寒假家訪活動方案
為了確保事情或工作能無誤進行，通常會被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的寒假家訪活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假家訪活動方案1
為構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，形成教育合力，加強學生暑期民族團結和反分裂的思想道德教育，促進青少年健康成長，推進學校政風、行風、校風建設；及時和家長進行溝通、聯(lián)系，了解家長對教育教學的意見和建議；全面了解學生的思想動態(tài)、生活環(huán)境，爭取家長的配合共同教育學生，切實提高教育教學質量，根據(jù)校黨委的安排，利用暑假期間對校內(nèi)學生進行家訪活動，特制定本活動方案。
一、活動意義
通過暑期家訪活動，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學生在校的表現(xiàn)，教師了解學生的家庭狀況和成長環(huán)境。教師向家長宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施職業(yè)教育的理念，宣傳職業(yè)教育政策和法律法規(guī)，倡導樹立正確的人生觀、教育觀、質量關。營造全院關愛學生、教育學生的德育氛圍、營造尊重教育規(guī)律、因材施教的環(huán)境;以家訪工作為紐帶，通過“一對一、面對面”的家訪，一個不漏地、深入細致地做好各族親少年學生的思想教育工作，向學生及家長澄清模糊認識，教育他們擦亮眼睛、明辨是非，自覺規(guī)范自己的言行，不信謠、不傳謠、主動避謠，不參加任何違法活動，形成家校聯(lián)動、自覺維護民族團結、維護家鄉(xiāng)穩(wěn)定的合力，使青少年在學校和家庭兩個環(huán)境中都能使自己的'維護民族團結、反分裂意識得以不斷強化，增強學生社會責任感和民族使命感，促進學生身心健康都得到良好發(fā)展。同時，通過此次家訪活動，推進我校師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立我校教育優(yōu)良形象。
二、領導小組
組長：___________________________
副組長：___________________________
成員：___________________________
三、家訪內(nèi)容
（一）了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等；
（二）向家長反映學生的學習情況和在校表現(xiàn)，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人生觀、質量關和價值觀。
（三）了解掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生）和行為偏差生（學習困難、有不良習慣的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長；
（四）督促并指導學生暑期社會實踐及“三下鄉(xiāng)”活動的開展，根據(jù)各系專業(yè)特點組建相應的社會實踐服務隊，運用所學知識技能為基層開展力所能及的服務。推動我校學生在社會實踐活動中“受教育、長才干、作貢獻；按照“按需設項、據(jù)項組團、雙向受益”的工作要求，加強深入調(diào)研，掌握基層需求，根據(jù)不同的需求和專業(yè)要求進行活動立項，選拔相關專業(yè)的學生組建團隊，制定詳細的活動方案。在實踐活動開展過程中，選派有經(jīng)驗的帶隊老師加強指導，根據(jù)實際情況調(diào)整和完善活動內(nèi)容、形式，做好安全保障等各項組織工作，在服務基層的同時真正實現(xiàn)實踐育人的工作目標。活動結束后，報送“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)研報告至學校。（具體內(nèi)容見附件2）
（五）向家長及學生進行黨的民族宗教政策、民族區(qū)域自治、發(fā)展經(jīng)濟，促進各民族共同繁榮等為主要內(nèi)容的宣講教育，使其認識到“三個離不開”的重要性，增強和加強民族團結與協(xié)作的自覺性；
（六）宣傳職業(yè)教育法律、法規(guī)和政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；
（七）解決有關學生安全教育知識，督促家長教育學生增強安全防范意識；
（八）征求家長對學校的意見和建議等。
四、家訪的形式及步驟
1、家訪形式
以學院各系為單位，每系走訪規(guī)定區(qū)域，采取登門走訪的形式，家訪率要達到80％以上，伊寧市學生由各系自己組織老師家訪（本系學生
由本系老師走訪），每組由招生就業(yè)處派一名老師進行招生宣傳。具體內(nèi)容見附件1。
2、家訪步驟
（1）準備階段（7月初）
各個系積極宣傳發(fā)動，讓家訪教師了解家訪的意義和作用，了解家訪目的和任務，了解家訪的內(nèi)容和措施，了解家訪的實施過程，明確自己家訪的對象，提出家訪要求應達到的效果、紀律和安全要求；
（2）家訪階段（7月中旬至8月中旬，5-10天，具體時間各系定）
