讀《青銅葵花》有感

時間：2023-08-29 12:53:13 讀后感我要投稿

讀《青銅葵花》有感15篇[精品]

　　品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《青銅葵花》有感，希望對大家有所幫助。

讀《青銅葵花》有感1

　　《青銅葵花》是著名作家曹文軒先生的作品，是一部親情小說。書中寫了一個叫葵花的城市女孩，跟隨父親來到了一個叫干校的地方，這兒和一個叫大麥地的地方相距一條小河，在大麥地里住著青銅一家人。一天，她的雕塑家爸爸因為一次意外死亡，村里決定把她捐給大麥地，她便開始和大麥地的青銅一家人生活在了一起令我感動的有好幾件事，其中，“第四章蘆花鞋”是最讓人感動的。青銅和葵花都到了該上學的年紀，可是，他們家窮得只能供一個孩子上學，怎么辦呢？青銅是個在一場大火中失去語言能力的啞巴哥哥，他想讓健康活潑、聰慧可愛的的妹妹上學，而葵花說什么也不肯去。聰明的青銅在一個箱子里放了兩顆紅杏子讓妹妹摸，摸到紅杏子就去上學。當然，葵花去上學了。在她上下學的路上，哥哥也用牛兒接送她，怕同村孩子欺負她。這表現了一個哥哥的善良，保護妹妹，為了她，可以犧牲自己的一切，這種力量只有親兄妹才能做到，而況且他們又不是親兄妹呢？我只能把這理解為友情，不，這是比親情還親的感情呀！

　　還有一件事也非常感人。冬天，一家人圍在一張小桌子旁，做蘆花鞋。青銅用小錘子用力地錘著蘆花，是蘆花更軟，更有韌性。奶奶便把他錘的稻草拿來搓成繩，既結實又長.。葵花把繩繞成一團一團的，圓圓的。最后，爸爸做男鞋：敦實，媽媽做女鞋：漂亮，兩種鞋穿起來都舒服。雖然是冬天，但一家人還是忙出了一身汗，他們一共做了一百零一雙鞋，讓青銅穿一雙，再讓他去小鎮上買一百雙。今天天氣特別嚴寒，但還有十一雙沒有賣掉，他腳上穿一雙，拿著十雙去賣。最后他連家人留給他的那一雙也賣掉了。青桐把自己的鞋買掉，是為了多攢一些錢，而犧牲自己的腳。他這種犧牲自己為了家人的精神是值得我們大家學習的。這種親情是對全家人，而剛才的那種特殊的親情是對自己的一個陌生小妹妹，所以，我們不僅要幫助親生的父母、兄弟姐妹。還要幫助、付出于一個陌生的人。

　　除了“第四章蘆花鞋”令人感動，還有另外的事：可愛的葵花教哥哥青銅識字，勤奮好學的青銅學到了很多知識，表現了兄妹情；村里好不容易盼來一場馬戲，青銅卻說讓葵花騎在自己的脖子上看，自己在沉悶的空氣里什么也看不著，多好的哥哥呀；葵花為了讓常年臥床不起的奶奶去治病，放棄了上學的機會，故意把各個功課考砸，退了學；然后葵花又去撿銀杏果，掙到那點可憐巴巴的'錢后，慈祥的奶奶卻去世了，這表現了葵花對奶奶深厚真摯的愛；葵花最后還是被召喚回了城市，在大草垛上，青銅傷心地望著接走葵花的船，不會說話的他大喊：“葵——花——！”這是人類在親情之下所發揮出來的潛力，一種無言的力量

　　現在有很多孩子習慣了“來張口，衣來伸手”的日子，對家長的一點點批評不合心意就大發雷霆。在生活中多一點磨礪，才能擁有更燦爛人生，才能有更廣泛的知識與學問。這本書告訴我們親情的力量有多大，有了愛，一切將變得尚不平凡，特別是那種從陌生的關愛到無言的親情和愛。

讀《青銅葵花》有感2

　　當我放下青銅葵花這本書時，它帶給了我深深的沉思，令人久久不能平靜。青銅葵花無疑是另一種聲音，它是對苦難與痛苦的描述，也是對苦難與痛苦的詮釋，更是那個年代的人們面對苦難與痛苦作出的一種選擇！在那個特定的年代里苦難是無可避免的。主人公青銅與葵花經歷了種種磨難：自身身體的不幸受難，親人的悲慘去世，好友的無奈離開，就連兒童最基本的上學權利也要分個先后。三月的蝗蟲更是把整塊大麥地的糧食一掃而光，像給麥田剃了個頭，地上的農作物也被吃了個精光，這幾乎是一場劫難。

　　面對苦難作出的'抉擇，往往因人而異：有人可能被直接壓垮，或憤世嫉俗或一蹶不振；有人可能選擇逃避現實，或龜縮一邊，或閉門消沉；當然也有人勇敢正視，或頑強站立，或越挫越強。面對啞巴的殘酷現實，青銅仍“有自己的事情要做”，像正常人一樣堅持學習；面對父親的蒙難，葵花終于頑強地挺了過來；面對貧窮與苦難，青銅和葵花互幫互助，快樂成長。現在的我們生活在和平年代，雖然也聽到東南亞的海嘯吞沒了無數燦爛的生命，將繁榮的東南亞摧殘得一片狼藉；雖然也看到阿爾卑斯雪山的突然崩塌，吞沒了無數家庭的歡聲笑語；特別是汶川大地震降臨時，我們親眼目睹了多少親人瞬間失去了他們美好的家園。但有時，我們總覺得那些災難似乎離我們很遙遠，當災難真正降臨時，根本不知道自己能夠做些什么。現在，當我們看到人們面對種種災難所作出的種種選擇時，我們恍然大悟：雖然自然界的各種災害可以毀壞我們美好的家園，但只要我們擁有一顆快樂而堅強的心，就永遠摧毀不了我們對生活的追求！中國近代思想家梁啟超說：“患難困苦，是磨煉人格之最高學校。” 青銅葵花正是這樣一本闡述苦難、闡述如何面對苦難、磨煉人格的書。

