跳蚤市場方案（精選14篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的跳蚤市場方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
跳蚤市場方案 1
發起人：
xx三點半樂園
主辦：
xx晚報今日xx
協辦：
xx開心卡拉OK，少兒情商口才主持人夢工廠，xx爸爸美術班，xx學校，環翠區助力社區志愿者服務中心。
地點：
xx大世界北門步行街
時間：
20xx年10月19日（星期六）9：30-15：00請各攤主9:00到場，就號入攤，提前準備。
備注：
您的參與很重要，所以請攤主們自帶午飯或是現場購買，請務必不要在下午三點前離開。
攤位概況：
義賣活動設40個攤位，攤位尺寸：1.5米長x1米寬，如物品比較多可以加大攤位。
交易方式：
現金交易。義賣所得善款將全部捐給xx市老年公寓的老人。
義賣要求及流程：
1）本次義賣活動，買賣物品要求健康、安全、文明、干凈。主要是體育器材、舊衣物、書籍、藝術品、日用品、電子產品等自用或閑置物品。義賣物品請攤主自行定價，價格要求合理。
2）活動開始要求各攤主按照順序就位，報名攤主請于10月17號之前確定，具體攤位號會在當天簽到時告知，活動開始后到現場咨詢臺找到自己攤號并對號入攤。同時，領取統一收據一本。（各攤主請自備黑色中性筆，便于記錄。）
3）每個攤位至少有不低于20件物品進行交易，如果數量不多，可以邀請朋友一起拼攤。或是邀請朋友來義買。
4）攤主義賣所得善款全部捐獻，謝絕攜帶任何與本次義賣無關的物品以及以私人盈利為目的`的攤主參與此活動，一經發現，工作人員有權將其清退；
5）活動過程中如有愛心人士捐款，請相互轉告可以直接到捐款箱處捐贈；所有善款的用途和明細將會在10月31日前向社會及攤主公布。
6）義賣所剩物品如想捐贈，可直接留在現場指定地點。由工作人員分類處理，捐贈或是舊物改造，捐贈詳情將公示。
7)收款方式：每攤主持有收款憑證（一式三份），當顧客需購買物品時，攤位負責人將會開出收款憑證(上面詳細注明物品，金額，日期等)，顧客拿收款單至收銀臺付款，收銀臺負責人在收款憑證上蓋章并收回其中一張，另一張交給顧客，顧客可憑此蓋章后的收款憑證到攤位領取購買物品，收款憑證由攤位收回。
溫馨提示：
1）活動請各位愛心攤主攜帶1.2x1.5地墊和小板凳、自行解決交通、午餐和飲用水，并建議帶太陽鏡、防曬霜及雨具等；
2）活動當天如遇天氣或特殊情況需要延期，會有工作人員在活動前一天或當天早晨通知；
3）開車的朋友請自行安排停車地點；
4）活動期間請保持活動場地的衛生，不亂丟廢棄物；不大聲喧嘩。
5）活動現場服從工作人員統一指揮并注意保管好個人財物；
6）活動前各攤主可以準備好廣告宣傳語，可以直接現場當面宣傳，吸引顧客光臨。
7）我們義賣的商品應盡量保證質量，要干凈、實用，體積不宜過大，便于攜帶、擺放，屆時可多人合擺一個攤位。
跳蚤市場方案 2
一、活動宗旨
創設體驗情境，以“紅領巾跳蚤市場”活動為載體，把鍛煉學生的實踐能力、合作交流能力同“減輕學生過重課業負擔”、“加強未成年人思想道德建設”結合起來，使同學們在體驗中不僅受到“公平買賣”、“勞動快樂”等思想道德感化教育，并致力于解放學生的思維，充分調動起學生參與活動的熱情，挖掘了隊員們的潛能，同時培養學生的愛心。
二、活動內容：
隊員們將自己無需用的`各類文化藝術用品或自制的各種小作品，標上意向價（指導價），并以中隊為單位社攤公開拍賣。
二、時間：
12月28日
三、地點：
籃球場及周邊（請年段主任聯系本段體育老師提前用粉筆劃好各攤位場地）
四、對象：
3-6年級
五、要求：
1、全校隊員以中隊為單位分組。各中隊為本班的“小商場”命名、出海報，隊員在本班的制定范圍內銷售。
2、拍賣的物品分為：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學習用品、圖書雜志等。建議商品價格在5角——5元間。以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。
3、中隊可自由發揮，各展其能，運用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。
4、隊員自備零錢，選擇購買合適的物品。
5、活動結束后各中隊清理地攤衛生。
6、各隊員將收入的30%作為中隊愛心基金，用于幫助中隊或學校的貧困學生，大隊部根據捐獻情況，評出最具愛心獎若干名，大隊部期末將下發獎狀。
7、各年段主任安排幾位老師，進行巡查，以確保活動安全、有序進行。
跳蚤市場方案 3
一、活動基本信息
主題：校園跳蚤市場
時間：“十一”長假過后
