平安夜幼兒園創意的活動策劃方案

時間：2025-12-11 11:01:08 銀鳳方案我要投稿

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平安夜幼兒園創意的活動策劃方案（通用15篇）

　　為了確保事情或工作有序有力開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的平安夜幼兒園創意的活動策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

平安夜幼兒園創意的活動策劃方案（通用15篇）

　　平安夜幼兒園創意的活動策劃方案 1

　　一、活動目標

　　讓幼兒了解平安夜的由來和習俗，感受西方節日的氛圍，同時培養跨文化認知能力。

　　通過童話表演、游戲互動等環節，激發幼兒的想象力和表現力，增強同伴間的合作意識。

　　讓幼兒在溫馨的氛圍中體驗分享的快樂，感受幼兒園大家庭的溫暖。

　　二、活動準備

　　環境布置：在教室懸掛圣誕彩燈、彩帶，擺放圣誕樹，張貼圣誕老人、小鹿、雪花等裝飾畫；設置“童話城堡”主題拍照區，擺放南瓜車、小城堡等道具。

　　物資準備：圣誕帽、小禮物（如糖果、貼紙、小玩具）、童話劇道具（如公主裙、王子服、圣誕老人服裝）、水果、點心、熱飲。

　　人員準備：提前選拔幼兒排練童話劇《圣誕老人的禮物》；教師分工負責活動組織、道具分發、安全保障等工作。

　　三、活動流程

　　開場儀式（15:00-15:15）：幼兒佩戴圣誕帽入場，教師扮演的圣誕老人帶領大家唱《鈴兒響叮當》，活躍現場氛圍；主持人介紹平安夜的意義和活動流程。

　　童話劇表演（15:15-15:35）：幼兒表演童話劇《圣誕老人的禮物》，講述圣誕老人為小朋友送禮物的故事，引導幼兒感受善良與分享的美好。

　　互動游戲（15:35-16:00）： “搶椅子”：擺放與幼兒人數少1的椅子，播放圣誕音樂，音樂停時幼兒搶椅子，未搶到的幼兒表演一個小節目后獲得小獎品。

　　“小鹿運禮物”：幼兒分成小組，扮演小鹿，用膝蓋夾著“禮物”（毛絨玩具）運輸到指定地點，先完成的小組獲得獎勵。

　　分享時光（16:00-16:20）：教師分發水果、點心和熱飲，引導幼兒互相分享食物，體驗分享的快樂。

　　禮物派送（16:20-16:35）：圣誕老人為每位幼兒送上小禮物，幼兒禮貌道謝，感受被關愛。

　　結束環節（16:35-16:45）：全體幼兒和教師合唱《平安夜》，合影留念，活動結束。

　　四、注意事項

　　活動過程中密切關注幼兒的安全，避免擁擠、碰撞等意外發生。

　　準備的`食物需符合幼兒飲食特點，避免辛辣、過甜、不易消化的食物。

　　尊重幼兒的個體差異，鼓勵內向的幼兒積極參與活動。

　　平安夜幼兒園創意的活動策劃方案 2

　　一、活動目標

　　引導幼兒動手制作平安夜相關手工，鍛煉手部精細動作和創造力。

　　讓幼兒在制作過程中了解平安夜的象征物品（如蘋果、圣誕襪、圣誕樹），加深對節日的認知。

　　鼓勵幼兒將制作的手工送給家人或同伴，傳遞節日的祝福與愛意。

　　二、活動準備

　　環境布置：在教室設置手工創作區、作品展示區；懸掛手工制作步驟圖，擺放圣誕元素的參考圖片。

　　物資準備：紅色卡紙、綠色卡紙、剪刀（圓頭）、膠水、彩筆、毛線、棉花、蘋果、絲帶、透明包裝袋。

　　人員準備：教師提前學習手工制作技巧，準備好示范作品；安排專人負責指導幼兒操作，保障幼兒使用工具的安全。

　　三、活動流程

　　導入環節（14:30-14:40）：教師展示平安夜手工作品（如圣誕襪、蘋果禮盒），提問幼兒“知道這些物品和哪個節日有關嗎？”“平安夜我們會做些什么呢？”，引導幼兒回憶和分享對平安夜的.認識。

