小學(xué)防欺凌工作方案（精選21篇）
編寫工作方案需要從不同的角度分析設(shè)計。當(dāng)提出某個項目時，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案，快來參考工作方案是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的小學(xué)防欺凌工作方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)防欺凌工作方案 1
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識校園暴力，知道校園欺凌和暴力造成的危害，學(xué)習(xí)應(yīng)對的方法，正確處理生活中的各種矛盾沖突，防微杜漸，避免不應(yīng)有的傷害發(fā)生。
二、教學(xué)重點、難點
重點：怎么樣應(yīng)對校園暴力。
難點：如何防范和應(yīng)對校園暴力傷害，梳理正確的人生觀和價值觀，保護自身安全。
三、教法及教具
教法：班會討論法教具：案例資料、多媒體
四、課時
1課時
五、教學(xué)過程
（一)導(dǎo)入新課
生活是美好的，但生活也是復(fù)雜的，我們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們權(quán)利甚至生命的情況。你知道怎樣預(yù)防與應(yīng)對校園欺凌和暴力嗎?
（二)結(jié)合多媒體講解：
1.校園欺凌的概念
校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數(shù)人實施暴力和多人實施暴力。
2.欺凌行為
圍毆、暴打、強迫喝尿、煙頭洛燙、取侮辱性外號、散布謠言、團體孤立、敲詐勒索等。
3.校園欺凌的主要特征
長期性、隱秘性、預(yù)謀性、雙方強弱關(guān)系不對等。
4.校園暴力角色一般分為：
①欺凌者：發(fā)起暴力行為，通常還帶領(lǐng)其他同學(xué)參與其中;
②受害者：受到欺凌者;
③協(xié)助者：跟隨欺凌者，直接參與欺凌行動;
④附和者：支持欺凌者的行為，例如在旁邊嬉笑或吶喊助威;
⑤保護者：安慰及支持受害者，嘗試制止欺凌行為;
⑥局外者：置身事外的'人。
5.校園欺凌與普通打架不同
“校園欺凌”是一個嚴(yán)肅且嚴(yán)重的社會問題，它和學(xué)生之間開玩笑、鬧矛盾、沖突打架是不同的。專家表示，欺凌者的欺凌行為具有長期性、隱秘性、雙方強弱關(guān)系不對等主要特征。直接欺凌表現(xiàn)為語言、肢體等方式的攻擊，而間接欺凌是排斥、孤立、散布謠言等。正常的打架一般是沒有惡意的，就是具體事情發(fā)生了分歧，他（她)們處理分歧能力較差，就打起來了。而欺凌和暴力不是一種普通的打架，是惡性的、惡意的，出發(fā)目的就是以強凌弱，以大欺小來欺壓別人，來凌辱別人，從中得到一些快感。
6.校園欺凌的危害
“校園欺凌”對于被欺凌學(xué)生造成的傷害通常是身體上和心靈上的雙重傷害，并且留下的陰影長期難以平復(fù)，也使部分受欺凌者發(fā)生惡性變化，由受欺凌者變成欺凌者或者化為欺凌者的幫兇。同時對于欺凌者而言，將形成道德滑坡、人格扭曲，甚至走上犯罪道路受到刑事追究。校園欺凌也嚴(yán)重影響著學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，破壞著社會秩序。
（三)小組討論，引導(dǎo)歸納怎樣自我預(yù)防
1.遇到校園暴力，一定要沉著冷靜。采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時間。
2.必要時，向路人求救，采用異常動作引起周圍人注意。
3.人身安全是第一位的，不要去激怒對方。
4.順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲得信任，為自己爭取時間。
5.上下學(xué)盡可能結(jié)伴而行。
6.穿戴用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。
7.在學(xué)校不主動與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生要及時找老師解決。
8.上下學(xué)、獨自找同學(xué)玩時，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時回家。
9.同學(xué)間要協(xié)作活動，加強團隊互助意識。
10.嚴(yán)禁攜帶管制刀具。
11.遠離暴力游戲、暴力性動畫片及電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
（四)總結(jié)提升，拓展延伸
從不同的角度提出建議，怎樣讓暴力遠離校園
1.要及時發(fā)現(xiàn)并及時化解同學(xué)們之間的矛盾。
2.經(jīng)常進行青少年保護相關(guān)法律知識教育。
3.加強青少年學(xué)生心理知識教育和心理技能訓(xùn)練，提高學(xué)生處世經(jīng)驗和能力。
4.注重和師長的溝通與交流。尤其是對特殊家庭的孩子，更應(yīng)避免產(chǎn)生自卑、孤僻性格。
5.告訴家長：平時教育孩子時，不要采用打罵等極端行為。否則會對孩子心理造成負(fù)面影響。
6.對孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計從。適當(dāng)進行挫折教育，培養(yǎng)孩子堅強品格。
小學(xué)防欺凌工作方案 2
活動準(zhǔn)備：
1、每人準(zhǔn)備說一件有關(guān)校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。
3、由電腦高手制作smart課件。
4、準(zhǔn)備一句反欺凌口號。
活動過程：
1、開場白。校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
2、下面請每個同學(xué)都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。（略）
3、大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實的'校園欺凌事件。（播放校園欺凌記實片）
4、看了這部記實片，大家有什么看法呢？（同學(xué)意見略）
5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌？請大家說說想法。
6、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。
7、活動結(jié)束，請班主任老師講話。
班會目標(biāo)：
1、認(rèn)知與技能：讓學(xué)生認(rèn)識校園暴力產(chǎn)生的原因；
2、情感態(tài)度價值觀：通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會學(xué)生；
3、行為與表現(xiàn)：當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和；
班會重點：
了解校園暴力的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對。
小學(xué)防欺凌工作方案 3
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識校園欺凌的危害性，自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象；
2、能夠正確處理生活中的各種沖突；
3、掌握與校園欺凌做斗爭的方法
活動過程：
一、觀看《關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象》視頻，引入新課。
二、思考：
1、什么是校園欺凌？你遭遇過校園欺凌嗎？學(xué)生結(jié)合觀看的視頻以及生活實際回答。
校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現(xiàn)象，校園欺凌是個全球性的問題。
2、討論：校園欺凌有什么危害？
學(xué)生回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。
3、想一想：面對校園暴力我們有哪些對策？
校園暴力常見情形：
1、是索要錢物，不給就拳腳相加；
2、是以大欺小，以眾欺寡；
3、是為了一點小事，大打出手；
4、是同學(xué)之間因“義氣”之爭；
5、是不堪長期受辱，以暴制暴。
（這一環(huán)節(jié)，教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見的情形，然后，讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意，教主人公幾招預(yù)防暴力的辦法。對于學(xué)生而言，以下幾個方面可參考：）
①、不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗?fàn)帯Ｒ驗檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級，導(dǎo)致眼前吃虧。
②、要及時報告。我們也要認(rèn)識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)帲灰馕吨岩粫r之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。
③、要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的'學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。
④、要慎重?fù)裼选Ｒ獙W(xué)生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復(fù)，以免引起更大的爭端。三、三、課堂小結(jié)
校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應(yīng)有的寧靜。校園暴力是人際沖突的一個極端，對我們來說是雙重傷害，同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題。這節(jié)課后，同學(xué)們要進一步向家長、老師請教如果校園暴力侵害我的時候，我還能怎樣做？完善自我保護的手段，提高自我保護的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個健康陽光的學(xué)生。
小學(xué)防欺凌工作方案 4
預(yù)防和打擊校園欺凌事件，是維護正常教育教學(xué)秩序，保障師生人生和財產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧校園、和諧社會的重要舉措；校園欺凌是導(dǎo)致青少年違法犯罪的重要誘因，會嚴(yán)重擾亂學(xué)校正常的教學(xué)秩序，損壞學(xué)生身心健康，給家庭、學(xué)校和社會帶來巨大危害。為貫徹落實國家保護未成年人的法律法規(guī)，預(yù)防、打擊校園欺凌事件，確保校園和師生安全，營造平安、和諧、穩(wěn)定的育人環(huán)境，結(jié)合我校實際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項治理工作。
組長：
副組長：
組員：德育處主任、副主任、年級主任、副主任、各班班主任、心理健康教師
三、工作安排
（一）開展教育
集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。每學(xué)期兩次，開學(xué)第一周和期中考試后第一周。
分管副校長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排
德育處分管主任和安全辦主任負(fù)責(zé)制定和執(zhí)行預(yù)防和打擊校園欺凌教育方案，對全校預(yù)防和打擊校園欺凌教育工作進行總結(jié)評價。
年級主任結(jié)合年級工作實際落實學(xué)校預(yù)防和打擊校園欺凌工作方案，并對本年級各班開展預(yù)防和打擊校園欺凌教育過程和教育效果進行評價。
班主任負(fù)責(zé)本班預(yù)防和打擊校園欺凌教育工作，落實學(xué)校和年級工作要求，組織開展各項教育活動。
教育對象和內(nèi)容：
學(xué)校加強對教師、學(xué)生和家長的教育，增強他們預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌行為的意識和方法。
（1）進一步加強教師職業(yè)道德規(guī)范教育管理，嚴(yán)禁毆打、體罰學(xué)生；
（2）加強學(xué)生的法制教育和責(zé)任意識教育，使他們充分意識到，傷害了別人要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；
（3）利用各種形式對學(xué)生開展遵紀(jì)守法教育，讓學(xué)生知法、懂法、守法，并學(xué)會珍惜生命、懂得生存、熱愛生活，有效預(yù)防青少年違法犯罪；
（4）加強心理健康教育，有針對性地進行心理疏導(dǎo)，要將心理健康教育與學(xué)校的日常管理、教育教學(xué)有機結(jié)合；
（5）加強學(xué)生自我保護方面的教育，教會學(xué)生在面對校園欺凌行為時的策略與勇氣、遭遇欺凌以后如何應(yīng)對；