　　而現在的我們缺少的正是對苦難的了解和認識，不明白苦是什么滋味，不清楚到底什么才是真正的難！想想自己，有時候一次失敗，甚至是一次小小的挫折，就說自己是世上最不幸的人，可是與青銅葵花相比，我們生活在和平、安寧、幸福的環境下，我們是何等的幸運！我們要珍惜我們所擁有的一切，包括苦難，只有真正經歷過苦難的人，才能懂得7686苦難的真正含義。去年，面對冰凍三尺的雪災，我們選擇了堅強和自救；面對慘不忍睹的地震，我們選擇了鎮靜和團結。今年8月的“莫拉克”臺風，又造成了福建、浙江等5省1103.4萬人受災，農作物受災面積達449.6千公頃，因災直接經濟損失97.2億元。面對肆無忌憚的臺風災害，我們仍然堅定地選擇了頑強的抗洪和賑災，沖垮的道路重新暢通了，沖塌的設施重新完善了，沖毀的家園開始重建了！

讀《青銅葵花》有感3

　　在水簾下往大草垛跑動的，分明就是葵花。

　　青銅無聲無息地躺在地上。他望著葵花坐的白帆船消失的地方。

　　不知過了多久，他醒來了。張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花！”

　　淚水泉涌而出……

　　《青銅葵花》是著名作家曹文軒的系列小說之一，反反復復看了幾遍卻怎么也看不夠。

　　葵花——一個懂事乖巧、聰明美麗的女孩子。

　　青銅——一個不會說話，愛護妹妹的男孩子。

　　這本《青銅葵花》講的是一個苦難時代發生的感人故事。這個時代中的青銅一家，他們是貧苦的，但卻因一個特別的機緣和葵花成了一家人。鄉村男孩青銅和城市女孩葵花成了以兄妹相稱的朋友，他們之間也仿佛有著天然的聯系。青銅是一個啞巴，是一場突如其來的大火使他失去了原本可以流利說話的功能，但葵花卻能“聽”懂他的意思，無論什么語言，葵花都能從他的眼神，他的手勢中讀懂。

　　失去父母無依無靠的葵花無時無刻都受到時青銅一家的呵護，尤其是從小就啞巴了的青銅,更是比任何人都懂得怎么樣去疼愛這位來自城市的妹妹。他愛妹妹，勝過愛自己。由于家庭困難，自己寧愿把上學的機會讓給妹妹，并且每日不辭辛苦的牽著自家的老牛接送；村里好不容易來了馬戲團，他為了能讓葵花看清,與那些無賴打架,身受重傷……老人們都說啞巴哥哥才是最好的哥哥哩！

　　大水曾經沖毀了他們的家園，蝗災讓他們家揭不開鍋，但是，他們并不氣餒，他們出海割茅草建新屋。大雪天里賣蘆花鞋。為了讓葵花能在燈光下讀書寫字，青銅還特地去捕螢火蟲做南瓜燈。為了讓葵花在舞臺上光彩照人，青銅不惜去雪地里做冰項鏈。八十多歲的奶奶為了讓兩個孩子穿上棉襖，到遙遠的親戚家收割棉花，結果一病不起……盡管這樣，他們一家人還是挺了過來，雖然窮，但是窮的有骨氣！我想，這就是苦難中的美麗吧。

　　雖然最后葵花被招回了城里，但留給我們的卻是回味無窮。

　　《青銅葵花》通過一件件感人的`故事說出了從苦難——至愛——苦難中的美麗。使我想起平時我們，生活在這個幸福的時代，每次當遇到一些小小的困難總是叫苦連天的，良好的學習環境讓我們身上福中不知福，在學習上遇到困難就會退縮，心態放不平，做事做不好。而不是像青銅一家開開心心的面對困苦，笑看人生。

　　我看了這本書后覺得：雖然書中的青銅一家是貧窮的，但他們依然快樂著。他們并沒有因為窮苦，而悲傷。盡管生活中有很多苦難，但因為苦，他們才過著快樂安寧的日子。《青銅葵花》讓我得到的也不僅僅是感悟，還有一絲絲的感動。從書中，我被這兩個不是兄妹卻勝似兄妹的感情深深打動了，不僅記住了這兩個感情深厚的兄妹，同時也記住了大麥地，記住了一個演繹著各種各樣七彩生活的大麥地，記住了患難中的真情、純厚的兄妹之情……

讀《青銅葵花》有感4

　　清晨，一縷陽光照射到我的房間，我已捧起《青銅葵花》細細地品讀著，書里一個個鮮活的人物深深地烙印在我的腦海里。執著、勇敢、善良的青銅，孝順、乖巧、懂事的葵花，充滿愛心、不向困難低頭的奶奶，尊老愛幼、勤勞善良的青銅爸媽，他們是美的化身，是我人生路上的指路燈。

　　青銅的奶奶用無私的愛為我鋪就了理想的路。奶奶對失去所有親人的葵花視同己出，為了葵花能夠幸福地生活，她承受著生活的艱辛。奶奶把自己所有的一切獻給了這個家，為了蓋茅草屋，她當掉了陪伴自己一輩子的耳環；為了度饑荒的年月，她用金戒指換回了一袋米；為了讓心愛孫子孫女能穿上新棉衣，她不顧年老體衰去摘棉花，終于累倒在棉花田里，從此一病不起……她的大愛深深地觸動了我。我想起自己在教室里拿著畫筆亂涂亂畫；想起用小刀在樹上刻字，發泄自己不良的情緒……這一切讓我羞愧不已！青銅奶奶絲毫沒有猶豫自己身體的虛弱，為青銅葵花摘棉花，累倒在地。在我的理想家園埋下了愛的種子。從此，我懂得了愛護弱小的生命，懂得熱愛身邊的人和事。

