三年級家長會家長代表發言
三年級家長會家長代表發言1
親愛的家長和老師：
大家好!我首先代表全體同學向遠道而來的家長表示熱烈歡迎!這次家長會的主題是“感恩”，所以我也用這個題目來寫自己的.心聲。
我要感恩父母，是父母將我養育長大，讓我有了這是這十幾個春秋的精彩;我要感恩老師，是老師將知識傳授給我，讓我知道了做人和做事的道理;我要感恩同學，是同學讓我感到集體的溫暖與力量，讓我不再孤獨。我要感恩所有為我付出的人，是他們的給予，我才成為一個天真活潑的小孩。
我感恩父母供我吃飯，穿衣，上學，這才有了我這個想要求知的孩子;我感恩老師給我講題，分析成績，給我鍛煉的機會，這才有了我這個不斷進步的孩子;我感恩同學給我創造了良好的學習環境和討論氛圍，這才有了我這個熱愛班集體的孩子;我感恩所有為我付出的人給予我掌聲，鼓勵和笑臉，這才有了我這個懂得感恩的孩子。
我知道，我是個幸福的孩子。因為在我身旁有許許多多愛我并為我默默奉獻的人。因為有了你們，我的生命才有意義!
謝謝大家!
三年級家長會家長代表發言2
尊敬的各位叔叔阿姨、老師：
大家晚上好!首先我很榮幸作為學生代表在這里發言，也同時感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。我給大家做個自我介紹吧!我叫蔡曉靜，現在我是班上的紀律委員。各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的'彎路。我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點建議：
1、要經常過問我們在校的情況。
2、要教育我們要有端正的學習態度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
4、經常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
5、要經常和老師保持聯系，及時了解情況，加強教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學校，讓給我們得到真正的、有效的教育。我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不泛。我們有責任心強的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們才會有這么好的成績。如今，在老師的耐心教導下，我們全班同學在各個方面都取得了很大的進步。我還要感謝我們班的班主任黃老師，他教育了我們三年，這三年來，他嚴格要求我們，想盡千方百計，經常鼓勵我們，讓我們不斷進步，為我們營造了一個和諧的班集體。我們應該好好學習，將來出人頭地，回報父母和老師們。我想對黃老師說：“黃老師，我愛您感謝您教育了我們三年，讓我們不斷進步。我一定不會辜負您的期望，將來出人頭地。”
祝大家合家歡樂，合家幸福!我的講話完了，謝謝大家!
三年級家長會家長代表發言3
各位老師，各位學生家長朋友們：
大家好！在這，謝謝老師給我這個發言的機會，首先我們要感謝學校領導和老師，學校管理非常到位，老師的素質也很高，孩子送到這里來，我很放心！我今天和各位家長交流一個主題，就是怎樣做一個合格的家長！
我只是想借這個發言的機會發表一點點感慨，一吐為快吧！各位家長的孩子和我的孩子一樣，都是懵懵懂懂、白璧無瑕地來到這個世界，從啞啞學語開始，我們就一而再，再而三，重復之又重復地教育孩子：什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，到了學校，也是如此。可是，現今的社會，理想和現實差距實在太大，孩子幼小的心靈面對這種差距往往是無所適從，她會來問我，這也是我最頭疼的時候。孩子的很多問題我在回答她時都是非常明確和清晰的，對就是對！錯就是錯！好就是好！壞就是壞！社會是復雜的，學校、班集體總該好點吧，我想各位家長教育孩子跟我應該是大同小異，孩子對周圍的認知也是大同小異。 對于怎樣做一個合格的家長，我有幾點建議和各位家長共勉：
一、要盡可能地多花點時間去陪陪孩子，一方面多了解孩子的行蹤習慣，監督孩子的學習，另一方面也可以讓學生感受到你對他的關心和愛護。
二、要與孩子多交流溝通，了解他的內心想法和各方面的需求，包括學習的和生活上的。
學習上應盡可能的幫助和指導，即使不能指導，也應在旁進行督促。生活上應盡可能的照料好他們，保證他們有一個健康的體魄參加學習。當然，對于學習上不自覺的學生，也要讓他們體會一下勞動的艱辛，讓他們知道家長養家糊口的不易，從而使他們明白學習的重要性，這比空口教育要好得多。
