幼兒園比賽活動方案

時間：2025-05-16 09:41:06 藹媚方案我要投稿

幼兒園比賽活動方案（通用20篇）

　　為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園比賽活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園比賽活動方案（通用20篇）

　　幼兒園比賽活動方案 1

　　一、指導思想：

　　幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒語言的發展貫穿于各個領域，也對其它領域的學習與發展有著重要的影響。《綱要》在語言領域也強調“發展幼兒語言關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環境。”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質的健全與發展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒的自信與勇氣。為此，我園特意策劃了幼兒講故事比賽活動旨在為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，提供一個勇敢展現自我的舞臺，從而提高幼兒各方面能力的綜合發展。

　　二、活動目標：

　　能有序、連貫、清楚、生動地講述故事。

　　2.能勇于大膽表現自己、體會表現自我的樂趣。

　　3.能認真傾聽別人的講述。

　　三、活動準備：

　　評價表、故事臺（臺面、話筒）、獎品若干、橫幅

　　四、參加對象：

　　大班幼兒

　　五、活動評委：

　　xxx

　　六、活動時間、地點：

　　xxx

　　七、活動規則：

　　1.內容要求：內容應積極向上、健康活潑、富有童趣。

　　2.技巧要求：

　　（1）語言表達：使用普通話講述，語言清晰、標準，講述流暢，聲音響亮。

　　（2）舞臺表現：表現力豐富、演繹生動有趣。

　　（3）個人形象：落落大方、精神飽滿，動作、表情生動自然。

　　3.時間要求：3～5分鐘

　　八、活動步驟：

　　1.幼兒入場并按指定的位置入坐。

　　2.主持人開場并介紹活動規則。

　　3.按順序請參賽幼兒上臺講故事。

　　4.公布比賽成績并頒獎

　　九、獎項設置：

　　本次活動設特等獎1個，一等獎2個，二等獎4個，三等獎10個。

　　開場：當睡美人被王子吻醒的時候；當灰姑娘穿上水晶鞋的時候；當青蛙王子現出原形的時候；當阿拉丁得到神燈的時候；我們夢想著，我們愿望著，我們期盼著，我們祈求著， (合)一起走進童話的世界，盡情聆聽美妙的.童聲讓耳朵愛上故事，讓故事陪我們成長！

　　頒獎：

　　親愛的小朋友們，緊張的時刻到來了，下面我宣布比賽結果，獲得特等獎的是：xxx 獲得一等獎的是xxx 獲得二等獎的是xxx 獲得三等獎的是xxx 讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎的小朋友們！讓我們再次用掌聲祝賀獲獎的小朋友，希望小朋友們再接再勵，爭取更大的進步。幼兒講故事比賽到此結束！謝謝大家！

　　幼兒園比賽活動方案 2

　　一、活動目的：

　　為了培養幼兒豐富的想象力和創造力，發展他們的繪畫能力與審美情趣，使幼兒能夠用五顏六色的彩筆畫出五彩繽紛的世界，促進幼兒興趣愛好的發展，決定在五一期間舉行“我運動我快樂”幼兒繪畫比賽活動。

　　二、活動時間：

　　xx年4月29日，下午

　　三、活動對象：

　　中、大班組幼兒。

　　四、活動準備：

　　1.指導學生準備、搜集參賽資料及材料。（各班班主任）

　　2.向各班老師幼兒學生宣傳本次比賽的重要性，積極調動學生的參賽熱情。

　　五、活動要求：

　　1.內容要求：

　　參加繪畫比賽的學生以“我運動我快樂”為本次比賽主題創作一幅畫，表達自己對愛運動，熱愛生活的美好情感

　　2.繪畫要求：

　　A.繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限。

　　B.統一采用幼兒園提供的`繪畫紙。

　　C.要有明確的中心內容，選用有一定意義的畫面。（圍繞本主題，題目自定）。

　　D.色彩要鮮明，畫面要清晰，整體色調要協調。

　　六、活動地點：

　　大一班活動室。

　　七、活動評選：

　　1.比賽結束后，班主任進行初選，推選優秀作品（班級人數10%）上交到園長室。

　　2.園長室組織人員對參賽作品進行統一評比，并按比例進行表彰獎勵。

　　幼兒園比賽活動方案 3

　　一、活動目標：

　　為了全面貫徹新《綱要》的精神，提高全園幼兒的身體素質與活動技能，培養幼兒的集體意識和合作、競爭意識，體現孩子的天真、爛漫、活潑、可愛的.精神面貌,增強了他們積極鍛煉身體的意識,讓健康愉快常駐孩子心中。現組織幼兒園韻律操評比活動。

