新生入學教育實施方案

時間：2023-09-12 09:50:44 雪桃方案我要投稿

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新生入學教育實施方案（通用12篇）

　　為了確保事情或工作能無誤進行，我們需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的新生入學教育實施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

新生入學教育實施方案（通用12篇）

　　新生入學教育實施方案 1

　　一、教育目的：

　　根據入學兒童的年齡特點，對學生進行生活常規和日常行為準則的養成教育。讓學生了解學校是怎樣的；學校人與人之間的關系怎么稱呼；什么叫班集體；學校一日生活常規等。為一年級小學生進入正常的學習生活作好鋪墊。

　　二、教育內容：

　　（一）清點人數，確認到校學生：清點學生人數，核對學生姓名及報名號。

　　（二）安排座位：

　　1、把桌椅排一排，高矮相同的放一起，按小組的順序編上序號。方便午休學生搬、還椅子，同時能教育學生管好自己的'桌椅。

　　2、按男女從高到矮排兩列，逐個安排座位。男生女生搭配同桌。先排各組前座，再排后座。

　　3、辨認各大組、小組和同桌，方便日后交本子、上課做游戲等。

　　4、班主任記錄座位表，熟悉學生，學生一周之內會經常走錯位置。

　　（三）訓練隊列：

　　1、按男女生從高到矮排兩列，每個學生站一個點。每列的學生編上序號，讓學生記住自己的序號，并互相認一下前后的同學。

　　2、解散回到課室座位，再訓練學生按照自己的序號排隊，直到熟練為止。

　　3、熟悉隊形之后，對學生進行“快靜齊”的教育。即排隊要做到快速站點、安靜進場、整齊排隊，學會聽音樂、口令。

　　4、練習排隊進退操場。做到隊形整齊，靠右慢行，步伐整齊。

　　5、練習立正、稍息的基本動作。

　　（四）認識廁所：

　　帶領學生實地訓練，分清男女廁所，男生分清大便池小便池。教育學生在廁所內不擁擠、打鬧、跑跳和玩水。上完廁所一定要及時沖水和洗手。

　　（五）認識學校、班級：

　　1、老師自我介紹，用有趣的方式吸引學生，消除學生的恐懼感。

　　2、鼓勵大膽的學生介紹自己或表演節目，對學生有初步的了解，方便挑選班干部。

　　3、介紹班級情況，知道自己是幾班，班級有什么物品，哪些不能亂動（多媒體、電源、開關等），哪些物品要愛護（課桌、凳子、門窗、清潔工具等）。

　　4、介紹學校，在校園解說員的帶領下熟悉各場所，排隊參觀校園。實地走一走、看一看、講一講，不能進入花壇，不攀緣欄桿、墻壁、升旗臺。不蹦跳臺階。不隨手觸摸墻壁。

　　（六）文明禮儀教育：

　　1、進入校園，先向值日老師和文明監督員問好，路途遇到老師、來到課室見到班主任或任課老師、下課見到老師都要問好。正確姿勢：站直，行鞠躬禮，聲音響亮：“老師好！”

　　2、同學之間互相謙讓，友好相處。

　　3、離家、回家主動與父母打招呼如：“爸爸媽媽我回來了！爸爸媽媽再見！”

　　4、放學主動與老師說再見。

　　（七）坐姿訓練：

　　1、熟悉學校的鈴聲。學會聽上課、下課鈴聲。

　　2、老師進教室，學生眼睛看著老師，班長喊起立，大家恭敬向老師問好。

　　3、坐姿訓練：坐（雙手平放桌面，抬頭挺胸身體坐直，雙腳平放地面，自然叉開與肩同寬。）立（站要直，頭要正）寫（三個一：手離筆尖一寸，胸離桌一拳，眼離書一尺）看（仔細看）聽（認真聽老師和同學的發言）說（大膽說，用普通話）等六個學習習慣。

　　4、訓練舉手、讀書等各種姿勢。舉手：要說話先舉手，得到允許站起來說。坐手臂自然舉起，五指并攏。

　　4、訓練上課、下課與老師問好的姿勢。腰板要站直，聲音要響亮。

　　（八）訓練課前準備：

　　1、教學生看課程表，每一天上什么課，拿什么書回校，每一節上什么課，準備什么材料。

　　2、一下課先做下節課的課前準備，看著課程表，在桌子中間放好要用的書、練習本、筆袋。

　　3、如果是上專用室的課，則拿整個文件袋（裝書、筆袋）排隊，提前5分鐘排好隊，班主任或任課老師帶隊到專用室，一定要強調排隊上樓梯的紀律。

　　（九）衛生習慣：

　　養成把垃圾扔進垃圾桶的好習慣，不要把吃的零食、飲料、玩具帶到學校，不隨手扔垃圾。

　　每天帶好手帕或紙巾，不亂涂亂畫，保持墻壁整潔。

　　建議每個學生做一個小垃圾盒，有垃圾的時候，及時放進去，放學前再倒掉垃圾。

　　教學學生擺桌椅的方法，做到橫、豎都要對線，保證全班的桌椅都整齊。

　　（十）課間紀律：

　　1、下課后先做什么？（先上廁所后活動）

　　2、課間活動做什么？（做健康衛生的游戲，如跳繩、踢毽子）

　　3、課間活動應注意什么？

　　要愛護墻壁，公物和各種設施，不在樓內亂竄、打鬧和停留，不吐痰、丟廢棄物，不到其它教室串門、玩耍。不爬在窗口張望、喊叫。

　　4、聽到預備鈴聲后怎樣做？

　　停止一切活動，安靜、迅速、按順序走進教室，在自己的座位上坐好。

　　（十一）作業的收發：

　　（1）每個小組定下一個小組長，讓小組成員認識。

　　（2）學會打開練習冊或者作業本，交到組長那里。

　　（3）組長把每一本都打開，夾好，放到講臺。

　　（4）發作業的時候，由于組長不認識學生姓名，不宜一個個發。建議從頭開始傳，每個學生只找自己的本子，找到了，就傳給下一個。

　　（5）為了更好地清點學生交作業的情況，建議在練習書或者本子的右下角寫上學生所在組的編號。

　　（十二）上課問好訓練：

　　（1）上課鈴響，學生走進課室，課本放在桌子中間。

　　（2）班長喊口令：“靜息！” “坐正！”