（6）教育學(xué)生不要攜帶管制器具等危險物品進入校園等；
（7）利用家長會等時機對家長進行教育，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長樹立正確的教育觀，增強家長的法律意識和責(zé)任意識，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，提高家庭教育質(zhì)量。
（二）主題班會
組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合全國各地發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。
具體要求：
德育處負(fù)責(zé)召開班主任開好主題班會動員會，制作校校園欺凌專題材料，供班主任組織召開主題班會時使用，并統(tǒng)一安排全校開展預(yù)防和打擊校園欺凌主題班會時間，協(xié)調(diào)年級組對各班開展預(yù)防和打擊校園欺凌主題班會進行評價。
年級組負(fù)責(zé)督導(dǎo)本年級預(yù)防和打擊校園欺凌主題班會開展情況，并根據(jù)實地檢查和各班上報開展班會材料對班級評價，召開年級總結(jié)會。
（三）排查建檔
學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊家庭學(xué)生的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過激行為人員等重點對象和人員，進行細(xì)致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的.物品進行清查
（四）完善制度
制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
學(xué)校要牢固樹立“教育為本，德育為先”的觀念，加強學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，創(chuàng)新德育工作方法，增強“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識。要切實解決德育內(nèi)容滯后、德育方法失當(dāng)、德育途徑單一的問題；要注重在學(xué)科教學(xué)和活動中進行德育滲透，注重德育手段的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化，形成教育合力；要加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化德育環(huán)境，結(jié)合新形勢的要求，積極探索德育工作新途徑，增強德育工作時效性和針對性，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品格。對有不良行為學(xué)生的教育幫教要有記錄，實施痕跡管理。
（五）加強預(yù)防
加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。
學(xué)校要進一步加強門衛(wèi)管理，建立外來人員進出登記制度，一律禁止社會閑散人員進入校園，任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園；嚴(yán)禁學(xué)生將管制器具等危險物品帶入校園；學(xué)校的門衛(wèi)應(yīng)當(dāng)由身體健康、責(zé)任心強、管理能力強、服務(wù)意識好的人員擔(dān)任。
任課教師要對學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為的，應(yīng)當(dāng)及時告誡和制止，并及時與班主任溝通。
班主任對本班安全工作負(fù)總責(zé)，要特別關(guān)注特殊學(xué)生（單親家庭、經(jīng)濟困難家庭、留守兒童等）和行為不良學(xué)生的思想狀況，要經(jīng)常召集科任教師、班干部、家長等人員了解情況，針對可能出現(xiàn)的問題，制定切實可行的措施，及時化解師生之間、學(xué)生之間的矛盾，及時發(fā)現(xiàn)并解決發(fā)生的問題。
學(xué)校要定期或不定期地組織人員深入教室、宿舍進行大排查，收繳包括棍械、管制刀具等在內(nèi)的各類危險器械，對違規(guī)攜帶危險器械的，要查明原因，有針對性地開展疏導(dǎo)、化解工作，消除隱患。
（六）日常管理
嚴(yán)明校紀(jì)，加強日常管理值班工作，學(xué)校要進一步加強校規(guī)校紀(jì)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生日常行為規(guī)范，加強對學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育、守法教育和團結(jié)友愛、互幫互助等傳統(tǒng)美德教育；教育學(xué)生在日常交往中應(yīng)寬容大度，處理好同學(xué)之間，師生之間的人際關(guān)系；教育學(xué)生不到游戲廳、網(wǎng)吧等場所，不觀看色情、暴力等影視；要樹正氣、壓邪氣，大膽施教，嚴(yán)格管理，主動配合公安部門，對發(fā)生在校園的違紀(jì)行為，堅決予以打擊，對個別屢教不改，行為嚴(yán)重不良的學(xué)生，要按照相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處理，決不能姑息遷就。
（七）及時處理
要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
四、工作要求
（一）高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實落實安全工作責(zé)任，按照“一崗雙責(zé)”的要求，嚴(yán)格落實安全工作執(zhí)政一把手負(fù)責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責(zé)任不追究的傾向。
（二）安全教育管理工作的好壞嚴(yán)格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
（三）按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
小學(xué)防欺凌工作方案 5
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，根據(jù)上級部門要求，進一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進學(xué)校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依據(jù)上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)相關(guān)文件精神和上級有關(guān)指示，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認(rèn)識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認(rèn)識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。
二、校園欺凌應(yīng)急處置機構(gòu)職責(zé)
（一）應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
（二）職責(zé)
1.負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作。
2.負(fù)責(zé)疏散師生，維護秩序，保護現(xiàn)場，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、醫(yī)院等部門）負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。
3.負(fù)責(zé)對受傷人員進行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送醫(yī)院治療。做好對受傷學(xué)生家長及家屬的安撫慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全，不穩(wěn)定因素。
4，負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系報告；收集信息，起草文件報告;做好新聞單位的接待采訪工作。
5.負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛接待物質(zhì)保障工作。
三、預(yù)防措施
1.加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
2，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)格外來人員進入學(xué)校。
3.學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控裝置，及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。
4.對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排查登記，耐心接待，合力做好化解工作。
5.成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實值日領(lǐng)導(dǎo)值日教師管理責(zé)任制。
6.預(yù)案中的各組人員要做到各盡其責(zé)協(xié)調(diào)合力。
四、處置程序
（一）報警與通知
事件發(fā)生后，在場知情人員組織包括行政教職工學(xué)生，必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)報告，班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的'事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時間與地點種類程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和個工作組長啟動應(yīng)急預(yù)案。
（二）處置與救助
欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必須第一時間趕到現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止和疏散。在場人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。根據(jù)先輕后重的原則立即對受傷學(xué)生進行應(yīng)急處置，對傷者應(yīng)及時送醫(yī)院就診，并保護現(xiàn)場，保存物證，根據(jù)事件性質(zhì)向公安報告。
（三）保護與維穩(wěn)
應(yīng)急組應(yīng)對事件現(xiàn)場進行嚴(yán)格的保護，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，做好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)口徑，將影響減到最小。
保衛(wèi)人員嚴(yán)格檢查外來人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學(xué)生的監(jiān)護人，親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師和其他工作人員合法權(quán)益的，應(yīng)立即報告公安依法處理。
（四）校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時準(zhǔn)確全面地了解事件發(fā)生的時間地點概況，以及處理進度，并迅速配合公安調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長或親屬。
校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個人不得隨意傳播，以免失實。
（五）事件調(diào)查
1.配合上級部門進行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。
2.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)I，查找制度政策設(shè)施等存在的問題，制定防范措施。
（六）善后處理
1.做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，并及時與受傷害學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責(zé)任人要通知家長到校配合處置工作，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。
3.協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理協(xié)調(diào)賠償，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進行相應(yīng)處罰，對受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)執(zhí)行，努力維護學(xué)校和社會的穩(wěn)定。