　　二、比賽內容：

　　韻律操

　　三、參加人員：

　　本園所有幼兒及老師

　　四、比賽地點：

　　幼兒園操場

　　五、比賽時間：

　　20xx年9月12日（星期四）上午8：30開始

　　六、比賽要求：

　　1、比賽開始先是各班幼兒跟隨音樂入場，入場口號各班自定。

　　2、比賽形式分方陣隊進行，一個隊在比賽時，請下一隊在較遠的地方等候，以免影響參賽班級幼兒的注意力。

　　3、參賽隊隊形不作統一規定，由各班自定。

　　七、評比要求：

　　1、幼兒進場和退場隊列整齊，兩操前后銜接自然。　（10分）

　　2、幼兒能聽著音樂依次排隊，能達到快、靜、齊的要求。聽音樂進行隊列訓練或其他準備動作，無等待現象。（10分）

　　3、幼兒能聽樂曲和口令做操。要求動作優美、準確、合拍，協調、舒展、有力度。表情自然大方、精神飽滿，具有一定的表現力。（40分）

　　4、教師能有始有終地認真對待和組織幼兒活動，領操時表情自然大方、面帶笑容、動作舒展、有力、到位。（30分）

　　5、比賽結束后能遵守紀律，保持安靜，同樣做到安靜的離開比賽場地。（10分）

　　八、評比方式：

　　1、分三組進行抽簽，按抽簽次序進行比賽。

　　2、每隊比賽時間控制在15—20分鐘。

　　3、評比由各各班班主任加園領導組成評比團。

　　九、獎項設置：

　　一等獎1名、二等獎2名、鼓勵獎3名。

　　幼兒園比賽活動方案 4

　　一、活動目的：

　　為提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富學生的課余生活，在元旦來臨之際特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，學習課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，體驗讀書的.樂趣。

　　二、比賽地點：

　　學校食堂

　　三、參賽對象：

　　一、二年級學生。各班在班級初賽的基礎上推薦一名學生參加比賽，各班班主任擔任指導老師，并于12月22日將比賽名單與節目上報給沈瓊瓊老師。

　　四、比賽時間：

　　（1）比賽時間：12月23日第三節班隊課

　　五、比賽要求：

　　1.故事題材不限，要求參賽的故事必須是小朋友喜聞樂見的關于小動物的童話故事，故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現積極進取的精神風貌。

　　2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。

　　3、參賽選手必須在3—5分鐘內脫稿獨立完成。超時者需扣除相應分數。

　　六、評分標準：

　　比賽采用100分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分，保留到小數點后兩位取平均分。（朱嘉莉、胡曉瀟老師負責統計分數）

　　1、故事內容（計45分）：

　　①緊扣主題、生動活潑、不成人化（20分），

　　②語言流暢自然，有感召力（20分）

　　③講故事時間不超過5分鐘（5分）。

　　2、語言能力（計40分）：

　　①普通話標準，語調準確，表達流暢（20分）；

　　②脫稿講故事（10分）；

　　③表情自然豐富，肢體語言使用恰當（10分）。

　　3、綜合印象（計15分）：

　　①上下場致意、答謝（5分）

　　②觀眾反映好（5分）。

　　七、獎項設置

　　評出“故事大王”

　　一、二、三等獎各2名，其中一等獎上送20xx年學校元旦晚會表演。

　　八、評委：

　　一二年級各班語文老師、柯麗麗、夏靈麗

　　九、備注：

　　1、攝影負責人：魏兵

　　2、主持人:沈瓊瓊

　　3、音響：陳海敏

　　4、場地布置、計時：吳文松

　　5、屆時請各班學生按時、有序地入場，在指定位置入座，認真觀看比賽，請班主任協助維持場內紀律。

　　幼兒園比賽活動方案 5

　　一、指導思想

　　為了加強崗位練兵，造就一支高素質的教師隊伍，全面提升教師的專業技能，促進教師專業化成長，比賽旨在提升幼兒園的綜合師資水平，強化幼兒教師隊伍，促進教師積極進取、形成教師之間互相學習、和諧競爭的良好氛圍，為我園教師成長搭建平臺。

　　二、比賽時間：xx年12月29日下午6:00

　　三、比賽對象：19位一線教師

　　四、比賽方式與要求

　　1.先根據主題寫出活動設計后說課，寫活動設計時間不超過1個小時。

　　2.抽簽決定教師說課主題和順序。

　　3.說課時間控制在10分鐘以內。

　　4.備課、說課期間禁止使用電子設備。（如：電腦、手機等）

　　五、評分標準

　　（一）說教材

　　1.準確把握所選用教材的.教育理念，把握所選主題活動內容在整個課程體系中的地位和作用。

　　2.準確確定教學活動中的重點難點。

　　3.教學目標全面、具體、可行，符合課程要求和幼兒實際，可操作性強。20

　　（二）說教法、說學法

　　1.能依據活動內容的需要和幼兒實際合理地選擇、運用教學方法，可行性較強。

　　2.體現新的教學理念，理念依據充分。

　　3.教學步驟合理、有序，符合幼兒的認知特點和規律，價值取向明確。 40

　　（三）說課活動過程

　　1.教學目標明確，能正確把握教材難點，有教法、學法、會運用教學手段。

　　2.能合理安排教學結構、教學環節。

　　3.整個教學過程的實施能較好地突出重點、突破難點，使教學目標設計真正得到落實。 30

　　（四）說課教態

　　1.語言規范、簡潔、生動，具有感召力。

　　2.表述有條理，有說服力。

　　3.態度、表情有親和力。(10)

