一、學習目標：

1.知識

(1)學習識別復數物體及名詞的單數和復數形式。

(2)學習句型What’s thish hat in English? What’re these hose in English?

(3)復習音標及Unit1 Topic3詞匯。

2.方法

實物和圖片教學法。

3.情感

通過認真觀察能簡單總結學習規律。

二、學習重點：

名詞的單數和復數形式。

三、學習難點及突破策略：

1、學習難點：名詞變復數的規則。

2、突破策略：強化鞏固練習。

四、學習流程：

【多元互動　合作探究】

1．口語檢查。（約7分鐘）

2．復習音標及Unit1 Topic3 詞匯。（約8分鐘）

3．由句型What’s thish hat in English?的問答導入名詞復數的變化。（約5分鐘）

【訓練檢測　目標探究】

把下列單詞變成復數形式。（約15分鐘）

㈠、(1)book__ ___(2)cake______ (3)bag (4)orange______ (5)boy_____(6)day_____(7)family_______(8)baby____

(9)knife_____(10)half_____(11)class_____(12)box (13)zoo__ __(14)tomato_____

㈡、(1)is _______（2）it ______（3）this______（4）man_____ (5)foot___ __(6)child__ ___(7)Chinese_ ____

通過以上做題，你是否能總結出可數名詞單詞變成復數形式的規律？請寫出來：

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【遷移應用　拓展探究】

把下列短語翻譯成英語。（約10分鐘）

⑴用英語 ⑵一個蘋果__________________

⑶四把尺子_______ ____ __⑷七個盒子__________________

⑸五塊蛋糕___________ ____⑹在六班____________________

⑺不用謝　______ _________⑻請原諒____________________

學后反思：

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