小學(xué)寒假閱讀活動方案

時間：2023-02-23 11:56:11 方案我要投稿

小學(xué)寒假閱讀活動方案集錦

　　為了確保事情或工作有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的小學(xué)寒假閱讀活動方案集錦，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)寒假閱讀活動方案集錦

小學(xué)寒假閱讀活動方案集錦1

　　寒假即將來臨，XX區(qū)將開展“博物閱知”寒假閱讀活動。本次活動采用創(chuàng)新閱讀方式，打通線上線下空間，讓全區(qū)中小學(xué)生、教師、家長足不出戶就能觀文化遺產(chǎn)、游壯美山河、學(xué)傳統(tǒng)文化；發(fā)揮博物館的功能和價值，將關(guān)于中華文明的記憶悉數(shù)傳承，更好地書寫社會進(jìn)步與保護(hù)文物共同發(fā)展的美好畫卷，為寒假生活打開一個別樣的空間。

　　一、活動目的：

　　為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的.熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。

　　二、參加對象：

　　全校學(xué)生、家長均可參加

　　三、活動時間及具體安排

　　活動時間：20xx年1月20日——2月17日

　　四、活動平臺

　　活動內(nèi)容

　　本次活動以“博物閱知”為主題，圍繞識“物”漂流、星“閱”起航、學(xué)以致“知”、“博”藝風(fēng)采四大板塊開展，旨在引領(lǐng)學(xué)生了解文物背后深厚的文化底蘊(yùn)，以及所隱藏的意志和精神，傳承其文化精髓；正視一件件安靜無聲的藏品的態(tài)度，掌握透過文物追溯歷史的思維方式；開闊視野延伸領(lǐng)域，走進(jìn)源源不息的自然萬物，找到探索這個世界的方式，體會到大自然的廣闊與神奇；發(fā)揮博物館的功能和價值，將關(guān)于中華文明的記憶悉數(shù)傳承，更好地書寫社會進(jìn)步與保護(hù)文物共同發(fā)展的美好畫卷。記憶不滅，文明永續(xù)。

　　活動板塊：

　　1、識“物”漂流：國寶拼圖

　　2、星“閱”起航：學(xué)生閱讀&家長閱讀

　　3、學(xué)以致“知”：博物知識&作家面對面

　　4、“博”藝風(fēng)采：主題創(chuàng)作分享&小組交流討論

　　六、活動要求：

　　一內(nèi)容要求

　　1、選擇恰當(dāng)?shù)闹黝}，并在題目設(shè)計上能體現(xiàn)智慧與匠心；

　　2、選材巧妙，結(jié)構(gòu)緊湊，思路清晰，層次分明；

　　3、真誠寫作，真摯感受生活，表現(xiàn)真情實(shí)感，表達(dá)真實(shí)自我；必須原創(chuàng)（否則視為無效）

　　4、語言流暢，修辭手法及語法使用恰當(dāng)；

　　5、體現(xiàn)思維能力，包括抽象思維、辯證思維、創(chuàng)新思維等。

　　二發(fā)布要求

　　1、由家長、教師指導(dǎo)完成的作品，作品需標(biāo)明指導(dǎo)教師或指導(dǎo)家長；

　　2、發(fā)布的作品應(yīng)與活動主題相關(guān)，并嚴(yán)格遵守活動平臺要求；（內(nèi)容健康，積極向上）

　　3、嚴(yán)格遵守發(fā)帖規(guī)則，文明用語；

　　4、不得使用在往期活動中已發(fā)布或已評獎的作品。

小學(xué)寒假閱讀活動方案集錦2

　　蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。為進(jìn)一步推動學(xué)校讀書活動的開展，豐富學(xué)生的寒假生活，促進(jìn)書香校園、書香家庭氛圍的形成，xxx縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)將在20xx年寒假期間開展“紙墨書香閱享至味”主題讀書活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　讓學(xué)生以書為友，與書作伴，讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動的開展，豐富寒假生活，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味。