　　六、說課要求：

　　1.說課要以教學實踐為基礎，全面把握說課的內容。

　　2.活動目標、教法、學法及教學程序設計要符合幼兒的年齡特點，充分體現以幼兒為主體的教學理念。

　　3.詳略得當，重點突出，顯示特色。

　　4.體現參賽者的基本功、教育理論水平、實際教學業務能力和教學組織能力。

　　七、獎項設置：

　　一等獎：1名二等獎：2 名三等獎：3名

　　八、人員分工：

　　評委：李 xx 柯 xx

　　攝像、后勤：王xx

　　幼兒園比賽活動方案 6

　　一年一度的兒童節是幼兒最隆重的節日，今年我園的“六一”兒童節將舉行第三屆趣味運動會，以開展系列幼兒個人、團體活動的形式來進行，為了使本次活動順利進行，特制定此方案。

　　一、活動目標

　　1、培養幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。

　　2、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓，有團隊和競爭意識。遵守規則，敢于克服困難，體驗勝利的愉悅。

　　3、使家長在參觀幼兒的節日慶祝活動中，了解孩子在進行游戲活動的樂趣，并進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。

　　4、通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　二、活動時間：

　　20xx年6月1日（上午8：00xxxxx11：30結束）

　　三、活動對象：

　　大門中心幼兒園全體教師、幼兒和家長

　　四、活動地點：

　　大門中心幼兒園內

　　五、活動主持：

　　六、活動領導機構：

　　總監督：xxx

　　總策劃：xxx

　　成員：全體教職工

　　七、有關具體工作安排：

　　（一）人員工作安排

　　1、胡秀靜園長：指揮、協調整個活動場面

　　2、方紅：負責現場指揮及協調現場各項工作

　　3、鄭麗主持：活動串詞、協調組織

　　4、電工：協助播放音響（按照活動節目表順序，負責編輯和準備好錄音磁帶、影碟及有關資料。）（注：彩排時，必須事先摘放一遍，防止正式演出時造成混亂。）

　　5、家長（xxx）負責：照相或攝像

　　6、門衛安全員：負責全園安全由大門派出所、大門中幼老師（xxx）

　　（二）活動準備

　　1、背景設計與場地布置：（要求布置富有歡慶氣氛的背景及張貼宣傳標語）全體教師及保育員

　　2、以班為單位作好參加活動的準備：排練幼兒宣傳口號、手勢動作（銅鼓隊、花環隊、秧歌隊彩旗隊等）；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；每年段設計兩個游戲項目、要求，并做好游戲物品的準備。

　　3、由幼兒園準備活動時的`幼兒六一節禮品，獎品、獎狀。

　　（三）安全工作

　　1、各班教師應管理好各班需要參加活動的幼兒，到場離場時需清點人數，防止幼兒走失。（本園的家長、幼兒憑接送卡入園）

　　2、各項活動的場地及器材要有專人負責擺放，同時做好安全工作。

　　4、各班老師負責準備好本班幼兒活動項目，做好活動的次序。

　　5、全體教師需在活動結束后整理、收拾好所有器材及場地上的物品方可離開。

　　6、后勤工作人員協助幼兒園負責清理好場地。

　　八、活動流程安排：

　　（一）慶祝大會

　　1、小小運動員進場，（全體幼兒按級按班為單位繞場一圈并喊口號后，各班按指定位置坐好，主持人開場白

　　2、鎮長致詞

　　3、園領導致詞

　　4、小運動員代表致詞

　　5、活動開始（路線：大門中心幼兒園—朝陽街—橫河路—富民街—沙巖街——大門中幼）

　　6、各班幼兒個人活動、幼兒集體活動

　　7、頒獎

　　（二）結束部分

　　1、小小運動會退場

　　2、各班教師清點人數，家長及時接孩子，六一慶祝活動結束。

　　幼兒園比賽活動方案 7

　　一、活動目的：

　　為了進一步增強我園教職工愛崗敬業，教書育人的.職業責任感，提高教職工的素質，特開展"做孩子們的知心朋友"為主題的師德演講比賽。活動有關事項如下：

　　二、參賽對象：

　　在征集的征文中，以組、室為單位擇優推選9人參加演講競賽。

　　三、時間地點

　　比賽時間為xxxx年10月17日(星期一)下午3:30，全體教師集中xxx多功能廳。參賽選手按抽簽順序進行演講。

　　四、演講評分辦法與標準：

　　評分辦法：演講比賽評分分演講內容、語言表達、形象風度、整體效果四部分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，以此類推。

