幼兒園教師績效工資實施方案（精選15篇）

　　為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教師績效工資實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園教師績效工資實施方案 1

　　一、指導思想

　　根據(jù)文件精神和本校實際，以義務(wù)教育學校實施績效工資為契機，建立起科學、規(guī)范、合理的取入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、扎實工作，使我校教育教學工作再上新臺階。

　　二、考核原則：

　　１、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。

　　２、堅持“公正、公平、公開”的原則。

　　３、堅持“科學、規(guī)范、簡約”的原則。

　　三、考核范圍

　　我校目前所有在編在崗人員。

　　四、工作量的確定

　　根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，教師標準周課時數(shù)為１６――２０節(jié)。承擔多科教學的教師，在計算工作量時，每增加一門課程，增加兩課時工作量。根據(jù)實際情況，班主任工作量按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的一半計入教師基本工作量。體育教師的.訓練課、間操課、音、美教師的課外活動課均納入總工作量。管理人員、教輔和工勤人員的工作量學校將根據(jù)實際情況確定。

　　五、績效考核內(nèi)容及績效工資分配項目設(shè)置

　　教師績效考核的主要內(nèi)容是：根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定，對教師教育教學工作情況進行全面考核，重點考核工作實績，包括師德、教育教學、班主任工作等方面的實績。

　　教師獎勵性績效工資項目設(shè)置如下：

　　（１）各類管理人員崗位津貼。

　　（２）班主任津貼。

　　（３）課時津貼，超課時津貼。

　　（４）教育教學工作考核獎勵。

　　（５）教育教學科研成果獎勵。

　　（６）考勤獎勵。

　　（７）其他。

　　注：不在崗人員不發(fā)放獎勵性績效工資。

　　六、考核方法和程序

　　（一）考核方法

　　１、學校成立以校長為組長的義務(wù)教育學校績效考核領(lǐng)導組，負責制定本校績效實施辦法并組織實施。

　　２、績效考核由學校按規(guī)定的程序和年度考核結(jié)合進行，具體要做到三個結(jié)合：定性和定量評價相結(jié)合。充分聽取年級組、教研組、任教班級學生及社區(qū)、學生家長的評價。

　　（二）考核程序

　　（１）個人自評。教師個人進行總結(jié)和自評，填寫考核的相關(guān)表格。

　　（２）民主測評。在全校教職工范圍和所教學生中進行民主測評，并聽取家長代表意見。

　　（３）綜合評分。學校考核小組按照考核標準，結(jié)合教師自評、年級組、學科組、學生和家長評議，確定考核分數(shù)，教師考核滿分為100分，其中考評小組考核滿分６０分，年級組、學科組測評滿分分別為10分，學生測評(1—3年級由學生家長測評，其它年級由學生測評)滿分為1０分，教職工民主測評滿分為1０分。

　　（４）確定等次。學校可根據(jù)教育局對校長考核所確定的考核等次比例，結(jié)合學校實際情況做相應(yīng)調(diào)整，經(jīng)學校領(lǐng)導小組審核，確定考核等次。

　　（５）進行公示。對學校考核領(lǐng)導小組確定的考核等次，在本校進行為期7個工作日的公示。

　　（６）兌現(xiàn)工資。對公示無異議者，按考核等次兌現(xiàn)績效工資，并按管理權(quán)限上報教育局備案。

　　（三）教輔和工勤人員的考核程序

　　教輔和工勤人員的考核程序，參照教師考核程序進行。對各類人員的考核結(jié)果，要分別存入個。

　　幼兒園教師績效工資實施方案 2

　　為深化教育人事制度改革，推進義務(wù)教育學校績效工資順利實施，維護我校廣大教職工切身利益，充分發(fā)揮績效工資的激勵性和導向性，真正意義上實行多勞多得、少勞少得、干好干壞不一樣，使教師們有個干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，促進我校教育事業(yè)的良好和諧發(fā)展，根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于做好義務(wù)教育學校教師績效考核工作的實施意見》精神，根據(jù)中心校指定的《義務(wù)教育學校績效工資考核分配辦法》，結(jié)合我校教育實際，特制定葛寨鄉(xiāng)義葛寨小學教師績效工資考核分配方案。

　　一、指導思想和原則

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀、價值觀、質(zhì)量觀和評價觀，著力構(gòu)建長效競爭激勵機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，實現(xiàn)制度管理與人文關(guān)懷的有機結(jié)合，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、注重工作過程，講究工作效率和質(zhì)量，全面準確地評價教職工工作實績，努力推進我鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

　　績效考核要堅持實事求是、客觀公正的原則；激勵先進、促進發(fā)展的原則；以德為先、注重實績的原則；方法恰當、定位準確的'原則；突出重點、比重合理的原則；科學實用、簡便易行的原則。

　　二、實施范圍

　　全校在編在崗教職工（校長？支教教師？）

　　三、獎勵性績效工資的分配

　　鄉(xiāng)中心校分配辦法是：獎勵性績效工資分兩部分控制，中心學校掌握部分包括班主任費和鄉(xiāng)組織的兩次質(zhì)量檢測；學校掌握部分包括：師德、考勤、工作量和平時教研、競賽、教學效果。學校獎勵性績效工資總量按照全鄉(xiāng)人數(shù)平均計算，不再涉及職稱等問題。

　　學校格局鄉(xiāng)中心校實情，如果鄉(xiāng)中心校單獨核算發(fā)放“班主任費和鄉(xiāng)組織的兩次質(zhì)量檢測依成績發(fā)放費”，學校則不在考慮此兩項內(nèi)容；如果鄉(xiāng)中心校把這兩部分費用重新?lián)艿綄W校有學校發(fā)放，則學校按照有關(guān)方案執(zhí)行。

　　四、考核內(nèi)容

　　依據(jù)上級有關(guān)文件精神，考核內(nèi)容共分為兩大項：

　　（一）基本目標考核（100分），分為五個小項，師德規(guī)范5分，考勤15分，工作量20分，教學成規(guī)20分，教育教學能力及教學效果40分。

　　（二）是獎勵加分（10—20分）

　　（一）基本目標考核（100分）

　　1、師德規(guī)范（5分）。

　　（1）忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，無私奉獻。（1分）

　　（2）愛崗敬業(yè)，熱愛本職工作，勤勤懇懇，踏踏實實，務(wù)實肯干。（1分）

　　（3）能順利完成教育教學任務(wù)，維護正常教育教學秩序，維護學校聲譽，能團結(jié)同志，和睦相處，不扎堆聊天，不傳播小道消息，不誹謗他人。（1分）

　　（4）關(guān)心愛護學生，不體罰或變相體罰學生，不諷刺不挖苦學生，不損害學生利益，不造成不良影響。（1分）

　　（5）在師德方面不在學校社會上造成不良影響。（1分）

　　2、考勤（15分）。

　　（1）教職工考勤以簽到冊、例會記錄、領(lǐng)導值日檢查、臨時抽查等有效記錄為依據(jù)。

　　（2）平時請假（以請假條為準）在準許范圍內(nèi)不扣分，超出時間的有無辦理續(xù)假手續(xù)的視為曠工，一人次扣2分。

　　幼兒園教師績效工資實施方案 3

　　根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，在實施規(guī)范公務(wù)員津補貼的同時，統(tǒng)籌解決中小學教師待遇，提高中小學教師工資津補貼補貼。這次新增的工資性津補貼的部分作為績效工資，由學校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責任和工作業(yè)績。為了調(diào)動我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機制，根據(jù)融教[20xx]60號《福清市教育系統(tǒng)教師績效工資分配的指導意見》文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本分配方案。

　　一、指導思想

　　根據(jù)文件精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，調(diào)動廣大教職工工作積極性。

　　二、分配原則

　　1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。以責任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜。

　　2、統(tǒng)籌兼顧學校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學安排，建構(gòu)符合我校實際的分配激勵機制。

　　3、堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作，分配方案經(jīng)學校教代會討論通過后實施，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

　　三、領(lǐng)導機構(gòu)

　　學校成立績效工資分配工作領(lǐng)導小組（名單附后），小組成員由校領(lǐng)導、中層干部、工會及其他教師代表組成，負責對教師工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發(fā)放。

　　四、發(fā)放對象

　　本校在編在崗教師。

　　五、績效金額分配額度、構(gòu)成

　　1、績效工資分配度

　　這次新增工資性津補貼中月人均400元，作為學校績效工資分配額度，由學校自主分配。

　　2、構(gòu)成部分

　　績效工資由工作量（任務(wù)）補貼、管理崗位（責任）補貼、業(yè)績獎勵三個部分構(gòu)成。其中工作量補貼占績效工資構(gòu)成的60%，管理崗位補貼占20%，業(yè)績獎勵占20%(其中的2.5%作為學區(qū)統(tǒng)籌)。

　　六、績效工資實施辦法

　　（一）工作量補貼的分配

　　1、核定工作量的基本依據(jù)。

　　（1）教職工正常工作量按閩教人[87]104號文件規(guī)定計算。

　　（2）教學計劃及小學教師教育教學任務(wù)和課堂教學的`基本要求。

　　（3）學校實際工作內(nèi)容。

　　2、課時量補貼

　　a、每學年學校教導處根據(jù)學校實際情況統(tǒng)籌均衡分配教師課時量，按不同的崗位規(guī)定不同的工作量標準。

　　(1)根據(jù)閩教人[87]104號文件規(guī)定，小學專任教師標準周授課時數(shù)不少與18節(jié)。

　　(2)任實職的中心校正職校級領(lǐng)導任課時數(shù)不少于4節(jié)，副職校級領(lǐng)導任課時數(shù)不少于6節(jié)，其它任實職的學校中層干部、中心校財務(wù)人員、任課時數(shù)不少于8節(jié)，中心校生管、圖書管理員（計生專干）任課時數(shù)不少于10節(jié)，為滿工作量。

　　(3)其他科任教師課時量的計算為全校平均課時量，由校務(wù)會議研究決定周課時量規(guī)定。其中語數(shù)包班教師遞減4節(jié)，數(shù)學跨班遞減2節(jié)，英語跨校遞減2節(jié)，教研組長遞減1節(jié)（享有管理崗位補貼的不再遞減）。

　　b、課時量補貼：完成規(guī)定周課時量，每人每月補貼110元；低于規(guī)定周課時量的少1節(jié)月扣10元；高于規(guī)定周課時量的每超1節(jié)月獎10元。

　　幼兒園教師績效工資實施方案 4

　　一、考核范圍

　　1.衛(wèi)生保健工作

　　2.教玩具、雜志管理

　　二、考核方法

　　1.每一項等第都通過教師自查，年級組長、班主任、園行政檢查后把三者檢查情況綜合后由考評小組最后評定。

　　2.最后等第評定

　　A級：衛(wèi)生保健工作必須達到A級，資料管理B級以上(衛(wèi)生保健工作A級的確定：衛(wèi)生保健工作共九項指標，六項指標達A級，其中晨檢、消毒、安全防護、保健資料管理必須為A級。其它為B級以上)