地點：長江職業學院操場
主辦方：長江職業學院校學生會勤工信息部
二、活動內容
號召在校生拿出自己閑置不用的東西，我們收集起來，對這些物品的主人一一進行登記，然后采用跳蚤市場的形式將這些東西賣給其他需要它們的同學。活動后未被賣出去的東西須打電話通知所屬人來取回。
三、活動目的和意義
1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的同學，發展循環經濟，各取所需，為建設節約型社會盡一份力。
2、節約是中華民族的傳統美德，體現了求真務實的品質。大學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。
3、大學生應該克服消費上的虛榮心和攀比心，優化校園風氣。校園生活和人際交往對大學生的成長有深遠的影響，一些學生的浪費不僅會助長享樂主義敗壞校園風氣，而且會傷害同學的自尊心，疏遠同學關系。合理消費適度消費不僅有利于自身素質的提高，也有利于營造良好的校園氣氛。
4、通過此次活動，加強部門人員之間的團結互助，鍛煉每個工作人員自身的能力，特別是我們大一的新生，需要好好體驗一下，積累經驗。
5、以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺。也借此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。
四、活動可行性
1、一些學生買了許多對自己無用的東西,丟掉浪費。所以組織在校學生進行一次“校園學生跳蚤市場”活動是切實可行的。這可使學生出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學生以低廉的價格買到有用的'東西。
2、有些學生會把自己不用的東西以較低的價格賣給“二手市場”的商家，商家又會以較高的價格賣給我們學生，這對于我們學生來說將是不劃算的。所以我們希望通過建立跳蚤市場，搭建一個平臺，讓廣大學生受益。對所有學生來說都是一個難得的機會。這次活動將起到一個很好的效果。
五、活動前提條件
1、獲得校方的活動準許。
2、爭取得到各社團組織的協助和支持。
3、要獲取足夠的前期活動經費開支。
4、所有參與活動的學生都要登記注冊，以方便活動的組織。
5、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證，堅決杜絕以贏利為目的的行為出現。
六、活動前期準備
1、形成初步的策劃方案，并獲得校方的支持。
2、向學校申請此次活動的審批。
3、對場地進行規劃。召集部門人員開會，介紹場地與分配工作。
4、確定活動所需桌凳的來源以及數量，方便我們進行“u”字形的擺放。
5、與校廣播站取得聯系，希望他們可以幫我們做滾動的宣傳。
6、在各個院系的教室外墻上、校內宿舍和當代學生公寓、食堂以及學校主干道邊貼上我們的宣傳海報，盡量讓所有在校生都能看到我們活動的大概信息。
七、活動預算(單位：元)
宣傳橫幅：50
宣傳海報：20
宣傳 單：50
水 費：20
展 板：10
帳 篷：100
其他費用：50
總計：300
跳蚤市場方案 4
一、活動時間：
20xx年6月26日
二、活動目的
1、通過參與跳蚤市場的買賣活動，引導兒童關注生活、學會生活、享受生活，在情景模擬和實踐中提高實踐能力和社會適應能力。
2、培養兒童市場意識和物質交換意識，樹立走向社會、走向市場的經營觀念，陶冶愛的情操，宣揚勤儉樸素的生活作風。
三、人員分配
活動負責人：張xx、李xx、李x、唐xx
維持秩序：張xx、李xx
背景布置：侯xx、趙xx、宋xx
刻字：張xx
照相：王x
各班級老師引導幼兒進行買賣、交換活動。
四、活動準備
1、自備商品：不用的幼兒用書、玩具、衣物或者是其它的物品，標價自定。
2、自備攤位布（報紙）、椅子
3、劃分場地（按年級組）
五、活動流程
1、5：00~5：30布置攤位
2、5：30活動開始
3、7：00活動結束
六、注意事項
1、活動進行前，請與孩子交流此次活動的意義、需要孩子配合了解的事項。
2、每位幼兒須有家長陪同，請家長看好孩子，確保安全。
3、需自備水壺、攤位布、零錢包、小喇叭等有關物品。
4、讓孩子們發揮自己的`才能，把自己的攤位布置的與眾不同。
5、嚴格遵守買賣自由，公平交易的原則。
跳蚤市場方案 5
一、突出主題，營造氛圍
全國第25全國稅收宣傳月活動的主題是：“稅收。發展。民生”。今年稅收宣傳月活動期間，我縣將緊扣宣傳主題，以“大孝愛國。誠信。納稅”為載體，在全縣開展一系列稅收宣傳活動，大力唱響稅收促進發展、發展改善民生的主旋律，著力營造濃厚宣傳氛圍，為建設全省縣域經濟排頭兵、全市全面小康先行縣作出新的更大貢獻。
二、注重創新，體現特色
