初一新生入學教育方案（精選10篇）

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的初一新生入學教育方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　初一新生入學教育方案 1

　　一、指導思想

　　以全學程課外教育計劃為綱，廣泛而深入地開展知校愛校教育、適應中學生活教育、學業和專業指導思想、身心健康教育、消防安全教育、法紀安全教育等，增強學生對學校的認同感、自豪感，培養責任感和使命感。引導學生制定科學的學業規劃，形成濃厚的學習氛圍，養成良好的道德品質和文明行為習慣，促進學生全面發展，為實現學校人才培養目標奠定基礎。

　　二、教育目的

　　通過新生入學教育，引導新生了解校史校情校貌，培養愛校情感，引導新生了解學校教育管理理念，樹立自我管理意識，增強自我管理能力;引導新生了解學校人才培養模式，了解課程安排和學習特點，學會自主學習，養成符合中學特點的學習習慣和學習方法，盡快適應中學學習和生活;引導新生了解學科和專業的基本情況，樹立職業生涯規劃意識，明確學習目標，正確選擇發展方向，做好學業規劃。

　　三、時間安排

　　新生入學教育和軍訓結合進行，時間為20xx年8月31日至9月14日(星期五)，共15天，內地xx班學生入學教育另做計劃。

　　四、教育內容與要求

　　1、中學適應教育

　　舉辦“認識中學”專題系列講座，開展“學長輔導”活動，實施“快樂啟程——新生入學適應團體輔導”活動，促使新生班級成員之間盡快相識，消除陌生感、孤獨感，建立友好信任的人際關系，幫助新生盡快了解和適應中學學習和生活，領悟現代高等教育的特色和理念，培養自我教育、自我管理、自我服務能力。

　　2、校史、校情和徐特立思想教育

　　通過舉辦專題講座和組織參觀，介紹我校辦學歷史、優良校風和發展現狀，增強新生榮譽感和責任感。宣傳學校的教育理念和特色、發展定位和人才培養目標，闡述培養目標的內涵，使新生對學校的歷史、現在和前景有正確的認識，領悟學校百年歷史積淀的文化和精神，繼承和發揚學校的優良傳統，明確自己的'努力方向。

　　3、學業指導與專業教育

　　向學生宣講學校教育改革現狀，引導新生充分了解學校和所在系部的教育教學工作體系、規章和程序，適應我校學生管理模式，自覺遵守學校規章制度，自主解決學習中的各種問題;組織多種形式的學習經驗交流及輔導員、任課教師和高年級學生中的典型，積極向新生介紹學習心得，重點介紹如何利用學校圖書館、校園網開展學習，怎樣理解和合理安排早、晚自習學習，如何提升學歷等，使新生盡快適應中學學習生活;加強專業和學科指導，組織各專業知名教授、副教授舉辦有關學科、專業發展的講座，校、系兩級領導和學科帶頭人領銜為新生開課，促進新生加快學習方式轉換，激發并保持新生學習熱情。

　　4、法紀與安全教育

　　開設《中學生安全教育》課程，系統開展安全教育培訓，幫助學生增強法律意識和法制觀念，樹立“安全第一”的觀念，提高自我防范和保護意識，提高應對突發事件的能力。組織新生學習校紀校規，簽訂《長沙師范學校學生自律承諾書》，營造自覺遵紀守法的氛圍。

　　5、國防教育和紀律教育

　　組織學生參加軍事訓練，抓好作風紀律、軍容軍姿、內務衛生工作，舉辦國防教育主題報告會，引導學生增強國家觀念，激發愛國熱情，培養較強的組織紀律觀念和團隊精神，提高勞動技能和適應艱苦環境的能力。

　　6、生活指導與健康教育

　　進行生活常識教育，向新生介紹飲食起居常識、社交常識、醫療健康常識、安全常識和體育鍛煉常識，幫助新生了解校園生活常識，熟悉校園周邊環境，以及學校生活、娛樂、體育活動、圖書借閱等場所和設施，提高學生獨立生活能力

　　初一新生入學教育方案 2

　　培訓目標和目的：

　　學習方式的轉變是根本目標,在做中學中實現目標。

　　1、了解校情校史，學校的各種規章制度，方便以后更好的學習生活。

　　2、確保xx級新生順利入學，成功的由小學的學習環境、生活習慣轉向初中的生活方式以及學習環境，進入良好的生活學習狀態。

　　3、增強學生的安全意識，勤儉節約意識，誠信做人。

　　4、了解自己的學習生活情況，確立奮斗目標，設計好初中生活藍圖

　　5、增強新生對學校的歸屬感、認同感和自豪感，激發愛校熱情，培養愛校情結。

　　培訓流程階段(原則：一切培訓做中學，切忌空講)