　　B級：二項指標均為B級以上。

　　C級：衛(wèi)生保健工作九項分指標均為C級以上，且不夠B級條件的。

　　D級：衛(wèi)生保健工作九項分指標中有一項及以上指標為D級，則為D級。

　　三、保健老師崗位浮動工資發(fā)放標準

　　A級：為一線上崗教師浮動工資的1.2×90%。

　　B級：為一線上崗教師浮動工資的1×90%。

　　C級：為一線上崗教師浮動工資的0.8×90%。

　　四、考評小組成員

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　五、考核具體內(nèi)容

　　(一)衛(wèi)生保健工作

　　1.在園主任領(lǐng)導下，按照保健業(yè)務(wù)部門要求，學期初制訂好衛(wèi)生保健工作計劃，期末及時寫好衛(wèi)生保健工作總結(jié)。檢查幼兒園各項衛(wèi)生保健制度的落實情況，并做好有關(guān)記錄的為B級;能主動、創(chuàng)造性地開展工作，完成各項工作任務(wù)的為A級;未完成上述工作任務(wù)，拖延不決的或記錄不全、內(nèi)容不實的為D級。

　　2.掌握全園幼兒生長發(fā)育動態(tài)及健康狀況，及時評價分析。

　　(1)協(xié)助婦保所做好新生入園體檢、“六一”幼兒體檢工作，及時完成匯總、記錄、統(tǒng)計等項工作，發(fā)現(xiàn)問題和班任老師、幼兒家長及時交流，妥善處理的為A級;數(shù)據(jù)失實，計算錯誤或發(fā)現(xiàn)問題未及時處理造成不良后果的為D級。

　　(2)對體弱、多病、過度肥胖的.幼兒有個案管理，有跟蹤措施記錄，通過有效管理，逐步改善該部分幼兒的體質(zhì)狀況，對有禁忌癥的幼兒伙食及時作出相應(yīng)的安排的為A級;因疏忽發(fā)生差錯，產(chǎn)生不良后果的為D級。

　　(3)對在園幼兒每季度測體重一次，每半年測身高一次并作評價，每半年查視力一次，測查資料及時匯總、分析的為B級;未按規(guī)定×完成上述工作，產(chǎn)生不良后果的為D級。

　　3.按要求晨檢，做好全日觀察工作

　　(1)幼兒入園晨檢做到一摸二看三問四檢查。一摸：有無發(fā)燒，二看：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期癥狀，可疑者應(yīng)及時隔離、觀察或去醫(yī)院診治，三問：飲食、睡眠、大小便情況，四檢查：有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理的為A級;晨檢不細致，未發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶不安全物品每月超2次以上或因工作失造成不良后果的為D級。

　　(2)落實全日觀察措施，上、下午分別進班一次，了解輕度患病兒的情況并負責喂藥，寫好護理及治療記錄的為A級;給幼兒誤服藥品或因工作失職造成不良后果的為D級。

　　4.執(zhí)行好衛(wèi)生及消毒隔離制度，全面控制疾病發(fā)生率

　　(1)按《幼托機構(gòu)常用物品消毒常規(guī)》指導保育員進行各類物品的消毒工作，消毒方法正確，記錄規(guī)范的為A級;消毒或記錄不及時或因未及時指導發(fā)生消毒差錯的為D級。

　　(2)傳染病流行季節(jié)積極開展防治工作，一旦有幼兒發(fā)生傳染病，立即隔離患兒，并組織對患兒所在班級進行徹底消毒，同時按防病措施進行檢疫，組織易感兒預(yù)防服藥，控制傳染病續(xù)發(fā)。傳染病發(fā)病率小于3%，腮腺炎、水痘未跨班流行的為A級;措施不得力，造成傳染病蔓延或因晨檢不細致，造成傳染病患兒進班的為D級。

　　(3)負責幼兒小病的診治，做好多發(fā)病(呼吸道疾病)、常見病的防治工作，晨檢時，堅持給每個幼兒噴“愛諾”，多發(fā)病發(fā)病率小于15%，常見病發(fā)病率小于5%的為A級;發(fā)現(xiàn)漏記或多發(fā)病發(fā)病率大于是20%，常見病發(fā)病率大于10%的為D級。

　　5.協(xié)助防疫部門完成各項計劃免疫工作積極協(xié)助防疫部門完成各項計劃免疫工作，做到一個不漏，有禁忌癥不接種或需暫緩接種的，及時和家長聯(lián)系，講明情況。幼兒《預(yù)防接種證》齊全，無缺癥現(xiàn)象的為A級;出現(xiàn)漏種、誤種或《預(yù)防接種證》缺少超5%的為D級。

　　6.做好安全防護工作，防止意外事故的發(fā)生

　　(1)協(xié)助園領(lǐng)導落實幼兒園安全檢查制度及各項制度，負責檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作。發(fā)現(xiàn)園內(nèi)環(huán)境的不安全因素及時匯報，及時清除，避免事故發(fā)生的，一般外傷發(fā)生率每學期2%以內(nèi)的為A級;因檢查不及時，導致幼兒一般外傷發(fā)生率超5%的或故意隱瞞不報的為D級。

　　(2)做好幼兒小傷處理工作。不論幼兒外傷事的大小，均需及時處理，需送醫(yī)院的和當班老師一起及時送醫(yī)院治療。處理完畢，及時匯報，如實進行記錄，寫明事故情況和處理情況，處理得當未造成后果為A級;發(fā)現(xiàn)漏記或因處理不當造成不良后果的為D級。

　　(3)主動和教師商量，經(jīng)常性地對幼兒進行安全教育，通過專題講座活動，向幼兒介紹一些安全防護知識，教給幼兒一些必要的安全技能，提高幼兒自我保護意識和能力效果顯著的為A級;一學期未進行安全知識專題講座的為D級。

　　(4)加強藥品的管理，保健室藥品檢簽清楚，保管得當，無過期失效藥品，常用藥品及時添置，保證無斷貨的為A級;發(fā)現(xiàn)過期藥品或出現(xiàn)斷貨的為D級。

　　(5)按時開關(guān)園門，不私自開門，確保無幼兒私自出園門的為A級;違反規(guī)定開門或發(fā)生幼兒私自一人出園門的為D級。

　　幼兒園教師績效工資實施方案 5

　　為進一步深化幼兒園內(nèi)部管理體制改革方案，逐步建立有效的管理機制，提高教職工的素質(zhì)，逐步形成“科學定編，擇優(yōu)選聘，競爭上崗”的競爭機制，提高辦園效益，促進幼兒園管理規(guī)范化，現(xiàn)根據(jù)本園實際情況，制定如下方案：

　　一、出勤情況

　　（一）基礎(chǔ)分：25分

　　出滿勤，無病事假的記25分。

　　（二）量化辦法：

　　1、事假一天扣5分，病假每天扣1分，曠課一天扣8分，遲到或早退一次扣2分。

　　2、校例會、園例會、教研活動及參加重要會議、大型活動：無故缺席一次扣6分，請假扣2分，遲到或早退一次扣1分（有責任部門負責考核）

　　3、一次未簽到扣2分，

　　二、履行職責

　　（一）基礎(chǔ)分：50分

　　（二）量化辦法：

　　1、各種計劃、總結(jié)，教學反思的制定：（10分）以下各項要求，每次每缺一項扣1分：

　　①開學初制定教學計劃，并按時上交；

　　②期末寫好總結(jié)并按時上交；

　　③認真編寫教案并按時簽到：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。（如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣1分）；

　　2、教育教學工作：（10分）

　　每月對教師采取不定時的教學常規(guī)檢查，其教育教學效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、5分。

　　①教育環(huán)境：

　　A、物質(zhì)環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要（主墻飾、各區(qū)角、活動準備）；

　　B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關(guān)系，為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境；

　　②組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。

　　③常規(guī)遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規(guī)。

　　3、保育工作：（10分）

　　每月對教師采取不定時的保育工作常規(guī)檢查，其保育效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、5分。

　　①生活技能指導：認真督促指導各環(huán)節(jié)幼兒生活技能。（盥洗、上廁、收拾玩具及生活用具等）

　　②班級環(huán)境衛(wèi)生：班級的教玩具衛(wèi)生安全，按規(guī)定清洗、消毒，擺列整齊有序。

　　③班級財產(chǎn)的管理：管理好班級幼兒的`生活用具及教玩具。

　　4、幼兒發(fā)展情況：（10分）

　　每月對各班幼兒進行隨機抽查，檢驗該階段幼兒的發(fā)展水平，從而檢驗教師的保教效果。（按原始記錄匯總評定，測查合格率達到85以上、75以上、65以上，分別得10分、7分、5分。）

　　5、班級管理（10分）

　　每月幼兒園組織對各班班級常規(guī)進行評定，按匯總評定優(yōu)、良、合格，分別可得10分、7分、5分。

　　①班級計劃實施：認真執(zhí)行班級工作計劃，有措施，班級工作有條不紊；

　　②班級常規(guī)：各環(huán)節(jié)有秩序地進行，幼兒自覺遵守常規(guī)；

　　③班級環(huán)境衛(wèi)生：班級周邊環(huán)境清潔衛(wèi)生、教玩具排列有序；

　　④班級財產(chǎn)的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具；

　　⑤能認真處理好班級日常事務(wù)。

　　（三）加分

　　1、主動承擔園組織公開課、觀摩課、示范課。每節(jié)加2分。

　　2、有幼教經(jīng)驗材料或文本性論文在國、省、市、縣、鎮(zhèn)獲獎或交流，每篇分別加5、4、3、2、1分。

　　在學校組織的活動中獲一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加1分。

　　4、保質(zhì)保量完成臨時性工作加2至4分

　　三、業(yè)務(wù)學習

　　（一）基礎(chǔ)分10分

　　扎實開展業(yè)務(wù)學習，做好學習筆記，書寫認真，圖文并茂，內(nèi)容豐富，每月字數(shù)不少于1000字者記滿分。

　　（二）扣分

　　1、書寫不認真，內(nèi)容單調(diào)，字數(shù)在100-500之間字扣6-7分。

　　2、書寫不認真，內(nèi)容單調(diào)，字數(shù)在500-800字之間扣4-5分。

　　3、書寫不認真，內(nèi)容單調(diào)，字數(shù)在800-900之間字扣2-3分。

　　四、安全管理

　　（一）基礎(chǔ)分15分

　　（二）扣分

　　1、安全工作無記錄，扣帶班教師2分。

　　2、班級有安全事故發(fā)生，較輕微現(xiàn)象，扣帶班教師3分。

　　3、班級有重大安全事故發(fā)生，造成不良后果，扣帶班教師5分。

　　4、體罰、變相體罰幼兒，性質(zhì)嚴重的，一人一次扣2分，引起家長到校上訪一人次扣5分。

　　5、未堅持家長接送制度造成幼兒走失、發(fā)生安全事故的扣帶班教師5分。

　　五、一票否決制

　　有下列情形之一者，一票否決，當月不得津貼：

　　1、班級有重大安全事故發(fā)生，造成嚴重后果，家長上訪的校以上部門的。

　　2、因嚴重體罰學生引起家長到縣級或縣以上部門上訪的。

　　3、受到縣教育局通報批評的。

　　六、其他

　　借調(diào)教師第一年發(fā)績效工資百分之50。第二年發(fā)績效工資百分之30。第三年不發(fā)。

　　七、量化實施辦法

　　1、本辦法由園長和行政人員共同考核。

　　2、學校拿出資金實行崗位津貼，同時作為年度評優(yōu)樹模、提拔任用的重要依據(jù)。

　　幼兒園教師績效工資實施方案 6

　　一、 指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以促進幼兒教育的科學發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進教師績效為導向，著力構(gòu)建符合教育教學和教師成長規(guī)律，導向明確，標準科學，體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質(zhì)教育，辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。

