【必備】實施方案范文匯總8篇
為了確保事情或工作得以順利進行，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的實施方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實施方案 篇1
根據州委《關于在全州開展“三帶三突出”整改行動的通知》及《**自治州深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第三階段工作實施方案》的通知要求，結合我局實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
以“三帶三突出”整改行動為抓手和切入點，深入推進學習實踐活動第三階段整改落實工作，全面貫徹和落實州委“四明確一承諾”的部署要求，堅持“加快我州傳統畜牧水產業(yè)向現代畜牧水產業(yè)轉變”的發(fā)展思路，加快產業(yè)結構調整，解決企業(yè)、養(yǎng)殖大戶急需解決的問題，提高全局服務于民的能力，進一步提升廣大群眾對我局在科學發(fā)展上的滿意度，促進我州畜牧水產業(yè)新的突破。
二、目標任務
1、積極為基層排憂解難辦實事；
2、保增長、保民生、保穩(wěn)定；
3、建章立制，健全各項制度。
三、活動內容
一是帶著感情下基層，突出排憂解難辦實事。選派得力黨員干部組成調研小組深入基層進行深入調研，著力摸清、摸準群眾急需要解決的問題，按照科學發(fā)展觀的要求落實好各項工作。特別是在此次“三帶三突出”整改活動中，著力解決好當前我州生豬產業(yè)發(fā)展、漁業(yè)健康發(fā)展、動物防疫體系保障的問題，加大項目資金投入，分批地逐項地建立和完善全州八縣市48個生豬標準化養(yǎng)殖小區(qū)建設項目、六大庫區(qū)網箱養(yǎng)魚健康養(yǎng)殖基地建設、164個鄉(xiāng)鎮(zhèn)動物體系建設。
二是帶著責任下基層，突出增產增收保實效。切實按照州委提出的“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的責任，突出增產增收增效。局領導班子帶工作組深入到八縣市，對今年春夏之季全州暴發(fā)大面積魚病進行全方位調研，并辦好各種培訓班。解決好在分析檢查中提出的全州沒有斑點叉尾回魚苗種場建設的問題，加大對當前漁民對魚病防病知識的培訓力度，并解決好農民養(yǎng)殖方面的增收增效的相關問題。同時，要加強局屬困難職工、定點聯系的扶貧村、定點聯系的`社區(qū)、科特派員定點聯系的企業(yè)進行調研，解決實際問題。
三是帶著任務下基層，突出環(huán)境整治促發(fā)展。優(yōu)化服務環(huán)境，力爭實現服務企業(yè)“零干擾”，機關效能“零障礙”，行政成本“零增長”。著力解決好機關思想作風和工作作風不扎實的問題；解決好黨員干部隊伍的整體素質不高的問題；解決和提高部分黨員領導干部抵御風險能力和自我約束能力弱的問題。著力從工作機制入手，強化工作紀律，提高公務執(zhí)行能力，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力。全面推進班子思想、組織、作風和廉政建設，提高局班子的整體和科學發(fā)展上的水平，提升班子領導科學發(fā)展的能力。
四、活動安排
（一）時間安排：7月是上旬至9月上旬
（二）方法步驟：
1、宣傳發(fā)動階段。組織召開局黨組會議和各科室、場站負責人會議，討論研究實施計劃，制定出切實可行的實施方案，召開“三帶三突出”整改活動動員大會。
分管領導：**（副局長）。
具體負責科室：人事科、辦公室。
辦理時間：7月20前完成。
2、組織實施階段。按照活動內容及方案要求，積極組織人員，籌措資金到基層開展項目建設、扶貧村建設、困難職工群眾慰問等工作，解決方案中提出的解決的問題，確實此次活動取得成效。
分管領導：**（局長）
具體負責科室：扶貧村工作隊員、工會聯合會、科技特派員、各場站。
辦理時間：8月31日前完成。
3、總結驗收階段。局黨組對“三帶三突出”整改活動進行全面總結，各工作小組對在下基層中過程中對活動開展情況進行書面匯報，局學實組寫出書面總結，迎接上級檢查，局擇時召開總結大會。（9月上旬）
五、活動要求
