小學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治方案（通用5篇）

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　小學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治方案 1

　　為進(jìn)一步深化化“市教育局關(guān)于做好20xx年教師暑期集訓(xùn)工作的通知”精神，進(jìn)一步提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚、師風(fēng)端正的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。根據(jù)我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，特制訂本整改方案。

　　一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求。

　　以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)高尚的道德觀，提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，增強(qiáng)教師愛(ài)崗愛(ài)業(yè)，為人師表，教書育人，全面提升學(xué)校的新形象，教師的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。

　　二、對(duì)照檢查，直視不足。

　　通過(guò)對(duì)照師德師風(fēng)的要求，查找個(gè)人執(zhí)教信念、從教行為、為人師表等方面，發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足：

　　1、教師參差不齊。名師和學(xué)科帶頭人缺乏，年青教師的成長(zhǎng)緩慢。

　　2、少數(shù)教師責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)待差生缺乏耐心、細(xì)心、工作方法簡(jiǎn)單，常規(guī)工作不徹底。

　　3、教研成果不突出。“有效性課堂教學(xué)”的課題研究不深入，在省級(jí)以下刊物發(fā)表教研文章乏人。

　　4、教學(xué)理念更新慢，少數(shù)教師放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，思想理念沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，工作缺乏創(chuàng)新。

　　5、學(xué)生的養(yǎng)成教育落實(shí)不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，高尚情操的.培養(yǎng)還需加大力度，務(wù)實(shí)求效。

　　6、教學(xué)中教師語(yǔ)言不規(guī)范，極少數(shù)教師和學(xué)生在校外，還有時(shí)出現(xiàn)講方言的現(xiàn)象，寫錯(cuò)別字、不規(guī)范字的情況。

　　三、整改措施。

　　1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制。

　　良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。因此，學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。發(fā)揚(yáng)民主精神，使師道師風(fēng)建設(shè)制度化，常抓不懈。

　　2、提高認(rèn)識(shí)，明確教師工作的重要性。

　　教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)水平，始終是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)。現(xiàn)如今，在享樂(lè)主義，個(gè)人主義等社會(huì)不良風(fēng)氣的影響下，部分教師存在體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教，以教謀私的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了人民教師的形象，影響了學(xué)校的的聲譽(yù)，影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，才能為人師表。

　　3、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵(lì)效能。

　　榜樣的力量是無(wú)窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用，堅(jiān)持以先進(jìn)型的思想和情操帶動(dòng)全體教職工，激勵(lì)教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

　　4、真心待孩子，愛(ài)心獻(xiàn)孩子。

　　關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。尤其對(duì)留守學(xué)生、生活技能低、學(xué)習(xí)成績(jī)滯后的特殊學(xué)生，要耐心指導(dǎo)，細(xì)心育人，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變想體罰，以真情、真習(xí)、真誠(chéng)教育和感化學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

　　5、不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，更新觀念。

　　教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，要大膽探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。學(xué)校將爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件，為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。

　　6、全校教師積極學(xué)習(xí)使用普通話，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　7、育人為本，德育為先。

　　堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，利用德育平臺(tái)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，深入開(kāi)展理想信念教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融進(jìn)養(yǎng)成教育中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　小學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治方案 2

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動(dòng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，平定中心小學(xué)特制定堅(jiān)持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項(xiàng)教育和整治活動(dòng)方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　立德樹(shù)人是教育工作的根本任務(wù)。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。

　　因此，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求，開(kāi)展以“堅(jiān)持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項(xiàng)教育”為主題的師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)起全體干部教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會(huì)責(zé)任感，激勵(lì)全體教師樹(shù)立起以德治學(xué)、育人為本、樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動(dòng)起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛(ài)生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛(ài)、相互激勵(lì)、相互幫助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　堅(jiān)持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項(xiàng)教育和整治活動(dòng)

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、召開(kāi)教師會(huì)，向全體教師通報(bào)XX縣事件，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引以為戒，舉一反三，堅(jiān)決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡(jiǎn)單粗暴等類似現(xiàn)象發(fā)生，堅(jiān)決防范師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍管理工作中的漏洞和缺失。