　　二、活動主題

　　紙墨書香閱享至味

　　三、活動目的

　　通過開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使師生在閱讀中開闊視野，增長知識，陶冶情操，感受快樂。

　　四、參加對象

　　全校師生。

　　五、活動時間

　　20xx年1月1日至2月6日。

　　六、活動措施及要求

　　01、學(xué)生閱讀活動

　　以書為友

　　學(xué)海無涯

　　02、沐浴書香，悅享成長

　　一年級：“書香寒假”好書推薦卡

　　孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，親子共讀一本書，共同設(shè)計制作造型精美的好書推薦卡，推薦卡內(nèi)容必須圍繞寒假期間閱讀的好書，圖文并茂。

　　二年級：“書香寒假”閱讀記錄卡

　　完成我的寒假閱讀記錄卡，紙張規(guī)格為A4，在A4紙上進(jìn)行設(shè)計，每人完成一份（至少3張），要求圖文并茂，寫一寫閱讀感受，親子閱讀的.快樂和發(fā)生的事情，還有爸爸媽媽的留言等。

　　三年級：“書香寒假”閱讀小報

　　A4紙制作，圍繞一本好書，將書中的主要內(nèi)容、精彩語句，摘錄編寫，主題鮮明，圖文并茂，設(shè)計新穎。

　　四年級：“書香寒假”推薦一本好書

　　A4紙制作，向大家推薦一本好書，在推薦好書時，不僅可以闡述這本書的故事梗概，還要有自己的體會，闡述推薦的理由等。

　　五年級：“書香寒假”閱讀思維導(dǎo)圖

　　A4紙制作，根據(jù)寒假期間閱讀推薦的書目，選一本精讀，繪制思維導(dǎo)圖。

　　六年級：“書香寒假”讀書主題研究

　　圍繞寒假閱讀的書目進(jìn)行主題研究型閱讀研究，主題可以是對書中的某個人物的分析，可以是對某個情節(jié)的探究，可以是對作者寫作背景的剖析，可以和父母小伙伴一起研究，呈現(xiàn)的方式多樣，要求完成一篇讀后感（要打印出來，注意格式）。

　　寒假結(jié)束后，各班語文教師的“開學(xué)第一課”要求圍繞推薦書目開展主題閱讀交流活動，結(jié)合各年段的任務(wù)，檢查孩子們完成情況，各班選出三幅優(yōu)秀作品以組為單位交教導(dǎo)處王愛霞老師。

　　03、古詩古韻，經(jīng)典誦讀

　　詩的語言，典藏著悠久的歷史文化；詩的音韻，演繹著華夏的風(fēng)骨精神誦。寒假期間，我們通過“經(jīng)典誦讀”活動，感受千年文字的力量。

　　★活動形式

　　1、每天不少于10分鐘時間進(jìn)行經(jīng)典誦讀，拍照或視頻留存。

　　2、誦讀內(nèi)容由語文老師依據(jù)本班學(xué)生情況制定。

　　★成果展示

　　錄制經(jīng)典誦讀小視頻，開學(xué)后各班推選1份優(yōu)秀誦讀視頻交教導(dǎo)處進(jìn)行評獎?wù)故尽?/p>

　　04、書藝文心，筆墨飄香

　　漢字書寫不僅是中國文化啟蒙的起點(diǎn)，更是學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。寒假期間請大家堅持書寫練習(xí)，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，提高書寫水平、形成良好的習(xí)慣和品格。

　　★活動形式

　　1、每天抽出10分鐘為學(xué)生練字時間，重點(diǎn)以硬筆書法為主，開學(xué)時，上交一張有你自己創(chuàng)意裝飾的書法作品（規(guī)格A4紙大小，豎版）。

