【薦】科技節活動方案16篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的科技節活動方案，希望能夠幫助到大家。
科技節活動方案 1
為深入貫徹教育部《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》，全面實施素質教育，探索踐行“適合教育”辦學理念，為學生搭建更多展現自我、發展個性的舞臺，激發學生對科學探究的興趣，培養學生的實踐能力和創新精神，鼓勵廣大中小學生勤于動腦，樂于動手，善于探索，勇于創新，從活動中充分體驗學習科學的樂趣，提升科學文化素養，推進我校科技教育的更深入的發展。特舉辦20xx年科技節活動，方案如下：
一、活動主題
科技凝聚力量，創新點亮夢想
二、活動日期
20xx年11月25日—20xx年12月13日
三、活動安排
（一）宣傳動員
1.啟動儀式：
11月25日，國旗下講話，簡要傳達活動方案，宣布科技節開幕。
責任部門：教務處
科技節電子屏“泰山實驗中學20xx年科技節”、“科技凝聚力量，創新點亮夢想”
責任部門：團委
（二）系列活動
1.主題班會
全校各班召開一次“崇尚科學創新未來”為主題的班會，班主任帶領學生學習活動方案，明確活動內容及要求，觀看科技小視頻（網址另行通知）。
活動時間：11月25日下午第八節班會課
責任部門：政教處、團委、班主任
2.科普海報、科幻畫繪制比賽
參加對象：初一年級每班選送2—3件作品
繪制要求：作品利用繪畫形式表現對未來科學發展的暢想和展望。內容應反映科學想象力和創新意識，體現時代性、知識性、趣味性、教育性。版面設計合理，圖文并茂。參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。參賽作品一律在規格為4開的紙質或是其它材料上繪制。在正面顯目位置寫上作品標題，右下角注明作者班級、姓名。
上交時間：12月6日
責任部門：教務處、初一級部及美術組
3.生物小制作
活動一：胸外心臟按壓急救培訓
參加對象：初二年級各班
活動二：參加對象：初一—初三年級每班選送3件作品。
作品要求：生態瓶、生物創意拼圖（初一年級）
生物模型（初二、初三年級）
上交時間：12月10日
責任部門及負責人：教務處生物教研組
4.地理小論文比賽
參加對象：初一初二年級每班選送3篇作品
論文要求：觀察類、實驗類、說明類均可。針對發現的`某一現象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等方式寫一份小論文（不少于500字）。探究過程要完整，包括提出問題、做出假設、研究分析、得出結論等幾個步驟；數據材料要準確，可附表格、圖解、照片等。
上交時間：12月10日
責任部門：教務處地理教研組
5. “高空落雞蛋”擂臺賽
活動內容：如何讓一個生雞蛋從3樓落下摔不碎。
評價參數：
（1）摔不碎
（2）所用包裝材料質量輕
（3）所用包裝材料體積小。
參加對象：初三年級每班選送1—2個方案。
上交時間：12月5日第八節
責任部門：教務處物理教研組
6.科技大篷車進校園
12月10日下午（具體時間協調），泰安市科技館組織大篷車進校園科普展。
責任部門：泰安市科技館教務處
（三）閉幕式
20xx年12月16日，升旗儀式，宣布科技節閉幕，頒發各項目單項獎、“優秀組織獎”。
責任部門：教務處、團委
四、評獎方法及宣傳表彰
1.各類活動設單項獎：每項比賽設一、二等獎若干名，分別獎勵砥礪攀登卡學分5分、3分。
2.團隊設有組織獎：對積極組織學生參與科技節活動的班級，將評選出最佳組織獎若干名，頒發獎狀；最佳組織獎評選辦法：以班級為單位，每參加一個項目或上交一件作品賦分1分，項目或制作獲一、二、三等獎分別賦分為5分、3分、2分，團體一、二、三等獎分別賦分為10分、8分、6分，按總分高低排名取前若干名班級評為最佳組織獎。
3.各類活動結束后，學校組織評選“百名小小科學家”，表彰發給作者榮譽證書及獎品。
4.通過校園網站、櫥窗等多途徑展示在科技節中涌現出來的優秀學生作品。
5.選送科技幻想畫、科技小發明、小論文等活動成果一等獎作品參加上級部門組織的有關評比。
6.表彰區第x屆科學“小實驗、小制作、小發明、小論文”四小活動評選先進集體及個人。
科技節活動方案 2
一個充滿生機，孕育希望和收獲成功的九月已悄然而去，20xx年和平路小學科技節也圓滿落下帷幕。本次科技節在王校長的宣傳動員下、教導處、政教處的統籌安排下，科學組、美術組老師們的全力投入，在全校師生的共同努力下，我們把“創新發展，全民行動”這一主題科技活動發揮得淋漓盡致，活動均取得了圓滿的成功。
通過這樣一個共同交流，提高了廣大師生們和家長們的科學素養，在學生的心靈中播下了科學的火種。
一是科技節氛圍濃。
本次科技節從九月中旬開始到九月下旬結束，經歷了半個多月的時間。在此期間我們舉行了豐富多采的科技活動。如學校通過校園舉行科普知識宣傳、開展了閱讀課外科普書報、編寫“科普知識”小報或者環保“節能減排”小報比賽，各班出一期以創新發展，全民行動活動為主題黑板報，舉行了校科普知識競賽、以班級為單位上報兩個“節能減排金點子”并評選出最佳金點子，等活動。這些形式多樣、內容豐富的科技活動，倍受全校師生歡迎，大大刺激了師生們參與科技活動的熱情和積極性，也讓全校是師生享受一頓科技大餐，讓他們在科技實踐活動中親近科技，認識科技，愛上科技。這些活動還鍛煉學生的實踐操作能力，培養了探究意識和創新能力。
二是學校高度重視
開幕式上，王校長在百忙之中，為全體學生做了重要的宣傳和動員講話，熱情洋溢的的話語讓全體師生積極踴躍投入到科技活動中來，也確保了整個科技節活動的順利開展。教導處主任召集各個項目負責人開會，共同探討科技節的活動方案，周密安排了活動的'開展時間、地點、流程。科技節的活動方案出臺后，各部門各年級特別重視，學校開展了校園舉行科普知識宣傳、科技黑板報宣傳等渠道，積極發動，多方動員，鼓勵學生參加各項科技活動。許多班主任老師組織學生認真學習活動的方案，讓學生了解開展科技節的目的、意義，了解這次科技節的活動項目，積極引導學生參與各項比賽活動。正是有了學校領導的大力支持，有了全體師生的共同努力，我校的科技節才得以成功舉行。
