《合歡樹(shù)》導(dǎo)學(xué)案

《合歡樹(shù)》導(dǎo)學(xué)案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、 品味作品平淡文字背后飽含的深情。

　　2、 理解合歡樹(shù)在文中的涵義，并領(lǐng)會(huì)作者對(duì)母愛(ài)與生命的感悟。

　　【重點(diǎn)和難點(diǎn)】

　　1、 品讀文段，學(xué)會(huì)欣賞作者內(nèi)斂又充滿(mǎn)張力的文字，真切感受到作者含蓄又深沉的情感。

　　2、 結(jié)合對(duì)文章的理解，表達(dá)自己對(duì)母愛(ài)與生命的感悟。

　　【教學(xué)方法】

　　品讀、交流、探討、遷移

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、 導(dǎo)語(yǔ)：

　　二、 課文分析

　　1、朗讀課文，熟悉文本，看作者寫(xiě)了人生中哪幾個(gè)年齡段的哪些事情，以理清課文思路

　　明確：年齡 “我” 母親

　　2、感受1——3段中母親的形象

　　①、推薦一名學(xué)生朗讀直接描寫(xiě)母親的段落（1—3段）。

　　②、對(duì)于“我作文比賽拿第一”這件事文章中出現(xiàn)了兩次，母親的表現(xiàn)有何不同？

　　母親為什么會(huì)這樣說(shuō)？

　　第一次：

　　這樣開(kāi)頭有什么好處？

　　第二次：

　　3、尋找一些讓人動(dòng)情的細(xì)節(jié) 一讀 二品 三析：

　　4、通過(guò)這些事情體現(xiàn)了母親怎樣的性格？

　　明確：

　　5、為什么我后來(lái)到院子里想去看而又不去看那棵合歡樹(shù)？

　　作者從內(nèi)疚中解脫出來(lái)沒(méi)有？

　　6、可以表現(xiàn)母愛(ài)的東西很多，作者為何獨(dú)選“合歡樹(shù)”？

【《合歡樹(shù)》導(dǎo)學(xué)案】相關(guān)文章：

《故鄉(xiāng)》的導(dǎo)學(xué)案02-14

往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27

往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27

往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27

往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27

往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27

往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27

往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27

往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27

往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27