間來參加這次學生“父母講堂”表示深深的感謝!舉辦這次學生“父母講堂”的目的就是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使各位學生父母也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”.這是我們教育的一個根本出發點。我期望也相信，從這個出發點出發，我們的學生父母會必須能夠到達預期的效果，取得圓滿的成功!
剛才，我們有三名優秀學生代表，兩名學生優秀父母代表就自己學習方面的經驗以及家庭教育方面的心得與在座的各位進行了分享，說的很好，我很受啟發。這天我主要想說三方面資料：一是九班班級基本狀況、這次月清考試狀況，二是班級目前存在問題，三是期望家長們給予配合的幾個方面。
一、班級基本狀況
1.學生狀況：本期本班學生43人，其中男生23人，女生20人，朱俊樺同學現因病請長假。開學一個月來，通過這幾周的接觸和了解，我能夠自豪的說：九班本期進步較大，學生也變得比以前聽話、懂事了，其中要特別表揚的是：同學這次考試繼續穩坐全級第一名的寶座，史心語同學也發揮正常，成為全級第三名。這些成績的取得，當然得力于我們有一批認真負責、專業潛力強的科任教師，有一些任勞任怨、積極上進的班干部，得力于我們班級全體同學團結一心、榮辱與共。有這么好的條件，我相信我們班以后會取得更多更高的榮譽。
2.第一次月考測試狀況：我們班在初二分班時整體基礎并不好，兩極分化比較嚴重，但在這一次階段測試中，我們班合格23人，合格率54.8%，優秀6人，優秀率14.3%，與上期同期相比有較大的進步。再從個人總分來看，全級前300名學生本班進入22人，也就是說這22名同學升入一中很有期望，當然，絕大多數同學成績比八年級有了明顯進步，他們已經認識到了學習的重要性，并開始努力。
二、班級目前存在問題
1.學習自覺性問題。表此刻極個別學生因為學習成績不理想，學習態度不端正，學習缺乏目標和動力，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業抄襲。對學習三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放下。有個別學生整天熱衷于玩手機，打游戲，心思沒在學習上，有些學生平時亂串班級、年級，講就所謂的哥兒們義氣，并且上周末參與了校外初二級的打架事件，影響極為惡劣，學校政教處將會嚴厲處分。
2.學習方法問題。這部分學生主要表現為自己明白要好好學，但學習不得法。有的不重視各科知識的系統梳理，不能做到融會貫通;有的不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功;有的平時只顧于應付老師布置的作業，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，潛力水平老得不到提高。
3.偏科問題。我們都明白的“木桶理論”，決定成敗的往往就是能否將薄弱學科突破，本班同學對數學、英語等較難科目學習主動性不夠，有畏難情緒。雖然我已經做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。這已經引起我們老師的高度重視，期望家長能夠配合教育。
三、期望家長們給予配合的幾個方面
學校教育的形式是群體性的，不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在潛力是巨大的。有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而理解教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們務必在以下幾個方面構成共識。
要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際潛力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母必須要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習狀況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時必須要思考成熟，選取最佳地點和時機。
要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。這就要求我們每一位家長首先要了解自己的孩子，要及時了解我們學校學生到校的時間要求，隨時掌控自己孩子往返學校的動向，不要讓孩子隨意性太大，回家過遲或者到校過早。進入初三，父母每一天要過問孩子的學習狀況，再也不能像以前一樣，忙于自己的工作或者家務，對孩子的學業疏于管教。我們學校此刻初三上午到校時間是6:40分開始自主晨讀，中午13:50分開始午讀，下午6:40分開始晚讀，晚自習9點結束。孩子回家后，家長也能夠幫忙孩子盯背當天需要背誦的功課，要及時督促孩子按時睡覺，不要讓孩子因過度開夜車而影響第二天的聽課效率。有條件的話，家長能夠每一天早起一點堅持給孩子做早餐，這既保證了孩子身體的健康，也能夠讓學生心存感恩，好好學習。
要重視分數，但也要正確看待孩子的分數。時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應潛力和創新潛力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦初中未能畢業、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發明家;比爾蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的'人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、潛力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、潛力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分數不理想，就應心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就就應適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎樣理想，我們更就應給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫忙他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。應對行為習慣差的孩子，家長不就應一味的責備，更不就應放下。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫忙他們改正缺點。
要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠構成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自己批評。在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎自己有哪些不對的地方任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不必須是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實狀況，相信很多誤解通過溝通是完全能夠消除的，這樣更有利于孩子的成長。
要與老師坦誠相待，持續一致，構成教育的合力。在現代社會里，家長務必依靠學校讓孩子理解系統的知識學習，在這一點上，家長無法代替學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育職責全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種狀況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，必須要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能構成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，我們也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切情緒，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎樣到你們學校就變了這反映了家長對孩子的了解缺
少客觀全面，年齡環境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就必須會收到好的效果。
不嬌慣孩子、學會對孩子說不
人們常說再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎樣花的。
教孩子做人處事的原則方法和技巧
1.不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷靜，多做自己批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們必須虛心聽取各位家長合理的意見和推薦，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子完美的明天，努力吧!
謝謝大家!