　　葵花，用她的孝心、懂事為我搭起了理想的階梯。她為了能多編些蘆花鞋，為了給奶奶治病，小小年紀就外出打工，去江南采摘銀杏，雖然只掙到非常微薄的收入，根本不夠奶奶治病。瞧，小小葵花也是如此懂事，愿意為家人無悔付出。但她的孝心讓人感動。而我平時大手大腳地花著父母辛苦掙來的錢。在家里，父母為我付出了很多，而我很少給父母做力所能及的事，只知道獲得愛，真慚愧啊！如今，葵花的善良懂事，知恩圖報，激勵著我朝著理想的大路前進！

　　青銅，用他的執著、勇敢、善良為我點燃理想之燈。青銅為了讓葵花上學，偷偷地耍小“伎倆”，放棄了自己讀書的大好時機，如愿以償讓葵花上學；鬧蝗災時，大家餓得面黃肌瘦，而青銅為了給葵花抓只野鴨補身體，在蘆葦蕩里守候了三天，歷盡艱辛，風吹雨打，自己差點被鋒利的.蘆葦刺穿了腳掌；為了葵花費盡心思捉了很多螢火蟲做成十盞南瓜花燈；為了葵花能看到馬戲團表演，遭受“毒打”后被迫放棄石磙的青銅只能馱著她一直到演出結束……

　　純潔善良的青銅為了妹妹竭盡全力，絞盡腦汁，做妹妹的守護神。即使自己飽受苦難，但也沒有被生活壓垮，敢于面對一切痛苦的勇氣。此時此刻，我想起自己在一次跑步比賽中，因摔了一跤拿不到冠軍而失弱，失敗的陰影一直籠罩在我的心頭，是青銅明亮的笑容，驅散了我郁悶的心情。我對自己說：“這點失敗算不了什么！面對困難、挫折要勇敢面對，不埋怨，不退縮，最終迎來美好的將來。”正如曹文軒所說：少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才能是一個強者。

　　青銅葵花的故事就像一縷陽光，一盞明燈，永遠照在我漫長的人生路上！

讀《青銅葵花》有感5

　　人的一生可能都在尋找自己心中的快樂，或許是想盡辦法是自己快樂。羅曼。羅蘭曾經說過：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！是啊，痛苦也確實值得我們贊頌，只有經歷過痛苦，并在痛苦中嘗到幸福的人，長大才能是一個強者。這是我讀了《青銅葵花》后得到的感悟。

　　讀著這文章中純凈的文字，純凈中的痛苦卻緊緊抓住人心，不知不覺中，我便走進了青銅葵花的世界……城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單的她認識了一個不會說話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅一家人收養了她，葵花和青銅便成了一對兄妹，他們一起生活、一起長大。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花用盡了心力，青銅更是無微不至地呵護葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切……而葵花也為這個家，為青銅付出了許多許多……在天災人的禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協力，艱辛卻快樂地生活著。12歲那年，命運又將葵花召回了城市，失去妹妹的痛苦使啞青銅從心底喊出了一個名字——“葵花”！

　　在生活富有的現在生活的我們也許已經感受不到痛苦中的幸福。現在的我們，想吃什么吃什么，想喝什么喝什么，飯來張口，衣來伸手，無憂無慮。但有些人還是不知足，對什么都是挑三揀四，嫌這個不好，嫌那個不好，整天覺得父母虧欠了他們什么似的，對自己不夠好。與青銅葵花的生活相比，我們難道不覺得很慚愧嗎？我們難道不覺得無地自容嗎？為了多賣點錢減輕家里的負擔，青銅到油麻鎮去賣蘆花鞋，還把自己腳上穿的蘆花鞋也賣掉了，赤著腳，踩著厚厚的積雪回了家。而今天的我們，哪能承受如此的痛苦，想想自己，實在是太幸福了。為了治好青銅奶奶的病，葵花小小年紀就到江南打工，雖然只掙到一點點錢，根本不夠給奶奶治病，但她的這片孝心卻感動人心。想想葵花，又想想自己，我們簡直是天壤之別。平時，我一元兩元地花錢并不知道心疼，不知道這是父母辛辛苦苦掙來的錢，只知道享受，卻不懂得如何回報。

　　人的一生難免會遇到痛苦，痛苦是無法避免的，沒有人的生活道路是平平坦坦的'，總會碰到坎坷。當痛苦來臨時，如果我們只是叫苦連天，那么就永遠嘗不到幸福的滋味。如果我們面對困難，能樂觀開朗地去應對，去克服，那這個坎就阻擋不住我們的去路，我們始終會跨過這個坎，把它遠遠甩在后面。就像寶劍的鋒利要經過次次烈火的冶煉一樣；又似梅花的芳香要經過重重嚴寒的阻撓一樣。假如我們在痛苦中失去了樂觀的精神，失去了信心，那幸福與成功永遠都不會屬于我們。

　　人的一生最重要的不僅僅是自己，還有生活，還有別人。人不能只顧自己要懂得付出與回報，不能總是一味的索取，最重要的是奉獻一顆愛心。擁有了愛心，就算生活過得再苦、再累，那也是充實、幸福的。

讀《青銅葵花》有感6

　　濃濃親情，動人心弦，親情是人間真摯而美好的感情。

　　——題記

　　慢慢合上書，回憶著書中動人的片段，不禁潸然淚下。那濃濃的情感，雖然不是親人，卻勝似親人。

　　這是一本感動人心的書，城市女孩葵花，因為特別的機緣，被大麥地最窮的一戶人家收養。這戶人家對葵花關懷備至，但12歲那年，命運又將葵花召回她的城市。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……

　　這是青銅家對葵花所做的：

　　1、蘆花鞋

　　2、螢火燈

　　3、冰項鏈……

　　這是葵花對青銅家所做的：

　　1、撿銀杏

　　2、不讀書……

　　這一件的一件，都寫出了他們不是親人，卻勝似親人。

　　葵花對青銅的爸爸媽媽和奶奶都很尊敬，雖然他們不是她的'親身父母，奶奶，但葵花對他們比親身父母更親。

　　而我們呢。

　　對自己的爸爸媽媽一點兒也不尊敬，有時有一件事情不和自己的意思來辦就大吵大鬧，對爸爸媽媽發脾氣。而且爸爸媽媽還給我們創造了一個那么好的讀書環境，我們卻身在福中不知福，不但不好好學習，還在學校里讓老師操心。