　　手工示范（14:40-14:55）：教師分步驟示范2-3種簡單易操作的手工制作方法，如“圣誕襪掛飾”“平安果禮盒”“雪花剪紙”，講解制作要點和安全注意事項。

　　自主創作（14:55-15:50）：幼兒選擇自己喜歡的手工項目進行創作，教師巡回指導，幫助有困難的幼兒；鼓勵幼兒發揮想象力，對作品進行個性化裝飾。

　　作品展示與分享（15:50-16:10）：幼兒將完成的作品擺放在展示區，輪流介紹自己的作品，分享制作思路和想要贈送的對象。

　　贈送祝福（16:10-16:30）：教師為幼兒的作品包裝，引導幼兒將作品送給家人或同伴，并說出節日祝福（如“平安夜快樂”“祝你天天開心”）。

　　結束環節（16:30-16:40）：教師總結活動，表揚積極參與、大膽創作的幼兒，全體幼兒合影留念。

　　四、注意事項

　　幼兒使用剪刀時，教師需全程看護，避免劃傷手指；可提前將卡紙裁剪成基礎形狀，降低操作難度。

　　準備充足的手工材料，滿足幼兒的創作需求；及時清理制作過程中產生的垃圾，保持教室整潔。

　　尊重幼兒的創作成果，不隨意修改幼兒的作品，保護幼兒的創作熱情。

　　平安夜幼兒園創意的活動策劃方案 3

　　一、活動目標

　　讓幼兒了解平安夜吃蘋果、圣誕蛋糕等習俗的寓意，感受節日的飲食文化。

　　通過參與美食制作和分享，培養幼兒的動手能力和分享意識，增進同伴間的友誼。

　　讓幼兒在輕松愉快的'氛圍中體驗節日的快樂，感受集體生活的美好。

　　二、活動準備

　　環境布置：在教室擺放圓桌，鋪上節日桌布；懸掛圣誕裝飾，擺放水果、甜點模型，營造溫馨的美食氛圍。

　　物資準備：蘋果、橙子、草莓、葡萄等水果；蛋糕胚、奶油、水果醬、裱花袋等蛋糕制作材料；小餅干、糖果、熱牛奶；一次性手套、餐盤、叉子、濕巾。

　　人員準備：教師提前準備好食材，學習簡單的蛋糕裝飾技巧；邀請1-2位家長志愿者協助指導幼兒制作美食，保障活動順利進行。

　　三、活動流程

　　開場導入（15:00-15:10）：教師提問幼兒“平安夜我們會吃什么特別的食物呢？”，講解吃蘋果寓意“平安”、吃圣誕蛋糕寓意“甜蜜幸福”的習俗；介紹本次美食分享會的內容和規則。