　　第一階段：軍訓(行為習慣、紀律要求、校紀校規、學生認識、家長培訓)

　　第二階段：課堂培訓(課堂文化)

　　第三階段：小組運用

　　第四階段：觀摩比賽，大課運用

　　第五階段：綜合運用

　　培訓對象：

　　xx實驗中學xx級所有新生、全體教師

　　培訓內容與項目：

　　(一)組織學生學習《校規校紀》及校風等

　　熟悉各種學校規章制度，搞好校規校紀教育是建設良好的育人環境的重要環節。學xx實驗中學學生管理、課間操管理、中午靜校管理、考核管理和違紀處分等有關規定。教育學生明確在校期間必須遵守的行為準則，為四年的學習生活確立規范，指明道路。

　　(二)校園文化建設培訓(校風、學風、信條等)

　　校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。由各班主任介紹學校以及文化建設情況，讓新生對學校的文化建設和社團有一個新的認識，并積極參與其中的活動，培養學生的綜合素質。

　　(三)安全意識培訓

　　要切實加強新生的教育和管理，要從思想安全、人身安全、交通安全、財物安全、消防安全、用電安全、飲食衛生安全等方面，結合實例進行教育，提高學生的安全防范意識，增強新生自我保護能力(樓道安全等)。

　　(四)小組運用與學習方法培訓

　　在全班熟悉認識的基礎上，進行分組操練、分工合作等系統訓練。

　　七、具體要求

　　(一)負責各項內容教育的校級領導、教師要根據新生特點，以教育引導為主，采取多樣化的教育形式，豐富教育載體，做好新生入學教育工作，并要積極探索新形勢下開展新生入學教育的新途徑、新方法。

　　(二)各班主任組建臨時班委會(組建后名單上交級部);以班級為單位開展新生相互認識工作;分值日組;個人衛生、教室衛生、校園衛生;收取各種作業培訓等;

　　(三)入學教育期間嚴格考勤，并計入學期考勤;

　　(四)入學教育培訓(一個月)結束后，級部進行抽測和教師過關比賽。

　　(五)入學教育并不是一朝一夕的事情，雖然只是正式的安排了兩天，但這主要是引導為主，幫助新生有一個好的初中開端，但教育的內容貫穿學生一年級甚至整個初中期間;全體教師要高度重視，常抓不懈，努力做好新老學生的教育教學工作。

　　八、培訓方案的實施

　　(一)培訓前準備

　　1、進行各種宣傳，營造良好的.培訓氣氛，將各種事項通知到位，保證培訓的正常進行

　　2、進行培訓人員的相關培訓，確保培訓的質量

　　3、組織培訓人員大會，將相關注意事項明確，增強培訓者的信心，以良好的精神面貌展現在新生面前

　　4、將各種培訓過程要使用的的各種設施準備好，確保培訓時能正常的提供，保證培訓勝利的完成

　　(二)抓分工配合

　　1、組長監督各主要負責人積極的展開工作，副組長積極的配合組長的工作，保證各項相關工作到位

　　2、各項工作負責人積極配合組長、副組長的有關工作，對安排下來的工作認真、積極負責，帶領臨時班委積極展開本班的工作，確保每一位學生勝利的完成此次培訓工作

　　(三)抓培訓控制

　　1、收集培訓過程的相關信息及各種反饋資料

　　2、及時的比較現狀與目標之間的差距，檢查培訓方案的正確執行性

　　3、及時的糾偏培訓實施方案，實事求是，以實際情況為導向，確保培訓的有效性，確保培訓目標的順利完成

　　4、公布跟進落實，一讓培訓項目相關人員明確自己的具體工作職責，掌握整體培訓項目的有關情況。

　　初一新生入學教育方案 3

　　新生入學教育是整個中學教育的起點，對中學生的健康成長和全面發展有著重要的導航作用。為切實做好入學教育工作，學院特別根據學校方案做好準備工作。

　　我院根據學校方案把入學教育內容主要有理想道德信念教育、專業思想教育、校紀校規教育、適應性教育等多項主題教育。

　　一、專業思想與學習適應教育

　　專業思想與學習適應性教育是高校思想政治教育工作的重要內容，直接影響到學生能否在高校中健康成長與成才。我院在這一階段主要介紹專業的基本情況、培養方案、課程設置、專業培養目標與學習要求、學科發展的現狀、前景及對學生學習的建議等。

　　開展學習適應性教育，介紹中學教學的方法、特點，包括如何聽課、如何記筆記、如何利用圖書館、如何使用資料室等。學習學籍管理的有關規定，使新生了解學籍管理的有關辦法。幫助新生適應中學學習，使他們對中學學習方法和教學特點等進一步了解，盡快掌握學習方法，端正學習態度，培養學習的.自覺性和積極性。