　　2、學(xué)生練字內(nèi)容由語文老師依據(jù)本班學(xué)生情況制定。

　　★成果展示

　　開學(xué)后各班推選1—2份優(yōu)秀書法作品交教導(dǎo)處進(jìn)行評獎?wù)故尽?/p>

　　05、教師閱讀活動

　　書香寒假

　　書香致遠(yuǎn)

　　每天保證1小時以上的閱讀時間，讀教育著作或?qū)I(yè)書籍，寫摘錄感悟。開學(xué)后以教研組為單位上交讀書成果（讀書筆記、讀后感等），并以教研組為單位開展讀書交流活動。

　　墨韻飄香

　　堅持書法練習(xí)。開學(xué)后每位教師上交一份最滿意的書法作品，以教研組為單位進(jìn)行成果展示。

　　筆耕不輟

　　完成一篇教育敘事。教育教學(xué)工作中經(jīng)歷的人、事、課（自己的、學(xué)生的、同事的、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的……），小切口，真敘事，真感悟，不少于1000字。開學(xué)后以教研組為單位上交作品。

　　一本書就像一艘船，把人帶向遠(yuǎn)方。親愛的老師、同學(xué)們，捧起書來，讓我們在一本本書里尋找詩意的遠(yuǎn)方！以書為友，讓讀書成為一種習(xí)慣，一種追求，一種快樂！

小學(xué)寒假閱讀活動方案集錦3

　　所有年段都參加“博物閱知20xx年寒假星閱讀活動”詳情見學(xué)校公眾號

　　一、“虎虎生威故事大王”

　　一年級

　　[活動意義

　　為了激發(fā)一年級學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生對語言的感受能力和表現(xiàn)能力，營造一個想說、敢說、喜歡說的語言氛圍，我們通過“虎虎生威故事大王”活動讓孩子從中體驗(yàn)表達(dá)的樂趣。

　　[活動準(zhǔn)備

　　讓爸爸媽媽準(zhǔn)備繪本故事或者睡前故事進(jìn)行講故事練習(xí)，也可以準(zhǔn)備相關(guān)的道具和音樂。

　　[活動過程

　　1、家長對學(xué)生的參賽故事進(jìn)行篩選和指導(dǎo)。

　　2、鼓勵家長對學(xué)生的語言表達(dá)、表情動作進(jìn)行指導(dǎo)。

　　3、家長利用微信進(jìn)行講故事錄制，錄制后發(fā)到班級微信進(jìn)行交流展示。

　　[活動評價

　　開學(xué)后，我們將在班級舉行故事大王比賽，評選出“虎虎生威故事大王”。

　　二、讓想象力飛起來——自制繪本

　　二年級

　　[活動背景

　　閱讀故事，學(xué)習(xí)從封面獲取信息，知道了一本書封面會有作者、繪者、出版社等一些信息。展開想象自制繪本”主題活動。

　　[活動意義

　　“繪本”是一種適合低年級閱讀的圖畫書，它通過繪畫和文字兩種媒介，表達(dá)出一種特定情感和主題。從“做一本書”開始，可增強(qiáng)學(xué)生成就感和閱讀的愉悅感，培養(yǎng)學(xué)生從小喜歡讀書、愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。

　　[活動準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備A4打印紙（根據(jù)學(xué)生喜好，也可選擇不同顏色的紙）。

　　2、準(zhǔn)備繩子或訂書機(jī)。

　　3、準(zhǔn)備鉛筆、彩筆等若干。

　　[活動過程

　�。ㄒ唬╅喿x寒假推薦書目

　　（二）從閱讀的書目中選取任意一個喜歡的童話故事進(jìn)行大膽改編，創(chuàng)作，寫清楚結(jié)局是什么。

　　（三）用彩色A4卡紙制作，繪本封面、插圖學(xué)生自己完成，注意圖文并茂。

　　[活動評價

　　小書展覽，互相閱讀：開學(xué)后，學(xué)生上交自制的繪本并在班級進(jìn)行展示。學(xué)生拿著繪本進(jìn)行故事分享，根據(jù)繪本精美度、故事的趣味性和孩子的表現(xiàn)力等評選出“創(chuàng)意封面王”“創(chuàng)意內(nèi)容獎”“故事金話筒”等獎項。