一是加強組織領導。要以此次活動為契機，把分析檢查階段中查找出的問題進行認真地整改落實，在活動中，要有高度的政治責任感和敏銳性，把此次活動作為服務于民、取信于民重要窗口，作為考驗我們干部隊伍素質的砝碼。
二是確保“三個到位”。即責任到位、措施到位、人員到位。要以州委提出的實施意見及科學發(fā)展觀的要求，把整個活動傳宣好、組織好、落實好。
三是抓緊抓好抓出成效。要切實地按照科學發(fā)展觀的要求，認真對照自身存在的問題進行整改，突出“三帶三突出”的特點，真正解決一批看得見、摸得著、急需要解決的民心工程，使活動具有特色和成效。
實施方案 篇2
《幼兒心理學》是學前教育專業(yè)的專業(yè)理論課。XX年8月，xx市教育局下發(fā)了《xx市中等職業(yè)教育精品課程建設項目通知》，按照立項通知要求，學校積極行動，迅速組建了精品課程建設小組，組織制訂了精品課程建設實施方案。《幼兒心理學》第二批獲準立項。
一、課程基本情況
1、成立了學校精品課程領導小組
2、學校創(chuàng)設條件支持并啟動精品課程
3、建立精品課程網站
4、規(guī)范資金管理力度
二、 精品課程建設工作的基本原則
1.全面發(fā)展原則
精品課程建設要體現出教學的優(yōu)質和高效，要從教、學、做綜合考慮，以教與學為主線，把教學效果放在首位，同時培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
2.科學研究與教學改革相輔相成的原則
要加強科研和教學的緊密結合，通過科研活動，探索出精品課程教學的新模式，因此主講教師要堅持從事科研活動，講授內容真正能反映最新的科研成果，教學過程應貫穿科學思維和創(chuàng)新方法，要充分重視實訓實驗和實習等實踐性環(huán)節(jié)。
3.充分利用現代教育技術的原則
要加強運用現代管理信息技術，特別是網絡技術和多媒體技術，以此豐富教學內容，提高教學質量。
4.系統建設原則
精品課程的建設不是孤立的.，在精品課程規(guī)劃與建設的同時，要把師資隊伍建設、教材建設等諸多方面工作予以統籌兼顧。
三、精品課程自查工作內容
1.教學內容組織與安排：
精品課程教學本著堅持理論聯系實際，融知識傳授、能力培養(yǎng)、素質教育于一體。本著“面向就業(yè)、培養(yǎng)學生實踐能力”的原則，對《幼兒心理學》課程進行調整，突出專業(yè)特色，培養(yǎng)社會發(fā)展需要的實用性人才，提高學生的就業(yè)率。
2.實踐教學：
重視實踐教學內容和方法，掌握該門課程必需的知識技能，培養(yǎng)學生發(fā)現問題、分析問題和解決問題能力。把握幼兒教育的前沿教育理念，鞏固專業(yè)思想，加深學生對幼兒、對幼兒教育事業(yè)的熱愛，為將來成為一名專業(yè)化的幼兒教師和從事學前教育研究打下堅實的基礎。
3.教學模式：
根據課程內容需要，一方面，把課堂搬到幼兒園，讓學生觀摩幼兒園教學活動進行教育實習，較好地實現了教學目標要求。另一方面，把一線富有幼兒教育教學經驗的園長、教師“請進來”傳經送寶開展座談，開闊學生的視野。
4.教材應用開發(fā)：
《幼兒心理學》是我校學前教育專業(yè)的一門主干課程，它與《幼兒衛(wèi)生保健》、《幼兒教育學》《幼兒園活動設計》《實習指導》被學校定為學前教育專業(yè)的專業(yè)理論核心課程。為了配合課程建設，課程組重新梳理教材，整合教學模塊，同時加快與教材配套的實習實訓教材的建設工作，我校與春蕾幼兒園共同開發(fā)了工學結合教材《幼兒游戲活動》，這一教材的開發(fā)建設為學生自主學習和實踐訓練創(chuàng)造了條件,同時也充實了本學科教學內容。
四、精品課程自查工作措施
1.完善《幼兒心理學》網絡資源的建設。
2. 建立教師課堂教學及教學質量的評價機制
3. 建立規(guī)范的學生學習激勵和評價機制。
4、完善教學設備和實訓室，以滿足精品課程建設的需求。
五、精品課程自查工作時間安排
（1）XX年4月：自查精品課程教學內容 、教學方法。
（2）XX年5月：更新學校網站、對網上資料進行修改。
（3）XX年6月：自查校、園共同開發(fā)教材《幼兒游戲活動》
六、自查工作領導小組
組 長：馬xx
副組長：王xx
成 員：王xx
七、課程建設存在的主要問題和解決措施
1.本課程屬于一門培養(yǎng)學生掌握幼兒心理的專業(yè)課程，對主講教師自身的要求很高，為此我們加強對教師的培訓尤為重要，以此提高教師的專業(yè)素質。