　　2、開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育，認(rèn)真組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“七不準(zhǔn)”》，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)踐行職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)提高廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范教師從教從業(yè)行為。嚴(yán)禁教師從事有償家教或者動(dòng)員、組織、誘導(dǎo)、暗示、強(qiáng)制學(xué)生接受、參與有償補(bǔ)習(xí)；嚴(yán)禁在職教師為任何有償家教活動(dòng)提供和組織生源，或向?qū)W生宣傳、推介有償家教活動(dòng)；嚴(yán)禁在職教師接受社會(huì)各種文化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的聘請(qǐng)，參與有償文化補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或?yàn)槠涮峁┤魏伪憷�；�?yán)禁在職教師未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，擅自受聘于其他教育機(jī)構(gòu)任教師。

　　3、進(jìn)一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風(fēng)考評(píng)制度。切實(shí)把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，貫穿于教師管理的全過(guò)程。明確學(xué)校校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，學(xué)校教育主管部門是師德師風(fēng)管理主體，嚴(yán)格實(shí)行師德建設(shè)“一票否決制”，切實(shí)規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德行為。

　　4、切實(shí)結(jié)合全省“尊師愛(ài)生”主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)辦好人民滿意教育的使命感和責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。針對(duì)師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，制定整治方案，立即予以整治，樹(shù)立教師和教育的良好形象，確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

　　四、具體活動(dòng)

　　1、邊學(xué)邊改、自查自糾。組織廣大教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“七不準(zhǔn)”》，等學(xué)習(xí)內(nèi)容查找自身存在的問(wèn)題，組織開(kāi)門評(píng)議，做到邊學(xué)邊查邊改。

　　一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；

　　二查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為；

　　三查關(guān)愛(ài)學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的'情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問(wèn)題；

　　四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、亂收費(fèi)、有償家教等違規(guī)行為；

　　五查遵紀(jì)守法及遵守社會(huì)公德情況，看是否有參與惡意欠貸、酗酒、違反社會(huì)公德現(xiàn)象；

　　六查樹(shù)立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；

　　七查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

　　2、落實(shí)整改、完善提高。

　　（1）、制定整改措施。要對(duì)照存在問(wèn)題，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施，達(dá)到增強(qiáng)宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標(biāo)。

　　（2）、認(rèn)真落實(shí)整改。要對(duì)照整改措施，逐項(xiàng)進(jìn)行整改，認(rèn)真落實(shí)。要把社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。

　　（3）、完善規(guī)章制度。要結(jié)合實(shí)際情況和師德建設(shè)中查擺出的問(wèn)題，進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管人管事。

　　3、教學(xué)教師師德師風(fēng)考評(píng)活動(dòng)。參照《江西省中小學(xué)教師師德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、教育為主，堅(jiān)持正面引導(dǎo)。

　　要講究教育方法。深入調(diào)查學(xué)校師德師風(fēng)狀況，聽(tīng)取廣大黨員干部和師生對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)建議。領(lǐng)導(dǎo)干部之間、教師之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校之間要廣泛開(kāi)展談心交心活動(dòng)，溝通思想，相互提醒，增進(jìn)了解，促進(jìn)團(tuán)結(jié)。要解決突出問(wèn)題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問(wèn)題，如：事業(yè)心不強(qiáng)，做不到愛(ài)崗敬業(yè)。行為不規(guī)范，做不到為人師表。缺乏愛(ài)心，不能關(guān)愛(ài)學(xué)生。人生觀、價(jià)值觀不正確，誤導(dǎo)學(xué)生。法制意識(shí)單薄，有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。

　　2、要堅(jiān)持以人為本，教育為主的原則。

　　對(duì)師德建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，采取學(xué)校討論、批評(píng)與自我批評(píng)、自我整改的辦法來(lái)解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過(guò)各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型，弘揚(yáng)正氣。

　　3、強(qiáng)化引領(lǐng)，樹(shù)立教師良好形象。

　　當(dāng)前教育改革的推進(jìn)，部分教師的利益可能會(huì)受到影響，思想可能會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)。要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，在全體教師中廣泛開(kāi)展國(guó)情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級(jí)政府為提高教師地位待遇進(jìn)行的不懈努力，切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作，切實(shí)保持學(xué)校安定穩(wěn)定。

