語文版小學二年級語文下冊第三單元提升測試卷及答案
時間:60分鐘 滿分:100分 得分:
一、看拼音,寫詞語。(12分)
二、先比一比,再組詞。(8分)
三、先把詞語補充完整,再讀句子,選擇合適的成語填空。(14分)
一( )( )茍 聚精( )( )
( )( )釋卷 深( )淺( )
( )積( )累 溫故( )( )
1.爸爸是個非常有責任心的人,對工作和學習都( )。
2.( )是學習上的重要方法。
四、連一連。(10分)
布置 保衛(wèi) 提出 鼓起 等待
莊稼 作業(yè) 勇氣 批評 機會
五、照樣子,寫詞語。(8分)
六、按要求寫句子。(9分)
1.我倆的病狀差不多,為什么要服不同的藥呢?(仿寫)
呢？
2.捉害蟲、保衛(wèi)莊稼是我最大的快樂!(補充句子)
____________________________是我最大的快樂!
3.老大娘撫摸著這個男孩。(用上“白發(fā)蒼蒼的、輕輕地”把句子寫具體)
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七、讀一讀,判斷正誤。對的在括號里畫“√”,錯的在括號里畫“”。(8分)
1.讀了《猴子種樹》的故事,我們懂得了做事要有足夠的耐心,不能光聽別人的話,對認定的目標,要堅持到底,不能半途而廢。( )
2.“碌”用部首查字法,要查部首“石”,除部首外還有6畫。( )
3.《找駱駝》中的老人明明知道駱駝在哪里,就是故意不告訴商人。( )
4.“剛被太陽收拾去”的下一句是“幾度呼童掃不開”。( )
八、課內(nèi)閱讀。(8分)
老人不緊不慢地說:“干嗎生氣呢,聽我說嘛。剛才我看見路上有駱駝的腳印,右邊深,左邊淺,就知道駱駝的左腳有點兒跛。我又看見路的左邊有一些(密 蜜),右邊有一些米,我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。我還看見駱駝啃過的樹葉,上面(流 留)下了牙齒印,所以知道它缺了一(棵 顆)牙齒。至于駱駝究(竟 競)往哪兒去了,你應該順著它的腳印去找。”
1.選出文中括號里正確的漢字。(4分)
2.找出文中的一對反義詞。(2分)
( )—( )
3.老人的話給了我們什么啟發(fā)?(2分)
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九、課外閱讀。(8分)
玩出了名堂
荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片。有一次,列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到:把兩片放大鏡放在一起,會怎么樣呢?他一試,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁,就把一片放大鏡固定,讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié),這樣就做成了一架簡單的顯微鏡。他用顯微鏡觀察水,看見水里有許多小生命擠來擠去;觀察牙齒,看見里面有一種從來沒有見過的小東西。他發(fā)現(xiàn),除了我們平時看到的世界,還有另一個平時看不到的世界。那是一個“小人國”。“小人國”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。
列文虎克玩放大鏡,玩出了大名堂。他最早發(fā)現(xiàn)了微生物,發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界。
1.列文虎克玩出的名堂指的是( )(2分)
A.兩個鏡片放在一起,發(fā)現(xiàn)蚊子變成了兔子。
B.在顯微鏡下看到了許多的小人。
C.發(fā)現(xiàn)了微生物,發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界。
2.文中加引號的詞語各指什么? (4分)
“小人國”: 。
“居民”: 。
3.你從列文虎克的身上學到了什么? (2分)
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十、寫話。(15分)
仔細觀察一種植物或者動物,看看有什么發(fā)現(xiàn),把觀察的過程用一段話記述下來。
第三單元提升練習答案
一、1.桃樹 施肥
2.指點 順著 道路 蜜蜂
二、
三、絲不 會神 手不 入出 日月
知新
1.一絲不茍 2.溫故知新
四、略
五、綠油油 金燦燦 血淋淋 紅艷艷 干干凈凈 清清楚楚 方方正正 明明白白
六、1.小明每天都刻苦學習,成績怎么可能不好
2.和家人在一起
3.白發(fā)蒼蒼的老大娘輕輕地撫摸著這個男孩。
七、1.√ 2. 3. 4.
八、1.蜜 留 顆 竟
2.深 淺
3.我們遇到事情,要善于觀察,勤于思考。
九、1.C
2.微生物世界 微生物
3.示例:善于在玩中觀察、在玩中思考。
十、示例:我家種了一株含羞草。它的葉子有的細,有的粗,有的長,有的短。從上面看,它的葉子是深綠色的,從下面看它的葉子卻是淡綠色的。而且,我還發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象,當我用手碰它的時候,它就合攏了葉子,彎下了腰。可它為什么會有這么奇怪的現(xiàn)象呢?我從《十萬個為什么》上查到,原來在含羞草葉柄的基部,有著一個“水鼓鼓”的細胞組織——葉褥,里頭充滿了水分。當你用手一碰它,葉子振動了,葉褥下部細胞里的水分立即向上部與兩側流去。于是,葉褥像泄了氣的皮球似的癟下去,上部像打足氣的皮球似的鼓起來,葉柄也就下垂了,葉子也合攏了。
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