幼兒園教職工方案

　　為了確保工作或事情順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的幼兒園教職工方案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教職工方案1

　　活動目標

　　1、知道教師節是老師們的節日，初步了解教師的工作。

　　2、學會演唱歌曲，初步感受四三拍的節奏特點。

　　3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

　　活動準備

　　電子課件，師幼共同在幼兒園生活的照片。

　　如：教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服的照片。

　　活動過程

　　導入部分

　　談話導入，引起幼兒參與活動的愿望。

　　教師：今天，我帶來了一些照片，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

　　學習部分

　　1、引導幼兒了解教師的工作、體會教師的辛苦。

　　教師帶領幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的.照片。

　　教師：照片里有誰?老師們在做什么?你喜歡老師嗎，為什么?

　　根據圖片上教師的狀態，請幼兒回憶并說說理由。

　　教師給幼兒簡單總結教師的日常工作內容，并讓幼兒體會教師的辛苦。

　　教師：老師有時候陪小朋友們玩，就像伙伴;有時候教小朋友本領，是老師;有時候解決小朋友之間的矛盾，像警察;有時候哄小朋友們睡覺、喂小朋友們吃飯，又像媽媽。

　　教師出示教師們非常忙碌的照片。

　　教師：你們看，老師們這是在干嘛?

　　小結：老師抱著好幾個哭的小朋友，下班后還要加班制作玩具、打掃衛生等。老師們非常辛苦地工作，這是為了讓小朋友們在幼兒園健康、快樂地成長。

　　2、介紹教師節，學唱歌曲。

　　教師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，知不知道每年的9月10日是什么節日呢?

　　(教師節，是老師們的節日。)

　　今天，老師還帶來了一首關于教師節的歌曲，我們一起來聽一聽吧!

　　教師帶領幼兒欣賞一遍歌曲。

　　教師邊拍手邊念一遍歌詞。

　　教師：小朋友們，你們想不想學唱這首歌曲呢?

　　教師彈鋼琴，幼兒一邊拍手，一邊試著念一念歌詞。

　　教師：這次我們跟著琴聲來輕輕哼唱一下吧!

　　教師帶領幼兒共同演唱歌曲，然后男生、女生分組再演唱一遍。

　　結束部分

　　幼兒上來和教師抱一抱、親一親，向教師問聲“節日好”。

幼兒園教職工方案2

　　活動目標：

　　1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

　　2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。

　　3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

　　活動準備：

　　1、各班主任制定本班活動內容與形式。

　　2、為幼兒提供相應的材料。

　　3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

　　4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

　　活動時間：

　　9月10日上午

　　活動過程：

　　1、各班在晨間談話環節中，以”教師節”為主題，展開談話活動。

　　2、第一節活動課用兒歌《老師本領大》引出主題。

　　3、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

　　我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中_班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

　　4、講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

　　我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的`第一個節日，教師終于有了自己的節日。

　　5、第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

　　6、互動：

　　A、祝福送老師：

　　(1)愛要大聲說出來

　　(2)大班幼兒代表講話

　　B、愛心手工送祝福：

　　(1)大班幼兒獻畫活動。

　　(2)中班幼兒獻愛心活動。

　　(3)小班幼兒獻花活動。

　　C、深情擁抱愛升華。

　　與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

　　作品展示：

　　活動結束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園教職工方案3

　　xx年新春佳節即將到來，為了活躍文化生活，加強溝通，增進友誼。經決定舉辦教職工摜蛋（過去的爭上游）比賽活動。現將有關事項通知如下：

　　一、比賽時間：

　　初賽時間：20xx年12月22—26日每個平行班級自行安排比賽，決出兩對選手參加決賽。

　　決賽時間：20xx年12月29日下午。（總計24人12對6組參加決賽）

　　二、決賽地點：

　　三、比賽規程：

　　1、執行《摜蛋比賽規則》。

　　2、比賽采用積分制，贏一局得3分，輸一局得一分，棄權得0分，過三圈A為一局定勝負。

　　3、兩人抽簽同號碼為一對，在整個比賽過程中，為了記分方便，在比賽中這一對人不可更換，比賽采用循環制，可以與其他11對對手輪流打牌積分。直至晚上6：30分比賽結束，積分高者為勝。

　　4、在比賽中每局開局時，每對選手自己在發的表格中填上對手的姓名，結束后由對方打分，分數采用漢字表述的.方式進行（叁或壹、零）。每局比賽結束后，不得繼續進行，必須重新換對手比賽。

　　5、每對選手一旦參加比賽，中途不得換人，否則作棄權處理。主動棄權者得0分，對手得2分。

　　四、獎勵方法：

　　1、每對選手以比賽積分之和決定成績，積分多者，名次列前。

　　2、比賽設一等獎三名。二等獎四名，三等獎五名。（獎品：基礎獎：絲柏洗衣液；一、二、三等獎將獲得棉襪5雙、4雙、3雙）

　　五、裁判長：

　　六、裁判：

　　七、生日慶祝

　　活動于20xx年12月29日下午6：30開始，請各行政組長組織好自己的組員，到時間準時出席生日宴會。

幼兒園教職工方案4

　　教職工代表大會是幼兒園教職工行使民主權利，參與幼兒園民主管理和民主監督的基本形式，是幼兒園管理體制中的重要組成部分。為了推進幼兒園民主建設，保障教職工參與幼兒園民主管理和民主監督，健全和完善校長負責制。根據《中華人民共和國工會法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》等法律、法規以及其它有關規定，制定本制度。

　　一、教職工代表大會的職權:

　　教職工代表大會在黨組織的領導下開展工作，按照規定程序行使職權，遵循民主集中制的原則，使各項工作達到規范、有序、優化的要求。

　　二、審議建議權:

