【合集】校園綠化方案15篇
為確保事情或工作高質量高水平開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的校園綠化方案，歡迎閱讀與收藏。
校園綠化方案1
為了幫助和促進中學生樹立良好的道德素質和正確的法制觀念，我們內蒙古科技大學普法維權協會，積極與各方面聯系、洽談，最終促成以“與法同行，關愛你我”為主題的普法進校園活動的成功舉辦。
這次活動以普及與青少年相關的法律常識為主要內容，以開展法律知識講座為主要形式，希望能為學校和社會的法制教育有所幫助，對青少年的健康成長有所助益。現將此次活動的具體內容匯報如下：
活動過程：
活動之一：法律知識講座
5月22日上午，我協會六名成員在主講人——人文與社會科學學院法學系楊玉英老師帶領下，與本次活動的資助方代表一起來到事先已經聯絡好的，位于包頭市石拐區的包十五中學，受到該校師生的熱烈歡迎。
講座10：00開始，活動中，包十五中的同學，認真聆聽楊老師的講座，自覺遵守現場的秩序。當天雖然驕陽似火，但大多數同學還是堅持到了最后，這一點很讓我們感動，活動現場一直保持著十分熱烈的氣氛……
楊老師近一個半小時的講座，主要集中在預防青少年犯罪、青少年自我保護和保險法等一些與青少年關系較為密切的法律知識方面。楊老師深入淺出的講解，很貼近同學們的現實情況，因而師生反響很好。
活動之二：法律知識問答
為了提高同學們聽講座的熱情，活躍現場氣氛，在講座后半階段，開展了法律知識問答活動。
由包十五中的師生就自己關心的法律問題，向楊老師進行現場咨詢，楊老師也一一進行了現場回答。法律知識問答，也將此次活動推向了一個小高潮。對于勇于提問的同學，我們也為其準備了一份小禮物，作為鼓勵。
活動之三：與師生進行交流
為了使此次活動有更加豐富的意義，在講座進行的同時，我協會成員深入到包十五中的師生中，與他們進行交流、座談。以便進一步拉近我們之間的關系，加深彼此的了解和信任。在我們及時了解到他們對本次活動的意見的同時，我們也通過面對面的交流和溝通，了解到了當代中學生的一些新情況、新特點。這對于我們個人積累更為豐富的社會經驗，對于我們協會日后開展更加有針對性的活動，都有著十分重要的意義。
活動自我評估：
總體來說，我們這次以“與法同行，關愛你我”為主題的普法進校園活動，各個階段的都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、準備較充分
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天與包頭市石拐區教育局、包十五中取得了聯系，在活動開始之前我們就有了詳細的活動計劃和周密的活動部署，并與中國人壽保險公司包頭分公司達成資助協議，由他們提供此次活動的所需經費。
2、密切配合
多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們需要的'車輛和經費問題，就是由中國人壽保險公司包頭分公司提供的；還有人員、場地與就餐等問題，得到了包頭市石拐區教育局的大力支持；內蒙古科技大學人文與社會科學學院的領導、老師耐心指導；包十五中的師生同樣給予了我們極大的配合。
3、分工具體，安排合理
在活動沒有開始之前，領隊就已經將活動任務合理分配、所需物品準備齊全，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事實證明，我協會的活動組織與執行能力是強有力的。
4、活動全面深入
從初期活動內容的確定到聯系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到校內外工作的全面開展及高質量的完成，后期總結等，我協會的工作都是卓有成效的。我協會對于此次活動的意義認識統一、步調一致、上下齊心，活動也同樣深得人心。
活動結果及意義：
1、活動雖然已經結束，卻意義深遠，反響良好，充分體現了大學生參加社會公益活動，為普及法律知識盡一份微薄之力的心愿。
2、這次活動緊扣主題，堅持貼近實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性，并且使我們大學生通過參加社會實踐，了解社會，認清國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅志，培養能力。
3、這次活動在校內外開展的一系列有實效性的宣傳活動，進展順利，影響廣泛，達到了預期擴大我協會知名度和影響力的目的。
4、這次活動為我們協會將來舉辦更多的活動打下了基礎，提供了很多的寶貴經驗。
校園綠化方案2
一、活動主旨：
“創先爭優當先鋒，保護環境美校園”
二、活動背景：
信息時代的到來和知識經濟的飛速發展，傳統的人才觀念正發生著變化。21世紀對人才的要求更高了，社會越來越需要“全才”“通才”。社會需要什么樣的人才，作為培養人才的重要基地的學校就應該向社會輸送各級各類人才。21世紀，人才將是綜合素質高，動手能力強，文化內涵深的創新群體。而有著熏陶作用的校園環境，在素質教育方面有著天然的優勢，營造優美的校園環境，把育人提升到環境育人的高度，充分認識到優美的環境對提高學生的審美情趣、高尚情操和創造能力，及高尚人格的培養有著重要的影響。
校園環境隸屬于校園物質文化，校園環境是由教育者和被教育者以校園為空間背景，圍繞教學活動和校園生活創設并共享的。校園環境是對學生進行潛移默化教育的重要外在因素，良好的校園環境建設能使人心曠神怡，賞心悅目，將有助于陶冶校園人的情操，對師生員工起到塑造美好心靈，激發開拓進取精神，約束不良風氣和行為，促進身心健康等起著重要的作用。因此，加強學校校園環境建設，是加強和改進教育工作的一項重要任務，創設良好的校園環境是青少年健康成長的.需要，是推進素質教育的有效途徑。
在校園文化環境的建設中，讓教師與學生共同確立對校園環境的自覺保護意識，以主人翁的姿態愛護環境，綠化、凈化、美化環境，使學校和校園環境的建設得到不斷發展和完善。
作為學校的一份子，每個人都有責任有義務對學校的環境做出自己的貢獻，特此，為了營造一個更加美麗的校園環境，我們著手舉辦一次全院范圍內關于學校環境保護的問卷調研，以促進我們的校園環境更加的和諧。
三、活動目的：
造校園文明氛圍，構建節約型綠色校園，創造和諧育人環境。通過這次校園環境調查活動，激發學生愛環境，愛校園的熱情，并倡議師生從自我做起，愛護環境，愛護校園，為我們的學校環境貢獻出自己的力量。并通過最終的調研報告，向學校提議，對學校環境的一些弱區、盲區進行改善維護。
四、活動內容：
（一）、活動時間：12月20日12月22日
（二）、活動地點：學校風雨操場
（三）、活動對象：全校師生
（四）、活動前期準備：
1、活動場地的申請：社聯負責
2、活動橫幅的制作：社聯負責
3、倡議書問卷調查表的制作：學院和各系學習部負責
4、活動宣傳：
學院和各系宣傳部負責
宣傳第一階段：
學院各個負責部門以橫幅、展板、倡議書問卷調查表的形式在活動地點對活動內容進行宣傳調研，直到12月22日活動結束。
宣傳方式：活動橫幅三條（橫幅分別放置于學校正門及校外宿舍正門），活動展板六張，倡議書問卷調查表的發放與回收。注：活動每天至少上交500份問卷調查。宣傳第二階段：五千人簽名活動啟動儀式。
宣傳方式：12月20日，將所有展板統一放置于，進行全天的簽名活動，于當日中午在舉行啟動儀式，并請校團委老師發表講話，同時邀請各團委老師與學院代表舉行共同簽名活動并合影紀念。啟動儀式結束后，可各個系輪流到展板前簽名。
（五）活動流程：