　　評分標準

　　1、演講內容：40分。內容充實具體、緊扣主題，觀點正確鮮明，真情實感富有啟發性。

　　2、語言表達：30分。普通話標準、發音清晰;語調自然優美,抑揚頓挫,語言生動貼切, 表達流暢,富有激情和感染力。

　　3、形象風度：10分。衣著整潔、儀態端莊、自然大方，舉止自然、得體，精神飽滿，體現朝氣蓬勃的精神風貌。

　　4、整體效果：20分。有一定感召了，引發聽眾共鳴。盡量脫稿，恰當運用多媒體,結構緊湊完整 .時間控制在5分鐘內，超時適當扣分。

　　五、獎項設置：

　　比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

　　六、比賽評委：

　　學校領導、團委、各組室組長。

　　七、具體分工：

　　場景布置。主持：xxx 獎品購置：xxx 活動攝影：xxx

　　幼兒園比賽活動方案 8

　　為進一步提高學生的繪畫、鑒賞及審美能力，豐富學生的'課余活動，經研究決定舉辦漆坪完小“學生繪畫比賽”，具體實施方案如下：

　　一、繪畫比賽主題

　　由異級任課教師臨時出題。

　　二、參賽對象：

　　1—6年級學生每班選5名學生參加。

　　三、比賽時間安排：

　　1、6月3日—6月6日，宣傳發動及準備階段。

　　2、6月6日下午，各班上交作品3份至覃德華老師處。

　　3、由覃德華老師組織教師對學生提交作品進行評選，評出年段組一、二、三等獎。

　　4、教導處臨時安排頒獎時間。

　　5、選出的優秀作品在校園內展出。（評選結束后）

　　四、參賽要求：

　　1、鼓勵學生積極參與，作品必須為學生自己獨立完成。

　　2、作品內容健康、積極向上、符合主題。

　　3、一至六年級統一用8開的素描紙，繪畫材料不限。

　　4、畫的正面一律不能出現學生姓名、班級等信息，背面要寫明作者的姓名、所在班級等信息。

　　五、作品評分標準臨時確定。

　　幼兒園比賽活動方案 9

　　一、指導思想

　　按上級愛國主義讀書教育活動組委會的工作部署，為了更好地開展好我校以“輝煌六十年”為主題的愛國主義讀書教育活動，選拔參加縣級以“輝煌六十年”為主題的愛國主義讀書教育活動，小學生講故事比賽，結合我校實際情況，經研究決定，開展我校以“輝煌六十年”為主題的講故事比賽。

　　二、比賽方法

　　1、比賽時間：

　　20xx年4月28日下午第一節課后。

　　2、比賽地點：

　　后教學樓前。

　　3、參賽選手：

　　三至六年級，每班各選派二名選手參加，一、二年級此次不派選手參加，但和其他年級同學一樣參加聽講。

　　4、主持人：待定

　　5、評委：待定

　　6、比賽要求：

　　參賽選手必須以“輝煌六十年”為主題。要求以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的`理解和參加讀書活動的感受，展現新時期青少年熱愛祖國、奮發進取的精神風貌。主題要鮮明，內容要實在。

　　參賽選手講故事時，語言要符合年齡特點，使用普通話，

　　口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然；表演服裝自備，要求大方得體，符合身份特征；比賽采用無伴奏、無輔助設備方式；時間不得超過6分鐘；講稿必須自創，講故事時要脫稿。

　　三、獎項設置和評獎辦法：

　　講故事比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。由評委現場打分，按得分高低為序評獎。組委會對獲得各獎項的選手頒發獲獎證書和獎品。獲得第一名的選手，代表學校參加縣級比賽，其輔導教師也同時代表學校，為該同學的指導教師，參加縣級比賽。