　　聽取討論園長工作報告，對園長的工作報告、幼兒園的章程、發展規劃、重要改革措施、財務工作報告、業務招待費使用情況報告、教職工培訓情況以及與幼兒園其它有關改革發展的重大問題，提出意見和建議。

　　三、審議通過權:

　　審議通過幼兒園提出的園內教職工聘任制度或方案、獎懲制度、教職工工資分配方案以及其它與教職工權益有關的重要的規章制度。審議通過后，由園長頒布實施。

　　四、審議決定權:

　　審議決定教職工福利費使用的原則和辦法以及其它有關教職工的福利事項。

　　五、民主評議監督權:

　　按照教育黨委的安排，在黨組織的領導下，每年進行民主評議黨政領導干部。

　　六、教職工代表:

　　1、因我園教職工人數未超過23人，按《教育系統教職工代表大會工作規程》中有關規定，幼兒園園建立的是全體教職工民主管理大會制度，其性質、職權、工作程序與教代會相同。(如教工人數超過50人以上的，就要實施代表制,那么就要按程序進行代表的選舉。1、代表的條件。

　　2、代表的產生一教研組為單位，有教職工以無記名投票方式選舉產生。

　　3、代表人數不少于25人，按個教研組人員構成情況均衡分布。

　　4、代表實行常任制，任期三年，任期內有代表調離，應及時增補。

　　5、代表對選舉組室的教職工負責。)

　　2、代表的條件:

　　(1)堅持黨的基本路線，擁護黨的方針政策，貫徹國家的法律、法規;

　　(2)掌握一定的業務知識、管理知識和參政議政的能力，愿意參加幼兒園的民主管理活動;

　　(3)遵守社會公德、職業道德、教書育人、為人師表;

　　(4)熱心為教工辦事，作風正派，公正公道;

　　(5)密切聯系群眾，正確代表群眾利益，如實反映群眾的意見和要求;(6)遵章守紀，勝任并做好本職工作。

　　3、代表的權利和義務:

　　(1)代表的權利:

　　在教職工代表大會上有選舉權、被選舉權和表決權。

　　對大會的議程發表意見，按照規定的程序提出議案和提案。

　　對幼兒園和教職工代表大會工作提出意見和建議。

　　閉會期間有工會組織參加對幼兒園有關工作的檢查活動。

　　(2)代表的義務:

　　貫徹黨的方針政策，遵守國家法律法規。

　　參加民主管理大會活動，執行大會的決議，完成大會交給的任務。

　　聯系群眾，聽取和反映群眾的意見，協助做好群眾的工作提升自身素質，遵守職業道德和幼兒園的規章制度，認真做好本職工作。

　　4、代表的培訓:

　　工會將定期對教職工進行培訓，培訓的內容包括黨的方針政策，法律法規的教育，并則重于民主管理的有關基礎知識，不斷提升教職工參政議政的素質。

　　七、組織制度:

　　1、教職工代表大會的組織原則是民主集中制。

　　2、教職工代表大會三年為一屆，按期換屆。每學期至少召開一次，每次大會至少有三分之二的教職工參加。

　　3、教職工代表大會閉會期間遇有重大事項，經三分之二以上教職工的提議或經行政、工會共同研究決定，可臨時召開會議。

　　4、提交教職工代表大會審議的方案需提前十天發給全體教職工。

　　5、教職工代表大會的選舉和表決采用無記名投票或舉手表決。其中，凡關系到教職工切身利益的制度或方案的表決均必須采用無記名投票的方式。選舉和表決必須獲得應到人數半數以上同意方為有效。

　　6、經教職工代表大會通過的決議、決定的方案，如需修改，必須提請大會按程序重新審議表決通過，方可有效。

　　7、建立大會的`提案制度:

　　大會設立有工會委員會委員組成的提案工作小組，受理提案的征集、處理和提案的落實。提案的處理和落實情況應當及時公布，并向下一次大會報告。

　　建立健全提案征集處理制度。

　　提案表按時發給教職工，征集提案的起訖時間由提案組決定，并告知全體教職工。

　　提案內容應圍繞大會中心議題和教職工最關心的話題。

　　提案應有一人提出，兩人以上附議才能成立，內容要符合黨和國家的政策和法律法規，并限于本園職權范圍內。

　　提案處理和落實。

　　提案的審議是否審核合格:

　　提案登記。正式立案的提案要整理分類，登記造冊。不能立案的提案要向提案人做出解釋。

　　提案落實。工會要督促有關部門制定實施計劃和措施。提案要做到條條有答復，件件有著落。提案小組應在下一次大會上，對提案的處理情況進行全面的匯報。

　　(1)教職工民主管理大會設立民主管理委員會，成員由大會選舉產生。民主管理小組按有關規定開展工作，對大會負責，并報告工作。

　　(2)建立重大改革舉措向大會的預告制度。

　　(3)建立教職工代表大會的質量評估制度。大會閉會時，由民主管理小組向全體教職工發放問卷表，對本次大會的質量進行測評，并做好數據的匯總，向有關部門進行反饋，提出整改意見。(附"教代會質量評估表")召開大會所需的經費，由幼兒園提供。

　　八、工作機構：

　　幼兒園工會委員會是大會的工作機構，負責大會日常工作，并會同有關方面承擔以下工作。

　　1、運用各種形式向教職工宣傳民主管理的有關知識，宣傳教代會的性質、任務和作用，提高教職工的主人翁意識，明確自己行使的權利。

　　2、負責大會的籌備工作。提出大會議程、議題的建議，做好大會各項準備工作。(組織民主選舉教代會代表、審查代表資格)發動教工廣泛征集整理提案。

　　做好大會期間的組織工作。

　　組織教職工的培訓，提高教職工參政議政的能力。

　　民主管理工作小組負責大會閉幕期間，協助和監督有關部門執行大會決議和提案的處理以及遇突發重大事件時臨時會議的召集。

　　幼兒園教職工代表大會的工作接受徐匯區教育工會委員會的指導和檢查。

　　九、教職工代表大會召開的程序：

　　籌備階段：(籌備會)

