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校園視力篩查方案（精選11篇）
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的校園視力篩查方案，希望能夠幫助到大家。
校園視力篩查方案 1
一、活動引言：
隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異，越來越多的電子產(chǎn)品走入我們的生活之中來，讓我們目不暇接。當(dāng)我們盡情體會這些多姿多彩的新產(chǎn)品時，更多地忽視了眼睛的疲勞。因此，眼睛的保護(hù)應(yīng)該引起大家的關(guān)注，擁有一雙明亮的眼睛能夠給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來很多幫助。我們應(yīng)該更多的了解關(guān)于眼睛保護(hù)的知識，準(zhǔn)確掌握自己的視力情況，才能更好地保護(hù)眼睛。為此，我們希望通過以視力檢測的方式讓同學(xué)們清楚了解自己的視力，以警惕自己愛護(hù)保護(hù)眼睛，讓自己可以清晰的觀察這個美麗的世界。
二、活動主題：
只有更好的雙眼才能裝得下更廣闊的世界！
三、活動目的：
1． 通過活動宣傳讓大學(xué)生們能夠更加準(zhǔn)確了解自己的視力情況以及如何更加準(zhǔn)確地愛護(hù)自己的眼睛；
2 .為大學(xué)生們普查視力，屈光度等，還可以幫助同學(xué)們了解關(guān)于眼科方面的知識；
3．加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生對眼睛的重視，通過這個活動提供了一個平臺，使大學(xué)生們更加了解自己的眼睛。
四、活動時間：
XX月XX日
五、活動地點(diǎn)：
大學(xué)生活動中心
六、指導(dǎo)老師：
XXX
七、活動對象：
全體學(xué)生
八、活動流程策劃：
（一）前期工作：
活動組聯(lián)系指導(dǎo)老師并及時向老師溝通活動流程，確定好活動內(nèi)容，以及活動的開展和安排工作；
2.宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)和關(guān)于活動內(nèi)容的.展板；
3.外聯(lián)部負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)籌集；
4.聯(lián)系好網(wǎng)絡(luò)新聞工作站；
5.活動前準(zhǔn)備好活動的用具。
（二）中期工作：
1.科協(xié)的干事引領(lǐng)前來的學(xué)生依次進(jìn)行視力和屈光度等檢查；
2.各部組協(xié)調(diào)配合，安排人員進(jìn)行現(xiàn)場維持秩序，在檢查的地方注意不要人員嘈雜，保持安靜的環(huán)境；
3.測量完后，干事可以讓學(xué)生們?nèi)ブ笇?dǎo)老師那里咨詢自己還不懂的地方。
校園視力篩查方案 2
隨著現(xiàn)代社會對教育的重視和學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的增加，學(xué)生視力問題日益凸顯。為了及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生視力問題，保障學(xué)生的身心健康，校園視力篩查工作顯得尤為重要。為此，制定一套科學(xué)、合理的校園視力篩查實(shí)施方案勢在必行。
一、篩查對象范圍。
校園視力篩查的對象范圍應(yīng)該包括所有在校學(xué)生，不分年級、不分性別。因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，長時間盯著書本或電子屏幕，容易導(dǎo)致視力疲勞和近視問題，所以全面篩查是非常必要的。
二、篩查時間安排。
校園視力篩查應(yīng)該在每個學(xué)期開始的.前一個月進(jìn)行，以便及時發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生視力問題。同時，每學(xué)期結(jié)束后也應(yīng)該進(jìn)行一次篩查，以了解學(xué)生視力的變化情況，為下一學(xué)期的視力保護(hù)工作提供參考。