三、平時要盡可能地多來學校，與老師取得聯系。
每一位家長都希望自己的孩子將來有出息，每一位教師的想法也和家長一樣，所以說家長和老師的心愿都是一致的，但學生的教育不能僅僅靠教師和學校，因為現在的教育是學校、家庭和社會三位一體的教育。一個學生的成長受很多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙教師，研究表明孩子在3—10歲時模仿性是最強的，這段時期也是孩子的行為習慣養成的最關鍵的時期，在行為習慣上受影響最大的應該是父母，有句俗話說得（本文權屬所有，更 好：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”這不僅說明了遺傳的作用，還說明了父輩們對孩子的'影響之深，父母應在自己的行為習慣上給孩子做出一個好的榜樣。經常與學校取得聯系才能對孩子進行有針對性的教育，才能是你的教育更具說服力。
四、要重視孩子的品德教育。
俗話說：“要成才，先成人。”因為一個人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不能為社會作出貢獻，甚至會危害社會的安定，最終被社會唾棄，甚至進入監獄。而一個人即使沒有很高的才學，只要他思想品德高尚，他也能對社會作出一定的貢獻。
五、做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：
1、專心致志。有的孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、背記詞匯和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設外語的學校里，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
6、養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。
7、培養周期學習習慣。掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。
8、作為中年級的小學生很重要的一點是好習慣的養成，這包括學習上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上出現的一些不好的行為習慣進行了探討，各自發表不同的意見，并達成共識。其中有：
1）孩子就是孩子，理應天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子， 讓孩子成為一個小大人。
2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。
3）讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當的引導。
4）現在是三年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。
5）密切家校聯系，在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間到學校了解子女的學習、思想狀況。 這次家長會上，我想讓各位知道，現在的教學觀和教育觀在發生變革，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。
為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，事實證明孩子做得很棒。在家訪過程中，我也發現，很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養成的。三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。希望我們的家長要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。
三年級家長會家長代表發言4
尊敬的老師、各位家長：
大家好！我是吳某某的家長。非常榮幸能夠參加今天這個家長會，在此，我代表我全家，感謝馬老師和其他各位老師，為培養好每一個學生而付出了辛勤的勞動。對每一個孩子傾注的愛心和心血，更是讓我們家長感動。