　　二、 基本原則

　　1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人的工作的專業(yè)性、實踐性、長期性的特點。

　　2、以德為先，注重實績，逐步完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位 職責的實際表現(xiàn)和貢獻。

　　3、激勵先進，促進發(fā)展，鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素 質(zhì)和教育教學能力。

　　4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是，民主公開，程序規(guī)范，講求實效，力戒繁瑣， 力求科學合理，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，出色完成各項工作任務(wù)目標。

　　三、 考核辦法

　　（一） 師德師風（10分）

　　1、團結(jié)同志，尊重家長，不與領(lǐng)導、同事、家長發(fā)生口角。工作服從分配，樂于承擔臨時任務(wù)，按時參加各類學習和集體活動（無故不服從分配，不承擔者，師德考核為零分，學習、 活動無故缺一次扣 1 分）

　　2、入園講普通話，使用文明禮貌用語。

　　3、按時進行教育活動，上課不接打手機，不隨意離開課堂（違一次扣 1 分） 。

　　4、尊重幼兒，呵護幼兒的自尊心，采用多鼓勵，多表揚的方式教育幼兒，無體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象（違一次扣 1 分）

　　5、打扮、衣著大方得體，禁用教師忌語（違一次扣 1 分）

　　6、熱情接待家長、幼兒，主動向幼兒問好，微笑服務(wù)，主動與家長溝通幼兒在園內(nèi)情況，虛心聽取家長意見，與家長和睦相處，尊重人格，無投訴（投訴一次扣 1 分）

　　7、遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)章制度（輕違者扣 1－3分）

　　8、不在辦公室內(nèi)打牌、玩電腦游戲或網(wǎng)上聊天（發(fā)現(xiàn)一次扣2分）

　　9、積極支持配合園內(nèi)的各項活動，認真、按時完成學校交辦（或園內(nèi)布置）的各項任務(wù)（包括排練、藝術(shù)體操、文藝節(jié)目等），不得拖延。 （違一次扣 3 分）

　　10、工作時間，不準閑談，不隨意外出。 （有事需外出時要與園內(nèi)打招呼，不做與工作無關(guān)的事）（發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分）

　　（二）到崗到位出勤 （10分）

　　教職工因病、因事不能到校，必須履行請假手續(xù)。請假單位為“節(jié)”或者“天”。 請假制度實行校長負責制，教職工有事請假需經(jīng)學校校長批準。原則上不準口頭請假、電話請假，托人請假，要提前請假，說明理由。如有特殊情況來不及請假者回校后必須及時補假，并說明情況，否則視為曠工。

　　教職工到校時間為晨讀課前，到校必須簽到并注明到校時間。

　　教職工到校后如需外出，必須向?qū)W校值班負責人請假方可外出，否則視為曠工。

　　教職工應(yīng)按時參加上級和學校組織的會議，凡是不能按時到會者均為遲到，若不到會又未提前請假者視為曠工，當天已經(jīng)請假沒到校的除外，不重復計算。

　　婚、喪假和產(chǎn)假按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，及時辦理好請假手續(xù)。病、事假必須按有關(guān)規(guī)定辦理好請假手續(xù)。

　　1、教職工的出勤情況與績效工資發(fā)放掛鉤，全期累計病事假三天以內(nèi)（含三天）不扣績效工資。

　　2、遲到或早退一次扣0.5分，請假全期超過三天以上者，每超一天扣2分。

　　3、曠工一天扣10分，并罰款100元。

　　4、在上級或?qū)W校統(tǒng)一組織的`大型活動（如:運動會、考試、閱卷等）中請假者，每次扣4分，無故缺席者扣10分，并罰款100元。

　　5、全年病事假累計超過一個月者扣10分，并扣除年終績效工資總額的3%（住院病人除外，以醫(yī)院的出院小結(jié)為依據(jù)）。

　　（三）常規(guī)工作（30分)

　　1. 各種計劃、總結(jié)的制定（5分）。 以下各項要求，每次每缺一項扣 1 分：

　　①學期初制定教學計劃，并按時送交學園；

　　②期末寫好總結(jié)并按時送交園長；

　　③每周認真安排、編寫周活動計劃；

　　④每天認真編寫一個教案：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。 （如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣1分）

　　2. 教育教學常規(guī)工作（25分）每月對教師采取不定時的教學常規(guī)檢查。

　　① 平時課堂教學抽查有下列情形之一次扣 2 分。無故缺課不在崗，未用普通話，將甲課上成 乙課者。

　　② 上課接打手機或做其它與教學無關(guān)的事，發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分。

　　③ 課堂出現(xiàn)知識性錯誤，一次扣 3 分。

　　④ 按時上下課，不得無故擾亂上課秩序，否則一次扣 2 分。

　　⑤ 著裝不符合職業(yè)要求及特殊學科課上課要求的，一次扣 1 分。

　　⑥認真組織幼兒的一日活動，按周活動計劃上課，嚴格保證幼兒1小時戶外活動時間。未經(jīng)學園同意，擅自調(diào)課或私自請人代課，雙方當事人均扣 3 分。

　　⑦ 按時組織早間操，隊列整齊，幼兒會做韻律操及自編操，要求教師示范要規(guī)范，精 神飽滿。早間操組織混亂、不規(guī)范者扣 1 分

　　⑧ 組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導， 促進每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。

　　⑨ 開展主題活動以《綱要》為指針，以發(fā)展幼兒為目標，每個活動需有充分的教具、學具。（2分）；同時注意幼兒坐、書寫、看書姿勢、握筆方法等的指導（2分）。教學效果明顯，教學目標完成度能達到80%以上。

　　⑩ 能訓練幼兒良好的常規(guī)習慣，如有序排練、椅子的搬動方式、用餐的禮儀、上 下樓梯的安全等。

　　（四） 參與教研教改（15分）

　　① 按時參加教研活動（請假扣 0.5 分，未請假扣 1 分）

　　② 每期每人上一節(jié)公開課獎 1 分。

　　③ 按時上交教研資料。1 分。

　　④ 積極參加培訓。參加培訓不遲到、不早退，不無故缺席。缺一項扣一分。

　　⑤ 重視自我學習和積累，主動與同伴開展日常交流和探討，樂于提供學習資源，鉆研業(yè)務(wù)，提高教學能力。

　　（五）安全工作（10分）

　　加強安全教育，強化安全意識，在工作的每一個環(huán)節(jié)中把確保幼兒人身安全作為頭等大事抓緊、抓好，及時消除安全隱患。班內(nèi)發(fā)生安全事故，有明顯管理責任的，由校委會研究決定，根據(jù)情節(jié)輕重，發(fā)生重大安全事故的，此項考核 0 分。

　　① 無論任何情況，老師不得早于幼兒離校。按時跟操、跟班，時刻關(guān)注幼兒，否則發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分。

　　② 管理好幼兒，堅守崗位，做好幼兒生活護理工作。善于經(jīng)常觀察幼兒的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時妥善處理。認真做好晨檢、午檢工作，晨檢時一摸二看三通過四查看幼兒有無異常情況，及時檢查幼兒是否帶有安全隱患的物品。認真填寫晨檢午檢記錄。工作過程中因擅離職守、疏忽大意造成工作失誤者扣 3 分。缺記錄一項扣 1 分。

　　③ 每天早上及放學時都要點名、做好幼兒一日情況統(tǒng)計記錄。 嚴格執(zhí)行園里的接送簽字制度。不按要求履行手續(xù)，發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分。

　　④ 出現(xiàn)體罰或變相體罰學生，經(jīng)查實記0分

　　⑤ 按要求做好傳染病防控工作，無任何安全事故。

　　（六）衛(wèi)生工作（5 分）

　　抓好室內(nèi)外衛(wèi)生，室內(nèi)保持整潔，空氣新鮮，室外無雜物，下午離園后清理室內(nèi)外衛(wèi)生，教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣，幼兒用品有合適的標記，擺放有序、清潔、 衛(wèi)生。認真填寫消毒記錄。

　　地面有垃圾紙屑扣 1 分，門窗有積灰扣 1 分，床鋪凌亂、物品擺放雜亂扣 2 分，用具消毒不及時扣 3 分。記錄一項不全扣 1 分。

　　（七）財產(chǎn)管理（5分）

　　班內(nèi)的固定財產(chǎn)要隨時檢查清點愛護，不私拿、不外借。及時關(guān)鎖門窗，做到人走燈熄（包括電視機），發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分，園內(nèi)共享設(shè)施如：VCD、電子琴、錄音機、教玩具，要有登記記錄，使用后及時清潔、歸位財產(chǎn)如有丟失、損壞，照價賠償，并扣0.5分。

　　（八）日常護理（5分）

　　①生活技能指導：認真督促指導各環(huán)節(jié)幼兒生活技能（盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具）。進餐條件清潔衛(wèi)生，營造輕松愉悅的進餐氛圍。不催飯，不灑飯，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。

　　② 指導幼兒洗手，環(huán)節(jié)落實到位。不到位者每次扣0.1分。

　　③能為幼兒穿脫衣服提供適宜的幫助和指導。能根據(jù)天氣變化、活動等具體情況為幼兒增減衣物。

　　（九） 家長工作（5分）（酌情扣分）

　　1、主動與幼兒家庭配合，及時向家長匯報幼兒身心發(fā)展情況，虛心接受批評、建議，不斷改進各項工作。家長反映好。

　　2、做好家園宣傳與溝通工作，注重家園工作的藝術(shù)性、真實性與實效性，及時溝通、采用面談及電話訪問等形式，并有記錄。每月進行家訪或電話訪，三天未入園的幼兒及時家訪或電話訪，并向園長匯報。

　　3、及時糾正幼兒不良的生活習慣，并轉(zhuǎn)告家長，真誠地與家長交流，使家長積極配合工作。

　　4、提高保教質(zhì)量，遵守崗位職責，無家長投訴。

　　幼兒園教師績效工資實施方案 7

　　根據(jù)《xx績效工資實施辦法》文件精神，根據(jù)我園的實際情況，由“xx幼兒園績效考核工作領(lǐng)導小組”集體討論確定《xx幼兒園教職工績效工資考核方案》，提交教職工大會審議，并于20xx年xx月xx日召開全體教工大會，一致通過該方案，通過后予以公示。具體方案如下：

　　一、指導思想

　　為落實幼兒園全體教職工績效工資分配政策，維護廣大教職工利益，規(guī)范幼兒園內(nèi)部分配辦法，以教職工績效工資實施為契機，探索建立科學規(guī)范的教師收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)，努力推進幼兒園教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