三、篩查方式和工具。
校園視力篩查可以采用目視篩查和儀器檢測相結(jié)合的方式。目視篩查主要包括教師目測學(xué)生的視力情況，觀察學(xué)生是否出現(xiàn)眨眼頻率增加、眼睛發(fā)紅、頻繁搓眼等現(xiàn)象。儀器檢測主要包括使用視力篩查儀器進(jìn)行學(xué)生視力的定量檢測，以獲取更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
四、篩查結(jié)果處理。
對于視力異常的學(xué)生，應(yīng)該及時通知家長，并建議家長帶孩子到正規(guī)的眼科醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢查。同時，學(xué)校也應(yīng)該建立學(xué)生視力檔案，對學(xué)生的視力情況進(jìn)行跟蹤和記錄，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，采取有效的干預(yù)措施。
五、篩查后的干預(yù)措施。
對于視力異常的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)該配合家長，制定個性化的視力保護(hù)方案，包括合理安排學(xué)習(xí)和休息時間、加強(qiáng)戶外運(yùn)動、科學(xué)用眼等。同時，學(xué)校也可以邀請專業(yè)的眼科醫(yī)生來學(xué)校開展視力保護(hù)知識的宣傳教育活動，提高學(xué)生和家長的視力保護(hù)意識。
六、篩查工作評估。
校園視力篩查工作應(yīng)該定期進(jìn)行評估，包括篩查覆蓋率、異常學(xué)生的及時干預(yù)率、學(xué)生視力檔案的建立率等指標(biāo)。通過評估，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，并及時進(jìn)行改進(jìn)，提高篩查工作的質(zhì)量和效率。
綜上所述，校園視力篩查是學(xué)校健康教育的重要組成部分，對學(xué)生的身心健康具有重要意義。制定科學(xué)、合理的校園視力篩查實(shí)施方案，能夠有效發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生視力問題，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。希望各學(xué)校能夠高度重視校園視力篩查工作，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園視力篩查方案 3
一、篩查目的
早期發(fā)現(xiàn)學(xué)生視力問題，建立視力健康檔案，為近視防控提供數(shù)據(jù)支持。
二、篩查對象
全校在校學(xué)生，按年級劃分批次。
三、篩查時間
每學(xué)期開學(xué)后第4-6周，具體時間提前一周通知。
四、篩查流程
1. 準(zhǔn)備階段
聯(lián)系專業(yè)眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)，配備符合國家標(biāo)準(zhǔn)的視力表、驗(yàn)光儀等設(shè)備。
培訓(xùn)篩查工作人員，明確操作規(guī)范和記錄要求。
布置篩查場地，確保光線充足、環(huán)境安靜，劃分等候區(qū)、檢查區(qū)。
2. 實(shí)施階段
班主任組織學(xué)生按班級順序前往篩查場地，保持1米以上間距。
先進(jìn)行裸眼視力檢查，使用標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)視力表，距離5米，采用遮眼板單眼檢查。
對裸眼視力低于5.0的學(xué)生，進(jìn)行電腦驗(yàn)光初步篩查。
工作人員詳細(xì)記錄每位學(xué)生的'視力數(shù)據(jù)、屈光度數(shù)等信息。
3. 總結(jié)階段
醫(yī)療機(jī)構(gòu)3個工作日內(nèi)出具篩查報(bào)告，包括各年級視力不良率、近視分布情況等。
學(xué)校將視力數(shù)據(jù)錄入學(xué)生健康檔案，對視力異常學(xué)生標(biāo)注警示。
召開班主任會議，反饋班級視力情況，部署后續(xù)干預(yù)措施。
