智洋小學(xué)語文四年級(jí)第二學(xué)期期中檢測試卷

時(shí)間：2024-07-25 01:15:42

2015年智洋小學(xué)語文四年級(jí)第二學(xué)期期中檢測試卷

2015年智洋小學(xué)四年級(jí)下冊期中檢測試卷

2015年智洋小學(xué)語文四年級(jí)第二學(xué)期期中檢測試卷

學(xué)校

班級(jí)

姓名

試場號(hào)

座位號(hào)

裝訂線

語文

（考試時(shí)間：90分鐘）

題目	積累應(yīng)用	閱讀理解	習(xí)作表達(dá)	合計(jì)
成績

親愛的同學(xué)們，這張?jiān)嚲砭褪悄銈兊膶W(xué)習(xí)展示臺(tái)，讓我們一同欣賞你那張規(guī)范、整潔、清晰的試卷吧！不過你可要細(xì)心審題，認(rèn)真答題喲！

第一部分：積累應(yīng)用（42分）

一、我是小小書法家，老師請(qǐng)您欣賞我寫的字。（2分）
春江潮水連海平，海上明月共潮生。

二、迎著朝陽快快樂樂寫字詞。（5分）

wān yán mí huò bù jiě yú bù kě jí

（） ( ) （）

yǒng zhù rén jiān pān dēng

( ) ( )

三、走在小路上，太陽對(duì)我瞇瞇笑。(把詞語補(bǔ)充完整 ) （ 4分）
迷（）不解響（）云霄爭先（）后

（）精會(huì)神魚（）而出狼（）虎咽
四、我會(huì)選詞填空。（6分）

盼望渴望希望期望愿望

1.你們是祖國的花朵，祖國的（）靠你們。

2.我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的（）。

3.我的（）是“和平之花”永遠(yuǎn)開放。

4.在等待與（）中，春天終于來了。

5.我（）臺(tái)灣早日回到祖國的懷抱。

無論……都…… 只要……就……

即使……也…… 不是……而是……

1. 飛機(jī)裝上雷達(dá)，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飛行。

2. （）什么地方，（）比不上我的家鄉(xiāng)美。

3. 放學(xué)回家后，我（）先出去玩，（）先做作業(yè)。

4. 明天（）不下雨，春游（）會(huì)照計(jì)劃進(jìn)行。

五、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫在括號(hào)里。（6分）

拮據(jù) 夢寐以求器重贈(zèng)予困難疑惑不解

饋贈(zèng) 日思夜想看重悶悶不樂迷惑不解愁眉苦臉

（）－－（）（）－－（）

六、積累名句，你的心情一定會(huì)更加燦爛 (把句子補(bǔ)充完整)（10分）。

（1）相看兩不厭，_______________。

（2）_______________，春來江水綠如藍(lán)，_______________。

（3）桂林的山真奇啊，__________________________________，形態(tài)萬千。

（4）精誠所加，_______________。

（5）愛人者，_______________；敬人者，_______________。

（6）_______________，以及人之老；_______________以及人之幼。

（7）_______________，勿失于人。

（8）大漠孤煙直，_______________。

（9）幾行紅葉樹，_______________。

春江潮水連海平，_______________。

七、改寫句子,這是我最拿手的。（6分）

1、果園里不時(shí)飄來一陣陣誘人的香味。（縮寫句子）

2、牛群吃草非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考什么。（按要求仿寫句子。）

3、這不是偉大的奇觀么？（不改變意思，將句子換個(gè)說法。）

八、第一單元中有三首古詩詞，把你最喜歡的一首默寫下來。(3分)

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第二部分閱讀積累（28分）

九、讀短文，完成練習(xí)

（一）《尊嚴(yán)》（14分）

一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。他們面色難看，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒有這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。

只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白，骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問　先生　吃您這么多東西　您有什么活兒需要我做嗎　杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要你做。”

這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想說：“我想起來了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃完飯，我再給您派活兒。”

“不，我現(xiàn)在就做，等做完了你活兒，我再吃這些東西！”……

二十多年后，這個(gè)年輕人果然取得了巨大成功。他就是石油大王哈默。

1、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞

近義詞: 特別 ( ) 反義詞: 神采奕奕 ( ) （2分）

2、有一個(gè)人例外，這個(gè)人就是　　　　　　，從文中找出描寫他外貌的兩個(gè)詞語　　　　　　　　　　　　　。因?yàn)樗　　　　　　　。裕覀儚乃砩峡吹搅耸裁唇小白饑?yán)”。二十年后他取得了巨大成功，成了　　　　大王。（5分）

3、第二段缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

4、聯(lián)系上下文理解“疲憊不堪”：　　　　　　　　　　（2分）

5、你從杰克遜大叔和年輕人的身上學(xué)到了什么?

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(3分)

(二)怎樣才會(huì)有好記性 ( 14分)

一個(gè)人記憶力的好壞不是天生注定的。怎樣才會(huì)有好記性呢？那就是：一要勤奮鍛煉，二要講究記憶方法。

著名的作家托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)了一套鍛煉記憶力的“體操”。他每天起床后都要求自己強(qiáng)記一些外語單詞。天長日久，堅(jiān)持不懈，他的記憶力就變得非常好。他不但精通文學(xué)、歷史、哲學(xué)，而且有廣博的自然科學(xué)知識(shí)，還熟練掌握了五種外語。

要增強(qiáng)記憶力，除了勤奮鍛煉，還要有科學(xué)的記憶方法。有個(gè)大單位安裝了上千部電話，要求接線員在兩個(gè)月內(nèi)背熟這上千個(gè)電話號(hào)碼。如果單靠勤奮刻苦，只是一遍遍地從頭到尾地讀、背，不講究方法，就很難完成任務(wù)。可是，接線員利用諧音、推算、歸類等方法，僅用一個(gè)月就完成了任務(wù)。

可見，靠勤奮鍛煉和科學(xué)方法是可以有效地增強(qiáng)記憶力的。

1、選擇正確的解釋，在括號(hào)內(nèi)填上序號(hào)。(4分)

“講究”的解釋有：①講求，重視 ②值得注意或推敲的內(nèi)容 ③精美

（1）為了增強(qiáng)記憶力，一要勤奮鍛煉，二要講究科學(xué)的記憶方法。（）

（2）這家商店的櫥窗布置得十分講究。（）

2、仔細(xì)閱讀第二節(jié)，完成填空。

（1）托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)的一套鍛煉記憶力的“體操”，具體指_______________________________________ （3分）

（2）最能表現(xiàn)托爾斯泰勤奮的詞語是：　　　　　　　　　（3分）

（3）托爾斯泰勤奮鍛煉記憶力的結(jié)果是：　　　　　　　　　　（2分）

3、用“———”畫出歸納短文內(nèi)容的句子。（2分）

十、作文。（30分）

題目：我的﹏﹏﹏﹏