（七）責(zé)任追究
1.根據(jù)事實，分清責(zé)任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責(zé)任人追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑法的，移送司法機關(guān)，依法追究刑事責(zé)任。
4.事件的調(diào)查處理必須堅持實事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對違反本預(yù)案，不履行應(yīng)急處理工作的，發(fā)布假消息的，不服從指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法刑事責(zé)任。
小學(xué)防欺凌工作方案 6
為了認(rèn)真落實我校校園預(yù)防欺凌工作，根據(jù)上級文件要求，結(jié)合我校實際，特制本方案：
一、成立校園欺凌預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任
二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。
3、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
4、監(jiān)督指導(dǎo)。加強對學(xué)校開展校園欺凌專項治理的指導(dǎo)和檢查，對學(xué)校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與第一責(zé)任人、各責(zé)任人溝通，做好記錄，必要時向上級有關(guān)部門報告。
5、聘請法治副校長。聘請派出所所長為法治副校長，對學(xué)生進行法制教育，普及防治學(xué)生欺凌知識和反欺凌技能。
三、各科室及相關(guān)人員責(zé)任
（一）辦公室
1、及時傳達上級預(yù)防欺凌各文件精神。
2、協(xié)調(diào)處理各部門在校園欺凌治理關(guān)系，落實領(lǐng)導(dǎo)小組對各部門工作考核。
3、做好校園欺凌工作通訊和報道工作。
（二）政教處
1.制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2.定期召開德育小組會議，研究解決學(xué)生心理疏導(dǎo)和矛盾糾紛排解問題。
3.定期組織針對全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項調(diào)查，按學(xué)校防治學(xué)生欺凌規(guī)章制度對學(xué)生欺凌行為和暴力事件進行合理處置，并上報校園欺凌預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組。
4.組織教職工集中學(xué)習(xí)校園欺凌事件預(yù)防處理的'相關(guān)政策、措施和方法。
5.做好宣傳發(fā)動，利用黑板報、文化墻、宣傳欄等形式，宣傳校園欺凌的危害及防止措施，堅持問題導(dǎo)向，開展警示教育。
6.搭建心理教育平臺，開展心理健康教育活動。
7、做好值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師的安排，明確相關(guān)責(zé)任人職責(zé)，確保正常上課期間校園中不發(fā)生校園欺凌事件。
8.配合公安、教育部門對校園欺凌和暴力事件的調(diào)查工作，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
（三）教務(wù)處
加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。
（四）總務(wù)處
做好校園欺凌專項整治活動的物資保障，配齊配全安防設(shè)施。
（五）團委
1.做好宣傳發(fā)動，利用校園廣播、橫幅、宣傳海報等形式，宣傳校園欺凌的危害及防止措施。
2．通過舉辦講座，團隊等活動，引導(dǎo)學(xué)生從活生生的案例中吸取教訓(xùn)，克制自己，正確對待自己的言行。
（六）班主任
1.定期召開班干部會議，深入學(xué)生當(dāng)中了解學(xué)生動態(tài)，做好受欺凌學(xué)生的排查工作，發(fā)現(xiàn)異常苗頭時能及時介入。
2.對班中性格內(nèi)向，在同學(xué)間無存在感的；易引起同學(xué)不滿和反感的；身體機能存在障礙的；性格或行為上有異于他人的學(xué)生。針對這類學(xué)生，隨時關(guān)注他們的思想變化，在學(xué)習(xí)、生活上給予他們更多的人文關(guān)心、照顧，重點培養(yǎng)他們的自信心，做到與同學(xué)融洽相處。
3.及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置涉及本班的校園欺凌事件，如果涉及范圍比較廣，人員較多的，必要時上報學(xué)校政教處聯(lián)系家長及時做出處理。
4.平時思想工作要做細(xì)做實，營造同學(xué)之間互幫互助的良好班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生在受到欺凌時及時與家長、學(xué)校溝通，尋求幫助。
5.認(rèn)真上好防欺凌安全教育課、防欺凌安全專題班會以及防欺凌宣傳視頻課等課程。
（七）科任老師
1.明確并履行崗位安全職責(zé)，落實學(xué)校防欺凌安全工作的有關(guān)要求，做好安全防范工作。
2.將防欺凌安全教育有機滲透到本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中。
3.課前清點學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)立即告知班主任。
4.關(guān)注課堂紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有矛盾沖突時要及時化解，事后告訴班主任或政教處。
5.深入學(xué)生，了解學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題時及時告知班主任，密切配合班主任開展防欺凌安全工作。
（八）宿管員
1.嚴(yán)格宿舍管理紀(jì)律，防止外人進入宿舍，禁止學(xué)生亂串宿舍，確保住宿安全。
2.學(xué)生熄燈后，及時巡視，督促學(xué)生休息，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，杜絕宿舍暴力出現(xiàn)。
3.協(xié)助學(xué)校處理欺凌事件。
（九）保安
1.要嚴(yán)格落實門衛(wèi)管理、外來人員及車輛出入登記查驗、保安值班等制度，禁止學(xué)生攜帶管制刀具、易燃易爆等危險物品進入學(xué)校。
2.要詳實記載交接班記錄和來人來訪登記表，防止外來人員進入校園鬧事。
3.定時巡視校園，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，防止校園內(nèi)發(fā)生欺凌行為。
4.協(xié)助學(xué)校處理欺凌事件。
小學(xué)防欺凌工作方案 7
為了杜絕學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，進一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身心健康，促進學(xué)校各項工作順利開展，根據(jù)省教育廳、市教育局文件精神，結(jié)合我校實際制定預(yù)防欺凌方案如下
一、指導(dǎo)思想
促進學(xué)生身心健康，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，扎實認(rèn)真做好預(yù)防和處置校園欺凌和暴力事件，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定，構(gòu)建和諧平安校園。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：xxx
副組長：xxx
成員：全體教師
三、安排及要求
1、專題教育啟動儀式。學(xué)校德育處負(fù)責(zé)在9月開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言和校長講話四個內(nèi)容。
2、專題宣傳學(xué)習(xí)活動。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)文件，了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用黑板報時時警醒師生。
3、主題班會教育。學(xué)校組織各班開展“預(yù)防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識到校園欺凌行為的危害性。同時適當(dāng)開展品德和安全教育。
4、完善制度。學(xué)校由德育處負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的.職責(zé)。
5、加強預(yù)防。學(xué)校由校安辦負(fù)責(zé)，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時，及時向?qū)W校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
6、及時處理。學(xué)校將強化責(zé)任意識，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
小學(xué)防欺凌工作方案 8
為圍繞建設(shè)平安和諧文明校園的總體要求，根據(jù)教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的文件精神，通過專項治理、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)、規(guī)范學(xué)生行為，進一步落實責(zé)任，強化措施，保障學(xué)校教育教學(xué)秩序，促進學(xué)生身心健康成長。結(jié)合學(xué)校實際，特制定此方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確工作責(zé)任
1.組織機構(gòu)：
組長：xxx
副組長：xxx
組員：各科室、村小、幼兒園負(fù)責(zé)人、全體班主任、輔導(dǎo)員。
2.工作職責(zé)：
組長：整體協(xié)調(diào)，監(jiān)督實施。
副組長：負(fù)責(zé)應(yīng)急處置。
組員：協(xié)力推進學(xué)校防欺凌工作開展，兼職心理健康教師對師生進行心理培訓(xùn)和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并上報到學(xué)校。
德育處：進行法制宣傳教育，組織安排法制安全情況反饋等應(yīng)急保護處理。
總務(wù)處：制定應(yīng)急預(yù)案。
教導(dǎo)處：加強組內(nèi)教師責(zé)任意識監(jiān)督與引導(dǎo)宣傳工作，做到全員防范。
少先隊：負(fù)責(zé)組織開展向真向上向美的校園文化活動和防校園欺凌宣傳工作。
各班主任、輔導(dǎo)員：制定班級工作計劃和落實工作方案，認(rèn)真落實“一生一檔案”典型案例和留守兒童幫扶手冊，落實各項措施，開展有效工作。
二、開展宣傳教育，形成良好校園氛圍
（責(zé)任人：德育主任、大隊輔導(dǎo)員、各班班主任、輔導(dǎo)員。）
1.開展教職工對校園欺凌事件預(yù)防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習(xí)。強化以生為本的意識，嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生，樹立教師良好的形象。
2.開展學(xué)生思想道德、法制教育和安全防范等專項活動。
（1）邀請法制副校長對學(xué)生進行一次法制教育。
（2）開展一次家訪活動，了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)。
（3）進行一次校園矛盾排查。以班級為單位進行校園矛盾排查，針對具體問題及時制定出解決方案。
（4）進行一次問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。
（5）開好一次“防校園欺凌”主題班會，組織一次“防校園欺凌”征文活動。
3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作：
（1）利用行政會和全體教師會，組織全體教師深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)和政策文件，提升教師法律意識和責(zé)任意識，提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專業(yè)能力，做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機事件。