2.在開展課程網絡建設過程中，需要制作大量的動畫、錄像等影音資料，但由于該課程的專業(yè)教師計算機與錄像技術水平有限，需要經常請行業(yè)專家?guī)兔鉀Q，這樣在課程內容的及時更新、日常維護方面難免出現滯后現象，今年已向行政主管部門提出申請，加強此方面的建設。
八、本課程下一年度建設計劃
1.在XX年底前，基本完成精品課程的制作上傳到校園網站。
2.進一步搞好課程建設，優(yōu)化教學內容和結構，加大信息量，進一步完善多媒體教學課件。
3.全面完善精品課程評價體系，針對精品課程建設中存在的問題，逐步解決，在各個方面達到精品課程的要求。
實施方案 篇3
按照XX街道20xx年防汛排澇工作實施方案的總體部署，為確保我社區(qū)安全度汛，結合我社區(qū)實際，制定如下實施方案：
一、指導思想
堅持“安全第一，預防為主”原則，全面提升我社區(qū)防汛排澇能力，完善預險、逃險、搶險等方面工作，做到組織有序，措施得力，確保轄區(qū)內不發(fā)生大面積內澇，不發(fā)生重大財產損失和人員傷亡，確保我社區(qū)居民安全度汛。
二、工作目標
進一步明確責任，完善預案，落實好各項防汛措施，全力做好防汛工作，確保安全度汛。做到社區(qū)不受淹，主要交通干線不斷道，保證供水、供電、供氣正常和城市基礎設施安全。發(fā)生超標洪水，要采取應急措施，確保居民生命安全，把災害損失降到最低點。加強對洪澇自然災害的防御工作，密切注視雨期雨量，暴雨強度，做好預警預報工作，制定并落實好群眾逃險方案。
三、汛期時段
1、汛期：20xx年6月20日――9月20日。
2、主汛期：20xx年7月1日――8月25日。
3、緊急防汛期：發(fā)生洪澇災害時的抗洪階段。
四、職責分工
在街道防汛指揮部的'指導下，社區(qū)工作人員全面負責本社區(qū)的防汛排澇工作，切實做到思想到位，組織到位，措施到位，物資到位，確保萬無一失。
1、在汛期前完成屬地險房普查工作，督促協調在主汛期前完成房屋及基礎設施維修工作。主汛期，防汛重點部位要派專人監(jiān)控，在緊急狀態(tài)下組織居民撤離；做好洪澇災害的險情監(jiān)視工作；組織屬地單位及一些重點地段的相關部門，做好防汛排澇工作。
2、按照街工委、辦事處統一部署，開展好物資協調、人員撤離等。發(fā)生災情、險情時第一時間向防汛指揮部負責人匯報。
五、保障措施
1、要切實加強領導。建立防汛組織機構，實行社區(qū)主任負責制。制定值班制度，設立值班電話，對重點區(qū)域實行24小時監(jiān)視，發(fā)現險情及時上報，確保各項工作有人管、有人抓。
2、要落實人員物資。搶險隊伍要以社區(qū)工作人員、黨員、居民骨干為基礎。同時配齊車輛、鐵鍬、沙袋等物資。
3、明確工作職責。結合各自工作特點，切實履行工作職責。其中包括：制定緊急情況下的居民逃險線路，做好險房、險段居民撤離動員工作等。
XX街道XXX社區(qū)
實施方案 篇4
我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預防呢?以下是一篇初中防溺水主題班會實施方案。
教學目的:
1. 提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。
2. 初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。
3. 自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為 的辨別能力。
教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。
教學過程:
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的.生命只有一次，所以每個人都要珍惜生 命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題。組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論： 在游泳時要注意哪些問題?總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有 會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、上網搜索相關溺水事故新聞、圖片，組織學生分析事故的原因，教師作總結。溺水 原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲 目游入深水漩渦。