1、12月16日，參與活動的各個系的主席團成員與部長們于當日中
午12點半在階梯教室召開活動交流會，以明確對后面活動工作的分工及注意事項。
2、12月17日，負責人員著手對活動物資的準備。包括3條橫幅，
展板6張，1500份問卷調查表和100支簽字筆以及活動場地的申請。
3、12月18至19日，統一安排人分別在食堂與風雨操場間設點進
行宣傳。另外還要安排人構思橫幅與展板的放置，并安排好人手負責進行全天值班和問卷調查。
4、12月20日，將活動所有展板有秩序地放置在風雨操場的各個點
上，然后進行全天的簽名活動，簽名活動期間同時進行問卷調查，并于當日中午12點，舉行啟動儀式，并邀請校團委老師發表講話，然后請各團委老師與學院代表進行共同簽名儀式，并合影紀念。啟動儀式結束后，可各個系輪流到展板前簽名。
（六）、人員安排：
活動期間活動場地的值班時間均為上午8點至12點，下
午2點至6點，總共有六個點，每個點每輪值班包括4名值班人
員。
具體安排：
12月20日——由制藥系、食品科學系和醫療器械系各安排8人
值班并做問卷調查。
12月21日——由中藥和生物系、化妝品科學系和藥學系各安排8人值班并做問卷調查。
12月22日，上午由國際學院和管理系各安排12人負責，中午
本次活動的所有參與人員在風雨操場進行閉幕式，由各團委老師和學院代表發表講話，最后由代表老師宣布活動結束。
注意事項：
1、活動期間六個點的值班人員的安排由各系秘書長統一調配，必須保證
有足夠的值班人員進行問卷調查。
2、問卷調查過程中嚴格遵循填表人得自愿自主性，以保證制作的調研報告的真實可靠性。
五、活動后期工作：
安排專人整理統計所有的問卷調查表，科學系統地制作出一份調研
報告，及時上交。
六、活動所需物資：
校園綠化方案3
校園綠化是校園建設和校園基礎設施建設的重要組成部分。
為優化學校育人環境，全面提高校園綠化建設管理的總體水平， 認真貫徹落實 上級指示精神，以"愛護環境，綠化校園"活動為載體，結合我校實際，因地制宜，搞好校園的綠化美化工作，提升學校品位，美化育人環境。結合我校實際 特制定20xx 年度綠化計劃如下：
一、指導思想
本著學校綠化與學校建設相結合，學校綠化與校園文化建設相結合，學校綠化與學校精細化管理相結合，學校綠化與教育現代化建設相結合的原則，加快學校綠化建設步伐，努力構建綠色、優美的學校生態環境，從而形成和諧、舒適的育人環境。為提高學校的教育教學質量奠定了堅實的物質基礎。
二、工作目標
1、借鑒園林綠化先進學校經驗，加快學校綠化建設步伐。
2、校園綠化品種應喬、灌、滕、果合理搭配，校園綠化應同庭院種植經濟相結合，既能達到綠化、凈化的目的，又能取得經濟效益。
3、加強宣傳、教育，使廣大師生具有較高的環境保護意識。
4、 力爭在本年度爭創鄉級“花園式”單位。
三、學校綠化現狀分析
我校目前先后投入3萬元左右進行校園綠化及環境設施改造， 總綠化面積達到450㎡。綠化覆蓋率為25 %以上。現在，花園式校園已成格局，草坪、綠樹相襯益彰，花色布局協調，絢麗而生氣的花朵，把低學年活動場地和大門到教學樓的走到各分東西，學校真正成為學生學習生活的樂園。新的一年，我校將在校園綠化方面，準備更上一個臺階--并且達到"春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青"的綠化要求。
四、綠化措施
1、加強領導，做好規劃設計為確保校園綠化工作高效、有序進行。 根據上級要求，由校長任組長，成立了綠化領導小組，使綠化工作做到有領導、有組織、有計劃地開展。在加強學校綠化建設，搞好校園環境硬件建設的基礎上，今后學校每學年的工作計劃，都要把學校的綠化美化工作作為一個重要方面。學校綠化覆蓋率要達到26%以上，綠地率要達到30%以上。校院內所有閑置地都要進行綠化。
本學期總務處將請市園林規劃專業技術人員對我校校園環境進行整體設計，確保校園樹木、花草品種精良、抗風寒，成活率高。提高校園品位.
2、加強環保，提高植樹護綠意識以提高師生文明素質和城市文明程度為目標， 結合班主任工作會議，先后傳達學習了教育局有關綠化美化環境建設的文件精神，及我校綠化方案內容。認識到開展義務植樹和搞好校園綠化，對學校的發展具有重大意義，把植樹和育人結合起來，激發師生責任感和積極性，師生愛綠護綠蔚然成風，環境意識有較大增強，無嚴重占綠毀綠現象。
3、創造條件，擴大綠化規模生態型的校園、教室更適合學生的`健康成長及培養學生的環保意識， 根據學校占地面積小，又要給學生以充分的室外活動場地的特殊情況， 全校師生動起來，人人都爭當"小花農"，自己種一盆花，大力開展室內盆景栽植。為班級、校園的美麗做出自己的一份努力。同時與花木單位保持聯系，保證能在重大活動、節日有花木的整體造型。
4、強化護管，做好平時管理工作
（ 1 ）綠化管理人員加大管理力度，重視綠地養護管理 。
（2） 做到無毀綠、占綠、破壞綠化設施現象，定期對現有樹木、花草進行維護、修剪，除草、打藥、澆水 、 無病蟲害。
（3）注重資料的收集，補充完善綠化檔案。
5、開展活動，加大教育宣傳力度
（1）廣泛做好宣傳教育工作，要充分利用學校小廣播、手抄報、班隊會等多種宣傳形式， 做好護綠工作的宣傳，宣傳黨和國家的環境保護方針、政策、法律法規。三月十二日植樹節，四月二十二日的世界地球日，六月五日的世界環境日以及世界人口日，世界糧食日，進行知識講座等，做到人人參與，人人受到教育，人人提高環境意識。
（2）落實綠化養護承包責任制，學校所有的花木草坪，按照所在室外衛生區的劃分，分別承包到各個班級，每班成立護綠小分隊，負責日常的澆水、衛生清潔工作。我們給與自然綠化以美麗，環境也回報校園，如今的我校的環境建設已收到豐厚的成果，走進如夢鮮花，如茵綠草的校園，人人都在享受著綠色，每個人都在積極地給綠色一片天地，讓綠色走進每個人的心中。在以后的工作中， 我們會繼續努力，在鞏固已有成果的基礎上，更要有所作為，有所發展，與時俱進，永不停步。
校園綠化方案4
近年來，我市城區建設伴隨著新世紀生態文明發展的春風，園林式城市的 輻射和形成不斷向縱深擴展，綠化美化與生態環境的和諧更加完美。做為我市城區西部最大的一所高中，積極創建園林式校園責無旁貸。按照有關要求，根據校園實際，把樹人和樹木，把自然和人文環境相結合.通過創建園林式校園的綠化美化，為廣大學生提供一個獲取知識和身心健康的最好環境，為廣大教職員工高效率地開展教育教學活動提供一個最好的場所，為實現創建園林式校園達一流高檔次的宏偉目標特制定本規劃。
一、指導思想:
本規劃以科學發展觀和持續性發展理念為指導，以改善校園生態環境與對外形象為出發點，以綠化美化為主要手段，將校園建成一個集文化，生態，景觀，休息，娛樂為一體的學習生活空間，體現出綠樹成蔭，鳥語花香，環境優雅的園林式校園，促進人與自然的和諧發展。
二、組織領導:
成立綠化美化領導小組
組長____xx校長
副組長______xx主管
組員______班子成員，各年級組長成立辦公室
辦公室主任_____xx具體負債
成員______xx保管，花工等
三、綠化美化規劃內容:
規劃分大區：校園區和家屬區. 小區分:學校門圍區，水池花園區，綜合樓花壇區，學生公寓區，師生餐廳區，體育運動區。
1.學校門外的.花壇，缺乏層次感，色彩太單調，增加綠叢中有紅花，增加色彩燈，刷新渭南市杜橋中學七個大字為金黃色，體現美感.門內南邊的竹子林要整修，四周栽培籬笆。
2.學生公寓旁的綠化帶，要設計成組群花壇，在花草中間布置適當的球形冬青，達到多姿多彩。
3.水池花園區，在草坪地中鑲嵌一些四季常青，四季有花的樹木，圍繞四周安裝彩燈，突出山青水碧花艷的美好效果.