　　二、道德誠信與行為規范教育

　　為新生做行為規范教育，分別就《高等學校學生行為準則》、《普通高等學校學生管理規定》、《蘇州科技學院學生違紀處分條例》等進行講解。讓學生盡快熟悉國家、學校有關中學生管理方面的規定和文件，教育學生自覺遵守學校各項規章制度，對新生可能會出現的問題提前進行預戒性教育，使學生樹立法紀觀念和文明意識，增強安全防范意識，做文明守紀的中學生。

　　開展生活適應性教育，主要介紹中學教學設施和中學生活一般規律，如作息制度、宿舍管理制度等，讓新生熟悉校園環境，盡快適應中學生活，增強新生獨立生活的能力。

　　三、愛校與團隊協作教育

　　愛校感恩教育是推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措。通過參觀校園、開放實驗室、請優秀畢業生或在校高年級學生談中學生活等形式，使新同學了解新家、熟悉新家、熱愛新家。

　　團隊協作是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。一個懂得協作、善于協作的學生，是推動班級工作前進的極好的潤滑劑。

　　四、心理健康與適應性教育

　　堅持“以人為本，促進發展，立足教育，重在預防”的工作理念，切實加強中學新生的心理健康教育。通過組織新生心理健康普查、學習《中學生心理健康指南》、舉辦新生心理適應報告會，對新生進行系統的心理健康知識宣傳教育，有針對性的開展生活適應性引導、人際關系適應性引導和學習適應性引導，幫助新生盡快適應中學生活，順利完成角色轉變。

　　五、助學指導與學習引導教育

　　通過宣講、講座的方式，幫助新生熟悉學校各項資助政策，如：國家獎學金評定辦法、學生勤工助學管理辦法、國家助學貸款工作實施細則等，多渠道、全方位幫助新生解決實際問題。同時開展“自強、自立、自尊”教育，教育家庭經濟困難新生珍惜來之不易的學習機會，增強艱苦奮斗、成長成才的信心和勇氣。教育學生學會健康的消費方式，養成勤儉節約的生活作風。

　　初一新生入學教育方案 4

　　俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好“初一新生入學教育培訓”環節。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。

　　學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環境，新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。因此，做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康發展的關鍵。以下幾點是如何做好初一新生的入學教育工作的思考。

　　一、從實際出發，制定出一套較為完整而容易操作的班規。

　　“無規矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。有人說：“不是已經有一套校規，還需要班規嗎？”。理由很簡單：學校的校規的范圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規的時候，一定要注意以下一些問題：

　　（一）公平、公正、合理。

　　（二）具體細致，可操作性強。

　　（三）不能與學校的校規相抵觸，應以校規為準。

　　（四）調動學生積極性，讓全體學生參加班規的制訂并且做到自覺遵守班紀班規。

　　總之，班規要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

　　二、創造機會，培養學生的集體主義精神。

　　一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統，嚴格的規章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優良的作風與傳統。“團結就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認識到培養學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。”班集體也是促進學生個性發展的一個重要因素。班集體還能培養學生的自我教育能力。那么如何培養他們的集體主義精神？

　　1、了解和研究學生。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生情況，開學后通過觀察、談話、調查研究等方式了解學生。了解學生人數，男女生比例；學生家庭情況；學生德育情況，原小學班主任對學生的德育評語；學生入學成績，各科是否平衡；學生的興趣愛好性格等。

　　2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發展方向和動力。培養班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛生等；中期目標，如成為優秀班集體；遠期目標，如每個學生都成為全面發展的好學生。班主任要好好利用接手初一為學生上的第一節課，在這節課里頭我們最好注意滲透集體主義的觀念。我曾用一個數學式子作為一節課的開頭，式子是這樣的'“59+1=1”。然后，要求學生去理解討論這句話。當然，這個式子僅從數學的角度，顯然是錯誤的。但從實際生活的角度去精辟地闡述這句話，對學生具有一定的教育意義：“59代表的是我們班的59名同學，1代表的是我，59名同學和老師團結起來，擰成一股繩，組建成一個大家庭，我們都是這個大家庭的一分子，我們榮辱與共”。而且運用給大家說明，他們都是班主人，而我是班主任。

　　3、有計劃的開展集體活動。我們平時在教育學生時要學會抓住機會去增強他們的集體主義觀念，特別是在學校的國慶和成立20周年的活動中，抓住這一機會，號召同學多參與，多參加。

　　三、付出愛心，用愛去做教育的后盾。

　　世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人。”那么怎樣才算愛護學生，怎樣去愛自己的學生？教師的愛應該表現在對學生的學習、思想和身體的關心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學生平等相待，以誠相見；教師的愛還要體現對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛；對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發現他們的優點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長。

