擴展語句

擴展語句1

　　1.擴展以下語句，使語意表達更豐富。(60個字以上)

　　一首好詩，總是能夠最大限度地刺激和調動你的想像。

　　擴句：____________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　【答案】一首好詩，往往只給你一朵浪花，叫你去想像大海的浩渺;只給你一勾彎月，叫你去想像夜空的寧靜;只給你一顆露珠，叫你去想像黎明的清新。它總是能夠最大限度地刺激和調動你的想像。

　　2.擴展下面一句話，使內容更加具體、生動、形象。(50個字左右)

　　踏春歸來，襟袖間還飄逸著春天的氣息。

　　擴句：_____________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　【答案】示例一：沐浴著明媚的陽光，懷著對春姑娘的深深眷戀，我揮揮衣袖，告別了青山綠水，衣袖間還沾著花間露水，嗅一下，還能聞到花的芳香;裙角間還殘留著小草的新綠，散發著泥土的清香。

　　示例二：結伴去郊外踏青，春風輕輕地吹動我的衣襟，春花、青草的清香偷偷溜入我的衣袖，春雨柔柔地打濕了我的衣衫，踏春歸來，襟袖間還飄逸著春的氣息。

　　示例三：踏春歸來，襟袖間還飄逸著春的氣息，那青草的香味還存留在衣袖間，淡淡地在空氣中飄動，那花兒絢爛的色彩還不停地在眼前閃現，那小河奔騰不息的聲響還在耳邊回蕩。

　　3.根據以下規定的情境，以"免疫力"為中心，分別擴展成一段話。(每段40個字左右)

　　情境一：身體健康方面

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　情境二：社會影響方面

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　【解析】本題考查擴寫語句的能力，能力層級為D級。解答本題，一要明"情境"，二要顯"中心"，三要合"字數"。寫出來的答案要顯示出二者之間的差別，前者從"身體健康方面"說，后者從"社會影響方向"說，換言之，前者從身體"免疫力"方面擴寫，后者從比喻意義方面表現"免疫力"。

　　【答案】情境一：只有不斷提高身體免疫力，才能有強壯的身體，才能保持良好的.狀態，進而才能學習、工作。

　　情境二：只有不斷提高社會免疫力，才能有堅定的信念，才能保持清醒的頭腦，才能留住自我而不隨波逐流。

　　4.請擬一條以"公民義務獻血"為內容的公益廣告詞。

　　要求：主題鮮明，感情真摯，構思新穎，語言簡明。(在10～20個字之間)

　　________________________________________________________________________

　　【解析】注意主題鮮明，構思新穎，要符合公益廣告的要求。

　　【答案】獻出一滴熱血，獻上一片愛心。

　　5.擴展下面的語句，使其生動、具體。(70個字左右)

　　琴聲吸引了許多路人駐足傾聽

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　【解析】要使此句具體生動，就要展開聯想和想像，對琴聲如何吸引人進行一番描寫和渲染。

　　【答案】優美的《梁山伯和祝英臺》小提瑟協奏曲，輕輕地飄出小白樓的窗戶，穿過蒙蒙細雨，灑落在林間的小路上。許多行人情不自禁地停下了腳步，聽得如癡如醉。

擴展語句2

　　1．組合式

　　命題提供一組詞語，要求學生按照要求把提供的詞語組合在一起寫出一個語段。

　　【例7】以“黃昏、我、海風”中的“黃昏”為重點，運用想像寫一段話。

　　掌握擴展語句的結構特點

　　【答案】示例：在海風的陪伴下，我獨自領略海的黃昏：落日熔金，她帶著她的熾熱還有一天的疲憊緩緩向西沉去，而海——她最寵愛又任性的孩子——正在撕裂，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不滿都發泄在礁石和沙灘上，但落日靜穆地看著這一切，不為所動，繼續帶著她的寬容而慈祥的微笑緩緩地離去，她知道，搏擊就是他的性格，就是他的生命。