　　四、評分標準：

　　（一）、主題內容（3分）

　　要求主題突出、鮮明，健康向上，能使學生從中受到教育，內容充實，結構合理，富有時代氣息。

　　（二）、語言（3分）

　　1、發音（1分）：語音準確1分，較準確0.8分，基本準確0.5分，不準確不得分。

　　2、語速（1分）：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢。因不熟練，每停頓一次扣0.1分。

　　3、節奏（1分）：節奏優美，富有感情1分；節奏鮮明，基本有感情0.8分。

　　（三）、藝術性（3分）

　　1、表達（1分）：表達自然得體，動作恰當1分，表達較為自然大方，動作設計合理0.8分，表達基本自然，動作較少0.6分。

　　2、感情（1分）：處理得當1分，處理一般0.6分。

　　3、感召力（1分）：富有創意，引人入勝1分；有創意，有一定感召力0.8分。

　　（四）、舞臺形象（1分）

　　1、服飾得體，舉止自然大方。（0.5分）

　　2、上下場致意、答謝。（0.5分）

　　五、報名方法

　　時間：4月26日下午放學前。

　　地點；少先大隊部。

　　要求：報名時要提供姓名、性別、年齡、班級、講故事名稱、輔導老師。4月27日下午寫字課時抽簽確定講故事比賽出場順序。

　　幼兒園比賽活動方案 10

　　一、活動目標：

　　通過搭積木的活動，培養小朋友的'動手、動腦能力，訓練小朋友的邏輯思維能力和語言表達能力，讓孩子在活動中感受科技的魅力，體會動腦動手的快樂。希望家長積極鼓勵孩子參加，具體事宜如下：

　　二、參加對象：

　　各中班以幼兒自愿報名原則，先在班上舉行比賽，推選獲勝者5組再參加幼兒園中班段的比賽。

　　三、活動時間：

　　20xx年4月19日

　　四、活動地點：

　　三樓多功能廳

　　五、參賽要求：

　　1、雪花片規格為大號雪花片（約4.3cm）

　　2、每班推選5組優秀組合。

　　3、主題不限，每人搭一樣或者搭一個主題。

　　4、比賽時間：20-40分鐘內

　　5、比賽時，孩子獨立完成，家長老師不可幫助。

　　六、評獎方式：

　　1、評委：小班段、大班段老師

　　2、獎項設置：本次比賽設一等獎4個，二等獎8個，三等獎8個。

　　3、評分標準：

　　獨立完成，主題新穎，搭建的難易度，效果的呈現等。

　　幼兒園比賽活動方案 11

　　一、活動目標：

　　通過拼搭積木的活動，培養小朋友的動手、動腦能力，訓練小朋友的邏輯思維能力和語言表達能力，讓孩子在活動中感受科技的魅力，體會動腦動手的快樂。希望家長積極鼓勵孩子參加，具體事宜如下：

　　二、參加對象：

　　各班先在班上舉行比賽，推行獲勝者5名再參加幼兒園的比賽。

　　三、參賽方式：

　　子彈頭、編織積木、雪花片、積木房子、積木車子五種拼搭項目，主題不限，30分鐘內完成，每個班各派一名幼兒參賽，以年級為單位比賽。

　　四、活動時間：

　　20xx年元月23日上午

　　五、評分標準：

　　獨立完成，主題新穎，搭建的.難易度，效果的呈現等。

　　六、獎項設置：

　　1、班級獎：分年級一二三等獎各評一個班，頒發獎狀。

　　2、幼兒單項獎：分年級，分項目，各評出一二三等獎一名，頒發榮譽證書。

　　幼兒園比賽活動方案 12

　　20xx年元旦將至，為了慶祝"元旦",迎接新年，豐富職工的'文化娛樂生活，營造節日氣氛，經研究決定在全系統開展慶"元旦"摜蛋比賽，具體事項安排如下：

　　一、比賽辦法

　　（一）本次比賽分預賽和決賽兩個階段，預賽階段由各基層工會組織本單位工會會員參加；決賽階段由各基層工會根據預賽成績推薦優秀選手參加。

　　（二）比賽采用淘汰制，除第一名、第二名之間比賽外，每場比賽限時1小時，升級快的或者同級上家者為勝方，勝方進入下一輪，重新抽簽選擇對手，逐局淘汰，最后四對比賽，勝方決一、二等獎，負方均為三等獎。

　　二、決賽及人員名額

　　（一）決賽

　　各單位在12月20日下午5點前上報"xx縣建工系統慶元旦摜蛋比賽報名表"（參加預賽人員數量應為參加決賽人員的三倍以上），過時不報作棄權處理。報名地點：建管局辦公室，聯系人：吳xx,聯系電話：xx.