五、后續(xù)措施
對視力異常學(xué)生，通知家長帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)一步檢查；開展視力保護(hù)講座，指導(dǎo)學(xué)生正確用眼。
校園視力篩查方案 4
一、篩查重點(diǎn)
小學(xué)三年級、初中一年級、高中一年級，這三個年級學(xué)生學(xué)業(yè)壓力變化大，視力易波動。
二、篩查頻率
每學(xué)期增加一次篩查，即在常規(guī)篩查基礎(chǔ)上，期中后增加一次。
三、篩查內(nèi)容
除常規(guī)裸眼視力、電腦驗(yàn)光外，增加眼軸長度測量、角膜曲率檢查。
四、特殊安排
1. 提前預(yù)警：建立重點(diǎn)學(xué)生名單，對連續(xù)兩次篩查視力下降0.2以上的學(xué)生，學(xué)校、家長、醫(yī)療機(jī)構(gòu)三方溝通。
2. 個性化指導(dǎo)：為每個重點(diǎn)年級配備視力保健輔導(dǎo)員，每周開展一次視力訓(xùn)練課。
3. 環(huán)境優(yōu)化：檢查重點(diǎn)年級教室采光、課桌椅高度，確保符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
五、效果評估
每學(xué)期末對比重點(diǎn)年級視力變化數(shù)據(jù)，分析強(qiáng)化篩查措施的有效性，調(diào)整下階段方案。
校園視力篩查方案 5
一、合作機(jī)制
成立家校視力防控小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校醫(yī)、家長代表、眼科醫(yī)生組成。
二、篩查前準(zhǔn)備
1. 家長宣傳：發(fā)放《視力篩查告知書》，說明篩查意義、流程和注意事項(xiàng)，附家長須知：篩查前一晚學(xué)生保證8小時睡眠，避免過度用眼。
2. 家庭配合：家長提前填寫學(xué)生視力相關(guān)信息表，包括家族近視史、平時用眼習(xí)慣等。
三、篩查實(shí)施
邀請家長代表現(xiàn)場觀摩篩查過程，了解篩查的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
四、結(jié)果反饋與跟進(jìn)
1. 雙渠道通知：學(xué)校向家長發(fā)放紙質(zhì)視力篩查報(bào)告，同時在家長群推送電子報(bào)告，包含學(xué)生視力數(shù)據(jù)、屈光狀態(tài)、護(hù)眼建議。
2. 家庭護(hù)眼計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生視力情況，由眼科醫(yī)生為每個家庭制定個性化護(hù)眼計(jì)劃，如控制電子產(chǎn)品使用時間、增加戶外活動等。
3. 家校溝通會：每學(xué)期召開2次家校視力防控溝通會，交流護(hù)眼經(jīng)驗(yàn)，解決家長疑問。
校園視力篩查方案 6
一、技術(shù)應(yīng)用
引入智能視力篩查系統(tǒng)，包括自助式視力檢測設(shè)備、大數(shù)據(jù)管理平臺。
二、篩查流程
1. 自助檢測：學(xué)生通過校園卡登錄智能設(shè)備，按照語音提示完成視力檢查，設(shè)備自動采集數(shù)據(jù)并上傳至平臺。
2. 智能分析：大數(shù)據(jù)平臺對視力數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，生成每位學(xué)生的視力發(fā)展趨勢圖，自動識別視力異常學(xué)生。
3. 預(yù)警提醒：對視力下降明顯的學(xué)生，平臺自動向班主任和家長發(fā)送預(yù)警信息，提示關(guān)注。
三、配套措施
1. 建立視力數(shù)據(jù)庫：長期存儲學(xué)生視力數(shù)據(jù)，為近視防控研究提供數(shù)據(jù)支撐。
2. 開發(fā)護(hù)眼APP：學(xué)生可通過APP記錄每天用眼時間、戶外活動情況，APP根據(jù)數(shù)據(jù)給出護(hù)眼建議。
3. 智能設(shè)備管理：對教室照明、電子白板亮度等進(jìn)行智能化調(diào)控，營造良好用眼環(huán)境。
四、技術(shù)保障