　　老師：上課！

　　班長：起立！

　　學生：坐姿端正，認真傾聽，勇于交流，老師您好！

　　老師：同學們好！

　　班長：坐下！

　　（十三）上專用室上下樓梯：

　　（1）上課鈴響，全班帶好書安靜排隊。

　　（2）跟著直線走，不要你推我搡。

　　（3）上樓梯靠右走，不超過中線。

　　（4）保持腳步輕輕，嘴巴不說話，不打鬧，不跳跑樓梯。

　　新生入學教育實施方案 2

　　新生入學教育是整個大學教育的起點，是新生入學后大學生涯的第一課，對幫助學生盡快融入大學生活，順利完成學業，實現學校的人才培養目標具有十分重要的意義。為做好20xx級新生入學教育工作，建筑工程學院根據《大連職業技術學院新生入學教育實施方案》，并結合本學院的特點，制定本實施方案。

　　一、教育主題

　　愛職院愛建工愛專業共成長

　　二、工作目標

　　1、幫助新生認識職院，了解建工，增強學生對學校、學院和專業的認同感和歸屬感，樹立以校為榮，為校增光的思想意識。

　　2、幫助新生確定新的學習目標，強化學習意識，樹立遠大理想，做好學業規劃，以實際行動迎接嶄新的大學生活。

　　3、讓學生了解學院的人才培養模式，教學相關事宜和要求。

　　4、幫助學生熟知《學生手冊》中關于學生教育管理的各項規定，做到遵紀守法，誠實守信。

　　5、培養新生的文明禮儀行為，做到文明禮貌、行為規范，做一名積極文明向上的`大學生。

　　6、幫助新生適應校園及周邊環境，增強學生的自我防范和保護意識，確保校園安全穩定。

　　三、教育時間

　　9月—12月

　　四、教育內容

　　（一）思想政治教育

　　1、"培育和踐行社會主義核心價值觀"主題教育。利用主題班會、軍訓活動等教育陣地，在新生中開展"培育和踐行社會主義核心價值觀"主題教育活動，使社會主義核心價值觀成為學生日常學習、生活的基本遵循準則，努力在實現中國夢的偉大實踐中創造自己的精彩人生。

　　2、愛國主義教育。以"抗戰勝利日"和"國慶節"為契機，開展紀念抗日戰爭勝利70周年主題教育活動，適時的開展座談會、觀看電影《太行山上》、主題征文等相關活動。

　　3、愛校榮校教育。幫助新生了解校史、校情、校風、校紀、校訓和校徽等，安排高年級學生帶領新生參觀校園，增進新生對學校發展歷程和發展前景的了解，增強新生的認同感和歸屬感，幫助新生加深對學校人才培養模式的認識，了解學校的辦學特色。

　　4、集體觀念教育。以新生軍訓為契機，貫穿軍事技能訓練、內務整理、疊被子大賽等活動，不斷培養學生的集體意識，塑造學生不怕吃苦、敢于擔當、互幫互助的集體精神。

　　5、感恩誠信教育。學院開展"為父母寫一封信并郵寄回家"的主題活動，以實際行動倡導"百善孝為先"的優良傳統，增強學生對父母的理解和感恩之情；開展"誠信考試"主題班會，強調學校的考試紀律，并讓新生書寫誠信考試承諾書，確保學校期末考試的良好秩序；開展"誠信還貸"主題班會，旨在通過深入細致的思想政治教育，讓新生懂得誠信美德。

　　（二）日常生活學習習慣養成教育

　　1、校規校紀教育。新生入學期間，學院每晚6：00—8：00組織新生上晚自習，認真學習《學生手冊》，促進新生了解學校頒布的學生教育管理的各項規章制度，教育新生自覺遵紀守法，遵守學校各項規章制度，促進新生將外在的約束內化為自覺的行為，使自律與他律有機結合。

　　2、安全教育。通過安全教育使學生樹立"安全第一"的思想，防流行疾病、防火、防盜、防騙、防交通事故，告訴新生出入落鎖，貴重物品妥善保管，宿舍不要存放大量現金，外出要結伴而行，增強自我保護意識。組織學生進行法制教育，通過對具體案例進行分析，幫助學生增強法律意識和法制觀念，提高自我防范和自我保護能力。

　　3、生活適應教育。通過召開迎新大會、班會、新老生座談會、專題報告會等方式，幫助新生順利完成從高中生到大學生的角色轉變，尤其是從被動學習向主動學習的學習方式的轉變。讓新生盡快互相熟悉，盡快消除孤獨感，盡快融入大學生活，盡快適應新的學習生活環境。

　　（三）發展規劃教育

　　1、專業導入教育。通過專題講座、新老同學座談等形式幫助新生了解所學專業的師資狀況、辦學條件、課程設置、學習方法，幫助新生順利完成學習方式轉變，盡快融入大學生活；開展專業思想教育，使學生了解所學專業的發展狀況、市場需求、就業前景等，樹立專業學習信心。

　　2、職業生涯規劃與學業規劃教育。舉辦職業生涯規劃講座，幫助同學們正確地認識學業和事業，科學地規劃自己的職業發展路線，為擇業和就業做好充足的準備；根據學生的家庭背景、經濟狀況、個性特點等，對學生進行綜合分析論證，為每一位新生建立學業檔案。

　　3、適應期心理健康教育。結合我院學生特點和實際完成"新生助跑計劃"活動，開展"互助一幫一30秒"團訓活動、"入學后的心里話"微信、"看15新生的72變"講座等。

　　新生入學教育實施方案 3

　　為讓新生三年在校學習生活開好頭、起好步，為今后的人生遠航奠定堅實的基礎，經學校研究決定，由學工處組織，于8月20日開展新生入學教育活動。現將有關事項作如下安排。

　　一、指導思想

　　入學教育緊緊圍繞學校的人才培養目標，通過講座、實地參觀等方式，讓新生盡快了解校園生活，了解學校，了解專業，適應環境，轉變學習方法，確立奮斗目標，設計好三年學習生活藍圖。引導新生逐步學會學習、學會生活、學會做人、學會技能，成為德智體美全面發展的高素質技能型人才。

　　二、時間安排

　　8月20日一天

　　三、主要內容

　　愛校教育、校規校紀教育、專業思想教育、就業指導教育、適應性教育、安全衛生教育等。

　　（一）愛校教育

　　1、校史介紹；

　　2、介紹我校近年來取得的主要成績；

　　（二）專業思想教育

　　專業思想教育是新生入學教育的核心，要讓新生充分了解學校的辦學特色、學科專業情況，了解本專業知識結構、能力結構、學習方法和專業發展前景，幫助新生端正專業思想，增強對專業學習的信心和動力，提高學生的學習興趣。其內容主要是專業設置、專業發展的現狀、前景等內容的介紹。