對于孩子的教育，書上有很多指導，我的感覺是講得都很有道理，但卻并不適用于每個孩子，光看書，光聽專家講，很多時候并不適用于現實，道理說了誰都能懂，可是行動起來卻并非一個蘿卜一個坑那般容易。我個人覺得，每個孩子都得有獨特的一套教育方法，那就是家長要在其成長的路上，不斷嘗試，不斷失敗，不斷摸索，才能找出或總結出行之有效的方式方法。
轉眼間三年級也即將要結束了，我現在依然是處在盲人摸象，摸著石頭過河的狀態，對于孩子的教育，其實也沒什么經驗，我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。
我們家里呢，一是因為我們是租房住，所以居住條件相對差些，但也盡可能的為她創造一個相對獨立、安靜的學習環境。生活上我和孩子既是母女，也是朋友，我們常在一起做一些能讓我們開心的事情，比如畫幅畫，做個小手工等等，雖然不精致，但是我們都享受了親子時光，也許有人會覺得無聊，但在我看來這是很美的一件事。花多一點時間和孩子在一起，一起溝通，所以無論開心或不開心的事她都樂意跟我講。從三年級開始我也盡量強迫自己用平常心去對待孩子，雖然做得不夠好，但盡量讓她感受到我們的親情和愛，這樣她心理上就不會有壓力。 二是努力嘗試賞識、鼓勵的方法。寬容地接受孩子的長處和不足，然后鼓勵她向一個最適合她的方向快樂地成長。這句話我很喜歡，也一直用來督促我自己。三是培養健全的人格，鼓勵她多參加集體活動，增加集體榮譽感。在活動中孩子才能感受到團體的力量并獲得真正的快樂。
下面我簡單說下吳某某平時的表現：優點是禮貌很好，常得到樓道里的老人夸獎；在家里是爸爸媽媽的小助手，我們也經常故意會有需要她幫忙的時候，比如要拿點什么，倒水、洗碗、洗自己的衣服等來鍛煉她的動手能力和責任感；另外呢還有尊敬師長，不記仇，與同學相處的好，模仿能力強，是家里的幽默搞笑的開心果等等。下面的缺點也就是我很希望她能改善的幾點：1，不愛閱讀。閱讀能讓人明事理，辨是非，廣闊心胸，改變思維習慣，豐富內心等諸多好處，古人都說開卷有益，可見閱讀是多么重要。尤其是女孩子，做個知書達理的女孩是每個人都希望的。2，意志不夠堅強，內心不夠沉靜，容易心浮氣躁，遇到問題或困難總想求助別人，不愿意靜下心來自己尋求解決方法。3，注意力不夠集中，容易被旁邊的事物所分心，遇上不懂的問題也不敢去請教老師。4，自覺性不夠，學習也好，生活上的小事也好，總要催促才會去完成。要知道懂得主動去學習成績才會好，并且是永遠好。
當然，我也得檢討一下自己，孩子的某些缺點某些習慣，很多都是我這做媽媽的不會教育，我不能否認自身存在的不足，我的不夠堅持，我的不忍心，我的大小事包辦，我的不夠嚴厲，我的無原則、好說話……這些統統都在無形中帶給女兒有機可趁的`信息。所以，我很愿意為改變這些作出努力，并和女兒一起進步。
看著孩子一天天的變化，一天天的進步，作為家長，我是看在眼里，喜在心上，她的每一個進步都離不開老師們的諄諄教導，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學教導，我們的孩子一定會健康成長，成為我們的驕傲！
在此，我再次對為了我們孩子付出辛勤教育的老師們表示衷心的感謝。也祝老師們和家長朋友們工作順利，家庭美滿！
三年級家長會家長代表發言5
尊敬的老師、各位家長：
大家好!我是初三(六)班的耿琳。今天很榮幸能作為學生代表發言，感謝各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會。
感恩其實無處不在。我站在這里的理由是什么?就是因為感恩。感謝老師的愛戴，感謝同學的支持，感謝父母的培養，感謝自己的努力，因為我感謝這些，今天我便站到了這里。
感謝父母，他們給予我們生命;感謝老師，他們交給我們知識，引領我們做一個“大寫的人”;感謝朋友，他們讓我們感受到了世界的溫暖;感謝同學，他們為我們創造了一個好的學習環境;感謝所有人，他們使我們快樂的成長。
我知道，作為九零后的我們，承載了各位家長許多的期望。雖然我們在家長、老師的眼中還是一個不懂事的小孩，但是我仍想對您們說:我們已經懂得了感恩。您們為了我們的`成長在不斷地操勞，為了我們能過上幸福的生活而辛苦的工作，流下了無數的汗水，我們會珍惜您們的付出，努力用成績來回報。
最后這句話代表全班同學送給最親愛的各位家長和老師:“我們愛您!”
耿琳
20xx年11月25日
三年級家長會家長代表發言6
尊敬的學校領導、老師、家長朋友們，
大家下午好！
我是三年級217班朱佳妮的媽媽，非常榮幸受學校邀請，在本次家長會上作交流發言，經驗不敢當，只能淺談一些心得體會和朋友們一起分享，希望起到一個拋磚引玉的作用。
說起培養孩子良好的習慣，不外乎學習習慣、生活習慣、良好的禮儀教養等幾個方面。