家長會教導主任簡短發言稿 12
尊敬的各位家長：
你們好！在家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位對我工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望，從這里出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！可能有部分家長因為工作忙、沒時間與我進行及時的交流孩子在家或學校的情況，借此機會，我們來進行溝通。
那么下面我們就來具體的談一談，給各位家長做以簡單的總結：
一、首先提到的就是安全問題：
孩子的安全工作是我校的重之重，長期以來，我們都是把孩子的安全擺在首位。為了保證孩子的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使孩子能在學校里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：
（1）、做好每星期的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離孩子。
（2）、培養孩子獨立性。同樣孩子在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自理能力，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
（3）、培養孩子良好行為習慣。例如：培養孩子正確的書寫姿勢、培養孩子自己保護能力，知道119、120、110等最基本號碼代表的'意思。還有一個就是自己家里的電話號碼、培養孩子愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣、培養孩子的基本思想行為習慣。
說到這，我要強調一件事，我發現有在和個別家長交流的時候也發現，有的孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學習才會更積極主動。孩子在學校生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班大部分孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都能自己動手，并且有了良好的衛生習慣。我希望孩子在學校養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣。
二、了解孩子的學習，讓孩子快樂成長。
隨著社會的發展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數學會語文英語，什么都要會，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力？當然我們能理解家長們的積極良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學習也是學一些簡單的數字123，可是現在的孩子呢？學習，還是學習，誰能讓孩子快樂點？只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學習，在學習中快樂，在玩中學，學中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了！當然他們在學校這里每天都是快快樂樂的玩，快快樂樂的學習，所以請家長們放心把孩子交給我們，我們一定會竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們學校快樂，那么在家也一樣，希望經過這次家長會后，家長們能將心比心，體量關心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數學，不要緊張，也許他對數學不敢興趣，需要多一點時間去消化，拼音格式不對，沒關系，擦干凈重寫就可以了，允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯誤的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術，其實每一個孩子都有他的特點，也是你沒有發覺，發現孩子的優勢，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進步就可以拉，只有和諧的親子關系，才能贏得孩子的快樂成長。
三、需要家長配合的內容與要求。
1、孩子來學校時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或寫張小紙條（注明：孩子姓名，服藥時間，用量等）。
2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。
3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請你在送孩子入學校時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生，當然發燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到學校上學。
你們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。
結束語：10個孩子10種特別，更何況我們班有40多個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強聯系，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力！最后感謝各位家長今天的參與！
家長會教導主任簡短發言稿 13
尊敬的各位家長：
大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！
一、召開家長會的目的
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的'高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
二、匯報學期班級各項情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。
在上學期，我班幾乎每周都獲得學校衛生、路隊流動紅旗，月文明班評選，我班也多次獲得榮譽；同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養，我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。同時，我們班既涌現了學校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學，也有“實小神算手”之稱的胡雪松同學；有英語歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊主力王濘、紅領巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績太多了，在這里因為時間的關系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報！
本學期，我班又轉來1位同學，現有學生為72人，其中男生49人，女生23人。男女生人數的不平衡在一定程度上造成了管理的難度，并且他們在校已有五年的時間了，經歷比較豐富，對學校的管理比較熟悉，又面臨畢業，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此在管理上比較復雜。五年來，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長管如此我們班容量過大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
家長會教導主任簡短發言稿 14
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
今天是我們初一學生入學以來的第一次家長會。從各位家長今天的如期到會，我看到了你們對孩子學習的關心與期望，看到了你們對我們xx中學教學工作的大力支持與配合，也讓我們對這xx屆初一學生與新學校的明天充滿了希望和信心。在此，我代表學校向各位家長的到來表示十分誠摯地歡迎！
