學校線上父親節(jié)活動方案（精選5篇）
為了確�；顒禹樌M行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的學校線上父親節(jié)活動方案（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
學校線上父親節(jié)活動方案1
活動目的
1、使學生知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，感恩無私的父愛。以打造校園親情節(jié)日“父親節(jié)”為平臺，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進一步密切親子之間的感情和家校聯(lián)系，促進和諧校園、和諧家庭建設。
活動主題
“快樂父親節(jié)”：父愛如山、禮贊父親、孝行天下
活動形式
1、通過學習校本課程三好教育之《弟子規(guī)》，從中尋找有關孝道、感恩的知識，進一步解讀父親節(jié)的由來，宣傳父親節(jié)。
2、親子活動增進了解，密切感情。家校協(xié)手，共創(chuàng)和諧。在周末數(shù)一數(shù)父親頭上的白發(fā)，聽一聽父親講述工作的辛苦，體會父親的艱苦。在成長記錄手冊上記錄下自己的心里話。1-4年級各班在經(jīng)典誦讀課上，組織學生講述與孝敬長輩、禮敬他人的故事，并拍下圖片傳到大隊部;5年級同學在成長記錄手冊上記下自己孝敬長輩、禮敬他人的故事及心得體會。
3、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。
學校線上父親節(jié)活動方案2
20xx年6月的第三個星期天6月15日是父親節(jié)，為從小培養(yǎng)學生健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚和提升感恩父母的良好道德風尚，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步培養(yǎng)學生勞動觀念，我校將開展感恩父親節(jié)牢記“四個感恩日”為主題系列活動�，F(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動目的：
通過活動，讓全體隊員感受父母關愛自己的點點滴滴，感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛，激發(fā)隊員對父母的感恩之心。用行動來回報父母。
二、活動時間：6月12日——6月15日
三、活動對象：全體在校學生
四、活動口號：感恩父母，記住四個感恩日
五、活動內(nèi)容及程序：
1、老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設濃郁的班級感恩教育氛圍。
2、通過班隊會：
(1)讓學生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟付出：將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。)
(2)父母的生日你記住了嗎?(讓學生要記住父母的生日)
(3)講述一件關愛事(感情付出：讓學生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經(jīng)歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)
3、閱讀一組親情文章。
精心選擇一組親情文章，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅實基礎。推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、泰戈爾《新月集》、亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。
4、完成一套感恩作業(yè)
(1)開展“每天一件家務事”活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
(2)開展“給父親寫一封信”活動，自制一張感恩卡，3-6年級給爸爸寫一封感謝信;1-2年級給爸爸寫一段感謝的話，并且讀給爸爸聽，讓爸爸寫出聽后感言，讓學生們在父親節(jié)這一天給父親過了一個特別的節(jié)日。