首先來談一談學習習慣。我相信，在座的絕大多數家長也和我一樣，因為自身工作忙碌，沒有太多精力照顧孩子，而選擇孩子就讀寄宿。一開始真還有點不放心，但是后來發現就讀寄宿這個選擇還是很不錯的。一方面，孩子懂得了在一個集體中要遵守規章制度，要有團隊意識；另一方面，她的獨立性更強了，能夠自己合理安排時間，自主完成作業。三年級了，孩子從沒違反過校規班紀，沒有受過老師的批評，她上課專心認真，每次作業，都能認真完成，雖然偶爾也會有錯誤，但是孩子的進步我們看在眼里，喜在心里。每當看到孩子幸福的笑臉，看到孩子帶給我的獎狀，看到老師鼓勵的評語，我覺得我們所有的付出都是值得的。
周末和寒暑假，我會盡量多抽時間陪伴孩子。在指導孩子完成作業的時候，耐心很重要，孩子總會有貪玩、粗心的時候，這就需要我們耐心的督促、仔細的檢查，培養孩子不折不扣完成作業的好習慣。
女兒鋼筆字寫得很不錯。今年暑假，二年級結束，三年級就要開始寫鋼筆字了，我讓孩子參加了鋼筆字訓練班，蘭亭書法學校也給每個孩子發了一本《好字行天下》的字帖，在培訓結束后，我要求孩子嚴格按照老師所教的方法完成這本字帖，60頁，我差不多是一個字一個字地檢查、點評，指出不足，她也虛心接受了我的意見，認真改正。三年級一開學，書法老師對她的字大為贊賞，這使她信心倍增，在老師的進一步指點之下更有長進了，寫出來的作業既工整又漂亮，我也更加樂意為她檢查作業了。我覺得家長的認真能夠讓孩子養成一絲不茍的好習慣。
在教育孩子方面，我覺得父母身教重于言傳。在家里，我們大人以身作責，嚴格要求自己，從來不玩電腦游戲，孩子從小就懂得了“電腦是工具不是玩具”。閑暇時，我們會陪著孩子各自看喜歡的書，形成良好的學習氛圍，潛移默化，讓孩子養成閱讀的好習慣。
再來談一談生活習慣的培養。在家里，我們和孩子平等對話，有關她的事情，都會充分征求孩子自己的意見，傾聽孩子的想法，孩子自己的事情我們也盡量讓她自己去完成。比如收拾書包，教材、練習本、字典、各類文具、算盤、水杯、紅領巾等等，種類還真不少，收拾起來也是有點麻煩。剛開始幾次，她收拾完后，我會在她睡了以后悄悄檢查一遍，有一次發現她的數學書沒帶，早上起床，我對她說：“佳妮，書包都收拾好了吧？語文書、數學書那都是很重要的唷~”“哎呀，好象數學書沒有放進去，幸虧媽媽提醒”，幾次之后就完全不用操心了。所以，我覺得父母應該加以引導，而不應越俎代庖，剝奪孩子鍛煉的機會，可能剛開始會不盡人意甚至失敗，但是反復幾次之后，就會越來越好了，父母輕松了，孩子也得到了鍛煉和成長。
對于孩子的不足或者說還有待加強的地方，我一般不會直白地批評，我會更多地使用委婉的“先表揚肯定+但是如果能夠再怎樣怎樣就更好了”這樣的鼓勵句型，孩子聽話聽音，自然知道聽你“但是”后面的內容，明白你的期待是什么。賞識教育可以讓孩子獲得信心，養成和保持好的行為習慣。
最后，談一談禮儀。人與人之間相處，尊重與寬容很重要。孩子在學校，和同學之間難免也會出現矛盾、誤會或委屈，我常常和她說：“比海更寬的是天空，比天空更寬的是人的心靈；上課認真是對老師的尊重，團結友愛是對同學的尊重，多欣賞學習身邊優秀的人，學會為成功者喝彩加油，對待弱者，要同情和幫助。”在家里，我們多用禮貌語，拒絕臟話，粗話，積極樂觀面對生活，凡事不抱怨，多給孩子傳遞正能量。孩子給我遞一件衣服、添一碗飯、幫我拎一下包包，我都會對她說一聲“謝謝”或者給她一個擁抱，孩子取得好的成績，我會深情地對她說“你辛苦了！”，我要讓她明白，是因為她自己的辛勤和努力才取得好的成績，沒有付出就不會有收獲。很多時候，我會和孩子更多地使用眼神交流，告訴她：“媽媽看你的眼神，滿是愛心桃呀”，“媽媽有時候會很忙，會對你有疏忽，也會有做得不好的地方，甚至答應你的事情卻沒能做到，但是任何時候，請你都不要懷疑媽媽對你的愛”。
出門在外，我也要求孩子做一個有修養的人。記得一年級時，周五回家，在學校門口，孩子買了一支雪糕，隨手把包裝袋丟在地上，我要求她把垃圾撿起來，她不肯，執意往前走，回頭看到我仍站在原地，目光嚴厲而堅定地看著她，她沒有辦法，不服氣地走了回來，把包裝袋撿起來，丟在了五米開外的垃圾箱里，她指著地上亂扔的垃圾氣憤地說：“媽媽，你看，這里，那里，不都是亂扔的垃圾嗎？你為什么一定要我就不能亂丟呢？”我語重心長地對她說：“凡事從我做起，從小事做起，美好的環境要靠我們每一個人去愛護而不是去破壞它”。從此以后，孩子再沒有亂扔過垃圾，不方便丟的時候，她會裝在塑料袋里或拽在手里，帶回自家小區丟在小區的垃圾桶里。