各位家長，從您的孩子跨入我們xx中學的'大門那一時起，就是我們相識和攜手合作、“聯合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任，他們能否健康成長，能否學習愉快，能否有進一步地提高，將牽動著我們每一個人的心。所以召開這次家長會就是要在我們家校之間搭建一個相互交流、共同探討的平臺。基于這個良好的愿望，我相信我們今天的家長會一定會取得圓滿成功！
今天的家長會一共有二個議程：
一、由學校分管校長包校長
二、分散到各所在班級和班主任、任課教師交流
各位家長，教育孩子是我們共同的責任。新的世紀，人人都面臨新的機遇和挑戰，進入xx中學就是一個很好的機遇，我們有著一批勤學善思、尊師守紀、積極向上的優秀學生，我們有著一批敬業愛崗、愛生如子、以校為家的優秀教師，我們金中更有著一種開拓創新、無私奉獻、勇爭一流的進取。如今，在這一流的教學環境中，我們全體金中人必將滿懷信心用我們精深的知識和辛勤的汗水去培養出更多一流的學生！
各位家長，為了使我們的孩子能平穩、健康地度過初中三年的美好時光，為了三年后我們共同期待的目光，也為了我們xx中學美好的明天，讓我們攜起手來，一起努力吧！
謝謝大家！
家長會教導主任簡短發言稿 15
尊敬的各位家長：
今天是學校一月一次的家長探視日，也許是機緣巧合，年級組安排在我班拍開家長會的照片，所以我就趁此良機，跟家長朋友們做了一次時間相對較長的集體交流。不過，由于是臨時性任務，所以沒有做什么準備，只打了一個腹稿。下面就是根據自己的發言整理而成的。同時，也希望沒能來參加家長會的家長朋友們可以看看，然后在下面留言區進行交流。
說來慚愧，孩子從五年級到現在，還沒有開過一次家長會。今天剛好趁這次家長探視日的機會，跟各位家長朋友們交流一下。
首先，我想借用一句比較“時髦”的話來開啟今天的發言：“教育無小事，事事皆教育”。之所以會引用這句話，主要感慨于孩子們月假期間，對于月假備忘錄上內容的落實。各位家長朋友們都知道，在孩子們月假備忘錄上，詳盡記錄著假期里要做的事情，既有三個學科要完成的作業，又有生活上的一些常規要求，如內務保持、每天幫家長做一件家務活等。并且我讓孩子在每一條內容后面都打了一個括號，以供家長簽名。恰恰是這樣的一個簽名，折射出家長朋友們對于孩子假期“作業”的一個態度。比如，有的家長在孩子認真完成“作業”后，認真簽上名字。當然，也有部分家長朋友們沒有簽字，導致孩子自己代簽現象的發生。在這樣的一個過程中，我的初衷不僅沒有達到，相反，還讓孩子學會了不誠實，養成“欺騙”的品質，多么劃不來啊！
教育無小事，事事皆教育。跟孩子聊天過程中發現，有的家長認為洗完、掃地等家務活用不著小孩子做，小孩子只需要把學習搞好就可以，與其把時間浪費在這個上面，還不如去做點作業，看點課外書。我認為這是一種狹隘的教育觀，把教育看得功利化了。比如，洗碗問題，小孩子第一次洗，或許無從下手，這時候，如果父母教孩子第一步應該干嗎，第二步應該干嗎，最后干嗎，這不是教會了孩子一項勞動技能了嗎？更重要的是教會了孩子做事要講究條理。做其他事情跟洗碗一樣，也要講究條理。你看，洗碗雖然是小事，但讓孩子養成了做事的品質，這不就是我們平常所說的“事事皆教育”嗎？洗碗如此，其他事情也一樣。
其次，針對孩子們的月假試卷答題情況，我想說：態度比能力重要。每次月假返校，看到孩子們的月假作業，內心可謂五味雜陳。交上來的月假試卷，有的孩子書寫比較良好，跟在學校里寫得差不多，但有的孩子書寫情況就比較糟糕，字跡歪歪扭扭，甚至有的孩子出現瞎做、不做的現象。面對這樣的.情況，我大感意外，意外于孩子們在假期里是抱著怎樣的態度完成月假試卷的。
鑒于此，我認為對于孩子的要求，應該先態度后能力。因為字寫得好不好，卷面整不整潔，是態度問題，而題目做得對與錯，則是能力問題。試想，一個態度端正的孩子，他自然會自我尋找進步的方向，久而久之，成績進步那是自然的事，畢竟“天道酬勤”還是有道理的，就像我平常跟孩子們說的：態度，決定分數，態度，決定分數的高度！同樣地，如果孩子能力尚可，但是態度不夠端正，我想，孩子的進步就不會“一帆風順”，至少他在成績上的波動較大，結果就是影響自己進步。
正是這樣，所以我建議假期里，家長對孩子的作業要稍微把下關。平常跟家長朋友們聊天，我聽得最多的一句話就是：老師，麻煩您幫我家孩子管嚴一點。的確，在學習上，我們老師對孩子做到了嚴格要求，孩子似乎也按照老師的要求去做了。我想，如果在假期里，對于孩子的作業也一樣嚴格要求的話，那么，對于孩子在學習態度養成的一致性上或許不會出現“斷層”。總之，對待作業的態度才是孩子成績進步的前提，不管在學校還是在家里。
第三，我想說，多陪陪孩子，多給孩子一些關愛，就是對孩子真正的負責。從小孩的周記里，提的最多的就是家長探視日，希望自己的家人能過來陪陪自己。也有的同學在周記中表達出自己對于家長不來看自己的低落情緒。據不完全統計，截止目前，班上還有許多孩子的家長，我一眼也沒見過。他們或忙于自己的事業，或有難言之隱，但是，長時間不來看望孩子，孩子會作何感想呢？畢竟師愛不能替代父愛、母愛，所以，我建議各位家長，每月一次的家長探視日，能盡量趕來陪陪孩子，跟孩子聊聊天，多一些溝通，就少一些誤解，多一份溝通，或許就會多一份驚喜。
最后，我有兩個小小的建議，一是馬上就要期中考試了，給孩子加加油、鼓鼓勁吧，讓孩子盡量考出自己的心中的理想成績（我認為理想成績并不是優秀成績，優秀至少是90分以上，而理想成績則是根據自身學習基礎而定的，對于一個平時只能考70分的同學而言，75分就是理想的成績了，如果要求他考90分，這樣反而會打擊他的自信心。）二是希望在平時的教育教學中，各位家長朋友們能多跟我們班的任課老師聯系，以全方面了解孩子在校的情況。同時，也歡迎各位家長朋友們對我們的工作多提寶貴意見和建議，我們將虛心接受。
謝謝！
家長會教導主任簡短發言稿 16
尊敬的各位家長：
大家好！
經過半學期全體教師的拼搏，我們又滿懷新的希望迎來了新校園第一次家長會。在這里，請允許我代表全體師生按時參加家長會的父老鄉親們表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！
今天，我們全體師生及學生家長在這里歡聚一堂，共同商談和交流孩子的學習、健康和成長等重要話題。這是我校在新學期為了進一步提高學校管理水平、提高學生的綜合素質、提高教育教學質量，努力實現學校的精細化管理所做出的重要決策。各位家長不辭辛苦，在百忙之中趕來參加我們的家長會，這是你們對子女關心和負責，也是對學校工作的關心和支持。作為學校教育教學工作著，下面我想就學校管理情況、教育教學情況及家校共育等問題在這里和家長進行簡單的交流和探討，請各位家長提出寶貴的意見和建議。
一、我校的現狀和課程的開設情況
我校包括學前班在內現有7個教學班，學生164人，教職工10人。我校在普及九年義務教育強力推動下，先后建起了專門的圖書室、科學實驗室等以及推廣“杜朗口”教學模式和兒基會的“愛生”理念為主線，創辦了舒適、人文化的不教室。為學生的德、智、體、美全面發展提供了有力的保障，基本滿足了學生的需求。根據國家課程標準的要求，本學期我校共開設了語文、數學、品德、體育、音樂、美術勞動技術7門課程。三至六年級還開設了科學課。符合上級部門所要求的開齊開足各科課程的規定。
二、學校管理及教育教學情況
本學期我校對教師的工作除了嚴格執行上級文件精神以外，還制定了《上胡小學教師獎勵性績效工資考核細則》該細則包括教師的考勤、教育教學常規管理、師德管理、教育教學質量管理4個方面來規范教師的教育教學，促進我校各項工作的全面開展。學生管理方面主要以學生習慣養成為主線，提高學生的綜合素質為目標。每位教師在教育教學過程中始終貫徹校園無小事，事事皆教育的教學理念，從學生的學習習慣、衛生習慣、紀律觀念、文明禮儀等多方面全力提高學生的綜合素質。同時我們在校園右邊的墻壁上給學生搭建了展示平臺，以及在校園內陳設了籃球架、乒乓球臺，豐富了學生的課余生活，深入推進素質教育，全面促進學生綜合素質的發展和提高。讓孩子在活動中體驗學習的樂趣，在活動中享受成長的快樂。屆時我們誠懇的希望各位家長光臨指導我們的工作，同時也非常期望各位家長能為我校提出更好的意見和建議。
三、關于家庭教育和家校共同教育問題
大家知道，現如今由于社會的不斷發展，家庭條件好了，隔代管教甚至請人管教孩子的現象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子的“寵愛”把孩子慣的不象樣，本該由孩子自己做的事而由父母或爺爺奶奶代辦，由于我們對孩子的“嬌生慣養”讓孩子變的自私、以我為中心、沒有同情心、對人沒禮貌、沒有生活自理能力、沒有克服困難的.意志。像著樣的家庭不在少數。關于這個問題我想針對我校的實際情況談幾點建議，供各位家長參考。
1、選擇適當的教育方法