三是科技活動多，學生參與度廣
本次科技節活動內容豐富，如在學校組織科學教研組的教師對以班級形式上交的“科普知識”小報或者環保“節能減排”小報、科技小制作、小發明進行打分，在這些小報、小制作和小發明中，大部分學生能從節約能源、保護環境入手，發現問題、解決問題，力求創新、實用，貼近生活.學生通過此項活動培養了創新精神和動手能力，提高了科學素養，形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚。9月24日學校組織科學教師對學生上交的科技小論文進行評定9月25日美術組和科學組的教師們對全校每班的以創新發展，全民行動活動為主題黑板報進行了評比，每班的黑板報出的非常的有科學味，體現了創新精神，在學校舉行的科普知識競賽中選手們展現了良好的
科學素養及通過創新可以改變我們的生活，以及科學精神及創新成果在人類的生產生活中的應用。各班的孩子們集思妙想報送上來的節能減排金點子非常值得大家借鑒，看了之后很有感慨。所謂群眾的力量是偉大的。
四是學生更加懂得團結協作，增強了集體的榮譽感
本次科技節，許多項目都需要學生依靠團體的力量完成，如。因此，本次科技節不僅促進了學生動手能力的提高，讓學生在玩中學，在學中玩，增長了見識，又拓寬了科技視野，而且使學生學會互相幫助，懂得了團結協作，更加增強了集體的榮譽感，班級的凝聚力有了很大的提高。
科技節歷時半個多月里，孩子們用他們善于發現的眼睛，在生活中看到了科技，找到了科技。原來科技就在他們身邊，它可以幫助他們快捷的解決很多問題。科技，不僅僅體現在實物方面，還表現在科技的方法上。科技的方法可以幫助他們巧妙得解決很多難題。他們經過查找資料，經過認真研究，寫出很很多優秀的科技小論文，在這一過程中已經讓科技伴隨著同學們快樂飛翔了。
半個多月的科技探索讓師生們意猶未盡，科技節的美好回味恒久的留在每個人的心里。意義非凡的六月，在我們幸福滿滿的笑對喜人的收獲時，我們仍然滿懷熱情與期盼，我們向科技進軍的腳步不會停止，我們不斷探索，奮發向前的科技精神不會停歇。我們這支勤奮求實，開拓創新的隊伍將一如既往的帶領著我們的孩子在科技的世界遨游，品出科技的味，讀出科技的美，讓科技的光芒為每一個善于發現
和運用它的人們感受到我們生活的每一個角落，讓科技的光芒為每一個善于發現和運用它的人們感受到溫暖。讓孩子們的夢想，在科技節的促動下飛得更高、更遠！
科技節活動方案 3
一、活動目標：
通過舉辦科技節，進一步推動學校科技創新活動的蓬勃發展，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校范圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。
二、組織機構：
組長：
副組長：
組員:
三、活動主題：
我愛科技、我愛創新
四、活動時間：
20xx年10月-----11月
五、活動內容：
比比誰高（1---6年級）
航海模型競賽：競直類比賽（1-----6年級）
遙控類比賽（1-----6年級）
科學幻想：科幻畫比賽（1-----6年級）
體驗創新：紙船承重比賽（1----6年級）
科技論文比賽（1----6年級）
美化家園：靜態模型比賽（1----6年級）
四驅車競速：四驅車比賽（1------6年級）
六、活動安排：
活動內容
活動時間
活動規則
活動要求
比比誰高
（1---6年級）
10.15—10.22
課間操時間
10：00-10：30
用一張a4紙任意剪裁后，比賽疊高，不得使用任何黏膠和支撐物，以結構的垂直高度記錄成績。必須由三人組成參賽隊，30分鐘內當場共同制作完成。
每班至少選派：一個3人團隊（男女不限）
（報名表見附件4）
航海模型錦賽
（1—6年級）
10.22-10.26
周一---周五
只要是統一訂購的模型都可以參加比賽
各年級的具體比賽要求見附件1
科幻畫比賽
（1---6）年級
尺寸40x60厘米，右下角寫學校班級姓名
1、全員參與
2、11.16日為上交截止日
體驗創新
（1---6年級）
10.15-10.19
周一---周五
1、用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。
2、每班選派5名學生組成團體
3、各班提前選拔參賽隊員
各年級的`具體比賽時間見附件2
美化家園
（1---6年級）
制作統一發行的建筑模型
1、全員參與
2、11.16日為上交截止日
四驅車競速
（1---6年級）
10.29--11.2
周一---周五
-
各年級的具體比賽時間見附件3
科技論文
（1---6年級）
日常生活中的現象、制作、創新等方面
1、全員參與
2、11.16日為上交截止日
備注：以上各項比賽按年級設團體獎2名，個人獎按比賽成績設一、二、三等獎
七、各班上交報名時間為：
10.11之前，將附件4報名表填好上報給科技組全軍老師
八、相關附件：
附件1：船海模型比賽規程；附件2：紙船承重比賽規程
附件3：四驅車競速比賽時間；附件4：班級報名表
科技節活動方案 4
一．活動目的
以提高同學們的科技意識、創新精神和動手能力為目的，引導學生積極參與科技節的各項活動，展示自己的聰明才智，崇尚科學，反對迷信，體現學校一直倡導和追求的“樂學”的教育理念，把我校科技教育推向更高的水平。
二、科技節組委會
（一）、領導小組
主 任：
副主任：
委員：
（二）、工作小組
組 長：
副組長：
成員：
三、活動時間
20xx年11月
四、活動項目
（一）科普宣傳類：
1、開展科普知識的宣傳活動，利用宣傳標語、櫥窗出刊等形式營造氣氛。（辦公室、教務處、教科室、）
2、舉行科普知識電視講座（世界尖端科技知識講座）。（理、化、生、地教研組負責）
3、利用學校多媒體平臺，組織學生收看科普知識相關的`視頻節目。（新聞信息處負責）
（二）實踐活動類：
1、舉行科技節黑板報大賽。（校團委負責）
2、組織學生創作科學幻想繪畫。（七、八年級以班為單位每班選2個作品參賽）
3、“向科學進軍”演講大賽（七年級）（語文組組織，以班為單位每班選1名選手參賽，分年級進行評獎）、科普知識競賽（八年級）