　　2．擴展式

　　命題提供一句短語，要求學生按照一定的條件“添枝加葉”擴展成段，使其語意豐滿。

　　【例8】煤煙鉆進窗戶

　　①前擴式：幾根煙囪中逃竄出來的張揚肆虐的煤煙鉆進了窗戶。

　　②中擴式：煤煙從幾根煙囪中逃竄出來后，張揚肆虐地鉆進了窗戶。

　　③后擴式：煤煙鉆進窗戶后迅速肆虐地在室內彌漫開來。

　　3．續寫式

　　命題者提供幾句話，要求學生在已有語境的基礎上續寫一段話。

　　這種類型的擴展，既要考慮語意、語氣，又要考慮句式，綜合性強。

　　【例9】請選擇恰當的句子填充到句子中的①②處。

　　（霧中的松樹）有風修剪的波浪形華蓋，它們因風展開了飛翔的羽翼。從峰頂俯視，①________；從山腰仰視，②________。沿著巖壁折縫，一個個走將出來，薄紗輕綢，露出身段，翩然起舞。

　　A．①它們如天女，亭亭而玉立

　　②它們如苔蘚，披覆住巖石

　　B．①它們如苔蘚，披覆住巖石

　　②它們如天女，亭亭而玉立

　　【答案】B

　　1．某學校為營造學校的文化氛圍，要求學生為自己的宿舍擬一個三字室名，體現“雅居寄情”的主題。要求內容文雅、健康，富有文化內涵；并擬一副對聯（30字以內）或寫一段50字以內的話，解釋室名的寓意。

　　基礎題志存高遠之人，情趣高雅，室名也別具一格。蒲松齡有“聊齋”，梁實秋有“雅舍”，梁啟超有“飲冰室”，馮友蘭有“三松堂”，皆可謂風流雅致，超凡脫俗。

　　____________________________________

　　【答案】示例：從人生追求、事業理想方面入手：凌云齋——胸懷凌云壯志，心系天下蒼生。書劍閣——觀千柄劍而后識器，讀萬卷書而后曉理。

　　從修身養性、培養情操方面入手：勤虛齋——書山有路勤奮為徑，學海無涯虛心是舟。書香齋——愛書藏書，始得書香四溢；讀書研書，方能超凡脫俗。從同學相處、同窗情誼方面入手：舒心閣——肝膽相照，心存舒爽。幽然居——無爭無吵方知境幽，有談有笑方知情諧。

　　2．下面是某酒店的提示語，請你補充完整，并分析其妙處所在。

　　你對我們的服務要是感到不滿意，請告訴我們的經理；你對我們的服務要是滿意，________

　　第一句的妙處是：_________________

　　第二句的妙處是：__________________

　　【答案】示例：請告訴你的朋友。

　　第一句親切友善，并不只是生硬地說，對我們的服務不滿意，請到經理處投訴。

　　第二句委婉含蓄，言下之意為如果對我們的服務感到滿意，請你為我們多宣傳。

　　3．從下面的詞或短語中選出8個，組成一副對聯。

　　皆成夢幻想到無非二三更時無少長

　　凡功名總是睡至俱是古人一百年后

　　上聯：______________________________

　　下聯：______________________________

　　【答案】示例：上聯：睡至二三更時凡功名皆成夢幻

　　（或：凡功名睡至二三更時皆成夢幻）

　　下聯：想到一百年后無少長俱是古人

　　（或：無少長想到一百年后俱是古人）

　　4．就生活、學習中的某一問題，按要求把下面這段話補寫完整。

　　泰戈爾有句名言：“不是槌的`打擊，而是水的載歌載舞，使卵石臻于完美。”

　　【甲】________________________________

　　【乙】________________________________

　　①在甲處補寫一句過渡性的話。

　　②在乙處仿照泰戈爾名言的句式寫一句話，談談自己的看法。

　　【答案】示例：①教育孩子不也正是這樣嗎？②不是狂風暴雨式的訓斥，而是春風化雨般的教導，使孩子健康成長。

　　5．請你把句子中“美麗”前面的修飾語轉換成具體的意象，使其表述生動形象。

　　當你克服了自卑，增強了自信，你就會有一種無所畏懼的美麗，一種永不退縮的美麗。

　　【解析】注意句式相同，要有具體意象。

　　【答案】示例：你就會有一種秋菊傲霜的美麗，一種冬梅笑雪的美麗。

　　1．（20xx年全國Ⅱ高考）利用所給詞語寫一段話，介紹“征集全民健身口號”活動的結果，要求語意完整，句子通順，字數在50～60之間。

　　來源廣一個月入選口號千余條“我運動，我快樂”