在教育界常說這樣的一句話——教育有法，但無定法。是什么意思呢？就是說，教育孩子是有一定方法的，但沒有那一種方法是“靈丹妙藥”。我們常說“一把鑰匙開一把鎖”，對別的孩子是好的方法，但對你的孩子來說并不一定好。作為家長，是最了解自己孩子的。只有適當的教育方法，才能收到事半功倍的教育效果。
2、建立良好家庭教育氛圍
有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑”。良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的教養養成良好的個性品質。作為家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可逆性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業心、高尚的追求與情操、助認為樂的精神等，這些都對孩子起著榜樣的作用。俗話：“喊破嗓子，不如做出樣子”。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原則。
3、給孩子一個恰當的目標定位
孩子個性差異不同，發展潛力和空間也各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在那方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切記好高務遠，不切實際。我們經常能聽到的一句話是：“你看看某某怎么樣，你怎么不行？”這就是典型的“瞎比較”。
4、要培養孩子承受事情的能力
現在的孩子大多是在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種承受能力，表現為聽得進表揚，卻聽不進批評。為此，家長必須要培養孩子的承受能力。在家中有意識地讓孩子經受一些小挫折，并鼓勵他自己克服。要培養孩子贏得起更輸得起的好品質，為他們今后的學習、生活打下良好的心理基礎。
5、教育孩子要養成良好的生活習慣
俗話說的好：“留金留銀不如留給孩子一個好習慣”。讓他們從小養成自立、自覺的好習慣，自己的事情自己做，著些都是家長有意識的培養而養成的。比如可以嘗試讓他們干些家務，多體會勞動的樂趣與必要性。教育孩子團結友愛、關心他人，這不但能增強生存的能力，還能減少前進的阻力。
6、要擺正學校教育和家庭教育關系
我們部分家長現在有一個錯誤的觀念，認為把學生送到學校就是學校的責任，至于孩子在學校學的怎么樣，與同學相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習慣也從不和老師交流，學校布置的家庭作業也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學校的教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧及自己孩子的將來，那么當老師也只能是操閑心，甚至是出力不討好。
7、經常要與教師聯系，了解孩子在學校學習狀況和表現
家長要經常向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真，發言是否積極等情況，如果孩子在某個方面存在不足，回家好就能夠針對性地教育孩子。避免孩子養成一些不好的習慣。
各位家長，昨天，因為孩子在我們學校上學，讓我們相識；今天，因我們要把孩子培養的更好，讓我們相聚；教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，讓我們從先在起，用先進的教育理念來武裝自己，齊心協力，共同創造一個家校一體的育人新模式，為把我們的孩子培養成身體健康、知識淵博、人格高尚、品行端正的現代化有用的人才而繼續努力！
我的發言完畢，謝謝大家！
家長會教導主任簡短發言稿 17
尊敬的各位家長：
大家好！
我是xx。今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的物理學習問題。
第一，我想說的是，初二物理是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學科比較難。
確實是這樣的，物理是整個中學階段（包括高中）學生們普遍認為最難的一門學科，但物理又是中考當中拉分大、特別容易形成瘸腿現象的學科之一，希望家長們一定要引起重視。
第二，我簡單的介紹下初二物理的特點：初二上學期物理內容與日常生活聯系比較緊密，物理現象相對多一些，要記憶的概念會比較多，而本學期，物理規律性的內容相對要增多一些，物理學科的這種理科性質也就開始顯現，難度也會大一些的，往往這個時候會比較容易出現分化現象。
第三，我就學習認真的同學進行一下表揚。就平常表現而言，本班的等同學，在課前預習、課上聽講、課下作業的方面表現優異，在此表揚一下。
作為老師，總是希望自己的學生越優秀越好，作為家長，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標，為了我的學生、你的孩子更好的'發展，最后，我就這門學科給家長們幾個小小的建議：
1、隔段時間看看孩子的課堂筆記，當然我沒有要求孩子單獨做筆記，而是直接寫在課本上，所以條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次課本，物理教材經多次改版后，課本內容變得相當精練了，這就要求我們老師上課時要補充大量的知識點，所以也希望家長在這方面引起重視；
2、一定要重視孩子的作業是否及時完成了；
3、物理學習過程中會要求學生自行完成一些實驗，我解釋一下，物理是一門以觀察和實驗為基礎的學科，動手能力也是物理能力的一個方面，初三還要考實驗操作，所以如果您的孩子在家長想做些物理小實驗，請配合支持他們。
剛才的幾條建議，僅供各位家長，如果大家對于我的教學工作有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進一步改進，如果有家長想了解孩子的物理學習情況，我們也可以個別交流。謝謝大家！
家長會教導主任簡短發言稿 18
尊敬的領導、各位家長、老師們：
大家上午好！作為小學教導主任，我非常高興和榮幸能夠在這里代表全體教職員工歡迎大家的到來。今天，我們有這么多家長放棄了休息，暫時放下手頭的生意或工作，前來參加這個家長會，充分說明了家長對孩子的重視和對學校工作的支持。感謝大家的到來！
接下來，我想簡單介紹一下我校的教育教學情況：
一、基本情況
我們學校現有14個班級，師生1600多人，教職員工70余人。是余姚市規模較大的一所民辦學校。近年來，我們不斷加大學校硬件設施建設。先后投資建立了電腦室、多媒體教室、音樂室、圖書室、家校校聯系網等，為我校教學教研提供了可靠的保證。
二、課程設置
本學期，我們不僅開設了教育局規定的所有課程，還開設了許多特色課程，并由專人授課。讓學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。
三、教學管理
我們在教學上嚴格把關質量。本學期，我們通過開展示范課、公開課、集體備課、業務研討、教師政治、業務研究等一系列的教學、教研活動來提高教師的教學水平。在學生作業方面，我們十分注重學生的作業質量，不僅要求學生作業數量合理、練廣泛，還強調學生作業的書寫及教師的'批閱質量等。平時教導處通過對學生作業的監督及每月一次的業務檢查及學生作業評比等活動來保證學生作業的質量。本學期學生作業質量整體得到了提高。
在對學生考核上，我們嚴格把關考試。平時的單元測驗，要求教師認真組織監考、批閱、講解，并讓學生帶回試卷給家長簽字，同時做好試卷分析，總結經驗與將來努力的方向。
四、家校聯系
在家校聯系方面，我們要求班主任及任課教師充分利用學校的電話及校訊通平臺及時向家長反映學生的在校情況，主動和家長溝通。同時，我們也考慮到部分同學不愛做作業，向家長撒謊說沒有作業的情況，要求教師利用校訊通把當天的作業及時發給家長，和家長攜手來教育孩子。當然，在這一方面也請家長能主動配合學校。希望家長平時能抽空常到學校看看孩子，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面，有條件的話，請家長們都能開通校訊通，便于我們能及時向你反映孩子的在校情況及每天的作業。
五、不足之處
以上是我們學校的教育教學情況，雖然我們在教學管理和家校聯系方面取得了一定進展，但還存在許多不足之處。我們將繼續努力，為孩子們提供更好的教育教學環境，讓他們健康成長，成為祖國的棟梁之才！謝謝大家！
家長會教導主任簡短發言稿 19
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長：
大家好!