　　（三）適應性教育

　　適應性教育是新生入學教育的重要內容之一，要讓新生熟悉校園，熟悉所處的環境，從而盡快地適應學校生活。

　　1、生活適應性教育。幫助新生減少孤獨感，生活上多關心體貼，使其不因進入一個新的環境而在情感上引起波動。其教育內容主要包括：生活設施介紹，便于學生自理生活，合理安排作息；教學設施設備介紹，為新生提供上課指南；學校生活一般規律介紹，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，教育學生做一個誠實守信的文明職校生。

　　2、學習適應性教育。幫助學生盡快適應學習，盡快掌握學習方法，端正良好的學習態度。其內容主要為教與學的方法、特點介紹，如何做好實訓等。

　　（四）校規校紀教育

　　通過組織學生學習我校制定的《中職學生一日常規》、《學生管理手冊》各項管理制度，讓新同學熟悉學校各項規章制度的.內容，明確遵守紀律的重要性，提高遵紀守法的自覺性，進而為形成良好校風、班風和學風，順利完成學業提供紀律保證。

　　（五）安全與衛生教育

　　通過人身安全、財物安全、消防安全、個人衛生、宿舍衛生、公共場所衛生等教育，讓新同學認識安全穩定與衛生問題的重要性，使新同學盡快地熟悉新的學習、生活環境，樹立艱苦奮斗精神，遵守有關規定，確保校園安全穩定。

　　（六）職業生涯規劃教育

　　開展職業生涯規劃教育，有利于學生樹立正確的人才觀和成才觀；有利于引導學生對自己未來從事的職業進行正確定位，及早樹立正確的職業理想，職業生涯規劃教育的內容主要有五個方面：

　　1、職業理想教育。職業理想教育應引導學生明確職業理想的內涵、職業理想對職業生涯發展的作用以及如何根據個人需求與社會需求樹立正確的職業理想。

　　2、專業概況介紹。專業概況介紹就是讓學生了解該專業的培養目標、學習內容、就業領域和發展方向、職業的發展前景等，培養學生的職業興趣，為學生職業生涯發展打下基礎。

　　3、職業潛能分析。針對學生對自身條件和職業發展方向缺乏準確把握，應幫助學生進行職業潛能分析。職業潛能分析主要包括：學生自身的職業發展潛力分析和社會環境提供的就業機會分析。

　　4、職業生涯規劃意識與技能的培養。即要培養學生自主進行職業生涯規劃的意識，幫助學生提高收集信息、分析信息、處理信息、制訂方案、做出決策等能力，指導學生掌握制訂適應社會需求、符合自身職業潛能特點和發展需要的職業生涯規劃方法。

　　5、指導學生撰寫職業生涯規劃方案。職業生涯規劃方案是以書面形式表現的學生職業生涯遠景描繪與近期行動計劃，具體包括學生自己的基本情況、相關分析、發展目標、時間進程、具體措施等。規劃方案應做到：各項分析要客觀、可靠；各項目標要明確、切合實際；各項計劃和措施要具體、有可行性。

　　四、活動方式

　　1、舉行開學典禮；

　　2、相關專業介紹；

　　3、班主任組織學生開展各種形式的入學教育活動；

　　4、組織學生參觀本專業實習車間及多媒體教室等教學教育場所；

　　五、具體安排（見附件）

　　六、工作要求

　　1、新生入學教育要增強針對性和實效性。新生入學后，各班要進行認真的調研論證，分析新生的不同特點，了解新生的特點，掌握新生的實際需求，明了現實環境對新生產生的影響。根據不同層次、不同專業學生的特點，有針對性地對他們開展教育活動。

　　2、務必認真組織學生學習，重點部分如學籍管理、安全知識等要認真講授，并認真組織學生寫好學習心得體會，心得體會于9月15日前交學工處。

　　新生入學教育實施方案 4

　　為了讓一年級新生更快地適應小學生活，做到遵守《小學生日常行為規范》，遵守學校規章制度，掌握基本的學校生活常規，特制定本實施方案。

　　一、新生入學教育時間：

　　9月1日——9月5日

　　二、參與教育人員：

　　一年級全體任課教師

　　三、新生入學教育形式：

　　以班為單位，班主任全面負責，科任教師共同參與，齊抓共管。

　　四、新生入學教育主要內容：

　　1、讓新生了解學校基本情況，認識新同學，熱愛學校。

　　2、教育新生互相幫助，團結友愛，遵守紀律，尊敬師長。

　　3、對新生進行愛護公共財產，愛惜課本、文具等學習用品的教育。

　　4、對新生進行安全、飲食、禮儀、衛生、學習、課堂常規等教育。

　　五、具體要求：

　　1、班主任要與科任教師共同協商，分工協作，齊抓共管。

　　2、對每天的教育內容要認真備課，作好記載。

　　六、日程及內容安排：

　　9月1日：

　　1、認識新同學，編座位，告知作息時間，教會學生坐、站、行、寫字等正確姿勢。

　　2、認識學校，知道學校名稱，自己所在班級，主要老師姓名，老師的辦公室等。

　　3、按高矮順序集合整隊，弄清自己在隊中的位置，在老師帶領下參觀學校，認識各種體育設施及玩法；知道廁所位置（上廁所時大小便入池）；知道哪些地方可以活動，哪些地方不能去。

　　4、對新生進行安全教育。（交通安全，飲食安全，活動安全，水電安全，防拐防騙安全等。）

　　5、對新生課間活動進行指導，強調先上廁所，再參與課間活動。

　　9月2日——3日：

　　6、對新生進行團結友愛，互相幫助的教育，培養集體意識。

　　7、教育新生愛惜課本文具等學習用品，學會整理書包。

　　8、教育新生熱愛學校，愛護學校財產（桌凳、門窗、花草樹木、飲水機等）。

　　9、對新生進行一日常規教育，知道上學、放學時間，做到按時到校，不遲到、早退，上學、放學路上不貪玩，在校不大聲喧嘩，不在其它班前逗留，按時離校。

　　10、對新生進行課堂常規的`教育，做到上課認真聽講，不講小話，不做小動作，遲到要打“報告”，經教師允許后再進教室；課堂發言先舉手，回答問題聲音宏亮，用普通話，下課后讓老師先走出教室。