　　1、大會召開前一個月左右，幼兒園黨政工調查研究，在明確指導思想的基礎上，提出本次大會中心議題的建議。

　　2、大會的中心議題必須圍繞幼兒園教育教學的中心任務，針對幼兒園改革、管理、分配制度和教職工最關心的熱點問題來確定。每次大會要突出一兩個中心議題。

　　3、備工作以工會委員會為主。

　　4、長負責起草工作報告以及提交大會審議的方案和文件，于大會前十天交給教職工審閱。

　　5、教職工(代表)進行有關教代會知識培訓。

　　6、始征集提案。

　　預備會議：

　　1、召開核心組、校務公開領導小組、民主管理工作小組的班子會議。討論通過大會的中心議題和會議的議程(草案)提交預備會議討論通過。

　　1、 取大會籌備組關于大會的籌備工作情況報告。

　　3、報告參加大會的(代表)人數。

　　4、通過大會的議題及議程。

　　5、通過大會其它有關事項。

　　正式會議：

　　開幕式

　　1、宣布大會開幕，全體起立，奏國歌。

　　2、有關領導致詞。

　　3、園長作工作報告，或對工作報告及有關方案的修改補充情況加以說明。

　　4、工會作有關教代會工作報告，(工會和有關專門工作小組分別向大會匯報上次大會決議貫徹落實情況;提案小組做提案征集情況及落實情況的報告。)

　　5、第一次大會結束，布置分組討論事項。(討論審議園長工作報告及提交大會審議的方案。工會收集整理教職工的意見和建議后，提交園長和有關部門做進一步的修改。做好會議記錄。)

　　6、召開領導班子會議，修改和完善園長的工作報告及有關方案;討論通過有關問題的決議草案;

　　閉幕會

　　1、對有關工作報告及方案的調整作說明。

　　2、表決通過有關方案及相關的決議。

　　3、園長作補充發言。

　　4、閉會后，工會做好大會資料的歸檔工作，并將會議情況上報黨組織和區教育工會。

　　5、做好本次大會的質量評估工作。對大會的滿意度進行教職工的調查問卷，工會進行統計、分析，并進行存檔。

　　附則：

　　本制度需經教職工代表大會通過方能生效。

　　本制度中的條款若與有關上級文件或制度不符，以上級文件制度為準。

幼兒園教職工方案5

　　一、設計思路：

　　為了讓孩子們感受節日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月30日

　　三、活動地點：

　　幼兒園操場及各班級

　　四、活動目的：

　　1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的.感情。

　　2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　3、讓幼兒感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

　　五、活動準備：

　　主持：

　　班級準備：設計好班級活動及計劃、布置教室和，營造新年氣氛。

　　后勤準備：根據班級計劃要求提供各班級所需材料，大中班需餃皮、肉餡(食堂煮)，小班湯圓面、各種餡(教師煮)，電磁爐，禮花，氣球(一班一包)。

　　辦公室準備：拱形門、音響、音樂、攝像、拍照、聯系媒體、場地布置營造濃濃新年氣氛

　　六、注意事項：

　　1、參加活動不擁擠、要排隊進場。

　　2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。

　　七、活動過程：

　　1、主持人開場

　　2、歐江南園長致辭

　　3、本園教師舞蹈《龍騰迎新》伍濤負責

　　4、全體熱身操(小雞嗶嗶等)王慧老師負責

　　鐘聲響起帶領全體小朋友一起舞蹈，一起唱起新年歌曲(要結束時放禮花)

　　5、請幼兒回到班上參加班級活動

　　八、食物大驚喜

　　一、評審團人員

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　二、比賽內容及規則

　　1、全園共分成小班組、中班組、大班組。

　　2、每班教師、家長與幼兒共同完成需要參賽的食物。

　　3、10:30把完成的作品送到會議室進行評比。

　　4、評審人員開始品嘗，待評審人員品嘗結束之后，進行評分比。

　　5、評委根據菜的色、香、味按組分別評出，最佳創意獎1個，最佳造型獎1個，最佳特色獎1個。

　　6、與制作老師、家長及朋友頒獎、合影獎留念。

幼兒園教職工方案6

　　一、活動主題

　　玩吧，樂吧，跑吧……

　　二、活動準備

　　1.活動時間：

　　2.活動地點：

　　3.參賽對象：幼兒園教職工

　　4.物質準備：

　　5.前期調動：自主報名登記、工作群分組公示、自由練習。主持人、裁判員等設定。

　　三、活動內容

　　1.比賽項目及規則：

　　（1）團體賽

　　項目一：跳大繩

　　游戲類型：團隊合作型

　　游戲目的：增強教師的身體協調能力 ，提高園所凝聚力；

　　游戲人數：每個組選派8名教師；

　　游戲道具：一條大跳繩

　　游戲規則：比賽計時3分鐘，隊員一個一個跳進大繩里，看那個隊跳的多

　　項目二：夾乒乓球

　　游戲類型：團體策略型（走、策略）

　　游戲目的：增強教師的手腕、手指的小肌肉精細能力，提高園所凝聚力；

　　游戲人數：每個級組選派5名選手；

　　游戲道具：2雙筷子，四張桌子，四個小筐，十個兵乓球。

　　游戲規則：比賽時間為3分鐘,在2張桌子上各放一個小筐,里面有5個乒乓球的小筐放在1張桌子,一個為空的放在另一張桌子上（距離5米，）,1人用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球,球放到筐里后另外一個人再夾起球，放到對面的筐里。