　　二、實施對象和時間

　　實施對象：我園在編在崗工作人員。

　　發(fā)放時間：幼兒園教職工績效工資12月末每年集中發(fā)放一次。

　　三、績效工資的項目

　　管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績獎勵津貼。

　　四、考核分配原則

　　考核工作原則上以月為單位進行，業(yè)績考核可以學期和學年為單位進行。績效工資管理考核方案要充分征求廣大教師的意見，做到統(tǒng)籌兼顧，接受廣大教職工的監(jiān)督。

　　五、績效工資具體實施辦法

　　（一）園長的獎勵性績效工資。

　　園長的獎勵性績效工資由xx中心校核定的獎勵性績效工資的考核。

　　（二）幼兒園獎勵性績效工資。

　　1.實施對象。

　　包括幼兒園教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、中層管理人員和工勤人員。

　　2.主要構(gòu)成。

　　幼兒園獎勵性績效工資由管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績獎勵津貼三部分構(gòu)成。各項目標準由幼兒園根據(jù)本園獎勵性績效工資分配辦法確定。

　　（1）管理崗位津貼。

　　班主任津貼按班容量xx人以下每月xx元，xx至xx人每月xx元，xx人以上每月xx元，由每班按xx名班主任平分，利益共享，責任共擔。

　　其他管理崗位津貼由幼兒園根據(jù)實際自行決定。兼任多個管理崗位職務(wù)的人員的職務(wù)津貼由幼兒園根據(jù)實際情況制定考核分配細則。

　　（2）工作量津貼。

　　工作量考核包括正常出勤工作量（每月xx元）、超工作量（超課時、超員）及所承擔的.工作職責等。

　　a、教師必須完成幼兒園安排的工作量，實行超員津貼。

　　各班級人數(shù)在基數(shù)基礎(chǔ)上按超出的人數(shù)加分，每超xx人加xx元。（大班基數(shù)xx人、中班基數(shù)xx人、小班基數(shù)xx人）

　　b、幼兒園安排的加班（xx小時以上為半天），每半天加xx元。

　　c、代課每半天加xx元，可以累加。

　　d、寒暑假、節(jié)假日、雙休日加班每天xx元。（以幼兒園安排的加班計算）

　　注：加班每月封頂xx元。

　　（3）業(yè)績獎勵津貼（xx元）

　　a、工作考核：業(yè)績獎勵津貼每月xx元。（每增加事假半天，工作業(yè)績扣xx元。）

　　師德表現(xiàn)每月xx元。

　　安全責任每月xx元。（出現(xiàn)安全事故的費用，由本班班主任xx人承擔一半，園內(nèi)承擔一半。）

　　b、各項獎勵（本園認可的）。

　　1.獲獎先進；

　　2.特定的組織活動等；

　　3.個人比賽、指導獲獎；（第1至第3按照幼兒園獎懲方案執(zhí)行）

　　4.課題科研成果獎。（園級單項xx元、學區(qū)級xx元；市級單項xx元；省級單項xx元；國家級單項xx元。

　　說明：上級部門已發(fā)放相關(guān)獎金，幼兒園不再重復發(fā)放。

　　（三）其他具體事項。

　　A、關(guān)于受處分人員、請假人員獎勵性績效工資和其他人員的有關(guān)規(guī)定。

　　1、受處分人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行：

　　（1）受市級內(nèi)嚴重警告以上處分的，處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的，按實際獎勵性績效工資減半發(fā)放。

　　（2）受學區(qū)內(nèi)警告處分的，按實際獎勵性績效工資的75％發(fā)放。

　　2、請假人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行：

　　（1）長期事病假的績效工資不發(fā)放。

　　（2）當月事病假累計達到5天（含節(jié)假日）的當月獎勵性績效工資不發(fā)放；事病假累計達到15天（含節(jié)假日）的不參與學年獎勵性績效工資分配。

　　（3）當月曠工累計達2個工作日，當月獎勵性績效工資不發(fā)放。累計曠工達5個工作日，不參與學年獎勵性績效工資分配。

　　（4）婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　B、對遲到、早退、不參加集體活動或無故曠課、曠工的，無正當理由不服從單位分配工作的，幼兒園根據(jù)相關(guān)規(guī)定，結(jié)合實際制定量化考核辦法，適當扣發(fā)當月獎勵性績效津貼。對故意不完成教育教學任務(wù)、違反師德規(guī)范，造成不良社會影響的，實行一票否決，取消當月獎勵性績效工資。

　　C、以下獎懲納入年度考核及評先評優(yōu)的依據(jù)，不做為績效工資獎勵。（論文教師學歷、撰寫教育教學論文、經(jīng)驗總結(jié)、課例、案例、隨筆，獲獎或發(fā)表并收入?yún)R編獎勵。）

　　（四）嚴重違紀違規(guī)：依據(jù)《教師法》第xx章法律責任第xx條精神，教職工有下列情形的扣除全年績效工資（不參與任何評先評優(yōu)）或行政處分或解聘。

　　1.故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失。

　　2.體罰學生，經(jīng)教育不改的。

　　3.品行不良，侮辱幼兒，影響惡劣的。

　　4.出現(xiàn)重大安全事故的。

　　六、考核工作的組織領(lǐng)導與監(jiān)督

　　（一）成立績效考核工作領(lǐng)導小組。

　　組長：

　　組員：

　　（二）領(lǐng)導小組負責對教職工績效的組織、指導、督查、協(xié)調(diào)和管理，負責績效工資考核分配辦法的具體實施。

　　（三）在執(zhí)行考核分配試行方案過程中，具體分工如下：

　　由谷翠芳負責對教師進行師德、業(yè)績績效考核。由高田增負責對教師出勤考核。由梁建輝負責安全績效考核匯總。

　　（四）實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分數(shù)揭曉后，要進行公示，公示期限不得少于1天。有反映意見的要及時核實，確實考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。考核分值偏低的，要將考核結(jié)果及時反饋本人，并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復核、申訴，各責任部門必須嚴格執(zhí)行規(guī)定，認真做好復核、申訴的答復工作。

　　七、本方案由“xxx”負責解釋

　　幼兒園教師績效工資實施方案 8

　　一、師德方面：40分

　　（一）協(xié)調(diào)配合：10分。

　　1、教師在校內(nèi)外都應(yīng)自覺維護教師形象和幼兒園的聲譽，做好幼兒園的品牌宣傳工作，加10分至30分。

　　2、能主動關(guān)心幼兒園工作，服從領(lǐng)導分配，顧全大局，積極肯干，有團隊精神及奉獻精神。

　　3、加強思想道德素養(yǎng)，心理生理素養(yǎng)，帶著自己的責任與要求進課堂，不斷提升自己的內(nèi)涵，不誤人子弟，認真負責各個課程任務(wù)。

　　4、講究效率，勤奮而富有責任心的完成工作，服從園領(lǐng)導的工作安排，工作安排時間合理、合法，符合邏輯，不得頂撞上司。

　　5、不以任何方式泄露幼兒園的秘密（包括在工作期間所被提供和所獲得的一切技術(shù)的、專利的、生產(chǎn)的、商業(yè)的以及幼兒園內(nèi)部財務(wù)、薪酬、各種管理制度等情報）。

　　6、積極主動承擔工作時間以外的任務(wù)一次扣1分。教師之間要友好相處，除友好相處外，不準同事之間吵架，不準與家長之間吵架，而影響幼兒園聲譽，違者重罰xx-xx元。

　　7、因幼兒園工作需要而交給的任務(wù)不接受一次扣1分。

　　（二）言行表率：10分。

　　1、在集體活動時不認真開展活動，且影響活動正常開展不準時，一次扣2分。

　　2、積極為幼兒園各項活動開展獻計獻策，被采納的一次加2分。

　　3、每個月都有一個特殊活動、特殊獎項，出謀劃策，準備充分，活動安排有序，效果良好，給出30-80不同獎項。

　　（三）規(guī)章制度：20分。

　　1、接聽電話要具有“自己代表幼兒園”的意識，注意使用禮貌用語，使用電話時，應(yīng)放低聲音，并盡量縮短時間。

　　2、幼兒園內(nèi)，應(yīng)盡量減少私人電話，不發(fā)短信息，縮短交談時間，員工更不得以私人事務(wù)使用幼兒園電話撥打國際、國內(nèi)長途，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，幼兒園有權(quán)酌情予以處罰。

　　3、家長電話不接或沒有熱情交流的，發(fā)現(xiàn)一次扣xx元。

　　4、教師進班披發(fā)、穿高跟鞋、戴首飾、穿拖鞋、離崗等一次扣1分。

　　5、園內(nèi)要講普通話，教師之間用尊稱，不竄班不閑聊，不做自己的私活，孩子面前不講普通話每次扣1分。

　　6、教師子女讀書，來園一年教師優(yōu)惠xx元，二年優(yōu)惠xx元，以此類推，10年優(yōu)惠xx元封頂。

　　7、超生規(guī)定：托班28位，小班30位，中班35位，大班40位（以兩痊教師教學為計算），每超出1位補貼xx元/生/老師計算。

　　8、工作時間上與教育無關(guān)的網(wǎng)站，一次扣1分。

　　9、教三年以上的老師，經(jīng)過園方考核合格有簽三年以上合同的老師，園方為每位教師出一半的社保費用；教一年以上的老師暑假每月發(fā)xx元工資，三年以上并簽三年合同的老師暑假每月享受xx元工資。

　　二、安全工作：20分

　　1、體罰與變相體罰、辱罵、岐視幼兒，不給幼兒起綽號，造成影響的或有家長意見的扣全分。

　　2、因工作造成一般責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責一切費用；如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的'醫(yī)療費用；因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資每次xx元。如發(fā)現(xiàn)上述任一種情況，教師瞞著不報，扣除工資每次xx元。

　　3、認真組織好幼兒一天學習、生活，沒有老師保護監(jiān)視下，幼兒玩耍大型玩具出現(xiàn)事故一次扣xx元。

　　4、電源及有腐蝕性物品應(yīng)放在幼兒接觸不到的地方，容易破碎、有角有棱、銳利物品應(yīng)妥善保管。

　　5、高懸物品需經(jīng)濟檢查是否牢固，電源電線是否安全，發(fā)現(xiàn)問題及時報告維修部門。

　　三、財產(chǎn)保管與使用：20分

　　1、借用物品及時歸還，一次不歸還扣1分，人為損壞扣2分。

　　2、班級保管好電器及各種物品，注意節(jié)約使用，看到浪費現(xiàn)象每次扣1分。

　　3、教師在離園前必須認真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，沒有做好任一事項的，扣1分。

　　4、節(jié)約用水用電，做到人走燈滅、水關(guān)，并掌握好用電用水時間。

　　四、衛(wèi)生整潔：10分

　　1、辦公桌、教師課桌椅、幼兒物品等擺放整潔，零亂有雜物每次扣1分。

　　2、幼兒午睡室內(nèi)的物品擺放不整潔，零亂有雜物，每次扣1分。

　　3、交通工具有序地停放在規(guī)定處，每次加1分。

　　五、保教工作

　　（一）常規(guī)工作：40分。

　　1、室內(nèi)安靜，入睡率1-3個不睡，不扣分；4-6個不睡扣1分；7個以上扣全分。

　　2、午睡時幼兒習慣良好，發(fā)現(xiàn)有一個不良習慣的現(xiàn)象則扣1分，發(fā)現(xiàn)2個則扣2分，依次類推。

　　3、教師護理幼兒，午睡時做到“兩開兩關(guān)”保持室內(nèi)通風，每15分鐘巡視1次，未做到則扣1分。

　　4、幼兒入睡時被子塞緊，發(fā)現(xiàn)沒蓋好被子，一次扣一分。

　　5、幼兒睡前老師要檢查幼兒口袋雜物，教育幼兒不得將小玩意塞放在五官內(nèi)，嚴防發(fā)生異物堵塞氣管等事故，違者重罰。

　　6、幼兒入睡時，教師根據(jù)天氣情況提醒幼兒穿適量的衣服，冬天發(fā)現(xiàn)幼兒穿棉襖入睡者，每發(fā)現(xiàn)一個則扣1分。

　　7、幼兒脫下的衣褲疊放整齊，發(fā)現(xiàn)凌亂者每次扣1分。

　　（二）午餐：10分。

　　1、安靜有序地進餐，發(fā)現(xiàn)大聲喧嘩，每次扣1分。

　　2、有良好的用餐習慣，發(fā)現(xiàn)湯泡飯，1個扣0.5分；發(fā)現(xiàn)未做到“三凈”，1次扣1分；發(fā)現(xiàn)有大量剩飯剩菜現(xiàn)象，1次扣1分；（大班10：50分，中班11：00分，小班10：50分，桌子拿出來）。進餐時間控制在35分鐘左右，4個及4個以上，發(fā)現(xiàn)1次扣1分；用餐后能用毛巾擦嘴，并及時漱口，發(fā)現(xiàn)未做到者，有1個扣1分。