　　美食制作（15:10-16:00）： “平安果裝飾”：幼兒佩戴一次性手套，用絲帶、彩筆裝飾蘋果，制作專屬平安果。

　　“迷你圣誕蛋糕”：教師和家長志愿者指導幼兒在蛋糕胚上涂抹奶油，擺放水果，裝飾成圣誕主題蛋糕。

　　美食分享（16:00-16:25）：幼兒將制作好的美食擺放在桌上，輪流品嘗自己和同伴的作品；教師引導幼兒互相贊美，分享美食的味道和制作的快樂。

　　互動游戲（16:25-16:40）：開展“美食猜猜猜”游戲，教師蒙住幼兒眼睛，讓幼兒品嘗食物并說出食物名稱，猜對的幼兒獲得小獎品。

　　結束環節（16:40-16:50）：教師總結活動，提醒幼兒回家后和家人分享平安果；全體幼兒合影留念，活動結束。

　　四、注意事項

　　食材需新鮮、衛生，提前了解幼兒的過敏情況，避免使用過敏食材。

　　制作過程中強調衛生習慣，引導幼兒勤洗手，不亂扔垃圾。

　　控制幼兒的飲食量，避免暴飲暴食，保障幼兒的身體健康。

　　平安夜幼兒園創意的活動策劃方案 4

　　一、活動目標

　　通過尋寶游戲，鍛煉幼兒的觀察力、判斷力和反應能力，增強團隊協作能力。

　　讓幼兒在游戲中感受平安夜的節日氛圍，體驗挑戰與成功的快樂。

　　引導幼兒遵守游戲規則，培養規則意識和責任感。

　　二、活動準備

　　場地布置：在幼兒園操場、走廊、教室等區域設置尋寶路線，隱藏圣誕小禮物（如貼紙、小徽章、糖果）和尋寶線索卡；在關鍵位置擺放圣誕裝飾，營造尋寶氛圍。

　　物資準備：尋寶線索卡（上面畫有簡單的圖案或文字提示）、圣誕帽、小禮物、游戲規則海報、口哨、計時器。

　　人員準備：教師分工負責路線引導、線索發放、安全保障、禮物兌換等工作；提前向幼兒講解游戲規則和安全注意事項。

　　三、活動流程

　　活動開場（14:30-14:45）：幼兒佩戴圣誕帽在操場集合，教師扮演的圣誕老人講解平安夜尋寶活動的背景和意義；宣讀游戲規則和安全須知，將幼兒分成若干小組（每組3-4人）。

　　發放線索（14:45-14:50）：每組幼兒領取第一張線索卡，根據線索提示開始尋寶。

　　尋寶冒險（14:50-15:50）：幼兒小組合作，根據線索卡的提示尋找下一張線索卡和隱藏的小禮物；教師在各區域巡回指導，及時幫助遇到困難的小組，保障活動安全有序。