4、班徽、班旗設計比賽（美術組）
5、電子制作競賽、打字比賽。（七、八年級各班選2名選手參加比賽，由信息技術老師組織培訓、比賽）
6、科技小制作、小發明作品比賽。（七、八、九年級，以班為單位每班報送2件作品并附簡要文字說明，可利用各種材料制作美術工藝品、生活用品等 ）
7、實驗操作比賽（七、八年級物理、生物，九年級物理、化學，各班選一組（3人）代表參賽）
8、組織參觀天文臺，觀看月相（七年級、地理組）
9、海、陸、空模型比賽（七、八年級）
10、轉魔方比賽（七、八年級）
五、實施過程：
第一階段：（20xx年9月26日—— 10月30日）
前期準備，整體計劃，各項準備工作。
第二階段：（20xx年11月1日—— 11月7日 ）
宣傳，動員，布置相關活動
第三階段：（20xx年11月9日—— 11月28日）
舉辦相關活動，進行各項評比。
第四階段：（20xx年11月28日）
表彰，頒獎。
六、活動要求：
1、各相關部門要高度重視此次科技節，對每項活動都要及時、認真地制定具體的工作計劃和實施細則（于10月10日前以書面的形式交教科室），確保活動圓滿成功。
2、各班要結合學校實際，以“科技節”活動為契機，充分認識科技對學生一生的發展具有的促進作用，努力配合各項活動、比賽，組織好本班的科技節活動。學校將對各班在科技活動中的表現和取得的成績進行量化計分，分年級評選出科技節優秀班級，對于不認真組織參加相關活動的班級將提出通報批評并作出相應的處罰。
3、全校教師要積極行動，全員參與科技節，全程指導學生的科技活動，培育學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養。
七、具體獎項：
（一）、集體：
1、科技活動優秀班級（積極參加各項活動并取得不錯成績，分年級評選總班級數的25%左右）
2、科技黑板報 （各年級，1、2、3等獎）
3、“向科學進軍”演講大賽（七年級，1、2、3等獎）
4、班徽、班旗設計比賽（各年級，1、2、3等獎）
5、實驗操作比賽（1、2、3等獎）
（二）、個人：
1、科學幻想繪畫 （1、2、3等獎）
2、電子制作競賽 （1、2、3等獎）
3、打字比賽 （1、2、3等獎）
4、科技小發明、小制作比賽 （1、2、3等獎）
5、航空、航海模型比賽（1、2、3等獎）
6、轉魔方比賽（1、2、3等獎）
附件：
（一）、班級參加科技活動量化細則
1、各班基礎分為60分，在此基礎上根據參與情況和取得的成績進行加、減分。
2、集體活動項目取得一、二、三等獎的，每項分別加20分、10分、5分（根據班級數，一、二、三等獎的比例為1:2:1）
3、個人項目取得取得一、二、三等獎，分別給所在班級加10分、5 分、3分（根據參賽數量，一、二、三等獎的比例為1:2:1）
4、集體項目有一項或一項以上不參加的班級，在全校通報批評，取消該班評選“科技活動優秀班級”資格，取消當月星級文明班級評選資格，并在很大程度上影響班級的期末各項評優。
5、個人活動項目不參加的班級，每缺一項，扣班級積分10分，對該班通報批評，并與期末班級評優掛鉤。
科技節活動方案 5
一、活動目的
通過開展科技活動和營造科技氛圍，向學生普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓了解科學、熱愛科學，激發學生對科學的興趣；通過搭建平臺讓學生積極參與科技活動，從而培養學生創新意識和實踐能力，促進我校科技創新教育的開展和科技特色學校的創建，與市、省、全國青少年科技創新大賽接軌，為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。
二、活動主題
體驗科技樂趣，弘揚創新精神
三、活動機構
組委會主任：
組委會副主任：
組委會秘書長：
成員：
四、活動時間
20xx年3月18日—3月29日
五、活動說明
1、每個項目評出個人一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
2、在全校范圍內評選本屆科技節活動參與積極、表現優秀、成績突出的科技之星若干名。
3、部分項目設集體獎，分設一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
4、根據學生參與活動的積極性、參賽成績和活動的組織等情況，評選出“優秀組織獎”。
六、活動要求
1、總體原則：廣泛宣傳，全員參與。充分調動學生的積極性，原則上每位同學至少要參與一項活動。
2、總體要求：思想認識到位，準備工作到位，組織落實到位，細節檢查到位，安全保障到位。各責任部門要充分準備，周密部署，明確分工，嚴密組織，注重細節，注意安全，追求品質，保證活動的'順利開展和活動效果。
3、特別要求：理、化、生、技術、美術、綜合實踐等學科組的部分活動項目需要與市、省、全國青少年科技創新大賽做一個對接，保證科技小發明、科技小制作、科普手抄報、科技小論文、科技創新繪畫以及科技綜合實踐活動等項目有學生踴躍參與，而且能甄選出優秀作品。
4、具體分工：
⑴教學處：負責方案的策劃和各活動項目的協調、落實與獎勵；
⑵學生處：負責啟動儀式和閉幕式的策劃與落實；
⑶總務處：負責場地與器材的協調與支持；
⑷安全處：負責活動的安全指導與監督；
⑸校辦：負責對外宣傳工作和接待工作；
⑹信息中心：安排好各活動項目的攝影和錄像；
⑺學科組：負責具體活動項目的策劃與組織落實；
⑻年級組：負責學生的動員與活動協調；
⑼校園電視臺：負責新聞采寫報道。
5、資料整理：各項目責任部門要隨時做好活動過程的文字、攝影、錄相記錄和資料保存、整理和歸檔工作，并于活動結束后兩天內按要求把活動總結、評獎和圖片資料上交教學處，為活動專刊的編寫做好充分準備。
七、活動安排
1、活動安排《深圳第二實驗學校高中部20xx年科技節活動安排表》
2、具體項目內容及安排見各責任部門活動項目具體方案。
科技節活動方案 6
一、活動目的
