課題設(shè)計(jì)：孫 美 榮
教學(xué)分析：
此教學(xué)設(shè)計(jì)對象是初二（上）的學(xué)生，有一定的英語基礎(chǔ)，對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和自信心，充滿表現(xiàn)欲，而且要熟知：China, Japan, English等國家的單詞及用法。熟知Where is it ?及It’s in……句型。同時對所學(xué)國家中有什么樣的建筑有一定的了解。
教學(xué)目的：
1、基本目標(biāo)：要求學(xué)生有創(chuàng)造性思維，能獨(dú)立提出問題，根據(jù)實(shí)際情況及所設(shè)場景，能用英語正確表達(dá)自己的想法。
a:詞匯 Australia, Canada, Japan, France
b:日常交際用語 Excuse me, Are you from……?
What about you? Do you come from……?
c:詢問看法 How do you like……? What do you like about……?
2、彈性目標(biāo)：認(rèn)識一些有標(biāo)志性的建筑的世界著名城市 如 the Big ben Sydney Opera House 知道幾個國家的首都和國旗。
3、文化意識的滲透 拓展文化視野
教學(xué)過程：
Step 1 Leading---in
a: Song Com and meet my family（唱一首英文歌，既親切又活潑，渲染了英語課的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣）。
Step 2 Learn Part 1
猜地名：引入單詞（通過課件呈現(xiàn)有標(biāo)志性建筑的世界城市圖）
Ask and answer (課件展示世界地圖)
Step 3 Learn
1、介紹新語氣：分別找學(xué)生對話，引出句型（be form）
T：Excuse me , are you from……?
S: No, I’m not I’m from……,What about you ?
T：I’m from……
2、再找學(xué)生對話，引出句型（come from）
T: Excuse me, do you come from……?
S: No, I don’t. I come from……, what about you?
T:I come from ……, Do you know where Li Lei comes from……?
S: She comes from China.
(用小組合作方式，操練be from 、come from 各種人稱中的用法，另外還操練what about them 等用法)
3、5-6小組practice and act (抽約6組同學(xué)表演，也有準(zhǔn)備好的表演，即興表演是為了學(xué)生裝創(chuàng)造性的的語言發(fā)揮，有準(zhǔn)備的表演是為了給學(xué)生提供更多的語氣信息)
Step 4: Presentain
1):介紹新語氣
出示一只漂亮?xí)r尚的會唱歌的洋娃娃，問學(xué)生How do you like……? About do you like about?
同時課件呈現(xiàn)此重點(diǎn)句型，學(xué)生回答：very much/A lot
Chain drill:
2)操練1個大組：
A：How do you like the doll?
B: very much ,how do you like the doll?
C: A lot, how do you like ……?
3）播放課文的聽力，并回答問題：
a: where is Jin from
b: How do the twins like china ?
c: what do the twins like about China ?
4)Read together
5)plany a game : 找?guī)讉�同學(xué)扮演游客，談?wù)搹哪膩恚约皩χ袊目捶?/p>
6）總結(jié)
Step 5 : 課堂作業(yè)：可以出5 道選擇題,檢測當(dāng)堂課外的效果
1)____you from England ? A.DO B. Is C. Are D. Dose
2)Where_____you come from ? A.are B.is C.am D.do
3) I’m from Shanghai,______about you ? A.Where B.what C.who D. when
布置課外作業(yè):抄寫單詞,完成基訓(xùn).
教學(xué)反思:
我從以下幾個方面考慮:
1、教學(xué)內(nèi)容要形式多樣，層層緊扣，前后呼應(yīng)，使課堂氣氛熱烈、活潑；
2、盡量合理組織教材，讓學(xué)生活學(xué)活用；
3、課件制作要色彩鮮艷，吸引學(xué)生注意力，希望學(xué)生輕松和快樂；
4、注意拓展學(xué)生的文化視野；
5、不一定能夠讓學(xué)生充分展示自我；