　　禮物兌換（15:50-16:10）：尋寶結束后，幼兒回到集合點，根據找到的禮物數量和線索卡完成情況，兌換相應的終極獎品（如圣誕玩偶、繪本）。

　　總結分享（16:10-16:25）：每組幼兒分享尋寶過程中的趣事和收獲，教師表揚遵守規則、合作默契的小組，強調團隊協作的重要性。

　　結束環節（16:25-16:35）：全體幼兒合唱圣誕歌曲，和圣誕老人合影留念，活動結束。

　　四、注意事項

　　尋寶場地需提前檢查，清除尖銳物品、障礙物等安全隱患；設置明顯的.安全警示標志。

　　線索卡的難度需符合幼兒的年齡特點，避免過于復雜；隱藏的禮物需放在幼兒容易找到且安全的位置。

　　活動過程中密切關注幼兒的動態，避免幼兒脫離隊伍或單獨行動。

　　平安夜幼兒園創意的活動策劃方案 5

　　一、活動目標

　　讓幼兒感受音樂的魅力，培養對音樂的興趣和審美能力。

　　在溫馨的燭光氛圍中，讓幼兒體驗平安夜的寧靜與美好，培養感恩的情感。

　　通過集體歌唱、樂器演奏等環節，增強幼兒的自信心和表現力。

　　二、活動準備

　　環境布置：在教室擺放蠟燭（電子蠟燭，避免明火）、圣誕裝飾，懸掛星星燈，營造溫馨浪漫的氛圍；設置舞臺區域，擺放小鋼琴、手鈴、沙錘等樂器。

　　物資準備：電子蠟燭、星星燈、圣誕帽、音樂播放器、圣誕歌曲樂譜、小樂器（手鈴、沙錘、鈴鼓）、小禮物。

　　人員準備：教師提前挑選適合幼兒的圣誕歌曲（如《平安夜》《鈴兒響叮當》《小星星》），組織幼兒排練歌唱和樂器演奏節目；安排專人負責燈光、音樂控制和安全保障。

　　三、活動流程

　　入場環節（16:00-16:10）：幼兒佩戴圣誕帽，在柔和的音樂中入場，教師引導幼兒輕輕入座，感受溫馨的氛圍。

　　開場致辭（16:10-16:15）：主持人致開場辭，介紹平安夜燭光音樂會的主題和意義，祝幼兒平安夜快樂。

　　音樂表演（16:15-16:50）：集體歌唱：全體幼兒合唱《平安夜》《鈴兒響叮當》，教師用鋼琴伴奏。

　　樂器演奏：幼兒分組用手鈴、沙錘、鈴鼓等樂器演奏圣誕歌曲，展示排練成果。

　　個人表演：鼓勵有特長的`幼兒進行獨唱、獨奏等表演，增強幼兒的自信心。

　　互動環節（16:50-17:05）：開展“音樂猜猜猜”游戲，教師播放圣誕歌曲片段，幼兒舉手搶答歌曲名稱，猜對的幼兒獲得小禮物。

　　感恩祝福（17:05-17:15）：教師引導幼兒閉上眼睛，默默祝福家人和朋友平安健康；然后邀請幼兒分享自己的祝福，培養感恩情感。

　　結束環節（17:15-17:25）：全體幼兒和教師再次合唱《平安夜》，在溫馨的氛圍中合影留念，活動結束。

　　四、注意事項

　　使用電子蠟燭代替明火，避免發生火災；活動過程中控制燈光亮度，避免強光刺激幼兒眼睛。

　　選擇節奏舒緩、旋律優美的歌曲，符合燭光音樂會的溫馨氛圍；表演環節尊重幼兒的意愿，不強迫幼兒參與。

　　活動過程中保持安靜，引導幼兒認真欣賞表演，培養良好的禮儀習慣。

　　平安夜幼兒園創意的活動策劃方案 6

　　一、活動目標

　　通過親子互動游戲和手工制作，增進家長與幼兒之間的感情，加強家園溝通。

　　讓家長和幼兒共同感受平安夜的節日氛圍，體驗親子合作的快樂。

　　引導家長了解幼兒在幼兒園的學習和生活情況，促進家園共育。

　　二、活動準備

　　環境布置：在教室和操場懸掛圣誕裝飾，設置親子游戲區、手工制作區、拍照區；張貼活動流程和規則海報。

　　物資準備：圣誕帽、親子游戲道具（如兩人三足綁帶、接力棒、圣誕拼圖）、手工材料（如卡紙、膠水、毛線、棉花）、小禮物、水果、點心、熱飲。

　　人員準備：教師分工負責活動組織、游戲指導、手工教學、安全保障等工作；提前通知家長活動時間和注意事項，鼓勵家長積極參與。

　　三、活動流程

　　簽到入場（15:00-15:15）：家長和幼兒佩戴圣誕帽簽到入場，在拍照區合影留念；教師引導家長和幼兒熟悉活動場地和流程。

　　開場儀式（15:15-15:30）：主持人致歡迎辭，介紹平安夜親子活動的主題和意義；邀請園長或教師代表發言，祝家長和幼兒平安夜快樂。

　　親子游戲（15:30-16:10）： “兩人三足接力賽”：家長和幼兒一組，用綁帶綁住相鄰的腿，共同完成接力賽，先到達終點的'小組獲得獎勵。

　　“圣誕拼圖大比拼”：家長和幼兒合作完成圣誕主題拼圖，先完成拼圖的小組獲得小獎品。

　　“袋鼠跳送禮物”：家長扮演袋鼠，幼兒坐在家長懷里，家長用袋鼠跳的方式將“禮物”送到指定地點，先完成的小組獲勝。

　　親子手工（16:10-16:50）：教師示范親子手工制作方法（如“親子圣誕襪”“圣誕花環”），家長和幼兒合作制作手工，教師巡回指導；鼓勵幼兒和家長發揮想象力，制作個性化作品。

