人教版第一學期小學四年級語文期中測試題
2015學年第一學期期中考試試題
學校:_______________ 班級:________________ 姓名:_________________ 考號:______________座位號______________
……………………密……………封……………線……………內…………不……………要……………答……………題…………………
四年級語文
(試題總分100分 考試時間110分鐘)
一、看拼音，寫詞語（10分）
báo wù càn làn zhào yào hén jì sōu suǒ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
gǎo zhǐ fù ɡài nínɡ shì xìnɡ ɡé jìng mì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再組詞（5分）
牌（ ） 渾（ ） 折（ ） 豪（ ） 趴（ ）
脾（ ） 輝（ ） 拆（ ） 毫（ ） 扒（ ）
三、按要求，寫成語（8分）
若（ ）若現 隨（ ）而安 綠樹成（ ） 不容置（ ）
柳（ ）花明 草（ ）花開 變化多（ ） 如虎添（ ）
我能寫四個含不同動物的成語：
四、認真讀句子，選擇正確的詞填空（4分）
持續 繼續 連續 陸續
觀眾（ ）走進影劇院觀看電影。第一場演完后，又（ ）演下一場，這樣（ ）播放了三個小時。精彩的影片博得觀眾一片喝彩，結束時掌聲（ ）了整整一分鐘。
改進 改正 改善 改變
我在學習時，有錯誤就（ ），并不斷（ ）自己的學習方法。長大后，我要用知識去（ ）家鄉的落后面貌，（ ）人民的生活水平。
五、選擇正確讀音，用“√”標出（4分）
1.小貓已經學會淘氣，耍個沒完沒了（le liǎo），但是跌到了（le liǎo）馬上起來，再跑再跌。
2.那“鳥的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）確是鳥的天堂啊！
3.這臺縫（fénɡ fènɡ）紉機的臺板有裂縫（fénɡ fènɡ）。
4.他直接在別人的鋪（pū pù）位前鋪（pū pù）上一張牛皮紙，擺起東西開始叫賣了。
六、按課文內容填空（12分）
1.句子“綠水本無憂，因風皺面；_____________________________”使用的修辭方法是_________。
2.學習古詩，也能讓我們明白不少哲理。如：詩句“_______________________，___________________________”告誡我們不要形成“盲人摸象”的錯覺；詩句“________________________，________________________”告訴了我們“當局者迷，旁觀者清”的原因；再有詩句“_________________________，________________________”讓我們看到了“絕處逢生”的希望。
3.上學年學習了《花鐘》讓我們知道不同的花開放的時間是不同的。我們還知道不同的花開放的季節也有所不同，比如：九月_________________，十月芙蓉正上妝，十一月_____________________，十二月_______________________。
4.莫笑農家臘酒渾，
七、閱讀理解（17分）
（一）鳥的天堂（節選）
起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。
當小船向著高塔下面的鄉村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！新課 標 第 一 網
1.《鳥的天堂》的作者是_________________（1分）
2.“應接不暇”的意思是__________________________。用“橫線”在文中劃出表示“應接不暇”的句子，然后用“應接不暇”寫一句話。（3分）
__________________________________________________________________________
3.文中最后一句“鳥的天堂”加了引號是指 ______________________________；第二個沒加引號是指 __________________________________，是作者由衷的贊嘆。（2分）
（二）________________________
當我還是個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。
有幾只鳥在爭論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個實驗。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥。當鷹已經飛不動的時候，這只小鳥從他背上飛了起來，飛得比鷹還要高。
我（ ）喜歡這個故事，（ ）它像我們的生活，我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。
1.請給短文加個題目，寫在文章開頭的橫線上。（2分）
2.從下面的關聯詞中選擇合適的填在文中的括號里。（1分）
之所以、、、、、、是因為 不但、、、、、、而且
3.文中的第 自然段是母親給我講的故事。（1分）
4.小鳥比鷹飛得還要高，是因為
（2分）
- “我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中
“我們下面的那只鷹”指的是
（2分）
6.試想一下，那只小鳥得了冠軍后，會對那只鷹說些什么呢？（3分）
_____________________________________________________________
八、作文。（40分）
請以《發現的樂趣》為題，寫一篇文章，要把觀察的過程寫清楚寫具體，表達發現的樂趣。
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