　　4、認(rèn)真總結(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

　　通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度，積極探索新形勢(shì)下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法，增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)針對(duì)性，突出實(shí)效性，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。

　　六、成立師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組

　　組長(zhǎng)：xxx

　　成員：xx

　　小學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治方案 3

　　一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

　　以黨的十八大，十八屆三中、四中、五中全會(huì)為指導(dǎo)，以加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)、辦人民滿意教育為根本目標(biāo)。以愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)為準(zhǔn)則，以“師愛(ài)為魂、學(xué)高為師、身正為范”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，全面整治違反師德規(guī)范的行為，增強(qiáng)教書育人、以身立教、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。

　　二、主要任務(wù)

　　（一）深入開(kāi)展師德師風(fēng)大排查。主要查找教師隊(duì)伍中以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

　　一是查找有沒(méi)有違背教育方針、政策的言行；

　　二是查找是否理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生；

　　三是查找有沒(méi)有不備課上課、無(wú)教案上課、批改作業(yè)不認(rèn)真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象；

　　四是查找有沒(méi)有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生或言語(yǔ)粗魯、方法簡(jiǎn)單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象；

　　五是查找有沒(méi)有從教不廉、接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或財(cái)物、向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等不良行為；

　　六是查找有沒(méi)有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語(yǔ)言規(guī)范健康、作風(fēng)正派；

　　七是查找有沒(méi)有賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違反社會(huì)公德和違法違紀(jì)的行為。

　　（二）引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，注重教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。

　　（三）切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上求突破。大力弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作、求真務(wù)實(shí)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師服務(wù)意識(shí)，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書育人，為人師表、終身學(xué)習(xí)、盡職盡責(zé)，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

　　（四）全面規(guī)范教師教書育人行為，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上求突破。教師的高尚品德、規(guī)范言行是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人要懷理想、熱情、良知和責(zé)任走上“三尺講臺(tái)”。要大力弘楊“愛(ài)是師德之魂”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

　　（五）著力解決師德方面存在的突出問(wèn)題，在樹(shù)立教師良好形象上求突破。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的社會(huì)反映強(qiáng)烈、人民群眾不滿意的違背教師職業(yè)道德的突出問(wèn)題，認(rèn)真踐行“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的新時(shí)期教育精神，全面規(guī)范廣大教師的從教行為，力求在樹(shù)立教師良好形象上有新突破。

　　三、工作原則

　　（一）理論聯(lián)系實(shí)際原則。堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝頭腦。要嚴(yán)格按照《中小學(xué)教書職業(yè)道德規(guī)范》、教育部教師“十條禁令”和《寧縣教職工管理暫行辦法》、《寧縣教師十不準(zhǔn)》、《寧縣教師儀容儀表規(guī)范》等規(guī)定要求，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范從教行為。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來(lái)，不遮丑，不護(hù)短，不搞形式主義，不做表面文章，切實(shí)做到開(kāi)展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。

　　（二）正面教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取多方意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，通過(guò)簽訂師德師風(fēng)承諾書。增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。多樹(shù)先進(jìn)典型，發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用。

　　（三）發(fā)揚(yáng)民主原則。教職工是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，充分發(fā)揚(yáng)民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提。要尊重教職工的民主權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的`主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

　　（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭做學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫心得體會(huì)、帶頭查找問(wèn)題、帶頭搞好整改，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，發(fā)揮好領(lǐng)頭雁的作用，以增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力。

　　（五）注重實(shí)效原則。在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效，讓人民滿意。

　　四、工作步驟和工作重點(diǎn)

　　活動(dòng)從今年3月28到4月底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段：宣傳動(dòng)員階段（3月28日―4月1日）。這一階段的工作重點(diǎn)是：

　　結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　第二階段：集中排查階段（4月2日―4月12日）。這一階段的工作重點(diǎn)是：

　　學(xué)校組織教職工采取自己擺、互相提、大家評(píng)等多種形式，認(rèn)真查找不足，看其是否言行一致，身體力行，針對(duì)存在問(wèn)題，深刻剖析根源。