　　分享與祝福（16:50-17:10）：家長和幼兒展示自己的手工作品，分享制作過程中的感受；幼兒向家長表達節日祝福，家長擁抱幼兒，傳遞愛意。

　　美食分享（17:10-17:25）：教師分發水果、點心和熱飲，家長和幼兒共同品嘗，體驗分享的快樂。

　　結束環節（17:25-17:35）：全體家長和幼兒合唱圣誕歌曲，合影留念；教師為每位幼兒送上小禮物，活動結束。

　　四、注意事項

　　活動前與家長溝通，提醒家長穿著舒適的服裝和鞋子，便于參與親子游戲。

　　游戲環節注重安全性，合理設置游戲難度，照顧到不同年齡階段的幼兒和家長。

　　活動過程中及時收集家長的意見和建議，為后續家園活動積累經驗。

　　平安夜幼兒園創意的活動策劃方案 7

　　一、活動目標

　　讓幼兒通過角色扮演，感受平安夜的節日氛圍，激發想象力和創造力。

　　培養幼兒的語言表達能力和表演能力，增強同伴間的合作與交流。

　　引導幼兒了解不同圣誕角色的特點和意義，豐富節日認知。

　　二、活動準備

　　環境布置：在教室設置不同的場景（如“圣誕老人的工坊”“小鹿的家”“圣誕禮物店”），擺放相應的道具和裝飾；懸掛圣誕彩燈、彩帶，營造奇妙的節日氛圍。

　　物資準備：圣誕角色服裝（如圣誕老人、精靈、小鹿、雪人、圣誕公主、圣誕王子）、角色道具（如禮物袋、雪橇、鹿角、魔法棒）、小禮物、圣誕歌曲播放器。

　　人員準備：教師提前為幼兒介紹不同圣誕角色的特點和故事，幫助幼兒選擇自己喜歡的角色；組織幼兒排練簡單的角色對話和表演片段；教師扮演引導者，協助幼兒開展活動。

　　三、活動流程

　　角色分配（14:30-14:45）：幼兒選擇自己喜歡的圣誕角色，穿上相應的服裝，佩戴道具；教師幫助幼兒熟悉角色特點和簡單的對話。

　　場景導入（14:45-14:55）：教師講述“圣誕精靈的奇妙旅程”故事開頭，引導幼兒進入角色場景；介紹不同場景的功能和活動任務。

　　角色扮演（14:55-16:00）： “圣誕老人的工坊”：扮演圣誕老人和精靈的幼兒，制作簡單的小禮物（如貼紙、折紙），為其他幼兒準備禮物。

　　“小鹿的家”：扮演小鹿的幼兒，排練拉雪橇的動作，準備為圣誕老人運送禮物。

　　“圣誕禮物店”：扮演店員和顧客的幼兒，進行禮物買賣游戲，練習簡單的語言交流。

　　角色展示（16:00-16:20）：幼兒集中展示自己的角色表演，分享角色扮演過程中的'趣事和感受；教師表揚表現積極、大膽創新的幼兒。

　　禮物派送（16:20-16:35）：扮演圣誕老人和精靈的幼兒，為其他幼兒派送制作的小禮物，幼兒互相道謝，傳遞節日的祝福。

　　結束環節（16:35-16:45）：全體幼兒脫下角色服裝，合唱圣誕歌曲，合影留念；教師總結活動，活動結束。

　　四、注意事項

　　角色服裝和道具需安全、舒適，避免尖銳物品和過緊的服裝，保障幼兒活動安全。

　　尊重幼兒的角色選擇，鼓勵幼兒大膽發揮，不限制幼兒的想象力和表演方式。

　　活動過程中引導幼兒友好相處，避免因角色分配或道具使用發生矛盾。

　　平安夜幼兒園創意的活動策劃方案 8

　　一、活動目標

　　讓幼兒了解環保的重要性，培養環保意識和節約習慣。

　　通過利用廢舊材料制作圣誕裝飾和禮物，鍛煉幼兒的動手能力和創造力。

　　讓幼兒在環保主題活動中感受平安夜的節日氛圍，體驗用實際行動踐行環保的快樂。

　　二、活動準備

　　環境布置：利用廢舊材料（如廢舊紙箱、塑料瓶、彩紙、毛線頭）制作圣誕裝飾（如圣誕樹、雪花、圣誕襪），布置教室；張貼環保宣傳海報，營造綠色節日氛圍。

　　物資準備：廢舊紙箱、塑料瓶、易拉罐、彩紙、毛線、棉花、剪刀（圓頭）、膠水、顏料、畫筆、透明包裝袋；收集幼兒帶來的廢舊材料，進行分類整理。

　　人員準備：教師提前學習利用廢舊材料制作圣誕手工作品的方法，準備好示范作品；向幼兒講解環保知識和廢舊材料再利用的意義；安排專人負責指導幼兒操作和安全保障。

　　三、活動流程

　　環保導入（14:30-14:45）：教師通過圖片、視頻等方式，向幼兒介紹環境污染的危害和環保的重要性；提問幼兒“我們可以用什么方法為環保貢獻力量呢？”，引導幼兒思考廢舊材料再利用的方式。