　　三、家族飛花令

　　三、四、五、六年級

　　[活動意義

　　中國是詩詞的國度，詩詞是我們民族的文化精髓。讓我們閱讀古詩詞，感受古詩詞獨(dú)有的魅力和樂趣，提高審美情趣。

　　[活動準(zhǔn)備

　　家庭成員事先搜集并背誦帶有“月”“山”“河”“花”等字眼的詩句，也可家庭成員商量著再定幾個主題進(jìn)行準(zhǔn)備。

　　[活動過程

　　1、兩兩對決，輪流在規(guī)定時間內(nèi)誦出一句含有主題字眼的詩句，詩句不可重復(fù)。

　　2、通過小組賽推出決賽選手，決出“家庭詩詞達(dá)人”。

　　[活動評價

　　開學(xué)后，在班級舉行班級飛花令，賽出“班級詩詞之星”。

　　四、爭做小小邏輯師

　　三、四年級

　　[活動意義

　　1、利用思維導(dǎo)圖，梳理故事內(nèi)容。

　　2、在探究式活動中提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)創(chuàng)意實(shí)踐能力、發(fā)散思維。有效增加親子間的互動，提升合作能力。

　　[活動準(zhǔn)備

　　與家長選擇共讀書目，做好閱讀時間規(guī)劃，保障每日親子閱讀時間。

　　[活動過程

　　同學(xué)們，俗話說，鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。請同學(xué)們和家長共讀一本書，在閱讀的過程中可以做批注，也可以多跟家長交流自身想法。閱讀完書籍后，合理設(shè)計思維導(dǎo)圖。

　　1、請和家長討論選擇一個角度，如挑一個經(jīng)典篇章、人物特點(diǎn)、事件發(fā)展、好詞好句等。

　　2、制作要求：A4紙，版面干凈整潔，色彩鮮艷。制作過程（或閱讀過程）可拍照發(fā)至班群。

　　[活動評價

　　1、開學(xué)后舉行“思維導(dǎo)圖故事”交流會，分享自己在活動過程中的感受和收獲。

　　2、開學(xué)班級展示，擇優(yōu)校園內(nèi)上墻，評選“小小邏輯師”。

　　五、走進(jìn)西游記

　　五、六年級

　　[活動意義

　　在四大古典名著中，《西游記》是最受青少年喜愛的，它被拍成了電視劇，制成了卡通片，繪成了連環(huán)畫，孫悟空、豬八戒、唐僧……那一個個栩栩如生的人物、引人入勝的故事真是讓人喜愛不已。寒假正是孩子們閱讀的大好時機(jī)，班級學(xué)生共讀《西游記》這本書，了解名著的主要內(nèi)容，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的`表達(dá)能力、表演能力及能夠全面、客觀的分析能力。

　　[活動準(zhǔn)備

　　購買書籍

　　[活動過程

　　1、盤點(diǎn)自己的讀書收獲，以“走近西游記”為主題做一份手抄報。自定標(biāo)題，內(nèi)容豐富，圖文并茂。

　　2、選出書中你最喜歡的、最想向大家推薦的小故事1—2個，用自己喜歡的方式，如讀故事、講故事、演故事等，錄成視頻在班級微信群分享。

　　3、根據(jù)書中的內(nèi)容出2—3道有意思的題目考考大家，把題目寫在本子上，開學(xué)后上交給老師，匯總成知識競賽題庫。

　　4、說一說你最喜歡哪個人物及理由，把自己的想法記錄在摘抄本上，也可以通過音頻的方式，把自己的想法在班級微信群里與同學(xué)一起分享。

　　[活動評價

　　1、評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。

　　2、開學(xué)后，舉行“共話西游”讀書分享會及讀書知識競賽。

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