　　9月4日——5日：

　　11、對新生進行飲食衛生教育，做到不暴飲暴食，不購買街邊小販食品，飯前便后要洗手，不在地上摸、爬、滾。

　　12、對新生進行環境衛生教育，做到不亂丟亂扔亂畫，廢棄物丟到垃圾箱中，吃剩的早點丟到指定的地方。

　　13、對新生進行個人衛生教育，做到衣著整潔，不穿背心、拖鞋進校，要求新生勤洗澡，勤洗頭，勤洗臉，勤剪指甲，勤理發。

　　14、對新生進行禮儀教育，學會用基本的禮貌用語（請、您好、謝謝、對不起、沒關系），教育新生尊敬師長，見面問好。

　　15、對新生進行愛學習教育，做以認真學習，按時完成各科作業。

　　以上十五條內容班主任可根據實際情況適當調整，第5條教育內容必須堅持一個星期。

　　新生入學教育實施方案 5

　　一、指導思想

　　以社會主義核心價值觀為統領，深入貫徹落實“中央16號文件”精神，緊緊圍繞學校應用型人才培養要求，秉承“崇德、敬學、強技、創新”的校訓，堅持“以學生為本”的工作理念，遵循“貼近學生，貼近生活，貼近實際”的原則，尊重學生成長成才規律，教育和引導學生愛國、愛校，堅定專業思想，明確奮斗目標，盡快適應職院生活，追求真理，刻苦學習，嚴守紀律，拓展素質，全面發展，以昂揚向上的精神風貌迎接嶄新的生活。

　　二、時間

　　20xx年9月11日至12日

　　三、教育的形式

　　采取集中教育（以校區為單位）與分散教育（以系、專業、班級為單位）相結合的形式。具體形式如下：

　　1.講座

　　2.勞動實踐

　　3.系大會、班會

　　4.考試（學生工作部統一試卷，各系組織考試、評卷）

　　四、教育的內容

　　理想信念教育、安全教育、養成教育、行為規范教育、制度教育、專業思想教育、勞動教育、責任教育、心理健康教育等。

　　五、日程安排

　　（一）講座

　　1.新校區

　　（1）秦廷書書記校訓主題講座

　　時間：20xx年9月11日上午10:00——10：45

　　地點：新校區教學樓操場

　　主持：

　　參會人：各系主要領導、學生管理分管領導、學生科人員、20xx級輔導員和班主任及學生

　　（2）韋國民院長德育主題講座

　　時間：20xx年9月11日上午10:45——11：30

　　地點：新校區教學樓操場

　　主持：

　　參會人：各系主要領導、學生管理分管領導、學生科人員、20xx級輔導員和班主任及學生

　　（3）制度教育系列講座一

　　時間：20xx年9月11日下午14:30——17：00

　　地點：新校區教學樓操場

　　主持：

　　參會人：新校區各系學生管理分管領導、學生科人員、20xx級輔導員和班主任及新生

　　內容：

　　①劉安堯作“文明行動從我做起”教育講座；

　　②田燃作安全保衛制度講解和安全知識培訓；

　　③謝民作資助相關制度講解；

　　④王洪作后勤管理制度講解；

　　⑤楊波作學團組織相關制度講解；

　　（4）制度教育系列講座二

　　時間：20xx年9月12日上午08：30——11：00

　　地點：新校區教學樓操場

　　主持：汪榮

　　參會人：新校區各系學生管理分管領導、學生科人員、20xx級高職專業輔導員和班主任及新生

　　內容：

　　①米樹文作高職學籍管理制度講解；

　　②汪榮作高職相關學生管理制度講解

　　③李騁老師作“心理健康教育”講座

　　（5）系入學教育

　　時間：20xx年9月12日下午14:30——17：00

　　形式：學生大會、班會

　　地點：各系自定

　　主持：各系自定

　　參會人：學生科人員、20xx級輔導員和班主任及新生

　　內容：專業教育、紀律教育、勞動實踐等。

　　2.民管校區

　　（1）制度教育系列講座一

　　時間：20xx年9月11日下午14:30——17：00

　　地點：民管校區禮堂

　　主持：陶剛

　　參會人：水電系學生科人員、20xx級輔導員和班主任及學生

　　內容：

　　①米樹文作高職學籍管理制度講解；

　　②武華文作高職相關學生管理制度講解

　　③李騁老師作“心理健康教育”講座

　　（2）制度教育系列講座二

　　時間：20xx年9月12日上午08：30——11：00

　　地點：新校區教學樓操場

　　地點：民管校區禮堂

　　主持：

　　參會人：水電系學生科人員、20xx級輔導員和班主任及學生

　　內容：

　　①劉x堯作“文明行動從我做起”教育講座；

　　②田x作安全保衛制度講解和安全知識培訓；

　　③謝x作資助相關制度講解；

　　④王x作后勤管理制度講解；

　　⑤楊x作學團組織相關制度講解；

　　（3）系入學教育

　　時間：20xx年9月12日下午14:30——17：00

　　形式：學生大會、班會

　　地點：系自定

　　主持：系自定

　　參會人：系學生科人員、20xx級輔導員和班主任及新生

　　內容：專業教育、紀律教育、勞動實踐等；

　　（二）考試

　　9月底學生工作部組織入學教育考試（閉卷），學生考試成績記入學生檔案。

　　六、后勤保障

　　總務處一要購買新校區學生聽講座時所需的小凳子3500張；二要做好入學教育主席臺（同為開學典禮主席臺）搭建及音響保障工作。

　　七、要求

　　1.各系要按照學院入學教育方案的要求，把學生的制度教育、行為規范教育、專業教育、勞動教育、心理健康教育、學生安全教育作為系及班主任（輔導員）在入學教育工作中的`重點來抓，擬定好本系入學教育工作方案并組織實施，完成新生的入學教育工作，力求取得實效。

　　2.各系提前20分鐘組織學生入場參加講座（新校區座區安排另行通知），做好學生的考勤和會場紀律的維護。

　　3.對無故不按時參加的老師按學院相關規定處理，對無故不參加入學教育的學生以每次3節曠課計入學生考勤。

　　新生入學教育實施方案 6

　　新生入學教育是整個高中教育的起點，對高中生的健康成長和全面發展有著重要的導航作用。為切實做好入學教育工作，學院特別根據學校方案做好準備工作。

　　我院根據學校方案把入學教育內容主要有理想道德信念教育、專業思想教育、校紀校規教育、適應性教育等多項主題教育。

　　一、專業思想與學習適應教育

　　專業思想與學習適應性教育是高校思想政治教育工作的重要內容，直接影響到學生能否在高校中健康成長與成才。我院在這一階段主要介紹專業的基本情況、培養方案、課程設置、專業培養目標與學習要求、學科發展的現狀、前景及對學生學習的.建議等。