本學期，學校發了通知，因為接送孩子上學的'車輛很多，嚴重影響了廣場小區居民的生活，居民反映強烈，要求接送車輛不要進入小區，收到通知后，我就自覺地把車子停在小區外，步行去學校，我對孩子說：“本來小區人們非常平靜地生活著，是我們的到來打破了他們寧靜的生活，大量的尾氣排放在小區里，給他們帶來了困擾，如果我們不配合的話，居民又會抗議，學校領導多為難啊，最關鍵的是，咱們不能給別人添麻煩”，我想通過這樣的教育，讓孩子學會換位思考，成為一個受歡迎的人。剛開始，還是感覺有點不便，但慢慢地就感覺到，小區里這一兩百米的路程，母女倆大手牽著小手，有說有笑，孩子和我說起在學校發生的有趣的事兒、得意的事兒或者是傷心的事，這是多么好的交流、多么幸福的時光啊！
我相信父母的辛勞，孩子能夠看得見體會得到。上周，我過生日，孩子在學校悄悄準備了生日禮物，是用一張圖畫紙做成的賀卡，圖文并茂，看得出她花了很多心思，封面她畫了一個全家福，每個人的臉上洋溢著開心的笑容，還寫了很多對媽媽的祝福，“即使你變老了，我也會深愛著你，感謝媽媽把我帶到這個美麗的世界上，養了我8年，我永遠愛你，我的好媽媽”，卡片中稚嫩的一筆一劃都充滿了對媽媽深深的愛，我感動極了，我對她說這是我收到的最最珍貴的禮物啊，我很欣慰，她懂得了感恩，在這里，我也要感謝學校、老師的引導和教育，讓孩子成為一個懂得感恩的人。
我沒有為孩子去規劃將來的宏偉藍圖，也沒有期望她今后要如何地出人頭地，我覺得培養她良好的行為習慣和禮儀教養，做一個心地善良、凡事用心的人比什么都重要，今后的路她可以自己去選擇，而我也充分相信她的選擇會是對的。
我的分享完畢，再一次感謝學校領導、老師給予孩子們的深切關心和諄諄教誨！感謝各位家長朋友們，說得不當的地方，還請各位批評指正，謝謝！
三年級家長會家長代表發言7
尊敬的各位叔叔阿姨、老師：
大家下午好!
首先我很榮幸作為學生代表在這里發言，也同時感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。我給大家做個自我介紹吧!現在我是班上班長。
各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。
我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點建議：
1、要經常過問我們在校的情況。
2、要教育我們要有端正的學習態度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
4、經常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
5、要經常和老師保持聯系，及時了解情況，加強教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。
我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有責任心強的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們才會有這么好的`成績。如今，在老師的耐心教導下，我們全班同學在各個方面都取得了很大的進步。
我還要感謝我們班的班主任，她教育了我們三年，這三年來，他嚴格要求我們，想盡千方百計，經常鼓勵我們，讓我們不斷進步，為我們營造了一個和諧的班集體。我們應該好好學習，將來出人頭地，回報父母和老師們。我想對老師說：“老師，我愛您感謝您教育了我們三年，讓我們不斷進步。我一定不會辜負您的期望，將來出人頭地。”
祝大家合家歡樂，合家幸福!
我的講話完了，謝謝大家!
三年級家長會家長代表發言8
親愛的老師們，勤勞的叔叔阿姨們，親愛的同學們：
大家早上好！
我叫李思庭。首先感謝老師給我這個機會代表同學們發言，我想借此機會對叔叔阿姨爸爸媽媽說一句心里的話。
親愛的叔叔阿姨們，你們一定對孩子寄予厚望！“在成龍身上找個孩子，找個女人變成鳳凰”是每個家長都希望的。我們的成長離不開老師的辛勤培養，也離不開您的無微不至的關懷。家庭是我們的第一間教室，父母是我們的第一任老師。有你無私的愛，我們會健康成長。
很高興和你討論學生的學習。時光飛逝，轉眼半個學期過去了，所以我先向大家匯報一下我在學習中的一些做法：
1.上課認真聽講，認真思考，積極回答老師提出的所有問題。
2.上課千萬不要小動作。
3.想辦法解決自己無法理解的問題。
4.按時完成老師布置的作業，尤其是周末的作業。
正確對待考試。學習就是掌握知識，提高解決問題的能力，讓自己成為有用的人才。如果你成績好，你會很開心。成績不好，就不能放棄。及時找到原因并改正錯誤，會進步的！
為了讓我們得到真正全面的教育，請讓我代表同學們給家長和媽媽們提一些建議：