為了廣泛開展科技教育活動，繼續開展以“美麗山金我的家”為主題的科技節系列活動，引導廣大少年從生態環保、低碳節能等體現可持續發展理念的角度入手,引領全校學生接近科學、走進科學，培養學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創造的科學素養，養成科學、文明、健康的生活方式，學校決定開展科技節活動。
二、參加對象：
全校師生。
三、活動時間：
20xx年11月份
四、活動內容及要求
本學期將引導隊員通過“讀、寫、畫、做”等多種開展組織開展讀書小報競賽、科幻征文競賽、科學幻想畫比賽、科技小制作等系列活動，讓學生了解我們學習和生活的學校、社區，感受科技給我們的學校、我們的城市帶來的'日新月異的變化，從而凸顯“生態鎮江、綠色鎮江、創意鎮江”，增強活動的時代感，彰顯科技魅力，進一步激發隊員的愛國熱情和創新意識。
小發明小制作科技講座:
活動時間：第一周
地點：學校階梯教室
聘請科技專家對三?---五年級學生進行小發明小制作的專題講座，為學生參加校園科技節活動提供方法和途徑。
負責人：
班級主頁競賽:
評比時間:第二周
參加對象：一至六年級各班
要求：學生在老師的帶領下，完善班級主頁各項功能，欄目設置規范、大方，欄目內容豐富，貼近本班實際，行文符合學校要求。設一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名。
負責人：
讀書小報競賽
評比時間:第三周
參加對象：三---六年級學生，要求：作品繪制在4K鉛化紙上，主題突出，整體美觀。每班精選5份小報上交。讓學生通過學習與調查了解環保知識與環保現狀，知道環保的意義，明白不注意節能與環保所帶來的嚴重后果，培養他們的能源、環境危機意識。作品按年級組設一等獎3件，二等獎5件，三等獎10件。
負責人：
科技小制作比賽
評比時間:第四周
參加對象：一---六年級學生。
要求：選擇身邊的廢棄物品，變廢為寶，制作一件實用美觀的小作品，各班以班級為單位形成展臺，閉幕式上按班級布置展臺，進行班級科技小制作展覽。
負責人：
電腦科學幻想畫比賽
評比時間:第五周
參加對象：三至六年級學生。
要求：突出山金的主題，要求反映我們居住的社區未來生活，作品繪制完畢著色。每班上交5件作品，作品按年級組設一等獎3件，二等獎5件，三等獎10件。負責人：
五、活動程序：
1、開幕式利用集體晨會時間進行發動和宣傳，周四下午3：00進行科技講座。
2、每周安排一項活動。
3、閉幕式下午3：00進行頒獎和表彰，同時進行讀書小報展，小發明小制作優秀作品展、科學幻想畫展。
科技節活動方案 7
一、活動宗旨：
通過校園科技活動的蓬勃開展，努力營造濃郁的科學氛圍，培養學生的創新精神和實踐能力，激發少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的興趣，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，從而推進我校素質教育的深入發展。
二、活動主題：
科技，點亮夢想
三、活動要求：
1、全員參與、點面結合。既讓每個學生都在活動中得到鍛煉，得到發展，又注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。
2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的`特色，注意充分調動每個學生參與的積極性，發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人盡職盡力籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、獎狀的發放等，確保本次科技節圓滿成功。
4、整個科技節的活動要有序地開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。
四、活動時間：
20xx年9月26日～20xx年10月27日
五、參加對象：
一至六年級全體學生和全體教師
六、科技節活動領導小組
組長：姜聞天
副組長：周勇、周燕俠、莊華英
組員：蔣亞、莊旭東、何迎霞、路俠、莊浩華、時昕、姚葉青、徐姣、姚云、張平軍、盛曉虎、孫姣、蔣旭盛及各班班主任
科技節活動方案 8
一、指導思想
為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神；讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展xx年度科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。本屆科技節組委會將結合我校科技活動開展情況，本著“面向全體，注重實效”的.思想開展本屆活動。
二、活動時間：
20xx年12月14日——12月31日
三、活動對象：
全體教師學生
四、活動主題：
體驗、創新、成長
五、活動內容：
科技創新制作活動
參賽對象：一～六年級學生
活動內容：創造發明制作主題周活動
活動主題一：“科技創新小制作”
活動說明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。
活動主題二：“生活中的小發明”
活動說明：發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。（注：如無條件制作，也可以只寫出創造發明創意，包括：設計思路、設計原理、設計圖紙）
活動要求：
1、根據給出的創造發明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作一、兩件科技小發明、小制作作品參賽。（每班擇優選送，數量3件）。
2、比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
3、作品上貼注：作品類型（小制作或小發明）、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡要設計制作說明。
評獎方法：由組委會邀請大隊部、美術組、科學組老師作初評篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。