祖國的未來，家庭的希望，有這么多家長放棄了休息，有的暫時放下手頭的生意或者工作，請假前來參加這個家長會，充分說明你們對的重視，也充分說明了你們對學校工作的支持，請允許代表全體教職員工對家的到來表示最熱烈的歡迎!家長朋友們，簡單地為家介紹一下校的教育教學情況:
一、基本情況
校現有7個班級(包括學前班)，全校200多人，教職員工11人。近年來校不斷加學校硬件設施建設。先后投資建立了校園的各種設施，如多媒體教室、圖書室、為的了良好的學習環境，也為校教學教研了可靠的保證。
二、課程設置
本學期校除了設所規定的所有課程外，們這學期從三年級始設了英語科，為了讓們的把英語這門學科打下牢固的基礎。讓在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。
三、教學管理
在教學上學校嚴把質量關。本學期校通過展示范課、公課、備課、研討、教師政治、學習等一系列的教學、教研活動來提高教師教學水平。在作業方面，校十分注重的作業質量，不但要求作業數量合理、練習廣泛，還強調作業的書寫及教師的批閱質量等。平時教導處通過對作業的監督及每月一次的檢查及作業評比等活動來保證作業的質量。本學期作業質量有了整體提高。但也有部分同學的作業仍不見起色。
在對考核上們嚴把考試關，平時的單元測驗，要求教師要認真監考、批閱、講解，并讓帶回試卷給家長看，同時好試卷分析，總結經驗與將要努力的方向。
四、家校
在家校方面，考慮到一家長們工作忙，二教師任務也很重，親自到家訪問可能不現實。因此，在這方面，們要求班主任及任課利用通訊錄打及時向家長反映的在校情況，主動和家長。同時考慮到部分同學不愛作業，向家長撒謊說沒有作業，因此們的家長就要特別注意的，學校老師每天都布置作業的，看書，預習課文每天必須的事情。和家長攜手來教育，當然在這一方面也請家長能主動配合學校，一方面，希望家長平時能抽空常到學校看看，多和的教師。另一方面，有條件的話，請家長們與們，知道自己的'老師誰?他的多少?便于能及時向們反映的在家的情況及每天的作業情況。同時們老師也能及時地反映在校的種種情況。
五、不足之處
由于校在硬件設施、師資分配、師生比例、管理模式等方面存在著種種困難，這們不可否認的。一方面，們民學校的自身原因給教學、管理上帶來了很的困難。一些同學經常轉來轉去，由于每個學校的要求、管理都不一樣。對的成績也有影響的。還有就校的同學絕部分都留守兒童，父母都不在身邊，都和爺爺、奶奶、外公、外婆以及其他的親戚在，由于老人比較溺愛，讓養成了一些不良的學習、生活習慣，這都對的健康成長造成了負面影響。
六、最后，有幾句話，供家參考
1、在教育界經常說這樣一句話——教育有法，但無定法。什么意思呢?就說，教育有一定的方法的，但沒有哪一種方法“靈丹妙藥”。們平常所說的“一把鑰匙一把鎖”，對別人的來說好的方法，你可以借鑒，但對你的來說并不一定好方法。
2、對于家長來說，要使你的方法得當、有效，首先要營造一個寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無濟于事。
3、的體驗家長無法代替的。在成長道路上的成功與失敗，對來說，都一筆財富，都將來踏上社會，適應社會的基石，一旦被你家長所代替，的未來有可能一步踩空而“掉下來”。
4、興趣最好的老師。一旦有了某方面的興趣，自己會不斷研究與探索，一發而不可收。到這個時候，你不教他，他自己也會去求教和探索適合自己發展的方法。
5、給一個恰當的目標定位。的個體有差異的，發展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的你最了解。在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際。們經常能聽到的一句話就：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行?”這典型的“瞎比較”。
6、培養認真的態度和踏實的作風。“認真”和“踏實”走向未來的兩法寶。綜觀整個社會現狀，在們這里現在貧窮的只有兩種人，一種因為患病無法正常勞動的，這類人們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過艱難的歲月;另一種好吃懶，好逸惡勞的，們要鄙視他們。除此之外，們都過著舒適或者比較舒適的生活，為社會。
7、人要有感情的。人與動物的本質區別就在于有豐富的情感和獨立的思維。一旦對什么都冷淡了，那么他就沒有前途可言了。所以們要，和多交流，讓學會、學會理解、學會同情、學會喜怒哀樂獲得情感的體驗。
家長朋友們，昨天，因為——在們學校上學，讓們相識;，因為一個共同的目標——把培養得更好，讓們相聚;明天，讓們為的成功而喝彩。總之一句話:一切為了,為了一切的。家長朋友們請放心，教育們應盡的責任，也你們責無旁貸的義務，就讓們攜起手來，緊密合作，為創造出一個美好的明天!