　　四、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。

　　班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發生的任何事情，都會有它萌芽的狀態。我們要善于去了解和發現它們。例如，有些學生很喜歡打籃球，就積極去引導學生認識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中，就會影響學習。教育學生要正確分配學習和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導，由于中學生分辨能力不強，部分學生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學習。所以，作為班主任要用發展的眼光去看待他的每一個學生。

　　當然，做好一個班主任，除了要做到以上幾點之外，我認為還需要有過硬的教學技能。“藝高為師，身正為范”，教師對教學方法掌握得不夠靈活，缺乏教學技巧，很難讓學生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。

　　科學、合理的開展初一新生入學的教育工作，能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活，明確學習目標，樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。

　　初一新生入學教育方案 5

　　為讓新生三年在校學習生活開好頭、起好步，為今后的人生遠航奠定堅實的基礎，經學校研究決定，由學工處組織，于8月20日展開新生入學教育活動。現將有關事項作以下安排。

　　一、指導思想

　　入學教育牢牢環繞學校的人才培養目標，通過講座、實地參觀等方式，讓新生盡快了解校園生活，了解學校，了解專業，適應環境，轉變學習方法，確立奮斗目標，設計好三年學習生活藍圖。引導新生逐漸學會學習、學會生活、學會做人、學會技能，成為德智體美全面發展的高素養技能型人才。

　　二、時間安排

　　8月20日一天

　　三、主要內容

　　愛校教育、校規校紀教育、專業思想教育、就業指導教育、適應性教育、安全衛生教育等。

　　(一)愛校教育

　　1、校史介紹;

　　2、介紹我校近年來獲得的主要成績;

　　(二)專業思想教育

　　專業思想教育是新生入學教育的核心，要讓新生充分了解學校的辦學特點、學科專業情形，了解本專業知識結構、能力結構、學習方法和專業發展前景，幫助新生端正專業思想，增強對專業學習的信心和動力，提高學生的學習愛好。其內容主要是專業設置、專業發展的`現狀、前景等內容的介紹。

　　(三)適應性教育

　　適應性教育是新生入學教育的重要內容之一，要讓新生熟悉校園，熟悉所處的環境，從而盡快地適應學校生活。

　　1、生活適應性教育。幫助新生減少孤獨感，生活上多關心體貼，使其不因進入一個新的環境而在情感上引發波動。其教育內容主要包括:生活設施介紹，便于學生自理生活，公道安排作息;教學設施設備介紹，為新生提供上課指南;學校生活一樣規律介紹，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，教育學生做一個誠實取信的文明職校生。

　　2、學習適應性教育。幫助學生盡快適應學習，盡快掌控學習方法，端正良好的學習態度。其內容主要為教與學的方法、特點介紹，如何做好實訓等。

　　(四)校規校紀教育

　　通過組織學生學習我校制定的《中職學生一日常規》、《學生管理手冊》各項管理制度，讓新同學熟悉學校各項規章制度的內容，明確遵照紀律的重要性，提高遵紀遵法的自覺性，進而為形成良好校風、班風和學風，順利完成學業提供紀律保證。

　　(五)安全與衛生教育

　　通過人身安全、財物安全、消防安全、個人衛生、宿舍衛生、公共場所衛生等教育，讓新同學認識安全穩固與衛生問題的重要性，使新同學盡快地熟悉新的學習、生活環境，建立艱苦奮斗精神，遵照有關規定，確保校園安全穩固。

　　(六)職業生涯計劃教育

　　展開職業生涯計劃教育，有利于學生建立正確的人才觀和成才觀;有利于引導學生對自己未來從事的職業進行正肯定位，盡早建立正確的職業理想，職業生涯計劃教育的內容主要有五個方面:

　　1、職業理想教育。職業理想教育應引導學生明確職業理想的內涵、職業理想對職業生涯發展的作用以及如何根據個人需求與社會需求建立正確的職業理想。

　　2、專業概況介紹。專業概況介紹就是讓學生了解該專業的培養目標、學習內容、就業領域和發展方向、職業的發展前景等，培養學生的職業愛好，為學生職業生涯發展打下基礎。

　　3、職業潛能分析。針對學生對自身條件和職業發展方向缺少準確掌控，應幫助學生進行職業潛能分析。職業潛能分析主要包括:學生自身的職業發展潛力分析和社會環境提供的就業機會分析。

　　4、職業生涯計劃意識與技能的培養。即要培養學生自主進行職業生涯計劃的意識，幫助學生提高收集信息、分析信息、處理信息、制定方案、做出決策等能力，指導學生掌控制定適應社會需求、符合自身職業潛能特點和發展需要的職業生涯計劃方法。