截止時間：20xx年12月31日 （參賽作品統一交徐軍華老師處）
科普小報比賽
1、科普小報評比：
參賽對象：三～六年級各班
板報內容：根據科技節的主題進行集體創作。
參賽辦法：以a4紙為板面，自行設計、參賽。（注：大小a4紙,豎排）另外電腦設計稿另行評獎。每班16份稿件。（作品交大隊部唐彩丹老師）
截止時間：20xx年12月31日
青少年科學幻想繪畫比賽
參賽對象：一～六年級各班
比賽辦法：本次科普繪畫比賽將根據省市比賽的特點，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小38厘米*54厘米，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現。
比賽要求：
1、參賽作品一列用38厘米*54厘米（材質不限）
2、作品要求整潔，反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
3、20xx年12月31日——12月31日班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件
截止時間：20xx年12月31日，逾期作棄權處理。（參賽作品統一交錢旦科）
評獎要求：作品要具備
（1）想象力
（2）科學性
（3）繪畫水平（設計、色彩、技巧）
（4）真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。
組委會邀請大隊部、美術組、自然科學組老師作評委，低中高年段各設一、二、三等獎若干名。
科技模型競賽（一）
一、比賽主題：20xx年張家港市中小學生航空模型競賽
一、主辦單位：張家港市科協、教育局
二、承辦單位：錦豐小學
三、比賽時間：20xx年12月31日（周四）
報到時間：20xx年12月31日上午8：00
四、比賽項目：
1、自制模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）
2、套材模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）
注：比賽要求每個選手在規定時間（自制火箭3小時，套材火箭2小時）內，獨立完成制作2支（1支主箭、1支備箭）模型火箭，經模型比賽組委會裁判組驗收合格，取得飛行資格。然后參加場地放飛比賽
五、具體操作由李老師負責實施。
科技模型（建模）競賽（二）
20xx年蘇州建模競賽
20xx年12月26至27日在蘇州吳中區藏書實驗小學舉行。
六．活動成果展示：
以上幾項比賽的獲獎作品及優秀作品將在xx年1月初成果匯報時，進行全校“科技節成果系列展覽”。
活動要求：
時間安排： 12.14～12.16宣傳動員階段；12.14～12.31活動競賽階段， 1.4～1.8總結表彰階段。
科技節活動方案 9
一、指導思想
為了展示我校辦學成果和辦學特色，圍繞我校“給孩子的成長創造最大的空間”的理念，以實現全體學生的'發展、學生的全面發展、主動發展、生動活潑的發展的育人目標，根據教育局指示精神，經學校研究決定，在“六一”到來之際，我校將舉辦體育、藝術、科技節系列活動。（說明：學校將今后每年5月定為“體育、藝術、科技節”，進入5月將如期舉行。）
二、活動主要板塊
1、少兒書法評比（負責部門：教科室）
2、班級布置評比（負責部門：大隊部）
3、廣播操、集體舞比賽（負責部門：校長室體育組）
4、少兒藝術表演大賽（負責部門：大隊部）
5、科技節比賽（負責部門：教科室）
6、六一表彰大會（負責部門：校長室）
三、各板塊活動具體安排
（一）書法現場比賽
時間：5月17日（周四）下午
地點：學校多媒體教室，現場比賽。
參賽對象：一——六年級每班各3人參賽。
形式及作品要求：書法作品為硬筆16開，軟筆四尺三裁，所有作品以班為單位在年級中評出一、二、三等獎，選出優秀作品用展板展出。書寫內容另行通知。
（二）廣播操、集體舞比賽
時間：5月23日（周三）——5月24日（周四）
地點：學校操場
參賽對象：一——六年級各班。
形式：各班列隊逐一進行廣播操與校園集體舞表演，現場評分，以班為單位在年級中評出一、二、三等獎。
（三）班級布置評比
時間：5月25日（周五）
對象：各班級
主題：慶“六一”
要求：重點為板報，兼顧其它文化布置及室內衛生。各年級評出一、二、三等獎
（四）少兒藝術表演大賽
時間：6月1日（周五）下午
地點：學校操場
參賽對象：一——六年級各班組織排演一個節目。
具體要求：形式自選，內容健康，體現新時代兒童精神風貌，兼顧參賽人數。
形式及評獎：現場評分，各年級分別評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。
（五）科技節比賽
內容：
（1）科幻畫展示；
（2）創意金點子征集；
（3）科技小制作競賽
時間：
（1）科幻畫展示：5月18日（周五）
（2）創意金點子征集：5月25日（周五）
（3）科技小制作競賽：5月30日（周三）
參賽對象：一——六年級各班，其中第（3）項一、二年級不作要求。
（六）表彰大會
時間：6月1日（周五）下午
地點：學校操場
對象：全體學生
要求：各班按學校規定比例和時間確定并上報優秀少先隊員和優秀學干。
四、其它說明：
各板塊負責部門負責本板塊始終，包括制定細則、組織實施、單項獎次評定。
科技節活動方案 10
（一）“變廢為寶”環保手工小制作
●參賽對象：1—5年級學生
●活動時間：
第一階段：20xx年11月24日——12月9日作品構思、制作
第二階段：20xx年12月10日上交作品
●活動宗旨：
加強環保教育，在學生中建立“勤儉資源，物盡其用”的環保觀念，增強學生的環保、勤儉意識，體現當代學生的風采。引導參與手工制作學習、實踐，鍛煉同學們的動手能力和創新意識，通過學生奇妙利用各種廢舊材料進行手工創作，讓學生去發現生活中可再利用的廢舊物品，在制作進程中培養學生酷愛生活、關注生活的好習慣。
●活動要求：