4.教學樓及綜合樓前的花壇，種植四季花卉，春天的迎春花，夏天的紫薇花.秋季的月季，冬季的臘梅.達到四季有鮮花，處處有芬芳。
5.家屬區和校園區，實行平面與立體結合.在家屬區開展每戶養五盆花活動，學校安排專人管理，讓草綠花香充滿家屬院.在校區的主樓上建立花壇，栽種耐寒常綠的吊蘭.沿樓房外墻面種植爬山虎。
6.體育運動區，在操場四周和四角，放置移動花壇，看臺周圍種植高大的國槐樹和松柏，以便調節氣候，凈化空氣.保護好運動場地的草坪。
四、具體措施:
1.保持原有客觀賞的樹木，風景。
2.學校統一安排，分季度，有計劃地投入資金，從財力人力上大力支持此項工程.同時爭取社會力量對學校創建工作的大力支持。
3.動員全體師生的力量，開展大家捐花獻草活動，讓每個教室，辦公 室，教研組都有綠草艷花美色。
4.加強對綠化美化成果的管理和養護工作，建立科學的管理體系，落實工作責任，保證草綠花香，永遠健康。
5.因地制宜，合理布局，充分利用自然條件.以林蔭綠地為主，在校園的適當位置配備亭臺，雕塑。
總之，要真抓實干，有規劃，有落實，有發展，真正使創建園林式校園構成獨具特色的風貌，努力創造舒適，優美，陶冶情操的學習生活環境。
校園綠化方案5
中學校園綠化實施方案桃園中學始建于1988年，校舍布局合理，可綠化面積明確，為進一步的改善學校生態環境，提升學校形象，根據上級文件精神和我校校園實際情況制定桃園中學校園綠化工作方案。
一、指導思想
以科學發展觀和可持續發展理念為指導，進一步綠化、美化校園，建設綠色校園，為師生創建優美的工作學習環境，營造出濃厚的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環境育人，關心師生身心健康，促進人與自然的和諧發展。
二、目標
全力將可綠化面積進行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調一致，注重基礎工作就是長期工作，抓基礎要思長遠，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學校可利用的一切條件都挖掘出來，逐步發展、實施，完成規劃任務與內容。
三、工作重點
1、從我校的實際出發，結合上級文件精神的要求進行工作。
2、緊緊以建設標準為依據工作，工作中合理調理調工作重點，將綠化工作的規劃任務得以完善。
四、規劃設計原則
發揮校園面積小的特點，分塊布局綠化，加強領導，高度重視，體現分布均衡，突出重點，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒有死角。
后教學樓的前面可綠化，東西廁所美化墻體加種植矮棵草花；體育場四周植樹；中教學樓和前教學樓之間的法桐下和名人像之間栽培草坪。 東辦公樓前原有草皮進行更新，其他綠化植被物種不變動，原噴泉周圍的灌木進行補栽。
五、我校綠化工作的要點
我校校園面積相對小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點是幾處帶狀的花池，分布在校園的四邊。所以在今年，要繼續發揮校園占地面積小的特點進行合理的規劃與實施，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達到100%。
在小齡學生活動區域種植草花，使小齡學生活動區域氣氛鮮活，原有的綠地加種草花。
西側花池子的五角楓、柳樹等樹木現在已不行了，花池子太小、太淺，樹木不成活。
將原有的地錦侍弄好，體育館南側補種地錦，泵站墻體補種地錦，繼續發揮覆蓋率高的特點。將平面、垂直綠化結合起來，利用一切可利用的空間進行綠化，加大了綠視率，擴大了可綠化的空間，突出學校綠化的特點。
六、管理養護
適時種植是保證植物成活的關鍵，后期管理是保證植物生長好的關鍵，二個環節都不可忽視。
特別是中期管理更是保證綠化效果的過程，修剪、澆水、防治病蟲害等，都是非常重要的工作。要落實到人，及時檢查，及時調整工作重點，這樣才能保證植物長得好。
工作過程中，要動員全體教師、學生積極參與的次數，增強學生愛護花草樹木的責任心。
今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在前一階段的基礎上，在今年繼續將綠化工作做得有聲有色。
二十一世紀是一個生態文明的世紀，城市園林綠化與生態環境的改善，直接關系到國民經濟和社會可持續發展的戰略及人們生活質量的提高。作為學校既要樹人，也要樹木，自然和人文環境的有機結合，方可培養出高素質的現代化人才。為了使我校不僅能夠在學科建設中走在學校的前沿，而且在校園環境的建設中也能達到一流的、高檔次的園林式校園，特制定本規劃。
一、 規劃的指導思想：
本規劃以改善校園生態環境與校園的對外形象為出發點，以綠化美化為主要手段，將校園建設成為一個集文化、生態、景觀、休息、娛樂為一體的綠化空間，創造自然景觀，使天、地、人、自然萬物相輔相成，達到天人合一的至善至美的境界，體現出綠樹成蔭、鳥語花香、環境幽雅的園林式校園環境氛圍。
二、規劃的具體工程項目：
1、為了能體現我校的悠久歷史，以全新的面貌迎接50周年校慶，校門內東西兩邊改造為維經詩苑。
2、主樓前的花壇，缺乏層次感，色彩也比較單調，擬增加造型樹，增加花色、品種，體現校園的絢麗多彩，給人以美感。
3、周圍的綠化帶，要設計成組群花壇，布置艷麗多姿的露地草花，還可選用多年生宿根草本和球根植物，這樣既可以節省綠化管護費，而且一年四季可以觀賞。
4、增加孤植樹與造型樹（雪松、花灌木、金絲垂柳）。
5、 綠化主要以草坪、花灌木、雕塑、建筑小品為主，栽植常青樹與花灌木，以大面積綴花草坪為基調，幾條曲徑（用鵝卵石、山石、彩板磚鋪成）分割成幾個部分，配以山石，在上面布滿藤蔓植物凌霄，使得操場充滿生機，叢植不同花色、花期、觀果、觀葉的花灌木，構建絢麗多彩、輕松、活潑的綠化環境，周圍略點綴幾珠喬木或常青樹，做到立體與平面感統一協調。
6、 現需綠化面積較大，宜設計成學生休息、娛樂活動的場所，擬增加涼亭、雕塑、園林小品。
7、 有的'地方不存在遮擋光線的問題，可以考慮種植楊樹林或經濟林：銀杏林、香樟林，這樣既可以節約綠化管護費，又可以增加校園的園林氛圍，改善校園生態環境。。
8、骨干道路的改造：
道路作為連接校園各個區域的紐帶，其綠化效果對體現校園特色及綠化美化起著舉足輕重的作用，所以擬以載植香樟樹并盡量考慮各個道路的風格各異，特色顯明。
9、為了迎50周年校慶，校門內東西兩邊建好、管好。體現一種人與自然相結合的具有一定文化內涵的景觀效果。同時綠色與花色的有機結合形成豐富多彩的景觀。
三、完成規劃的措施：
1、因地制宜、合理布局
充分利用自然條件、建設狀況、人文景觀、經濟能力等各個條件，將自然、人文景觀組織成一個有機體，注重歷史和時代特征的結合，構成獨具特色的風貌，努力創造舒適、方便、優美的學習生活環境。