三、教育學生如何預防溺水
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡 事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是 否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體 組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū) 游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待 適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學， 應將假牙取下， 以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相 打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休 息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力 按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
四、教育學生遇到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，可以 入水直接救護。未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生 器材呼救。
最近，我國多地連續(xù)發(fā)生學生溺水事件：教育部通報稱，20xx年 6 月 9 日，山東省萊 蕪市萊城區(qū)楊莊中學 7 名初三學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡;湖南省邵陽市隆回 縣桃洪鎮(zhèn)文昌村 5 名小學生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼 蘭區(qū)方臺鎮(zhèn) 7 名學生在松花江邊游玩時，4 人溺水身亡。同一天中 16 名學生溺水死亡,令人 十分痛心。
4 月 20 日中午 12 時多，寶圩鎮(zhèn)倉板小學一年級學生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、 李思露 4 人，上午放學回到家吃完中午飯后，相約并到離村約三百米遠的松根橋頭看洪水， 又到橋對面玩耍了一段時間。其時見洪水漸近橋面，急忙返回，行至橋中，洪水漫橋，李廣 余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。
5 月 6 日， 時 50 分左右， 10 名當地高校學生在老洲鄉(xiāng)太陽島附近的長江水域玩耍， 10 有 其中 7 人下水發(fā)生溺水事故，經銅陵海事處和公安部門趕到現場全力救援，2 人獲救，其余 5 人人不幸溺亡。
五、課堂總結
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?
2、教師小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教 育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