定期對智能設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和校準(zhǔn)，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；與專業(yè)技術(shù)公司合作，保障平臺安全穩(wěn)定運(yùn)行。
校園視力篩查方案 7
一、篩查目標(biāo)
全面掌握小學(xué) 1-6 年級學(xué)生視力狀況，建立學(xué)生視力健康檔案，早期發(fā)現(xiàn)近視、遠(yuǎn)視、散光等視力問題，及時干預(yù)，降低學(xué)生近視發(fā)生率，保障學(xué)生視力健康。
二、篩查對象與時間
篩查對象：小學(xué) 1-6 年級全體學(xué)生（含轉(zhuǎn)學(xué)新生）
篩查時間：每年春秋兩季各 1 次（春季 3-4 月，秋季 9-10 月），新生入學(xué)后 1 個月內(nèi)完成首次篩查
三、篩查準(zhǔn)備
人員安排：聯(lián)合校醫(yī)室、班主任及專業(yè)眼科機(jī)構(gòu)人員，校醫(yī)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，班主任協(xié)助組織學(xué)生，眼科醫(yī)生負(fù)責(zé)專業(yè)篩查。
物資準(zhǔn)備：標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)視力表（5 米 / 2.5 米版）、視力篩查儀、遮眼板、記錄表格、消毒用品（酒精濕巾、免洗消毒液）、學(xué)生視力健康檔案（電子 + 紙質(zhì)版）。
場地布置：選擇光線充足、安靜無干擾的教室或多功能室，按視力表標(biāo)準(zhǔn)距離貼好視力表，劃分篩查區(qū)、等待區(qū)、記錄區(qū)，避免學(xué)生擁擠。
四、篩查流程
前期通知：篩查前 1 周，通過班級群告知家長篩查時間、注意事項(xiàng)（如當(dāng)天不戴美瞳、提前休息好），發(fā)放《視力篩查知情同意書》。
學(xué)生組織：班主任按班級順序帶隊(duì)，每組 5-6 人，有序進(jìn)入篩查區(qū)，避免喧嘩。
視力檢測：
低年級（1-2 年級）：使用 2.5 米視力表，由醫(yī)生引導(dǎo)識別視標(biāo)，記錄裸眼視力；
中高年級（3-6 年級）：先測裸眼視力，再測矯正視力（戴眼鏡學(xué)生），同步記錄屈光狀態(tài)（通過視力篩查儀輔助檢測）。
數(shù)據(jù)記錄：醫(yī)生當(dāng)場填寫篩查表格，標(biāo)注 “正常”“可疑”“異常”，校醫(yī)同步錄入電子檔案，確保一人一檔、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
結(jié)果反饋：篩查結(jié)束后 1 周內(nèi)，向家長發(fā)放《視力篩查結(jié)果告知單》，“異常” 學(xué)生需附醫(yī)生建議（如到正規(guī)醫(yī)院復(fù)查、配鏡等），班主任跟蹤反饋情況。
五、后續(xù)干預(yù)
對 “可疑” 學(xué)生，2 周內(nèi)組織二次復(fù)查；對 “異常” 學(xué)生，建立跟蹤臺賬，每月回訪家長，了解復(fù)查及矯正情況。
聯(lián)合體育組、班主任開展視力保護(hù)宣傳（如眼保健操培訓(xùn)、課間遠(yuǎn)眺活動），調(diào)整教室照明（定期檢測光照強(qiáng)度），減少學(xué)生近距離用眼時間。
校園視力篩查方案 8
一、篩查背景
中學(xué)畢業(yè)班（初三、高三）學(xué)生學(xué)業(yè)壓力大，近距離用眼時間長，視力下降風(fēng)險高，需通過專項(xiàng)篩查及時發(fā)現(xiàn)問題，針對性干預(yù)，避免影響升學(xué)與生活。
二、篩查目標(biāo)
精準(zhǔn)掌握畢業(yè)班學(xué)生視力變化趨勢，對視力下降明顯的學(xué)生制定個性化保護(hù)方案，降低因視力問題導(dǎo)致的'升學(xué)受限風(fēng)險（如部分專業(yè)對視力有要求）。
三、篩查重點(diǎn)與時間
篩查重點(diǎn)：裸眼視力、矯正視力、屈光度數(shù)變化（對比往年數(shù)據(jù)）、眼底健康（重點(diǎn)排查高度近視學(xué)生眼底風(fēng)險）