　　5、指導學生撰寫職業生涯計劃方案。職業生涯計劃方案是以書面情勢表現的學生職業生涯遠景描畫與近期行動計劃，具體包括學生自己的基本情形、相干分析、發展目標、時間進程、具體措施等。計劃方案應做到:各項分析要客觀、可靠;各項目標要明確、切合實際;各項計劃和措施要具體、有可行性。

　　四、活動方式

　　1、舉行開學儀式;

　　2、相干專業介紹;

　　3、班主任組織學生展開各種情勢的入學教育活動;

　　4、組織學生參觀本專業實習車間及等教學教育場所;

　　五、具體安排

　　六、工作要求

　　1、新生入學教育要增強針對性和實效性。新生入學后，各班要進行認真的調研論證，分析新生的不同特點，了解新生的特點，掌控新生的實際需求，明了現實環境對新生產生的影響。根據不同層次、不同專業學生的特點，有針對性地對他們展開教育活動。

　　2、務必認真組織學生學習，重點部分如學籍管理、安全知識等要認真講授，并認真組織學生寫好學習心得體會，心得體會于9月15日前交學工處。

　　初一新生入學教育方案 6

　　一、前言

　　（一）指導思想

　　堅持“育人為本，全面服務學生成長成才”的工作理念，按照“知識、能力、素質”三位一體的人才培養目標，通過系列教育活動引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓新生盡快適應校園環境和大學生活、養成良好的文明習慣和學習風氣、盡快完成從中學生向大學生的角色轉變、確立與時代背景和大學生活相適應的思維習慣和行為方式、確立自己的生涯規劃和人生理想、熱愛學校并立志做永遠的山東理工人，引導新生要為了國家的強盛和民族的復興而全面發展、努力奮斗。

　　（二）主要教育內容

　　對級新生著重進行大學生活適應性教育、愛國愛校教育、校風校紀教育、文明修身教育、心理健康教育、五項經常性教育（安全教育、網絡教育、誠信教育、五心教育、形勢政策教育）、三生教育及學生發展與生涯規劃。

　　（三）時間安排

　　新生入學教育時間從9月11日到12月11日，時間為3個月。

　　（四）教育活動要求

　　各有關學院（部）要加強對新生教育的組織領導，根據各自的實際情況制定出詳細的實施方案，要注重發揮學院的專業特色，組織好有特色的各項教育活動；要注重發揮專家學者的優勢，提高學生參與的積極性；注重激發學生的內在要求，進行個性化教育。各學院在進行新生入學教育時，要綜合利用報刊、展板、櫥窗、網絡等載體，增強教育效果，保證教育時間，強化內容落實，確保新生入學教育順利進行并取得實效。學校將對新生入學教育工作進行檢查督導，并對富有特色的教育活動進行及時宣傳報道。

　　二、迎接新生

　　新生報到日是學校的節日，各相關學院（部）和學校相關部門要扎實細致的做好迎新的各項準備工作，營造迎新的濃厚氛圍，使新生一入校就能感受到學校的熱情和溫暖，接受到細致入微的愛校教育。

　　（一）相關單位成立迎新工作領導小組，具體負責所在單位的新生接待以及新生入學教育工作。

　　（二）組織好迎新青年志愿者服務隊。一年級工作部和相關學院要組織起由教師和高年級學生組成的志愿者服務隊，落實好新生的接待工作。

　　（三）大力營造我校迎接新生的良好氛圍。通過掛條幅、制宣傳板等形式對新同學的到來表示歡迎，讓新生切實感受到熱烈的迎新氣氛。要熱情接待學生及其家長、親屬，積極主動與他們進行交流溝通，展示我校師生良好的精神風貌。

　　（四）提前做好有關入學報到須知的宣傳板。各相關單位在各自接待新生的地方要將宣傳板放在醒目位置，以方便學生了解報到程序，并組織高年級學生做好解釋和引導工作。

　　（五）做好提前報到和滯后報到學生的安置工作。

　　（六）發放《致新生家長的一封信》。

　　（七）各迎新單位領導在迎接新生的當日應當帶領學生工作人員到新生宿舍走訪，看望學生，并了解他們的情況，特別是對于那些生活困難的學生要給予關心、幫助，為他們排憂解難。

　　（八）積極宣傳國家資助政策，發揮好“綠色通道”的作用，保證讓每一位新生順利入學。

　　三、大學生發展與生涯規劃

　　新生在對大學生活有了一定了解、開始學習生活后，輔導員應以《大學生發展與職業生涯規劃》課程為載體，引導學生根據自己的實際情況和當今的社會發展要求，思考自己面向未來的職業生涯規劃，并以此制訂自己學業生涯規劃，明確目標，形成成功度過大學生活的措施和行動，從而使新生在今后的學習生活中學有目標、趕有方向，以積極進取的精神不斷實現自己確立的目標。