(3)牢記四個感恩節(jié)(母親節(jié)：5月的第2個星期日，父親節(jié)：6月的第3個星期日，父母的生日)，設計一項感恩作業(yè)(為父母捶捶背、端杯水、拿拖鞋，給父母一個擁抱等)。
六、活動要求：(望各班認真組織及時上報活動資料。)
1、“幫父母做一件力所能及的事”由各班級自行組織落實，有條件的可讓學生交一些照片作為學生成長記錄。
2、感恩卡做完后各班挑選10幅作品交政教處，將進行評比。
父愛如山，父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。愿天下所有的父親永遠安康。
學校線上父親節(jié)活動方案3
一、時間：
二、地點：
三、主題釋義：
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標：
1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的.情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作;
五、活動準備：
請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)
1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;
2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂
六、活動過程：
教師向幼兒介紹父親節(jié)的.來歷。
幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲;幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。
學校線上父親節(jié)活動方案4
父親節(jié)活動將分兩大板塊進行：12歲以下的孩子參加親子趣味運動會，通過親子游戲增進孩子與父親間的感情，讓爸爸在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，多享天倫之樂，讓孩子在成長的過程中留下更多的美好回憶;13歲以上的孩子參加“父愛如山、真情永遠”演講比賽，說出孩子與爸爸之間的感人故事，讓爸爸明白自己在孩子心目中的地位，展現(xiàn)父親力量、溫柔、細膩的一面。具體方案如下：
一、親子運動會
1、參加人員：甜甜舞蹈培訓學校所有12歲以下學員均要求報名參加，要求是爸爸和孩子一起參加。如果爸爸不在株洲的，可以請家里其他的男性親戚朋友代表參加。每個學員至少參與1項比賽，每個家庭限報2個項目。
2、比賽分組：4—6歲組，7—9歲組，10—12歲組
3、比賽時間：20xx年6月18日上午9:00。
4、比賽地點：淥口向陽廣場大操坪。
5、比賽項目：
可以(1)(2)任選一項，(3)(4)任選一項報名。也可以只選其中一項報名。
(1)小腳踩大腳：孩子小腳踩在爸爸大腳上，從起點出發(fā)，繞過標志桿后返回。時間最短的為勝。
(2)力量老爸：父親雙手抱孩子，單腿站立，堅持時間最長者為勝。要求孩子準備一條毛巾，隨時為爸爸擦汗。
(3)蒙眼指路：爸爸用眼罩蒙著眼睛，孩子只能用語言指引爸爸繞過障礙物，然后返回起點，中途不得用手牽引。時間最短的為勝。
(4)我是爸爸小棉襖：爸爸站在標志桿位置，孩子拿著爸爸的一件襯衣(自備)從起點出發(fā)，跑向爸爸，給爸爸穿好襯衣后返回起點。用時最短者為勝。
6、評獎辦法：分6個跑道同時進行比賽，每個組別取前6名頒獎。需招募20名家長媽媽作為自愿者，擔任計時和邊線裁判員，歡迎媽媽們踴躍報名，為孩子和爸爸服務。自愿者每人發(fā)文化衫一件。
7、報名辦法：從通知發(fā)布之日起開始報名，報名請帶好證明孩子年齡的證件，到教務胡老師處填表并領取參賽號碼牌。號碼牌別掉了喔，憑號碼牌參加頒獎和領取比賽紀念品。
二、“父愛如山、真情永遠”演講比賽
1、參加人員：甜甜舞蹈培訓學校所有13歲以上學員均要求報名參加，爸爸必須觀摩。如果爸爸不在株洲的，學校負責錄像轉給爸爸。
2、演講比賽時間：20xx年6月19日上午9:00.
3、演講比賽地點：三樓排練廳。
4、演講內(nèi)容：說出自己與爸爸之間的感人故事，闡述爸爸在自己心目中的地位，展現(xiàn)爸爸的力量、溫柔和細膩。要求故事感人，演講者聲情并茂，能打動聽眾。時間2分鐘左右。