　　（二）決賽人員名額

　　特級資質企業上報不超過4對，一級資質企業上報不超過2對，二級以下資質企業可報1對。

　　三、決賽地點

　　xx縣建工大廈27層。

　　四、決賽時間

　　20xx年12月25日下午1點。

　　五、獎勵辦法

　　本次摜蛋比賽設一等獎1對、二等獎1對，三等獎2對，其余為鼓勵獎。

　　幼兒園比賽活動方案 13

　　一、參賽對象：

　　全園教職工

　　二、演講主題

　　主題：《我和幼兒園》

　　三、演講形式

　　演講形式為命題演講，演講時須脫稿，時間5分鐘以內。選手的出場順序通過抽簽確定。

　　四、活動安排：

　　第一階段：分組學習《關于開展“我和幼兒園”演講活動的實施方案》。

　　第二階段：各組開展“我和幼兒園”為主題的演講比賽，并投票推薦小組參賽人員。小組第1、第2名參加全園比賽。（小組比賽的評分要求：1.稿件的質量。2.演講水平。）

　　在各組初賽的基礎上，16名教職工進入決賽。決賽的.名單及演講稿的電子文本請各組組長交工會。

　　演講比賽于12月下旬在多功能廳舉行。

　　五、組織領導：成立領導小組和評委小組

　　領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　六、評委組成

　　xxx

　　七、獎項設置

　　一等獎3名、二等獎5名、三等獎8名。

　　幼兒園比賽活動方案 14

　　一、活動主旨

　　為了積極響應學校加強書香校園文化建設活動，在學校讀書月活動期間方大實驗小學少先隊通過組織講繪本、講紅色經典故事比賽，培養學生的口語表達能力和主動參與的精神,在活動中將充分體現“在閱讀中健康成長”的活動主題。

　　二、參加人員

　　一至四年隊員、中隊輔導員、校領導、優秀家長代表、少先隊大隊干部

　　三、比賽時間

　　20xx年3月28日下午1點

　　四、比賽地點

　　一樓大隊部

　　五、活動步驟

　　本次活動分為二個階段：

　　第一階段準備：在班級內部進行比賽，每位同學都有參賽機會，各班選出一名優秀的隊員參加全校比賽。

　　第二階段比賽：選手參加全校比賽。

　　六、活動說明

　　1.參賽材料的內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取，健康向上的精神風貌(一二年級：繪本故事。三四年級：紅色經典故事。)

　　2.選擇故事時間：3-5分鐘。

　　3.參賽選手可穿校服，也可以穿適合講故事的.演出服。(必須佩帶紅領巾，入場、退場需敬規范的隊禮。)

　　4.參賽選手可用mp3音樂現場配樂。(不要準備ppt，比賽現場不能播放)

　　5.一至四年，除參賽選手外，每班再選一名優秀的小干部做現場觀眾。

　　七、評分標準

　　1.故事內容4分、流暢3分、普通話2分、儀表1分。滿分10分。

　　評委在評分過程中，以一位小數為標準。(3.9、2.5、0.8……)

　　2.由學校各部門領導、優秀輔導員代表、優秀家長代表、大隊干部組成評委，現場打分，公布分數。

　　八、評獎方式

　　個人獎項(以年級為單位評選)：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。

　　集體獎項：根據學生獲獎成績，參加活動過程中學生表現進行評選。

　　幼兒園比賽活動方案 15

　　活動主題：

　　我有一雙小巧手

　　活動時間：

　　xxx年5月22日（周五）上午10：10準時開始

　　活動地點：

　　二校區一樓多媒體

　　活動策劃：

　　星（1）林水花老師

　　參與班級：

　　星星（1）班、星星（2）班、星星（3）班

　　活動準備：

　　1、PPT（星星年級“幼兒自理能力比賽”之疊被子比賽）

　　2、兩首舒緩音樂（活動進行時播放）

　　3、床、被子、枕頭（各3套）

　　4、移動黑板一塊、三個班級名牌各兩張（一套粘貼黑板、一套粘貼三張床）、勝利手勢15個。

　　5、評分表、筆、評委席（牌）

　　活動形式：

　　1、五局三勝，每局各班派一名幼兒參賽，若出現平局，加賽一局。

　　2、比賽評出班級一、二、三名，參賽幼兒每人獲得“最棒小巧手”獎狀一張。

　　活動規則：

　　1、三張床擺放并列，幼兒面向觀摩的三個班級，站在床后端。

　　2、被子枕頭統一擺放在床的前端，幼兒身后各放一張凳子，三張凳子上各放五個勝利手勢，疊好被子后圍轉三圈后拿勝利手勢貼在自己班級下方，若貼錯班級，勝利將歸對應班級。

　　3、評委依照比賽規則的完整性和被子疊放的`整齊度進行評分。

　　活動說明：

　　1、各班級十點整到達大廳，按各班兩列排坐地上。（注：老師要及時控場，保持安靜）

　　2、十點十分主持人調控現場秩序，宣布活動開場，分布活動規則。

　　3、參賽幼兒提前安排在班級最前位置（幼兒名單提前打印，獲獎后直接粘貼獎狀）。

　　4、比賽結束現場頒獎，合影。

　　5、參與人員：莫玲霞、吳坤芳、陳劍玉、童呈祥、何艷（給參與人員發送邀請函）

　　幼兒園比賽活動方案 16

　　隨著年齡的增長，幼兒的體力和力量不斷提高，跳繩在幼兒園的體育活動中受到了廣泛的關注和推廣。跳繩運動在幼兒中具有很大的潛力，它可以增強幼兒的身體素質，調節身心狀態，培養幼兒的團隊合作精神和競爭意識。在幼兒園舉行跳繩比賽活動，可以讓孩子們通過比賽，展示自己的才華和技巧，也能增加幼兒的.興趣和參與度，是一項有益的活動。