校園綠化應以林蔭、綠地為主體，適當配備亭臺、雕塑園林等景觀。造林綠化要適地適樹，實行喬灌草混植的立體種植結構。因此，在搞綠化工程的設計上要科學地規劃、合理布局，改善植物的空間分布狀況，形成多層次的點、線、面相結合的完整的綠地系統。
2、優化綠地結構，豐富植物材料、種類與配置
遵循適地適樹的原則，積極引進多種優良適生的喬、灌草及花卉植物物種（品種），增加校園園林綠化的物種資源，提高綠化水平，優化綠化結構，強化校園生態系統的穩定性。堅持以鄉土綠化植物種為主，積極引種觀賞性強生長表現好的馴化品種，豐富生物種類，注重使用具有綠化、美化、香化、經濟、適用的植物材料，采用抗性強、耐污染、造型美、觀賞品位高的優良品種。
3、加快基礎設施建設，增加環境建設的資金投入
綠化設施：校園各個地段的果皮箱是環衛工作必不可少的， 會使學校的環境有一個質的飛躍，真正可以達到清潔、優美、文明。
由于校園環境建設是一項公益性事業，主要靠投資來發展，目前我校的綠化與環境衛生基礎設施薄弱，投資少、設計起點低、標準低，不能充分體現學校的歷史和現代科技的發展景觀；需投入大量的資金，提高整體水平，以便使學校能走上可持續發展的道路和提高整體管理水平。這樣才能使綠化工作事半功倍，真正達到園林化的校園標準，努力爭創市綠色學校。
校園綠化方案6
活動目標：
1、了解綠化對校園環境的作用
2、了解不同綠化樹種特性，從而評價本校綠化布局，并為校園綠化提出合理化建議
3、從小環境改造中啟發思路，培養學生改造大生存環境的意識和能力
4、在具體的實踐中，學習調查法、討論等科學研究的方法
5、增強環保意識，關注校園環境
活動準備：
1、器材準備有：紙和筆、繪圖工具、皮尺和圈尺、鋼筆、橡皮等
2、設計調查表和記錄
教師指導思路：
1、指導學生認識綠化對學校生活的重要性
2、給學生提供必備的資料
3、圍繞綠化問題讓各組學生展開討論，互相啟發，并撰寫調查報告、倡議書以及活動設計方案。
4、提出問題、具體要求和活動方向，學生具體實施
5、根據學生實際情況作必要的指導
6、與學生一道進行評比、展覽活動
學生學習方法：
1、通過調查、訪問、學習調查研究的.科學方法，總結積累經驗
2、通過觀測、記錄、學習研究的科學方法
活動步驟：
1、指導學生分組，造定組長
2、學生開始實地觀察，測量、調查、規劃
3、學生小組討論基礎上撰寫調查報告
4、以班向全校師生寫一份綠化校園，保護環境的倡議書。
5、設計“綠化校園，保護環境”活動方案。
6、學生集體繪制校園綠化平面設計圖。
7、教師組織學生進行活動成果的展示。
8、學生暢談本次活動所取得的收獲。
活動說明：
1、通過這次活動，不但加強學生的環保意識，而且可以帶動全校的師生的環保意識，最終形成一個全校都關心校園環境。
2、各小組在調查的基礎上，寫出活動設計方案、撰寫調查報告、嘗試繪制校園綠化平面設計圖。
3、進行資料的整理，將所涉及到的資料輸入電腦保存。
校園綠化方案7
為提升綠地率、提高校園文化品位、提升生態環境，建立園林式學校為目標，進一步綠化、優化、美化學校育人環境，全面提高校園綠化建設與管理的總體水平，融合我校的實際情況，特制訂校園綠化工作的規劃：
一、指導思想
本著學校美化、綠化與學校建設結合，與校園文化建設結合，與學校精細化管理結合，與教育現代化建設結合的原則，去全面落實學校綠化美化工作，不懈努力構筑綠色迷人的學校生態環境、人與自然寬敞的育人環境。
二、規劃原則
我校在綠化、美化工作上要整體規劃，向景區化、園林化發展，注重本校特色，按本校校園地形地貌去積極開展工作，注重學校文化教育氛圍，提升校園綠化美化的品味和質量，努力做到整體性、藝術性、層次性的輕松統一，努力做到春存有花掉、夏有蔭、秋有果、冬存有藍，逐步形成充滿生機的校園個性。力爭并使校園達至綠化、美化、香化，把校園建設成綠草成蔭、花香蕩漾的樂園。
三、規劃內容
1.將部分空地平坦，綠化成草坪;
2.在教學樓前面綠地內補栽植一些花草樹苗;
3.對校園綠化帶再次展開規劃與設計;
4.在相關教學樓前、后兩側的`綠化帶內栽植一些四季常青的苗木;
5.對中心路兩側綠化帶再次規劃。
四、具體措施
⒈根據學校整體格局，深入細致制訂學校校園綠化美化的長遠規劃。綠化美化就是校園建設的藍圖，應當包含綠化美化的平面布局、樹木花草布局、花壇的設置和精心安排、以及人力、物力、財力的布局等。
2.根據我校情況，學校特成立專門的校園綠化美化領導小組：
組短：王偉
副組長：鄧磊
成員：楊成森孫忠翠賈傳海孫京平楊寶華韓玉奎孫中領王新國孫栗張芹
3.根據規劃，按不同綠化區域的條件、類型、作用以及植物不同生長習性，因時制宜地種植各種花草、竹林、樹木，搞好校園花木的有機配植。
4.樹木配植必須努力做到五融合：
⑴落葉樹與常青樹相結合，以常青樹為主。
⑵喬木與灌木結合，以喬木居多。
⑶觀賞樹與經濟樹相結合，以觀賞樹為主。
⑷木本與草本結合，以木本居多。
⑸點、線、面相結合，以點、線搭配植物為主。
5.花草栽種必須努力做到配植合理，還要努力做到四季常青，四季花香。
6.廣植樹、盆花。在搞好校園綠化美化的同時，利用盆花易搬動的特點，搞好教師辦公室、會議室等室內的綠化美化，以便讓師生們在緊張的學習和工作中，得以減輕勞累、疲倦，使室內也充滿盎然的生機，從而實現其觀賞的價值。同時學校將多組織師生參加一些綠化美化活動，增強學生愛護花草的意識，使學校的綠化管理工作向更高層次邁進。
7.做好校園花木的維護保養，努力做到“四必須”：即為春必須柏樹、夏必須摳、秋必須管及、冬要保，還要努力做到盡早澆水、施水、預防病蟲害，盡早澆水等，從而達至綠化美化校園的目的。
8.綠化管理人員要不斷提高花木培植技術和管理水平，認真履行職責，不僅要做到勤于培植，還要搞好科學管理。
9.對損毀花草樹木的有關人員，按實際損毀的情況不予索賠。
10.建立學校綠化檔案，對學校綠地精心測量，對樹木認真核對，登記造冊。
美麗的校園須要我們共同去保護，迷人文明的環境須要我們共同去創設，使我們每一個人張開雙手，關心綠化、積極支持綠化，共同回去建立綠色、文明、迷人、人與自然的校園環境和育人環境。
校園綠化方案8
一、活動目的：
我們是發現美和創造美的精靈，生活在精致典雅的校園里，每一天都不斷激發出我們對美的熱愛和追求。特別是近年以來，我校在創建素質教育特色校過程中，不斷踐行“生態教育”理念，打造高標準、高品位的校園文化：習儒路、文化長廊、生態校園、功能室文化、和園、品園、生態園校園內處處彰顯品位，點滴細微處無不蘊藏教育功能。為了讓師生、家長更好地認識校園，品味校園文化，萌生主人翁的自豪感，特開展此項征集展示活動，共同為我們的“家”留下美好記憶。
三、組織領導組長：
四、參與對象全體學生
五、征文主題
結合自身的實踐、體會和感受，圍繞凈化、綠化、美化校園的話題講述身邊愛護校園、綠化美化校園的鮮明事例，談自己的看法，認識和如何行動。
六、征文時間
10月28日11月9日七、征文要求
1、體裁不限，小說、詩歌、散文、記敘文皆可；