春去夏來，天氣越來越熱。我們?yōu)榱朔乐箤W生在游泳中發(fā)生溺水事故，開展了 “珍愛生命，預防溺水”的主題班會課。 在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的鍛煉項目之一。然而，不做好準備，缺少安全 防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救。極易發(fā)生溺水傷亡事故。據調查，中國平均每 天接近有 150 多名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10 個因意外傷害而死的兒童中，有近 6 個是因為溺水身亡的。 在這節(jié)班會課上，有一個慘劇讓我替他們感到遺憾：6 月 29 日，四川省達州市 3 名十 歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。同學們!十歲呀!她們才年僅十歲!這么年紀輕輕 的生命就這樣永遠地消失了。有誰不為她們感到遺憾、惋惜呢? 同學們!夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲?正 是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個有一個含苞待放的生命，是一個有一個原本 幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊! 讓我們一起大聲呼喊： “珍愛生命，預防溺水! ”
實施方案 篇5
為了貫徹落實省、市、縣關于做好全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件會議精神，為全面提高我校教育、教學發(fā)展水平，進一步優(yōu)化教育資源配置，促進義務教育均衡發(fā)展。我校將在20xx年至20xx年期間全面實施改薄項目的開展，根據文件精神指示，特制定如下實施方案：
一、學校基本情況
青洛中心學校是一所農村小學，位于定遠西、爐橋鎮(zhèn)東，于1949年建校，學校占地面積19900平方米，建筑用地面積4115平方米，服務半徑3.5千米，覆蓋人口約2萬人;目前共有19個教學班級，現有在校學生1326人，留守兒童350人左右，教職工48人。全校擁有課桌椅1250套，班班通19個，計算機共17臺;音、體、美教學器材各1套。
二、確立領導小組成員
為了切實做好此項“改薄”工作，我校成立了專項領導小組。組長：臧開桃(青洛中心學校校長)副組長：高悟王榮祥(青洛中心學校副校長)組員：姚國貴柏家波李榮杰
三、目標需求
預計到20xx年，我校將全面改善基本辦學條件，擴建校舍建筑面積，生均教室、食堂，生均廁所面積、生活用房面積、體育場地、
圖書、教學實驗儀器設備等，均在指標值范圍;能穩(wěn)固新增教師的流動性，能基本滿足教師、學生的生活設配條件，教育教學質量將得到進一步鞏固和提高，把青洛中心學校創(chuàng)建成一個設施先進、師資優(yōu)良的現代化優(yōu)質學校。
但就本校現有狀況而言，學校面臨校舍建筑面積較小、辦學條件不足等空缺，其中包括如下：
1、教學及輔助用房需求新增2437平方米，需項目資金487.4萬元;
2、生活用房需求新增1850平方米，需項目資金370萬元;運動場地較小，需求新增1000平方米，需項目資金10萬元;附屬設施需求新增260延米，，需項目資金15.6萬元;生活設備均缺乏，，需項目資金226.3萬元;由于學校學生較多，課桌椅、圖書設備缺乏及破壞程度較嚴重，需增加課桌椅100套，圖書4890冊，共計需求項目資金10.9萬元;
3、我校信息化裝備還不足，缺乏計算機31臺，網絡多媒體教室12間，需求項目資金35.2萬元;
4、目前我校大班額數19個，需再開設11個教學班，需求教師24人。
四、具體實施步驟
根據我校的規(guī)劃測算的缺額情況，結合本校實際，我校擬定如下實施步驟：
1、投資340萬元用于建造1700平方米的普通教室;投資147.4萬元用于建造80平方米的實驗室、80平方米的.圖書室、80平方米的計算機室及497平方米的其他建筑面積;
2、投資370萬元用于建造1500平方米的學生宿舍、40平方米的鍋爐房、120平方米的廁所、50平方米的浴室、140平方米的其他用房、購買淋浴頭10個、新增廁所蹲位40個;
3、投資15.6萬元用于修建及拓展圍墻260延米;投資10萬元改造我校運動場地;投資226.3萬元購置宿舍設備1104套，食堂設備1套，飲水設備1套，安保設備1套;
4、投資10.9萬元購置課桌椅100套，圖書4890冊;預計投資35.2萬元購置計算機31臺，建造網絡多媒體教室和功能室12間。
五、學校“改薄”保障措施
為了此項工作落到實處，責任到人，確保本次“改薄”計劃工作的順利進行：
1、學校成立了“改薄”規(guī)劃領導小組。確立領導小組職責。實行校長全程負責制。抽調專人負責具體工作，積極配合上級部門，確保設施設備按時到位。