　　1、加強學生學業生涯規劃教育

　　使學生意識到確立自身學業發展目標的重要性，逐步確立長遠而穩定的學業發展目標，增強大學學習的目的性、積極性。

　　（1）進行學業生涯規劃意識教育。輔導員通過主題班會，結合大學學習內容和學習方法的變化，督促學生盡早樹立學業規劃意識；舉辦優秀大學生事跡報告，邀請校內外優秀大學生為學生做報告，進行深入交流，分享成功經驗，彰顯生涯規劃對大學及人生的重要性。

　　（2）引導學生進行學業生涯規劃。舉辦專家教授報告會，邀請校內知名專家教授結合自己的`學習經歷和寶貴體驗做學業規劃相關報告，傳授學業規劃理念，營造濃厚的學業規劃氛圍；組織學長交流座談會，邀請高年級優秀學生結合自己的學業規劃經驗與實際收獲與學生座談，交流學業規劃的技巧與體驗，為學生提供學業規劃具體指導。

　　2、加強學生職業生涯規劃教育

　　激發大學生職業生涯發展的自主意識，樹立正確的就業觀，促使大學生理性地規劃自身未來的發展，自覺地提高就業能力和生涯管理能力。

　　（1）通過《大學生發展與職業生涯規劃》向學生介紹學生職業生涯規劃與個人職業發展的意義，解析自我特性與職業選擇、發展的關系；幫助學生了解相關職業和行業，掌握收集職業信息的方法，了解所處環境中的各種資源和限制，從而幫助學生設計合理的職業生涯、確定正確科學的職業理想。

　　（2）組織學生撰寫《學生生涯規劃設計書》。每名同學通過對《大學生發展與職業生涯規劃》課程的學習，根據入學后自身學習的實際情況進行填寫，撰寫《學生生涯規劃設計書》，主要對大學四年學習生活進行規劃和設計，內容涉及德、智、體、能等四個方面。要求每個學生能正視和剖析自我，制訂實現目標的可行性計劃，并按照計劃腳踏實地地去努力。

　　（3）舉行大學學業生涯規劃設計比賽和優秀作品展覽。選拔《學生生涯規劃設計書》優秀作品參加比賽，并將評選出的優秀作品統一制作成精美的展板進行展示，影響帶動更多的同學進一步修正自己的《學生生涯規劃設計書》，向著更科學的目標奮進。

　　（4）實行輔導員定期評估和反饋制度。輔導員依據學生撰寫的《學生生涯規劃設計書》，結合學生實際表現，指導學生及時修訂和調整發展規劃，一方面讓學生的規劃更符合實際情況，同時又不斷督促學生進步和提高。

　　初一新生入學教育方案 7

　　一、做好新生輔導員配備工作

　　各系要配備工作經驗豐富、責任心強、熱情高、樂于奉獻的同志擔任新生輔導員，并于新生入校前將新生輔導員名單報學生處備案。

　　二、召開迎新大會

　　新生入校后，各系要按照學校的要求，全面部署迎新工作，及時召開迎新大會，對新生的到來表示熱烈的歡迎，同時要重點向新生介紹：

　　1、學校的歷史，優良傳統，辦學理念，學風、校風。

　　2、學校的辦學優勢和辦學成果。

　　3、學院的組織機構、領導成員、輔導員及管理人員。

　　4、專業特點、學習要求、培養目標和就業方向。

　　5、北京的地理環境，經濟發展狀況，氣候特點及學習、生活、安全等方面需要注意的一些問題。目的：增強廣大同學與學院的深厚感情，增強自豪感和使命感，建立牢固的專業思想，樹立遠大理想，安下心來，立志在XX學院度過人生中最重要、最美好的大學時光。

　　三、加強校紀校規教育

　　沒有規矩，不成方圓。要加強對新生的規章制度教育，增強角色意識。

　　1、認真組織新生學習北京XX職業學院《學生手冊》，重點學習《高等學校學生行為守則》、《北京XX職業學院學籍管理條例》、《北京XX職業學院學生違紀處分條例》、《北京XX職業學院評優標準》等。

　　2、要由資深的輔導員、院領導為學生解讀各項制度，結合學院的專業特點和歷史，以及正反面的生動例子，樹立廣大同學的紀律觀念，法制意識，使同學少走彎路，做遵紀守法的合格公民和優秀學生。

　　3、做好制度學習的考試工作。為了使廣大新生切實了解制度，應用制度，遵守制度，學生處與教務處將對學習制度情況進行一次全面考試，將考試成績作為檢驗各系學習成效的依據。開學季，中小學新生入學準備全攻略幼教入學準備小學新生入學準備初中新生入學準備高中新生入學準備