（2）創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。通過校園公眾號、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑，積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)知識，提高學(xué)生對欺凌和暴力行為危害性的認(rèn)識，增強法律、自我保護的意識和能力。做到不實施欺凌和暴力行為。營造良好的校園環(huán)境。
4.加強心理健康教育，矯正學(xué)生心理偏差
（1）每學(xué)期根據(jù)每班需要，為學(xué)生提供相應(yīng)的心理培訓(xùn)。
（2）每月利用廣播、展板等方式，向?qū)W生宣傳人際交往的技巧和知識。
（3）每學(xué)期開展一次心理活動周，組織學(xué)生以照片、作文、圖畫、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關(guān)系。
（4）定期（開學(xué)初、學(xué)期中）對學(xué)生、家長、教師進行調(diào)查，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的心理動向。
（5）對人際交往出現(xiàn)問題的學(xué)生進行個體或小團體的`心理輔導(dǎo)，并定期回訪。
三、建立預(yù)警機制，積極做好防控
（責(zé)任人：全體教師、法制副校長）
1.制定切實可行的學(xué)生欺凌和暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案。
2.加強日常管理，進行有效預(yù)防。
門衛(wèi)：禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險品進入校園，落實日常值班和重點部位（大門口、樓道、廁所、學(xué)生宿舍等）的巡查制度。
3.班主任通過學(xué)生微信群和監(jiān)控設(shè)備，對學(xué)生反常的輿情和行為進行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、處理。
4.溝通順暢，信息聯(lián)動。門衛(wèi)、安全主管、班主任、輔導(dǎo)員、德育主任、校長、派出所。利用電話、微信等手段保證學(xué)生、家長、班主任、校長、的信息暢通。
5.排查建檔，定期開展專項排查治理。開學(xué)初：總務(wù)處、德育處、班主任聯(lián)合排查。
四、處理流程通暢，合理果斷處置
（德育處、全體教師、班主任、輔導(dǎo)員）
1.信息報送。班主任、輔導(dǎo)員或當(dāng)事教師第一時間上報學(xué)校德育處和校長，校長在第一時間上報教育局；如涉及校外人員要通報鎮(zhèn)派出所。
2.處理過程。德育主任負(fù)責(zé)與家長溝通解決。正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，保護學(xué)生隱私。支部書記負(fù)責(zé)與媒體溝通，負(fù)責(zé)學(xué)校對外發(fā)布消息。
3.教育引導(dǎo)。由班主任、輔導(dǎo)員教師聯(lián)合對當(dāng)事學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，幫助其盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。對欺凌和暴力的實施者進行跟蹤教育，聯(lián)合派出所、家長幫助其改過，使其心理水平恢復(fù)正常。
五、工作要求：
1.堅持正面引導(dǎo)，做好預(yù)防措施
2.確保全員參與，合力形成氛圍。
3.采取疏堵結(jié)合，全面消除死角。
4.保證信息暢通，力求處置合理。
通過宣傳教育，有效防控等專項治理措施的實施，營造積極向上的文明校風(fēng)校紀(jì)，建設(shè)平安校園、和諧校園。
小學(xué)防欺凌工作方案 9
為更好的開展校園欺凌專項整治工作，堅決有效的打擊校園欺凌行為，結(jié)合《自治區(qū)關(guān)于開展全區(qū)教育系統(tǒng)安全大檢查通知》，特制定我校校園欺凌專項治理工作方案，方案如下：
一、治理活動目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
三、安排及要求
本次專項治理分為兩個階段。
（一）第一階段：20xx年11月16日——30日。
1、召開教師會議。
學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《自治區(qū)關(guān)于開展全區(qū)教育系統(tǒng)安全大檢查通知》文件，了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。
2、開展學(xué)生教育。
（1）11月16日大課間開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式，宣讀《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》。
（2）各班在11月21日開展“預(yù)防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，組織全體師生觀看《預(yù)防校園欺凌》教育視頻。
（3）在學(xué)生當(dāng)中開展校園欺凌行為的排查，對有暴力傾向、有欺凌行為的同學(xué)，對其進行法制、安全等教育，督促其改正。對受過欺凌的.同學(xué)進行心里健康輔導(dǎo)，確保學(xué)生不留心理陰影。
3、完善工作制度。
完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4、加強預(yù)防。
學(xué)校由總務(wù)處負(fù)責(zé)，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時，及時向?qū)W校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀W(xué)校將強化責(zé)任意識，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
（二）第二階段：20xx年12月——20xx年1月。
1、組織學(xué)生開展手抄報、繪畫等評比活動，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害性，學(xué)會與人相處，學(xué)會自我保護。并將部分優(yōu)秀作品通過班級文化和校園文化欄進行展示。
2、學(xué)校校園欺凌治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結(jié)，形成報告并上報。此項工作于20xx年1月8日前完成。
總之，我校將根據(jù)制定的方案和要求，認(rèn)真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發(fā)生校園欺凌事件。
小學(xué)防欺凌工作方案 10
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責(zé)任意識，積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)上級要求，成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時向上級相關(guān)部門及時匯報，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。
（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
成立以校長為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時、有序、高效。
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx
（二）現(xiàn)場防暴組
發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
組長：xxx
組員：xxx、xxx
（三）疏散引導(dǎo)組
發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的`學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。
組長：xxx
組員：各班班主任
（四）通訊聯(lián)絡(luò)組
發(fā)生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向110和上級主管部門報告，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，及時傳達情況。
組長：xxx
組員：xxx
（五）現(xiàn)場救護組
發(fā)生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，并立即與120聯(lián)系。
組長：xxx
組員：班主任
三、處置原則
1.堅持“安全第一”的原則。增強大局意識和責(zé)任意識，積極、主動、扎實、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。
2.防止矛盾激化原則。對參與重大聚集事件的學(xué)生，要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。
3.本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級負(fù)責(zé)處置的原則。校長對學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對本處室安全負(fù)責(zé)，各班級班主任對本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過，事故責(zé)任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，已維護法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性，對學(xué)生和社會負(fù)責(zé)。
四、處置流程
1.建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。
2.通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報警電話110和急救中心電話120，并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。
3.防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態(tài)進一步擴大，有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者。
4.救護組采取相應(yīng)措施進行緊急救治。
5.疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定學(xué)生情緒，并把情況報聯(lián)絡(luò)組和校長。
五、具體工作
1.出一期校園宣傳櫥窗，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。
2.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“防校園欺凌暴力”宣傳教育活動。
3.進行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，及時排查班級與班級之間學(xué)生矛盾，排查與社會青年的矛盾糾紛，并對重點學(xué)生進行幫教，對有心理問題者進行心理輔導(dǎo)，做到防患于未然
4.舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及。
5.舉辦法制現(xiàn)場會，讓學(xué)生知法懂法。
6.舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學(xué)生參與，通過學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教育的成果。
7.添置物防設(shè)施，鋼叉、橡膠棒、防割手套、安全頭盔、校園監(jiān)控，通過監(jiān)控了解學(xué)生下課的活動痕跡，增強樓梯責(zé)任人的責(zé)任。
小學(xué)防欺凌工作方案 11
近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。根據(jù)有關(guān)文件精神，特制訂《學(xué)校園欺凌預(yù)防處理工作方案》，望全校教職員工和學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。校園欺凌是指：發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為，都算校園欺凌（暴力）。
一、治理目的：
通過專項治理，加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍：
在校生，在校園內(nèi)，學(xué)校組織的校外活動中，上、放學(xué)途中。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：各班主任
四、校園欺凌預(yù)防處理責(zé)任：