開展稅收宣傳月活動要與時俱進，不斷創新，務求實效。各鄉鎮人民政府和稅務部門要結合工作實際，積極開展一些具有本地特色的活動，增強稅收宣傳的影響力。
(一)開展稅收宣傳月活動啟動儀式。
3月31日，縣政府領導在電視臺發表稅收宣傳月活動動員講話，拉開全縣稅收宣傳月活動序幕。4月1日，在縣城地區舉辦全國第25稅收宣傳月暨縣“大孝愛國。誠信納稅”系列活動啟動儀式，集中開展稅收宣傳咨詢日活動，營造強大的'宣傳聲勢。各鄉鎮根據自身實際在稅收宣傳月期間選擇合適時機，開展宣傳咨詢活動。
（二）開展“大孝愛國。誠信納稅”系列宣傳活動。
4月上旬，由縣委宣傳部、稅務部門聯合組織“孝德之星”深入企業、學校等開展“崇尚孝德、誠信納稅”宣講活動。活動期間，稅務部門還將組織開展“大孝愛國。誠信納稅”稅宣歡樂行、有獎征文等系列宣傳活動，營造“大孝愛國、誠信立業、納稅光榮”的濃厚氛圍。
（三）開展“手牽手。心連心”幫扶解困活動。
4月份，稅務部門要選派200名優秀稅務干部深入全縣100戶規模以上企業開展“上門問診”服務活動，助推經濟發展。稅務機關還將深入各結對幫扶對象開展“手牽手。心連心”幫扶解困活動，密切干群血肉關系，促進社會和諧。
（四）開展“稅在我身邊。稅務開放日”活動。
4月份，稅務部門要組織部分納稅人到稅收征管一線開展征納互動、交流體驗活動。有針對性地開展納稅人集中學習培訓，有效降低納稅人稅收風險，實現征納雙方良性互動。稅收宣傳月活動期間，稅務部門還要開展形式多樣、內容豐富的送稅法進社區、進市場、進農村、進景區等系列活動，各鄉鎮、縣級各部門、各企事業單位要密切配合，使稅收宣傳更具吸引力和感染力。
三、加強領導，保障效果
（一）加強組織領導。
各鄉鎮、稅務機關和相關部門、企事業單位要統一認識，切實加強對稅收宣傳月活動的領導，確保各項工作落到實處。
（二）密切部門配合
縣宣傳、財政、公安、工商、質監、民政等部門要密切配合，發揮整體優勢，形成合力，深入推進稅收宣傳各項活動的開展。
（三）確保宣傳實效。
稅務部門要以開展第25個宣傳月為契機，把稅收宣傳月集中宣傳與日常宣傳結合起來，把搞好稅收宣傳月活動與做好當前稅收工作有機結合起來，切實履行組織收入職責，確保完成全年收入任務，鞏固稅收宣傳實效。
跳蚤市場方案 6
一、活動目標
(一)了解舉辦跳蚤市場的意義，愿意將自己的閑置物品與同伴分享、交換，懂得珍惜資源，愛惜物品，樹立變廢為寶的意識。
(二)體驗公平買賣的樂趣，培養初步的理財意識。
(三)通過和同伴之間的.語言交往換到或買到自己喜歡的物品，并能通過計算，正確計算付款數量，從而培養語言表達力、社交能力和計算能力。
(四)學習主動推銷自己商品的方法，學習設計促銷語。
二、活動時間
20xx年5月29日下午15：30-16：50。
三、活動地點
幼兒園各活動場地。
四、宣傳方式
通過班級、QQ群、邀請函、拉橫幅等方式邀請家長和孩子們積極參與。
五、參加人員
中、大班組幼兒及家長參與擺賣，小班組幼兒及家長觀摩
六、活動攤位布置
(一)商品品種：玩具、圖書、卡通音像、學習用品等。
(二)商品買賣價格：元——10元。
七、快樂跳蚤市場守則
(一)貨物自行定價，可實物交換，也可購買。
(二)交換或購買過程由小朋友自行決定，家長只作顧問，不得直接參與。
(三)互相尊重，不得強買強賣，童叟無欺。
(四)購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經交易成功，不得反悔。
八、活動準備
(一)提前跟孩子和家長做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來并消毒好。
(二)請家長朋友和孩子制作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應。
(三)活動當天擺好需要的桌椅，準備垃圾袋與大塊布(備用) 。
(四)每個幼兒可帶多樣物品進行買賣(玩具或圖書均可)。提醒幼兒帶好零錢(10元以內，如1元、5元和硬幣)，買賣要有序、謙讓，注意禮儀、文明。
(五)事先對班級幼兒進行安全教育。
九、活動流程
(一)15：20家長帶上買賣物品簽到后到班級接孩子。
(二)15：30全體幼兒與家長在操場指定區域集合，主持人進行市場開業講話、講解市場規則和買賣要求，保持市場整潔有序。
(三)班級幼兒和家長在指定攤位進行買賣。
(四)16：50活動后清理現場衛生，家長和幼兒離開。
跳蚤市場方案 7
一、活動可行性評估
本校學生生活水平普遍偏高，一些學生買了許多對自己無用的東西，一些學生的二手貨同雞肋——留之無味，棄之可惜。其市場潛力由此可見一斑，所以組織在校學生進行一次“校園學生跳蚤市場”活動是切實可行的。他在讓同學出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學生以低廉的價格買到有用的東西；