2、作品題目自定，內容健康，積極向上，不得抄襲；
3、參賽作品如果是手寫，要求字跡工整，打印需A4紙張。
八、評選辦法：
1、本次比賽將組織語文骨干力量評審（凡指導老師不參與評審）。
2、每個年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。
九、活動安排
1、宣傳籌備：利用展板、廣播、下發宣傳單等形式進行活動宣傳工作。
2、交稿地點：政教處。
“凈化、綠化、美化校園”征文活動總結
秋高氣爽，這次活動以“凈化、綠化、美化校園”為主題，希望我們行動如同這紅黃翻飛的落葉，一舉一動，能給我們的家園描畫一抹亮色，以文明環保的活動為載體，引導同學們積極為社會作貢獻，為創建更美好的明天而努力。
首先利用校園廣播、學校報刊宣傳欄、黑板報、班會等宣傳陣地，經常性地向學生開展愛我校園、美我校園的教育。同學都積極參與其中，從他們的`征文中能夠看出學生已經形成了愛我校園、美我校園意識，并化為了行動。
通過本次愛我校園、美我校園征文活動，大大增強了全校師生的愛我校園、美我校園意識，為打造和諧社會愛我校園、美我校園，奠定了良好的基礎。今后，我校將繼續將愛我校園、美我校園教育作為重中之重，通過各類活動提高學生愛我校園、美我校園意識，保障學生健康成長。營造學校的愛我校園、美我校園氛圍，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。
校園綠化方案9
學校綠化美化工作是校園文化建設和校園基礎設施建設的重要組成部分，為進一步加強我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營造優美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環境，提高教師和學生的文明素養，提高學校管理水平，促進學生的全面發展，提升學校的形象。結合實際，制定本規劃。
一、指導思想：
學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。
二、規劃原則：
我校在近幾年綠化美化已初具規模的基礎上，全力按可利用的綠化面積進行栽植，將綠化工作的全部精力放到可綠化地帶。盡量做到少花錢，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”。綠化美化與校園文化建設有機結合，充分利用學校內原有地形，體現我校教育特色和農村特色，突出個性化特點的原則。
三、組織領導：
成立綠化美化領導小組。
組長：xxx
組員：班子成員
四、綠化、美化規劃內容：
1、校園綠化方面。
保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，補栽喬木和花草。校園花池栽種刺玫等開花期長觀賞性強的花種。以達到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園
為一體，使學生受到藝術的.熏陶和感染，增強欣賞美、創造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發揮環境的育人作用。
2、 校園美化方面
一、保持以前綠化美化水平，補栽死亡喬木和花草。
二、新增綠化項目，學校花池栽種花期長觀賞性強的花種。
五、具體措施：
1、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發動全校師生參加校園綠化美化工程。
2、發動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。
3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。
4、加強對綠化成果的管理。養護工作，落實工作責任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。
5、科學規劃，突出特色。在“因地制宜，統一規劃，突出特色，注重實效”原則指導下，努力實現校園綠化美化工作與校園文化建設有機結合，體現班級特色，突出學校特點。
美麗的校園需要我們共同來維護，優美文明的環境需要我們共同來創設，讓我們每一個人伸出雙手、關心綠化、支持美化、使校園變成綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的樂園
校園綠化方案10
一、指導思想
根據姜堰市《關于加強城區綠化工作的實施意見》精神和《姜堰市2012-2014年度城市綠化建設改造任務計劃》，為全面實現城市園林綠化三年發展目標，我校今年進一步開展綠化、美化校園活動，為師生創建優美的工作學習環境，切實增強廣大師生“愛綠、植綠、護綠”意識，營造濃厚的校園寧靜氣氛，努力建設數量適宜、分布合理、植物多樣、景觀優美、生態良好、個性鮮明的校園綠化生態體系，實現人與自然的和諧發展。
二、活動目標
按照《江蘇省城市居住區和單位綠化標準》，全力將可綠化面積進行綠化、美化，充分利用花池，草坪及樹木，注重品種搭配，合理栽種，栽、管、護、育、移相結合，爭取擴大綠化、美化面積，建立完整的綠化體系。將我校可利用的一切條件都挖掘出來，逐步發展、實施，完成建設拓展任務。同時在全校學生中開展形式多樣的添綠行動和植物養護實踐體驗活動，宣傳與實際行動相結合，從而增強學生的環保意識、生態意識，為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境。
三、組織領導
由校長統一領導，分管副校長組織實施，教學處、政教處、總務處分工負責。成立領導小組：由校長陳余根同志任組長，宋文舉、姜立東、徐樹旺、游忠、朱進任副組長，唐杰、袁林、孫長春、王太明、戚成君、凌立群為組員。
四、活動口號：
積極行動起來，爭做護綠使者。
五、活動內容
1.宣傳發動
（1）由政教處、團委向全體同學發出“愛綠、栽綠、護綠”倡議并在升旗儀式上向全校師生發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。
（2）營造氛圍。在學校電子顯示屏上打出口號，在學校醒目的地方張掛橫幅標語。
2.主題活動
（1）開展我為班級添綠：學生自愿帶綠色植物進班級，進行養護，為班級增添一份綠色。
（2）開展我為校園添綠：各班級成立添綠小隊，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化（清理垃圾、修剪枝葉、松松土、拔拔草）等活動。
（3）利用星期六和星期天在家檢查一下自己身邊的樹木，進行澆水施肥；結合研究性學習，以校園綠化為研究對象，撰寫觀察日記或研究報告；
（4）高一年級開展一年一度的“種下一棵理想樹，見證我們的成功路”大型專題活動。發動學生捐款買樹，栽下見證自己高中三年成長和永久紀念的'“理想樹”。