1.開展教育。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2加強預(yù)防。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。
5.及時處理。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的.學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時報案并配合立案查處。
6.監(jiān)督指導(dǎo)。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要加強對學(xué)校開展校園欺凌專項治理的指導(dǎo)和檢查。學(xué)校督導(dǎo)室要對學(xué)校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與第一責(zé)任人、各責(zé)任人溝通，做好記錄。
7.班主任責(zé)任：班主任直接與學(xué)生接觸，最能及時把握學(xué)生動態(tài)，一要利用一切可能機會，對學(xué)生加強安全法制教育，把欺凌行為遏制在萌芽之中；二要深入到學(xué)生中，及時了解學(xué)生中發(fā)生的欺凌事件和行為，及時處理，及時向校部責(zé)任人匯報。
8.建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確崗位教職工預(yù)防處理校園欺凌的職責(zé)，加強校園欺凌治理的人防、物防、技防建設(shè)；利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人，及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。
9.廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。
10做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)"、“誰首接誰負(fù)責(zé)”明確相關(guān)人員職責(zé)，強化相關(guān)人員責(zé)任意識。
五、獎懲：
學(xué)校將對不負(fù)責(zé)任，玩忽職守，造成不良后果的欺凌事件的責(zé)任人在評比、晉升、績效等方面，根據(jù)學(xué)校考核制度予以處理，造成嚴(yán)重后果的報上級紀(jì)檢、司法機關(guān)予以處理。
對在教育、預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、處理校園欺凌事件等方面有突出表現(xiàn)的責(zé)任人，根據(jù)學(xué)校考核制度予以獎勵。
小學(xué)防欺凌工作方案 12
按照東莞市教育局《關(guān)于進一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》和《教育部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》為精神，依據(jù)《中小學(xué)生守則》的具體內(nèi)容，為更好地開展我校校園欺凌專項治理活動，特制定以下活動方案。
一、治理活動目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
三、安排及要求
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：宣傳學(xué)習(xí)教育
20xx年4月10日—20xx.4月28日。
（一)開展教育。學(xué)校集中組織對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，于4月14日前制定《沙角小學(xué)校園欺凌專項治理實施方案》，依據(jù)《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。
1.專題教育啟動儀式。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)在4月17日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、德育處主任宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言《反對校園欺凌，爭做好學(xué)生》和校長講話四個內(nèi)容。
2.專題宣傳學(xué)習(xí)活動。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《教育部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的'指導(dǎo)意見》和東莞市教育局《關(guān)于進一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》精神，了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題——“預(yù)防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”，公布舉報電話時時警醒師生。
3.主題班會教育。學(xué)校組織各班在4月17日開展“預(yù)防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識到校園欺凌行為的危害性。同時適當(dāng)開展品德和安全教育。
4.法制教育。學(xué)校將由陳副校長協(xié)調(diào)，邀請虎門鎮(zhèn)南柵派出所法制副校長到校，在全校開展法制教育。
5.承諾簽名活動。學(xué)校將組織所有學(xué)生于4月20日進行“反對校園欺凌，爭做好學(xué)生”簽名承諾活動。
（二)完善制度。學(xué)校由辦公室負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
（三)加強預(yù)防。由政教處負(fù)責(zé)，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時，及時向?qū)W校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
（四)及時處理。學(xué)校將強化責(zé)任意識，一旦發(fā)生校園欺凌傷害，必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生，并通知雙方家長。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段：自查整改總結(jié)
20xx年5月2日—20xx年5月8日。
1.自查。學(xué)校校園欺凌治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結(jié)，形成報告并上報。此項工作于20xx年5月5日前完成。
2.總結(jié)。我校將按照教育局的工作安排，及時做好預(yù)防欺凌和暴力活動工作總結(jié)，并形成書面材料上報教育局學(xué)校安保科。
總之，我校根據(jù)市教育局要求，認(rèn)真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。
小學(xué)防欺凌工作方案 13
一、成立防范校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)組。
組長：
副組長：
成員：
二、通過各種形式開展專題教育
1、國旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對。
2、主題班會，通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦？
3、通過校園宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。
4、通過“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯(lián)系。
5、專題講座，邀請漁山派出所所長（學(xué)校的法制副校長)來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
6、召開教職工會議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
三、完善相關(guān)規(guī)章制度。
1、及時制定《實施方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理。
2、明確相關(guān)部門、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。
3、召開專題會議，學(xué)習(xí)《網(wǎng)格化管理方案》，明確職責(zé)，強化責(zé)任意識，做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首接誰負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現(xiàn)象。做好應(yīng)急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在值周領(lǐng)導(dǎo)或校長指導(dǎo)下進行應(yīng)急處置或報警；如情況失控，緊急啟動學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。
四、加強預(yù)防，防患與未然。
1、加強值班和校園巡查工作，重要時間（上放學(xué))、重要場所（操場、教學(xué)樓)的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。
2、督促學(xué)校值周人員加強校園巡視，加強對教師的培訓(xùn)考核，將巡視的.頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。
3、維護好學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
4、對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報學(xué)校防范校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)組。
5、要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。
6、利用教職工會議、班主任會議、校會等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。
7、各班結(jié)合實際開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。
五、及時處理，教育懲戒。
對已發(fā)生的校園欺凌事件，學(xué)校要及時調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定進行處理。涉嫌違法犯罪的，由學(xué)校或受欺凌學(xué)生及其監(jiān)護人向公安部門報案并配合立案查處。
小學(xué)防欺凌工作方案 14
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度。堅持“教育為先，預(yù)防為主，保護為要，法治為基”的原則，以形成防治學(xué)生欺凌長效機制為目標(biāo)，以促進家校社協(xié)作、上下聯(lián)動、形成合力為保障，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強師生人身安全防范意識和自我保護能力，使校園防欺凌安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，把校園建成最安全、最陽光的地方，努力構(gòu)建安全、和諧、文明校園。
二、治理目標(biāo)
（一）明確學(xué)生欺凌的界定
中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。在實際工作中，要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。
（二）建立健全學(xué)校學(xué)生欺凌防治工作組織機構(gòu)，全面落實校園安全“一崗雙責(zé)”主體責(zé)任，明確相關(guān)崗位的預(yù)防和處理的職責(zé)，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作，基本形成學(xué)生欺凌防治部門齊抓共管、責(zé)任落實到位、管理制度健全、預(yù)防措施有效、處置程序規(guī)范的工作局面。
（三）通過集中教育、專題課程對學(xué)生進行專題教育，通過專家進校園或社區(qū)專題培訓(xùn)方式加強教師和家長的教育，引導(dǎo)廣大家長增強法制意識，落實監(jiān)護責(zé)任，了解防治學(xué)生欺凌知識。防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
（四）嚴(yán)格學(xué)校日常管理，定期開展排查。防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%；不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。
三、工作內(nèi)容
