內(nèi)容
第十七單元
一. 教學(xué)目的:語音, 詞匯及提供幫助的日常交際用語和形容詞的基本用法.
二. 教學(xué)重點:提供幫助的日常用語和形容詞的基本用法.
三. 重點難點講解:
1. Could you help me, please? 你能幫助我嗎?
這句實際上相當(dāng)于Can you help me, please?. 兩者在意思上沒有什么區(qū)別, 只是could 要比can 在語氣上更顯得委婉, 客氣, 在句尾加上please更顯得有禮貌. Could you / I… 句型常被用來提出一個請求. 例如:
Could you take the new books to the classroom, please?
請你把這些新書拿到教室去好嗎?
對Could you/ I …問句作肯定回答常用Certainly, 如作否定回答可說Sorry或Oh, please don’t. 例如:
“Could I sit here?” “Sorry, you can’t.”
“我能坐在這兒嗎?” “對不起, 你不能坐這兒.
2. Today is Monday. 今天是星期一.
這句話也可以說成It’s Monday today. 這里的代詞it指日期或時間.
一星期中七天的名稱都是專有名詞, 單詞的第一個字母必須大寫.
如要詢問星期幾, 一般用what day來提問. 如:
“What day is it today?” “It’s Sunday today.”
“今天是星期幾?” “今天星期天.”
3. 形容詞在句中的基本功能.
類似big, heavy, full, empty, light, new, old這樣的形容詞在句中主要用來作表語和定語, 作表語時往往和be動詞或者其他連系動詞連用, 作定語是, 一般位于被修飾名詞的前面. 例如:
This classroom is new.這個教室是新的. (new作表語)
This is a new classroom.這是個新的教室. (new作定語)
有許多形容詞都具有其意思上互為相反的詞, 即反義詞, 到目前我們已學(xué)過下列詞, 綜合起來記憶效果顯著.
small---big; light---heavy; empty---full; old---young; old---new; white---black; same---different.
4. Could I have a full one, please? 請給我一瓶滿的, 好嗎?
“Could I have…?” 可以理解為 “請給我…好嗎?” 其中動詞have在這里是”得到”, “擁有”的意思.
One可以用來代替前面出現(xiàn)過的單數(shù)名詞, 以避免重復(fù), 這里one代替上文中出現(xiàn)的bottle. 如要代替復(fù)數(shù)名詞, 則用ones, 例如:
The boy doesn’t want the small apples. He wants the big ones.
那男孩不要這些小的蘋果, 他想要那些大蘋果.
5. Please let me help you. (請讓)我來幫助你吧.
以let開頭的祈使句常用來表示說話人的建議, 請求, 命令等. 句中me是賓語, 由于help you 是賓語me的動作, 所以在語法上稱為賓語補足語.
以let引起的祈使句的否定形式要視在意思上否定的是什么來決定. 如否定let, 則在let前用don’t, 如否定let 后面的不定式, 則在不定式前用not, 如:
Don’t let the boy carry the heavy box. Let him carry the light one.
不要讓那孩子提那只重箱子, 讓他提那只輕的.
Let’s not do it. It’s his work.
這件事我們還是不要做, 這是他的事.
6. Want to do…想要做…
Want是 “想要”的意思, 表示想要做某事時, 應(yīng)說want to do…, 這里的to do…是不定式短語, 作want的賓語, to 是不定式的符號, 不能省略. 如:
They want to have a look at your new car.
他們想要看看你的新車.
He wants to come and see you.
他想來看望你.
這里的want 加s是因為主語he是第三人稱單數(shù), 這一點以后在詳細(xì)討論.
Want也可以帶名詞或代詞作賓語. 例如:
I want a cup of tea.
我想要杯茶.
Do you want this one or that one?
你想要這一個還是那一個?
7. take…to…把(某物或某人)帶到(某處)去
take…to…這一短語中的動詞take是 “帶”或 “拿” 的意思, to 是介詞, 表示方向. 這一短語所表示的方向性很強(qiáng), 我們使用take一般表示把某物或某人帶到另一個地方或某人那兒去, 而不是帶來. 例如:
Take this coat to him, please.
請把這件外套帶給他.
如果所去的地方用副詞來表示, 如home, there等則省去介詞to. 如:
Let her take the boy home.
讓她把孩子帶回家.
*Take 和here不能搭配.
8. carry 和take
carry 和take盡管意思接近, 但用法很不相同. Take 是表示把某物或某人帶到某處去, 具有很強(qiáng)的方向性. 但carry主要表示用力地 “提”, “搬”較重的物體等意思, 不強(qiáng)調(diào)方向. 試比較:
The bag is too heavy, I can’t carry it.
這只口袋太沉, 我搬不動.(不用take)
We often help the old woman carry water.
我們經(jīng)常幫那位老大娘提水.(不用take)
Carry也可以與表示方向的介詞to 短語連用, 這時用carry主要是為了強(qiáng)調(diào) “提” “抬”等意思. Take則不強(qiáng)調(diào)用多大力氣, 而是有目的地或隨意性的 “拿” “帶”. 如:
Please carry (take) the books to the classroom.