1、參賽作品以廢舊物品為主要材料進行制作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線、樹葉、吸管、冰糕棒、紙筒、各色鈕扣、紙杯、火柴棒、舊光盤、酸奶瓶、彩紙、卡紙、海綿紙等等。材料不限，外型美觀、簡潔，創作符合生活而又大膽新奇。
2、平面手工和立體手工都可。
3、作品主題鮮明，內容健康向上，構思奇妙、富有創造性。
4、學生作品可通過家長的協助共同完成。
5、參賽作品需注明作品名稱及制作人所在班級、姓名。
6、每班作品很多于5件。
7、參賽作品上交至美術組，同一組織評選。
●組織進程：請各班自行預備作品，并進行班內評比，12月10日前每班將提拔出的五個作品交至美術老師—周淑霞老師，并由周老師組織相應教師進行校級評選。獲獎作品在全校展評。
●評比要求：
1、評分標準：總分10分；
創意性5分美觀性3分精致性2分
2、組織評選，設一等獎10名、二等獎15名、三等獎20名，并頒發獎狀。
（二）科普知識比賽
●參加對象：3—5年級學生，自愿報名。
●活動時間、地點：科學課上組織展開
●活動要求：要求學生在規定的時間內，以書面閉卷答題的情勢進行。
●比賽范圍：《義務教育課程標準實驗教科書》上冊內容約占50%，重點考察學生的基礎知識、基本技能及靈活應用知識解決實際題目的能力。學校提供具有開放性的課外科普知識比賽題庫內容，約占50%。
●評獎方式：
按成績高低，評出一、二、三等獎若干名。
●比賽裁判：魏海峰、韓春芳
（三）徒手撕紙”比賽
●參加對象：1—3年級學生。比賽每班各3人。
●活動時間：12月15日班隊會
一年級（下午2：00）二、三年級（下午2：40）
●比賽地點：樹人樓二樓家委會教室
●比賽要求：徒手撕1張A4紙，越長越好。
●比賽材料：A4紙2張（1張備用）
●比賽工具：雙手
●比賽規則：
（1）制作紙條時，紙條不可斷裂，發生斷裂情況可以在較長段紙條上進行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結等各種方式再行連接；
（2）在測試區域，兩名學生各按一段固定，懸空平行拉直，示意裁判丈量邊沿與邊沿之間的垂直間隔；
（3）測試時間2分鐘，依照長度排出名次。
●比賽裁判：張繼紅、楊麗芳、楊學東
（四）撲克牌搭高樓比賽
●參加對象：4、5年級學生。比賽每班各3組。
●活動時間：12月15日班隊會，四、五年級（下午3：30）
●比賽要求：用一副撲克牌（54張）、一個透明膠或兩面膠搭建高層建筑。
●比賽材料：一副撲克牌（54張）、透明膠、雙面膠
●比賽工具：雙手
●比賽規則：
（1）各班在自己教室搭建高層建筑，可選3個小組（每組最多2人），代表參加比賽、參賽小組要有自己的名稱。
（2）除一副撲克牌（54張）和透明膠及兩面膠之外，不能出現其他材料，否則一票否決。
（3）在穩定的基礎上以高度為主要取勝標準，而且搭建的.建筑必須能獨立支持。
（4）高度相同的條件下，以建筑的美觀和新奇性作為判定根據。
（5）建筑當場制作，限定時間為10分鐘。
●比賽裁判：周淑霞、楊麗芳、盛中國
（五）“自制小火箭”放飛比賽
●參加對象：4年級學生。比賽組數不限。
●活動時間：12月15日班隊會（下午3：30）
●活動地點：科學實驗教室外
●比賽要求：
1、可以是水火箭、氣火箭、火火箭
2、二人組成參賽隊，事前在家里制作好小火箭。
●比賽規則：
1、帶好事前做好的小火箭，二人共同協作完成比賽任務。
2、測試在賽場提供的位置上進行，時間不得超過5分鐘。
3、每隊有三次比賽機會，飛得最高的一次為比賽成績。
●比賽裁判：魏海峰
（六）計算機文字錄入比賽
●參加對象：四年級段學生。由各班班主任做好參賽學生的報名工作（每班參賽人數限5人），并將參賽學生名單于12月7日放工前交微機室。
●活動時間：12月15日班隊會4年級（下午3：30）
●比賽規則：
1、比賽時間設定為30分鐘，漢字錄入內容為指定語文教材瀏覽篇目，輸入法自選。
2、各參賽選手必須提早10分鐘進入賽場，遲到者不延長比賽時間，參賽選手依照簽到順序選擇計算機順序編號就坐。
3、比賽進程中不得與其他選手交換討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽進程中如有題目，選手應馬上舉手報告，請賽場工作職員解決。選手應規范操縱，因錯誤操縱死機所引發的一切損失責任自負。
●比賽成績評定：
1、學生應依照指定文章的順序輸入，文字錄入的正確率必須到達96%；
2、以正確錄入文字數目的多少進行評分。
●活動地點：本校微機室。
●比賽裁判：
（七）電腦“網絡搜索技能”大賽
●參加對象：參加對象：四年級段學生。由各班班主任做好參賽學生的報名工作（每班參賽人數限5人），并將參賽學生名單于12月7日放工前交微機室。
●活動時間：12月15日班隊會5年級（下午3：30）
●比賽規則：
1、比賽時間設定為30分鐘。
2、各參賽選手必須提早10分鐘進入賽場，遲到者不延長比賽時間，參賽選手依照簽到順序選擇計算機順序編號就坐。
3、比賽進程中不得與其他選手交換討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽進程中如有題目，選手應馬上舉手報告，請賽場工作職員解決。選手應規范操縱，因錯誤操縱死機所引發的一切損失責任自負。
●比賽成績評定：網上信息搜索，以完成題目答案正確性為標準，評委評卷的分數進行評比。
●活動地點：本校微機室。
●比賽裁判：
科技節活動方案 11
隨著社會的進步經濟的飛速發展，科學技術作為第一生產力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時期的素質教育中，科技教育不能忽視，而且應走在素質教育的前沿。學校將通過科技節的召開，進一步推進我校科技創新活動，加大普及力度；通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學生的課余文化生活，使學生全面健康的發展，具體方案如下；
一、時間：
20xx年5月20—6月3日
二、參加范圍：
全體學生
三、科技節領導小組
組長：
副組長：
組員：
四、活動主題:
勇于探索敢于創新
五、活動目標