　　3、要有餐后活動，要按“計劃”組織餐后活動，發(fā)現(xiàn)未做到者，每次扣1分（xx元）。

　　（三）衛(wèi)生行為習慣：10分。

　　1、口杯與毛巾清洗與消毒，地面桌面定時消毒，一次沒做扣xx元。

　　2、生活常規(guī)沒有定時給幼兒喝水，大小便的扣1分。

　　3、出勤率：小班92%、中班94%、大班96%。

　　（四）運動：10分。

　　1、準時出操，5-10分鐘到則扣1分，10分鐘以上則扣2分，不出操則扣全分。

　　2、運動中活動量適宜，注意動靜交替，發(fā)現(xiàn)出汗未脫衣服者，3個以上則扣1分；發(fā)現(xiàn)運動量不到站在一邊，3個及以上則扣1分；出大汗未塞毛巾者，3個及以上則扣1分。

　　3、教師參與指導時，有閑聊者（與其他教師），一次扣1分；呆站5分鐘以上每次扣1分；能運用班級特色的自備材料，一次加1分。

　　4、能按要求科學地合理安排熱身，分散與組織活動，未做到其中一次者，一次扣1分。

　　5、操節(jié)律動時，幼兒精神飽滿，動作到位，注意力集中，發(fā)現(xiàn)不做操者，4個以上則扣1分。

　　六、教育教學：30分

　　（一）基本活動：10分。

　　1、爭取多上公開活動課，每次加1分；能運用多媒體信息技術(shù)，拓展幼兒視野，開展豐富多彩的活動，則再加1分。

　　2、幼兒園特色課程地教學測試與各學科的測試成績分A、B、C三檔。

　　3、備課要提前一周認真?zhèn)湔n，保證每節(jié)課都要有教案，教玩具提前一天做，做到無教玩具不進教室上課，沒做到者發(fā)現(xiàn)一次扣xx元。

　　（二）教研活動：10分。

　　1、每遲到一次扣5分，十分鐘以后還沒到者當曠會處理一次扣xx元，會議一次沒拿筆記本扣xx元，會議不認真在底下做自己的事情（如在備課、抄寫材料）或講話的，一交扣xx元。

　　2、活動準備充分，圍繞主題積極研討，每次活動參與發(fā)言，對教育教學提出有關(guān)建設(shè)性意見和建議，主動開口，不發(fā)言每次扣1分。

　　3、教師每學期聽課次數(shù)不少于15節(jié)，有聽課記錄，記錄中要有過程、評議、體會，少一項扣xx元，不聽課、不得少聽一節(jié)課扣xx元。

　　4、不做與教研活動無關(guān)的事，每發(fā)現(xiàn)1次扣1分，屢教不改者則扣全分。

　　5、每次會議都有積極發(fā)言并提出寶貴意見的加xx到xx元。

　　（三）隨堂活動：10分。

　　1、來園戶外活動沒做好準備，幼兒組織不到位的一次扣xx元。

　　2、準備充分，材料提供有層次，但不能很好組織幼兒活動的，每次扣1分。

　　3、聽課評課，教師每月1-2次，組長每月2-4次，有記錄有分析，未做到則1次扣1分。

　　4、一日活動環(huán)節(jié)過渡自然有序，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的時間節(jié)點為5分鐘，如遇外出等活動，則酌情考慮，未能做到者，2次扣1分（5分）。

　　5、離園活動沒有有序組織的，一次扣xx元。

　　七、資料積累：10分

　　1、各類資料及時上交，拖延者每次扣1分，不交者扣全分。

　　2、有關(guān)活動塊版的信息資料，有活動結(jié)果后的半天之內(nèi)及時上交，保證質(zhì)量，每人每學期一次，每多錄用一次則加1分。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)利用率高，因地制宜，利用可再生資源，關(guān)心特色教育，自制教玩具，能就地取材，做到者加xx元

　　4、按時完成各類計劃，月、周、日計劃，要求明確、重點突出、層次分明，按時完成各類總結(jié)、專題、條理清楚，并能總結(jié)出經(jīng)驗，分析工作效果。

　　5、各類資料符合上交要求，未做到者，一次扣10分。

　　6、班級管理手冊、成長檔案保質(zhì)保量完成，如發(fā)現(xiàn)浪費做不好的一次扣xx元。

　　7、提倡勤儉辦園，節(jié)約材料的利用（如可回收的紙張、垃圾要及時分類放好，班級材料缺的要及時添補，多了要及時還辦公室，發(fā)現(xiàn)一次沒做好扣xx元。

　　8、空調(diào)要在合適的溫度才能開，注意教室通風。

　　八、家長工作：20分

　　1、每學期度新生全面家訪一次，家訪率100%。

　　2、孩子一天沒來電訪，三天沒來家訪，未做到者扣xx元。

　　3、每周及時更換符合課改要求的家園之窗，內(nèi)容要豐富，具有教育宣傳意義，未做到者，一次扣1分。

　　4、上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好，爭吵一次扣xx元。

　　5、與家長經(jīng)常溝通，建立良好的家園聯(lián)系，一個月內(nèi)教師能與班中每位幼兒的家長有溝通，有投訴的，每次扣3分。

　　6、成立班級家委會，并適時地開展活動，積極發(fā)揮其作用，并做好資料積累，未做到者，每次扣1分。

　　7、全班性家長活動，出勤率高于95%，未達95%者，每次扣1分。

　　九、各類競賽：加分項目

　　1、招生：新學年鞏生獎所有孩子都到獎xx元，走一位小朋友獎xx元，走2位獎xx元，走8位以上不能在本園上班。特色班報名獎全班都到，一個學生到生位老師獎xx元，90%以上獎xx元，80%以上獎xx元，60%以上獎xx元。

　　2、認真組織，積極參與，未按要求參與的，一次扣1分。

　　3、得獎：園級：一等3分、二等2分、三等1分。學區(qū)級：一等6分、二等5分、三等4分。縣級：一等9分、二等8分、三等7分。市 級：一等12分、二等11分、三等10分。文章發(fā)表：縣級5分、市級10分。

　　注：縣級以上得獎，學期結(jié)束再做獎勵。園級：一等xx元、二等xx元、三等xx元。學區(qū)級：一等xx元、二等xx元、三等xx元。縣 級：一等xx元、二等xx元、三等xx元。市級：一等xx元、二等xx元、三等xx元。舞蹈比賽：縣級：一等獎xx元、二等獎xx元、三等獎100元、鼓勵獎xx元。市級：一等獎xx元，二等獎xx元，三等獎xx元，鼓勵獎xx元。

　　4、學歷獎勵：幼教專業(yè)：中專xx元，大專xx元，有普通話證書xx元，有教師資格證xx元。

　　5、工齡每學期xx元一年，一共是xx元，以此類推，8年封頂不再加。

　　幼兒園教師績效工資實施方案 9

　　為完善實施幼兒園績效工資工作，根據(jù)上級要求和幼兒園實際，現(xiàn)就幼兒園績效考核制訂如下辦法。

　　幼兒園績效工資由三部分組成，即：崗位津貼、工作量津貼和績效獎勵。其中崗位津貼和工作量津貼為基礎(chǔ)性績效工資，占總量的60%，績效獎勵40%。本年度增量部分主要用于績效一塊。

　　一、有關(guān)請假、病事假、調(diào)休代課等規(guī)定

　　1、病假憑病歷卡和該門診醫(yī)生開據(jù)的.病假單，經(jīng)領(lǐng)導審核批準方可準假。病事假國家工資按：國家規(guī)定執(zhí)行。績效獎勵按：五個工作日之內(nèi)病假每天扣50元，事假每天扣xx元。五個工作日之外病假每天扣xx元，事假每天扣xx元。

　　2、病假、事假與全勤掛鉤。

　　3、事假必須請假在前，經(jīng)領(lǐng)導批準方可準假。

　　4、遲到、早退，如有特殊理由及時與園方聯(lián)系，根據(jù)實情酌情處理，一般情況處理：10分鐘——30分鐘扣20元。

　　5、曠工一天扣xx元，依次類推。工作時間上訪視作曠工，師德一票否決。

　　6、代課半天xx元。

　　7、教職工需要調(diào)休，不影響工作、學習。調(diào)休提前提出并填寫調(diào)休單，經(jīng)領(lǐng)導同意后方可調(diào)休。不經(jīng)批準自行調(diào)休，作曠工處理。連續(xù)調(diào)休不超過三個工作日，課務(wù)自行協(xié)商解決，避開教學月與幼兒園重大活動。

　　8、除急診、特殊病例外，看病盡量利用空班時間，并事先與領(lǐng)導請假，若島外看病時間達一天的作半天調(diào)休處理，看病后主動向領(lǐng)導出示病歷卡。

　　9、喪假、產(chǎn)假、婚假、公假按國家規(guī)定的假期執(zhí)行，享有全勤獎。

　　10、凡參加家長會憑有關(guān)學校通知，在完成本人工作量情況下酌情處理，假期不超過半天，來回路程假不提供。

　　11、計劃生育放環(huán)、獻血、取環(huán)，在規(guī)定的假期工資獎金不受影響，不扣全勤獎，超過規(guī)定時間，按病假處理。

　　二、各項獎勵

　　1、公開活動獎

　　市級：一等xx元、二等xx元、三等xx元，參與或鼓勵獎xx元

　　市級專題交流xx元。

　　縣級：優(yōu)xx元、良xx元、參與或鼓勵獎xx元（說課加30元）；

　　縣級專題交xx元

　　片級：優(yōu)xx元、良xx元（說課加xx元）；

　　2、論文發(fā)表及獲獎

　　國家級非教育局教研室主辦無，必須為專業(yè)刊物。

　　發(fā)表：市級xx元、縣級xx元

　　獲獎：市級一等獎xx元、二等獎xx元、三等獎xx元；

　　縣級一等獎xx元、二等獎xx元、三等獎xx元。

　　同一內(nèi)容不重復獎，一般文章酌情處理。

　　幼兒園教師績效工資實施方案 10

　　一、指導思想：

　　為了加強幼兒園內(nèi)部管理，全面提高保育保教質(zhì)量，充分調(diào)動教師保教保育工作的積極性，學校制定多元化評價機制，為教師獎金和競爭上崗提供科學依據(jù)，把幼兒園引向科學化、民主化、法制化的管理軌道，特制訂本方案。