　　開展學習適應性教育，介紹高中教學的方法、特點，包括如何聽課、如何記筆記、如何利用圖書館、如何使用資料室等。學習學籍管理的有關規定，使新生了解學籍管理的有關辦法。幫助新生適應高中學習，使他們對高中學習方法和教學特點等進一步了解，盡快掌握學習方法，端正學習態度，培養學習的自覺性和積極性。

　　二、道德誠信與行為規范教育

　　為新生做行為規范教育，分別就《高等學校學生行為準則》、《普通高等學校學生管理規定》、《蘇州科技學院學生違紀處分條例》等進行講解。讓學生盡快熟悉國家、學校有關高中生管理方面的規定和文件，教育學生自覺遵守學校各項規章制度，對新生可能會出現的問題提前進行預戒性教育，使學生樹立法紀觀念和文明意識，增強安全防范意識，做文明守紀的高中生。

　　開展生活適應性教育，主要介紹高中教學設施和高中生活一般規律，如作息制度、宿舍管理制度等，讓新生熟悉校園環境，盡快適應高中生活，增強新生獨立生活的能力。

　　三、愛校與團隊協作教育

　　愛校感恩教育是推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措。通過參觀校園、開放實驗室、請優秀畢業生或在校高年級學生談高中生活等形式，使新同學了解新家、熟悉新家、熱愛新家。

　　團隊協作是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。一個懂得協作、善于協作的學生，是推動班級工作前進的極好的潤滑劑。

　　四、心理健康與適應性教育

　　堅持“以人為本，促進發展，立足教育，重在預防”的工作理念，切實加強高中新生的心理健康教育。通過組織新生心理健康普查、學習《高中生心理健康指南》、舉辦新生心理適應報告會，對新生進行系統的心理健康知識宣傳教育，有針對性的開展生活適應性引導、人際關系適應性引導和學習適應性引導，幫助新生盡快適應高中生活，順利完成角色轉變。

　　五、助學指導與學習引導教育

　　通過宣講、講座的方式，幫助新生熟悉學校各項資助政策，如：國家獎學金評定辦法、學生勤工助學管理辦法、國家助學貸款工作實施細則等，多渠道、全方位幫助新生解決實際問題。同時開展“自強、自立、自尊”教育，教育家庭經濟困難新生珍惜來之不易的學習機會，增強艱苦奮斗、成長成才的信心和勇氣。教育學生學會健康的消費方式，養成勤儉節約的生活作風。

　　新生入學教育實施方案 7

　　20xx級新生已步入大學的校園，新生入學教育是學生正式邁入大學校園的第一課，是以入學教育為契機引導新生適應大學生活的關鍵環節，是大學生接收高等教育的開端，是高校思想政治教育工作的基礎性工作。為切實做好我院20xx級新生入學教育工作，特擬定以下實施方案。

　　一、強化領導、明確責任

　　學院成立由副院長卞正富為組長的新生入學教育工作領導小組及以阿不力克木·阿不德卡德爾為主任的領導小組辦公室，統籌安排部署及組織督導新生入學教育工作。各系部黨總支書記為本系部學生入學教育活動第一責任人，各分管學生工作的系部領導為直接責任人；各班主任為班級學生入學教育活動主要責任人。

　　二、入學教育活動安排

　　（一）教育目的

　　通過教育引導，幫助大學新生樹立遠大理想、明確奮斗目標、遵守校紀校規、養成良好的學習、生活習慣、科學規劃大學生活和職業生涯、使其盡快轉變角色，適應大學生活，把自己塑造成為德、智、體、美全面發展的合格的大學生。

　　（二）教育時間

　　根據學院統一部署，新生入學教育時間為20xx年10月9日至10月21日晚20:30-22：30分，具體入學教育計劃見附件2。

　　（三）教育內容

　　1、校規校紀教育。通過校紀校規的學習，違紀處分、考試紀律等方面規章制度基本了解，能夠規范、約束自己的言行。

　　2、學籍管理相關規定。通過對《新生讀本》學業篇的解讀及對學籍管理相關制度的學習，加強學生學業危機意識。

　　3、學業發展規劃教育。引導新生制訂個人學習的學期目標和階段目標，發揮目標導向作用，不斷強化學習動力，并以考試、考證、就業為抓手，認真落實學期目標和階段目標，充分開發學習潛能，提高學習自覺性和有效性。

　　4、心理健康教育。介紹大學生心理健康基本知識及學院心理健康教育機構，讓學生了解自身心理健康基本狀況及相應的求助途徑，培養健康、積極樂觀的心態，順利度過大學生涯并為以后的人生做好儲備。

　　5、各類獎助政策介紹。介紹國家及新疆大學生獎、助、貸、補等政策，引導學生客觀對待，合理規劃自己的大學生涯。

　　6、黨團工作介紹。介紹我院黨團工作概況，引導學生積極入團、入黨，明確入團、入黨流程，充分發揮黨員學生的先鋒模范作用。

　　7、公寓管理中心工作介紹。介紹我院公寓管理中心建構及管理模式和辦法，引導學生積極遵守宿舍規章制度，打造文明宿舍。

　　8、了解學校各項辦事制度和流程。通過對《服務學生指南》的學習，使學生們了解學院相關部門辦理流程，達到學生在校所遇見的任何日常事務知道如何辦理。

　　9、軍事理論、消防講座。為鞏固國防加強國防力量，根據自治區要求新入校的大學生必須開展軍事理論教育，使同學們了解國防，維護國防。火災是可怕的，火災一旦爆發損失是不可估量的，所以預防火災是十分重要的，在入學教育中火災的預防及消防的知識必須牢記于每位學生心中。

　　10、防艾、緊急救治等知識。本次入學教育還加入了防艾滋病、急救知識等教育，由于條件所限無法做到100%覆蓋，只能盡可能擴大學生所在范圍，但防艾、緊急救治知識的學習是必要的.，也將是學生今后生活學習必不可少的。

　　三、工作要求

　　1、各系部要高度重視，精心組織，詳細策劃，根據學院新生入學教育安排及時制定本系部切實可行的新生入學教育計劃。

　　2、班主任要在學院開展的新生入學教育階段認真做好教育記錄和考勤記錄。要求所有參加學習人員不準請假，因病等特殊原因未參加的將情況上報學生處，學校將組織有關人員檢查學習情況。