　　____________________________________

　　高考題【解析】本題考查擴展語句的能力。此題應扣住“征集全民健身口號”這一中心話題，然后組織各個詞語。

　　【答案】示例：全民健身口號征集活動在一個月里收到應征口號千余條，稿件來源廣，參與人數多，經過評審，最終入選口號為“我運動，我快樂”。

　　2．（20xx年江西高考）請展開想像，寫一段描繪某種情境的話，其中必須包含“流水”“星辰”和“讀”3個詞語。（50個字左右）

　　______________________________________

　　______________________________________

　　【解析】本題考查考生組織語言、擴展語句的能力。本題屬于提供情景式擴展語句的試題，解題要抓住主題詞，有情有境，生動形象，而且還要關照“想像”和“描寫”。另外，要用思想統率材料，不能生硬地堆砌詞藻。

　　【答案】示例：“馨園”內，綠樹叢叢，鮮花盛開，前面是一條小溪，流水淙淙，景致特別幽美。我靜靜地靠在一棵樹上，入迷地讀起心儀已久的《紅樓夢》。不知不覺，天空已是星辰點點，可我仍徜徉在“大觀園”里，不能自已。

　　3．（20xx年重慶高考）大型電視紀錄片《再說長江》稱重慶為“水火山城”。請分別用15～30字解讀“水”與“火”的寓意。

　　“水”的寓意：______________________________________“火”的寓意：_____________________________________

　　【解析】本題考查語言概括能力，對家鄉地理特征的感知與表述能力。解答此類題一要審清題干要求，二要緊扣題干要點準確闡釋。

　　【答案】示例：（“水”的寓意：）重慶地處長江流域，坐落在長江一大支流——嘉陵江邊，大小徑流交錯，降雨頻多，地表水豐盈四溢，故曰水城。（“火”的寓意：）重慶處于暖濕氣流的控制下，地勢低洼，夏季炎熱高溫，故曰火城。

　　一、未能運用正確的表達方式，導致答題失誤

　　根據所給材料，推斷出一個合理的結論。

　　看看我們的周圍吧。每一棵樹，每一葉草，每一朵花，每一只鳥，都不化妝。面對驕陽，面對風雪，它們都本色而自然。它們會衰老和凋零，這也是一種真實啊！

　　結論：作為萬物之靈的人類________________________________________________________________________