　　手工示范（14:45-15:00）：教師展示用廢舊材料制作的圣誕手工作品（如用廢舊紙箱制作圣誕樹、用塑料瓶制作雪花、用易拉罐制作圣誕鈴鐺），分步驟講解制作方法和技巧；強調使用工具的'安全注意事項。

　　環保創作（15:00-16:00）：幼兒利用帶來的和教師準備的廢舊材料，自主創作圣誕主題手工作品；教師巡回指導，幫助有困難的幼兒；鼓勵幼兒大膽創新，設計獨特的環保作品。

　　作品展示與講解（16:00-16:20）：幼兒將完成的環保作品擺放在展示區，輪流介紹自己的作品，說明使用的廢舊材料和制作思路；教師引導幼兒互相學習，贊美他人的創意。

　　環保倡議（16:20-16:35）：教師帶領幼兒宣讀環保倡議，承諾在生活中節約資源、保護環境，用實際行動踐行環保理念；將幼兒制作的環保作品作為平安夜禮物送給家人，傳遞環保意識。

　　結束環節（16:35-16:45）：教師總結活動，表揚積極參與環保創作的幼兒；全體幼兒合影留念，活動結束。

　　四、注意事項

　　收集的廢舊材料需提前進行清洗和消毒，去除尖銳部分，保障幼兒使用安全。

　　幼兒使用剪刀、膠水等工具時，教師需全程看護，避免發生意外；根據幼兒的年齡特點，適當調整手工制作難度。

　　活動結束后，引導幼兒清理制作過程中產生的垃圾，將剩余的廢舊材料分類整理，養成良好的環保習慣。

　　平安夜幼兒園創意的活動策劃方案 9

　　可愛的寶貝們，24日圣誕老爺爺等著你!神秘的禮物，神奇的麋鹿，漂亮的對話樹，雙語幼兒園張開雙臂，以專業的角度，為您創設一個20xx獨一無二的平安夜!Come on!

　　活動內容：

　　NO1：最潮流國際親子互動

　　NO2：千人圣誕歌舞秀

　　NO3：真人劇情話圣誕

　　NO4：英語燈謎大挑戰

　　一、活動主題：相約丑小鴨雙語幼兒園，暖暖圣誕共狂歡

　　二、活動目的：

　　1、了解認知西方文化

　　2、創設雙語氛圍

　　3、增進親子間的.感情溝通

　　4、傳播園所文化

　　三、活動對象：

　　在園幼兒及家長、社區幼兒及家長

　　四、活動形式：

　　先分組，后集中

　　五、活動內容：

　　1、分組操作(各班進行40分鐘)

　　2、集中活動：集體歌舞，大班組兩個，中班組一個，家長一個(童話劇)集體舞(全場互動)，圣誕老人群發禮物。

　　3、分散活動：英語猜謎會

　　4、歡送

　　平安夜幼兒園創意的活動策劃方案 10

　　一、主辦單位：

　　幼兒園

　　二、協辦單位：

　　三、活動主題：

　　快樂圣誕

　　四、活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

　　2、給幼兒講述圣誕節的來歷，讓幼兒來制作Christmas star，Christmas cards等活動來體驗圣誕節歡樂的氣氛。

　　3、能夠和同伴共同分享節日的快樂

　　4、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

　　5、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

　　五、活動時間：

　　六、活動地點：幼兒園大操場

　　七、活動準備

　　（一）環境創設：

　　1、幼兒園大廳

　　幼兒園的大廳裝飾一棵大的圣誕樹，并用白色的小圍欄圍住，圍欄中間部門放置一些雪花片、道具等

　　（1）圣誕樹的裝扮

　　這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。

　　（2）樹頂星

　　樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。

　　（3）布偶

　　在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們更加喜歡。

　　（4）雪花片

　　在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。往樹上在加點潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時還可以再買些大的雪花放在圍欄里面，可以感受到大雪紛飛的感覺。