各系教師按計劃認真實施家訪活動
（3）總結階段（開學初）
收繳《家訪活動記錄表》和《暑期社會實踐服務隊登記表》，將家長的意見和建議向學校德育處反饋，同時對本校的教育工作提出合理有效的建議。
五、家訪要求
1、對家訪工作要有充分的思想認識，充分體會家訪的意義，將家訪當成是加強學生思想道德教育、充分了解學生、提升學校形象的重要途徑。
2、樹立服務、主動、平等意識，態(tài)度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀，切實排解學生及家長的疑慮及困惑。
3、對每個家訪對象做好記錄，認真撰寫家訪手記，做好訪后分析，做好影像、圖片資料收集，為以后工作中調(diào)整教育教學方法提供第一手的材料。見附件3。
4、家訪期間發(fā)現(xiàn)的特殊情況，要向學校及時匯報。
5、注意家訪期間教師的個人安全
寒假家訪活動方案2
一、活動目的:
通過暑期家訪活動，加強教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學生在校表現(xiàn)，教師了解學生的家庭狀況和成長環(huán)境。教師向家長宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀。同時通過家訪活動，進一步完善學校、家庭、社會綜合教育網(wǎng)絡，形成強大教育合力，強化學校、教師服務意識，改進工作作風，樹立教育良好形象。
二、活動時間:20xx年7月――8月31日
三、活動要求及內(nèi)容:
（一）教師家訪前，要做好以下準備工作：
1、確定對象，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，特長生、優(yōu)等生、學困生、單親家庭學生等均要兼顧。
2、提前與家長預約，定好時間。
3、做好對家訪學生近一階段在學校各方面情況的了解。
4、依據(jù)了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準備工作。
（二）教師家訪時，必須遵守以下要求：
1、教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。
2、教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇，對學生的情況要一分為二的`與家長進行交流，要注意方式方法，要以鼓勵為主，不允許只講存在問題不講學生成績。
3、教師要根據(jù)學生情況，積極向家長介紹相應的科學的教育方法，決不允許教師只講問題，不講方法。
4、教師要積極向家長宣傳學校的發(fā)展和取得的成績，通過與家長地溝通，要使家長了解和支持學校教育。
5、教師要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議。
6、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。
（三）教師家訪結束后，要做到以下要求：
1、教師家訪結束后，要把家長反應的問題、建議及時匯總向學校匯報。
2、教師家訪結束后，要認真做好家訪學生情況記錄。
3、家訪后要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。
4、教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應地教育。
5、教師家訪結束后，要總結經(jīng)驗、找出不足。
寒假家訪活動方案3
一、家訪的目的：
通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的'意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。明確畢業(yè)前的形勢，家校共同督促孩子有效學習，爭取順利進入理想的學校。
二、家訪前的準備工作
1、了解學生
家訪前，對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
2、時間的選擇與控制
家訪時間選擇在寒假期間，最好是春節(jié)后。
3、提前預約
家訪前，與學生家長提前約定好家訪的時間。
4、內(nèi)容和方法
家訪學生的家庭情況、問題學生，家庭困難的學生有困難。采取談話方法。
三、家訪時注意的問題：
1、家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。
2、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
3、了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。
四、上門走訪的對象
學生要有代表性，有一定的覆蓋面，以學困生、單親家庭的學生或留守兒童為主，包括特長生、優(yōu)等生、潛力生等。
五、其他方面
正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議。
六、人員
登門家訪：________________
電話家訪：________________
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