2、加強科學管理，注重應用，確保設施設備發(fā)揮最大效益。
六、學校建議和要求
我校目前占地面積小，建筑用地面積不足，學生人口較多，師資力量缺乏等缺口，希望上級領導能幫助我們協調土地問題，擴充校園面積，多輸送教育人才，改善我校目前困境。
實施方案 篇6
一、目標任務
從8月1日至9月30日，在全縣范圍內開展嚴厲打擊破壞林地資源違法犯罪專項行動（代號“亮劍行動”），重點打擊毀林開墾，尤其是借土地開發(fā)整理名義實施毀林開墾行為；非法占用林地實施房地產開發(fā)、工程建設等破壞林地資源行為。
通過集中時間、集中力量開展“亮劍行動”，查處一批大要案件，使各類工程項目占用林地少批多建、未批先建、不批強建等違法行為得到有效遏制；非法使用和破壞林地資源行為受到依法查處；林地征占審批工作進一步規(guī)范，依法保護森林資源的社會環(huán)境明顯改善。創(chuàng)新林地保護管理工作機制，堅守林地保有量“紅線”，保障林業(yè)“雙增”目標的實現。
二、組織領導
為加強對“亮劍行動”的組織領導，局成立由局長任組長，副局長任副組長，局辦公室主任、林政科科長、森林公安分局局長為成員的縣林業(yè)局“亮劍行動”領導小組，領導小組辦公室設在森林公安分局，具體負責“亮劍行動”，任辦公室主任。
三、行動步驟
（一）排查摸底階段（8月1日至20日）
資源林政管理部門對全縣范圍內的工程建設項目征占用林地、使用林地以及破壞和非法占用林地情況進行一次全面的排查摸底，采取實地清查、重點抽查等方式，逐項目、逐鄉(xiāng)鎮(zhèn)、逐林場、逐地塊核查，切實掌握全縣非法占用林地問題。
（二）嚴打整治階段（8月20日至9月20日）
森林公安機關要密切配合林業(yè)行政主管部門，對非法占用林地行為進行全面整治，所有工程建設項目沒有辦理林地審批手續(xù)的，一律不得施工生產，正在施工生產的要立即停工整改，并接受處理。要根據排查情況，有重點、有針對性地開展打擊行動，查處一批嚴重破壞林地案件，抓獲一批違法犯罪分子，依法收回一批非法占用的林地。構成犯罪的，要按照《中華人民共和國刑法》和《最高人民法院關于辦理破壞林地資源刑事案件若干問題的解釋》等規(guī)定，依法立案查處。發(fā)現林業(yè)系統工作人員涉嫌瀆職侵權犯罪的，及時移交檢察機關處理，嚴禁有案不移、以罰代刑。對非法占用林地數量較大、情節(jié)嚴重的重大案件，報市“亮劍行動”領導小組掛牌督辦。對案情比較復雜的特殊案件和城區(qū)周邊的破壞林地案件，邀請市森林公安機關參與督辦。
（三）總結規(guī)范階段（9月20日至30日）
認真總結專項行動的經驗和成果，深入剖析非法占用林地的原因、特點及難點問題，積極探索林地保護管理長效機制。要對林地管理工作特別是現場查驗、審核審批、監(jiān)督檢查等環(huán)節(jié)展開自查自糾，嚴格實施用途管制，嚴格審核審批制度，規(guī)范林地林權流轉，實現林地的科學管理和合理利用。對行政不作為，亂作為的問題，堅決實行倒查問責機制，嚴肅處理違法審批、越權審批等違法行政行為。要建立健全資源管理部門與森林公安機關的協調配合機制，加強信息共享、案件移交、執(zhí)法聯動、督查督辦等工作，加強對占用征收林地重點項目的日常檢查，及時掌握轄區(qū)破壞林地資源的違法犯罪動態(tài)，做到早發(fā)現、早防范、早打擊，打防結合，堅決遏止違規(guī)用地和非法占用征收林地現象。要加強林地管理培訓，增強從事林地管理工作人員的.服務意識和依法行政理念，切實規(guī)范林地管理行為，依法依規(guī)開展占用征收林地審核審批工作，有效提升林地管理水平。
四、工作要求
（一）統一認識，周密部署。要深刻認識開展打擊破壞和非法使用林地專項行動對保護森林資源的重大意義，把專項行動作為當前林業(yè)工作的重點，統一思想，制定實施方案，明確任務，落實工作責任，細化工作措施，確保整治行動順利開展。
（二）落實責任，嚴格執(zhí)法。要充分發(fā)揮森林公安機關、資源林政管理部門的職能作用，按照“分工明確、責任落實、各司其職、協同作戰(zhàn)”的要求，落實工作責任，細化工作措施，明確行動任務，加強配合，形成合力，嚴格依法行政，打擊犯罪，確保打擊有目標，整治有重點，查處有力度。
（三）廣泛宣傳，形成氛圍。要充分利用各種新聞媒體，大力宣傳保護林地資源的重要性，宣傳普及林地管理保護的政策法規(guī)，以案說法，曝光一批涉及林地違法犯罪行為，增強輿論攻勢，為專項行動的開展營造良好的輿論氛圍。