　　3、各系部要注重教育內容和教育形式的創新，積極探索各種行之有效的方法，有效激發新生參與入學教育活動的積極性，幫助新生進一步了解學院、了解專業，教育新生更好地遵守校紀校規，為學院爭光添彩。

　　4、新生入校后，各系部主管學生工作書記（副書記）輔導員、班主任要經常深入新生當中，與新生談心，了解新生特點，掌握新生需求，幫助學生盡快融入大學生活。

　　5、新生入校后，各系部應盡可能召開烏市及周邊新生的“家長見面會”，疆外新生可通過電話聯系、信函溝通等方式，向新生家長介紹學院情況、介紹學校各項規章制度，家校共同努力將學生培養成才。

　　新生入學教育實施方案 8

　　為確保我校初一新生能盡快融入延安培植中學新的學習生活，從思想、紀律、身體等方面為日后成長奠定基礎，經校委會研究決定，對初一新生進行為期3天的`入學教育，現將相關事宜安排如下：

　　一、時間安排

　　1、初一教師于8月22日報到，下午3：00在四樓多媒體教室召開關于入學教育工作會議。

　　2、初一新班主任于8月23日在四樓多媒體室進行培訓。時間安排：上午9：00———11：00下午3：00———5：00

　　3、初一新生于8月24日持錄取通知書報名，住校生自帶被褥、生活用品，持繳費單辦理住宿手續。

　　4、初一新生于8月25日上午參加分班考試，考試科目：語文、數學、英語。下午張榜公布分班名單，各班學生到班主任處報到、注冊。各班主任熟悉學生，成立臨時班委會，進行入學教育前的動員，召開好主題班會。調整宿舍。

　　5、 8月26、27、28日，進行為期三天的入學教育。

　　6、 8月29日統一繳納代辦費、住宿費；8月30日正式上課。

　　二、工作人員及分工

　　1、工作人員名單：

　　2、工作分工：

　　（1）組長：

　　一班：二班：

　　三班：四班：

　　五班：六班：

　　（2）語文命題：

　　數學命題：

　　英語命題：

　　（3）住宿安排：男宿：

　　女宿：

　　（4）學生入學手續查驗：

　　三、工作及要求

　　（1）所有工作人員和初一新生必須嚴格遵守入學教育的`作息時間，高質量完成自己的任務。

　　（2）嚴格請假制度，凡學生因病、因事請假須完善一式三份的請假手續后方可離校，回校后必須銷假。

　　（3）入學教育期間，學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《延安培植中學學生違紀處罰條例》并展開討論，開學后進行常規管理知識考查。

　　（4）入學教育期間，住校生不得無故走出校門。

　　（5）入學教育期間，全體新生務必服從管理，違紀者將予以嚴肅處理。

　　四、注意事項

　　（1）對入學教育期間出現身體不適、想想動搖的學生要及時予以幫助。

　　（2）凡因病不能參加入學教育的學生需在班主任處請假，各班主任將請假學生名單交年級組長，由年級組上報德育處備案。

　　（3）訓練場地為學校操場，各班做好訓練場地衛生清潔與保持工作。

　　（4）入學教育時間：上午7：30—11：30下午2：30—5：30

　　新生入學教育實施方案 9

　　今年我院錄取新生85名，將于9月1-2日報到，為切實做好20xx級新生進校報到工作，本著讓學生滿意，家長滿意，社會滿意的.原則，精心組織，熱情服務，使迎新工作有序高效進行，圍繞學校總體工作思路，特制定體育學院新生接待、資格審查及入學教育等工作方案。

　　一、組織機構

　　體育學院學院迎新及入學教育工作領導小組：

　　組長：xx

　　成員：xx

　　二、工作時間、地點及內容

　　1、8月31日上午迎新接待站布置到位。8月31日至9月2日三天接待（晚上到12點半）。8月31日前完成迎新展板、新生明白卡、學生檔案卡片、住宿證、臨時校園一卡通、20xx級新生接待人員挑選及培訓等工作，由郭建鵬負責。

　　2、8月31日下午至9月2日，新生報到。

　　接待站地點：1號教學樓一層走廊

　　接待人員：xx學生會

　　主要工作：

　　1、填寫面試通知單；

　　2、辦理生源地手續；

　　3、發放明白卡。

　　人員：

　　三、面試環節

　　面試地點：體育館一樓

　　面試時間：9月1日至2日正常工作時間

　　參加人員：xx（實習生）

　　人員分工：

　　（1）學生持本人身份證、錄取通知書、檔案等材料到體育學院報到面試，如實填寫《安康學院20xx級新生面試單》，一聯學院留存，一聯交給學生用于繳費；同時要求學生本人在《安康學院20xx級新生報到注冊薄》簽字確認（未簽字視為未報到），新生報到結束后及時將《安康學院20xx級新生報到注冊薄》報送教務處教務科。

　　負責人：劉xx（實習生）

　　（2）收取學生錄取通知書，統一交給本學院負責掃碼注冊工作人員，掃碼注冊工作人員按照《安康學院正方教務管理系統新生報到錄入操作指南》，在正方教務管理系統中掃描錄取通知書上的條形碼進行新生報到注冊；錄取通知書收齊后按專業名稱排序統一移交給學工部。

　　為及時掌握新生報到注冊人數，學院每天上午、下午下班前集中進行一次掃描錄取通知書工作。

　　負責人：劉xx

　　（3）如有新生請假或辦理保留入學資格手續及時告知教務處，并按照《安康學院本科學生學籍管理規定（修訂）》（校發〔20xx〕148號）規定辦理相關手續，逾期不辦理相關手續視為放棄入學資格。

　　負責人：

　　（4）黨團關系接收。負責人：郭建鵬

　　（5）辦理住宿、填寫報道材料清單。

　　負責人：

　　四、9月3日至9月14日集中軍訓。

　　9月3日上午8點在體育館一樓召開新生與學院管理干部見面會，新生班學生及全體管理干部準時參加；10點與教官見面，整隊。

　　五、新生入學教育內容及時間安排

　　六、工作要求

　　1、輔導員在安排熟悉學生時，要組織適當的集中時間與學生交流。

　　2、學院管理干部要在新生報到的晚上時間到學生宿舍看望學生（具體排班另行通知），及時了解和解決問題。

　　3、迎新工作量大任務重，各工作人員要認真負起責任，做到細心工作，耐心解釋，熱心服務，確保工作的順利完成。

　　4、輔導員擇機安排新生填寫相關表格、核對新生檔案及本人信息、指定臨時負責人等工作，要把時間充分利用好，嚴格要求，保證“起好頭，開好步”。

　　新生入學教育實施方案 10

　　一、入學教育的意義和目的

　　入學教育是新生到校接受教育的第一步，也是品行教育的第一個環節。做好入學教育工作，意義十分重要。通過入學教育，培養學生對學院和專業的認同感，培養學生的集體主義和艱苦奮斗精神，提高學生的遵紀守法和安全防范意識，為新生做文明的大學生打下良好的基礎