1、獲得校方的活動準許。
2、爭取到學生會、學生社團、校園網站的協助和支持。
3、有學生會提供足夠的前期活動經費開支。
4、爭取到至少20~30名的學生參與活動。
5、所有參與活動的.學生都須要求登記注冊，以方便活動的組織。
6、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證，堅決杜絕不法分子借機銷贓！
主辦者：商學院311學生會
二、活動前期籌備
1.形成初步策劃方案，并獲得校領導的支持
2.向學校申請此次活動的審批
3.對場地進行規劃
衣物，運動圖書光盤電子科技生活用品
xx月17號下午5點召集參賽人員和管理人員開會，介紹場地與分配工作
三、活動宣傳
1.在學校新建圖書館后鐵絲網圍欄上懸掛宣傳橫幅
2.制作30張海報，每天五張在校園各醒目處廣泛張貼
3.在學校休閑廣場，商學院一樓大廳，美食街門口等地設立報名點
四、活動規則
1.報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義2.凡報名者都可獲得一個攤位號
3.本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換
4.活動中不可使用擴音器，音響等太吵鬧的機器
學生會負責維持活動秩序
五、參賽對象
吉利大學全體師生
六、參賽方法
可到各報名點報名，領取場地號
跳蚤市場方案 8
一、活動背景
現在的孩子生活條件優越，一家都是一個寶貝,從小衣食無憂，孩子要什么家長都會滿足。有的孩子家里已經有許多玩具了，可還是吵著父母買新的，久而久之也就造成了一些物品的浪費或閑置。然而幼兒對廢舊物品的再次利用的意識是比較薄弱的，如何提高廢舊物品的利用率，并通過活動來豐富幼兒相關方面的生活經驗，是我們幼兒園一直在探究的問題。我們幼兒園也是從培養孩子的綜合素質進行偉德，給孩子一個展示自我的平臺，為了更好地鍛煉幼兒的膽量和當眾表達的'能力。增強幼兒對舊物品再利用的意識，提高幼兒的節約、不浪費的良好習慣。培養寶貝的理財意識，讓幼兒了解到父母爭錢的辛苦，增進親子之間的情感交流。
二、活動指導思想：
根據《幼兒園指導綱要》以及培養合格小公民的德育偉德工作精神，我們根據上述情況組織孩子開展“小鬼當家 跳蚤市場”活動。
三、活動時間：
20xx年3月28日下午3：30
四、活動地點：
小區廣場
五、活動口號：
節約環保 變廢為寶
六、活動目標：
1、初步形成舊物品可以再利用的意識。
2、在活動中學習與同伴大膽交往。
3、嘗試自己設計與制作商品廣告，價格標簽。
七、活動內容及要求：
1、設計具體方案、討論、修改。
2、向各班老師傳達活動要求，并告知每位幼兒家長。
3、每個孩子根據活動要求自愿到班級老師處報名參與。
4、參加的幼兒整理好物品，并清洗消毒。
5、父母與孩子一起討論每件商品的價格，并制作標簽。
6、父母與孩子共同為商品設計廣告。
八、人員安排：
總負責：
負責人：各班班長
場地布置：后勤主任
音響：自動廣播
活動攝影：偉德主任
九、商品準備：
商品是由成人、幼兒的書本、玩具、衣服、日用品等物品組成 準備墊布：一次性桌布、報紙、墊布等
零用錢（如：5角、1元、5元），以便賣出的商品找余錢。
橫幅、記賬本、家長義工
十、跳蚤市場管理規定：
商品根據實際情況給予標價，貼在商品上，以便幼兒觀看如：1元、5元、10元、20元等，最高售價不高于20元。
家長引導幼兒認識人民幣，每件物品必須明碼標價，買賣雙方可
以在此基礎上討價還價。
家長引導幼兒學會交換物品，如：寶貝1元錢的商品可以和其他寶貝1元商品進行交換，兩個寶貝同意即可。
交易雙方須注意文明禮儀，注意安全，不得發生擁擠等現象。 本市場不得出售貼身衣服或偉德等，嚴禁交易不健康的成人書籍或光盤等。
成交價格須公平合理，嚴禁欺詐行為。
交易必須建立在雙方自愿的基礎上，不得強買強賣。交易一經成功，不得反悔。
維護場地秩序，必須在本班攤位交易，禁止游走叫賣。 各班必須維護場地衛生，由市場管理員監督管理。
任何班級及個人必須遵守市場管理員管理，遵守以上規定。
十一、活動過程：
準備過程：
星系1、3、5、7班為賣方，3:00整組織家長進園接孩子去攤位處擺放物品，星系2、4、6為買方，3:20整偉德帶領家長、幼兒前往活動場地。所有人員到位后活動開始。
開場：保教主任進行市場開業講話。
流程一：班主任老師帶領進行本班家長及幼兒的商品區域的分配。 流程二：講解市場規則及買賣要求，保持市場整潔有序。
流程三：班級幼兒及家長到指定攤位進行買賣。
活動結束：
1、 帶領寶貝清理現場衛生。