（5）開展“綠色、理想、人生”為主題的征文和演講比賽，發動學生的進行校園綠化美化的創新設計大賽。同時開展“美麗校園，我的家”攝影繪畫展。
3.綠化養護管理
（1）及時澆水、施肥、除草，加強植物修剪造型，科學防治病蟲害，保證植物長勢良好。大型項目承包給專業養護公司，小型養護工作總務處落實到人，并注意及時檢查和調整工作重點。
（2）定期檢查，及時補栽補種，做到不讓黃土外露；重點打造小景點；注重樹種的多樣性，根據實際情況，移栽補栽一些高大樹木。
（3）按照姜堰市要求，將學校東北角綠化進行擴栽，提高操場周邊的整體綠化檔次。同時加強從平面走向立體的校園綠化力度，將校內鹿鳴河兩岸和河上水面進行綠化、美化。
整個綠化、美化工作過程中，要動員全體教師、學生積極參與，增強學生愛護花草樹木的責任心，陶冶他們的性情，提高他們的素質。通過大家的努力，一定會使我校綠樹成蔭。草地、花壇、高矮樹木錯落有致，形成“綠、凈、美、亮”的優雅環境。
校園綠化方案11
學校綠化美化工作是校園文化建設和校園基礎設施建設的重要組成部分，為進一步加強我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營造優美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環境，提高教師和學生的文明素養，提高學校管理水平，促進學生的全面發展，提升學校的形象。結合實際，制定本規劃。
一、指導思想
學校就是育人的場所，更應當就是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能夠并使全體師生以楊開第的心情資金投入至教與學中回去，校園綠化美化的目的就是為了陶治社會各界師生的情操，凈化社會各界師生的心靈。
二、規劃原則
我校在近幾年綠化美化已初具規模的基礎上，全力按可以利用的綠化面積展開栽種，將綠化工作的全部精力放在可以綠化地帶。盡量努力做到太少花錢，多辦事，不懈努力構成自己的特色，不雷同，力求努力做到“我校一景觀、我校一特色”。綠化美化與校園文化建議有機融合，充分利用學校內舊有地形，彰顯我校教育特色和農村特色，注重個性化特點的'原則。
三，綠化、美化規劃內容
1、校園綠化方面。
保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，補栽喬木和花草。校園花池栽種菊花等開花期長觀賞性強的花種。以達到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發揮環境的育人作用。
2、校園美化方面
保持以前綠化美化水平，補栽死亡喬木和花草。
追加綠化項目，學校花壇柏樹月季、玫瑰花等開花期短觀賞性弱的花種。
校園裸漏地面一是鋪彩色轉二是用綠草覆蓋，不留裸土地面。
四、具體措施
1、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發動全校師生參加校園綠化美化工程。
2、發動學生做好捐獻花獻草活動，使校園更藍、更媚、更美。
3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。
4、強化對綠化成果的管理。保潔工作，落實工作責任制，澆水、除草、松土、澆水、清掃、病蟲害預防關口，運用科學，藝術手法澆水喬、灌木，提升植物觀看效果，達至樹綠，花鮮，草美及綠地內并無雜草，并無雜物，并無病蟲害標準。
5、科學規劃，突出特色。在“因地制宜，統一規劃，突出特色，注重實效”原則指導下，努力實現校園綠化美化工作與校園文化建設有機結合，體現班級特色，突出學校特點。
美麗的校園須要我們共同去保護，迷人文明的環境須要我們共同去創設，使我們每一個人張開雙手、關心綠化、積極支持美化、并使校園變為綠樹成蔭、花香蕩漾、奈良、身心健康、文明、人與自然的校園。
校園綠化方案12
活動目標：
通過此次活動，讓同學擴大知識面，激發學生關注環境，認識人與環境的關系。培養學生環保意識以及愛校、愛班、愛家的思想感情。
活動過程：
一、 圖片展示
主持人：同學們，你們喜歡綠色的家園嗎？今天我們就要來進行“愛我家園，綠色手拉手的活動”。
主持人宣布：：活動開始。
請同學們拿出老師昨天布置收集的綠色家園圖畫。
生：交流圖片
生：全班匯報。
二、 我們的校園哪里有綠化？
主持人：我們的學校是一座綠色的學校，學校里哪里有綠化？
生：學生暢談。
主持人：校園的綠化又是誰做的呢？
生：環衛工人、園丁叔叔等等。
主持人：那我們呢？
生：我們也要參加綠化校園的.活動。
主持人：我們愿意親自用手，建設我們自己綠色的校園。下面請聽拍手歌。
生：你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣。你拍二、我拍二。人與動物好伙伴。
你拍三、我拍三。愛國愛校愛自然。你拍四、我拍四。爭當綠色小衛士。
你拍五、我拍五。減少污染靠你我。你拍六、我拍六。勤儉節約人長壽。
你拍七、我拍七。生命之樹要珍惜。你拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。
你拍九、我拍九。山峰綠水長存有。你拍十、我拍十。保護環境千秋事。
三、愛我家園
1、說說為校園綠化所做的好人好事
主持人：你們知道有哪些人為學校的綠化做了哪些好事呢？請同學們把課前的小調查拿出來，先在四人小組里討論交流，然后匯報。
生：四人小組匯報交流，全班匯報。
2、說說破壞校園綠化的人和事
主持人：你還知道哪些破壞綠化的事呢？也請同學們把課前的小調查進行匯報。
生：學生四人小組交流，再全班匯報。
3、談談感受（小組內先談，再全班匯報）
主持人：看到了這些不好的行為，你有什么感受呢？
生：談感受。
四、齊動手，為美化家園增添1分力量
1、 鼓勵美化校園
學校是我們活動與學習的地方，美麗的校園帶給我們更好的學習環境，帶給我們更多的快樂，美化校園人人有責，讓我們時時愛護環境，保護環境。
2、可以為家園做些什么？
主持人：美化校園，我們能做些什么呢？請你們每人寫一個環保標語，然后提出美化校園的建議。
生：學生小組活動。
生：匯報。
主持人：綠是生命，綠是友愛，讓世界充滿綠。詩朗誦《綠之歌》
五、班主任總結
校園綠化方案13
校園綠化美化工作是校園建設和校園基礎設施建設的重要組成部分。為進一步加強我校校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水平，結合實際，制定本規劃。
一、指導思想：
學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。優美的環境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。
二、規劃原則：