篩查時間：初三 / 高三上學(xué)期 9 月（開學(xué)初）、下學(xué)期 3 月（高考 / 中考前 3 個月），共 2 次專項(xiàng)篩查
四、篩查實(shí)施
專業(yè)團(tuán)隊(duì)組建：邀請三甲醫(yī)院眼科專家團(tuán)隊(duì)入校，攜帶專業(yè)設(shè)備（如全自動視力篩查儀、眼底照相機(jī)），確保篩查精度。
分層篩查：
常規(guī)篩查：全體學(xué)生測裸眼視力、矯正視力，記錄數(shù)據(jù)并與往年檔案對比，標(biāo)注視力下降幅度（如 “較去年下降 0.2”）；
重點(diǎn)篩查：對裸眼視力＜4.8、矯正視力＜5.0 或屈光度數(shù)增長過快（半年增長超過 100 度）的學(xué)生，加做眼底檢查，排查視網(wǎng)膜病變等風(fēng)險。
個性化反饋：為每位學(xué)生生成《畢業(yè)班視力分析報(bào)告》，包含 “視力變化曲線”“升學(xué)視力建議”（如軍警類專業(yè)需裸眼視力 4.9 以上），由班主任一對一與學(xué)生及家長溝通。
五、針對性干預(yù)
對視力下降學(xué)生，聯(lián)合眼科醫(yī)生制定 “每日視力保護(hù)計(jì)劃”：如每 40 分鐘用眼后遠(yuǎn)眺 5 分鐘、使用防藍(lán)光眼鏡（醫(yī)生推薦款）、調(diào)整書桌與燈光距離。
協(xié)調(diào)教務(wù)處減少畢業(yè)班作業(yè)量，增加課間休息時間（確保學(xué)生走出教室活動），體育課增設(shè) “視力保護(hù)操”（如眼球運(yùn)動訓(xùn)練）。
邀請眼科專家開展專題講座（如 “畢業(yè)班如何科學(xué)護(hù)眼”），解答家長關(guān)于 “是否需要散瞳驗(yàn)光”“角膜塑形鏡適配性” 等疑問。
校園視力篩查方案 9
一、篩查意義
幼兒（3-6 歲）處于視力發(fā)育關(guān)鍵期，早期篩查可及時發(fā)現(xiàn)先天性近視、遠(yuǎn)視、斜視、弱視等問題，3-6 歲是弱視治療黃金期，早干預(yù)效果更佳。
二、篩查對象與特點(diǎn)
篩查對象：幼兒園小班至大班全體幼兒（3-6 歲）
幼兒特點(diǎn)：注意力不集中、難以配合傳統(tǒng)視力表篩查，需采用趣味化、針對性方法
三、篩查準(zhǔn)備
設(shè)備選擇：使用幼兒專用視力篩查儀（如手持便攜式篩查儀，無需幼兒主動識別視標(biāo)）、圖形視力表（如動物形狀視標(biāo)，吸引幼兒注意力）。
人員培訓(xùn)：對校醫(yī)、班主任進(jìn)行幼兒溝通技巧培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何用玩具、故事引導(dǎo)幼兒配合篩查（如 “我們來和小老虎視標(biāo)做游戲”）。
家長溝通：篩查前 2 周，通過家長會、家園聯(lián)系冊告知家長篩查目的'，強(qiáng)調(diào)早期視力干預(yù)的重要性，獲取家長配合。
四、篩查流程
趣味引導(dǎo)：篩查場地?cái)[放幼兒喜歡的玩具，醫(yī)生穿著卡通服飾，用 “找一找小鴨子在哪里”“指一指小兔子的方向” 等語言引導(dǎo)幼兒配合。
分齡篩查：
小班（3-4 歲）：以視力篩查儀檢測為主，輔助圖形視力表（識別大視標(biāo)）；
中大班（5-6 歲）：先測圖形視力表，再用篩查儀檢測屈光狀態(tài)，記錄是否存在屈光不正。
數(shù)據(jù)記錄：按 “班級 - 姓名 - 出生日期 - 篩查結(jié)果” 建立幼兒視力檔案，標(biāo)注 “視力發(fā)育正常”“需復(fù)查（如遠(yuǎn)視儲備不足）”“需干預(yù)（如斜視）”。
五、后續(xù)措施
對 “需復(fù)查” 幼兒，1 個月內(nèi)聯(lián)系家長帶幼兒到婦幼保健院眼科復(fù)查；對 “需干預(yù)” 幼兒，協(xié)助家長制定治療方案（如弱視訓(xùn)練），每 2 個月跟蹤一次恢復(fù)情況。
向全園教師、家長開展幼兒視力保護(hù)宣傳（如控制電子產(chǎn)品使用時間、增加戶外活動時間），幼兒園每日保證 2 小時戶外活動，減少幼兒近距離用眼（如避免過早學(xué)習(xí)寫字）。
校園視力篩查方案 10
一、篩查目標(biāo)
針對 1-2 年級學(xué)生，建立視力健康初始檔案，早期發(fā)現(xiàn)視力異常（如近視、遠(yuǎn)視、散光），引導(dǎo)家長重視低齡兒童視力保護(hù)，降低近視發(fā)生率。