1.以身作則，為我們的生活和學習樹立榜樣，你的言行對我們很重要。俗話說“父母是孩子最好的老師”。
2.晚上抽出時間看電視打麻將，耐心幫我們完成作業。
3.支持我們的課外閱讀需求，讀好書，陶冶我們的情操，讓我們在書里找到夢想和真理，找到你的希望和價值。
4.經常和我們交流和交談。我們永遠是你的孩子。我們需要你進步時的鼓勵，需要你委屈時的安慰。
親愛的爸爸媽媽，我忘不了有多少次你們在深夜給我們蓋被子，給我們蓋被子。我忘不了吃飯的時候你總是用眼睛看著我們，怕我們吃不飽。你很無私
我們的奉獻給了我們學習上的訓練和鼓勵，我們的學習取得了很大的`進步。然而，這遠遠不夠，我們應該“走得更遠”。相信在老師的努力培養和家長的配合下，我們一定會成為優秀的人才！在此，我代表全體小學生，對在座的家長們說一句：“你們辛苦了！”(敬禮)
爸爸媽媽請放心，我們將以優異的成績回報學校，回報老師，回報你們的殷切期望。(鞠躬)
感謝老師們的辛勤栽培，感謝家長們的關心。我們會努力學習，不辜負您的期望。
最后，衷心祝愿各位老師和家長身體健康，工作順利，萬事如意！謝謝
三年級家長會家長代表發言9
今天，因為孩子們的緣分，我們又相聚了，歡迎各位家長，感謝大家抽空來參加今天的家長會!
作為班主任，對各位家長的到來表示熱烈歡迎，感謝你們對孩子的重視和我工作的支持!
我想談一談如何培養孩子健康的心理品質和良好的心理素質。
一、心理方面：
1、培養孩子的獨立自主性
這些孩子，絕大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素質的核心，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
2、培養孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐心地培養孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想，73個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導。
3、培養孩子的進取心
人的心理素質，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發展。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。
二、學習方面：
我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。字詞句已經由低年級的重點變成我們中年級必須要有的基礎，孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓練，就我們班現時的情況，這些方面還有些欠缺，我建議家長們能給孩子至少準備一本作文書和一本三年級的語文閱讀訓練，成績都是練出來的，多練習見識就會多，懂得的自然比別人多。
三年級是孩子在學習上比較難適應的'一年，很多同學成績都會出現下滑現象，希望家長們在做好心理準備的同時更加重視他們的每個點滴的成長。
現在三年級的作文要求難度高，分數比例也重，到了中考，作文分占了55分，所以我們一定要重視。本學期的作文難度也比較大，要寫出好的文章，我覺得必須要有生活的體驗，沒有生活的體驗，很難寫的。因此我建議家長會有空的時候多帶孩子出去玩玩，多讓他們接觸各方面的書籍，這樣對寫作文能起到事半功倍的的效。我建議最好設立一個試卷錯題集錦本子，可以把每次的錯題歸納總結，當然，這是建議，你們可以按照自己孩子的實際情況來決定。其實對于中年級來說，我發現，成績落后的同學都有一個共同的特點就是他們上課都不夠留心，人在心不在，有些是聽一半就玩一半，有些是經常沉浸在自己的夢幻中，沒有積極主動跟著老師的思路，課后再問他課堂上講過的內容，他們都不知道，還有就是作業馬虎，甚至不交作業。當然，這只是個別同學，提出來，是避免更多的同學出現這種情況。同時，我們老師對任何一名孩子都是盡責的。為了不讓這些孩子掉隊，我們會和他們談心，做他們的思想工作;朝后課后輔導，當然，在留學生的同時，我們做老師的也在留堂，我們作為家長也應當看到，老師們付出的時間，汗水和心血，都是希望孩子們有進步。希望家長們繼續理解、支持我們的工作。同時，繼續多關心他們的學習狀況。
各位家長，三年級是小學的關鍵時期，在此期間，孩子的性格會多變，問題也會增多，特別是品行和學習上的成長，更多地需要孩子們的自覺，需要孩子們的勤奮，也需要我們家長與老師一起引導他們，教育他們。作為一名老師，在學校是會盡力教好他們的，但為了使孩子們在學習上更好地成長。希望各位家長重視孩子思想與學習。讓孩子養成好的學習和生活習慣。