　　【考生答案】我們的本色是這樣的美好，無論你是一位男人還是一位女人，自然的你就是最美的你。

　　【現場點評】解答本題時要抓住材料中的“都不化妝”“本色而自然”“真實”等關鍵處來組織答案。此題的失誤是不能正確運用議論的表達方式，對“結論”二字把握不到位。

　　【正確答案】更應追求本色，追求自然，無須刻意修飾、打扮自己。為何要把自己藏在脂粉和油彩的后面呢？

　　二、審題不準，未能針對特定要求擴寫

　　根據下面特定情景擴展一段描寫性語段，要求具體、優美。

　　（1）森林里換了一番秋景。

　　（2）松鼠正準備過冬。

　　【考生答案】

　　學生A

　　（1）秋天來了，森林里有了秋的韻味。天氣冷起來，北風呼呼地吹著，小動物忙著過冬，樹葉也都落了，天氣一天天冷起來，一夜北風，終于下起了皚皚白雪。

　　（2）松鼠是一種馴良的小動物，它性格很溫和，喜歡吃松子、榛子，它有巨大的尾巴，像降落傘一樣幫它保持平衡，松鼠也是冬眠的動物。

　　學生B

　　（1）一層秋雨一層涼了。秋天在秋雨中悄悄降臨了，森林里的秋天也來到了，森林里換了一番秋景。

　　（2）冬天到來了，動物們往往為食物發愁，它們在秋天儲存食物，松鼠也忙著準備過冬。

　　【現場點評】

　　（1）學生A所擴寫的內容脫離題目的要求，沒有突出中心，忽略情境設置。

　　學生B所擴寫的內容太籠統缺乏具體描述，語言太蒼白。

　　（2）擴展語句答題時，一定要審清題目要求，所給的詞語必須放進擴寫內容之中，以規定詞為重點，符合規定情景。例如：

　　①森林里換了一番秋景。必須明確所描寫的是秋天的景象，而且還必須是森林里的秋天的景象，所選取的景物就必須是森林里的秋天景物，這幾個重點必須抓準。

　　②松鼠正準備過冬。明確的是：松鼠這種小動物為過冬做了什么事情，抓住松鼠的習性特點。

　　（3）擴展語句中常見的要求是使擴展后句子形象、生動。為達到這一目的，可使用比喻、擬人等修辭手法，也可以運用描寫等表達方式，還可以運用一些恰到好處的詞語。這就要求我們在平時閱讀中積累一些生動的文章或語段，揣摩其中妙處，建議可以建立摘抄本抄寫積累較生動的文章或語段，以提高自己的語言表達能力。

　　【正確答案】

　　（1）一到秋天，森林里又換了一番景色：落葉樹的葉子變成了金黃色，不落葉的樹顯得更蒼翠了，各種山果子都熟了，榛子、野棗、山里紅，說也說不完。

　　（2）松鼠忙起來了，它不停地把各種山果子搬進洞里，準備度過漫長而寒冷的冬天。

擴展語句3

　　教學目標：

　　1、了解擴展語句的常見形式。

　　2、掌握擴展語句的步驟、具體方法和注意點。

　　教學重點：語句擴展的具體方法。

　　教學方法：講授、訓練

　　教學過程

　　一、考點闡述：

　　擴展語句是要求考生在提供的原句（包括詞）的基礎上，在不刪減字詞，不變動詞序，不改變原句句型（有要求的除外）的情況下，通過增加原句修飾成分和增加分句，使簡單結構復雜化，單純語意更加具體、詳盡、豐富的一種造句形式。

　　擴展語句題型的命題特點：

　　1、著眼于對語言運用能力的考查，重視語言表達的基礎能力。

　　2、在內容上呈開放性特征，同時緊密結合學生學習和生活的實際。

　　3、為學生提供廣闊的思維空間，有利于學生充分發揮個人特長，展現自己的能力。

　　4、情景既有一定的限制，又有很大的自由發揮空間。

　　5、答案豐富多彩，有較大的彈性，有利于激發學生的熱情，對培養和提高學生的創造思維能力大有益處。

　　擴展語句主要考查四個方面的能力：

　　（1）對題目的分析能力

　　（2）對文句含意的理解能力

　　（3）聯想想像的創新能力

　　（4）語言文字應用表達能力

　　擴展語句的要求：

　　①保持本義

　　②合乎情境

　　③緊扣重點

　　④表意清晰

　　二、常見的幾種題型

　　1、串詞設境型

　　示例：請展開想象，寫一段描繪某種情境的話，其中必須包含“流水”“星辰”和“讀”3個詞語。（50個字左右）

　　2、話題闡發型

　　示例：請將“事業是人生不朽的豐碑”擴展為中心明確、語意連貫的一段話，不少于50字。

　　3、詩詞素描型

　　示例：（20xx湖北卷）請根據王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個場景。要求：①想象合理；②語言生動；③不超過50字。

　　4、續寫擴展型

　　示例：根據所給出文句的意思，續寫一段話。聽高雅的音樂，可以陶冶人的性情，可以激勵人的斗志，可以撫慰受傷的心靈。你看，____________

　　三、高考回放

　　1、（20xx天津卷）請從以下7個詞語中任選4個，寫一段話。要求語意完整，合乎情理，不超過48字。（4分）

　　給力雷人粉絲妙趣橫生山重水復美不勝收怡然自得

　　現場答案展示：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，就算有挫折，也要怡然自得地生活。你會發現，在你身后有美不勝收的風景，生活會更加給力。

　　得失分分析：

　　①內容表述完整。富有哲理，且選用詞語的個數符合要求。得2分。

　　②“怡然自得”的運用不恰當，面對挫折，我們應該坦然豁達，而“怡然自得”形容高興而滿足的樣子，且字數超過要求。失2分。實際得分：2分。

　　閱卷人點評：做串詞設境型擴展語句題，不但要用上所要求的詞語，還要注意每一個詞語運用是否恰當，是否符合所設定的語境，能否與其他詞語一起表達一個完整的`語意。本答案設定的語意含有哲理，但“怡然自得”與所要表達的思想不一致，因此失分。