　　二、考評范圍：

　　本園全體教師

　　三、考核方法及評分標準：

　　(一)師德修養(yǎng)(10分)

　　每期期末學校組織全園教職工對每位教師思想素養(yǎng)、工作責任心進行民主測評，其中領(lǐng)導測評占40%，同事測評占40%，家長測評占20%，有下列情況的，在測評基礎(chǔ)上扣分。

　　1)有違法亂紀行為受到上級行政處分或刑事處分的該項記0分。

　　2)上班時間做無關(guān)保育保教工作，影響工作者發(fā)現(xiàn)一次扣2分;

　　3)因個人言行不當破壞領(lǐng)導與同志、同事之間關(guān)系，并造成一定影響者，該項扣5分。

　　4)不能做到為人師表，語言、行為、穿著在幼兒中造成不良影響者扣1分。

　　5)體罰或變相體罰學生，造成一定影響者視其情節(jié)一次扣1-5分。情節(jié)嚴重者一票否決，該項記0分。

　　6)私自接收幼兒，截留應(yīng)上交的費用，除收繳費用外，并一例扣10分。

　　7)不顧大局，對學校安排的'工作不服從或消極、推諉、怠工者扣2分。不講團結(jié)，在校院內(nèi)與領(lǐng)導頂撞吵鬧，或同志與同志吵鬧謾罵發(fā)現(xiàn)一次扣2分;

　　8)非法組織或參與封建迷信和xx活動者該項記0分，情節(jié)嚴重一票否決。

　　9)其他有損教師形象的現(xiàn)象，學校視其情節(jié)扣分。

　　(二)出勤(30分)

　　全體教職工要遵守學校考勤紀律：做到全勤者記滿分;婚、喪、產(chǎn)假時間，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。因事因病請假必須辦理請假手續(xù)(無請假手續(xù)者視為曠工)。請假半天以內(nèi)由園長審批，;請假一天以上由校長審批，批準后并安排好時間內(nèi)的工作方可離崗。

　　具體要求如下：

　　1)因病因事請假必須辦理請假手續(xù)，寫清工作代理人。每期請事假累計3天內(nèi)記滿勤。超過3天，事假每天扣本人平均工資的80%用于補貼分擔其工作的教師。病假時間一學期累計6天內(nèi)不扣工資，病假扣量化積分的分值為事假的一半，若累計超過6天，從第7天起，每天扣本人日平均工資60%用于補貼分擔其工作的教師。

　　2)學校不定時抽查發(fā)現(xiàn)不在崗一次扣1分，扣10元，校長查崗與中層領(lǐng)導查崗記錄不相符，若有馬虎不認真或舞弊行為并追究中層領(lǐng)導責任。

　　3)上午在園時間7：50——11：00，下午在園時間1：50——5:00,時間段內(nèi)不得早退和遲到，遲到或早退一次扣積分0.5分，曠課一次

　　扣積分10分，若班級出現(xiàn)安全事故則追究該教師責任。考勤登記情況如與領(lǐng)導查崗結(jié)果不符的，除扣該老師5分外，再扣業(yè)務(wù)園長5分。

　　4)上課、會議等集會,一次不到扣3分，遲到、早退視其情況扣0.5——3分。嚴禁帶小孩，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

　　5)臨時中心工作不準請假，若情況特殊必須請假，每天扣20元.

　　(三)常規(guī)教學管理(30分)

　　1、計劃及備課認真規(guī)范填寫學期工作計劃及周活動安排，活動內(nèi)容安排合理、實用，并能認真落實在教學過程中按要求分ab兩檔，a檔比例占30%，a檔記10分，b檔記8分。

　　2、上課(30分)：在課堂教學中應(yīng)充分體現(xiàn)課堂教學平等性、互動性、全面性和差異性的要求。注意培養(yǎng)幼兒自主合作、探究和創(chuàng)新能力。按課程表和各班作息時間表上課，不隨意調(diào)課和上下課。

　　1)因任課教師言行不當，造成幼兒厭學、出走和發(fā)生各種意外者，一經(jīng)調(diào)查屬實，每次扣1—5分。

　　2)教師上課后不能按時組織幼兒上課，每次扣0.5分。

　　3)教師上室外活動課時，需組織幼兒有序游戲，不得任由幼兒自由活動。發(fā)現(xiàn)一例扣該老師5分。若在組織活動時，造成安全事故的，扣當事教師2分，并追究相關(guān)責任。

　　4)嚴格控制幼兒一周看電視的次數(shù)和時間。一周不得超過5次，每次時間不得超過30分鐘。(教育活動的內(nèi)容除外。)

　　3、安全管理：

　　1)無安全事故者得滿分。

　　2)班級中有保險賠付的，一次扣2分。(校外及疾病賠付不扣分)

　　3)因幼兒教師失職造成責任事故的，性質(zhì)特別嚴重的由上級機關(guān)追究當事人責任，本項不得分。

　　4)下課時間內(nèi)，因教師失職，發(fā)生在誰的責任區(qū)誰負責，扣責任人2分。

　　5)星期一升旗時，如果有小朋友跑到小學部看，扣當天值日老師1分，扣班主任0.5分。

　　6)放學時發(fā)生學生走失(需要接的幼兒)，一次扣班主任1分。

　　4、行為規(guī)范

　　1)引導小朋友到校時不買零食不亂花錢，該項記3分，如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.1分。

　　2)教育幼兒不在墻上亂畫、亂劃亂涂沫，該項記5分。如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.5分。

　　3)教育學生愛護公物。各班的公物無破損，記6分。玩具丟失1件，除賠償外，扣班主任5分。

　　4)室外活動站隊快、靜、齊。(3分)

　　5)學生臉、手干凈，能配合家長搞好幼兒自身衛(wèi)生(3分)

　　6)不說臟話，中、大班學生說話有禮貌，知道運用“你好”“再見”等禮貌用話。(6分)

　　7)不亂丟亂撕果皮紙屑，垃圾能扔到指定位置。(4分)

　　(四)教師獎勵分：(10分)

　　1、班級布置分abc檔，a檔獎3分，b檔獎2分，c檔獎1分。

　　2、出演節(jié)目分兩檔，a檔獎2分，b檔獎1分。

　　3、完成臨時中心工作質(zhì)量好，記2分。

　　4、論文課件信息：在鎮(zhèn)、縣、市發(fā)表1篇分別獎1、2、3分。b學生人數(shù)以小班25人、中班35人、大班40人為基礎(chǔ)，多一人加1分。(此項直接加在最后得分)

　　(五)教師個人教育教學成績：(20分)

　　以校領(lǐng)導期末檢測為準，分a、b、c三檔，分別記40分。50分、45分。

　　幼兒園教師績效工資實施方案 11

　　為了規(guī)范績效工資管理，公開、公平、公正地發(fā)放績效工資，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，有效地激勵教師的工作積極性，促進教師專業(yè)成長，提高教師對職業(yè)的滿意度，特制定我園獎勵性績效工資考核分配方案。根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我園在編在崗教師的實際情況，擬定具體方案如下：

　　一、基本原則

　　（一）尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

　　（二）以德為先、注重實績。完善績效考核內(nèi)容，把全面貫徹教育方針和師德放在首位，注重學校全面發(fā)展和教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。

　　（三）激勵先進、促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學能力，促進教育均衡發(fā)展。

　　（四）客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開、科學合理工程序規(guī)范、講求實效、力戒繁瑣。

　　二、組織領(lǐng)導

　　幼教績效工資考核領(lǐng)導小組名單：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、實施對象和時間

　　實施對象：我園正式在編在崗教師。

　　實施時間：獎勵性績效工資每年集中發(fā)放一次，分春、期秋期進行核算。

　　四、績效工資總額

　　以上級按工作月數(shù)劃撥的總金額作為核算總額。

　　五、績效工資具體實施辦法

　　（一）主要構(gòu)成

　　獎勵性績效工資主要由崗位津貼、工作量津貼、保教質(zhì)量津貼、業(yè)績獎勵津貼和過程管理津貼五個部分構(gòu)成。

　　（二）實施辦法

　　1.崗位津貼（崗位包括班主任、教研組長、學校中層干部等。）

　　（1）班主任按工作職責進行考核，合格后班主任按35元+2元/月/生計算，設(shè)立了正、副班主任配班教師的班級，正、副班主任按每月6:4計算，全年春、秋期各按5個月計算。

　　（2）教研組長按職責考核合格后200元/期計算。

　　2.工作量津貼

　　按上級有關(guān)規(guī)定及當年在編在崗教師人數(shù)安排工作量，滿工作量的教師115元/月；如沒達工作量，但兼職了小學課程的，按承擔工作量比例核算。