　　二、入學教育安排

　　序號時間

　　內容

　　負責部門

　　9月5日

　　開學典禮

　　學生處

　　9月6日一9月16日

　　軍事教育

　　學生處

　　9月5日一16日

　　專業教育

　　各系部

　　9月5日一16日

　　安全教育

　　保衛處、各系部

　　9月5日晚、9月16日—20日晚19：30-21：30

　　法紀校規教育及《學生手冊》的學習

　　各系部

　　9月17日一20日晚19：30-21：30

　　校史教育

　　各系部

　　三、入學教育內容要求

　　1、開學典禮

　　開學典禮是學校辦學思想和風格的整體展示，應辦出學校的色，體現學校的歷史、現在和未來。如何讓學生適應挑戰期的新轉變至關重要。要以一種難忘的形式對他們進行成長成才經驗的傳遞，調動學生的內在積極性，對學生的心靈進行激發；要對學生充滿感召力、凝聚力，讓學生去思考；去行動。在營造熱烈場面的同時，要給學生美好、快樂的感覺。一種終身難忘的儀式，將成為他們人生美好的回憶和無窮力量的'源泉。

　　2、軍事教育

　　軍事教育方案應緊密圍繞教育部《大學生軍訓大綱》的要求，加強國防教育和愛國主義教育，幫助學生培養團結協作和集體主義精神，學習軍人的艱苦奮斗、遵守紀律、雷厲風行的作風，增強紀律觀念，磨練持之以恒；不怕困難、勇敢頑強的意志。軍事教育可通過軍訓、與教官座談、參觀等形式實施。

　　3、專業教育

　　專業教育方案應包括下列內容：本專業的發展狀況；經濟發展對本專業的市場需情況；本專業歷屆學生的就業情況與本專業的就業前景；本院本專業的教學條件和辦學實力；本專業的能力構成及開設課程；本專業的學習要求及學習方法等。幫助新生培養學習興趣，初步規劃自己的職業生涯，激發新生的求知欲。專業教育可通過多媒體專題講座，現場演示及新老同學座談交流等形式實施。

　　4、安全教育

　　安全教育方案應包括下列內容：校園安全典型案例分析；財產安全防范；飲食衛生安全防范；突發性治安事件安全防范；集體活動安全防范；消防安全常識。通過安全教育，幫助學生提高安全防范意識。安全教育可通過專題報告、防范演練、小品表演等形式實施。

　　5、校史教育

　　校史教育方案應包含學院的歷史沿革、發展規劃、辦學理念、專業設置、辦學實力、艱苦奮斗的優良傳統等基本情況，培養學生對學院的歸宿感和對校園文化的認同感，提高學生適應校園環境的能力，激發學生的愛校熱情。校史教育可通過講座、參觀、座談等形式實施。

　　6、法紀校規教育

　　法紀校規教育方案應通過老師有針對性地組織新生學習法律法規和學院規章制度，引導新生遵守國家的法律、法規和學院的規章制度，依法行使權利和履行義務。法紀法規教育可通過學習討論、新老同學座談、專題講座等形式實施。

　　新生入學教育實施方案 11

　　一、開學典禮。

　　二、班主任負責紀律觀念教育

　　以班級為單位，由班主任組織新生學習《學生手冊》和有關校紀校規，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格高中生的要求，增強他們主動選擇正確行為的自覺性，使個別紀律觀念差、自律自制能力不強的學生也能夠在群體的優化中接受健康的道德熏陶，增強紀律觀念。

　　三、院領導及教務人員負責專業學習教育

　　院領導、教務人員等對學生進行專業學習教育，讓學生對所學專業有所了解，包括所學專業開設的主要課程及專業特點、該專業的就業情況、學院師資情況以及學院的學風教風等。教育新生要有明確的學習目標，掌握科學的、學習規律，不斷改善學習方法，端正學風學紀。請教師做專題報告、優秀學生現身說法，幫助新生明確學習的目的和定位；教育新生明確學習主體的角色轉變，使學生變高中階段的被動接受教育為主動尋求教育；幫助新生注意學習方法的`培養，適應高中學習特點；幫助新生學會利用圖書館和網絡中心各種文獻資料，學會自我解惑，充實提高自己。從而幫助學生穩定專業思想，樹立專業學習信心，激發學習動力，以積極的心態投入學習。

　　四、院領導進行校史校風教育

　　院領導向新生介紹本校的歷史以及近年來各方面取得的成就，介紹本院的專業特色、發展優勢、知名專家學者。從不同側面對新生產生強烈的震撼，激發他們樹立遠大目標，努力學習，奮發進取。

　　五、輔導員安全教育

　　新生入校后，輔導員首先帶學生熟悉校園環境，介紹相鄰單位及往返的安全路線，介紹學校內部各主要處室的位置和相關負責人，指導他們提高自己的安全意識和自我保護能力，防止不安全事件的發生。同時，教育學生在公共場所要自覺保護環境、遵守秩序，增強他們的安全、環保意識，有效地防范不安全事故的發生，營造一個輕松、安全、優美、整潔、舒適、和諧的學習環境。組織學生學習《學生安全手冊》。

　　六、邀請學校心理輔導老師做心理輔導

　　新生從全省四面八方匯集到學校，有著不同的日常生活習慣和思想文化背景，在高中新的環境中，他們的語言、思想、文化難免會發生碰撞，與此同時他們還面臨學習、生活、人際關系等諸多方面的心理壓力。因此，心理輔導和心理普查是必不可少的。為了幫助學生盡快適應和全面認識高中生活，邀請學校心理輔導老師對新生做心理輔導，讓新生盡快適應高中生活，學會與師生和諧相處。要了解學生遇到的困惑和難題，及時疏導溝通，對發現在心理方面存在一些問題的同學，及時交流和輔導。