二、篩查時間
每學(xué)期開學(xué)后第 3 周（避開新生適應(yīng)期），每天上午 9:00-11:00（光線充足且學(xué)生精力集中時段）。
三、篩查對象
全校 1-2 年級全體學(xué)生，共 8 個班，320 人。
四、篩查流程
前期準(zhǔn)備：提前 1 周通過班級群告知家長篩查事宜，發(fā)放《視力篩查知情同意書》；準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)視力表（5 米距離版）、遮眼板、視力記錄冊，校準(zhǔn)視力表燈光（確保亮度均勻）。
現(xiàn)場組織：以班級為單位，由班主任帶隊(duì)至篩查室（多媒體教室），每次篩查 1 人，其余學(xué)生在室外安靜等候；篩查員（校醫(yī) + 抽調(diào)教師）指導(dǎo)學(xué)生站定位置，用遮眼板依次遮蓋單眼，從 5.0 行開始辨認(rèn)，記錄最低能看清的視標(biāo)行。
結(jié)果判定：裸眼視力≤4.9 為視力異常，需標(biāo)記 “待復(fù)查”；對視力異常學(xué)生，當(dāng)場用串鏡初步判斷是否為屈光不正，避免漏判假性近視。
后續(xù)工作：篩查結(jié)束后 3 天內(nèi)，將《視力篩查結(jié)果通知書》發(fā)放至家長，注明 “正常”“待復(fù)查”“需就醫(yī)” 三類結(jié)果；對 “待復(fù)查” 學(xué)生，1 個月后組織二次篩查，“需就醫(yī)” 學(xué)生跟蹤家長反饋的就醫(yī)情況，更新檔案。
五、人員分工
總負(fù)責(zé)人：德育主任（協(xié)調(diào)各班級時間）
篩查組：校醫(yī) 2 名（主篩 + 記錄）、教師 4 名（維持秩序 + 引導(dǎo)學(xué)生）
后勤組：2 名后勤人員（準(zhǔn)備物資、布置篩查室）
校園視力篩查方案 11
一、篩查目標(biāo)
覆蓋初中 3 個年級（7-9 年級），精準(zhǔn)檢測學(xué)生裸眼視力、矯正視力及屈光度，分析近視增長趨勢，為校園視力干預(yù)措施（如調(diào)整課桌椅高度、增加戶外活動）提供數(shù)據(jù)支撐。
二、篩查時間
每年春秋兩季各 1 次（3 月、9 月），每次持續(xù) 3 天，每天下午 2:00-5:00（避免學(xué)生上午上課疲勞）。
三、篩查對象
初中部 12 個班，540 名學(xué)生（含寄宿生）。
四、篩查流程
專業(yè)協(xié)作：聯(lián)系轄區(qū)婦幼保健院眼科團(tuán)隊(duì)，攜帶專業(yè)設(shè)備（電腦驗(yàn)光儀、視力檢查儀）進(jìn)校園，確保數(shù)據(jù)精準(zhǔn)。
分組篩查：按年級分為 3 組，每組每天篩查 4 個班；篩查室分 “裸眼視力檢測區(qū)”“電腦驗(yàn)光區(qū)”“矯正視力復(fù)核區(qū)”，學(xué)生按流程依次檢測，避免擁擠。
數(shù)據(jù)記錄：統(tǒng)一使用《校園學(xué)生視力健康檔案》，記錄學(xué)生姓名、班級、裸眼視力（雙眼分別記錄）、屈光度（球鏡度數(shù)、散光度數(shù)）、矯正視力（戴鏡學(xué)生），標(biāo)注是否有斜視、弱視等問題。
結(jié)果分析：篩查結(jié)束后 1 周內(nèi)，校醫(yī)聯(lián)合眼科醫(yī)生出具《年級視力健康報(bào)告》，統(tǒng)計(jì)各年級近視率、近視加深幅度（對比上一次數(shù)據(jù)），分析女生近視率高于男生、畢業(yè)班近視率上升快等現(xiàn)象的原因。
干預(yù)措施：對近視加深超過 50 度的.學(xué)生，單獨(dú)約談家長，建議調(diào)整用眼習(xí)慣；在體育課增加 20 分鐘戶外遠(yuǎn)眺活動，每周增設(shè) 1 節(jié) “視力保護(hù)科普課”。
五、注意事項(xiàng)
提前告知戴鏡學(xué)生篩查當(dāng)天攜帶日常佩戴的眼鏡，避免臨時換鏡影響矯正視力檢測。
篩查前 1 小時提醒學(xué)生不使用電子產(chǎn)品，避免用眼疲勞導(dǎo)致數(shù)據(jù)偏差。
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