　　項目三：齊心協力

　　游戲類型：多人合作型

　　游戲目的：增強力量，鍛煉相互合作力，提升園所教師之間的`信任感。 游戲人數：每組6人

　　比賽方法：6個教師排成一排，腿與腿之間相互綁在一起從起點一直走向終點， 比賽規則：比賽距離20米。雙手搭在旁邊教師的肩膀上。那個隊伍用時最短那個隊伍獲勝。

　　項目四：螃蟹運球

　　游戲類型：雙人合作型（側走、力量、協調） 游戲目的：增強力量，鍛煉相互合作力。 游戲道具：4個籃球

　　比賽規則：各組6人，3對進行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住2個籃球，從起點出發繞過終點的標志物再回到起點，然后把2個球傳給下一組的隊員，4小組輪換后，最快的那一組就是獲勝隊。注意在傳球的過程，哪一小組出現掉球和用手扶球現象均為犯規。

　　項目五：50米迎面接力賽 游戲類型：速度型 游戲人數：每組6人 游戲道具：接力棒

　　游戲規則：50米的距離對面分別3個隊員，聽槍起跑，將接力棒傳給對面的隊員，依次傳完，用時最少的隊伍獲勝。

　　（2）個人賽

　　項目一：迷你鐵人3項 游戲類型：綜合型 游戲道具：跳繩 墊子 秒表

　　游戲規則：每輪4個人比賽，在距離終點的地方擺好墊子，從起點開始先跳繩30下，然后立馬跑線終點的墊子區域做10個仰臥起坐，接著返回起點完成比賽，用時最短的獲得勝利。

　　項目二：摸石過河 游戲類型：協調型

　　游戲類型：益智型、考驗身體協調能力； 游戲道具：泡沫石頭

　　游戲規則：每個運動員二塊磚頭，放在起點線后沿（縱向放置），聽到裁判員發出“各就位”口令后，運動員兩腳站在兩塊磚上，當裁判員鳴槍后，運動員即可起動，提起左腳（左右腳可自定），用手拿起原左腳踏的一塊磚頭，并放置前方（距離自定），左腳踏上前方磚頭，提起右腳，用手拿起原右腳踏的一塊磚并放至到前方（距離自定），右腳踏上前方木磚頭，這樣依此前進，直至最后一塊磚頭用手拿起人出終點線。

　　。

　　項目三：障礙投籃 游戲類型：投擲類

　　游戲道具：籃球5個，欄架五個，標志桶20個

　　游戲規則：每位選手拿著籃球，先要鉆過欄架，拍球繞過五個標志桶，將籃球投進籃筐（沒有投進不算成績）返回起點即可。誰用時短誰獲勝。

　　項目四：飛毛腿 游戲類型：快速跑

　　游戲道具：一張大小適合的報紙

　　游戲規則：將報紙貼在前胸，在奔跑過程中保持不掉，如果掉下重新撿起繼續奔跑，往返跑到終點，以最快完成為勝利。

　　2.獎項設置

　　項目賽論勝負，前3名將獲得豐厚的獎勵。 3.活動安排

　　前期宣傳工作安排、準備工作確定場地和現場所有道具的準備。確定到場參賽人數、隊伍及名字，會務人員，裁判，匯總員，主持人、采購員安排購買活動所需用品、活動現場（分級組加口號入場，開幕，級組賽，個人賽，頒獎。）

　　注：每個集體項目每個幼兒園只能一個隊伍。

幼兒園教職工方案7

　　一、活動主題

　　花滿校園語成蹊。

　　二、活動目標

　　1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

　　2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的`親切。

　　3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

　　三、活動時間

　　9月5日——9月16日

　　四、活動地點

　　月明苑幼兒園

　　五、活動內容

　　一、第一階段(9月5日--9月8)：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。

　　二、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

　　三、第三階段(9月10日--9月16日)：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教職工方案8

　　一、參加對象：

　　以工會小組為單位，全員參與展示活動。

　　二、活動時間：

　　5月7日到5月18日

　　三、活動地點：

　　各園部

　　四、活動內容：（包括2個項目）

　　1.水果拼盤比賽：各工會組推薦2到3人參加比賽，水果由幼兒園后勤統一提供（包括：蘋果、橙子、火龍果、西瓜、小番茄、香蕉），在15分鐘內完成，各部由專人負責拍攝作品。園部統一進行評比（提供照片），設置評獎比例為：2：3：6。

　　2.教師才藝展示：類別不限，書法、繪畫、烘培、攝影、唱歌、舞蹈、器樂、折紙等均可。比較適合舞臺演繹的`是唱歌、舞蹈、器樂、曲藝、朗誦、演講等形式。如有書法、繪畫、烘培、攝影、編織等作品的，請提前準備好。

　　3.活動結束，組內分享“水果拼盤”。

　　五、活動要求：

　　1.活動由各部工會委員負責組織，工會組長要組織好組內教職工做好相應的準備工作。

　　（1）督促提醒組內教職工準備好才藝展示需要的用品、器具、器樂、音樂等。

　　（2）安排好參加“水果拼盤”比賽的人員。

　　2.各部音響設備到位，布置作品展示臺。

　　3.活動結束各部需提供材料：

　　（1）教師才藝展示節目單及演繹照片1到2張；

　　（2）教職工作品照片，照片需標明作品名稱、作者；

　　（3）作品展臺照片1到2張；

　　（4）各組水果拼盤照片1張，照片需標明作品名稱（各組自擬）、組別。

　　（5）各部根據才藝展示情況，推薦才藝突出人員，報孫敏處。

幼兒園教職工方案9

　　一、指導思想

　　為進一步推進和諧校園建設，豐富教職工文體生活，增強教師團結協作精神，營造同歡、同喜、同樂、同慶的氛圍，讓全體教職工度過一個祥和、快樂的圣誕節，學校工會委員會決定組織“歡樂過圣誕”工會活動。