（一）成立校園欺凌事件治理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制定實施方案、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，并主動公開實施方案。
（二）落實日常管理，做到制度健全。成立由學(xué)校、黃村派出所、桂景灣社區(qū)、柳北區(qū)檢察院未檢辦等多部門組成的.“學(xué)生欺凌綜合治理工作委員會”。法治副校長或法治輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)每學(xué)期到校開展一次學(xué)生欺凌普及教育，法治副校長協(xié)助學(xué)校做好欺凌事件的應(yīng)急處置工作以及欺凌者矯正教育；派出所和社區(qū)安排義務(wù)監(jiān)督員，做到早期干預(yù)，以防事件擴大，有苗頭的情況及時通知學(xué)校做好早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)。
（三）落實預(yù)警預(yù)防措施，做到防患未然。
可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防：
（1）原因分析：
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴(yán)重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。
（2）預(yù)防措施：
①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；
②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生、家長集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識，家長的監(jiān)護意識和能力；
③心理輔導(dǎo)室要結(jié)合學(xué)校班級實際，開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；
④對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
⑤嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學(xué)校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；
⑥經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。
四、處置流程
（一）早期預(yù)警工作流程
1、通過心理健康普查測評、班主任和科任教師反映、學(xué)生調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有欺凌傾向和被欺凌傾向的學(xué)生。
2、班主任與心理輔導(dǎo)中心就問題學(xué)生進行評估、區(qū)分問題；就“弱勢學(xué)生”進行問題分析和反欺凌技能訓(xùn)練。
3、對于一般心理問題：通過心理中心咨詢以恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。
對于嚴(yán)重心理問題和精神疾病：由心理輔導(dǎo)中心、班主任做好心理疏導(dǎo)——家長配合——專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)進行鑒定、治療——以恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活，繼續(xù)進行心理輔導(dǎo)通過以上途徑強化“源頭”整治，堵塞學(xué)校及周邊治安管理漏洞，防治發(fā)生現(xiàn)實傷害。
（二）事中處理工作流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序規(guī)范調(diào)查處理：
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”或“2361132”（黃村所）。
2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學(xué)校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
5、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
6、由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員對事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進行認(rèn)定，原則上學(xué)校應(yīng)在啟動調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查。
（三）事后干預(yù)流程
1、通過心理健康普查測評、社會舉報、教師舉報、學(xué)生舉報，發(fā)現(xiàn)有欺凌和被欺凌的學(xué)生
2、學(xué)校防治欺凌工作委員會對事件當(dāng)事人進行調(diào)查，對是否屬于學(xué)生欺凌進行認(rèn)定，提出處置意見并通知家長、學(xué)生。
3、班主任與心理輔導(dǎo)中心、及欺凌者的家長：對欺凌者行為進行評估、區(qū)分問題；
對被欺凌學(xué)生進行救治、安撫——問題分析和反欺凌技能訓(xùn)練。
4、對于一般心理問題：通過心理中心咨詢以恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活對于嚴(yán)重心理問題和精神疾病：由心理輔導(dǎo)中心、班主任、家長做好心理疏導(dǎo)——專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)進行鑒定、治療——以恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活，繼續(xù)進行心理輔導(dǎo)。
5、做好情況通報、隱私保護、觀護幫教等工作。
（四）申訴和復(fù)查程序
1、學(xué)校向社會公布校園欺凌防治工作信息（工作機構(gòu)名稱、辦公電話、實施方案、上級監(jiān)督部門電話）。
2、學(xué)生欺凌治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組處理程序妥當(dāng)、事件比較清晰的，一般以欺凌治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的處理結(jié)果為準(zhǔn)；確需復(fù)查的，由學(xué)校防治欺凌工作委員會組織學(xué)校教師、家長代表和校外專家組成調(diào)查小組啟動復(fù)查。復(fù)查工作應(yīng)在15日內(nèi)完成，對事件是否屬于學(xué)生欺凌進行認(rèn)定，提出處置意見并通知家長、學(xué)生。
（五）教育懲戒
對經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實施欺凌的學(xué)生，學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會要根據(jù)實際情況，制定一定學(xué)時的專門教育方案并監(jiān)督實施欺凌學(xué)生按要求接受教育。
情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由班主任對實施欺凌學(xué)生開展批評、教育。實施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書面道歉，取得諒解。對于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，班主任在對實施欺凌學(xué)生開展批評、教育的同時，可視具體情節(jié)和危害程度請學(xué)生工作處人員及家長配合做好深入教育，責(zé)令其父母或其他監(jiān)護人嚴(yán)加管教。
情節(jié)比較惡劣，對被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺凌事件，學(xué)校對實施欺凌學(xué)生開展批評、教育的同時，可邀請公安機關(guān)參與警示教育，并將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
學(xué)校欺凌事件的處置以學(xué)校為主。涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學(xué)生欺凌事件，處置以公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院為主。學(xué)校要及時上報教育局，聯(lián)絡(luò)公安機關(guān)依法處置。學(xué)校要做好個別矯治和分類教育，建立好臺賬。
五、建立長效機制
（一）學(xué)校每學(xué)期通過國旗下講話、主題班會等陣地開展一次學(xué)生欺凌專題教育，普及防治學(xué)生欺凌知識和反欺凌技巧。學(xué)校將防止學(xué)生欺凌、消除殘疾歧視等專題培訓(xùn)納入教師、班主任、家長培訓(xùn)內(nèi)容。
（二）每月開展一次防止學(xué)生欺凌專項調(diào)查，及時查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件，建立臺賬。
（三）每學(xué)期召開一次校園及校園周邊安全工作會議，與相關(guān)單位研究學(xué)校學(xué)生欺凌問題。
（四）將學(xué)生欺凌綜合治理工作納入優(yōu)秀班集體、班主任及相關(guān)教師學(xué)期和學(xué)年考評。對職責(zé)落實不到位、學(xué)生欺凌問題突出的班級通過通報、約談等方式進行責(zé)任追究。
（五）建立健全預(yù)防處置學(xué)生欺凌的組織機構(gòu)及職責(zé)、工作體制，制定規(guī)章制度、早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)具體流程，不斷完善學(xué)生欺凌防治工作實施方案、修訂應(yīng)急預(yù)案。
小學(xué)防欺凌工作方案 15
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于推進中小學(xué)生欺凌防治落實年行動工作通知以及河南省教育廳、鄭州市教育局關(guān)于開展校園欺凌專項治理活動通知要求，結(jié)合我校實際情況，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和目的
牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、委員會
組長：xxx校長
副組長：xxx副校長
xxx副校長
成員：教導(dǎo)處主任
辦公室主任
總務(wù)主任
教導(dǎo)處副主任
大隊輔導(dǎo)員
辦公室設(shè)在大隊部
辦公電話：xxx
三、責(zé)任分工
在校園欺凌專項治理中，各處室發(fā)揮各自職能作用，各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管，形成合力。
辦公室：
強化學(xué)生安全管理，落實未成年人保護責(zé)任；負(fù)責(zé)有針對性加強對教師師德教育，國家法律法規(guī)宣傳教育；負(fù)責(zé)校園欺凌事件接待及上報等工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。
教導(dǎo)處：
負(fù)責(zé)加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。
大隊部：
負(fù)責(zé)有針對性法制教育工作，增強學(xué)生法治觀念；加強學(xué)校德育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學(xué)生品德提升和身心健康。做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。
總務(wù)處：
負(fù)責(zé)學(xué)校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設(shè)施，做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。
心理咨詢室：
加強對問題學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。
班主任：
負(fù)責(zé)組建班級安全委員會，充分調(diào)動班級安全委員的積極性，全面了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，并對本班學(xué)生間矛盾糾紛的排查和化解。
四、工作安排
加強宣傳教育
①9月份，集中組織全體師生開展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專題教育。
②10月，分三個專題，開展品德、心理健康和安全教育，邀請區(qū)檢察院法制副校長到我校開展法制教育宣講，每月組織一場法制宣傳現(xiàn)場會，讓學(xué)生知法懂法；組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等；加強校園環(huán)境的宣傳教育；充分利用國旗下講話、校會、班會、宣傳語、板報、櫥窗、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。
