二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)卷
2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期
二年級(jí)語(yǔ)文綜合復(fù)習(xí)卷
（滿(mǎn)分100分；答卷時(shí)間：60分鐘）
學(xué) 校
親愛(ài)的同學(xué)，仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，你一定會(huì)有出色表現(xiàn)！如果字寫(xiě)得美觀，你還能得到3分的卷面分呢！現(xiàn)在就動(dòng)筆吧!
項(xiàng)目 | 答 題 得 分（97分） | 卷面(3分） | 合計(jì) | |||||||||
題次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | |||
得分 | ||||||||||||
一、我能拼，我會(huì)寫(xiě)。（16分）
xiānɡ tián nào zhōnɡ zhuànɡ guān mín zú
班 別
qiān bǐ ɡào su dào yǐnɡ xìnɡ fú
二、我會(huì)組詞。（8分）
旗（ ） 包（ ） 娘（ ） 打（ ）
姓 名
棋（ ） 飽（ ） 浪（ ） 燈（ ）
紛（ ） 揚(yáng)（ ） 猴（ ） 功（ ）
分（ ） 場(chǎng)（ ） 候（ ） 助（ ）
三、我能想，我會(huì)說(shuō)。（4分）
例：山石像（一只展翅欲飛的雄鷹）。
①湖水像 。
② 像 。
例：青蛙一邊說(shuō)，一邊用腳刨土。
1.老師一邊 ，一邊 。
2. 一邊 ， 一邊 。
四、我會(huì)選。（10分）
那 哪
1.（ ）盒彩筆是我的。
2.（ ）座高大的寺廟是（ ）年建成的？
喝 渴
1.今天出去秋游，我（ ）了不少的礦泉水。
2.在沙漠旅行，我口（ ）得難受，多么想（ ）到一口水。
飄揚(yáng) 飄浮 飄蕩 漂流
１.天空中（ ）著一面鮮紅的國(guó)旗。
２.天空中（ ）著許多灰塵。
3.山頂上再也看不到( )的風(fēng)箏,小溪里再也看不到( )的紙船了。
五、我會(huì)寫(xiě)反義詞。（8分）
美－（ ） 貧－( ) 冷－（ ) 慢－（ ）
危險(xiǎn)－（ ） 破壞—( ) 傷心－( ) 困難－（ ）
六、我會(huì)填空。
1.我會(huì)照樣子填空。（9分）
健康的（ 身體 ）
火紅的（ ） 心愛(ài)的（ ） 遙遠(yuǎn)的（ ）
美麗的（ ） 羨慕的（ ） 綠色的（ ）
快樂(lè)地（ 歌唱 ）
興奮地（ ） 悲傷地（ ） 高興地（ ）
2.我會(huì)填四字詞語(yǔ) （ 8 分）
（ ）海為家 （ ）谷豐登 六神（ ）（ ）
七嘴（ ）（ ） 八仙（ ）（ ） （ ）全（ ）美
我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)里都帶有 ，我會(huì)寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞語(yǔ) 、 。
3、按課文內(nèi)容填空。（ 11分）
1.北京是一座( )的城市。新建了( )立交橋，橋的四周有綠毯似的 ( )和拼成圖案的（ ）。 各種車(chē)輛在橋上橋下 ( )，( )。
2.（ ）苗（ ）長(zhǎng) （ ）長(zhǎng)（ ）短
一花獨(dú)放（ ），百花（ ）。
3.梨樹(shù)掛起（ ）的燈籠,蘋(píng)果露出（ ）的臉頰，稻海翻起金色的（ ）,高粱舉起燃燒的（ ）。
4.兒童相見(jiàn)不相識(shí)，________________________。
5._______潭水深_________，________汪倫_________。
七、我會(huì)把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（ 6分 ）
1. 嗎
2. 真美啊
3.我喜歡
八、我會(huì)閱讀 。（7分）
青蛙能捉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼，是人類(lèi)的好朋友。蜻蜓也能捉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼，也是人類(lèi)的好朋友。啄木鳥(niǎo)能給樹(shù)木治病，讓樹(shù)木快快長(zhǎng)大。啄木鳥(niǎo)也是人類(lèi)的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鳥(niǎo)都是有益的動(dòng)物，請(qǐng)小朋友一定要愛(ài)護(hù)它們。
1.文中共有 句話(huà)。
2.文中寫(xiě)了 、 、 這三種有益的動(dòng)物。
3.青蛙和蜻蜓的本領(lǐng)是 ，保護(hù)莊稼。啄木鳥(niǎo)用它長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴捉樹(shù)干里的害蟲(chóng)，保護(hù)了 。所以，我們都應(yīng)該
九、我會(huì)寫(xiě)。（ 10 分）
在與老師或者爸爸媽媽的交往中，你一定有許多話(huà)想對(duì)老師爸爸或媽媽說(shuō)說(shuō)吧？想說(shuō)什么了？請(qǐng)把你的心里話(huà)寫(xiě)在下面。
出題：東莞市南城陽(yáng)光一小 楊露蓉 審題：東莞市教研室 黃小頌
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