十二、 注意事項
1 每位幼兒需有家長陪同，孩子的安全由家長負責。
2 每個攤位為1米x1米，請自備攤位布、零錢包、小喇叭等物品。
3 讓孩子們發揮自己的才能，把自己的攤位布置的與眾不同。
4 嚴格遵守公平買賣、自由交易的原則。一經出售的物品不得反悔。
跳蚤市場方案 9
一、活動意義：
良性循環、物盡其用、以物易物、低碳環保
二、活動目的：
孩子們應該從小形成初步的經濟頭腦，幼兒用品跳蚤市場的舉辦正好為孩子們提供了這樣難得的`鍛煉機會。我們完全可以把自己家中擱置已久的玩具、書籍拿出來，讓孩子們自己做主進行交換，尋找自己喜歡的玩具物品。在交易的過程中，寶寶們肯定得到極大的鍛煉。同時，幼兒用品跳蚤市場還會變為溝通交流的平臺，新朋舊友都可以舊貨為載體交流，孩子們還可以在做生意的同時結識好朋友好伙伴。寶寶家長們也可以通過此活動相互認識。在幼兒用品跳蚤市場上孩子們既是買主又是賣主，不同角色不同體驗。用以物換物的形式，培養小朋友初步的價值觀。從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，自覺養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，響應環保低碳生活，培養具有良好綜合素質的好寶寶。
三、活動準備：
太陽傘，柜子、太陽帽、玩具
四、活動時間及地點
時間：20xx年6月1日
7:45~8:20各班晨間活動
8:35~8:55幼兒早操
9:00~9:20幼兒點心
9:30~9:55各班展示課
10：00~10:50交換市場
地點：二號樓操場
五、活動對象：
開發區中心幼兒園小班組全體家庭
六、活動須知：
1.凡參加活動的幼兒以家庭為單位，要求一大一小。
2.攤主需自帶十幾件閑置物品，其余家庭需帶2件閑置物品用于交換，所換物品價值以不超過20元為宜。
3.帶來交換的書籍，玩具至少六成新，圖畫類要求完整，玩具需要進行清洗消毒。
跳蚤市場方案 10
一、 活動宗旨
誠信交易，公平競爭。
二、活動背景
針對在校想創業的大學生，即將畢業的大四學生的（大四畢業生東西很多都帶不走，棄之又可惜），開展的跳蚤市場。
三、活動意義
為了綜合管理學校現有的分散地攤，有效利用現有資源。校學生會本著服務學生的宗旨，為在校學生提供一個可以交易的平臺，決定舉辦跳蚤市場。在同學們在出售商品盈利時，能讓他們感受到自主理財的樂趣，以豐富學生的校園生活。同時我們也贊成同學們捐出自己的舊物設立義賣攤點，收入盈利捐給公益慈善事業，以幫助一些貧苦的人。
四、活動時間
暫時未定
五、活動地點
在校內的水塔前或三棵樹下
六、活動前提
1. 獲得校方的活動準許
2. 由校學生會組織活動一切事項
3.活動由校學生會權益保障與生活福利部監督管理
4. 所有參與活動的學生都必須自愿拿出跳蚤市場的收入的5%捐贈款項，要求登記注冊。
5.本次的跳蚤市場活動只針對在校學生，登記時必須持有玉溪師范學院的學生證。
七、前期活動準備
前期活動宣傳
1. 向校方申請跳蚤市場活動場地。
2. 制作海報、橫幅等宣傳，并在校廣播站循環播報舉辦跳蚤市場的信息。
3. 在食堂設立招募學生買賣攤位的地點，爭取招募到較多的人員參與。
4. 講明賣主們所賣物品的范圍，指出不能與學校的商店所賣物品有沖突。
5. 在招募結束后，選定好攤點賣主，工作人員抽簽給賣主劃分攤位地點。
6. 派達管理人員參與跳蚤市場的日常管理。（衛生、紀律等）
八、活動規則
1.跳蚤市場的的`一切交易，必須遵循中華人民共和國法律法規
2.本次活動僅限在校學生參與
3.賣方在在買賣交易前，需填寫個人資料（包括班級、學號、姓名），并出示學生證。
4.商品出售后如出現任何非人為損害問題，由雙方自行調節。
5.禁止出售一切學校禁用的物品如煙、酒等，一經發現立即取消經營資格。
6.嚴禁詆毀其他人的同類產品。
7.在交易過程中，買賣雙方要好好保護自己的財務，如有損失自行承擔，活動舉辦方不承擔任何責任。
8.跳蚤市場買賣雙方應本著公平、誠信、自愿的原則進行交易，嚴禁任何不正當的交易，如雙方發生爭執，應協商解決，切不可發生爭執甚至打斗，違者上報學校。
九、活動所要達到的效果
1.以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間互惠互利的交易平臺。
2.以這次的活動宣揚一種勤儉簡樸的生活作風。
3.讓學生能更好的體驗社會。
4.在豐富同學們的業余生活的同時，也為大家節省一筆開支。
跳蚤市場方案 11
大多數家長都有相同的苦惱：孩子玩過的玩具、圖書一大堆，孩子沒興趣再玩，可丟掉又太惋惜。怎么辦？快來加入小太陽雙語幼兒園跳蚤市場，將自己的玩具、圖書與他人進行換購，或許你會收獲意想不到的驚喜哦!