　　（5）教學卡片

　　為營造氣氛，在圣誕樹上掛滿各種飾品后，在樹上在配上圣誕節相關英語單詞，營造英語氛圍。

　　2、幼兒園班級各班級老師根據班級特色，布置圣誕節活動環境；

　　3、幼兒園大環境

　　（1）幼兒園外墻立柱：每根立柱上面均貼上圣誕老人圖像；

　　（2）二樓與一樓層面以及走廊空白處，張貼大型噴繪“MERRY CHCISTMAS”藝術字；

　　（3）樓道利用各色氣球，每三個扎成一個并附上一個圣誕老人圖像，系在欄桿上；

　　（4）幼兒園各班級教室外墻玻璃，均噴雪花模型并配套貼上圣誕老人或者小布偶，營造氣氛；

　　（二）現場組織

　　1、總指揮——

　　2、各班活動協調與人員調配——

　　3、活動主持——

　　4、全園廣播以及音樂播放、拍照留影（相機提前充電）——

　　5、門廳接待、簽到——

　　6、各班準備好茶水、紙巾、一次性水杯——各班級保育老師

　　7、活動前全園進行環境布置，公共區域有濃厚的節日氛圍（全體教師負責）

　　8、成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。

　　9、即時貼剪成的.“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。

　　10、各班級簽到表——

　　（三）具體時間安排

　　1、11月12日——12月14日圣誕慶祝活動前期準備工作。

　　（1）各班學習有關圣誕的英文歌曲、律動，在新東方教學活動中滲入有關圣誕節的內容；

　　（2）讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。（可以發動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里）；

　　（3）英語童話劇的排練；

　　（4）日常教學和生活中滲入圣誕節有關的內容，比如進餐音樂改為節日音樂等

　　（5）與圣誕節相關的單詞的教授；

　　2、12月17日——12月21日圣誕環境創設。

　　（1）圣誕活動正式活動前走場；

　　（2）老師和幼兒一起制作節日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里；

　　（3）幼兒園大環境創設以及班級環境裝飾；

　　（4）教給幼兒一些簡單的祝福語。

　　3、12月25日，圣誕節慶祝活動

　　八、活動流程

　　（一）17：00——17：30

　　1、園內播放節日音樂，班級內準備好茶水。

　　2、圣誕老人與外教到門廳接待幼兒以及家長簽到。

　　（二）17：30——19：30

　　1、17：30——17：45活動開幕式（中英文結合）

　　（1）老師組織班級幼兒以及家長到操作集合，面對旗桿，小、中、大班交替站對；

　　（2）主持人致開場詞，并宣布活動開始；（燃放禮花）

　　（3）主持人引導幼兒、家長一起參與尋寶游戲；（老師組織各班家長與幼兒到設定區域尋寶）

　　2、17：45——18：10分班親子活動（尋寶游戲）

　　（1）主持人講解規則

　　（2）寶貝與家長一起到班上尋找

　　（3）主持人隨時報道，尋找情況

　　3、18：10——18：30英語互動—智多星游戲

　　（1）提前制作一個魔法小盒子；

　　（2）主持人請小朋友把手伸進盒子，然后猜出盒子里面放了什么？依次找兩個小朋友？

　　（3）找出盒子的內容后，由小朋友讀出來，然后全場帶讀；

　　（4）英語流程結束后，主持人引出下一環節

　　4、18：30——18：50英語童話劇—圣誕節的來歷。

　　（1）童話劇表演；

　　（2）圣誕老人上場；

　　5、18：50——19：10圣誕舞會—圣誕快樂

　　（1）圣誕老人與下朋友一起共舞；

　　（2）圣誕老人消失，主持人與小朋友一起尋找；

　　6、19：10——19：30禮物大派送—圣誕老人發放小禮物

　　（3）圣誕老人出現，推一車禮品；

　　（4）圣誕老人與主持人、園長一起給寶寶發放禮品，活動到達高潮；

　　7、19：30活動結束

　　平安夜幼兒園創意的活動策劃方案 11

　　一、活動名稱：

　　快樂的圣誕節

　　二、活動目標

　　1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

　　2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

　　3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

　　4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

　　三、活動準備

　　1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。

　　2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

　　3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。

　　四、活動過程：節目表演

　　(一)活動導入

　　1、教師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

　　2、示范講解“尋寶”玩法：

　　出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上

　　有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

　　老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的.臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

　　3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

　　4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

　　(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

　　幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

　　(三)智多星游戲

　　1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題

　　卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

　　2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

　　(四)欣賞童話劇——圣誕節的來歷【節目表演】

　　1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

　　2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節的來歷。

　　(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。

　　乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

　　乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?