　　滿分答案：聆聽導游妙趣橫生的講解，觀賞美不勝收的桂林山水，領略“山重水復”的境界，令人好不怡然自得。

　　我來閱卷和點評

　　現場答案展示：游客們欣賞著美不勝收的風景，吟誦著妙趣橫生的文章。那文章時而給力，時而雷人，讓人聽了真是不亦樂乎！

　　2、（20xx四川卷）“采菊東籬下，悠然見南山”中的“南山”是陶淵明不經意間所見。請對詩中“南山”之景展開合理想象，進行生動描寫，表達詩人的“悠然”之情。（100字以內）（4分）

　　現場答案展示：南山靜靜地站在那里，深綠色的森林使它顯得如此的肅穆。一陣陣的水霧從林中升起，偶爾

　　有幾聲猿鳴傳來，帶著些許悲涼……

　　得失分分析：

　　①本答案抓住了擴寫的重點，緊扣“南山”之景展開想象，描寫生動形象。得2分。

　　②忽視了題干所要求表達的“詩人的‘悠然’之情”，所擴展語段給人以凄涼之感，與整首詩的意境不合，即想象不夠合理。失2分。實際得分：2分。

　　閱卷人點評：做詩詞素描型擴展語句題，審題時不僅要注意擴展重點、字數要求等，還要注意擴展的語句必須符合整首詩的意蘊，還原到原詩中，要合乎情理。

　　滿分答案：南山蒼茫綿延，直到天邊。山之巔，幾縷如絲帶般輕柔的白云飄蕩著，給山增添了幾許靈動與綽約。山腰上，一片蒼翠中隱約透出了幾點秋葉的暗紅。山腳下，田園里勞作了一天的農人正沿著秋草滿徑的小道荷鋤歸來

　　3、（20xx浙江卷）使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運用比喻、擬人的修辭方法。（不超過60字）（4分）

　　銀杏樹初冬疾風驟雨凋零

　　現場答案得失分評析

　　①能將題目提供的詞語連綴

　　成句，得1分

　　②該答案側重論述，且忽略

　　了修辭手法的運用。失3分

　　實際得分：1分

　　增分提示：

　　答題時注意審明題目的限制條件，依據要求進行擴展，確定好擴展中心，圍繞中心進行合理想象，借助修辭手法加以生動描寫，運用規定的詞語時要合理、恰當，不能露出拼湊的痕跡。

　　規范答案：時序剛剛進入初冬，老天便迫不及待地顯示出它的神威。一陣疾風驟雨，片片凋零的銀杏樹葉如同翻飛的金色蝴蝶，簌簌落下。

　　四、方法歸納：

　　（一）、明確方向，抓好“兩審”

　　1、審顯性要求

　　做題時首先要明確題干中關于擴展的內容與形式方面的要求，如擴展的重點、字數、表達方式或修辭等方面的規定。這些要求必須在擴展的語句或語段中體現出來。

　　例如：按要求把下面的句子擴寫成一段話。

　　這個冬天，天氣異常寒冷。

　　要求：

　　①正面描寫與側面描寫相結合；

　　②至少運用兩種不同的修辭手法；

　　③不少于80字。

　　2、審隱性限制

　　審讀題干，不僅要注意顯性的要求，還要分析擴展的原句（詞語），清楚其擴展內容重點、語體色彩以及情感色彩等因素，明確這些隱含在題干中的限制要求。

　　例如：請根據下面小令中的畫線句擴寫一個場景。要求：想象合理；語言生動；不超過60字。

　　常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

　　（二）、掌握方法，找到思路

　　1、添加成分，修飾限制

　　擴展單純關系的句子可以采用補充附加成分的辦法。句子的主干只是單純的陳述與支配的關系，而句子的附加成分（定語、狀語、補語）能起到修飾、限制和補充的作用，要使句子擴展開，變得生動具體，就要發揮附加成分的作用。

　　例如：擴展下面的語句，要求突出梅花不畏嚴寒的品格。

　　梅花開放了。

　　2、合理聯想，描寫渲染

　　有些語句只補充附加成分，不能滿足具體生動的要求，特別是串詞設境型擴展語句，這就需要以原句（詞語）為基礎展開合理的聯想，并運用生動具體的語言加以描摹渲染。

　　例如：利用下面三個短語，運用描寫手法將其擴展成一個內容豐富的語段，給人以美的享受。

　　遠遠的瀑布走近

　　3、圍繞中心，闡發議論

　　對于給出話題或中心句的擴展語句題，可以根據要求找出中心句的內在邏輯關系，運用常用的論證方法（因果論證法、舉例論證法、正反論證法）等進行闡發，使中心更加明確，內容更加豐富具體。

