新版滬教版小學(xué)二年級(jí)語文第一學(xué)期期中測(cè)試題

時(shí)間：2024-10-28 12:47:29

2012學(xué)年度第一學(xué)期二年級(jí)語文期中檢測(cè)卷

新版滬教版小學(xué)二年級(jí)語文第一學(xué)期期中測(cè)試題

（完成時(shí)間：60分鐘）成績(jī)

學(xué)校班級(jí) 姓名學(xué)號(hào)

卷面整潔3％

（一）基礎(chǔ)知識(shí)44％

1．我會(huì)讀：給帶點(diǎn)字圈出正確讀音。6％

似乎（sì shì）扇風(fēng)（ shàn shān）曲折（qū qǔ）

爭(zhēng)辯（zhēng zhēn）模樣（mó mú）興奮（xīng xìng）

2、我會(huì)變：根據(jù)要求變一變，再組詞。8％

加部首

換部首

例：驚（涼）（涼快）青（蜻）（蜻蜓）

冷（）（）合（）（）

洗（）（）分（）（）

3．我會(huì)填：把詞語填寫完整。8％

眉（　　）目（　　）（　　）氣（　　）現(xiàn)

（　　）神（　　）主（　　）面（　　）方

4、我會(huì)連：將古詩的上句、下句和作者連起來。6％

少小離家老大回，風(fēng)吹草低見牛羊。《回鄉(xiāng)偶書》

白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。《秋浦歌》

天蒼蒼，野茫茫，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。《敕勒歌》

5、我會(huì)積累：根據(jù)課文內(nèi)容填空。10％

（1）（）的老虎受騙了。（）的狐貍是借著老虎的（）把百獸嚇跑的。這個(gè)故事選自課文《》。

（2）每年春天，（）的鳥兒從遠(yuǎn)方飛來。6月是鳥島最（）

的時(shí)候。（）的鳥兒聚在一起。來島上游玩的人，伸手就能（）

幼鳥，隨手都能（）鳥蛋，可是卻沒有人去（）一下。

6、我會(huì)整理：把排列錯(cuò)亂的詞語整理成句子，再寫下來，加上標(biāo)點(diǎn)。6％

（1）故意找借口狼小羊吃要

（2）熱心的指路螢火蟲蜻蜓和螞蟻為

(3) 像火球太陽整個(gè)大地照亮

（二）閱讀分析（20％＋23％）

(一)溪水與池水（節(jié)選）

一天，溪水終于來到了無邊無際的大海，它和千千萬萬的兄弟姐妹（duàn liàn）得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，讓船艦在自己身上經(jīng)過。

池水卻整天半睡半醒地躺在那兒，不愿意動(dòng)一動(dòng)。時(shí)間一天又一天地過去了。有一天，它（zhēng kāi）眼睛一看，自己變得又黑又臭，連老水牛都不來洗澡、喝水了。

池水難過極了，它這才想起了溪水的勸告，（hòu huǐ）后悔起來，但已經(jīng)晚了。

1、根據(jù)拼音寫詞語。6％

duàn liàn zhēng kāi hòu huǐ

2、這段短文共有小節(jié)。2％

3、為下列詞語找出文中的反義詞。4％

白香早高興

4、照樣子寫詞語：4％

又黑又臭：又又，又又

結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)：，

5、根據(jù)短文內(nèi)容天空。4％

池水變得又黑又臭，是因?yàn)樗L(zhǎng)時(shí)間，不愿意。

（二）音樂療法

牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長(zhǎng)時(shí)間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔法？”“這沒有什么魔法的還記得我們給你放音樂聽嗎音樂能促進(jìn)人體內(nèi)分泌系統(tǒng)正常工作對(duì)各種病都有療效呢 ”

1、讀讀課文最后幾句話，在上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4％

2、牛伯伯因?yàn)開_____________________，所以住進(jìn)了________________。4％

3、“這沒有什么魔法的……對(duì)各種病都有療效呢！”這句話是_________對(duì)_______________說的。4％

4、下面兩個(gè)帶點(diǎn)字字在本文中應(yīng)讀：（請(qǐng)?jiān)谡_音節(jié)的括號(hào)里打“√”）4％

音樂：①lè（） ②yuè（）

睡上一覺：①jué( ) ②jiào（）

5、根據(jù)短文內(nèi)容在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞。3％

（）的音樂（）地說（）地睡覺

6、音樂有什么作用，在這段話里找一找，在下面畫“________”。4％

（三）看圖寫話10％

題目：一座美麗的橋

要求：1、看清圖上有些什么人？在什么地方？發(fā)生了什么事，會(huì)說些什么？把這件事寫下來。