本次活動的意義在于培育孩子們的理財力氣、溝通交往力氣及市場交換和物質交換意識，讓閑置的兒童用品充分利用起來，讓兒童在情景模擬中提高實踐力氣和社會交往力氣。
一、活動時間：
20xx年xx月xx日——xx月xx日
二、活動地點：
幼兒園操場
三、活動過程：
(一)小班組幼兒玩具、圖書交換活動流程
1.前期預備(5：10 5：20)：家長在老師的'引導下關心珍寶在指定區域內擺好攤。
2.互動小玩耍(5:205:30)：幼兒一起朗讀共享兒歌，玩幾個互動小玩耍。
3.禮物交換、共享(5:306:00)：每個家庭一個固定攤位，在禮物交換過程中，鼓舞幼兒大膽走出去主動與他人溝通交換禮物。(每個攤位必需有人看管，大人、小孩不限)
(二)中大班組幼兒跳蚤市場流程
1.前期預備(5：10 5：20)：家長在老師的引導下關心珍寶在指定區域內擺好攤，放好商品和價簽，布置海報等。
2.開業典禮(5:205:40)：為幼兒頒發營業許可證
3.跳蚤市場營業(5：40 6:10)：幼兒依據要求進行玩具、圖書的換購
4.結束：
A、規定時間內，幼兒賣完自己的貨物后如想離開就可離場。
B、請家長回家統計好孩子今日賣了多少東西，收入多少，買了什么東西，支出多少做個簡潔統計，次日帶到幼兒園做個小結。
四、請您協作
1.請家長和孩子利用休息期間一起將家里囤積多時的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保平安、衛生；請讓孩子一起干活，學會整理自己的東西。
2.和孩子一起對圖書玩具估價、貼簽；家長要征求孩子的看法噢!中班幼兒玩具、圖書價格在15元，大班幼兒玩具、圖書價格在110元
3.家長關心孩子練習推銷的口號或者介紹的說辭，活動中讓孩子向其他孩子介紹自己的商品，可自備小喇叭。
4.讓幼兒熟識10元以內的錢幣，中班幼兒知道5以內的錢幣換算，大班幼兒知道10以內的錢幣換算。
5.在培育孩子理財力氣的同時也使他們明白一個道理財寶是要靠勞動來締造的。
6.向孩子簡潔講解跳蚤市場的交易方式。
7.提前預備好零錢，部分幼兒需在家長指導下進行交易。
8.本活動各家庭都不是以賺錢為目的的，價格要適中。
9.活動當天確定吵鬧非凡，請家長照看好自己小孩的平安。
跳蚤市場方案 12
一、活動目的：
1、讓學生能走近生活，感受生活。
2、豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養學生的團隊合作精神。
3、鍛煉和提高自我管理的能力和組織能力，初步培養學生的商品意識。
二、活動時間：
20xx年2月5日（周四）上午9：30——11：00；
下午13：30——15：00
注：學生早上8點鐘在教室集中，8：00—8：30各班級進行安全衛生教育，8：30——9：30為準備時間，9：30分準時開始。
三、活動地點：
各班教室
注：所有店鋪均在教室（教室靠門兩邊讓學生出入，另一邊設計成商鋪）
四、活動對象：
一到六年級全體學生
五、活動準備：
1、各班主任根據學生的需求、學生的實際購買能力購買所需要的商品，在活動現場進行買賣；也可適當的'購買一些食物現場進行買賣，各中隊按實際需求進行購買。
2、各中隊要提前制作好跳蚤市場宣傳海報，并粘貼在教室門口進行宣傳。
3、根據活動方案，各班主任發出倡議，動員學生在活動前變廢為寶，并選取自己所要的商品。
4、所有商品要求健康、衛生、安全，班主任對相關的商品進行把關，合格產品才能進入跳蚤市場。
5、各中隊統計好商品，要定好物品價格并貼好標簽，填寫好表格。輔導員要對物品價格作適當指導，價格要求合理，在賣出時做好記錄。
6、每個班級和同學要準備好一定數目的零錢和交換或買賣的物品，積極參加本次活動。
7、活動前各中隊準備好廣告宣傳語（可在宣傳臺進行宣傳）、宣傳海報（貼在教室門口）或直接當面宣傳，吸引顧客光臨，采用各種方法吸引師生目光。
8、各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、會計、推銷員、市場管理員、環保員等，并做好自己的標志佩戴。
9、物品賣出的錢或本次活動獲得的利潤，由班主任征詢學生意見自由決定，并及時反饋給相關家長，同時動員學生盡可能地購買一件自己喜愛的物品。
六、活動要求：
1、設計展臺
要求：（1）每班事先安排學生將桌椅至指定地點設攤。
（2）每班設計一個招牌，并起個名稱，如“愛心超市”、“藍月亮小賣場”等等。設計新穎，美觀，盡量不要雷同。（可以用小黑板等）
（3）每個展臺安排5—8位服務員。（可佩帶自己設計統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等）