　　新生中以獨生子女居多，因此，在平時的學習生活中應注重培養他們獨立生活的能力，傳授一些日常生活小常識，鼓勵他們獨立思考、獨立處理問題，培養他們生活的自理能力，使之養成良好生活習慣、逐漸積累“理財”經驗、主動適應新的生活方式。注重培養學生的合作競爭意識和獨立競爭意識，明確學習目的和學習要求，合理規劃高中生涯。

　　在學生管理工作中，加強學生自我教育，充分突出學生的主體作用，讓學生主動參與制定班級活動計劃、制定個人的學習目標及人生規劃，這樣，學生在實施的過程中更有主動性和堅持完成的動力，讓學生自己承擔成功的喜悅或失敗的苦澀，幫助學生正確看待成功和失敗的關系，鼓勵他們從失敗的經歷中獲取寶貴經驗，教育學生在困難面前不低頭、不氣餒、克服困難、積極進取。

　　七、學生管理科負責學生的集體觀念教育

　　進入高中之后，學生結識了新的朋友，開始逐步編織起自己的人際交往網絡。每個高中生都有進一步發展人際關系的需要，每個學生也都有這方面的潛能。通過深入細致的工作，營造溫暖的新“家”，確立健康的群體意識，建立和諧的人際關系，形成學生班集體的凝聚力。幫助某些適應能力差和依賴性強的新生迅速融入到新的集體生活中來。此外，班主任（輔導員）要幫助學生正確認識和處理個人與集體的關系，教育他們個人服從集體、小集體服從大集體，既要維護班級榮譽、又要維護學校榮譽。

　　新生入學教育實施方案 12

　　為讓新生三年在校學習生活開好頭、起好步，為今后的人生遠航奠定堅實的基礎，經學校研究決定，由學工處組織，于8月20日展開新生入學教育活動。現將有關事項作以下安排。

　　一、指導思想

　　入學教育牢牢環繞學校的人才培養目標，通過講座、實地參觀等方式，讓新生盡快了解校園生活，了解學校，了解專業，適應環境，轉變學習方法，確立奮斗目標，設計好三年學習生活藍圖。引導新生逐漸學會學習、學會生活、學會做人、學會技能，成為德智體美全面發展的高素養技能型人才。

　　二、時間安排

　　8月20日一天

　　三、主要內容

　　愛校教育、校規校紀教育、專業思想教育、就業指導教育、適應性教育、安全衛生教育等。

　　(一)愛校教育

　　1、校史介紹;

　　2、介紹我校近年來獲得的主要成績;

　　(二)專業思想教育

　　專業思想教育是新生入學教育的核心，要讓新生充分了解學校的辦學特點、學科專業情形，了解本專業知識結構、能力結構、學習方法和專業發展前景，幫助新生端正專業思想，增強對專業學習的信心和動力，提高學生的學習愛好。其內容主要是專業設置、專業發展的現狀、前景等內容的介紹。

　　(三)適應性教育

　　適應性教育是新生入學教育的重要內容之一，要讓新生熟悉校園，熟悉所處的環境，從而盡快地適應學校生活。

　　1、生活適應性教育。幫助新生減少孤獨感，生活上多關心體貼，使其不因進入一個新的環境而在情感上引發波動。其教育內容主要包括:生活設施介紹，便于學生自理生活，公道安排作息;教學設施設備介紹，為新生提供上課指南;學校生活一樣規律介紹，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，教育學生做一個誠實取信的文明職校生。

　　2、學習適應性教育。幫助學生盡快適應學習，盡快掌控學習方法，端正良好的學習態度。其內容主要為教與學的方法、特點介紹，如何做好實訓等。

　　(四)校規校紀教育

　　通過組織學生學習我校制定的`《中職學生一日常規》、《學生管理手冊》各項管理制度，讓新同學熟悉學校各項規章制度的內容，明確遵照紀律的重要性，提高遵紀遵法的自覺性，進而為形成良好校風、班風和學風，順利完成學業提供紀律保證。

　　(五)安全與衛生教育

　　通過人身安全、財物安全、消防安全、個人衛生、宿舍衛生、公共場所衛生等教育，讓新同學認識安全穩固與衛生問題的重要性，使新同學盡快地熟悉新的學習、生活環境，建立艱苦奮斗精神，遵照有關規定，確保校園安全穩固。

　　(六)職業生涯計劃教育

　　展開職業生涯計劃教育，有利于學生建立正確的人才觀和成才觀;有利于引導學生對自己未來從事的職業進行正肯定位，盡早建立正確的職業理想，職業生涯計劃教育的內容主要有五個方面: 1、職業理想教育。職業理想教育應引導學生明確職業理想的內涵、職業理想對職業生涯發展的作用以及如何根據個人需求與社會需求建立正確的職業理想。

　　2、專業概況介紹。專業概況介紹就是讓學生了解該專業的培養目標、學習內容、就業領域和發展方向、職業的發展前景等，培養學生的職業愛好，為學生職業生涯發展打下基礎。

　　3、職業潛能分析。針對學生對自身條件和職業發展方向缺少準確掌控，應幫助學生進行職業潛能分析。職業潛能分析主要包括:學生自身的職業發展潛力分析和社會環境提供的就業機會分析。

　　4、職業生涯計劃意識與技能的培養。即要培養學生自主進行職業生涯計劃的意識，幫助學生提高收集信息、分析信息、處理信息、制定方案、做出決策等能力，指導學生掌控制定適應社會需求、符合自身職業潛能特點和發展需要的職業生涯計劃方法。

　　5、指導學生撰寫職業生涯計劃方案。職業生涯計劃方案是以書面情勢表現的學生職業生涯遠景描畫與近期行動計劃，具體包括學生自己的基本情形、相干分析、發展目標、時間進程、具體措施等。計劃方案應做到:各項分析要客觀、可靠;各項目標要明確、切合實際;各項計劃和措施要具體、有可行性。

　　四、活動方式

　　1、舉行開學儀式;

　　2、相干專業介紹;

　　3、班主任組織學生展開各種情勢的入學教育活動; 4、組織學生參觀本專業實習車間及等教學教育場所;五、具體安排(見附件)

　　六、工作要求

　　1、新生入學教育要增強針對性和實效性。新生入學后，各班要進行認真的調研論證，分析新生的不同特點，了解新生的特點，掌控新生的實際需求，明了現實環境對新生產生的影響。根據不同層次、不同專業學生的特點，有針對性地對他們展開教育活動。

　　2、務必認真組織學生學習，重點部分如學籍管理、安全知識等要認真講授，并認真組織學生寫好學習心得體會，心得體會于9月15日前交學工處。

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