　　1、每位教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和圍繞“七個(gè)查找”逐條對(duì)照，檢查自己在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題。在自查的基礎(chǔ)上，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，提出整改意見(jiàn)，每人必須上交一份自我剖析材料。

　　2、重點(diǎn)查找兩個(gè)方面的問(wèn)題：

　　①遵紀(jì)守法方面：有無(wú)法制觀念弱化，執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)貼、跟貼，散布不當(dāng)言論等問(wèn)題。

　　②愛(ài)崗敬業(yè)方面：有無(wú)不備課、課堂效果差，不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生，擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不服從上級(jí)調(diào)動(dòng)安排等問(wèn)題。

　　小學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治方案 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，著力解決當(dāng)前小學(xué)教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

　　二、整治目標(biāo)

　　1.提高教師的思想政治素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。

　　2.規(guī)范教師的從教行為，杜絕體罰、變相體罰學(xué)生，有償家教等不良行為。

　　3.加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的精神。

　　4.建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。

　　三、整治內(nèi)容

　　1.思想政治方面

　　是否存在違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

　　2.愛(ài)崗敬業(yè)方面

　　是否熱愛(ài)教育事業(yè)，有無(wú)職業(yè)倦怠、敷衍塞責(zé)等現(xiàn)象。

　　是否認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，有無(wú)不認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé)的行為。

　　3.關(guān)愛(ài)學(xué)生方面

　　是否尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生。

　　是否存在體罰、變相體罰學(xué)生或侮辱學(xué)生等行為。

　　4.廉潔從教方面

　　是否存在索要或接受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物、禮品等行為。

　　是否存在有償家教、違規(guī)辦班等行為。

　　5.為人師表方面

　　是否遵守社會(huì)公德，有無(wú)參與賭博、酗酒等不良行為。

　　是否言行舉止文明，有無(wú)在課堂上使用不文明語(yǔ)言等行為。

　　四、實(shí)施步驟

　　1.學(xué)習(xí)動(dòng)員階段

　　召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治的文件精神，部署學(xué)校專項(xiàng)整治工作。

　　組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等法律法規(guī)和文件，提高教師的思想認(rèn)識(shí)。

　　開(kāi)展師德師風(fēng)大討論，引導(dǎo)教師反思自己的從教行為，明確努力方向。

　　2.自查自糾階段

　　每位教師對(duì)照整治內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，撰寫個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告。

　　學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)、個(gè)別訪談等形式，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)教師師德師風(fēng)的.意見(jiàn)和建議。

　　對(duì)自查自糾和征求意見(jiàn)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行梳理歸納，建立問(wèn)題臺(tái)賬。

　　3.整改提高階段

　　針對(duì)問(wèn)題臺(tái)賬，制定整改方案，明確整改目標(biāo)、整改措施、整改時(shí)限和責(zé)任人。

　　教師個(gè)人根據(jù)自查自糾情況，制定個(gè)人整改計(jì)劃，認(rèn)真進(jìn)行整改。

　　學(xué)校加強(qiáng)對(duì)整改情況的監(jiān)督檢查，確保整改工作落到實(shí)處。

　　4.總結(jié)評(píng)估階段

　　對(duì)專項(xiàng)整治工作進(jìn)行全面總結(jié)，形成總結(jié)報(bào)告。

　　組織開(kāi)展師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)，將考核結(jié)果納入教師個(gè)人年度考核。

　　建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固專項(xiàng)整治成果。

　　五、保障措施

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立學(xué)校師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保專項(xiàng)整治工作順利開(kāi)展。

　　2.強(qiáng)化監(jiān)督檢查

　　建立健全監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)的日常監(jiān)督檢查。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理，對(duì)典型問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)曝光。

　　3.嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲

　　將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核等的重要依據(jù)。對(duì)師德高尚、表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)師德失范的教師，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

　　4.營(yíng)造良好氛圍

　　通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、微信公眾號(hào)等多種形式，廣泛宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。

　　六、附則

　　本方案自發(fā)布之日起施行，由學(xué)校師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

　　小學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治方案 5

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹黨的教育方針，以強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育、提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為重點(diǎn)，以規(guī)范教師從教行為、完善師德建設(shè)制度為核心，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.提高教師的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)。