實施方案 篇7
為進一步深化教育人事改革，建立科學規(guī)范、公開公平的教師選拔聘任制度，加強和優(yōu)化教師隊伍建設，促進我縣教育事業(yè)發(fā)展，根據上級有關文件精神，結合我鄉(xiāng)實際，特制定本實施方案，學校全員競聘實施方案。
一、指導思想
通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學校人事制度改革，優(yōu)化教師隊伍，落實科學發(fā)展觀，調動教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競爭激勵機制，為發(fā)展優(yōu)質教育打下堅實基礎。
二、組織領導
學校專門成立學校教師競聘工作領導小組及工作小組。組長： xxx，成員：xxx。領導小組負責制定方案、組織實施、過程監(jiān)督、結果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。
三、崗位設置
學校共設45名崗位：①中心校有崗37個：行政2名, 財會1名、文印1名,校醫(yī)1名，計算機1名，體育1名，英語2名，后勤工作8名，教學崗20名；②幼兒園4名（大班小班各2個）；③村校5名（雷團、流源、所里、城坪、士門、下鄉(xiāng)各1個），學校工作計劃《學校全員競聘實施方案》。
四、競聘對象
學校全體教職工（每位教職工可選以上其中三個崗位報名應聘（分第一崗位要求、第二崗位要求、第三崗位要求）。
五、競聘順序：
第一輪后勤人員競聘 → 第一輪村校班主任競聘
→ 專職教師競聘 → 中心校幼兒園班主任競聘
→中心校幼兒園副班主任競聘→第二輪后勤人員競聘
→第二輪村校班主任競聘
競聘程序
（一） 召開全體教師大會，進行競聘工作總動員，組織學習《通道縣下鄉(xiāng)明德小學教師競聘上崗方案》、《通道縣下鄉(xiāng)明德小學班主任競聘上崗辦法》；選拔教師代表參與教師競聘工作。
（二）競聘上崗領導小組公示固定崗位和競聘崗位。固定崗位是由教育局任命或報教育局備案有職務人員的崗位，不在競聘范圍之內。競聘崗位是本次全體教職工競聘的崗位：
1、固定崗位如下：
競聘崗位如下
（三） 教職工根據自己的情況向學校遞交崗位競聘申請表；
（四）競聘上崗領導小組根據老師的崗位競聘申請表，審查參加競聘的教師的資格，確定候選人。
（五）全體教職工和學校行政領導依次（按崗位設置順序）對每個崗位競聘人員進行民主測評。
（六）競聘上崗領導小組根據《競爭上崗量化打分細則》給競聘的'老師打分。
（七）競聘上崗領導小組依據<<競爭班主任量化細則>>打的分和學校的實際需要來綜合考慮，依次確定六到一年級、幼兒園、村校的班主任。
（八） 如有班主任崗位沒有聘滿，則由競聘上崗領導小組決定是否在落聘人員中進行第二輪競聘。
（九）學校在初步確定了班主任人選后，即開展學科教師與班主任雙向選擇競聘上崗工作。學科教師競聘時應明確表明愿意和哪個班主任合作，班主任參與測評、自主組閣，對競聘上崗過程出現的問題，由競聘工作領導小組及有關人員進行磋商，作出微調。
（十）最后競聘工作領導小組根據全體教職工和學校行政領導依次（按崗位設置順序）對競聘人員的測評分數和本人的意愿來確定勤人員的崗位。
實施方案 篇8
為貫徹落實寧陽縣幸福教育工程實施推進方案，加快教育率先發(fā)展、建設教育強鎮(zhèn)。根據市、縣“幸福教育工程”的意見，結合我鎮(zhèn)教育工作實際，制定本方案。
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，以推進我鎮(zhèn)幼兒教育、中小學教育、成人教育優(yōu)質均衡發(fā)展為重點，努力創(chuàng)建幸福校園、幸福班級、幸福課堂、幸福教師、幸福學生、大力推進幸福教育工程，不斷提高我鎮(zhèn)幸福教育質量和幸福教育指數，為打造經濟強鎮(zhèn)、教育強鎮(zhèn)、共筑幸福家園提供智力支持和人才保障。
二、推進目標：
㈠總體目標。教師樂教、學生樂學、家長信任、社會滿意。
㈡具體目標：
1、彰顯辦學特色，創(chuàng)建一批“幸福教育示范”班級，1-2處幸福教育示范學校。
2、逐步實現教育思想、管理機制、隊伍建設、辦學條件和教育體系的現代化，持續(xù)改善辦學條件，不斷優(yōu)化師資隊伍，教育質量由穩(wěn)步提高轉向大幅度提升。