　　窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

　　乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

　　(旁白)慢慢的，松樹枝真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，

　　圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

　　(五)圣誕老人送禮物

　　1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，

　　我們許完愿，一起吹滅蠟燭。

　　2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現在大家面前。

　　3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。

　　4、幼兒說號碼選禮物。

　　(六)自助餐

　　幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節日的快樂。

　　平安夜幼兒園創意的活動策劃方案 12

　　一、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　二、活動地點

　　本班教室

　　三、活動目的

　　1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。

　　2.大班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

　　3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏

　　四、活動前期準備

　　1.教師準備：環境布置，策劃大型活動的整個流程，教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛，裝飾

　　活動宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實；

　　2、幼兒準備：為幼兒準備節日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾，深色褲子，也可以打領結扮演王子）幼兒，利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環境中的小主人

　　3、家長準備：

　　1、準備化妝品（當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化妝）

　　2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備、

　　3、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享

　　星期x我們一起共度圣誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的'食物制作，最后共享美味！

　　如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在周x早晨寫好教給班級老師（避免家長之間菜做有重樣）注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，

　　家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！

　　注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各x臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝！

　　平安夜幼兒園創意的活動策劃方案 13

　　一、活動時間

　　20xx年12月24日

　　二、活動地點

　　本班教室

　　三、活動目的

　　1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。

　　2.中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的.快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

　　3.幼兒在集體生活中如何與人交流。

　　例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。

　　四、活動前期準備

　　1.教師準備：環境布置、策劃大型活動的整個流程。教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛、裝飾、活動宣傳、制作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實。

　　2.幼兒準備：為幼兒準備節日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾、深色褲子，也可以打領結扮演王子）幼兒、利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環境中的小主人

　　3.家長準備：

　　1.準備化妝品（當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化妝）

　　2.準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備、

　　3.家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。星期六我們一起共度圣誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味！如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！

　　肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師（避免家長之間菜做有重樣）注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝！

　　平安夜幼兒園創意的活動策劃方案 14

　　活動時間：xxxx年xx月xx日

　　活動地點：班級教室

　　參加人員：教師和全體幼兒

　　活動準備：圣誕歌曲光盤，室內布置，禮物，糖果，小點心，水果，游戲用具，樂器。裝飾班級門口的圣誕樹

　　活動流程：

　　開場：大家齊歡唱《鈴兒響叮當》，發給每個人一種樂器，在由主持人的帶領下，一起唱歌，做動作。

　　主持人：首先對小朋友用不同的方式進行問候。

　　今天是12月24日平安夜，也是我們小朋友們最開心的一天。因為今天晚上圣誕老人要來給小朋友們送禮物了。今天我們在這里要開一個平安夜聯歡會。在聯歡會開始之前，我先給大家講一個故事：

　　很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐，他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人。

　　乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

　　乞丐說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？

　　窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

　　乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

　　（旁白）慢慢的，松樹枝真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的`禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

　　據說平安夜的晚上，圣誕老公公會駕著馴鹿雪橇滿載著禮物，準備送給這一年來表現很好的小朋友。他會悄悄地從煙囪爬進屋內，將禮物塞在掛在床頭或者放在襪子里。所以孩子們總是在圣誕夜把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭或壁爐邊，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴，期盼著圣誕老公公送份大禮給自己。第二天早上醒來，每個小朋友都迫不及待地打開襪子，想知道自己得到什么獎勵。

　　那今天我們就來看看，哪個小朋友表現的最好，圣誕老人就會把禮物送給他。

　　好了，那現在我們就一起開始玩游戲吧。

　　第一個節目：集體舞加油操

　　第二個節目：我們一起來跳邀請舞（2遍第一遍自己跳第二遍請客人老師跳）

　　第三個節目：做游戲

　　1、擊鼓傳花

　　2、搶凳子（分3組進行）

　　第四個節目：圣誕老人送圣誕禮物

　　第五個節目：畫圣誕樹

　　幼兒將畫好的圣誕樹送給自己的好朋友，并說一句祝福的話。

　　今天的平安夜活動要到尾聲了，老師祝小朋友圣誕快樂。在鈴兒響叮當的音樂中和老師說再見。