　　一、活動目的

　　1、增強幼兒體質，提高體能水平；

　　2、培養幼兒的團隊合作精神和競爭意識；

　　3、提高幼兒的自信心和表現能力。

　　二、活動時間

　　活動時間在周末或者節假日舉行，時間可以根據實際情況而定，為了讓更多的家長能夠參與進來，建議活動時間選擇在下午或晚上，活動時間不超過兩小時。

　　三、活動內容

　　1、比賽規則

　　（1）比賽設男子組和女子組；

　　（2）比賽項目為單人跳繩、雙人跳繩、多人跳繩；

　　（3）比賽分為初賽和決賽兩個環節，初賽按照年齡分組，決賽則按照比賽成績排名決出勝負；

　　（4）評分標準：根據比賽者跳繩的次數和難度，按照一定的評分標準進行評判。

　　2、比賽場地

　　比賽場地建議選在室內，以跳舞房、禮堂等場地為佳。為了讓活動更加有趣和富有變化，可以設置不同的跳繩場地，如直線跳、轉圈跳、高速跳等。

　　3、活動策劃

　　（1）報名階段：規劃一定的報名時間，在園區內張貼報名海報，以及在幼兒園門店或其他渠道進行線上報名；

　　（2）準備階段：確定比賽的節目單和規則，并根據實際情況配備場地設備，如比賽用繩子，比賽計分板等；

　　（3）組織階段：比賽當天，根據比賽規則和場地布置，安排工作人員維護比賽秩序和場地環境，指導幼兒家長觀看比賽等工作。

　　四、活動效果

　　通過跳繩比賽活動，可以達到以下效果：

　　1、增強幼兒體質和鍛煉身體素質；

　　2、增強幼兒團隊合作精神和競爭意識；

　　3、增加家長對幼兒園的信任和對幼兒成長的了解；

　　4、建立幼兒園品牌知名度，提高園區知名度和影響力。

　　五、注意事項

　　1、安全問題：活動地點需要選擇安全可靠的場地，保障孩子的跳繩安全。

　　2、人員考勤：活動現場需要安排專人查勘，記錄幼兒和老師的考勤情況。

　　3、風險評估：需要對活動的風險進行評估和管控，減少各種安全隱患和風險。

　　4、活動后續：對于活動后續的宣傳和推廣，也需要規劃和有序安排。

　　在活動舉辦的同時，幼兒園還可以通過此次比賽活動，達到與各相關企業或者機構合作的目的，如獲得其贊助或合作支持，提升合作品牌知名度和影響力。

　　以上是幼兒園跳繩比賽活動方案，希望對幼兒園的體育活動有所參考和啟示。相信通過這樣的活動，可以引導幼兒全面發展，健康成長，為今后的健康人生打下扎實的基礎。

　　幼兒園比賽活動方案 17

　　一、活動目的：

　　念兒歌是幼兒園教學中非常重要的教學形式，既可以培養幼兒對文學作品的`興趣，又能培養幼兒口頭語言、記憶、理解等能力，還能體驗作品所表達的情感，孩子們也非常喜愛。為使健康向上、童趣盎然的兒歌在幼兒園唱響，能給孩子們提供一個展現自己的舞臺，開展兒歌比賽，使孩子們能相互學習、共同進步，在他們成長的道路上留下充實、美麗的足跡。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月6日下午13：00—14：00

　　三、活動形式：

　　全園幼兒參加，根據得分選出3個優勝班級。

　　四、活動地點：

　　幼兒園操場

　　五、具體事項及人員安排：

　　現場總負責、制定方案、整理資料：

　　照相：

　　主持：

　　活動小結：

　　七、活動程序：

　　1、主持人開場白。

　　2、宣布比賽規則及評分標準。

　　（1）普通話標準3分

　　（2）語言流暢3分

　　（3）表情自然2分

　　（4）體態大方1分評委根據以上評分標準打分。

　　3、幼兒按抽簽的先后順序進行比賽。

　　4、毛亞麗宣布獲獎班級。

　　5、活動結束。

　　八、活動要求和原則：

　　1、活動前抽簽。

　　2、主持人要用形象、夸張的肢體語言帶動幼兒，并使全場有競爭氛圍。

　　3、活動前各班老師要對幼兒提出活動要求，并激發幼兒能大膽參加比賽。

　　4、各班教師組織好班級幼兒，保證幼兒安全。

　　幼兒園比賽活動方案 18

　　一、活動目的

　　念兒歌是幼兒園教學中非常重要的教學形式，既可以培養幼兒對文學作品的興趣，又能培養幼兒口頭語言、記憶、理解等能力，還能體驗作品所表達的.情感，孩子們也非常喜愛。為使健康向上、童趣盎然的兒歌在幼兒園唱響，能給孩子們提供一個展現自己的舞臺，開展兒歌比賽，使孩子們能相互學習、共同進步，在他們成長的道路上留下充實、美麗的足跡。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日下午x點-x點。