請把書搬到(拿到)教室去.
Carry指書很多, 每一包有一定的重量, 可能來回搬幾次. Take指書的數(shù)量不多, 可能一次就不費力地拿走.
9. 副詞too的基本用法.
表示 “過分”, “太” , 有不恰當(dāng), 不適合的含意. 在句中修飾形容詞或另一副詞.
He is too young. He can’t go to school.
他太小了, 不能上學(xué).
*very表示 “非常”, “很”, 但沒有過分而不恰當(dāng)?shù)暮? 因此當(dāng)我們說The bottle is too small時, 則意味著這只瓶子太小而不能用; 當(dāng)我們說The bottle is very small時, 則只表示瓶很小, 沒有其他含意.
作為副詞, too還可以作 “也”解, 這時too一般單獨位于句尾, 前面有逗號. 如:
His brother is in Class Two. My sister is in Class Two, too.
他的弟弟在二班, 我的妹妹也在二班.
10. a bottle of orange 一瓶桔汁
orange 作 “桔子”解時, 是可數(shù)名詞, 作 “桔汁”解時, 是不可數(shù)名詞, 不能加s. Bottle是可數(shù)名詞, 所以要表示幾個瓶, 則用復(fù)數(shù)bottles. 如:
There are twelve bottles of orange in the box.
這一箱有12瓶桔汁.
11. have a look, look 和see
have a look和look都表示 “看”, have a look中的look是名詞, 這個短語在功能上差不多相當(dāng)于動詞look, 都強(qiáng)調(diào) “看” 這一動作, 但在具體用法上還是有所不同. Have a look 一般用來表示短時間較滿意地看一看, 瞧一瞧, 特別向?qū)Ψ教岢鲆罂匆豢茨澄飼r常用. 動詞look一般用來表示一段時間內(nèi)傾心專注地 “看”. 試比較:
Let me have a look at your watch.
讓我來看一看你的手表.
Please look at the blackboard.
請看黑板.
從上面我們知道have a look 和動詞look都強(qiáng)調(diào) “看”這一動作, 但是動詞see則強(qiáng)調(diào)看的結(jié)果, 意思是 “看見”. 例如:
Can you see the bird in the tree?
你能看見樹上那只鳥嗎?
在使用中我們要注意區(qū)分這三個詞或詞組的用法.
12. What about…?怎么樣/好不好?
What about引起的問句常用來征求對方意見, 或詢問一個前面已談到過的相同情況或觀點, 在不同的上下文中有不同的理解. 例如:
What about this white shirt?
這件藍(lán)色的襯衫怎么樣?
What about引起的問句還可以表示說話人的建議, 后面同樣可接名詞, 由于about是介詞, 所以接動詞時, 須用動詞的---ing形式, 表示建議做某事.如:
What about a glass of water?
喝杯水好嗎?
What about watching TV?
看看電視怎么樣?
*How about 可用來代替What about, 而不改變其意思.
四. 練習(xí)
1. 翻譯
(1) 一只空瓶
(2) 看一看
(3) 我來幫你吧.
(4) 兩杯茶
(5) 把書拿到你房間去吧.
2. 選擇填空
(1) ! Can you the big bird in the tree?
A. Look, look B. See, look C. See, see D. Look, see
(2) “ Could you me to her room?” “ This way, please.”
A. let B. take C. put D. have
(3) The bag is too small. Give me , please.
A. big B. big one C. a big D. a big one
(4) Please take it . Ok?
A. to home B. here C. there D. school
(5) There are many on the table.
A. bottles of oranges B. bottles orange C. bottle of orange D. bottles of orange
(6) is a good teacher. We all like .
A. They, them B. He, him C. You, you D. She, her
(7) everyone here?
A. Are B. Is C. Am D. Has
(8) You don’t like this red shirt. that white one?
A. What about B. What’s about C. What’s D. How’s
五. 答案
1. (1) an empty bottle
(2) have a look
(3) Let me help you.
(4) two cups of tea
(5) Take this book to your room.
2. (1) D (2) B (3) D (4) C (5)D (6) D (7) B (8) A
(1) Look! Can you see the big bird in the tree?
看, 你能看見樹上的那只大鳥嗎?
(2) “ Could you take me to her room?” “ This way, please.”
“ 你能帶我去她的房間嗎” “ 請走這邊.”
(3) The bag is too small. Give me a big one, please.
這個書包太小了, 請給我一個大的.
(4) Please take it there. Ok?
請把它拿到那兒, 好嗎?
(5) There are many bottles of orange on the table.
在桌子上有許多瓶桔汁.
(6) She is a good teacher. We all like her.
她是個好老師, 我們都喜歡她.
(7) Is everyone here?
每個人都在嗎?
(8) You don’t like this red shirt. What about that white one?
你不喜歡這件紅色的襯衫, 那件白色的怎么樣?