　　3.保教質(zhì)量津貼（見保教質(zhì)量管理方案附件1，按質(zhì)量等級A、B、C分春、秋期進行考核）

　　（1）A等300/月，B等280元/月，C等260元/月計算。

　　（2）年齡線獎勵：53歲及以上仍然在編在崗的女教師，提升一個等級計算，但不超過A等。

　　（3）出現(xiàn)嚴重安全責任事故，造成不良影響，則一票否決，保教質(zhì)量考核為C等。

　　4.業(yè)績獎勵津貼

　　以下獎項以證書或文件為依據(jù)，合作的獲獎由合作者均分，不重復計發(fā)，同一活動或課題，只計最高獎項一次。

　　（1）教師參加教育系統(tǒng)或?qū)W校組織的“說課”、“上課”、“教學技能”比賽獲獎

　　鎮(zhèn)級：一等獎60元/次 二等獎50元/次 三等獎40元/次

　　學區(qū)：一等獎80元/次 二等獎70元/次 三等獎60元/次

　　縣級：一等獎180元/次 二等獎140元/次 三等獎100元/次

　　市級：一等獎300元/次 二等獎240元/次 三等獎180元/次

　　省級及以上：一等獎500元/次 二等獎400元/次 三等獎300元/次

　　（2）教師參加教育系統(tǒng)或?qū)W校組織的獻課、展示課、講座（以證書、文件或提供圖片為準）

　　鎮(zhèn)級：40元/次

　　學區(qū)：60元/次

　　縣級：100元/次

　　市級：180元/次

　　省級及以上：:300元/次

　　（3）教師參加教育系統(tǒng)或?qū)W校組織的文章交流、教學設(shè)計、活動案例、課件制作等獲獎

　　鎮(zhèn)級：一等獎40元/次 二等獎30元/次 三等獎20元/次

　　學區(qū)：一等獎60元/次 二等獎50元/次 三等獎40元/次

　　縣級：一等獎100元/次 二等獎70元/次 三等獎50元/次

　　市級：一等獎200元/次 二等獎140元/次 三等獎100元/次

　　省級及以上：一等獎300元/次 二等獎240元/次 三等獎200元/次

　　（4）教師個人指導教師或幼兒參賽獲指導獎(必須學校推薦參賽）

　　鎮(zhèn)級：20元/次

　　學區(qū)：50元/次

　　縣級：80元/次

　　市級以上：100元/次

　　省級以上：200元 /次

　　藝術(shù)人才大賽按1/4計算

　　（5）教師參加教育系統(tǒng)或?qū)W校組織的教玩具制作比賽

　　鎮(zhèn)級：一等獎50元/次、二等獎40元/次、三等獎30元/次

　　學區(qū)：一等獎80元/次、二等獎60元/次、三等獎40元/次

　　縣級：一等獎100元/次、二等獎80元/次、三等獎60元/次

　　市級以上：一等獎200元/次、二等獎180元/次、三等獎160元/次

　　（6）教師參與課題研究獎勵

　　A.課題主研人員獎勵50元/月，參研人員獎勵40元/月。

　　B.課題主研人員階段性成果獎勵（以證書或文件為準）

　　縣級：一等獎80元/次 二等獎60元/次 三等獎40元/次

　　市級：一等獎160元/次 二等獎120元/次 三等獎80元/次 省級以上：一等獎280元/次 二等獎200元/次 三等獎160元/次

　　終結(jié)性獎勵：縣級300元/次、市級500元/次、省級及以上800元/次

　　注：參研人員折半計算。

　　5.過程管理津貼

　　按每人100元/月進行工作考核，分春、秋期根據(jù)月考核分數(shù)進行核算（月考核分數(shù)×100，見月考核方案附件2）。

　　7.如教師當期在無教學質(zhì)量業(yè)績的情況下退休、調(diào)走、死亡等，當期該教師單獨核算，該教師績效=按月劃拔金額×該教師工作月數(shù)。

　　8.獎勵性績效工資全年分春、秋期各按5個月金額進行核算，不足5個月可按實計算，7、8原則上按月平均核算發(fā)放。

　　9.以上各項核算后，用文江鎮(zhèn)在編在崗幼兒教師人數(shù)劃拔總額減去已核算金額，剩余的績效工資金額平均分配給全鎮(zhèn)納入核算的`幼兒教師。

　　人平=（劃拔總額-已核算金額）÷核算總月數(shù)×參與核算人員的個人工作月數(shù)

　　六、其他具體事項

　　對服從工作安排、履行崗位職責、完成學校規(guī)定的教育教學任務(wù)的教職工，按核算金額全額發(fā)放其相應(yīng)的績效工資。有下列行為的，視情節(jié)輕重扣發(fā)一定比例的績效工資：

　　（一）參與有償家教、私自在校外兼課、進行有償招生，造成不良影響的，經(jīng)查實扣發(fā)其績效工資總額的10℅—20℅；

　　（二）損害幼兒利益，歧視、侮辱、體罰或變相體罰幼兒，造成不良影響的，經(jīng)查實扣發(fā)其績效工資總額的10℅—20℅；

　　（三）不服從學校管理，以非法方式表達訴求、干擾正常保教工作秩序，造成不良影響的，扣發(fā)其績效工資總額的20℅—30℅；

　　（四）其他有損教育形象行為的，視情節(jié)輕重造成不良影響的，經(jīng)查實扣發(fā)其績效工資總額的5℅—20℅；

　　（五）因違規(guī)違紀行為受到黨紀政紀處分，在處分期間，按月（本人核算后的績效工資總額/核算月數(shù)）扣發(fā)其月績效工資的比例為：警告處分扣發(fā)10℅，嚴重警告和記過處分扣發(fā)15℅；記大過處分扣發(fā)20℅，降級扣發(fā)25℅，撤職扣發(fā)30℅；

　　（六）凡涉及第（五）條的按第（七）條規(guī)定執(zhí)行，不再重復執(zhí)行（一）至（四）條規(guī)定。

　　（七）有其他規(guī)定扣發(fā)相應(yīng)績效工資的按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　（八）師德考核不合格者不發(fā)放獎勵性績效工資。

　　（九）病事假人員的績效工資按上級劃拔月數(shù)進行核算，如上級未劃拔，則不進行核算。1個月以內(nèi)，教職工因病、因事請假累計超過7天的，當月（本人核算后的績效工資總額/核算月數(shù)）不計發(fā)績效工資。1個學期之內(nèi)，教職工因病、因事請假累計超過1個月的，該學期不計發(fā)績效工資。

　　幼兒園教師績效工資實施方案 12

　　一、考核范圍

　　1.衛(wèi)生保健工作

　　2.教玩具、雜志管理

　　二、考核方法

　　1.每一項等第都通過教師自查，年級組長、班主任、園行政檢查后把三者檢查情況綜合后由考評小組最后評定。

　　2.最后等第評定

　　A級：衛(wèi)生保健工作必須達到A級，資料管理B級以上(衛(wèi)生保健工作A級的確定：衛(wèi)生保健工作共九項指標，六項指標達A級，其中晨檢、消毒、安全防護、保健資料管理必須為A級。其它為B級以上)

　　B級：二項指標均為B級以上。

　　C級：衛(wèi)生保健工作九項分指標均為C級以上，且不夠B級條件的。

　　D級：衛(wèi)生保健工作九項分指標中有一項及以上指標為D級，則為D級。

　　三、保健老師崗位浮動工資發(fā)放標準

　　A級：為一線上崗教師浮動工資的1.2×90%。

　　B級：為一線上崗教師浮動工資的1×90%。

　　C級：為一線上崗教師浮動工資的0.8×90%。

　　四、考評小組成員

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　五、考核具體內(nèi)容

　　衛(wèi)生保健工作

　　1.在園主任領(lǐng)導下，按照保健業(yè)務(wù)部門要求，學期初制訂好衛(wèi)生保健工作計劃，期末及時寫好衛(wèi)生保健工作總結(jié)。檢查幼兒園各項衛(wèi)生保健制度的落實情況，并做好有關(guān)記錄的為B級;能主動、創(chuàng)造性地開展工作，完成各項工作任務(wù)的為A級;未完成上述工作任務(wù)，拖延不決的或記錄不全、內(nèi)容不實的為D級。

　　2.掌握全園幼兒生長發(fā)育動態(tài)及健康狀況，及時評價分析。

　　(1)協(xié)助婦保所做好新生入園體檢、“六一”幼兒體檢工作，及時完成匯總、記錄、統(tǒng)計等項工作，發(fā)現(xiàn)問題和班任老師、幼兒家長及時交流，妥善處理的為A級;數(shù)據(jù)失實，計算錯誤或發(fā)現(xiàn)問題未及時處理造成不良后果的為D級。

　　(2)對體弱、多病、過度肥胖的幼兒有個案管理，有跟蹤措施記錄，通過有效管理，逐步改善該部分幼兒的體質(zhì)狀況，對有禁忌癥的幼兒伙食及時作出相應(yīng)的安排的為A級;因疏忽發(fā)生差錯，產(chǎn)生不良后果的為D級。

　　(3)對在園幼兒每季度測體重一次，每半年測身高一次并作評價，每半年查視力一次，測查資料及時匯總、分析的為B級;未按規(guī)定×完成上述工作，產(chǎn)生不良后果的為D級。

　　3.按要求晨檢，做好全日觀察工作

　　(1)幼兒入園晨檢做到一摸二看三問四檢查。一摸：有無發(fā)燒，二看：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期癥狀，可疑者應(yīng)及時隔離、觀察或去醫(yī)院診治，三問：飲食、睡眠、大小便情況，四檢查：有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理的為A級;晨檢不細致，未發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶不安全物品每月超2次以上或因工作失造成不良后果的為D級。

　　(2)落實全日觀察措施，上、下午分別進班一次，了解輕度患病兒的情況并負責喂藥，寫好護理及治療記錄的為A級;給幼兒誤服藥品或因工作失職造成不良后果的為D級。

　　4.執(zhí)行好衛(wèi)生及消毒隔離制度，全面控制疾病發(fā)生率

　　(1)按《幼托機構(gòu)常用物品消毒常規(guī)》指導保育員進行各類物品的消毒工作，消毒方法正確，記錄規(guī)范的為A級;消毒或記錄不及時或因未及時指導發(fā)生消毒差錯的為D級。

　　(2)傳染病流行季節(jié)積極開展防治工作，一旦有幼兒發(fā)生傳染病，立即隔離患兒，并組織對患兒所在班級進行徹底消毒，同時按防病措施進行檢疫，組織易感兒預(yù)防服藥，控制傳染病續(xù)發(fā)。傳染病發(fā)病率小于3%，腮腺炎、水痘未跨班流行的為A級;措施不得力，造成傳染病蔓延或因晨檢不細致，造成傳染病患兒進班的為D級。

　　(3)負責幼兒小病的診治，做好多發(fā)病(呼吸道疾病)、常見病的防治工作，晨檢時，堅持給每個幼兒噴“愛諾”，多發(fā)病發(fā)病率小于15%，常見病發(fā)病率小于5%的為A級;發(fā)現(xiàn)漏記或多發(fā)病發(fā)病率大于是20%，常見病發(fā)病率大于10%的為D級。

　　5.協(xié)助防疫部門完成各項計劃免疫工作積極協(xié)助防疫部門完成各項計劃免疫工作，做到一個不漏，有禁忌癥不接種或需暫緩接種的，及時和家長聯(lián)系，講明情況。幼兒《預(yù)防接種證》齊全，無缺癥現(xiàn)象的為A級;出現(xiàn)漏種、誤種或《預(yù)防接種證》缺少超5%的為D級。

　　6.做好安全防護工作，防止意外事故的發(fā)生

　　(1)協(xié)助園領(lǐng)導落實幼兒園安全檢查制度及各項制度，負責檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作。發(fā)現(xiàn)園內(nèi)環(huán)境的不安全因素及時匯報，及時清除，避免事故發(fā)生的，一般外傷發(fā)生率每學期2%以內(nèi)的為A級;因檢查不及時，導致幼兒一般外傷發(fā)生率超5%的`或故意隱瞞不報的為D級。

　　(2)做好幼兒小傷處理工作。不論幼兒外傷事的大小，均需及時處理，需送醫(yī)院的和當班老師一起及時送醫(yī)院治療。處理完畢，及時匯報，如實進行記錄，寫明事故情況和處理情況，處理得當未造成后果為A級;發(fā)現(xiàn)漏記或因處理不當造成不良后果的為D級。

　　(3)主動和教師商量，經(jīng)常性地對幼兒進行安全教育，通過專題講座活動，向幼兒介紹一些安全防護知識，教給幼兒一些必要的安全技能，提高幼兒自我保護意識和能力效果顯著的為A級;一學期未進行安全知識專題講座的為D級。

　　(4)加強藥品的管理，保健室藥品檢簽清楚，保管得當，無過期失效藥品，常用藥品及時添置，保證無斷貨的為A級;發(fā)現(xiàn)過期藥品或出現(xiàn)斷貨的為D級。