5、評獎辦法：評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。如果確實優(yōu)秀者多，適當增加獎勵名額。
6、報名辦法：從通知發(fā)布之日起開始報名，報名請到教務胡老師處填表并領取參賽號碼牌。號碼牌別掉了喔，憑號碼牌參加頒獎和領取比賽紀念品。
本活動最終解釋權歸甜甜舞蹈培訓學校�；顒又匈F重物品請自行保管，如有丟失，學校概不負責。如有身體狀況不適宜參加此活動者，請?zhí)崆案嬷獙W校，如不提前告知，比賽中出現(xiàn)意外，與學校無關。
學校線上父親節(jié)活動方案5
一、活動目的：
在父親節(jié)來臨之際，通過號召型活動讓正處豆蔻年華的大學生多留意關心父母的身體健康狀況，通過簡單而細微的方式學會珍惜、感念、回饋父母的關愛。讓大學生在快樂無憂的生活中思考誰是我們最應該去關愛的人，懂得關愛的含義，明白愛的沉靜與偉大，做一個對自己負責、對父母負責、對社會負責的人。
二、活動主題：關心父母健康，讓關愛升級
三、活動時間：
四、活動范圍：四教至十二教
五、參賽方式：自愿報名參與戶外活動，全體同學響應號召
六、活動流程：
�、�、方案一線：海報+網(wǎng)絡
海報：1、關心父母健康狀況實際意義;<有何實際意義>
2、宣傳提供父母健康保健方法;<有何保健方法>
3、發(fā)起外語學部關愛父母倡議、發(fā)起學部論壇活動。<有待解決：大致活動形式、環(huán)節(jié)即方案本身，活動參加者報名形式等信息>
網(wǎng)絡：1、宣傳提供父母健康保健方法;<同海報·更詳細>
2、充分利用學部論壇，發(fā)起學部討論活動(討論關于父母愛的廣泛話題→有必要加大論壇網(wǎng)站的宣傳，發(fā)動同學去討論);<有待解決：有哪些話題可論>
3、開啟專欄或特定論壇，給同學提供道出心聲的平臺，說出最想對父母說出的話，對爸媽最需要被照顧關心的方面以鼓勵，并感謝爸媽，祝福爸媽等的言語;<類似心聲征集>
4、讓同學告訴父母學部論壇網(wǎng)址，讓父母也看到這些孩子們對廣大父母的關切，也看到自己兒女的孝心。<有待解決：或通過其它方式讓父母也知道論壇網(wǎng)址，讓父母知道、看到孩子的心聲。>
ⅱ、方案二線：戶外活動
1、在十二教和四教個組織一個團隊<有待解決：團隊成員從哪里來——或者讓班委會和學生會來個相互了解，于下午18:10各團隊出發(fā)至湖邊匯合;<充分利用外語學部兩教學樓所占的校園范圍優(yōu)勢>
�、倮桧灨改福姓偻瑢W關愛父母<有待解決：有些什么歌——可讓活動參加者自己也行準備，或拉歌，或唱有關歌頌父母的歌的分組比賽>
2、匯合途中
�、陂_展游戲互動<何種游戲拉進同學關系并激發(fā)同學關愛父母的心，例：繞口令;有領隊，帶隊并帶動氛圍，銜接活動>
暢談關愛父母與父母關愛我們的心聲<主持的引導很是關鍵>
�、倮收b：歌頌父母愛或有才藝者表演、歌唱或一起學一首歌<有些什么詩歌文章或歌曲>
3、匯合后②
�、郯l(fā)倡議：關心父母健康狀況<倡議書>
�、�、調(diào)研：你關心父母的健康嗎?
1、你擔心爸媽x的健康嗎
a擔心b不擔心
2、你知道爸媽x的血壓、血糖、血脂狀況嗎
a了解，但不知是否正常b了解詳細高低狀況c了解具體病癥及用藥d不了解
3、你如何關心爸媽健康
a定期帶他們體檢或看病b給他們買健康書報c帶他們?nèi)ヂ牻】抵v座
d打電話問候一下e給他們買補益之品
4、對“帶父母聽健康講座”您的態(tài)度
a想帶父母去，但沒時間b想帶父母去，但不知道哪里有c不想帶父母去，覺得沒有作用d不想帶父母去，覺得麻煩e不想讓父母出門勞累f會轉達信息，讓父母自己參加g父母不想聽講座
5、你關心哪些父母健康話題
后序：一個人如果對父母不孝，他的兒女會對他孝敬嗎?不孝敬老人的人，也勢必會遭到家人和親朋的鄙視，會受到社會輿論的譴責。
爸媽x的健康成了我們心中的一份牽掛，隨著時間的推移，我們已經(jīng)長大，爸媽卻漸漸蒼老，該是我們承擔起照顧爸媽重任的時候了。
每個人都會慢慢的變老，孝敬老人、關愛父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，親情是一個人善心、愛心和良心的表現(xiàn)，也是做人的道德底線。
愿天下的兒女都能孝敬老人、關愛父母!
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