　　葵花，她自己知道，青銅一家對她的付出，對她的愛有多深，所以她好好學習。我們要學習她，不僅要把學習搞好，還要多做做力所能及的事情，讓爸爸媽媽少操心。

　　我們還要向青銅學習。自從葵花來到他家，青銅對她關懷備至。還把學習的機會讓給葵花，雖然他表面上不想學習，但心里卻很想。

　　我們對待自己的兄弟姐妹也一樣，拿來了一箱梨，要把大的讓給他們，自己拿那一個最小的，有一個很好玩的玩具，也要跟大家一起玩，這樣自己也會很快樂。

　　《青銅葵花》這本書，告訴我的道理，我一生都領悟不完……

讀《青銅葵花》有感7

　　這學期，劉老師推薦了一本好書《青銅葵花》，讓家長和孩子一起讀完，并寫出感想。往年都是孩子他爸完成的，可這一次孩子非要讓我讀，說這是曹文軒寫的，里面的文字實在是太美了。我想：連孩子都感受了書中的美，究竟美到什么程度呢?帶著這樣的疑問，我走進了《青銅葵花》。

　　剛開始讀這本書的時候，覺得這不過是一本少兒讀物，沒有多大可讀性，順手翻翻，越看越有味，越看越想往下看，不知不覺中被書中的情節所吸引，書中對人物的描寫，對景物的描述，活靈活現，我仿佛進入到了那個年代，融入到那個大家庭里了。不知不覺中，我一口氣讀完了這本書。

　　合上書本，我的心情久久不能平靜。雖然故事的結局并非我想象中的美好，但通過作者細膩情感的字眼中，我感受到了那暖暖的，真真的情。

　　故事講述了一個偶然的巧合，使農村的啞巴男孩青銅與城市女孩葵花成了一對兄妹，在鄉下過著貧苦的生活，一起經歷苦難的磨礪。

　　這個故事讓我真正感受到了青銅與葵花在苦難中得到的幸福，彼此深深的'關愛。為了讓葵花上學，青銅放棄了自己上學的夢想;為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣蘆花鞋;為了葵花晚上寫作業有燈光，青銅捉來螢火蟲做南瓜燈;為了讓葵花看場戲，青銅頂著她站立了一個晚上;為了讓葵花開心，青銅做了一串世界上獨一無二的冰項鏈……

　　葵花也是一位善良，懂事的女孩。為了給自己貧困的家省錢，葵花沒有參加學校組織的拍照;為了能多編些蘆花鞋，葵花放學后就去采集蘆葦花;為了不讓哥哥被別人看扁，葵花想方設法教青銅識字;為了賺錢給奶奶看病，葵花獨自一人到江南撿銀杏……

　　其中使我最感動的是第四章“蘆花鞋”講述的內容。在大雪紛飛的寒冬，青銅到油麻鎮去賣蘆花鞋，為了多賣點錢以減輕家庭的負擔，他竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也賣了，赤腳踏著積雪走回了家，和我們今天的孩子相比，我不知道該怎樣比，現在每個孩子的棉鞋一年都有好幾雙，厚的、薄的，想穿哪個穿哪個，想想現在的孩子們真是太幸福了。其實，這部小說里還有許多令人心動的“情”，令人嘆息的“愛”，那些精彩的片斷，是我這一篇小小的文章所容納不下的。

　　命運雖給予他們貧窮，但他們又在貧窮中找到幸福，面對苦難，他們攜手共進，用愛筑起了一座堅固的墻，在這一家中，我看到，他們在逆境中微笑。對于所有人來說，苦難幾乎是不可避免的，真正的快樂是要經受過苦難的洗禮，而我相信，青銅一家一直享有這樣的歡樂!

　　最后，也許是青銅的善良和真誠感動了上蒼，讓他終于可以說話了，真是太美了，讓人看了又酸又甜!

　　親愛的女兒，你看了這本書后應該為自己生活在這個年代感到滿足、幸福。你能做到他們的孝順、懂事、堅強、樂觀……其中的一小點嗎?你在面對痛苦和苦難時，能欣然接受嗎?

讀《青銅葵花》有感8

　　至今天為止，讓我忍不住流淚的書只有一本，那就是《青銅葵花》。正是這本書，讓我在眾人詫異的眼神中回味了無數遍那個結局，流下了兩行熱淚。這是一本美麗的小說，書中無論是人物、場景都是那么細膩，讓人忍不住回頭千百遍地品嘗。書中有著一種干凈的樸實，還有著深刻的苦澀與一種美麗的愛。

　　啞巴青銅的善良倔強、奶奶的慈祥可親、父親的嚴厲耿直……正是有了這么多可愛的家人，失去父親的城里孩子葵花才能重展笑顏，茁壯成長！

　　也許，葵花與青銅家并無血緣關系，但她在當初卻選擇了青銅家，一個真正想收留她、喜愛她的家。盡管青銅家很窮，但葵花卻做出了這個選擇，她愛上了這個腳踏實地、淳樸勤勞的家庭，這個家是真正歡迎自己的加入，是真正接納她的家。可是命運讓葵花又回到了城里，離開了那個哺育她的家，離開了那些她愛和愛她的可愛的家人，離開了那個雖然不會說話，卻能夠為她舍棄一切、處處呵護著她的哥哥——青銅。

　　看到了結局處，我潸然淚下，那是一種突然間似乎被銳器劃傷了心的那種痛，可是又感覺十分暢快，讓人想笑。笑，青銅終于說出了話，可是，妹妹葵花卻回到了城里，他第一次開口高喊的是葵花的名字，但是，葵花卻聽不到。青銅失去妹妹的痛苦，他高喊的兩個字，給我的心劃上了一道重重的痕跡，悶悶的、壓抑的……一層層的不知名的情緒在我的體內不停地沸騰著，最后化成了兩道清淚流了下來。