3、學生因享受幸福教育而擁有較高的成長幸福指數，教師因從事快樂工作而擁有較高的職業(yè)幸福指數，家長因孩子接受良好教育而擁有較高的生活指數，幸福指數，形成最具幸福感的教師群體、學生群體和家長群體。
三、推進項目內容：
實施10項幸福教育推進計劃，分別是：
1、基于幸福教育的幼兒園、小學布局調整推進計劃。
2、基于幸福教育的辦學條件改善推進計劃。
3、基于幸福教育的學校安全工作推進計劃。
4、基于幸福教育的學生快樂成長推進計劃。
5、基于幸福教育的關愛教師行動推進計劃。
6、基本幸福教育的特色學校創(chuàng)建推進計劃。
7、基于幸福教育的教育管理創(chuàng)新推進計劃。
8、基于幸福教育的人才綜合培訓推進計劃。
9、基于幸福教育的家校共建共育推進計劃。
10、基于幸福教育的教育評價綜合改革推進計劃。 （具體內容見附表）
四、實施步驟：
第一階段：研究制定“推進方案”進行動員部署。(20xx年7月-9月) 教辦組織實施幸福教育工程調研，制訂“推進方案”，召開動員會，統一思想認識，啟動蔣集鎮(zhèn)幸福教育工程。
第二階段：組織實施(20xx年10月---20xx年10月)
教辦、學校各自成立幸福教育領導小組和工作小組，全面實施幸福教育工徎；中小學、幼兒園成人教育中心學校根據鎮(zhèn)幸福教育實施方案，結合學校工作實際制訂本單位的“具體實施方案”并組織實施。分類建立幸福教育示范學校、示范班級評價標準和指標體系。實施過程中，教辦加強過程監(jiān)控和督促，定期組織過程性檢查和指導，確保創(chuàng)建工作深入推進。
第三階段：階段總結、年度評估(20xx年11月---20xx年12月) 在各學校自評的基礎上，教辦組織評估，進行階段總結，對各單位取得的成績，存在的問題進行客觀分析。在總結經驗中，發(fā)現典型，評選“幸福教育示范學校”和“幸福教育示范班級”及“幸福教育先進個人”，為下一階段的工作奠定基礎。
第四階段：形成機制、深化推廣(20xx年1月---12月)
深化“幸福校園、幸福班級、幸福課堂”建設活動，完善“幸福學校”建設的'評價標準和指標體系，形成推進幸福教育的長效機制，使“幸福教育學校”建設制度化、規(guī)范化。
第五階段：鞏固成果，形成品牌(20xx年1月---12月)
做好經驗總結，理論提升，成果推廣工作，逐步形成我鎮(zhèn)教育特色，凸顯幸福教育的品牌特色與影響力。
五、保障措施：
1、組織保障。教辦成立幸福教育工程領導小組(名單附后)，統籌全鎮(zhèn)幸福教育工程的實施工作。領導小組在教研室設立辦公室，負責幸福教育工程的工作安排、過程調度和檢查評估等工作。
2、政策保障。教辦在課題立項、師資配備、評優(yōu)評獎和培訓學習等方面，對命名的“幸福教育示范學校”、“幸福教育示范班級”幸福教育課堂予以支持。拿出專項資金用于幸福教育工程建設。
3、制度保障。將幸福教育工程列入年度教育工作計劃和教學工作計劃之中，納入對教育管理干部和教師的培養(yǎng)培訓之中。多層次開展幸福教育的推動工作并形成常態(tài)化。建立幸福教育工程的過程調度和評價制度，“幸福教育示范學校”“幸福教育示范班級”“幸福教育課堂”命名和動態(tài)管理制度。
4、學術保障。以征文或成果結集等形式普及幸福教育建設理念，拓寬幸福教育工程實施的推進路徑。依托“三環(huán)節(jié)”教學改革、“1711”改革創(chuàng)新項目，著力打造幸福課堂。建立幸福教育學術交流機構，在課題論證、實施指導、過程監(jiān)控、效果評價、成果宣傳等方面予以智力支持和時間保障。
5、宣傳保障。廣泛宣傳實施幸福教育的現實需要和長遠意義，讓教師、學生、家長理解推進幸福教育的重要作用，營造推進幸福教育的良好氛圍，激發(fā)他們支持和創(chuàng)建幸福教育的積極性、創(chuàng)造性。建立幸福教育經驗推介制度，及時推廣幸福教育工程實施中積累的典型經驗。在鎮(zhèn)平臺上開辟專欄，動態(tài)推動幸福教育工作。
6、評價保障。把幸福教育工程的實施情況納入對教師的教學工作評價中，納入對學校和幼兒園、成教中心的教育工作評價中，納入對學校、幼兒園、成教中心辦學水平的評價中。
蔣集鎮(zhèn)幸福教育推進計劃安排表
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