　　二、活動宗旨

　　通過教職工的全員參與，切實提高教師身體素質，在各項活動中，增強教師團隊協作精神。增強黨支部、工會組織的凝聚力、向心力、戰斗力，營造團結緊張、嚴肅活潑的工作氛圍，進一步營造和諧校園氛圍。

　　三、活動人員安排和購物清單及安排

　　見附件。

　　四、活動時間及分組

　　時間：待定

　　分組：分四組（紅黃藍紫）以抽簽決定自己為哪一個組，9-10人為一組，小組自選一名隊員為隊長。

　　五：活動規則和獎勵

　　每個游戲規則不一樣，具體由主持人在每個游戲是講解規

　　活動采用累積分，最終積分多的隊伍為勝利，每個游戲一名5分，二名4分，三名3分，四名2分。

　　記分員：

　　主持人：

　　六、活動內容及流程

　　(一)：主持人組織

　　(二)：領導講話

　　(三)：開場熱身操

　　(四：游戲

　　游戲一：搶椅子

　　(每組出4名隊員，共16人參加)音樂庫氣氣

　　臺上置14張椅子，邀請16個人上來，放音樂，所有人伴著音樂圍著椅子轉，當音樂唱到“庫氣氣”時搶坐椅子，未坐到者淘汰;每次淘汰2人，直到減為一椅子，最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。

　　游戲二：吹夾氣球

　　全體人員參加。

　　每組派2名隊員出來夾破氣球，其余隊員吹氣球，兩組同時進行，各自派一名隊員到對方監督并計時。夾破10個氣球比賽結束，用時少的隊伍，依名次加分。

　　注意：吹鼓的氣球直徑要大于15cm，過小不予計算，氣球只能兩人夾破，其余方式不予計算。

　　表演：有愿意來表演的隊伍或者隊員給本隊加上3分作為獎勵。

　　游戲三：你比我猜

　　準備道具：字卡，詞卡用a4紙打印。

　　由之前積分高的隊伍優先選擇，字卡分生活類、歌曲名、成語、明星四種，每組派1名隊員出來比劃，另外的隊員猜，2分鐘之類猜得多的，依名次加分。計時人員：劉陽、周艷梅。

　　全體游戲：歌曲接龍（至少唱兩句）

　　1、歌詞里面帶“愛”這個字

　　2、歌詞里面帶“顏色”的字

　　游戲四：跳集體繩（分組進行，全體參加）

　　每組出2名隊員甩繩子，其余隊員一一進入繩子，直到全部隊員進入，全體隊員共同跳三個結束。3分鐘之類用時最短的`為勝利，依名次加分。計時人員：劉陽、周艷梅。

　　游戲五：“雙人胸(背)夾球跑”接力賽

　　每組出6名隊員，每2人一組，兩隊兩隊的進行比賽。兩人胸對胸或背對背，中間放1個氣球，兩人用胸或背夾緊，立于起點線后。令下，兩人同時側向跑動，繞過障礙物后返回原點，先完成的組為勝。

　　比賽規則：

　　(1)途中若球掉地，要在原地夾好，繼續比賽。

　　(2)在跑動過程中，一律不許用手觸球。

　　游戲六：幾碗胡辣湯

　　每組出3名隊員，由主持人報出胡辣湯晚數，成員從1到5依順序下蹲，比如報1碗，一號下蹲，2碗，二三號下蹲，3碗，451號下蹲。依次類推，主持人隨機報數。出錯少的隊員為勝利隊，依次加分。（周艷梅報數，劉陽計數）

　　全體游戲：擊鼓傳花

　　主持人擊鼓，停止時花球傳到誰的手里，誰就來表演節目。

　　七、獎品：

　　一名次積分高低，積分高的優先選擇禮物。

　　道具準備：

　　隊員抽簽、隊員標簽、凳子、氣球、蠟燭、繩子等。

　　附件一：購物清單和購物人員安排

幼兒園教職工方案10

　　一、指導思想：為迎接第xx個教師節的來臨，,蔚斗分園的全體教職工們舉辦第xx個教師節的慶祝活動,主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀，使教職工之間的關系更加融洽。現制定實施方案如下：

　　二、活動目標：

　　1. 通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。

　　2. 借助節日機會，進一步促進教職工的凝聚力。

　　3. 提高教職工的職業道德思想，開展一次有意義的公益活動。

　　三、活動準備：

　　1、“互敬互愛”活動 負責人：xxx

　　2、“心系開幼”公益活動 負責人：xxx

　　3、“訴說心聲”教師座談會活動 負責人：年級組長

　　4、教師節活動新聞、拍照 負責人：xxx、xx

　　四、參加對象：蔚斗分園全體教職工

　　五、活動時間：20xx年9月10日教師節前后

　　六、活動內容：

　　第1項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關注，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。

　　第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。

　　第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。

　　七、活動經費：

　　以班級為單位確定數額，一個班級100元，共7個班級700元。

　　活動目的：

　　1.以教師節為契機，通過開展一系列促銷活動，吸引客流，聚集人氣，烘托商場熱鬧的氛圍。2.以回饋顧客的方式，在新老顧客心目中樹立良好的商場形象，并以此維系老顧客和廣大會員，提高商場的美譽度。3.以公關活動為噱頭，配合廣告宣傳，進一步擴大商場的知名度，為商場發展積累客戶資源。

　　sp主體方案：

　　sp1：全館流行商品3折起，憑vip卡或是教師證可再享9.5折

　　活動時間：20xx年9月9日--9月13日

　　費用預算：0元(由廠商承擔)

　　sp2：感恩教師，九月獻禮

　　活動時間：20xx年9月9日--9月13日

　　領取地點：贈品處

　　活動內容：凡是在xx百貨消費單筆實付金額滿388元即可憑當日收銀小票至贈品處領取惠爾康菊花茶一箱;滿588元即可領取抱枕一個;滿888元即可領取5公斤金龍魚大米一袋。數量有限，送完為止!