家長會教導主任簡短發言稿 20
尊敬的各位家長、老師：
家早上好!你們放下工作，放棄休息，齊聚學校，就們共同關心的問題進行交流和，在此，謹代表學校、代表全校教師，向百忙中前來校會、關心支持學校工作的各位家長，表示熱烈的歡迎，并致以親切的問候和衷心的感謝!
家長朋友們，簡單地為家介紹一下校的教育教學情況:
一、基本情況
校一所片區小學，現有9個教學班，有153人，有教職員工15人。上學期期末考試各班成績均舉全鎮前列。校還有電腦教室、實驗室、圖書室等。這些資源為了良好的學習環境，也為校教學教研了可靠保證。
二、課程設置
本學期校除了設規定的所有課程外，們還從三年級始設了英語課，星期三下午全校還要搞40分鐘的興趣小組活動。目的讓在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。
三、教學管理
在教學上學校嚴把質量關。本學期校通過展示范課、公課、備課、研討、教師政治、學習等一系列的教學、教研活動來提高教師教學水平。在作業方面，校十分注重的作業質量，不但要求作業
數量合理、練習廣泛，還強調作業的書寫及教師的批閱質量等。平時教導處通過對作業的監督及每月一次的檢查及作業評比等活動來保證作業的質量。本學期作業質量有了整體提高。
在對考核上們嚴把考試關，平時的單元測驗，要求教師要認真監考、批閱、講解，并讓帶回試卷給家長看，同時好試卷分析，總結經驗與將要努力的.方向。
四、家校
在家校方面，考慮到一家長們工作忙，二教師任務也很重，親自到家訪問可能不現實。因此，在這方面，們要求班主任及任課教師采用打及時向家長反映的在校情況，主動和家長。同時考慮到部分同學不愛作業，向家長撒謊說沒有作業，因此校要求各位都加入校信通。說到作業，尊敬的家長，請你牢記，學校老師每天都布置作業的，復習舊知，預習新知每天必須的作業。)
家長會教導主任簡短發言稿 21
尊敬的各位家長；
你們好。首先，感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，這說明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子的對策與方法，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量。今天我給大家匯報的題目是：回首過去，展望未來，提升成績。
一、形式分析
1、去年成績的啟示：
關于普高：建檔89人，一榜錄取43人，錄取55人。若按去年招生比例計算乘以今年建檔數，一榜錄取可達86人，錄取110人。你的孩子在什么位置首先要清楚，更要明確孩子的奮斗目標。
關于職高：按去年要求普高與職校比例55：45；并且職校每年每生補助1500元。
不管普高還是職高重點是選擇適合自己的，給孩子學習一門知識或技術。
2、我們的做法
我校歷來就十分重視畢業班教育教學工作。首先，學校成立了畢業班工作領導小組，教導主任朱主任具體抓級部各班工作的協調和領導。其次，學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業班教學、管理經驗的骨干教師承擔教學工作。第三，我們加強了過程管理，經常深入畢業班聽課、查備課、作業批改情況，通過召開畢業班教師會、學生動員會了解教師的教學情況、學生的學習情況。
二、幾點建議
1、關注學生的課余時間。課余時間指雙休日、節假日、跑校生的晚自習時間。人的差距在于課余時間。學生的學習更是如此，素質教育新形勢下，學生自主掌握的時間越來越多，住校生5+2，跑校生接近4+3。課余時間的利用和管理是提升成績的關鍵，而這些課余時間正好是在家時間，各級部各班都制定了雙修虛擬課程表，望各位家長督促孩子執行，上面有任課教師聯系電話，有什么問題可與老師及時聯系。
2、家長要主動與教師協調交流，尊重教育規律。
一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了。”自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交流意見，也從來不肯露面。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。抓好學生的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的`關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面也取決于家長對待學習的態度。
3、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。
4、對你的孩子要有信心。
家長會教導主任簡短發言稿 22
各位家長朋友：
大家上午好！
你們的到來是對我們龍口鎮塔王莊行知學校工作的大力支持，我非常高興，我代表全校老師向你們表示衷心的感謝！
家長工作是搞好寄宿生學習的前提，也是我們工作落實到實處的憑證，更是檢查我們工作的一個側面。家長工作不僅僅是開個家長會而已，她是靠人與人的溝通，心與心的交流，日與月的積累換來的。我們學校歷來重視家長工作，對來到行知學校的各位家長歡迎，熱情接待，對家長提出來的建議虛心采納，絕不拒人千里之外，也不像有些學校搞什么全封閉，家長與孩子見一面都很難，更不讓家長與老師接觸。他們隔離家長與孩子，更隔離學校與家長，家長與老師的溝通，那樣的學校想教好孩子豈不是無稽之談！因為家長是孩子的第一任的老師，最了解孩子的學習情況和生活習慣，能及時與學校、與老師溝通，才能更好地教育好孩子。
我們學校為了做好家長工作，更是為了從真正意義上做好學校工作，班級工作。這里不妨透露一下，老師與家長面對面地溝通，一是讓老師可以更全面透徹掌握孩子的特點，以便我們老師采取適當的方法提高學生的成績，二是可以讓家長看一看我們的工作是否到位，提出建設性建議，我們好進一步改進自己的工作方法。其實大多數父母都較關心孩子在校學習情況，愿和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況，同時也了解教師的綜合素質（教學理念、教學方法、管理狀況等），把孩子托付給自己眼里的“好”老師。孩子能高高興興地在學校學習、生活是一件欣慰的事。與父母相比，爺爺奶奶與姥姥姥爺關注孩子在學校表現。側重點不同，較關心在學校吃、睡是否好。仍有很多孩子回家后，什么事都依賴年邁的祖父母代替，有時得到老人的溺愛，隨意性強，往往對溺愛環境留戀，在校學習生活不太安心。