校園綠化美要遵循為教育的服務的`原則，堅持實用、經濟、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用我校是老校，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”，以植物造景為主，充分發揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態功能，體現教育特色和地方特色，突出個性化特點的原則。
三、組織領導：
成立綠化美化領導小組。
組長：張揚帆
組員：各班主任
四、綠化、美化規劃內容：
1、校園綠化方面。因我校屬于村小，在校園綠化方面我們沒有綠化基礎。所以，本期擬建好校園綠化帶，在校園四周栽種桂花樹、香樟樹等觀賞樹木。
2.學校前院建小型花園，內種高大樹木及花草。修建花園格局，花園中間鋪設扇開路，中間有花壇。四周植被化路面，以達到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發揮環境的育人作用。
3、認真開展凈化校園周邊環境的治理工作，加大對學校周邊食品衛生的監督管理力度，切實保證學生飲食安全，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個角落。通過校園內外環境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。
五、工作措施：
1、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發動全校師生參加校園綠化美化工程。
2、發動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。
3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。
4、加強對綠化成果的管理，養護工作，建立科學管理體系，落實工作責任制，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。
總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們的校園的每一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。
校園綠化方案14
一、指導思想：
認真貫徹落實縣局關于校園綠化、美化，創建綠色校園的有關要求，堅持因地制宜的原則，切實搞好學校綠化工作，營造整潔、舒適、和諧的校園環境。根據綠化功能作用需要設計打造一定的人文景觀，充分利用本地自然資源，合理設計綠色植被分布方案，體現校園綠化的科學性、實效性。
二、規劃目標：
為師生們創造一個防暑、防寒、防風、防塵、防噪、安靜的學習環境和具有美麗的花壇、花架、花池、草坪、喬灌木等復層綠化的.休息活動場所。
三、規劃內容：
1、學校外部圍墻
由于學校所處的地理位置的關系，學校校門外空間有限，只能載少量樹木，因此，我校擬在學校四周的圍墻近處，栽植一些樹木，北墻選用可觀賞性的龍爪槐，西墻選用快長樹為主速生楊，形成綠色的帶狀圍墻，減少風砂對學校的襲擊和外圍噪聲的干擾。
2、校園內部校園內部分為三個區域：校門口、北排教室前和中排教室前
校門口共有兩個區域，進門處和進門左手邊，這兩個區域將規劃成兩個小花壇，進門處花壇兩邊種植常綠的松柏，兩個花壇里分別種植不同的花草，爭取做到春、夏、秋三季有花可見。
北排教室前對應各個班級建立大小不同的花池，發動廣大師生，大家動手，親力親為，將花池種植完善，各個班級分工管理，各負其責，形成各具特色的美化帶。
中排教室前，以甬路為界分成東西兩部分，兩側各有一個條形綠化帶，種植小葉黃楊，甬路以東部分：中間建一個小亭，亭子周邊種植藤條類植被，向亭子頂部攀爬；其余部分分成四小塊，分別種植不同的花草。甬路以西部分，中間一座假山水池，假山上安裝噴水裝置，并在假山上灑下種子，任其生長，形成山、水、花相映，其余部分用花磚分割成四部分，主要種植一些灌木類植被，間或種植花草，高低錯落有致。
4、辦公室、教室的綠化
辦公室、教室的綠化主要以盆栽花卉為主。
四、工作措施：
1、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發動全校師生參加校園綠化美化工程。
2、發動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。
3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。
4、加強對綠化成果的管理，養護工作，建立科學管理體系，落實工作責任制，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關運用科學，藝術手法修剪提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美的標準。
總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們校園的每一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。
校園綠化方案15
為了進一步改善校園育人環境，提升校園文化品位，打造綠色、生態、人文校園，努力實現校園內部環境的“四化”(綠化、美化、凈化、亮化)的目標，充分發揮環境育人的獨特功效，促進我鎮教育事業健康、快速、和諧發展。根據縣局《關于在全縣中小學開展校園綠化美化活動的實施意見》特制定如下方案。
一、指導思想
校園綠化美化活動要以科學發展觀和黨的十七屆五中全會精神為指針，結合爭先創優活動，以創建“四化”為目標，以提升校園綠化美化程度，強化廣大青少年文明生態教育為宗旨，按照“因地制宜，科學規劃，注重教育，經濟實用，一步到位“的原則，堅持將校園綠化美化活動與特色學校創建相結合，與學生思想道德教育相結合，與創建學校相結合。通過全體師生的共同努力，使校園綠化面積達到規定標準，大力營造優美整潔、綠色高雅、文明和諧的育人環境，形成校園綠化、美化、凈化、亮化的長效機制，努力培養青少年學生的生態文明意識和環保生活習慣，全力打造綠色校園、生態校園、文明校園、和諧校園。
二、目標任務
校園綠化美化活動要按照“四化”總體目標要求，突出做好以下幾方面工作：
1、積極開展校園綠化工作
各校要搶抓春季植樹造林的重要時機，依據校園特點，按照綠化面積不少于校園面積30%的要求，精心設計綠化美化方案，做好綠化美化規劃、計劃，數據的統計和上報工作。要突出校園綠化與辦學特色緊密結合，與環境育人緊密結合，形成樓房、平房、綠化帶相互點綴。要栽植形體和品種較好的大樹，一次成形，避免年年重復種植，做到喬灌木結合，高低錯落，花木相間，基本實現校園春有草，夏有花，秋有果，冬有綠，形成富有特色校園綠化品味。