　　例如：把“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”擴展成一段話，不少于50字。

　　4、多種手法，增加意蘊

　　擴展語句時要達到具體、豐富、有意蘊的要求就要綜合運用多種手法，充分調動多種表現手法（襯托、渲染等）或多種修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張等），以期實現增強表達效果、增加意蘊的目的。

　　例如：運用多種手法擴展下面的句子，使之更有意蘊。

　　她笑了。

　　三、檢查驗證，彌補完善

　　重新審讀所擴展的語句或語段，首先排查能否做到語句通順，語意暢達；然后對照題干，驗證要求是否一一落實到位。

　　如下面的兩個例子是20xx年湖北卷擴展語句題（具體題干見［常見的幾種題型］題型3）的考生答案：

　　例1洗完衣服的少女們在明亮的月光下，穿過竹林，笑著，打鬧著。

　　例2洗完衣服的少女們拿著水桶，從密密的竹林間走出來，笑著打鬧著歸來。

　　上述語句比原詩句內容要豐富一些，但例1沒有扣住關鍵詞“歸”，例2雖扣住了關鍵詞，但同例1一樣語言欠生動，沒有使用修辭手法，缺少意境美，所以要扣分。由此可見，答完題之后一定要檢查驗證，查缺補漏。

　　做題口訣：明重點，辨情景；加枝葉，懂渲染；發議論，用修辭；善表達，重回顧。

　　五、跟蹤練習

　　1、以下面給出的句子開頭，分別以“玻璃”、“枷鎖”為中心寫一段話，每段不少于40字。

　　（1）讓魚不能暢游的是透明的玻璃：__________________________________

　　__________________________________________________________________

　　（2）讓人難以自由的是無形的枷鎖：_________________________________

　　__________________________________________________________________

　　2、高中畢業在即，同窗三年的學友常用“贈言”表達彼此的情感。請選擇下列一種“情境”寫一條贈言。要求：表達要含蓄，不少于30字，不得出現校名、人名。

　　（1）給曾在你困難時真誠幫助過你的同學。

　　答：_________________________________________________________________

　　（2）給曾被你無意傷害過而你一直心懷內疚的同學。

　　答：_______________________________________________________________

　　3、以“創造”或以“愛心”為話題寫一段文字，必須用比喻句和排比句。（80字左右）

　　答：____________________________________________________________

　　________________________________________________________________

　　4、在下面一段話后續寫。要求：

　　①先用一句話擬寫出一種你自己不認同的看法

　　②然后寫出自己的看法和充分的理解

　　③不超過100字。

　　據報道，很多明星代言的產品都有問題，而明星往往都以只負責代言而沒有保證產品質量的義務為理由推卸責任。對此人們有著不同的看法。

　　答：___________________________________________________________

　　__________________________________________________________________

　　5、請根據“曲終人不見，江上數峰青”這兩句詩寫一個場景。要求：

　　①想象合理；

　　②語言生動；

　　③不超過100字。

　　答：______________________________________________________________

　　__________________________________________________________________

　　6、揣摩下面這首詩的內容和意境，把畫線的詩句擴展成一段話，至少運用一種修辭手法。擴展文字不超過60字。

　　去郭軒楹敞，無村眺望賒。澄江平少岸，幽樹晚多花。細雨魚兒出，微風燕子斜。城中十萬戶，此地兩三家。（杜甫《水檻遣心二首（其一）》）（5分）

　　答：_____________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　7、以“煙火”和“燭火”為意象寫一段文字，要求表達某種感悟，不超過50個字。（5分）

　　答：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　8、擴展下句，要求用三個比喻句描寫出“秋葉”的情狀，字數50字以內。（5分）