大多數農村家長，不太了解素質教育，只重視學生的'學習成績，不太注意孩子活潑、開朗的個性培養，往往忽略孩子在集體學習生活中如何與人相處，如何與人交往，自立自強及養成習慣的培養。但與此同時家長又往往急于讓孩子快速提高分數，對孩子要求偏高，大大高于學生自身的能力；使老師為適應、迎合家長需要。采用灌注式的教學方法搞得老師疲憊學生厭學，甚至于有些學校造假來滿足家長這種急功近利的要求。
我們行知學校的家長工作主要目的就是主動、細致地做好每一位家長工作，全心全意為家長服務。利用接待家長的機會，介紹學校教育方向，宣傳學校教育理念和一般的家庭教育方法，使家長能夠配合學校做到科學教育，讓每一個家長走近孩子、了解孩子、走進學校、了解學校。
今天我們學校就是利用家長會的機會，讓家長了解學校的教學方法及發展方向，引導家長正確看待孩子，了解孩子自身的情況，只有雙方配合才真正有利于教學的后勤服務，才能消除家長的誤會。
開家長會的目的就是讓我們家校聯手共創孩子美好的未來。人類文明的幾千年間，似乎沒有哪個時代像今天這樣對教育問題如此頭疼，社會不停劇變，信息咨詢爆炸，媒體越來越發達，人心焦慮不安。卡耐基先生在他的書中講述的二十世紀中前葉的美國的狀況正在順理成章地在中國上演。
孩子永遠是家長的心頭肉，自從孩子出生的那一刻起，每個家長都會對正成長中的孩子充滿企盼。孩子是否聰明？孩子會成為怎樣的人？孩子能否做出一番偉大的業績？等等。所以如何管孩子也永遠是家長的“心上石”。
在中國，我們對教育的理解一直停留在“管孩子”的意識上，其實“管孩子”只是通俗的說法，如果我們說的文化一點，就是“教育”。
每個家長都希望自己的孩子成才，有一位家長說：“我如果是高中畢業，絕不會像今天這樣，我一定要孩子上好學。”本來這位家長一個月可掙幾千元，可苦于沒有文化，怕落后終被淘汰。所以不想讓孩子走自己的老路，想著讓孩子學好。然而很多家長看著別人的孩子成了天才，而自己的孩子卻很平庸，為什么？其實原因很簡單——沒有自己的教育計劃。在人際關系日益復雜、各種競投爭愈加激烈的現代社會，孩子能不能有一個美好的未來，在很大的程度上，依賴是否有科學的教育，正確的教育是造就孩子成功的唯一途徑。
為了教育孩子，許多家長費盡了心血，孩子卻總不能如自己的理想。有的孩子越學越不愛學習。有的家長節衣縮食滿足孩子的各種需求，孩子卻滿不在乎，甚至仍然對家長不滿。有的家長諄諄教導被孩子視為啰嗦。有的家長被自己的孩子瞧不起。有些家長會問：現在的孩子怎么啦？他們想自己小時候可不是這樣的。
許多孩子也覺得苦惱。為什么怎么努力也不能讓大人滿意？為什么許多好的想法不能被父母理解？孩子慢慢成長，面臨那么多的問題，你們很多家長經常不在家，怎么辦？你們選擇了我們塔王莊行知學校，我們行知學校就有責任教育好你們的孩子！相信我們并積極配合我們的工作，讓我們共同教育好您的孩子，使孩子成為社會的有用之才。本期我們學校為了更好地教育好你們的孩子，學習了“洋思經驗”并結合我們學校的實際情況，很好地運用到學校教育上，最突出的就是規范養成教育，就是讓孩子在一種規范下，養成孩子良好的學習生活習慣，培養孩子吃苦耐勞的精神，再結合王眾校長的“教育首先教孩子做一個誠實的人，一個正直的人，一個有愛心的人，也就是一個好人。”比如：
當走廊、教室的燈大白天還亮著時，老師主動把燈關掉，并告訴孩子：節約用電就是節約能源，發電廠少發一度電，就少一些對空氣的污染，那么孩子獨自發現白天亮著的燈，也會主動關上。
當孩子在餐廳吃飯時，老師會教育孩子不挑食、不揀食，對身體的發育有利，教育孩子不浪費，讓孩子懂得“粒粒皆辛苦”的道理。
當孩子在校園，教室，對地上的果皮，紙屑不理不睬時，老師會拾起果皮紙屑并教育孩子保持衛生，維護校園環境的重要性，讓孩子明白“一屋不掃，何以掃天下”的道理。
家長會教導主任簡短發言稿 23
尊敬的各位家長：
下午好！
首先請允許我代表初二年級的全體師生，感謝各位家長能在百忙之中抽空，舍棄百余元的薪水來參加這次家長會，同時感謝各位對我校各項工作的關注和支持！
召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解你們的子女在校或在家的表現，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時也促使家長們積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是為了孩子更好地健康成長。
今天的會議有三項議程：
一是我本人就前一階段教育教學情況向大家作一個簡單匯報，并針對學生特點和存在的一些問題，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。
二是主要由扈校長講話
三是請各位家長與班主任、科任老師見面，結合學生實際，就自己孩子的特點進行交流。
本學期我接手初二年級管理工作，是在學校領導更換，扈校長上任之后。應該說我自己管理經驗不足，對學生沒有親近感，但我會努力工作，改變這一切。開學以來，我們初二年級組全面堅持素質教育，全心執行學校政策，全位提升管理水平，全力提高教學質量。為此，我們全體教師繼續團結合作，發揚一家人，一條心，一股勁的精神，幫助學生們健康成長。
人都說，良好的開端是成功的一半。目前，學校的校風，學風，衛生，紀律&&比前一學期大有好轉。尤其是校園，教室，宿舍的衛生等系列問題，學生們做的，各級領導都很滿意。我相信，您的孩子在這里會大有前途。
初二年級在中學階段很特殊，是三年中最關鍵的.一年，也是整個中學最危險的階段，
這一階段，孩子的心理和生理成長迅速，精力充沛，好奇心強，獨立性強，總想擺脫周圍人的說教。認為父母囑咐很煩、老師教育多余，聽不進別人的勸解，盲目追求自由、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁，很多事都不愿和父母、老師甚至同學交流，處于一種半封閉狀態，和家長、老師說了怕不理解，和同齡人訴說又怕曝光，所以總是感覺沒有人可以理解他們。更怕別人，甚至父母，老師，了解自己的小秘密。所以初二學生最難管理，被稱之為初二現象。
家長老師如果一旦忽視，坑害的是孩子，倒霉的是家庭，垮掉的是一代，泯滅的是
希望。家長的勞動，老師的付出，都將赴水東流。
家長會教導主任簡短發言稿 24
各位家長：
下午好!
