一、教學內容

1．詞匯(略)。

2．繼續(xù)學習時間表示法及有關句型。

3．復習祈使句的用法。

二、教具

錄音機；手工制作的鐘表。

三、課堂教學設計

1．復習時間表示法。教師不斷變換時針和分針的位置，與學生進行問答練習(穿插當時上課的真實時間)，這一步驟可參考上一課教案。

2．指導學生做第58課第三部分問答。練習過程中，可教watch，give，to等單詞。

3．放第57課第一段錄音。教師先板書兩個問題：

1)Is it a new watch? 2)Can Mr Hu look after the watch?

放錄音一遍，學生回答黑板上的問題。再放錄音，學生跟讀兩至三遍。

4．放第58課第一段錄音。教師板書如下問題：

What colour is the watch?

其他步驟同前。注意在本課過程中，不斷穿插問學生當時的真實時間。如果有的學生沒有表，鼓勵他們按真實情況依照第58課第三部分列出的句子應答，并解釋兩段對話中的祈使句。

5．指導學生做練習冊第 57課 2、3題，第58課第1題。

6．布置作業(yè)

1)抄寫生詞；2)練習朗讀第57、第58兩課中的對話；3)完成練習冊上習題。

四、交際用語

1．What's the time, please? 請問幾點了？

這是詢問時間最常見的句子。也可以說成：What time is it, please? 回答時，使用 It's…這個句型，再加上表示時間的基數(shù)詞。例如：

A：What's the time, please? 請問幾點了？

B：It's eleven thirty. 11點半。

2．時間表示法

本單元出現(xiàn)的時間表示法比較簡單。如果時間剛好是整點的話，在相應的數(shù)詞加上o'clock即可。例如：

A：What's the time, please? 請問幾點了？

B：It's three o'clock. 三點整。

但要注意，一是時間是整點時，才可以這樣使用。如果是幾點過幾分或差幾分幾點，都不能用o'clock表示。另外，超過12，就得用hour來表示。o'clock是of the clock的縮寫形式，在整點時也可省略不用。

不是整點的時間，表示起來也很容易。使用基數(shù)詞，先說出幾點，再說出幾分。例如：

A：What time is it? 現(xiàn)在幾點？

B：It's ten forty-five. 10點 45分。

如果是幾點零幾分(一般是一分到九分)，這個零要用英文字母o表示。例如：

A：What time is it? 現(xiàn)在幾點？

B：It's seven o five. 7點零 5分(o 讀字母音)。

3．I don't have a watch. 我沒有手表。

have表示“有”的意思。它在構成否定式時，有兩種變化：一是像上面的句子中，借助助動詞 don't，構成否定式；一是在 have后面直接加 not，縮略形式為 haven't。上面這句話也可以說成：I haven't a watch。此外，have還有單數(shù)第三人稱的變化形式，當主語是單數(shù)第三人稱時，如：he，she，it等，have要變?yōu)閔as。例如：He has two brothers. 他有兩個兄弟。