　　(5)按時開關(guān)園門，不私自開門，確保無幼兒私自出園門的為A級;違反規(guī)定開門或發(fā)生幼兒私自一人出園門的為D級。

　　幼兒園教師績效工資實施方案 13

　　一、落實常規(guī)：

　　1、上課：

　　（1）嚴格按課表上課，不準私自竄課，違反一次扣5分。

　　（2）上課教師不及時，違反一次扣5分。

　　（3）上課組織不好，違反一次扣5分。

　　（4）出席簿每天詳細記錄，未做到一次扣5分。

　　（5）體活課教師要有組織，教師及時參與，違反一次扣5分。

　　2、活動：

　　（6）上廁所、課間活動要有組織，教師要跟班，違反一次扣5分。

　　（7）到兒童活動區(qū)（秋千、滑梯等）活動時，教師要有組織，違反一次扣5分。

　　（8）嚴格禁止兒童到不安全的地方活動，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

　　注：如教師不按要求去做，出現(xiàn)后果自負，并扣除當月的獎勵工資。

　　3、午睡：

　　（9）按時組織午睡，未按時組織發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

　　（10）保證午睡紀律，學生亂發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

　　（11）要保持教室宿舍衛(wèi)生，被褥疊放整齊，否則一次扣5分。

　　4、接送學生：

　　（12）教師準時在門口迎接學生，與家長、學生禮貌問好，違者一次扣5分。

　　（13）放學要有組織，按時送到校門口，違反一次扣5分。

　　5、安全：

　　（14）教師要認真做好本班孩子的安全教育和看護工作，保證孩子在園期間的安全，如因教師原因，導致孩子出現(xiàn)安全事故，責任完全由教師個人負責，并且根據(jù)情節(jié)扣10——20分，情節(jié)嚴重的扣除當月工資。

　　6、物品保管：

　　（15）教師要保管好班級及宿舍內(nèi)的`所有物品，如因教師疏忽，導致班級、宿舍內(nèi)的物品丟失或損壞，由教師自己按價賠償，并根據(jù)情節(jié)扣5——10分。

　　二、師德水平：

　　1、對待兒童要有耐心、愛心、細心，語言要有親和力，與家長溝通要熱情，有禮貌（做到起身相迎、笑臉相送）發(fā)現(xiàn)語言粗魯、行為不良者，一次扣10分。

　　2、上課期間，不許接打手機，手機應(yīng)在振動狀態(tài)，違反一次扣3分

　　3、在征求家長對教師是否滿意的問卷中，發(fā)現(xiàn)一人次家長不滿意，并提出理由的扣1分。

　　4、尊重孩子的人格，不準謾罵、侮辱、體罰或變相體罰幼兒，發(fā)現(xiàn)一次扣3分。

　　三、考勤：

　　1、遲到、早退一次扣3分，少上一節(jié)課扣4元，有事必須請假，否則，視為曠工每天扣50元，三天以上者扣除當月工資。

　　2、缺勤一天扣20元（婚、喪、嫁、娶除外）。

　　四、獎勵：

　　1、定員：

　　小、中、大班定員人數(shù)分別為15、25、30人，每超一人每月獎勵10元。

　　2、活動：

　　對園內(nèi)舉行的各項活動，參與組織質(zhì)量按一、二、三等獎分別加20、15、10分，（注：一等一名，二等二名，三等二名）。

　　3、安全：

　　對一學期無任何安全事故發(fā)生的班級，教師獎勵50元。

　　4、教學：

　　對于上級部門組織的各項教學活動，參與教師按區(qū)、市、省、國家分別獎勵20、40、60、80分。

　　5、物品管理：

　　對于班級和宿舍內(nèi)的任何物品，以學期為單位，完好無損的獎勵20分。

　　幼兒園教師績效工資實施方案 14

　　一、指導思想：

　　為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作當作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴大人文與科學領(lǐng)域知識面，學習并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學前教育教學活動的規(guī)律，增強專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。

　　二、培養(yǎng)目標和任務(wù)：

　　結(jié)合《幼兒園指導綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。

　　三、培養(yǎng)對象：

　　全縣幼教工作人員，堅持政治上高標準，嚴要求;業(yè)務(wù)上壓擔子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為他們成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。

　　四、具體工作措施：

　　(一)加強全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。

　　組織全體教師學習《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

　　(二)通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　教師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓重點。

　　在培訓中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學促新”等方式，牽動教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié)對”試點工作，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的.跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

　　(三)加強教科研培訓，提高教科研能力。

　　鼓勵教師積極參與教育科研，引導教師結(jié)合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，展開教育教學的研究，學期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

　　(四)狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

　　(五)做好其他人員的崗位培訓工作。

　　后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點，力爭使人員素質(zhì)得到提升。

　　月份工作安排：(主要安排培訓內(nèi)容)

　　2月：制定新學期幼兒教師培訓活動計劃

　　3月：組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評，

　　培訓教師如何組織教育活動，備課、上課、評課。

　　指導青年教師活動(聽課、評課)

　　走出去、請進來教學觀摩活動。

　　4月：幼教校長、園長培訓

　　5月：幼兒教師舞蹈培訓

　　6月：幼兒教師業(yè)務(wù)培訓

　　7月：幼兒教師活動設(shè)計、論文評比。

　　8月：參加市暑期教科研培訓

　　9月：保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓

　　專家講座或外出參觀學習。

　　10月：幼兒教師技能技巧比賽

　　11月：骨干教師、學科帶頭人開展教學觀摩活動

　　12月：教師教學心得交流。

　　幼兒園教師績效工資實施方案 15

　　一、指導思想

　　深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《3x6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，依據(jù)上級教育部門的指示，堅持以《東勝區(qū)萬利幼兒園20xx—20xx學年度第一學期全園工作計劃》為指導，以加強幼兒園教研工作管理，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　上學期教研工作在園長的正確引領(lǐng)，教師的積極配合，幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌。通過一系列的學習與實踐，教師的教育教學水平有了明顯的提高，但專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《指南》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索。我園是一支年輕化的師資隊伍，自身素質(zhì)比較好，但是由于年輕教師較多，自己獨立專研能力比較弱，還需要進行常規(guī)的培養(yǎng)和特色專業(yè)支持相結(jié)合。針對上學期教研工作存在的問題，以《規(guī)程》和《指南》為指導，以幼兒為本，從幼兒園實際出發(fā)，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業(yè)化成長，促進保教并重，全面提升幼兒園保教工作質(zhì)量促使幼兒全面發(fā)展。

　　三、工作重點

　　㈠通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓，提高教師專業(yè)素養(yǎng)及能力。

　　㈡加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。

　　㈢開展各種園本培訓及教研活動，加大教研力度，促進教研質(zhì)量的提高。

　　㈣堅持科研引領(lǐng)，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平

　　四、具體實施措施

　　㈠加強師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)與能力

　　1、組織教師進一步開展學習《3x6歲兒童學習與發(fā)展指南》活動，深刻領(lǐng)會和掌握《指南》的基本思想，將《指南》中先進理念運用到教學實踐中，每月寫一篇心得體會交流與討論，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗。

　　2、組織教師開展形式多樣的讀書活動，如：同書共讀、小組共讀、自由閱讀，認真做好記錄。做到邊學習、邊理解、邊應(yīng)用，使自己盡快更新觀念，學習致用。

　　3、有計劃的組織教師參加園內(nèi)外的各項學習、培訓活動，努力提高教師教育理念水平，把所學的理論與自己教學實踐相結(jié)合。

　　4、重視對青年教師的培養(yǎng)，建立自培、互培相滲透的培訓模式，加強崗位大練兵活動，讓有特長教師組織培訓，主要以美工（簡筆畫、橡皮、剪紙、折紙）、舞蹈、樂器、普通話等基本功的訓練，不斷提高教師基本技能。

　　5、教師要善于反思，善于總結(jié)，在一日活動中，教師要深入觀察幼兒一日生活中的行為與反應(yīng)，進行分析，并且作教育筆記的書寫以此改進教育行為。

　　6、發(fā)揮成熟教師的示范輻射作用，為成熟教師搭建發(fā)展的平臺，讓成熟教師在課程實施中發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性。

　　㈡加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。

　　1、定期檢查各項計劃的制定與落實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序的進行，包括班務(wù)計劃、月計劃、周計劃、一日活動教案等并作好檢查記錄。

　　2、不定期的進班對各種常規(guī)進行檢查，如：早讀、教學活動、就餐、午睡、游戲活動等。規(guī)范各班級一日活動組織。

　　3、園領(lǐng)導加強隨機聽課，及時了解教師組織教學活動、游戲活動等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。

　　4、教師創(chuàng)設(shè)班級特色主題環(huán)境應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程。班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)在每月一次評比中為教師間相互學習，共同提高提供了機會，評比后各班級要積極收集整理每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)并總結(jié)留檔。

　　5、每位教師每月寫一篇活動反思并且深入其他班級聽課一次，相互學習，相互提高。

　　6、注重教育活動的整合，課程的設(shè)置以幼兒為本，可把不適合自己本土的知識轉(zhuǎn)化為適合自己本土的知識傳授與幼兒。

　　7、教師要注重日常工作中教育教學經(jīng)驗的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學論文和案例。

　　㈢開展各種園本教研活動，加大教研力度，促進教研質(zhì)量的提高。

　　1、集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，觀摩交流，吸收新經(jīng)驗，取長補短。

　　2、為使全園教師能更好的`開展教育教學活動，在原有的水平得到提高，我們采取觀摩交流方式，開學初讓每位教師上公開課并且相互聽課、評課，在實踐工作中相互幫助，相互指導，使新教師盡快成長，使老教師能逐漸生成自己的課程。

　　3、新教師仿效優(yōu)秀案例，邊學邊思邊做，開展案例研討。

　　4、加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究，挖掘環(huán)境的教育價值，結(jié)合主題活動、一班一品、園本特色活動創(chuàng)設(shè)出具有教育理念的環(huán)境。對于教師共同關(guān)注的熱點、難點問題，通過集體學習、研討、實踐，真正解決教師在教育教學中的難題。

　　5、緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，讓教師做好“說”的準備，“帶著問題來討論”、“帶著自己的實踐經(jīng)驗來交流”。讓教師“帶著問題來診斷”，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每月進行一次，每次有主題，展開討論，提高教師將理論與實踐相結(jié)合的能力。

　　6、開展區(qū)域活動的階段性研究觀摩研討活動和活動材料設(shè)計交流，選擇適合年齡段幼兒發(fā)展的區(qū)域內(nèi)容，挖掘材料的價值性，嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動、探索型活動開展相結(jié)合的有效模式，從而激發(fā)幼兒參與的興趣。

　　7、本學期我們開展以年級組為單位，全園參與的形式開展同課異構(gòu)、一課三研、教學沙龍的活動，通過同伴式的研究方式讓我們的教師知道自己的優(yōu)勢和劣勢，找準自己的發(fā)展方向，不斷提高。

　　8、認真?zhèn)湔n，針對教師的實際教學水平，采取集體備課與個人備課相結(jié)合的方式，達到資源共享的目的。

　　㈣初步開始園本課程的建設(shè)

　　我們將精心梳理一班一品課程，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置。教研組可根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時再進行補充完成，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，初步開展園本課程建設(shè)。

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