大學績點3.3什么水平

　　績點是評估學習成績的一種方法，那績點3.3算什么水平呢？以下是小編為大家整理大學績點3.3什么水平相關內容，文章希望大家喜歡！

　　績點3.3算什么水平

　　績點3.3分，也就是平均分83分，算是不錯的水平�？凕c是評估學習成績的一種方法，根據每門課的成績計算而得，60分績點為1，往上每1分為0.1績點，100分為5個績點。每門課都有學分，是按學時計的，多數學校每18學時對應1學分�？凕c在大部分高等學校的研究生保送考核的時候，是一個必要的條件，一般要求平均績點達到2.8以上才能參與研究生的`保送。

　　績點的計分方式有哪些

　　平均績點通常指平均學分績點（即GPA，Grade Point Average）。某些學校采用學分績點制對學生學習質量進行評定，平均學分績點是主要考察指標。

　　計分方式主要有算術平均分、加權平均分、學分績點和平均學分績點四種。

　　1、算術平均分是把所有科的分數加起來再除以科目數；

　　2、加權平均分是每門課的分數乘以該科對應的學分后相加，再除以總學分的平均數；

　　3、學分績點和是每門課的績點乘以相應學分后的總和；

　　4、平均學分績點則是每門課的學分乘相應績點后的總和除以總學分，也就是學分績點和除以總學分。

　　在四種計分方式中，中國主要計算學分加權平均分，國外為五分制，主要采用平均學分績點，平均學分績點和學分績點和的效果相同。

　　績點制

　　績點制是實行學分制的重要配套措施之一。自從1985年我國開始倡導實行學分制以來,人們對學分制的討論和研究比較多，缺了對績點制的探討，從而影響了學分制的順利實施。對當下國內高校在采用績點制過程中存在的諸多共性問題進行分析研究，并在與美國高校實行的績點制進行比較的基礎上,提出了相應的對策。

　　一種國際通行的學生學習成績評估體制—平均學分績點（GPA）將在北大全面實行，北大教務部研究決定，自2002級學生起，學生所學課程都參與GPA計算（2002級以前的學生，仍按各院系自己制定的規則執行），計算機將自動完成對學生成績的GPA計算，并列入成績單中。教務部已將這種機制寫進“大學生學籍管理細則”中。

　　早在1999年起就開始采用GPA衡量學生學習質量，幾年來這種方法已逐步被大家所理解、接受。平均學分績點換算的方法為把各科成績按績點數乘以學分，再以總學分除之。分數成績和績點數的換算如下：90-100分=4.0；85-89分= 3.7；82-84分=3.3；78-81分=3.0；75-77分=2.7；72-74分=2.3；68-71分=2.0；64-67分=1.5；60-63分=1.0；60以下=0。如果一學期修了三門課，英文3學分（成績4點）、歷史3學分（成績2點）物理3學分（成績3點）。那么GPA是（4×3+3×2+3×3）÷9=3。

　　為了使GPA準確評價學生的學習，教務部還規定各門課程都大致符合正態分布，再次強調：各門課程最后確定的總成績中，優秀率（85分以上）原則上不超過20%，不及格率（60分以下）應有1%－10%。各院系教務員在錄入成績之前，應對成績分布進行檢查，如偏離太遠，應將成績交院系主管教學的院長/主任，要求任課教師對成績作出微調。另外，全校通選課、公共選修課作為全校學生必修的課程，成績更加應該符合學校給出的分布，這對于GPA評價的公正性尤其重要。

　　績點在大部分高等學校的研究生保送考核的時候，是一個必要的條件，一般要求平均績點達到2.8以上才能參與研究生的保送。

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