完善制度機制
學(xué)校健全“反校園欺凌”管理體系，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。加強法治教育，結(jié)合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育，開展形式多樣的反欺凌宣傳教育活動，并逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結(jié)合起來，建立長效教育機制。制定完善《校園欺凌預(yù)防和處理措施》，建立《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》、《校園欺凌情況信息報告制度》，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。充分發(fā)揮法治副校長的聯(lián)動作用，注重心理咨詢工作正常開展，每一個班級設(shè)立學(xué)生安全委員會，各科任教師明確教育分工，班主任及時溝通掌握情況，特別關(guān)注少數(shù)人群，學(xué)校定期召開相關(guān)學(xué)生會議，有效疏導(dǎo)并及時處理問題。動員廣大黨員干部和優(yōu)秀教師在活動中發(fā)揮模范帶頭作用，不斷擴大宣傳教育覆蓋面。
搞好專項治理
及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。針對以下問題抓好專項治理：
1、叫同學(xué)侮辱性綽號，指責(zé)同學(xué)無用、侮辱其人格等；
2、對同學(xué)進行重復(fù)性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；
3、損壞同學(xué)的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳等；
4、傳播關(guān)于同學(xué)的.消極謠言和閑話；
5、恐嚇、威迫同學(xué)做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令；
6、讓同學(xué)遭遇麻煩，或令受害者招致處分；
7、分派結(jié)伙，孤立、排擠同學(xué)；
8、敲詐、強索同學(xué)金錢或物品。
五、工作要求
1、堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，積極、主動、扎實、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。
2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學(xué)生，要堅持以教育疏導(dǎo)為主，教懲相輔等原則，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
3、堅持預(yù)防為主各負(fù)其責(zé)的原則。校長對學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對本處室安全負(fù)責(zé)，各班級班主任對本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過，事故責(zé)任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，切實對學(xué)生和社會負(fù)責(zé)。
小學(xué)防欺凌工作方案 16
為了杜絕學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，進一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身心健康，促進學(xué)校各項工作順利開展，根據(jù)XX省、市教育局文件精神，經(jīng)學(xué)校XX領(lǐng)導(dǎo)研究決定，在全校開展防治學(xué)生欺凌和暴力事件專項治理，工作方案如下：
一、指導(dǎo)思想及目的
促進學(xué)生身心健康，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，扎實認(rèn)真做好預(yù)防和處置校園欺凌和暴力事件，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定，構(gòu)建和諧平安校園。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：xxx
副組長：xxx
成員：全體教師干部及全體班主任、家長代表
三、責(zé)任分工
在校園欺凌專項治理中，各處室各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管，形成合力。
組長是防治學(xué)生欺凌和暴力事件領(lǐng)導(dǎo)小組的主要負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)小組的工作。
副組長：負(fù)責(zé)預(yù)防與處理學(xué)生欺凌和暴力事件的主要工作，組織全校師生開展防治學(xué)生欺凌和暴力的專題培訓(xùn)活動，負(fù)責(zé)對學(xué)生欺凌事件進行處置，建立“無欺凌校園”。
辦公室：負(fù)責(zé)校園欺凌事件接待及上報等工作，協(xié)調(diào)各處室配合進行校園欺凌事件的工作。
安保處：加強組織校內(nèi)巡邏，發(fā)現(xiàn)學(xué)生欺凌行為和暴力事件，按學(xué)校防治學(xué)生欺凌規(guī)章制度進行合理處置，并上報領(lǐng)導(dǎo)小組；配合公安、教育部門對校園欺凌和暴力事件的調(diào)查工作；嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學(xué)校。經(jīng)常性地與當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。
教務(wù)處：負(fù)責(zé)加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。
教育處：負(fù)責(zé)有針對性法制教育，加強德育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學(xué)生品德提升和身心健康。做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。
總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設(shè)施，做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。
團委：負(fù)責(zé)組織開展向真向美向善的校園文化活動和反校園欺凌宣傳工作。
班主任：負(fù)責(zé)預(yù)防與處理學(xué)生欺凌和暴力事件，發(fā)現(xiàn)并判斷學(xué)生欺凌和暴力事件，配合學(xué)校處理學(xué)生欺凌和暴力事件，開展各類班級活動。組建班級安全委員會，充分調(diào)動班級安全委員的積極性，全面了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，并對本班學(xué)生間矛盾糾紛的排查和化解。
四、專項治理工作內(nèi)容
1、加強宣傳教育。集中組織全體師生開展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專題教育。分三個專題，開展品德、心理健康和安全教育，讓學(xué)生知法懂法。組織教職工學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。充分利用國旗下講話、校會、班會、宣傳標(biāo)語、板報、櫥窗、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校
園欺凌”震懾力。舉行主題班會，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。開展“反校園欺凌”宣傳活動月。
2、完善制度機制。健全“反校園欺凌”管理體系，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，利用心理咨詢開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，設(shè)立并公布學(xué)生救助和校園欺凌治理的舉報電話和聯(lián)系方式，明確負(fù)責(zé)人。加強法治教育，結(jié)合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育，逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結(jié)合起來，建立長效教育機制。制定完善《防治學(xué)生欺凌規(guī)章制度》，建立《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。充分發(fā)揮法治副校長的聯(lián)動作用，注重心理咨詢工作正常開展，每一個班級設(shè)立學(xué)生安全委員會，班主任及時掌握情況。
3、搞好專項治理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的`，要及時向公安部門報案并配合查處。針對以下問題抓好專項治理：
①叫同學(xué)侮辱性綽號，指責(zé)同學(xué)無用、侮辱其人格等；②對同學(xué)進行重復(fù)性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；
③損壞同學(xué)的個人財產(chǎn)、教科書等；④傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話；⑤恐嚇、威迫同學(xué)做他或她不想做的事情；⑥讓同學(xué)遭遇麻煩，或令受害者招致處分；⑦分派結(jié)伙，孤立、排擠同學(xué)；
⑧敲詐、強索同學(xué)金錢或物品。
對專項治理專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查和總結(jié)，形成報告。
五、工作要求
1、積極、主動、扎實、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。
2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學(xué)生，要堅持以教育疏導(dǎo)為主，教懲相輔等原則，做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
3、堅持預(yù)防為主各負(fù)其責(zé)的原則。校長對學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對本處室安全負(fù)責(zé)，各班級班主任對本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，切實對學(xué)生和社會負(fù)責(zé)。
小學(xué)防欺凌工作方案 17
為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，加強法制教育,建設(shè)平安和諧校園，促進學(xué)生身心健康。根據(jù)上級部門有關(guān)文件和通知精神，經(jīng)學(xué)校研究，決定制定我校《預(yù)防“校園欺凌”工作方案》，落實有效措施，加強對此類事件的預(yù)防和整治,從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全：
一、通過各種形式開展專題教育
1.國旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對。
2.主題班會，通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦？”。
3.通過校園網(wǎng)、微信公眾號、宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。
4.專題講座，邀請司法或法律顧問來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
5.召開教職工會議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
二、完善相關(guān)規(guī)章制度
1.及時制定《實施方案》,指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理;
2.安保處及時制定《“校園欺凌”應(yīng)急處置預(yù)案》，明確相關(guān)部門、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。
三、加強預(yù)防，防患于未然
1.加強行政值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學(xué)、中午午休）重要場所（操場、食堂、教學(xué)樓）的'巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。