　　葵花，她是幸運的'！在失去爸爸這個支柱的同時，卻得到了一股新的動力，有了一個新的家，一個相親相愛、貧窮卻其樂融融的家，讓她在寒冷徹骨的冬天享受到了人心的溫暖、一種久違的家的溫暖。

　　我，與葵花一樣，也是幸運的！我有一個完整的家，我有著愛我的家人，我有著呵護我、養育我的祖國……我比葵花幸運得多！我有著良好的學習環境，我不用愁吃穿，我只需要在窗明幾凈的教室里認真地聽講，在臺燈下專注的寫作業。而葵花，這個可愛的孩子，在鄉村的學校學習，夜晚為了不讓家人擔心而去別人家共用油燈寫作業，還遭到排斥……相比之下，我身邊的條件是多么優越！葵花不辜負家人的期望，比任何一個孩子都努力地學習，用好的成績回報青銅一家，讓大家的臉上增光添彩、展露笑顏。而我呢？擁有著那么多人的期望與愛，擁有著那么好的條件，不是更應該去努力學習嗎？不然，就太愧對那些愛與期待，一切美好的東西了！

　　我們是新一代的接班人，讓我們向著更加美好的明天奮發前進，好好學習，用大家對我們的愛與期待作為奮進的養料，茁壯成長，為祖國、為家鄉的明天做奉獻！

讀《青銅葵花》有感9

　　她，一個懂事乖巧、聰明美麗的女孩-----葵花。

　　他，一個不會說話，愛護妹妹的男孩-----青銅。

　　讀完《青銅葵花》后，我的腦海中已經深深記住了這兩個兄妹。《青銅葵花》是著名現代作家曹文軒寫的。故事講的是大麥地的男孩青銅與城市干校的女孩葵花，一次特別的機緣，讓他們成了兄妹相稱的朋友。雖然青銅家里很窮，但還是收養了孤兒葵花。青銅和葵花都非常懂事，他們都知道為別人著想，一旦有了好機會，都會讓給別人。葵花很愛學習，她在學校里學習最好，而且多才多藝。就這樣，他們一起生活，一起長大。直到葵花12歲那年，命運又將葵花召喚回了她的城市。

　　讀到這本書的最后,我的淚水順著臉頰往下流這個故事的結局雖然不想我們想像的那樣美好。在青銅與葵花一同生活、一同長大的時候，也并不是那樣一帆風順的。他們生活的村莊大麥地也是經歷了許多風風雨雨才走過來的：大麥地被火燒過，被風刮過，被蝗蟲吃過……這里的人們沒有倒下，而是更加堅強！

　　這本書寫了主人公的種種挫折與苦難：葵花的父親死了，青銅是一個啞巴，家里又窮，生活很艱難。但是，誰能保證自己一生沒有挫折呢？

　　生命中沒有挫折，那么人就會變得懦弱。只有你經過挫折，只有你面對現實，不逃避，你才會變得堅強。人好比一棵核桃樹，受的傷害好比挫折；枝葉好比承受挫折的過程；果實好比成功的喜悅。受到的傷害越多，枝葉越茂盛，果實越甜美。

　　小時候，我常常跟朋友去放風箏。總認為順著風跑，風箏就會飛得很高，于是拼命地跑啊跑，但是很快風箏就被大風掛倒在地。后來才知道，只有逆著風跑風箏才能飛得高。我試了一下，果然如此。以后的日子，我常常在想：人好比風箏，只有在逆風中才會飛起來，只有在逆境中才能得到更高、更遠的'發展。

　　不是有句話說嗎，在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。

　　其實，痛苦也是很美麗的，但是許多人都不這么認為。痛苦可以磨煉我們的意志，挫折也是一樣的。很多人都希望自己的人生一帆風順，少一點挫折和痛苦，因此他們從小就嬌氣，不從小就磨煉自己的意志，所以他們長大后就不是真正的強者。痛苦絕不是今天的少年才有的。每個人從小就要有一種對待痛苦的風度，長大后才可能是個強者。正如高爾基所說：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我們從小就要向青銅葵花學習，學習他們對待痛苦的風度，從小千萬不能嬌氣。

　　我讀這本書時，恍如身臨其境，那蕩氣回腸的文字，那催人淚下的情節，那動人心弦的故事……讓我流連忘返。

讀《青銅葵花》有感10

　　青銅、葵花，一對患難的兄妹、一對分不開的兄妹------

　　每個人擁有的是不一樣的，富人擁有錢財、老人擁有家庭和和睦睦、孩子擁有快樂、一只鳥獨自擁有天空;一條魚獨自擁有大河;一匹馬獨自擁有草原......但是，這對兄妹只擁有說不盡的悲慘、打不盡的手語、-----葵花隨父親來到干校，沒有母親、沒有伙伴，在父親繁忙的時候她只能獨自坐在河邊看河對岸的大麥地人。作為一個城里孩子，面對一切陌生的境地，我相信她心中一定有自己的思念。她盼望自己變成一只飛鳥，擺脫沒處可去的寂寞。可不幸的是，她的孤獨恰是那種一只鳥擁有萬里天空卻看不見另外一只鳥的孤獨。她在廣闊的天空下飛翔，只聽見翅膀劃過氣流時的寂寞聲。她甚至看不見一絲云彩，她實在忍不住發出的叫聲，只能顯得天空更加空闊，而她的心則更加寂寞。

　　就是這樣的一個女孩，命是那么的苦，但是，人算不如天算，她的父親在一次龍卷風時，被風刮倒了湖里，淹死了。和她有一樣經歷的便是青銅，青銅本來是一個不錯的男孩，但是在一次大火過后，他發燒了，燒了三天三夜，最后就不會說話了。葵花被村長帶到了油麻地，青銅一家，收留了她。

　　青銅與葵花的偶遇恰似曾經聽過的一首歌《飛鳥與魚》，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍。”這是缺少自由之時渴望的一種境界，然而，當干凈得如水洗過的青石板一樣的天空只有一只鳥在飛，當浩翰得如掉下的天空一般的海里只有一尾魚的時候，那種寂寞的蒼涼感不是每個人都能承受得住的。