　　費用預算：菊花茶11元*5天*200箱=1100元 抱枕20元*5天*150個=1500元

　　大米35元*5天*100袋=1750元 小計：4350元

　　sp3：天使愛美麗，教師也瘋狂

　　活動時間：20xx年9月9日--9月13日

　　活動地點：一樓化妝品專柜

　　活動內容：化妝品單筆實付金額滿200元贈送30元代金券;滿300元贈送50元代金券;滿500元贈送100元代金券。

　　費用預算：0元(由廠商承擔)

　　sp4:黃金驚價，絕對驚喜

　　活動時間：20xx年9月9日--9月13日

　　活動地點：珠寶區

　　活動內容：感恩教師節，百萬黃金補貼，先到先得，黃金每克最高300減30，單筆單柜消費滿3000返現50元，滿5000返現100元。

　　費用預算：0元(由廠商承擔)

　　sp5:銀行卡會員特權日

　　活動時間：20xx年9月9日--9月13日

　　領取地點：贈品處

　　活動內容：凡在xx百貨單筆實付金額消費刷交通銀行/光大銀行/農業銀行滿288即可領取精美卡包一個，滿388即可領取品牌水杯一個，滿588即可領取太陽城高級遮陽傘一把。顧客請憑當日pos單據至贈品處領取。贈品以實物為準!

　　費用預算：0(由銀行承擔)

　　sp6:教師尊享，十倍禮遇

　　活動時間：20xx年9月10日(僅一天)

　　活動地點：百貨所有樓層

　　活動內容：凡是光臨xx百貨的教師皆可憑教師相關有效證件至服務臺免費辦理vip卡一張，并享有開卡即送800積分的優待，且凡在xx百貨任意消費的vip教師可持vip卡以及教師相關的有效證件皆可享受十倍積分。

　　一、活動背景

　　有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“老師，節日快樂”主題教育活動，有著重要意義。

　　此活動為期一周：前期各班布置與節日有關的主題墻飾和節日環境，開展有關教師節主題教育活動，內容涉及語言、社會、美術、音樂、數學等領域，準備節日演出的節目;在教師節當天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節，了解教師工作的辛苦和意義，培養孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。

　　這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗：

　　①每年的9月10日是教師節，是老師的節日。

　　②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。

　　③小朋友們可以用不同的'方式，向老師表達自己的愛與敬意。

　　④了解教師節相關的知識和信息。

　　二、活動組織

　　(一)各年齡段主題活動目標

　　小班

　　1.知道教師節是老師們的節日，認識教師的角色，初步了解老師的工作。

　　2.愉快地參與教師節的活動，產生喜愛老師的情感。

　　中班

　　1.知道9月10日是教師節，是老師們的節日，了解教師節的由來、教師工作的意義。

　　2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

　　3.感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

　　大班

　　1.知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師工作的辛苦和意義。

　　2.能大膽地想像和創造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。

　　3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節日快樂。

　　(二)活動準備

　　1.布置教師節的主題墻飾和節日環境。

　　2.制作并懸掛橫幅“老師，節日快樂”。

　　3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

　　4.布置活動場地，準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。

　　5. 張貼海報，歡迎家長來園參加活動。

　　6. 鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節”的圖片、錄像等資料。

　　7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等，了解國內教師節的慶祝活動。(三)活動案例

　　★小班語言活動——老師，您真好

　　活動目標

　　1.知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。

　　2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。

　　3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

　　活動準備：

　　幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

　　活動過程：

　　1.談話導入，引起幼兒活動的愿望。

　　師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

　　2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。

　　(1)幼兒觀看視頻。

　　(2)教師提問。

　　師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?

　　3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。

　　師：誰能把這些本領表演給大家看呢?

　　幼兒展示所學的本領。

　　4.介紹教師節。

　　師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

　　向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。

　　5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

　　★中班繪畫活動——我親愛的老師

　　活動目標

　　1. 知道9月10日是教師節，是老師們的節日。

　　2.學習畫出人物臉部的特征。

　　3.激發熱愛老師的情感。

　　活動準備

　　鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)

　　活動過程

　　1.導入。

　　(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節。

　　師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節日嗎?這是誰的節日呀?

　　(2)幼兒向班級老師問候節日好。

　　請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節日好。

　　2.讓幼兒了解教師節。

　　教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?

　　3.觀察我的老師。

　　(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。

　　師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

幼兒園教職工方案11

　　為豐富教職工的校園文化生活，提高教職工的身體素質，增強團隊合作意識，倡導“健康生活，快樂工作”的理念，決定在我園舉行第三屆教職工氣排球比賽活動。

　　一、比賽時間

　　（一）20xx年11月25日—27日（星期二—星期四）下午。

　　（二）每天下午19：00開始比賽，每天兩場，每場間隔5分鐘。

　　二、比賽形式

　　采用單循環比賽

　　第一場：1組（后勤）—2組（大班） 3組（中班）—4 組（小班）

　　第二場：1組（后勤）—3組（中班） 2組（大班）—4 組（小班）

　　第三場：1組（后勤）—4 組（小班） 2組（大班）—3組（中班）

　　三、參加人員

　　全體教職工

　　四、負責人

　　（一）總負責人：

　　（二）各組負責人：

　　大班組：

　　中班組：

　　小班組：

　　后勤組：

　　五、比賽順序

　　抽簽方式進行：（分1、2、3、4組）

　　六、比賽規則

　　此次氣排球賽每個隊共打3場球，采取三局兩勝制，前兩局每局21分，第三局每局15分，每場勝者積2分，負者積1分，棄權積0分。如第一、第二名出現積分相同的，按小分計算。