2.督促學(xué)校安保人員加強校園巡視；
3.在部分重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
4.要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。
5.利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。
四、及時處理，教育懲戒
對已發(fā)生的校園欺凌事件，德育處應(yīng)及時調(diào)查處置,涉嫌違法犯罪的，由學(xué)校或受欺凌學(xué)生及其監(jiān)護人向公安報案并配合立案查處。
學(xué)校預(yù)防學(xué)生校園欺凌工作方案近年來，校園欺凌事件屢見不鮮，嚴(yán)重傷害了學(xué)生身心健康，引起了全社會的廣泛關(guān)注。為加強對校園欺凌事件的預(yù)防與處理，為全面預(yù)防和杜絕學(xué)生校園欺凌，從學(xué)校的實際情況出發(fā)制定本方案。
小學(xué)防欺凌工作方案 18
一、加強學(xué)校教育及文化建設(shè)
1.建立校園和諧文化，推動學(xué)生形成良好的價值觀和行為規(guī)范。
2.加強教師和學(xué)生的心理健康教育，提高他們對欺凌行為的認(rèn)知和防范意識。
二、培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和情緒管理能力
1.組織學(xué)生參加團隊活動、社交活動，培養(yǎng)他們的合作意識和溝通能力。
2.開設(shè)情感教育課程，幫助學(xué)生學(xué)會正確表達情感并解決問題。
三、加強校園監(jiān)管和保護措施
1.建立完善的.校園監(jiān)管制度，加強對學(xué)生進行監(jiān)督和管理，及時發(fā)現(xiàn)并制止欺凌行為。
2.提供安全保護設(shè)施，確保學(xué)生的人身安全。
四、加強家長參與和學(xué)校與家庭的溝通
1.開展家長教育活動，提高家長對校園欺凌問題的認(rèn)識和防范意識。
2.建立學(xué)校與家庭的溝通機制，定期召開家長會、家長講座等活動，及時了解學(xué)生的情況并采取措施。
五、建立反欺凌制度和處理機制
1.制定完善的學(xué)校反欺凌制度，明確欺凌行為的定義、處罰措施等。
2.設(shè)立校園欺凌事務(wù)處理部門，負(fù)責(zé)接收和處理相關(guān)投訴，并采取必要的糾正措施。
六、加強欺凌事件的宣傳教育
1.利用校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等媒體進行校園欺凌防范宣傳。
2.在學(xué)校開展校園欺凌問題的教育宣傳活動，加強學(xué)生對校園欺凌的認(rèn)知和防范能力。
七、加強校園欺凌數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析
1.建立校園欺凌事件的統(tǒng)計和記錄系統(tǒng)，及時掌握校園欺凌情況。
2.對校園欺凌事件進行分析研究，尋找解決問題的方法和策略。
八、建立校外資源的聯(lián)動機制
1.加強學(xué)校與社區(qū)、警方等相關(guān)部門的合作，共同防范和處理校園欺凌事件。
2.建立校外資源的聯(lián)絡(luò)機制，為學(xué)校提供必要的支持和幫助。
小學(xué)防欺凌工作方案 19
為了杜絕學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，進一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身心健康，促進學(xué)校各項工作順利開展，根據(jù)省教育廳、市教育局文件精神，結(jié)合我校實際制定預(yù)防欺凌方案如下
一、指導(dǎo)思想
促進學(xué)生身心健康，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，扎實認(rèn)真做好預(yù)防和處置校園欺凌和暴力事件，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定，構(gòu)建和諧平安校園。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：XXX
副組長：XXX
成員：全體教師
三、安排及要求
1、專題教育啟動儀式。學(xué)校德育處負(fù)責(zé)在9月開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言和校長講話四個內(nèi)容。
2、專題宣傳學(xué)習(xí)活動。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)文件，了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用黑板報時時警醒師生。
3、主題班會教育。學(xué)校組織各班開展“預(yù)防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識到校園欺凌行為的危害性。同時適當(dāng)開展品德和安全教育。
4、完善制度。學(xué)校由德育處負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
5、加強預(yù)防。學(xué)校由校安辦負(fù)責(zé)，加強校園欺凌治理的.人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時，及時向?qū)W校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
6、及時處理。學(xué)校將強化責(zé)任意識，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
小學(xué)防欺凌工作方案 20
近年來，校園欺凌事件屢見不鮮，嚴(yán)重傷害了學(xué)生身心健康，引起了全社會的廣泛關(guān)注。為加強對校園欺凌事件的預(yù)防與處理，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室下發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》；為全面預(yù)防和杜絕小學(xué)生校園欺凌，從學(xué)校的實際情況出發(fā)制定本方案。
一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)
全面落實校規(guī)校紀(jì)和相關(guān)法律制度，增強法律意識，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康。為加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了專項領(lǐng)導(dǎo)組織：
組長：XXX、校長副組長：XXX副書記
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX及各班主任
二、預(yù)防為主，教育為先
1、完善管理制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2、開展專題宣傳。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安部門到校開展法制教育。
3、發(fā)揮事例作用。以主題班隊會的形式，結(jié)合近期國內(nèi)發(fā)生的一些校園欺凌事件，進行案例分析，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。
4、加強重點防范。對班級中紀(jì)律較差、喜歡拉幫結(jié)伙、有暴力傾向的學(xué)生要重點關(guān)注；要把單親兒童、留守兒童作為教育重點，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢。對違反學(xué)校規(guī)章制度屢教不改的學(xué)生按要求執(zhí)行《北京第二實驗小學(xué)朝陽學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處分辦法》。
5、及時化解各類矛盾。班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要及時發(fā)現(xiàn)并立即收繳學(xué)生攜帶的管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。嚴(yán)格執(zhí)行問題上報制。
6、開展家校合作，有效控制校外不良人員的教唆和利用。校外不良人員往往是一些惡性的`事件的幕后推手，所以學(xué)校要和家長密切合作，教育學(xué)生要明辨是非，不做違反法律和社會公德的事。
7、嚴(yán)肅校園欺凌處理事件。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。
舉報電話：XXX
小學(xué)防欺凌工作方案 21
一、指導(dǎo)思想
圍繞建設(shè)“平安校園、和諧校園”的總體要求，進一步落實責(zé)任，強化措施，切實維護學(xué)校及校園周邊的安全穩(wěn)定,為師生的學(xué)習(xí)生活和健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
通過專項治理，加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
三、安排及要求
（一）宣傳教育。各班級要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育。學(xué)校邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的`相關(guān)政策、措施和方法等。讓學(xué)生明白“違法必究，沖動必受懲罰，違紀(jì)就要付出代價”。
（二）加強預(yù)防。學(xué)校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，學(xué)校救助電話：XXXXXX,責(zé)任人：政教主任。
1 .安全隱患排查。各班級學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報。重點排查手機（發(fā)現(xiàn)后及時聯(lián)系家長來校領(lǐng)走并說明原因）、敲詐勒索同學(xué)、抽煙現(xiàn)象、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級將排查結(jié)果書面上交年級組，以年級組為單位報政教處辦存檔。
2 .道路交通防溺水等安全。做好交通安全、防溺水等安全教育，通過致家長的一封信，校訊通、微信、QQ等通知家長，讓家長做好學(xué)生的安全教育和管理。
3 .出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時開關(guān)學(xué)校大門，加大白天、晚上（不少于3次）巡視次數(shù)，遇有不安全的情況要及時報告并登記。學(xué)校實行半封閉式管理，上課時間關(guān)門，學(xué)生無特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須有班主任簽字的請假條，履行正常手續(xù)后家長接出。
門衛(wèi)認(rèn)真檢查外來人員和車輛，對外來人員和車輛必須予以查詢、登記，并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系，征得同意后，方可進校。
4 .上課堅持晨檢制度。入校后班主任第一時間進行晨檢,記錄在晨檢登記冊中，如有學(xué)生缺勤，第一時間聯(lián)系家長，并逐級匯報。上課期間，任課教師是第一責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)厲禁止剝奪學(xué)生的聽課權(quán)。
5 .課間管理。班委會成員分工安排檢查課間秩序，上下兩節(jié)課任課教師是責(zé)任人。班主任負(fù)責(zé)大課間活動，值班教師做好校園巡查，尤其要重點巡查重點部位，如廁所、大操場、教學(xué)樓后，平房后等區(qū)域。
6 .學(xué)生之間蓄意或惡意通過語言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段，實施欺負(fù)、侮辱他人者，一經(jīng)查實，學(xué)校將依據(jù)《學(xué)生違紀(jì)處罰條例》嚴(yán)肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安報案并配合立案查處。
(S)齊抓共管。根據(jù)各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負(fù)責(zé)，各司其職，構(gòu)筑社會、家庭、部門聯(lián)動格局，實現(xiàn)統(tǒng)行動、聯(lián)合整治。及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。
四、落實責(zé)任。
要按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，“誰檢查、誰負(fù)責(zé)”和“屬地管理”的原則，實行安全責(zé)任追究制。
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