2、積極開展校園美化活動
各校要廣泛開展愛國衛生運動，全面整治校園衛生環境，重點對食堂、宿舍、廁所衛生進行全面檢查和清理，不留任何隱患和死角。組織學生對校園內的垃圾場進行徹底清理，務必做到地面上無雜物、無污水;墻壁上無灰塵、無蛛網、無亂貼亂寫亂畫;門窗玻璃無塵土;窗臺桌面上無亂置;垃圾無亂扔亂倒;車輛無亂停亂擺;各類衛生工具無亂放。并重點解決學生隨地亂扔果皮紙屑、在墻壁上亂涂亂畫的陋習。對于樓體墻壁內外側的污垢要徹底清理，涂料脫落的要及時修復。教室、宿舍門窗，樓梯護欄油漆老化的要刷新，保證室內外的整潔與美觀。積極開展學生衛生知識教育，校園垃圾實現分類和無害化處理，培養學生形成良好的衛生生活習慣。
3、積極改善校園基礎設施。
各校要結合各自實際，堅持勤儉辦學的原則，從辦公費中擠出一定的資金，對影響校容校貌的危舊設施進行維修，對校園道路進行硬化，對門窗桌椅定期涂漆，及時平整操場和跑道，檢查更新室內外體育器材。尤其對樓道、廁所、大門等人員密集場所的照明設施定期進行維修，確保校園各類設施安全暢通。
4、積極豐富校園文化。
要根據時代發展和教育改革的需求，關注校園文化建設，建設具有校園特色的文化陣地和宣傳櫥窗，教室、辦公室、寢室要布置美觀，體現育人功能，真正實現“每一面墻壁都說話，每一個角落都育人”。學校標識性文化建設要得到加強，校訓、校風、教風等要在學校醒目處彰顯。語言文字規范性要得到加強，校園各處展示性文字必須端莊、規范，師生人人要說普通話，寫規范字。
5、著力凈化校園周邊環境。
各校要以本次綠化美化活動為契機，對校園周邊環境要進行一次清理。對違規經營的小食品攤點要堅決予以取締，對在校園周邊亂倒垃圾和污物的行為要堅決予以制止和打擊，使校園周邊環境得到徹底改善。
三、具體規劃
平子小學：
學校大門左右兩側的綠化，以補植塔柏為主選風景樹(兩側各載植5棵)。
中路進行硬化，路面寬度與大門寬度一致。
中路兩側各規劃1.2米寬的綠化帶，紅磚走邊，小葉黃楊圍墻，中間栽植塔柏(株距3米，修建定形，控制長勢)。
教學樓前規劃修建兩個花園，呈對稱形，花園分五塊綠化地，其間規劃1.2米寬的走道。
校園南墻、東墻下種植2米寬的草坪，間隔3米栽植成蔭楓樹。
中路南端與操場臨界處規劃修建國旗臺、文化墻和舞臺，東西兩側各布置30米長的`文化長廊。
孟城小學：
在保持校園綠化現狀的基礎上，將土筑圍墻改建為磚砌圍墻，圍墻旁每隔3米栽植成蔭樹，樹下種植草坪。
大門前墻外側兩邊，每隔3米栽植塔柏進行綠化。
仙靈小學：
在保持原校園綠化現狀的基礎上，做好小葉黃楊、風景樹的修剪定型工作并改建國旗臺;
圍墻旁栽植的成蔭樹用花磚圍沿，樹下種植2米寬的草坪。
賈家小學：
要對廁所和圍墻重建做好規劃和預算工作，從根本上根除學校安全隱患;
拆除破損嚴重的花壇，新建標準的國旗臺;
拆除馬路北邊花墻，平整成學生課間活動場地;
重新硬化校園中路，并修剪定型中路兩側栽植云杉樹;
修剪定型教學樓前的兩個綠化帶。
蔣邑小學：
將教學樓前兩個綠化帶改建為1.2米寬，用花磚圍沿。
在馬路兩側規劃綠化兩個花園，呈對稱形，花園分五塊綠化地，用花磚圍沿，黃楊圍墻，內植雪松1株、塔柏4棵以及各類花草，其間規劃1.2米寬的走道。
教學樓后東、中、西三個通道磚鋪硬化并磚砌臺階進入操場，圍墻旁每隔3米栽植成蔭樹。
碾咀小學：
拓寬硬化校園中路及通往教室、宿舍、廁所的通道。
馬路兩側修建1米寬的綠化帶，用花磚圍沿，黃楊圍墻，每隔3米栽植常綠樹。
將東側教師宿舍前的土坎向前延伸改建為斜坡并予以硬化，西側改建花園造型并予以硬化。
四周圍墻旁每隔3米栽植成蔭樹。
將兩個四風牌及鋼制宣傳欄移至南墻，一字排開。
在中路東側綠化帶正中修建國旗臺。
修剪定型并移栽大門入口兩側4棵塔柏樹(移至南墻)。
半坡小學：
在保持校園綠化現狀的基礎上，操場四周圍墻旁每隔3米栽植成蔭樹，樹下種植草坪，大門前墻外側每隔3米栽植塔柏進行綠化。
北堡小學：
在保持校園綠化現狀的基礎上，在操場四周修建磚砌圍墻，圍墻旁每隔3米栽植成蔭樹。
鞏家小學:
在保持校園綠化現狀的基礎上，做好小葉黃楊、風景樹的修剪定型工作。
硬化大門入口主通道直至東側教師宿舍前并在兩側栽植刺柏球。
其他各小學在保持校園綠化現狀的基礎上，進行苗木補植并對綠化苗木進行修剪、維護和造型設計。
四、時間安排
校園綠化美化活動從3月1日開始，5月31日結束，分為三個階段逐步推進。
1、宣傳準備階段(3月1日——3月15日)。各校要成立校園綠化美化活動領導小組，提早動手，制定符合本校實際的活動方案，精心規劃設計，確定樹種和花卉需求量，將方案及數據及時報送學區，為林業局免費配送樹種和花卉提供依據和方便。并要通過板報、宣傳欄、主題班會等形式，廣泛宣傳開展校園綠化美化活動的目的和意義，動員廣大師生堅決參與到本次活動之中。
2、集中實施階段(3月16日——5月20日)。各校要按照校園綠化美化的目標和任務要求，動員廣大師生，加大工作力度，集中開展綠化美化活動，整治影響校園環境的各種突出問題，全面完成各項目標任務。
3、考核驗收階段(5月21日——5月31日)。學區將對各校綠化美化工作進行全面督查評比，考核驗收，查缺補漏，鞏固整治成果，為縣局的統一考核驗收做好前期準備工作。
五、工作要求
1、要認真落實縣局“關于在全縣中小學開展校園綠化美化活動的實施意見”精神實質，根據學校實際，召開“春季綠化美化工作”會議，按照“加強領導、全校動員、人人參與、各負其責、綜合治理、完善機制、確保長效”的工作原則，把此次校園綠化美化工作與學校環境綜合整治工作相結合，切實抓好。
2、要采取有效措施，發揮領導高度重視，分工負責的作用。從治理校園環境衛生入手，鼓勵全校師生積極參與到校園綠化美化工作中來，以主人翁的責任感投入到校園綠化美化工作中來，以實際行動投入到校園綠化美化工作中來，養成愛護校園環境和良好衛生習慣為重點，提高全校師生的環保意識。
3、要通過校園環境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。
4、要認真開展凈化校園周邊環境的治理工作，加大對學校周邊食品衛生的監督管理力度，切實保證學生飲食安全，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個角落。
5、要對校園綠化美化工作進行實地調查，清除影響校園環境綠化的死樹死花，補種一些樹型好，花期長的樹木花苗，同時，在校園里增放一些盆花，各個班級、辦公室也放置一定數量的盆花，使校園內外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開。
【校園綠化方案】相關文章：
綠化校園的方案03-01
校園綠化方案08-25
校園綠化方案08-25
校園綠化方案04-05
校園綠化規劃方案05-16
學校校園綠化建設方案10-23
綠化校園的方案7篇03-03
校園綠化設計方案07-18
綠化校園設計方案優秀11-06