　　七、比賽要求

　　（一）裁判及工作人員提前10分鐘到場準備、安裝、檢查所有設備器材，比賽結束還要負責設備收拾、歸還，并將比賽結果公布在幼兒園公示欄。

　　（二）比賽隊如比賽時間到后5分鐘未到或未夠人數（5人）的`，視為棄權。

　　（三）比賽隊若有特殊原因需推遲比賽，必須于賽前兩個小時，由本隊組長向負責人提出申請，否則按棄權處理。

　　（四）要求隊員文明比賽，注重團隊意識，友誼第一，比賽第二，每個隊員至少上兩場。

　　（五）身體特殊原因不能參加比賽的，可以不來，但要寫請假條算集體活動請假一次。

　　（六）比賽前裁判組將組織一次賽事規則、要求培訓。

　　八、裁判組

　　（一）裁判長：

　　（二）裁判員：

　　（三）記分員：

　　九、后勤服務

　　（一）燈光設施：

　　（二）照相：

　　十、獎勵辦法：

　　一等獎：1個隊

　　二等獎：1個隊

　　三等獎：2個隊

幼兒園教職工方案12

　　一、指導思想

　　為了豐富教職工生活，活躍教職工的身心，打造和諧校園，以朝氣蓬勃的狀態迎接新年的到來，特此舉辦藝術幼教中心“教工迎新趣味運動會”。

　　二、活動時間

　　20xx年1月12日下午3:00—4:30

　　三、活動地點：藝術幼兒園操場

　　四、參加人員

　　中心全體教職工66人，分成南園幼兒園孝中、大工會小組及藝術幼兒園孝中、大工會小組共六個組，每組1012人，活動主持:李萍。主裁判6人(具體分配見附件)。

　　五、運動項目設置

　　集體項目:(以各項累計積分獲獎)

　　1.跳長繩比賽比賽規則:在規定的時間3分鐘內，教師連續地一個接一個跳，跳的個數最多的'為勝利的一組，第一名得6分，其余依次獲5、4、3、2、1分。參賽對象:各工會小組全體成員材料準備:3根長繩

　　2.十人十一足比賽規則:

　　⑴參賽隊員以十人一組參賽，并排站在一起將腳兩兩綁起來。

　　⑵在聽到起跑發令后出發，中途不能斷，摔跤后爬起來繼續跑。

　　⑶哪一組到達的時間最短為勝。第一名得6分，其余依次獲5、4、3、2、1分。比賽對象:工會小組全體成員材料準備:繩子若干3.100秒不NG比賽規則:

　　第一關:1人游戲，抱著小球走過梅花樁交給第二關的人。

　　第二關:1人游戲，一手拿小球，一手拿著掃帚，圍著掃帚向同一方向轉5圈后給第三關的人。

　　第三關:2人游戲，一人抱球反面拋球，一人手抱小簍子正面接，接住后給第四關的人。

　　第四關:1人游戲，用胯下拍球的方法，拍20個后給第5關的人。

　　第五關:1人游戲，一人一邊轉呼啦圈一邊把球運到終點。

　　中間有犯規或不成功的要從頭重新開始，最后哪一個年級組用時最短的獲勝。比賽對象:每組選出6人參加游戲。游戲共5關。材料準備:梅花樁、球掃帚、小簍子、呼啦圈4.車輪滾滾比賽規則:組內成員用報紙粘貼成一個大紙圈，并站在紙圈上網前滾，最先到達終點且紙圈不壞掉的為勝利者，如中途都壞掉則看，走的最遠的一組為勝利。第一名得6分，其余依次獲5、4、3、2、1分比賽對象:工會小組全體成員材料準備:報紙若干、透明膠若干個人比賽項目(每人自選一項，報名參加)跳繩比賽規則:以6人為一組，在時間1分鐘內進行計數，跳得最多的為勝利者，比出第一、二、三名。踢毽子比賽規則:以6人為一組，在規定的1分鐘時間內進行計數，最多的為勝利者，比出第一、二、三名。

　　六、獎品發放:

　　1.集體項目四項成績總分前一名小組為一等獎，獲獎金600元，依次二等獎兩個，獲獎金500元，三等獎三個，獲獎金400元。

　　2.個人成績一等獎一個，獲價值50元獎品，二等獎兩個，獲價值40元獎品，三等獎三個，獲價值30元獎品。

　　3.參與活動的教師每人有紀念獎一份。

幼兒園教職工方案13

　　活動目標：

　　1、感受新年來臨的快樂，喜歡參加集體活動，樂意與周圍的人進行情感交流，能表達出內心的喜悅。

　　2、懂得過一年長一歲了，萌發在新的一年要學習新本領、取得新進步的良好心愿。

　　3、能大膽的展示自己的才藝，體驗與家長、同伴共同合作的快樂。

　　活動準備：

　　游戲材料(鞋樣、鞋帶等)、彩紙等

　　活動內容：

　　共分四大環節，以擊鼓傳花、解說詞進行連接。

　　第一環節：

　　游戲大比拼：

　　1、親子游戲“造反游戲”

　　2、親子游戲“鞋帶朋友”

　　第二環節：

　　才藝打比拼：幼兒及家長才藝表演

　　第三環節：

　　折紙打比拼：幼兒及家長在彩紙上書寫下新年的愿望并學習折千紙鶴懸掛在班上。

　　第四環節：

　　制作禮物大比拼：家長和幼兒共同努力利用各種材料自制新年禮物，并進行展示和評比。

　　我們準備了兩個親子游戲請家長事先了解：

　　附：親子游戲

　　1、造反游戲

　　玩法：跟著主持人的口令，做出相反的動作。如主持人喊：“向左”，其他人做“向右”；喊“站起”，其他人則“蹲下”；喊“向上舉”，其他人則“向下舉”；喊“稍息”，其他人則“立正”。做錯的人遭淘汰，最后剩下的就是勝利者。