1、通過本次活動，促使學生養成嚴謹求實的科學態度，吃苦耐勞精神，團結協作、友愛互助作風的思想感情。
2、進一步提高學生的`觀察能力，動手操作能力，科學探究能力和創新能力。
3、通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的制作與調試能力。
六、參加項目
1、一至五年級學生參加航空飛機模型競賽（見附件1）
2、科技類活動：
（1）迎世園頭腦挑戰賽（見附件2）
（2）家庭親子科普賽
（3）電子設計制作比賽
美術類活動：
（1）我為世園獻禮（見附件3）
（2）“我的美麗校園”設計制作比賽
七、獎項設定
比賽設獎項，并頒發獎狀和獎品。
科技節活動方案 12
一、指導思想
營造濃厚的校園科學氛圍，提高學生的科學素養，普及科學知識，弘揚科學精神，傳播科學思想，拓展學生的特長，豐富學生的課余生活，培養學生的創新精神和實踐能力。
二、活動主題
xxx（各校根據實際情況自定）
三、活動時間
第xx－xx周（xx月xx日——xx日）（原則上要求不得少于兩周時間）
四、組織機構
為保證科技節活動順利開展，設立xxxx學校校園科技節組委會。
組長：
副組長：
成員：
具體負責：
五、活動內容
（一）校園科普展覽
1.開展科普知識的宣傳、展覽活動，利用宣傳墻、移動黑板等刊出科技專欄。
2.舉辦科普知識講座、科普圖片展。
3.利用學校、班級多媒體設備，組織學生收看與科普知識相關的視頻節目。
4.舉辦科技節黑板報評比。
5.參觀科技館、科普基地、大學實驗室、工廠、車間。
6.放映科技電影（至少看一場科普電影）。
（二）科普讀書活動
1.讀一本科普作品，寫讀后感展示或比賽。
2.舉辦科學故事會、班會、演講賽或辯論賽。
3.組織學生創作科技手抄報或剪報。
（三）科技興趣小組活動
1.組織學生拍攝校園科普景象
2.組織學生創作科學幻想畫、科技小制作、小發明。
3.科技謎語競猜。
4.科學小論文征文、展示或比賽。
5.制作科普電子報或雜志。
6.學生社團活動、作品成果展示。
（四）校園科技比賽
1.小學生數棋比賽。
2.機器人競賽。
3.金鑰匙、小哥白尼等科普知識競賽。
4.科技創新大賽
5.電腦制作比賽
6.“汽車的模、航空模、航海模”三模比賽。
六、活動階段
（一）準備階段：xx月xx－xx日
1.制定活動的具體實施方案。
2.安排人員，逐一落實各項準備工作。
3.準備場地，落實器材，動員學生參與。
4.制作橫幅、海報、宣傳牌等有關資料。
（二）實施階段：xx月xx－xx日
1.各校按既定方案開展活動。
2.做好學生參與（參賽或觀摩）工作。
3.做好優秀作品評選、展示等工作。
（三）總結表彰、成果展示階段：xx月xx－xx日
1.學校安排國旗下講話，專項總結科技節活動。
2.表彰表現優秀的班集體、學生個人。
3.做好網站宣傳工作（武進教育網、武進青少年科技教育網）。
七、活動方式
1.科技節的各項活動擬分年段開展。
2.各項活動以學校為單位組織開展，各項活動內容可選擇2－3項活動
3.各校可以在課余時間或利用綜合實踐活動時間開展活動。其他需要的時間段需提前向區教育局基教科報批）。
八、活動實施
1.各校必須在新學期開學初制定好校園科技活動方案，并納入學校年度或學期工作計劃中。
2.各校要將校園科技節活動方案于開學后第二周報送區教育局基教科1210室，同時將電子稿發送至@wjedu.net。
3.各校務必做好組織工作，將活動過程中可能出現的各種情況考慮周全，避免活動混亂無序的現象。
4.畢業班可以適當安排科普講座、報告，開展趣味性和科普性兼備的活動。
5.各校必須對校園科技節進行總結和表彰，并在科技節結束后一周內將活動總結上報區教育局基教科1210室，同時將電子稿發送至@wjedu.net。
九、活動要求
1.學校應積極主動參與科技節活動，做好中小學校園科技節各項現活動的組織實施工作，充分展示學校科技特色及學生科技活動風采。
2.學校應依據本校科技工作計劃，開展符合學生特點的'科技活動。同時，加強對各項科技活動的指導，做好宣傳發動、組織實施、信息收集和總結表彰工作，保障學校科技工作的順利開展。
3.各學校應積極組織學生參加各級各類科技競賽，力爭80%的學生參與各項科技節活動。
4.學校應充分運用社區科技教育資源，形成“家—校—社區”聯動的活動網絡，提高科技活動的實效。學校組織學生參觀考察校外科普基地必須報請區教育局審批，確保科技節期間的安全工作萬無一失。同時以現代信息化技術促進科技教育的發展，參與網上科技活動，豐富“武進區青少年科技教育網”內容。
5.各校科技節相關活動信息，可在“武進區青少年科技教育網”進行交流。
中小學校園科技節活動開展，是為了貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》的精神，切實提高我區青少年的科技素質，展示我區科技教育的風采。各校要高度重視，狠抓落實，全員參與，共同培養學生愛科學、學科學、用科學的良好素養。
科技節活動方案 13
一．活動目的
以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發學生從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，推進我校素質教育的'深入發展。
二、活動主題：
思前食后、厲行節約，低碳生活。
三、活動時間：
20xx年4月7日 — 4月22日
四、活動組織
（一）領導小組 組 長: 張浩權
組員:
（二）工作小組
1.科技活動總負責：
2.各項目負責：中小學科學組
3.宣傳：
4.組織：
5.攝影：美術組
6.后勤：
五.宣傳
1宣傳條幅及制作內容（負責：）
（1）大橫幅：厲行節約，低碳生活（福康樓 體育館）
（2）三條豎幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福順樓） 弘揚科學精神，點亮幸福人生（福盛樓）
觸發青春靈感，成就美好未來（福興樓）
（3）比賽活動橫幅：