　　2.樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任。

　　3.提高教師的職業(yè)道德水平。規(guī)范教師的教書育人行為，自覺(jué)抵制有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等不良行為，樹(shù)立良好的教師形象。

　　4.著力解決師德師風(fēng)方面存在的.突出問(wèn)題。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。

　　三、整治重點(diǎn)

　　1.思想政治方面

　　有無(wú)在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。

　　有無(wú)損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益，或違背社會(huì)公序良俗的行為。

　　2.愛(ài)崗敬業(yè)方面

　　有無(wú)敷衍教學(xué)、不認(rèn)真?zhèn)湔n、不批改作業(yè)等行為。

　　有無(wú)擅自調(diào)課、停課或請(qǐng)人代課的行為。

　　有無(wú)在工作時(shí)間從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)活動(dòng)的行為。

　　3.關(guān)愛(ài)學(xué)生方面

　　有無(wú)歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

　　有無(wú)對(duì)學(xué)生進(jìn)行騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的行為。

　　有無(wú)不關(guān)心學(xué)生身心健康，不注重學(xué)生全面發(fā)展的行為。

　　4.教書育人方面

　　有無(wú)不因材施教，只注重成績(jī)好的學(xué)生而忽視其他學(xué)生的行為。

　　有無(wú)不注重培養(yǎng)學(xué)生良好品行，不引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的行為。

　　有無(wú)組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息的行為。

　　5.為人師表方面

　　有無(wú)在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職稱評(píng)聘、教研科研等工作中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的行為。

　　有無(wú)索要或收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證等財(cái)物的行為。

　　有無(wú)參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂(lè)休閑等活動(dòng)的行為。

　　有無(wú)在課堂上吸煙、使用通訊工具或其他影響教學(xué)的行為。

　　6.終身學(xué)習(xí)方面

　　有無(wú)不積極參加繼續(xù)教育，不更新教育觀念，不提升教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平的行為。

　　有無(wú)不注重教育教學(xué)研究，不撰寫教育教學(xué)論文或參與課題研究的行為。

　　四、實(shí)施步驟

　　1.學(xué)習(xí)動(dòng)員階段

　　成立師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定專項(xiàng)整治方案。

　　召開(kāi)全校教職工大會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員部署，明確整治目標(biāo)、任務(wù)和要求。

　　組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等法律法規(guī)和文件，提高教師的思想認(rèn)識(shí)。

　　2.自查自糾階段

　　每位教師對(duì)照整治重點(diǎn)，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題，撰寫個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告。

　　學(xué)校以年級(jí)組、教研組為單位，組織教師開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，相互查找問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)。

　　學(xué)校對(duì)教師的自查報(bào)告進(jìn)行審核，對(duì)存在問(wèn)題的教師進(jìn)行個(gè)別談話，督促其整改。

　　3.集中整治階段

　　學(xué)校對(duì)自查自糾階段發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行梳理，建立問(wèn)題臺(tái)賬，制定整改措施，明確整改責(zé)任人、整改時(shí)限。

　　對(duì)存在嚴(yán)重問(wèn)題的教師，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

　　開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)，如師德演講比賽、優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)等，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)氛圍。

　　4.總結(jié)提高階段

　　學(xué)校對(duì)專項(xiàng)整治工作進(jìn)行全面總結(jié)，形成書面報(bào)告。

　　建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，如師德考核制度、師德監(jiān)督制度、師德獎(jiǎng)懲制度等。

　　對(duì)在專項(xiàng)整治工作中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、保障措施

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保專項(xiàng)整治工作順利進(jìn)行。

　　2.強(qiáng)化監(jiān)督檢查。學(xué)校設(shè)立舉報(bào)電話和郵箱，接受社會(huì)監(jiān)督。定期對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

　　3.嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲。將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反師德師風(fēng)的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

　　4.營(yíng)造良好氛圍。通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、校報(bào)等多種形式，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義和先進(jìn)典型，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

　　六、附則

　　本方案自發(fā)布之日起實(shí)施，由學(xué)校師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

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