　　2、鞋帶朋友

　　玩法：媽媽或爸爸手拿好鞋樣在一邊的凳子上做好，孩子拿著鞋帶另一邊跑向家長處，用大拇指、食指握好鞋帶的一端，對準孔穿進去，再把另一端穿進旁邊的孔里，穿好后鞋空的上面打上蝴蝶結。

　　元旦主題來源：

　　元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒園小朋友更好的了解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動。

　　元旦主題目標：

　　1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

　　2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

　　3、學會用自己的`方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

　　元旦主題設計結構：

　　1、認識元旦了解中國的傳統節日

　　2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服

　　3、迎接新年，精美卡片。

　　4、慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。

　　活動主題：

　　認識元旦——傳統習俗

　　活動目標：

　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

　　2、知道過了新年，又長大了一歲。

　　3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

　　活動準備：

　　日歷卡、幼兒園小朋友相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　活動重難點：

　　理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒園小朋友運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

　　1、教師引導幼兒園小朋友說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒園小朋友說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。

　　2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

　　3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

　　二、向幼兒園小朋友介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒園小朋友說出自己慶祝元旦

　　1、引導幼兒園小朋友交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

　　2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導幼兒園小朋友認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

　　3、引導幼兒園小朋友交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒園小朋友說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒園小朋友表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒園小朋友表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

　　4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒園小朋友發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒園小朋友討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

　　三、引導幼兒園小朋友談談新一年的想法和愿望

　　1、教師出示幼兒園小朋友的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒園小朋友感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

　　2、引導幼兒園小朋友說說自己在新的一年想做哪些事？

　　四、延伸活動：

　　引導幼兒園小朋友收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒園小朋友更深入的了解和認識元旦。

幼兒園教職工方案14

　　活動目的：

　　有人說：老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登；一年一度的教師節即將到來，今年是第37個教師節。教師在每一個人心中都是非常神圣的，萬千學子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道教師職業的特點和功勞。懂得關愛老師，感受老師工作的辛勞。在教師節到來之際，開展“心目中的`老師”主題活動，激發孩子們尊敬老師、愛護老師的情感，愿意用自己的方式幫老師慶祝節日！

　　活動目標：

　　1、知道XX年9月10日是第37個教師節，培養幼兒從小尊敬老師的美德。

　　2、能夠運用詩歌、調查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。

　　3、培養幼兒的大膽表現力、語言表達和動手操作能力。

　　活動主題：心目中的老師

　　活動內容：

　　一、各班活動詳情：

　　1、語言：我的好老師（501）主要以詩歌形式，引導幼兒了解自己的老師，感受老師的辛勞。

　　2、綜合：老師大發現（502）以調查表的形式，記錄自己喜愛老師的各種信息。

　　3、音樂：每當我走到老師的窗前（503）通過音樂，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。

　　4、綜合：我愛我的老師（504）引導幼兒了解教師節的由來，運用自己的方式慶祝老師節日快樂。

　　5、手工：感謝老師（505）開動腦筋運用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。

　　二、集體活動

　　每班根據班級特色制作一份《我愛老師》海報，形式如首映禮簽名版一樣。（形式請在周五到501班參照模板）

　　展示形式和時間：

　　1、每班的教學活動內容在周一下午六點之前發布班級網站上。

　　2、各班級制作的《我愛老師》海報，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創設出整塊我愛老師的版面。

　　人員分配：

　　1、照片：各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。

　　2、主題版面創設：各班主任老師周一中午集合501班

　　3、整體打包報道：xx老師

幼兒園教職工方案15

　　為了迎接20xx年元旦，促進全民健身活動，活躍教職工業余文化生活，推動幼兒園文化建設和教職工健身活動開展，積極以身踐行"每天鍛煉一小時、健康工作四十年、幸福生活一輩子"理念，根據青山鎮中心幼兒園20xx年工作進程安排，現決定舉辦迎20xx年迎元旦教職工體育比賽活動。現將活動有關事宜安排如下：

　　一、活動宗旨

　　豐富教職工業余文化生活，提高身體素質，增進同事之間的情誼。

　　二、活動原則

　　友誼第一、比賽第二、重在參與。

　　三、參賽要求

　　1、參賽對象：全體教職員工

　　2、報名方式：參賽教職工于20xx年12月14日前在保教辦公室負責人處報名。

　　四、活動項目

　　乒乓球、羽毛球、跳繩、跳棋

　　五、活動具體安排

　　1、全園教職工根據項目及天氣情況由裁判召集進行比賽，所有項目于20xx年12月19日前分男子女子組進行完畢。

　　2、裁判人員安排

　　乒乓球：袁xx

　　羽毛球：李xx

　　跳繩：郭xx

　　各負責人要根據人員及各項目新近規則要求制定比賽辦法，在比賽前對參賽人員進行輔導講解，印制分組名單表冊，客觀公正進行裁決。

　　3、單項活動結束之后由單項裁判負責人將成績結果上報李xx處匯總。

　　六、相關要求

　　1、舉行文體娛樂比賽活動是活躍校園文化氛圍的重要形式，全體教師要積極參與此項活動，每人至少參與兩個項目的比賽活動，確保人不漏項項不漏人，人人參與，共同提高。

　　2、參加比賽過程中要注意安全，提前做好相關準備工作，防止出現意外。

　　3、如果單項分組后某一組的.項目只有一人報名參加則取消該組的單項項目。

　　4、全體教師要將體育活動和平時工作密切集合，工作之余積極參加各項體育活動，確保自己有一個健康的身體。

　　xx鎮中心幼兒園

　　20xx年12月10日

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