　　4、為了保證廣大新生學習制度，提前接受教育，學校將在新生報到時，發放北京XX職業學院《學生手冊》和入學教育有關資料。

　　四、隆重舉行開學典禮

　　在新生進校后，學校隆重舉行新生開學典禮，內容包括：奏國歌、院長致辭、各系主任致辭、教師演講、新生演講、家長代表講話，新生宣誓等，體現熱烈、隆重、關懷、振奮的.主題，使開學典禮成為新生一個新的起點，一個難忘的紀念日，展示學院的綜合實力和良好形象。

　　五、開展名師導航系列講座

　　為了幫助廣大新生認識大學，認識自己肩上的光輝使命，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以良好的思想狀態，飽滿的學習熱情，健康的心理準備和嶄新的精神面貌，盡快步入正常的大學學習生活，學生處將邀請一批具有豐富經驗的教授名師，開展內容豐富的，具有針對性的，富有影響力和感染力的新生入學系列專題報告會。

　　六、舉辦新生輔導員培訓班

　　為適應新生教育管理工作的要求，根據新生的不同特點，開展新生輔導員培訓工作，內容包括思想教育、教學管理、黨團活動、就業指導、安全管理、后勤服務、工作方法、心理健康教育等方面，為新生入學教育工作提供組織保證。

　　七、積極開展各種調研活動

　　學生處通過多種形式，在新生中積極開展各種調研活動，如問卷調查，組織形式多樣的座談會，征求意見會，以把握新生真實的思想狀況、生活狀況和學習狀態，掌握學生所面臨的困惑和難題，積極為學生排憂解難，有針對性地開展新生的教育工作。

　　初一新生入學教育方案 8

　　一、活動目的

　　本次活動的目的是幫助新生適應中學的學習和生活環境，培養他們的紀律意識、心理準備、環境適應、安全意識和責任意識，同時加強安全和誠信教育，提高學生的安全意識和責任感，培養學生的思想品質和良好的行為習慣。

　　二、活動內容

　　1、 學習中學生守則和日常行為規范

　　新生需要了解學校的紀律和規章制度，以及學習和生活上的注意事項，養成好的行為習慣。這部分內容可以通過班主任政、和教處老師的講解、宣傳海報等形式進行。

　　2、 了解中學生學習和生活的常識

　　新生需要了解中學生的學習和生活常識，比如如何合理安排學習時間、如何正確使用圖書館、如何保持衛生等等。這部分內容可以通過班主任、輔導員和學長學姐的講解、宣傳海報等形式進行。

　　3、 進行交通、飲食、衛生安全和傳染病防治知識教育

　　在校期間，新生需要注意各種安全問題，比如交通安全、飲食安全、衛生安全和傳染病防治等等。這部分內容可以通過班主任、保衛處老師和醫務室的講解、宣傳海報等形式進行。

　　4、 組織隊列訓練和學做廣播體操

　　隊列訓練和廣播體操是中學生活的一部分，新生需要通過訓練掌握正確的隊列步伐和廣播體操動作，有利于他們適應中學的生活環境。這部分內容可以由班主任和體育老師組織進行。

　　5、 召開“認識自我，邁好中學第一步”主題班會

　　班會是學生思想教育的重要形式，本次班會主題為“認識自我，邁好中學第一步”，旨在幫助新生認識自己的優點和不足，樹立正確的人生觀和價值觀。班會可以由班主任主持，邀請學長學姐分享自己的中學經驗和心得。

　　6、 參觀校史館、圖書館和實驗室

　　參觀校史館、圖書館和實驗室是了解學校文化和設施的重要途徑，有利于新生更好地適應中學的學習環境。這部分內容可以由班主任和相關老師組織進行。

　　7、 進行誠信教育

　　誠信教育是中學教育的重要內容，新生需要了解誠信的重要性，樹立正確的道德觀和價值觀。這部分內容可以通過班主任政和教處老師的講解、宣傳海報等形式進行。

　　三、活動形式

　　1、 講座形式

　　通過專業老師和學長學姐的講解，讓新生了解中學的學習和生活環境，以及注意事項。

　　2、 班會形式

　　通過班主任的組織，進行主題班會，讓新生認識自己的優點和不足，樹立正確的人生觀和價值觀。

　　3、 參觀形式

　　參觀校史館、圖書館和實驗室等學校設施，了解學校文化和設施。

　　四、活動評價

　　本次活動的評價將分為兩個方面：學生評價和教師評價。學生評價主要考察學生對活動內容和形式的反饋，教師評價主要考察活動的`實施效果和存在的不足。評價結果將用于改進活動方案和提高活動質量。

