大學(xué)學(xué)分不夠能畢業(yè)嗎
大學(xué)里每一門(mén)課程都有一定的學(xué)分。只有通過(guò)這門(mén)課的考試，才能獲得相應(yīng)的學(xué)分。只有學(xué)分積累到專(zhuān)業(yè)要求后才能畢業(yè)。以下小編為大家整理了大學(xué)學(xué)分不夠能畢業(yè)嗎的詳細(xì)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
大學(xué)學(xué)分不夠能畢業(yè)嗎 篇1
一、大學(xué)學(xué)分不夠能畢業(yè)嗎
大學(xué)學(xué)分不夠是不能畢業(yè)的，這一點(diǎn)同學(xué)們必須要謹(jǐn)記。
二、綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)分如何計(jì)算
1、研究性學(xué)習(xí)三年共15個(gè)學(xué)分。有三種方案：每學(xué)期一個(gè)課題，每個(gè)課題3個(gè)學(xué)分；每學(xué)年一個(gè)課題，每個(gè)課題5個(gè)學(xué)分；一年級(jí)一個(gè)小課題5個(gè)學(xué)分，二、三年級(jí)一個(gè)大課題10個(gè)學(xué)分。學(xué)校根據(jù)需要自定具體的學(xué)分方案。
2、社會(huì)實(shí)踐共三周，每學(xué)年一周，每周計(jì)2個(gè)學(xué)分，三年共6個(gè)學(xué)分。由班主任根據(jù)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的實(shí)際表現(xiàn)情況認(rèn)定學(xué)分。
3、社區(qū)服務(wù)三年共2個(gè)學(xué)分，服務(wù)時(shí)間不少于10個(gè)工作日。學(xué)分由班主任根據(jù)服務(wù)接受單位負(fù)責(zé)人簽章的服務(wù)時(shí)間證明來(lái)認(rèn)定，由團(tuán)委或?qū)W生會(huì)組織的服務(wù)活動(dòng)，則由負(fù)責(zé)教師認(rèn)定。
三、考試不及格的科目怎樣處理
1、課程考核不及格的學(xué)生有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。補(bǔ)考放在寒暑假之后、新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周。對(duì)于補(bǔ)考還不及格的學(xué)生，不能取得該科目或模塊的學(xué)分。
2、補(bǔ)考不及格的學(xué)生可以重修該科目或模塊，在達(dá)到該領(lǐng)域和科目的最低學(xué)分要求的前提下，允許學(xué)生跨科目或領(lǐng)域選修其它容易通過(guò)的模塊。
3、對(duì)于限選課，不同學(xué)�？梢杂胁煌龇�，可以重修，也可以安排學(xué)生在同類(lèi)課程中另選。
4、任選課可以重修、改修或放棄。
5、課程重修須在后續(xù)一年之內(nèi)進(jìn)行。重修一般不得超過(guò)兩次。
大學(xué)學(xué)分不夠能畢業(yè)嗎 篇2
不能。
大學(xué)學(xué)分不夠不能拿畢業(yè)證書(shū)。大學(xué)里每一門(mén)課程都有一定的學(xué)分，只有通過(guò)這門(mén)課的考試，才能獲得相應(yīng)的學(xué)分。只有學(xué)分積累到專(zhuān)業(yè)要求后才能畢業(yè)。如果提前修完所要求課程與學(xué)分，還可以提前畢業(yè)。
大學(xué)學(xué)分是什么意思
大學(xué)學(xué)分是指大學(xué)用于衡量學(xué)生學(xué)習(xí)量的`一種計(jì)算單位。每完成一門(mén)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到學(xué)習(xí)要求就會(huì)獲得相應(yīng)學(xué)分，最后累加起來(lái)成為衡量大學(xué)生在校期間優(yōu)秀程度的重要標(biāo)準(zhǔn)，與畢業(yè)、進(jìn)修、評(píng)優(yōu)有很大關(guān)系，部分學(xué)校還以學(xué)分為收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
大學(xué)學(xué)分制
一、學(xué)分制概述
學(xué)分制，是指以選課為核心，以地位為輔助，通過(guò)績(jī)點(diǎn)和學(xué)分衡量學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的綜合教學(xué)管理制度。學(xué)分制首創(chuàng)于美國(guó)哈佛大學(xué)，與班建制、導(dǎo)師制合稱(chēng)三大教育模式。
二、學(xué)分制的分類(lèi)
1、學(xué)年學(xué)分制
既有學(xué)年限制的特征，又有完全學(xué)分制的特征。它既保留了學(xué)年制計(jì)劃性強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)分類(lèi)嚴(yán)密完整的特性，又具有學(xué)分制的某些長(zhǎng)處，比如，在對(duì)課程的選修方面，給予學(xué)生在一定范圍內(nèi)的自由度等。
2、完全學(xué)分制
完全學(xué)分制是一種把必須取得的畢業(yè)總學(xué)分作為畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的一種教學(xué)管理制度，它要求按照培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃中各門(mén)課程及教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)量，確定每門(mén)課程的學(xué)分，設(shè)置必修課和選修課，規(guī)定各類(lèi)課程的比例，以及準(zhǔn)予學(xué)生畢業(yè)的最低總學(xué)分。
3、績(jī)點(diǎn)學(xué)分制
績(jī)點(diǎn)學(xué)分制是在學(xué)分制基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種能用以顯示學(xué)生每門(mén)課程的學(xué)習(xí)成績(jī)的質(zhì)量，以及學(xué)年和畢業(yè)總成績(jī)質(zhì)量的教學(xué)管理制度,，其計(jì)算公式為:學(xué)分績(jī)點(diǎn)=學(xué)分×績(jī)點(diǎn)
4、加權(quán)學(xué)分制
加權(quán)學(xué)分制也是在學(xué)分制的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種能用以顯示學(xué)生對(duì)某些重點(diǎn)課程的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以區(qū)分學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平高低的教學(xué)管理制度。實(shí)行加權(quán)學(xué)分，將教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)分，根據(jù)課程類(lèi)別，修業(yè)成績(jī)差異等分別確定不同的權(quán)重系數(shù)，計(jì)劃學(xué)分乘以權(quán)重系數(shù)，得出加權(quán)學(xué)分，以區(qū)分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)劣，并做為選拔尖子生、評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)的重要依據(jù)。
5、附加學(xué)分制
附加學(xué)分制是在要求學(xué)生修滿(mǎn)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的最低學(xué)分外，還應(yīng)修滿(mǎn)課外附加學(xué)分才能畢業(yè)的一種教學(xué)管理制度。一般說(shuō)來(lái)，課外附加學(xué)分可根據(jù)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽與學(xué)術(shù)活動(dòng)、思想品德與社會(huì)工作、文體活動(dòng)與公益活動(dòng)的情況來(lái)評(píng)定。
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