英語
Hello，大家好，寫作輔導站又開始工作了。上次我給大家輔導的是英語寫作常識，這次我要和大家談談選詞和造句。
眾所周知，詞匯（Vocabulary）是構成語言的最小單位。因此，要想寫出一篇好的文章，首要的一點就是要盡可能多地熟悉和掌握英語詞匯。一般來說，掌握的詞匯越多，運用英語的能力也會越強。那么怎樣才能擴大詞匯量呢？最佳方法之一是大量閱讀。同學們可以選擇適合自己程度的多種英語書籍、報刊、畫冊來閱讀。在閱讀過程中，由于單詞、詞組的反復出現，同學們也就能反復接觸到這些單詞和詞組，從而鞏固所記的詞匯。同時通過文章、句子學習詞語，對詞語的意義、用法能理解得更深、更全面，這樣也就更容易記憶了。單詞是學習語言的一個重要環節。要通過各種方法去記憶、理解、運用所學的單詞，擴大自己的詞匯量，為下一步進行熟練寫作打下堅實的基礎。
在掌握了一定數量的基礎詞匯后，就要選詞進行寫作訓練了。要學會用最有用也最常用的詞來表達自己的思想。用詞組句往往沒有統一的標準，但一定要注意將正式用語與非正式用語、書面語與非書面語區別開來。還要清楚各類詞的特點和在句子中的功用，能熟練地進行詞與詞的搭配組合。
關于詞匯就簡單地說這些吧。下面該談談如何才能寫出好句子了。那么什么樣的句子才算好句子呢？
1．句子要完整。完整是好句子的第一要點。
2．句子要連貫。所謂連貫，一是指意思上的連貫；二是指結構上的連貫。也就是說一個句子不僅要做到思想內容的和諧，還要做到遣詞造句的和諧。例如：
Tell my friend if she is at home，I will go to see her．
該句因語序的關系，使意思不明確。如果 my friend與she是同一個人，我們應該說：If my friend is at home，tellher I willgo to see her．如果不是同一個人，就應說：Tell my friend I will go to see her if she is at home．
又如：An Indian came into the doctor's door，and walked quickly to the waiting room．
該句兩部分不合乎思維順序，動作沒有按先后排列，所以造成了語無倫次。應改為：
An Indian came into the waiting room，and walked quickly to the doctor's door．
以上從內容上分析了句子的連貫性。即寫句子要保持自然的語序，讓意義緊密相連的詞緊挨在一起，同時各部分要按一定的邏輯排列。
3．句子須簡潔。句中不應有任何不必要的詞。只要意思充分地表達了，用詞越少越好。用詞過多只會使意思更加模糊不清，而不是更加清楚。
4．句子要重點突出。凡是重要的意思都應在表達時予以強調。為此說話時人們可用各種方法，如提高聲音、放慢語速、使用短句或加上手勢等。寫文章時，也可以使用倒裝、感嘆、重復、反問等方法對應該強調的詞語或句子加重語氣。一般情況下，一個句子的開頭和末尾是比較引人注目的地方。如：There was an old woman at the head of the queue．這是一般的表達方式。但可進行這樣改：At the head of the queue was an old woman．通過這種結構的改變分別突出了at the head of the queue以及an old woman。這樣句子就顯得非常生動有力。
5．句子要多樣化。句型的多樣化，對好的文章來說是必不可少的。好幾句長短相同、結構相似的句子連在一起，如果又用同一個名詞或代詞作主語，必然會顯得很單調。為多樣化起見，短句和長句，簡單句、并列句和復合句等都應交錯使用。也可偶爾用一個問句、祈使句或感嘆句，但是不要只是為了多樣化而頻頻變換句型。
6．句子要一致。一個句子無論長短應當只有一個中心思想。句中的詞、短語應當緊緊圍繞這一中心思想服務。如果時而談甲，時而談乙，則會破壞句子的一致性。如：
Class Three have a map，and the map is on the wall of their classroom，it's a map of China．
此句在語法和詞匯上都沒有什么錯，但由于東拼西湊，讓人不知所云。如果將這一大句改為三個短句，使每句都有一個中心思想，那么就條理清楚，意義明確了。試比較：
Class Three have a map．The map is on the wall of their classroom．It's a map of China．
句子的一致性是一個句子的意思清楚與否的關鍵。要達到一致性就要保持主語的一致、思想的完整、邏輯的合理和修飾的緊密。如：
I opened the door，and the cat was under a desk，and the desk was black．
這個句子意思混亂，因為主語不斷改變。如果我們用I作全句主語，并作適當刪改，則句子簡單明了，意思清楚而且句子緊湊。比較一下：
I opened the door and found the cat under a black desk．
上面談了一下什么樣的句子才是好句子。那么同學們在平時寫作中經常犯些什么錯誤呢？一般有以下幾種：
1．語序錯誤。句子語序有自然語序和倒裝語序兩種。一不注意就會出錯。例如：
Could you tell me where is the park？→ Could you tell me where the park is？
What a beautiful girl is she！→ 鯳hat a beautiful girl she is！
2．句子中時態、語態的錯誤。英語中常用時態有一般式、現在式和完成式。語態有主動語態和被動語態，一定要正確使用。如：
The house has been built five years ago．→ The house was built five years ago．
The bike hasn't returned yet．→ The bike hasn't been returned yet．
3．句子中出現不平行結構。平行結構類似漢語的排比句式，它常常用同樣的格式表達兩個以上平行內容。平行結構可以是單詞、短語或分句。如：
We can get there either by car or taking a bus．→
We can get there either by car or by bus．
She likes studying English but she doesn't like English grammar．→
She likes studying English but she doesn't like studying English grammar．
4．串句。串句是指兩個以上的句子串寫在一起，中間不見標點，不見連詞，造成結構層次不清，邏輯意義混亂。改正方法：用標點（逗號、分號或句號）將串句點開；添加適當連詞，使句子形成并列或主從關系，用修飾語替換其中一個或幾個句子，使整個句子變成修飾語的簡單句。如：
Everybody thinks a king can do he wants to do．→
Everybody thinks a king can do what he wants to do．
5．漢語式英語。英漢兩種語言在表達習慣上有很大差異，要注意別犯漢語式英語錯誤。如：
This morning has no classes．→ There are no classes this morning ．
Although he is over 60，but he is very healthy．→
He is over 60，but he is very healthy．→
Although he is over 60，he is very healthy．
除了上面所述外，對英語的五種基本句型和其他常見句型也要了如指掌，只有這樣才能寫出清楚、正確的句子來。在進行英語寫作時，一個同樣的意思，常可用同義或近義詞語表達，或用不同的句型結構來表達。因此，平時，多做一些句型轉換訓練是非常有必要的。下面做幾個小題練練吧！
改錯：
①She has finished the writing yesterday．
②To study English well，England is the best place to go．
③I don't know when we will have a meeting and where the meeting will be held．
④He very likes English．
⑤What you mean？
Key:
英語寫作系列輔導（二）：
①He finished the writing yesterday．／He has finished the writing．
②To study English well，the best place for you to go is England．
③I don'tknow when and where we will have a meeting．
④He likes English very much．
⑤What do you mean？