　　說來也怪，自從葵花第一腳踏進青銅家的家門時，葵花就是青銅家的女兒。在那個窮困潦倒的年代，大麥地是附近幾個村中最窮的一個村，而青銅一家又是大麥地中最窮的一家人，但是，青銅一家人不怕困難，缺少錢，毅然決然的.收養了葵花，那是多么可貴的精神啊!是的，葵花是不幸的，可她又是萬幸的，因為她遇到了青銅一家，而自從有了青銅這個哥哥后，葵花和青銅兩個人的心就在這個動蕩的年代緊緊的挨在了一起，他們在無聲的世界里依偎在一起，那是一種生死之約，是一種不解之緣。他們的命運就像是葵花爸爸最為滿意的那些作品——用青銅制作成的葵花，和那片朝氣蓬勃的葵花田，它們永遠閃耀著古樸而又充滿朝氣的光澤，給人無垠的暖意。葵花與青銅在一起，演繹了兄妹倆的情誼。青銅所表現出的不僅僅是一個小哥哥對妹妹的關愛，更是張顯著一種男子漢應有的氣慨。在餓死人的歲月，他為葵花挖蘆根吃，自己餓得眼冒金星，卻舍不得嘗一口，他費盡九牛二虎之力將一只又一只的閃著亮光的螢火蟲捉來，給她做了一個螢火燈，讓葵花不再去別的地方做作業，不再受別人的臉色，他不怕疼痛，辛辛苦苦地把葵花舉起頭頂，讓她看戲，自己卻站在地上默默地流著汗-----

　　在如此困苦的環境下，兄妹倆心里卻始終充盈著一種滿足與幸福。我深深為他們感動，在生命的極限中所表現出的“愛”是如此動人，在痛苦中盛開的花是如此燦爛。青銅與葵花將永遠深深地印在我心里。

讀《青銅葵花》有感11

　　親情是朱自清文中父親的背影；親情是夢孟郊手中慈母的針線；親情是王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的由衷感嘆；親情是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿……但那種不是親情卻勝似親情的感覺才會更讓人感動......

　　男孩青銅，女孩葵花，一個特別的機緣，讓他們兩成了以兄妹相稱的好朋友。他們一起生活、長大。十二歲那一天，命運又將女孩葵花召回了她的城市，男孩青銅從此以后就站在最高的草垛上，遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方......

　　那次，數學檢測，感覺試題非常簡單，考完后又覺得很忐忑，總感覺哪里出現了問題......下午，王老師準備講評試卷，我心中不詳的預感越來越強烈。以前我是興高采烈地進教室去，可這一次垂頭喪氣；以前我是腳步輕盈地進教室去，可這一次沉重拖沓，同學們的小聲議論，更讓我心驚膽戰......粗枝大葉的我生怕出什么幺蛾子！該來的終究還是來了，嗨，晴天霹靂，差點兒魂飛魄散——小心翼翼瞟見試卷上一個鮮紅碩大的75分。剎那間，我整個人像跌進了冰窖，手腳發麻，腦袋轟鳴！老師滔滔不絕，眉飛色舞地講解著，可我只看到老師的表情，和張張合合的嘴唇，一句話都沒有入我的耳。也許是我的異樣引起了王老師的懷疑，她走到我身邊，俯下身子柔聲問:“你都聽懂了嗎？”不爭氣的我再也忍不住心中的悲傷，大聲哭了起來。王老師拍拍我的肩膀，溫柔地說道:“別哭了，知道傷心是好事情，放學后留下來，老師再給你講解一遍。”我止住了哭聲，腦海里浮現出王老師平時對我和顏悅色的教導，漸漸的，心中既內疚又充滿了力量。

　　放學后，王老師第一時間把我請去了辦公室，她不厭其煩地又把錯題幫我分析了一遍，拍拍我的肩膀以示鼓勵。望著我眼淚婆娑的樣子，王老師又拿了幾張餐巾紙，幫我拭去眼角的`淚珠。恍惚間，我覺得王老師就像媽媽一樣，那么慈愛，那么善良，使我的心頭充滿了溫暖。我暗下決心，一定不辜負王老師的教導，爭取第二次考出理想的成績。

　　很快，我們又進行了第二次考試，我時刻牢記王老師的教導，堅定心中的信念。成績出來了，我拿到了95分！快樂、激情涌上心頭，王老師投過來一個深深的微笑，我也笑了，我沒有辜負王老師，我做到了。

　　青銅和葵花，讓我懂得了即使沒有血脈維系，仍可以用友情超越親情。而王老師，用一顆真誠的心，教會了我敢于正視痛苦、尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得歌頌！這就是真情的魔力，這也是真情帶給我們的力量，這種力量，足以讓人沖破黑暗，尋得光明，在人生進取的道路上，一路指引我們向前！

讀《青銅葵花》有感12

　　青銅，一個失去語言的啞巴。

　　葵花，一個沒有爸爸媽媽的孤兒。

　　他們相隔兩地，一個在大麥地，一個在城市。

　　青銅很孤獨，像枯黃的落葉，像寂寞的野草，像沒有小魚的河水，像人煙罕至、寸草不生的荒地。本以為他的這一生就這么在貧窮的大麥地里，毫無生趣，可一個名叫葵花的清秀女孩卻走進了他的世界，為他空白的紙上畫上彩虹，為他的記憶填上了一個炫麗的畫面，成為照亮他的明燈，成為他生命中的奇跡……