“雞蛋撞地球”，歡迎你參加 （學生飯堂門口前） “承重比賽”，智力與體力的真正較量 （學校新操場） “軌道四驅車” 來吧，等著你 （圖書館門前） “小飛機”，承載大夢想（3-4年級行政廣場，5、6年級在B、C棟架空層） “科普猜謎學知識，健康生活伴你行”（學校新操場） “滴水不漏”，你會玩嗎？ （學校新操場）歡迎你挑戰“人有多大膽，紙就有多長” （學校新操場） “滾鐵環，不一樣的玩法” （學校新操場）
2.電子屏幕
（1）福安學校第九屆校園科技節 （福德樓的電子大屏幕）
（2）一周滾動播出一等獎獲獎者名單（小的電子屏幕）
六、活動日程
宣傳準備階段（4月7-14日）
比賽活動（4月17日，小學部第六節課開始，中學部第八節課開始） 表彰科技節獲獎學生（4月22日）。
科技節活動方案 14
一、設計意圖：
對于小班的寶貝們來說，孩子們的生活經驗不太豐富，動手能力也比較弱，因此我們這次科技節的活動策劃想從小班寶貝們喜愛的一些小動物入手，通過視頻和電子書、游戲等形式來引導孩子們感知、觀察一些小動物的生存、成長秘密；發現生命的奇特和寶貴！
二、活動準備；
1、一些科學小視頻：毛毛蟲變蝴蝶、小蝌蚪變青蛙、不怕冷的企鵝、、變色龍等
2、科學繪本課件：《好餓好餓的毛毛蟲》《動物絕對不應該穿衣服》
三、實施方案：（在平時自由活動或游戲活動中進行）
1、教師組織幼兒觀看《毛毛蟲變蝴蝶》的視頻，讓孩子們說說毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的.啊？同時可以結合手指游戲玩玩：小毛毛蟲——大毛毛蟲——繭————蝴蝶的過程。
2、教師組織幼兒觀看《小蝌蚪變青蛙》的視頻，讓孩子與老師通過身體動作一起玩小蝌蚪先長后腿后長前腿的體育類游戲。
3、教師組織幼兒觀看《不怕冷的企鵝》《變色龍》等視頻，讓孩子們說說這些小動物的特殊本領。
4、和孩子一起閱讀《好餓好餓的毛毛蟲》及《動物絕對不應該穿衣服》的一些科學繪本，激發孩子對動物的喜愛。
建議教師也可以根據自己班孩子的特點收集一些其他的視頻或繪本組織幼兒看。
科技節活動方案 15
為在全校范圍內普及科技，培養學生創新意識和動手、動腦等創造能力，將科學課堂真正延伸到課外，為學生搭建開拓視野、發散思維、鍛煉能力的大舞臺，形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”的良好校園風尚，經研究決定，于20xx年10月舉辦以“實踐·創新·體驗·成長”為主題的'校園科技節活動。現將活動工作機構、活動項目及活動細則等具體通知如下：
一、活動主題：
實踐·創新·體驗·成長
二、工作機構：
(一)學校領導小組
組長：
副組長：
組員：
(二)活動仲裁小組
組長：
組員：
三、活動時間：
20xx年10月11日-10月21日(第7-8周)
四、參加對象：
初一初二段全體學生
五、項目設置：
(一)比賽項目：
1、第三屆OM頭腦奧林匹克系列賽--紙橋、平衡桿
2、科學達人賽--科學知識競賽(初一年級參加)
科學創意秀--創意科學實驗(初二年級參加)
3、愛動腦--小發明、小課題研究(兩項任選其中一項)
4、愛想象--“奇思妙想”科學幻想畫比賽
5、愛制作--第三屆校園航海模型比賽
(二)展示與體驗項目：
3D打印機、3D打印筆、智能機器人、環保謎語競猜
(三)科普知識講座：沈永銘老師(題目待定)
六、評獎方法
1、各項比賽均設置個人一、二、三等獎若干，學校授予榮譽證書并進行作品展示，獲獎的優秀作品有機會被推薦參加州溫市科技創新大賽、州溫市初中學生小課題研究成果評比、州溫市初中生研究性學習成果評比、浙江省少年兒童發明大賽、全國科學DV大賽等。
2、根據各項比賽表現，累計總分排名評選出團體一、二、三等獎。單項賽加分具體如下：一等獎加6分，二等獎加4分，三等獎加2分，積極參與但未獲獎加1分;其中初一年級科學達人賽、初二年級創意科學實驗比賽一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加2分。
七、其他說明
1、多人參與的個人項目取前兩名成績計入班級團體總分;
2、個人項目中第1/2/5項因同時比賽，不得兼報;
3、比賽期間的有關分歧由活動仲裁小組裁決。
科技節活動方案 16
一、指導思想：
傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創新意識，培養學生創造能力，大力普及科學技術知識和科學技能方法。
二、活動主題：
與科技同行，共創低碳生活
三、活動目標：
通過舉辦科技節，進一步推動我校科技創新活動的蓬勃發展，培養學生低碳生活的意識，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校范圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的'科技氛圍，全面推進素質教育。
四、活動對象：
全校師生
五、活動時間：
20xx年12月20xx年3月14日
六、具體活動安排：
利用學校網站、班級博客開設科普知識專欄，并向家長和師生們傳達科技節活動方案，上傳班級科技節開展情況圖片文稿資料，營造良好的科普教育氛圍。
比賽項目
要求
參賽對象作品上交時間地點負責人
科技小發明、科技創新作品
(1)班主任老師要在科技節主題班會上，認真組織宣傳發動并指導本班學生進行科技小發明及科技創新作品制作。(2)任課老師均可在任教班級指導學生進行科技小發明及科技創新作品創作，要求每位任課教師至少推報1名本人親自指導的學生科技小發明或創新作品(作品務必親自指導，成績列入優秀級部、教研組評選并作為教師學期指導獎的重要依據。) (3)作品以班級為單位上交，每班至少上交小發明創新作品10件，附帶A4紙的發明創意說明和設計思路。
1~6年級
20xx年3月2日
操場西綜合樓三樓
項目總負責：劉x項目聯絡組織：張x
侯x
項目年級負責：
楊x
莊x
科技小制作要求構思新穎，制作精細，可以與家長合作完成，每班至少選送5件作品。上報時粘貼學校發放的統一作品標簽。
1-6年級20xx年3月2日操場西綜合樓三樓
項目組織負責：李x
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