　　五、活動保障

　　為了確保活動的順利進行，需要提前做好活動保障工作，包括場地、設備、材料、人員等方面的準備工作。

　　六、總結

　　本次活動旨在幫助新生適應中學的學習和生活環境，培養他們的紀律意識、心理準備、環境適應、安全意識和責任意識，同時加強安全和誠信教育，提高學生的安全意識和責任感，培養學生的思想品質和良好的行為習慣。通過各項活動的實施，新生可以更好地適應中學的環境，為以后的學習和成長打下堅實的基礎。

　　初一新生入學教育方案 9

　　一、指導思想

　　入學教育要圍繞學校的人才培養目標，通過講授、輔導、座談、實地觀察、體驗等方式，讓新生盡快了解中職生活，了解學校，了解專業，適應環境，轉變學習方法，確立奮斗目標，設計好中職生活藍圖。引導新生逐步學會學習、學會生活、學會做人，成為德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

　　二、組織機構

　　1、學校成立20xx級新生入學教育工作領導小組

　　組長：

　　成員：

　　辦公室主任：

　　職責：全面組織和協調新生入學教育工作。

　　2、各學院成立20xx級新生入學教育工作組，黨總支副書記任組長，具體安排部署本學院新生入學教育工作。

　　三、時間：

　　9月4日—9月7日上午，共3天半。

　　四、主要內容

　　入學教育的內容，包括愛校教育、專業教育、適應性教育、紀律教育、安全穩定與衛生教育、職業生涯規劃教育、就業前景教育等。

　　(一)愛校教育

　　1、校史、校訓、校風的`介紹;

　　2、介紹我校近年來取得的主要成績;

　　3、介紹我校有影響的校友及其主要成就。

　　(二)專業教育

　　專業教育是新生入學教育的核心，要讓新生充分了解學科專業情況，幫助新生端正專業思想，增強對專業學習的信心和動力，提高學生的學習興趣。其內容主要為學校、學院概況，專業設置、專業教學

　　初一新生入學教育方案 10

　　歡迎您的孩子加入我們學校的大家庭。為了幫助新生盡快適應學校生活，并為他們的全面發展提供良好的教育環境，我們制定了以下初一新生入學教育方案。

　　一、開展熱情洋溢的迎新活動

　　為了讓新生感受到學校的溫暖與關懷，我們將在開學前舉行熱情洋溢的迎新活動。這些活動包括校園導覽、學校規章制度講解、同學間的互動交流等。我們的老師和學長學姐們將全程陪同新生，為他們解答疑問，幫助他們快速適應新環境。

　　二、開展入學教育講座

　　為了幫助新生了解學校的教育理念和學習方式，我們將組織入學教育講座。這些講座將涵蓋科學學習方法、時間管理、健康生活方式等主題。我們將請到專業的心理學家、教育家和成功學家來授課，為新生提供專業、全面的教育指導，幫助他們打下堅實的學習基礎。

　　三、豐富多彩的社團活動

　　我們鼓勵新生參加學校的社團活動，培養他們的興趣愛好和社交能力。學校設有豐富多樣的社團，如文學社、科技創新社、藝術團等，供新生選擇。我們的社團活動將以小組形式展開，由老師和學長學姐們帶領，為新生提供機會展示自己的才藝，鍛煉團隊合作和領導能力。

　　四、規范的`學習指導

　　我們將制定規范的學習指導，幫助新生建立良好的學習習慣。我們將為新生安排學習導師，由導師負責跟蹤指導新生的學習進展，解答他們的學習問題，并提供個性化的學習計劃。同時，我們還將推出學習資源平臺，提供精選的學習資料和習題，幫助新生鞏固知識，拓寬視野。

　　五、全面發展的素質教育

　　我們重視學生的全面發展，將通過設立選修課程和豐富多樣的課外活動，培養新生的綜合素質。選修課程將涵蓋科學、藝術、體育等領域，讓新生能夠根據自己的興趣選擇，開啟多元發展之路。此外，我們將開展學校籃球賽、藝術展示和科技創新比賽等活動，為新生提供展示自我的機會。

　　六、家校互動

　　我們將建立健全的家校互動機制，與家長保持緊密的溝通。我們將定期組織家長會，向家長介紹新生的學習情況和成績，同時也聽取家長的意見和建議。此外，我們還將推出家校互動平臺，方便家長與學校進行實時溝通，共同關注孩子的發展。

　　通過以上的初一新生入學教育方案，我們相信新生們將能夠在溫馨而充滿活力的學校環境中快速成長。我們將全力以赴，為每一位新生提供最優質的教育資源和最貼心的教育服務。祝愿新生們在學校的生活充實、快樂，學有所成！

　　最后，再次感謝家長們對學校的支持與信任。

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