　　每當讀這本書，我的心不禁為這對兄妹之間的真摯情感深深的`打動，為之震撼。《蘆花鞋》中，青銅家太窮，上學的年齡到了卻只能讓一個孩子上學，于是青銅把機會讓給了妹妹葵花。一天，葵花的學校要照相，可葵花知道家里并不富裕，沒有辦法拿照一張相的錢，為了不浪費家里的錢，不讓家人擔心，這件事就一直憋在葵花心里。不久后，青銅一家人知道了葵花的心事，便更加努力的去賺錢。他們用蘆花草織成蘆花鞋，讓青銅去賣。而那時正值下雪的時期，不論天氣再惡劣，青銅都一如既往的賣。路人們有的覺得青銅可憐就買了一雙，有的覺得這鞋精致也買了一雙，青銅準備回家，卻跑來一位姍姍來遲的買主，青銅知道這位買主很想要他的蘆花鞋，可鞋子都賣完了，他感到很抱歉，于是脫下自己腳上的蘆花鞋賣給了那位買主，自己光著腳走在回家的冰天雪地上。《紙燈籠》中，奶奶到親戚家的棉花地里摘棉花做工，打算掙一些棉花回家給青銅和葵花做套厚厚的棉襖，日夜不分的干，終于，奶奶倒下了。他被親戚送回家后，一直臥病在床，青銅、葵花的爸爸媽媽本想讓奶奶上醫院治治病，對他們來說，那么多位數字的醫藥費簡直是天方夜譚，他們連費用的一半都付不起。葵花知道爸爸媽媽已經是焦頭爛額了，葵花覺得上學還要拿學費，她必須要讓這次升級考試考砸，這樣爸爸媽媽就不用給她拿學費，可以存錢救奶奶了。于是葵花在升級試卷上亂寫一氣，考了倒數第一。葵花的爸爸媽媽很氣憤，最后明白了葵花的用意，他們已經泣不成聲。葵花為了籌錢，獨自一人去了江南撿銀杏賣錢，而奶奶卻永遠離開了他們。青銅夜夜拿著紙燈籠守在河邊，他怕妹妹回來后害怕，迷了路……

　　最終葵花還是被城里人接走了，一去不復返，青銅那聲驚天動地的“葵花”，讓我的淚噴涌而出……

　　青銅葵花太給了我太多感動，俗話說“情比金堅”，在生活中，就拿我們的家人來說，無論我們再怎么淘氣，他都不會拋棄我們，把孩子看得比自己的生命都重要。要是哪天我們長大了，要去外地工作，千萬要常回家看看，這是血濃于水的親情啊，我們要學會感恩，學會青銅與葵花的品質，學會怎樣去愛我們的家人。

　　正因為有“情”，這個世界才會變得如此美好。

讀《青銅葵花》有感13

　　曹文軒寫的這本《青銅葵花》深深地觸動了我的心靈。那一個個微小，卻感人至深的細節，那一個個簡單，卻充滿愛意的動作，那一幅幅樸實，卻催人淚下的畫面……充滿了愛，無時無刻不讓我潸然淚下。

　　這本書主要講了一個叫做“葵花”的小女孩和一個叫做“青銅”的小男孩的故事。葵花和父親相依為命，她的父親是一位雕塑家，專愛做青銅為材質的葵花雕塑。他們在干校生活。一次，葵花的父親太癡迷于大麥地葵花的景色，不幸落入水中，離她而去。可憐的葵花成了孤兒。后來，葵花被大麥地最窮的青銅家收養。青銅是一個啞巴，卻有一顆金子般的心靈，和一股不服輸的勁頭。葵花和青銅成了兄妹，也成了好朋友。

　　青銅家雖然很窮，但為了讓葵花能上學、有新衣和新鞋穿，全家人省吃儉用，還把唯一的讀書的機會，無私地給了葵花。葵花也很懂事，懂得報恩，她教啞巴哥哥青銅識字，為了賺錢給奶奶治病，冒著危險到很遠的江南去撿銀杏……雖然日子過得很清苦，有時甚至饑寒交迫，他們一家卻那么樂觀、那么勇敢。他們的日子，貧窮也充實、溫暖。然而，就當日子慢慢好起來的時候，市長聽說用青銅雕刻葵花的作者的女兒生活在農村時，堅持要把她接走。葵花走了，青銅一直癡癡地在草垛上等葵花回來。一天，他似乎看到葵花回來了，激動得一不小心從草垛上摔了下來。他醒后，竟然喊出了“葵花！”

　　這篇文章，字里行間透露出的愛——無論是兄妹情，還是長輩和晚輩之間的感情，都讓我沉思——愛，真是十分偉大。是什么讓貧窮的青銅家在緊衣縮食的情況下，還收養了孤兒葵花？是什么讓青銅家挺過了一次又一次的水災、火災、蝗災？是什么讓啞巴青銅再次說話？是上帝保佑著他們，還是幸運之神眷顧著他們？不，都不是！是愛！是天底下最無價，也最珍貴的愛！是愛，讓青銅一家在困苦境遇中不退縮；是愛，在青銅一家遭遇了種種災難后，給了他們勇敢活下去的希望；是愛，創造了奇跡，讓青銅不可思議地說出了話！

　　愛，是個說不明白又琢磨不透的`東西。同時，生活中的痛苦也是不可缺少的。作者曹文軒曾說過：“每一個時代的人，都有一個時代人的痛苦。痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”也許，也就是《青銅葵花》的寫照吧！

　　正如羅曼·羅蘭說的，我們應當正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？它鍛煉人們開展偉大的心魂。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡是能體味它們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。

　　是啊！生活是由歡樂和痛苦組成的，缺一不可。苦難面前，我們可能也會無可奈何。但是面對苦難，我們可以選擇擁有愛心。有了愛，就算生活過得再苦再累，心里也是溫暖充實的。這大概就是《青銅葵花》要告訴我們的吧！

讀《青銅葵花》有感14

　　黃昏，昏暗的書房貪婪地吸吮著僅剩的幾縷陽光。我漫步在書架前，指尖掠過本本圖書。手頓，抽出，翻開，了悟。

　　曹文軒筆下的《青銅葵花》，是對苦難與痛苦的確定，更是對苦難與痛苦的詮釋。書中的城市女孩：葵花，在一次意外中失去了父親，被心地善良的農村男孩青銅一家收養。

　　盡管青銅一家十分貧窮、艱苦，天災人禍卻仍張牙舞爪地向這個家庭襲來。大麥地大鬧蝗災，家里沒有了任何吃的東西；一場暴風雨引來了洪水，毀了他們的房子；茨菰田被毀，青銅、葵花一起接受了懲罰……但大家面對重重困難，不曾自甘墮落，卻是依然堅韌不拔，樂觀豁達地面對烏云般黑沉的生活。最后青銅一家化險為夷，在茫茫黑暗中挖掘出一片光明。