首先，感謝大家抽出寶貴的時間參加家長會，今天，我們主要有以下幾件事：
一、關于孩子的安全
進入5月份后，天氣逐步轉熱，溺水事故進入高發期。5月1日下午，南城縣株良鎮3名四年級女生前往附近河段捉螃蟹，不慎滑入深水中，全部溺亡。5月2日下午，宜春市袁州區新坊鎮十余名初中學生自行組織在該鎮一水庫附近游玩時，部分學生下水游泳，返回岸邊時發現少了1名男生，另外2名男生立即下水營救，導致3人不幸溺亡。針對以上令人痛心的事件，各級領導非常重視，向廣大家長和孩子發出倡議“珍愛生命，預防溺水” 請家長們切實承擔起孩子安全的監管職責，特別要教育孩子不到無安全防護設施的水域附近玩耍，確保孩子的安全。同時，江蘇省還專門建立了“珍愛生命，預防溺水”安全教育網絡平臺，請我們廣大的家長朋友登陸網站參加學習。具體步驟寫在這張紙上，請大家上網認真學習，然后將紙下方的回執單填好后交給本班老師。
二、說說我們當前教育的主題
從本周起我們學習的主題是《我們居住的地方》，在本主題中，我們將和孩子們一起了解自己居住的地方，學習用較連貫的語言講述我們如皋的風景、名勝古跡，培養孩子愛自家鄉的情感。
在家園合作方面，請家長們利用雙休日，有意識地帶幼兒參觀自己居住的小區，游覽水繪園、長壽園、定慧寺、顧莊生態園、大潤發，并向幼兒介紹我們如皋的`土特產和近幾年的變化,讓孩子進一步了解自己家鄉的風貌，居住社區與人們生活的密切關系，形成“大社會”“大家庭”的概念，使孩子學會關心我們身邊的人與事。
三、關于我們的親子閱讀開展的情況
自從我們開展親子閱讀推進會以來，得到了廣大家長朋友的支持，先后有八位孩子的媽媽走進課堂，他們分別是:沙琪瑞、張芷涵、秦洪宇、高萌、袁思穎、郭瑤、盧思宇的媽媽,媽媽們精彩的故事，給我們的孩子留下了深刻的印象。
為了讓我們的親子閱讀得到更好地推廣,讓更多的孩子喜歡閱讀并能找到適合孩子閱讀的書籍,我們這里推薦一些適合孩子閱讀的書籍。
最后,為了讓我們的故事媽媽能運用更好的方法講出更精彩的故事,今天我們的王老師為在座的家長朋友準備了一堂生動的故事示范課,希望我們的媽媽能像王老師一樣,用好的方法給孩子講故事,能讓孩子的思維能力、語言表達能力得到更好的發展。
家長會教導主任簡短發言稿 25
各位家長：
今天，我非常感謝所有家長抽出時間參加學前家長會。在此，我們再次感謝父母支持我們的工作。
我們將為這些課程制定合理的教學計劃和課程安排，并每天教孩子們。在教學過程中，我們會認真對待每一個孩子，要小心謹慎。在工作中，我們的三位老師將充分發揮他們的能力和優勢，帶來，管理和教育這些可愛的孩子，并在合理自由的環境中安排孩子們周活動的所有活動。在中間學習，讓孩子們以活潑健康的方式成長，做好年輕人的關系，為孩子的下一步小學教育做好準備。
為此，經過認真細致的討論和討論，我們的三位老師決定從以下幾個方面入手：
一是它首先是安全的工作。
從開始到結束，安全工作使我們的工作變得最重要。我們將始終保持警惕。我們必須在每次活動之前教育每個孩子，以便在活動前強調安全，并且在活動期間需要提醒安全。幼兒安全教育和教學活動的結合使每個兒童都能夠形成保護安全和預防的基本能力。
二是幼兒智力教育培養孩子良好的學習習慣，在課堂上仔細聆聽，不要做小動作，不要亂用你的'嘴，并能積極使用你的大腦。培養孩子良好的學習習慣，自由練習，寫作更加努力，拼音等，盡量滿足小學生的標準；培養孩子的良好習慣和良好的自助服務能力，進入小學后減少收入，不舒服。
三是道德教育
1、培養幼兒尊重和保護國旗，熱愛家鄉，熱愛勞動人民，有同情心。
2、培養孩子理解禮貌，影響他人，知道向他人道歉；可以謙卑地接受別人的道歉。
3、教育幼兒尊重老師，尊重老人，不要在家里發脾氣；做錯事可以識別和刻意糾正，能夠與同伴相處，并在花園里待在家里。
4、遵守集體規章制度，愛幼兒園的用具和玩具，珍惜食物，不要拿別人的東西，找東西教老師或老板。
5、學會做自己的事情并愿意為同事和集體服務。當然，孩子進步的每一步都需要在場的家長和老師的合作和共同努力。當孩子在家時，父母也應注意養成良好的習慣和學習習慣
（如良好的個人衛生習慣，正常的工作習慣，與他人相處，注意生活中的節儉習慣等。良好的學習習慣指每天，我都會仔細完成老師指定的作業，并且能夠安靜地閱讀，學習和寫作。）
同時，家長要注意幼兒教育的方法和措施，正確把握嚴謹和愛的規模，分割愛心和青睞。
教師和家長的共同目標是培養健康，聰明，合格的學前“小學生”。讓我們共同努力實現這一共同目標！謝謝你們！
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