共建鄰里環(huán)境的教案

時(shí)間：2024-08-19 05:21:41

共建鄰里環(huán)境的教案

共建鄰里環(huán)境的教案

共建鄰里環(huán)境的教案

　　課時(shí)安排：兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　體會(huì)自己的生活、成長(zhǎng)與周圍人和環(huán)境的密切關(guān)系，有初步的群體歸屬感；

　　能夠認(rèn)同健康、文明的生活方式；

　　養(yǎng)成正確面對(duì)不良生活方式的心態(tài)，初步掌握解決這些問(wèn)題的基本技能，有一定的改善環(huán)境的主題意識(shí)和能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　體會(huì)自己的生活、成長(zhǎng)與周圍人和環(huán)境的密切關(guān)系，有初步的群體歸屬感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會(huì)自己的生活、成長(zhǎng)與周圍人和環(huán)境的密切關(guān)系，有初步的群體歸屬感。

　　課前準(zhǔn)備： 1、小演習(xí)：鄰里運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　2、搜集自家和鄰居家的快樂(lè)故事

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)、春節(jié)的愉快回憶

　　1、談話：春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，城市和鄉(xiāng)村都有慶�；顒�(dòng)，是群體生活的集中反映。但是由于我國(guó)幅員遼闊，民族眾多，城鄉(xiāng)差別很大，不同地區(qū)的人會(huì)有不同的活動(dòng)與生活方式。及時(shí)在平時(shí)，也會(huì)由于民俗、地域的差異很大的。

　　2、那，老師來(lái)數(shù)數(shù)，我們班有來(lái)自多少地區(qū)的同學(xué)，大家分別在哪兒過(guò)的年？

　　3、快樂(lè)嗎？有沒(méi)有和鄰居們一起？說(shuō)說(shuō)你們?cè)谝黄鸬拈_(kāi)心事情吧！

　　4、學(xué)生自由談。（老師適當(dāng)打斷討論學(xué)生所講的方式是否合適）

　　5、過(guò)渡：剛才我們講的是春節(jié)里的事情，那平時(shí)呢？鄰居們平時(shí)在一起都愛(ài)做些什么？

　　6、自由說(shuō)。

　　7、師小結(jié)：很多的鄰里之間都是那么和睦�？�，書上有兩幅照片反映的就是鄰里之間平時(shí)做的一些事情。如果他們是你的爺爺奶奶或叔叔阿姨，你能猜一猜他們的感受嗎？

　　8、寫下來(lái)。

　　二、明辨正誤，熱情相助

　　1、過(guò)渡：大家談?wù)摿撕芏嚅_(kāi)心的事情，現(xiàn)在老師要給大家看兩幅圖。

　　2、出示15頁(yè)圖討論：這樣的生活現(xiàn)象好不好，為什么？

　　3、除此以外，你覺(jué)得還有哪些生活現(xiàn)象也不好？

　　4、對(duì)呀，如果我們的生活中出現(xiàn)了大家所說(shuō)的現(xiàn)象，該多么痛苦呀。老師有一個(gè)小朋友叫劉玫，她就非常苦惱。上星期，她給我寫了一封信，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？