三、 提出幾點要求：
思想上，要走出愛的誤區，罰的怪圈。不能過于溺愛孩子，這樣只會縱容他們，使他們產生刁蠻任性、唯我獨尊，的非正常心理，直接影響他們的成長;也不能一味只打打罵罵，這樣的效果只會適得其反。我們在對孩子批評責罵過后，要平心靜氣地與孩子分析問題，講解道理，這樣孩子才能容易接受，便于改正錯誤。
在學習上，希望能夠監督孩子的作業。要營造安靜的環境讓孩子安心做作業，不要讓電視機聲、說話聲、麻將聲等影響孩子的思考與記憶。要規定孩子放學后要立刻回家，回家后馬上做作業。做作業時，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業無關的事情，要專心致至、一心一意地做作業;做完作業，必須自己細心檢查。口頭作業、復習也不容草率。這樣，孩子培養了良好的學習態度，養成了良好的學習習慣，將會受益一生。。
安全方面，為了確保孩子的人身安全，學校開門時間是早上7點30分，放學時間是11點，下午2點30分開門，在學校開門前，請家長們不要把孩子放在門口，因為那樣很危險，還有就是放學了，希望家長們能準時來接孩子。
另外，由于小朋友的天性是好動的，有些孩子會喜歡追逐，更有同學在玩的時候，發生身體的碰撞，甚至會造成無意的受傷。這些，是我們都不希望發生的，但有時候卻難以避免，希望各位家長配合我們老師的工作，教育孩子不要追逐，玩的時候，不要玩得過了火。假如發生一些事情，希望彼此能互相理解。
老師是人，不是神，希望并歡迎各位家長朋友對我們各位老師今后的教學工作提出寶貴的意見和建議。如果有什么意見或建議，歡迎隨時直接與我們聯系。希望通過我們老師和家長多交流，多探討，通過孩子的自覺、勤奮，促使孩子們在各方面都有進步。
最后，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長會，對各位的到來以及一直以來對我們學校、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝!
三年級家長會家長代表發言10
尊敬的老師、各位家長朋友：
我是小頡的爸爸，首先，感謝三（四）班的老師們對小頡以及本班所有孩子們的精心培養和關愛；同時也很感謝林老師和各位家長給我這樣一個機會，讓我站在這里和大家共同探討孩子的教育問題。其實說實在的，我認為每位家長在教育孩子方面都有自己獨到的心得，比如賴紫瑤、李志鐸、盧安琪、吳一帆家長等等，他們都把自己的孩子培養得很優秀、很出色，倒是我有的時候教育方法簡單粗暴，結果欲速而不達、適得其反，留下了深刻的教訓。以下是我的家庭平時教育孩子積累的一些做法，歸納成七個方面，希望能與在座的各位家長朋友們取長補短、相互學習、共同把我們的孩子們培養好。
一、溝通交流
教育要從了解孩子，理解孩子開始，作為家長要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心里想什么，需要怎樣的幫助，教育才能達到預期的效果。因此首先得學會與孩子交流，要蹲下身來多聽聽孩子的想法和意見。
從幼兒園起，我們一家人幾乎每天都會像朋友一樣靠在沙發上、躺在床上開心輕松地聊天，小朋友經常把學校和班級發生的事情帶到家里來說，我們就作一個忠實的聽眾，肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他的不足之處。長期下來，他就覺得我們非常重視他的感受，發生什么事無論好壞都會第一時間主動和我們匯報，與我們共同分享快樂、共同解決遇到的困難。
二、言傳身教
家庭是孩子的第一所“學校”，父母是孩子的第一任“老師”，孩子小的時候就像是臺攝像機，家長的一言一行都在潛移默化的影響著他，說的好話再多，也抵不上孩子對家長所作所為的模仿。“養不教父之過”，做父母的責任重大。
首先，作為家長要不斷提高自身素質，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣，在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的.人；第二，家庭和諧是教育的基礎，家庭成員之間應該做到大事講原則，小事講風格，實行民主作風，讓家庭其樂融融，讓孩子生活在幸福的家庭環境中；第三，注重營造良好的家庭學習氛圍，孩子做作業時不看電視，不打麻將，花些時間看點專業書籍、小說、雜志，有時也可以陪著他做，給孩子做出適當的指導。