　　曹文軒說：“苦難幾乎是永恒的”，在他的眼里，“每一個時代，有每一個時代的苦難，苦難絕非是從今天才開始的”。在他的書中，苦難并沒有摧毀人，反而使他們呈現出人性的熠熠光輝。書中的人物在苦難面前是從容、鎮定的，可在現實生活中人們面對苦難往往會失控、悲痛。

　　苦痛面前，人們會感悟到生活的艱難，也會不知不覺在苦痛中發現一些美好的事物，就像人性的美好。書中，面對艱苦的生活，青銅勇敢地承擔起了哥哥、男子漢的職責，對葵花無微不至，將好的總是讓給妹妹。大家面對天災人禍，齊心協力，挺成一棵棵大樹，筑起一面面厚實堅硬的墻；

　　合上書，闔上眼，腦海中頓然拂過往事連連。

　　還記得曾因肺炎住院，在病房中遇見了一個不同尋常的小女孩。她雖然已十一、二歲，卻瘦小得像個六、七歲的孩子。從她父親的話中得知，這個女孩因在小時候得了一場重病，而無法像身邊的孩子一樣過著正常的生活。從那之后，她的父親帶著她走遍了大江南北、大街小巷，多少次懷揣著滿心的希望走進一家家醫院，卻又扛一次次著沉重的.失望離開。家中的積蓄也都一干二凈地砸在了看病上，但女孩的病仍未醫治好。她的命運如青銅葵花般坎坷，生活如他們一般艱苦，或許更苦。但女孩與她的父親的臉上仍掛著燦爛的笑容。他們一定也很難過，但是他們不愿向命運低頭認輸。在陰霾般讓自己喘不過氣的生活中，他們正像曹文軒書中的人們一樣，在困難中堅持著、樂觀著，寧可拼盡全力走出陰霾累癱在光明之中，也不愿在墮落在黑暗下。

　　我們在漫長的生活道路上，雖不曾經歷過青銅、葵花和小女孩這樣重大的苦難，卻也會時不時碰到一些微小的苦痛和困難：或是在考試中發揮失常，或是出門后不慎摔倒……而我們只有在苦痛之中不言放棄，將苦難化為前進的動力，樂觀、堅毅地去面對苦難，在苦難中挺成一棵一棵大樹，才能讓苦難灰飛煙滅，才能尋見苦難之美。

　　苦難是人生的磨刀石，一個人的人生能否散發出光彩，就要看他能否經得住苦難的磨礪。

讀《青銅葵花》有感15

　　我無奈地望著田野的葵花地，它們正朝著天邊滾動天體，不由地淚眼朦朧，葵花，這個懂事的小女孩，你在干什么呢？那時，我8歲。

　　過了一些年頭，我忽然對青銅的呼喊聲給震撼了，似乎又多了一份理解，他以前雖然是個啞巴，然而，在葵花眼里，他卻有著高大的身影，在葵花走后，竟開口喊起了葵花的名字——是什么讓他喊出了聲？我含糊了起來，似懂非懂那時，我10歲。

　　我帶著這個疑問在人生的道路上走了下去，也就在12歲的車站上，我再次拿起了這本書，書里的青銅似乎又活了起來：“葵——花！！-------”這個聲音仿佛真的回蕩在我的耳邊，凄涼而悠長，它穿透我的外表，觸動我的靈魂；而我身在那大麥地的葵花田里，好像真的`看見葵花正往青銅這兒跑來，但她并沒有聲音，那是一個無聲卻在流動的世界。

　　猛然清醒了過來，我的靈魂又回到了我體內，為什么剛才會有如此的幻覺？我急忙往前看，書里的一切都活了過來，書成了講者，我成了聽者，有很多我以前忽略的東西。青銅對葵花總照護得無微不至，為了妹妹，他什么都可以付出，這可不是每個哥哥都可以做到的啊！書的講述停了下來，時間也凝固了，什么都停了，就只有我這個活物，還在那里想入非非……

　　就在這時，我忽然在記憶中搜索到一個人，她既是我的朋友，又是我的知己。當時我把埋在心靈深處的問題問她：在友誼非常深的情況下，可以改變一個人的身體狀況嗎？

　　她深深地看了我一眼，過了很久，她點了點頭，露出猶郁的神情。

　　“一般來說，當友誼很深時，觸動了自己的靈魂的友誼才可以，因為青銅思念葵花，很舍不得葵花，甚至還看見葵花的幻影，在這樣的情況之下，才可以改變青銅的身體狀況。”她說。

　　“是愛，是不舍，是友誼的力量嗎？”我急切地追問。

　　“是的。”

　　書又翻開嶄新的一面，那無奈的吶喊又回到了我的跟前。黃昏的余輝撒在我的臉上，顯的格外的紅。

　　許久，我緩緩地喃喃道：“青銅可真是一位好哥哥，難怪葵花在走的時候發瘋似地叫‘我不走我不走’而青銅也在最后能看見葵花的幻影，竟會說話了。”

　　是的，他們一起經歷了種種困難，雖然只相處沒幾年，可是他們的感情如同親兄妹一樣，他們有福同享，有難同當，是真正的朋友。

　　還有一點，它在我的腦海里若隱若現的，怎么找也找不到。“你知道作者的用意是什么嗎？”我無語，的確，我沒有察覺出來，因為我還停留在表面的含義上。你知道這觸動讀者靈魂的吶喊聲是什么嗎？

　　不是愛的力量嗎？不，不單單是，那是什么呢？

　　我無奈地望著窗外，隨后，才緩緩出來一個詞：痛苦。

　　痛苦？對，是那些愛，是不舍，是友誼的力量與痛苦使青銅喊出聲的，看，前面他們奶奶死去的那一章，奶奶死去了以后，他們不是都很痛苦嗎？但他們都挺過去了不是嗎？