　　三、活動形式

　　全園幼兒參加，根據得分選出1個優勝班級。

　　四、活動地點

　　幼兒園活動室。

　　五、具體事項及人員安排

　　現場總負責、制定方案、整理資料。

　　六、活動程序

　　1、主持人開場白。

　　2、宣布比賽規則及評分標準。普通話標準3分；語言流暢3分；表情自然2分；體態大方1分。評委根據以上評分標準打分。

　　3、幼兒按抽簽的先后順序進行比賽。

　　4、園長宣布獲獎班級。

　　5、活動結束。

　　七、活動要求和原則

　　1、活動前抽簽。

　　2、主持人要用形象、夸張的肢體語言帶動幼兒，并使全場有競爭氛圍。

　　3、活動前各班老師要對幼兒提出活動要求，并激發幼兒能大膽參加比賽。

　　4、各班教師組織好班級幼兒，保證幼兒安全。

　　幼兒園比賽活動方案 19

　　跳繩是一項簡單而又有趣的運動，它能夠鍛煉孩子們的身體素質，增強孩子們的協調性和靈活性，同時也能培養孩子們的耐心和毅力。在幼兒園中，跳繩也是一個非常受歡迎的活動。為了激發孩子們的興趣，提高他們的自信心和競爭意識，我制定了一個幼兒園跳繩比賽的活動方案。

　　一、活動目的

　　1、提高孩子們的身體素質。

　　2、增強孩子們的協調性和靈活性。

　　3、培養孩子們的耐心和毅力。

　　4、激發孩子們的興趣，提高他們的自信心和競爭意識。

　　二、活動時間

　　本活動預計在每年的5月份舉行，具體時間待定。

　　三、活動地點

　　幼兒園室內或室外，視天氣條件而定。

　　四、活動對象

　　幼兒園中的3～6歲幼兒。

　　五、活動形式

　　1、分年齡組進行，每個年齡組的比賽時間大約在10分鐘左右。

　　2、比賽規則：分跳所能完成的次數和跳繩時間兩種形式進行比賽。

　　3、評選標準：

　　（1）所跳的次數或者時間越多，得分越高。

　　（2）在跳繩過程中，沒有犯規、失誤等情況者，得分更高。

　　（3）比賽結束后，根據得分排名，前幾名頒發獎狀和獎品。

　　4、比賽項目：

　　（1）單人跳繩比賽：在1分鐘內盡可能多地跳繩。

　　（2）雙人跳繩比賽：在1分鐘內跳繩最多的一組為勝利者。

　　（3）隊員輪流跳繩，任意三個隊員的成績相加，總和最高的一隊為勝利者。

　　（4）跳繩套環比賽：在1分鐘內跳繩的同時，將手中的.套圈投入指定的目標中。

　　（5）其他創意跳繩比賽項目，可以根據實際情況和孩子們的興趣進行相應的調整。

　　六、活動準備

　　1、組織人員：負責本次活動的園長、班主任、體育老師等人員。

　　2、器材準備：跳繩器材、獎品、擴音器等。

　　3、場地安排：確認比賽場地，預先布置好比賽階段相關道具。

　　4、宣傳準備：制作海報、教師、家長、學生三方宣傳，以確保所有潛在參與者都知道將要舉行的活動。

　　五、注意事項

　　1、保證場地安全：應保證活動場地整潔、干凈，同時設置提示標識，以保證孩子們的安全。

　　2、規范裁判模式：確保裁判員能夠公正、準確地進行評分和排名。

　　3、保證獎品精品：獎品精致，必須與活動主題相符合。

　　4、合理安排時間：確保比賽時間合理安排，以免對孩子們的日常學習生活造成影響。

　　5、及時處理意外情況：如有意外發生，應做好現場應急處理，及時報告相關部門。

　　結論：

　　跳繩比賽作為一項非常受歡迎的活動，能夠促進幼兒們身體素質的提高，同時也能培養他們的耐心和毅力。因此，幼兒園可以根據孩子們的實際情況和需要，選擇適合不同年齡層次的比賽方式和項目，以便更好地激發孩子們的興趣和參與度。通過這樣的活動，孩子們能夠在游戲中快樂地學習，獲得成功感，提高競爭力，同時也趨近了突破自己再表現的重要機會。