2、買賣物品
要求：
（1）各中隊自己出資購買合適的商品進行買賣。
（2）也可以是學生多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書畫作品、VCD等，以自己多余的、物美價廉物品為佳，。
（3）買賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對買賣物品進行驗收后才能進入市場。
（4）所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。
（5）每位學生最好準備1~2件買賣物品，買賣物品需經家長同意。
（6）每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。
3、活動組織形式：以中隊為單位
七、活動過程：
1、各班布置商鋪，準備桌椅。
2、當廣播響起音樂時，各中隊開始進行跳蚤市場活動，學生到各個班級自由選購物品，做到文明購買。
3、剩下的商品降價出賣，未售出的商品物歸原主，其余商品由班主任自行處理。
4、跳蚤市場結束后由班主任負責進行統計。
八、注意事項：
1、活動要求全校師生人人參與。
2、跳蚤市場活動要注意各中隊之間的交流，不能局限在本中隊，活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。
3、跳蚤市場活動過程中，各班可準備些廣告宣傳語拿到買賣宣傳臺，由宣傳員進行宣傳。
4、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或班級進行點名批評。
5、各班選出本班安保人員在買賣過程中維護好秩序。
6、班主任和帶班老師要關注和處理好交易過程中出現的意外問題，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。
九、人員安排：
1、總指導：xxx
買賣區總負責：xxx
2、巡視：xxx（維持一樓學生的秩序和安全）
xxx（維持二樓學生的秩序和安全）
xxx（維持三樓學生的秩序和安全）
xxx（維持四樓學生的秩序和安全）
3、各班攤鋪負責：班主任及帶班老師。
一（1）班：xxx 一（2）班：xxx
4、攝影：xxx
5、廣播、音樂：xxx xxx溪郭第一小學
跳蚤市場方案 13
一、“跳蚤市場”由來
“跳蚤市場”實際上就是舊貨市場，它起源于19世紀末的法國。
公元1884年，巴黎市政府為了保持市容整潔，立法禁止沿街亂倒垃圾，并責令3萬名靠揀破爛為生的貧民把市區堆積的垃圾搬運到郊區圣旺一個廢棄的地方形成了一個固定的集市。因為在這里出售的舊衣物上常帶有跳蚤，巴黎人就給它起了個“跳蚤市場”的名稱。
現在，圣旺跳蚤市場已發展成一個占地3000平方米、設有1000多個攤位的商業區。出售的也不只是從垃圾堆里揀來的破爛，而是新舊都有的便宜商品。
目前，國內沿習國外的叫法，把舊貨交易市場和便宜商品集散市場稱為“跳蚤市場”。
二、活動目的`
本著“你的多余，我的需要”的理念，通過舊物循環利用,推廣生態環保、低碳生活的思想，讓學生把家中閑置的文化用品、小飾品、圖書等拿到交易市場與同學們進行錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。
1、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語口號，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。
2、活動義賣籌得的全部金額，一律由各中隊代表統計好，交會計室，作為南苑小學“愛心基金”，用于幫助校內外有困難的同學。
三、活動時間
初定于本周四下午
第一節課中隊輔導員帶領各班銷售人員進行物品整理、柜臺布置、人員安排。班主任在教室進行安全、文明禮儀教育；
第二、三節課進行“跳蚤市場”交易活動；第三節下課各班進行場地清理工作。
四、活動地點
學校東操場
五、活動對象
全校師生（其中3—6年級負責攤位營業）
六、活動準備：
1、班級發動宣傳，選舉產生管理人員、工作人員，如管理員、收銀員、推銷員、聯絡員等。由中隊輔導員進行適當的技術培訓。
2、商品要求：至少八成新，為同學們閑置的各類物品，如書藉、學習用品等。商品要求有實用價值，定價合理（杜絕使用塑料袋來裝賣出商品）。各班也需事先準備可以找零的散錢，（單件商品價格以1—5元人民幣為宜）。