一直到現在，我們家也沒裝閉路電視，小學三年級以前孩子做作業時我們連電腦也不開，在我們家凡是讓孩子讀的書籍全是我們家長讀過的，這樣與孩子交流溝通才更有共同語言。
三、賞識鼓勵
要賞識孩子，善于發現他們的閃光點，不要總是居高臨下的去教育孩子，俗話說得好“數落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，對孩子的每次進步給予堅決的鼓勵，多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子。
記得三年級上學期的時候，謝蘇頡剛開始接觸作文，一開始沒掌握方法，寫得很不好，我心里很著急，批評了好幾次也不見有轉變，反而使孩子對作文產生了畏懼心理，后來冷靜下來才發現自己的方法錯誤，于是改變了策略，降低要求，只要每次作文里有一些閃光點，不管是個別好詞好句，甚至只要是字跡工整對給予表揚鼓勵，再不斷加強與孩子的共同閱讀和引導情景交流對話，經過半年多的努力，現在孩子對作文已經不那么感冒，有時也能寫出較為滿意的作文。
四、開拓眼界
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀”。我從謝蘇頡很小的時候就注意培養他的閱讀習慣，每年我都征求孩子意見，訂閱一些適合他的兒童讀物，如幼兒園時的《東方寶寶》、《幼兒畫報》、小學時的《小哥白尼》、《幽默大師》、《兒童文學》等，還經常到三明的各大書店購買大量少兒讀物，家里隨處都有他看的書。因為有了良好的閱讀習慣，孩子的知識面廣了，對學習也有很大幫助，也為培養孩子的自學能力打下了良好的基礎。
“讀萬卷書、行萬里路”，在孩子在成長過程中，除了從書本上學習知識外，我還為孩子提供各種各樣的機會，盡可能讓他接觸外面的世界，每個周末，只要天氣許可，我都帶著他步行或騎車到郊外去，看花鳥魚蟲、感覺四季變化，從幼兒園大班開始，每年暑假我還會帶他出一兩次遠門，通過旅行讓孩子親身感知和體驗大千世界，擴展視野，豐富知識。
五、愛而不寵
現代的孩子多是獨生子女，衣來伸手、飯來張口，依賴心強，自理能力差，隨著孩子一天一天長大，如果只是一味的包辦，不但無助于孩子的成長，反而還會產生負面效果。平時在家里，我對孩子常說的一句話是“自己的事情自己做”，在不影響學習的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，比如有些家務小事可以放手讓他們自己去做，隨著孩子年齡和能力的增加，再將范圍不斷擴大，逐漸讓孩子完成更難的任務，從而使孩子有了完成任務的驕傲感，變得自信和自律。
六、看淡成績
在孩子的教育過程，我的家庭形成統一意見，注重對孩子的興趣、情感、意志、勇氣、毅力、道德、自理能力等非智力因素的培養，而對孩子的學習成績看的比較淡，我們認為孩子在小學階段著重培養的應該是一種良好的學習習慣，一次兩次成績不好并代表不了什么，更用不著大驚小怪，只好培養出良好的學習習慣，成績自然而然會提高，而良好的生活、學習習慣和品德意志才是影響孩子一生的重要因素，我們要相信孩子，給孩子動力而不是壓力，等到孩子長成到一定階段，自然學會自加壓力。
七、家校配合
孩子的成長離不開老師們的辛勤培養和精心栽培，老師是孩子的知識傳授者和道路指引者，孩子每天大部分時間是和老師同學一起度過的，可以說在某些方面老師比我們做家長的要了解孩子。
因此，作為家長一定要積極配合老師，及時了解孩子在學校里的表現，發現問題及時解決，避免孩子在學習和思想上有所波動，只有這樣才能和學校形成合力，才能讓孩子得到最大程度的發展 。對于老師來說，一位教育不成功的孩子只是他（她）教過學生的幾百之一或千分之一，但對于這個孩子的家長來說失敗率卻是百分之百，是一個家庭無法承受之痛，我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業，因此，作為家長要認真配合，把孩子在家的表現及時反映給老師，盡量要求孩子在校和在家表現一致，才能培養出孩子正確的學習態度和學習方法。
教育孩子的方法有很多，我講的這些也只是針對自己教育孩子的一些心得，教育因人而異、講究因材施教。總之，真正要做好一個合格的家長，需要付出很多很多，一份耕耘，一份收獲，只要精心培育，方法得當，我認為孩子的教育就一定會成功。最后，借這個機會也老師們提一個小小建議，孩子們都喜歡上體育、音樂、美術、信息課，希望老師們能保證這些孩子們喜歡的課時，讓孩子們接觸更多的文體活動，做到全面成長。謝謝大家！
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