　　山谷中，溪流邊，滿眼是繽紛的秋葉，______________________________________

　　________________________________________________________________________

　　9、根據下面兩種情景，以“一秒鐘”為中心，分別擴展成一段話，每段不少于40個字。（5分）

　　面對高三同學：短暫 變化 驚人面對小學生：多久 短 長

　　答：________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________

擴展語句4

　　擴展語句是通過擴展語意或語境使簡單的、抽象的、概括的句子盡量豐富、形象、具體起來，它是近幾年高考新出現的一種題型，旨在考查學生的想象、聯想能力和語言表達能力。利用這種題型，采用一題多練法，可以使語言和思維的訓練變得直觀而有效。

　　擴展語句的形式很多，我們可以把它歸納三種基本形式：

　　一、句意的豐富

　　二、情景的`再現

　　三、話題的拓展

　　對一個結構簡單的句子，通過加修飾成份，或通過加修辭手法使之具體生動起來以克服語言枯燥、表述乏味的毛病。

　　如：用三種以上的方法，使下面的句子逐漸豐滿起來。

　　“她笑了”

　　擴展1：加修飾成份

　　她含著淚笑了

　　擴展2：加修辭手法

　　她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。

　　擴展3：加表現手法

　　她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。花兒因她的笑變得更加燦爛，月兒因她的笑而變得更加嬌媚。（烘托）

　　擴展1比原句多一點特色，擴展2通過運用比喻的修辭手法更加突出了含著淚笑動人之處，擴展3通過花和月烘托了她的笑的燦爛和嬌媚，這樣她的笑給人留下的印象就更加深刻了。

　　思維的深入再借助一定的表達技巧，語言自然變得有表現力了。

擴展語句5

　　1．利用所給詞語寫一段話，介紹“征集全民健身口號”活動的結果，要求語意完整，句子通順，字數在50～60之間。（4分）

　　來源廣

　　一個月

　　入選口號

　　千余條

　　“我運動，我快樂”

　　【解析】本題為擴展語句的新題型，涉及語言表達簡明、連貫、得體。解答時要利用所給詞語，發揮想象，扣住主題“征集全民健身口號”。語言要求流暢、富有文采。注意字數要求。答題步驟：一是要注意題目的要求——介紹“活動的結果”；二是要總體瀏覽詞語，想象詞語所提供的主要信息；三是對詞語進行時空、邏輯排序；四是注意表達方式和語言風格；五是根據字數等要求連續成文；六是檢查是否漏掉了關鍵詞、關鍵信息。

　　答案：全民健身口號征集活動在一個月里收到應征口號千余條，稿件來源廣，參與人數多，經過評審，最終入選口號為“我運動，我快樂”。

　　2．今年10月1日，北京將舉行盛大的閱兵式和群眾聚會游行，隆重慶祝中華人民共和國建國60周年。有市民建議，受閱部隊中應有“搶險抗災部隊方陣”和“維和部隊方陣”，群眾游行隊伍中應有“志愿者隊伍”和“城市外來務工者隊伍”。

　　請從上述“方陣”或“隊伍”中選擇一個，擬寫一段現場解說詞。

　　要求：突出該方陣或隊伍的特征，贊譽其風貌；語言簡潔得體；不少于100字。（6分）

　　【解析】考查擴展語句和語言的簡明、得體。考生只需要任選一個即可，按照要求，可適當使用修辭手法，以使語言生動。

　　答案：

　　各位觀眾：

　　現在向你們走來的是城市外來務工者隊伍，這是一支年輕的隊伍，也是第一次在國際閱兵式上出現的隊伍，他的受閱，彰顯了黨和國家對他們辛苦付出的認可和贊同，城市的發展，社會的進步，有你們太多太多的貢獻，“喜看城市換新貌，最是風流務工人！”。

　　3．大型電視紀錄片《再說長江》稱重慶為“水火山城”。請分別用15～30字解讀“水”與“火”的寓意。(4分)

　　“水”的寓意：___________________________________________________________

　　“火”的.寓意：___________________________________________________________

　　答案：（“水”的寓意）地處長江與嘉陵江交匯處，山環水繞，所以稱山城；四季水分充足，優勢得天獨厚。（“火”的寓意）夏天似火爐，是“四大火爐”之一，重慶人愛吃火鍋，脾氣火爆，性格豪爽。4．（20xx·湖北高考）為慶祝新中國成立60周年，學校擬編輯出版詩歌征文集。現有兩個備選書名《獻給母親的歌》和《山河歲月歡樂頌》，你喜歡哪一個？請寫下你喜歡的書名并說明理由。（4分）