3、各班要為本班自起一個“商場名稱”。（如：快樂商場、愛心超市、三味書屋等）。各班要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能力（如：促銷展板、海報、促銷口號等），學校大隊部與美術組將對各班宣傳版面進行統一評比。
4、以校信通的形式，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長，得到家長的支持和配合。
七、活動形式
以班級為單位設立跳蚤市場攤位，由全班同學共同參與攤位設計工作，學生和教師都以“顧客”身份參加到這個活動中來。
八、活動內容：
1、舊貨交易。把自己淘汰的物品，如：玩具類、學習用品類、書籍等拿到跳蚤市場直接進行交易（禁止飲食類商品交易）。
2、全校師生屆時作為顧客參加交易會。
九、活動程序
1、即日起為收集物品準備階段，請各班中隊輔導員組織同學做好充分的準備。
2、各班要推薦產生營業員4名，收銀員2名，后勤管理人員1名，衛生監督員1名，自制掛牌，要求掛牌營業。（可以安排兩批學生換班）工作人員要佩戴好紅領巾，講普通話。
3、各班要在規定地點擺放4張課桌，圍成柜臺形狀并掛牌，如“愛心超市”等。各班自行負責本班攤位的擺放和收攤工作（桌子由各班教師組織學生向底樓班級借用，并搬到操場，請注意安全）。
4、中隊輔導員要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規范的文明人。
5、各班學生要自帶少量經費用于購買各種商品，并由專人統計本班跳蚤市場銷售額，同時將全部銷售額交學校會計室，作為南苑小學愛心基金。
6、由于第一次組織這樣的活動，煩請各班中隊輔導員做好發動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；體育組同志在活動當天，配合安排好活動場地，指揮好學生進出場秩序。
7、活動結束后請各班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛生。
8、各班出售或交換后的剩余商品由班主任老師負責解決，可在班級小范圍內物物交換或退還物品主人。
十、總結評比
1、活動結束后，學校將根據活動情況評比出若干個“愛心天使獎”、“最佳創意獎”、“最具人氣獎”和“衛生模范中隊”等獎項。
2、各班要結合周記、作文等引導學生回顧活動過程，暢談這次活動的意義和切身感受，并寫下體驗文章以班級為單位交2份大隊部存檔。
跳蚤市場方案 14
20xx年4月20日，在校領導的指導和幫助下，成功的舉辦了第一次跳蚤市場，結果家長孩子熱情高漲，把我們的活動向前推了一步。第一次僅僅是體會快樂，而本次活動我們將把活動往鍛煉孩子的能力，想把它變成大家受益的綜合實踐場地。調動更多的部門，人員來參加。
一、活動基本信息
主題：校園跳蚤市場
時間：20xx年10月20日（一學期一次）
地點：xx中學天井
主辦方：資源中心圖書館
合辦方：少先隊
協助方：七年級的綜合實踐課
支持者：全校師生
二、活動內容
號召學生拿出自己閑置不用的東西，和別的有同學進行交換 。
三、活動目的和意義
為了盤活校園文化資源，豐富校園文化生活，幫助學生體驗市場經濟生活，讓孩子們在交易中學會理財、學會溝通、學會誠信，學會資源再利用，學會環保，體會創造價值的樂趣。
四、活動口號
賣的是快樂，買的是實惠
五、活動準備工作
1、和少先隊張超老師合作，申請學校課題。
2、和七年級的綜合實踐老師（張秀玲）溝通，和他們一起設計：跳蚤市場的.綜合實踐課。
3、發通知，征集本次活動的海報設計和志愿者。
4、9月11日招志愿者（負責場地秩序，拍照，拍視頻，采訪，海報評定，試卷調查），想鍛煉學生的能力，提供社會實踐的機會。
5、志愿者的培訓
6、設計調查試卷
7、學生自己準備物品，設計攤位。
8、通過QQ通知老師，讓老師通知學生。少先隊通過廣播通知學生。
9、設計活動的文化墻（張貼征集來的海報，跳蚤市場的知識點，好書推薦）。掛“華山中學中學跳蚤市場”的條幅。
六、活動現場
七、活動后的總結和反思
活動后的海報評選以及對學生的海報進行適當的點評，指出海報的正確做法。征集學生的本次活動的感想、分析本次試卷試卷調查，采訪結果。
【跳蚤市場方案】相關文章：
跳蚤市場方案09-30
跳蚤市場方案07-17
跳蚤市場方案【經典】03-09
跳蚤市場方案11-26
跳蚤市場方案02-09
跳蚤市場方案[精選]03-02
實用的跳蚤市場方案10-05
跳蚤市場方案【精華】10-06
跳蚤市場的宣傳方案11-30
“跳蚤市場”活動方案08-04