工商聯年度重點工作計劃

時間：2021-02-24 10:56:28

工商聯年度重點工作計劃范文

工商聯年度重點工作計劃范文

工商聯年度重點工作計劃范文

　　一、打造“一體兩翼”，探索商會新型業(yè)務。推進落實街道商會辦理社會團體注冊登記工作，確保穩(wěn)定發(fā)展；根據市總商會、工商聯“一體兩翼”的工作思路，強化“工商聯”的政治優(yōu)勢，突出“總商會”的經濟性和民間性，發(fā)揮“總商會”民間社會團體優(yōu)勢，開展商會平臺下的法律、管理、咨詢等有償服務項目，推動服務工作創(chuàng)新發(fā)展。

　　二、優(yōu)化會員結構，堅持不懈發(fā)展會員。開展會員梳理工作，加強日常性走訪，鼓勵老會員發(fā)展新會員，對轄區(qū)內未加入工商聯、總商會的重點企業(yè)、上規(guī)模企業(yè)、納稅大戶等，要爭取發(fā)展入會，不斷壯大會員隊伍，優(yōu)化會員結構，逐步充實工商聯執(zhí)委會、總商會理事會領導班子。

　　三、豐富金融服務，解決會員融資困難。牽頭有條件的會員企業(yè)籌建借貸服務中心，促進出資會員與商會事業(yè)發(fā)展的互利共贏；進一步加強與市中小企業(yè)信用擔保公司、銀行等金融機構的合作，繼續(xù)推動“點對點”對接融資服務，暢通會員企業(yè)融資渠道，解決企業(yè)資金難題。

　　四、建立培訓機制，加大會員培訓力度。與著名高校、名牌教育機構、專家合作，結合社會熱點課題，定期或不定期組織小范圍、高質量的培訓課程，提升企業(yè)家經營管理水平；面向企業(yè)中高層管理人員開展政策法規(guī)、企業(yè)管理、職業(yè)技能等培訓，幫助企業(yè)提高經營水平和市場競爭力。

　　20XX年，是全面貫徹落實十八屆四中全會精神的重要之年，是全面推進依法治國的開局之年，更是實施十二五規(guī)劃的收官之年。全縣教育將圍繞全縣“三基地一新城”發(fā)展戰(zhàn)略，堅持以現代教育治理體系和治理能力建設為核心，以優(yōu)化人才培養(yǎng)機制、提高人才培養(yǎng)質量為目標，統籌推進“全國農村基礎教育改革試驗區(qū)”、“全國《義務教育學校管理標準（試行）實驗區(qū)”等建設，以法治思維和法治方式深入推進全縣教育綜合改革，努力開創(chuàng)蒲江現代田園教育發(fā)展新形態(tài)。

　　一、立足社會發(fā)展大局，加快重點項目規(guī)劃和建設

　　近年來，隨著地方產業(yè)的不斷壯大和外資企業(yè)的大批引進，蒲江經濟社會發(fā)展迅速。我們一定要立足經濟發(fā)展大局，前瞻謀劃、整體規(guī)劃，積極推進重點項目建設，努力創(chuàng)建與區(qū)域經濟社會發(fā)展相匹配的優(yōu)質教育環(huán)境。

　　（一）立足教育發(fā)展目標，加快學校建設項目進程。近年，根據整體規(guī)劃、分層推進、逐年實施的思路，中小學校舍安全工程、運動場改造等項目全面完成，城鄉(xiāng)中小學辦學條件全面升級。目前，我們要巧借全省對學校辦學條件“全面改薄”計劃東風，補長辦學條件短板。按照幼兒園標準化建設提升工程規(guī)劃，打好攻堅戰(zhàn)，努力完成新建長秋鄉(xiāng)、白云鄉(xiāng)、壽民社區(qū)、松華社區(qū)、敦厚社區(qū)等5所幼兒園工程，改擴建南街幼兒園舊園、復興鄉(xiāng)和甘溪鎮(zhèn)等3所幼兒園；做好校舍建設和校舍加固維修工作，完成鶴山初中圖書科技樓建設和白云學校舊教學樓加固；逐校逐棟完成標準化學校校舍外墻整治工程，進一步美化校園風貌。

　　（二）前瞻現代化發(fā)展形式，加快教育信息化建設。開展教育信息化專題培訓和推進應用等系列活動，堅持應用驅動，大力開展信息化應用試點工作，拓展信息技術應用廣度與深度。以“寬帶網絡校校通、優(yōu)質資源班班通”為基礎，以“有線/無線雙網全覆蓋”為載體，加快城鄉(xiāng)學校數字化校園建設，積極推進數字教育資源滿覆蓋，為探索微課程、電子書包、翻轉課堂等教學新模式提供強有力的資源保障，積極推進信息技術與教育教學的融合發(fā)展；逐步推進未來教室、未來學校建設，有效利用現代化手段開展電子備課、網絡教學、專遞課堂、同步課堂等優(yōu)質資源共建共享；加強學校管理系統、招生考試系統、安全教育管理的信息化建設，積極推進教育政務管理現代化。

　　（三）著眼經濟發(fā)展需求，加快重大教育項目推進。以創(chuàng)建優(yōu)質高中為目標，積極推進蒲江中學整體遷建項目，實現高中教育提檔升級；以蒲江招商引資經濟發(fā)展為導向，借力“中德（成都）職業(yè)教育委員會”的政策和資金支持，建立健全與蘇州健雄職業(yè)技術學院的合作辦學機制和工作模式，積極推進德國ahk教育培訓中心、教師培訓中心和考試認證中心建設，逐步推進壽安職業(yè)教育園區(qū)建設；開展“農村綜合高中實驗項目”工作，開展農村高中學生分流分類培養(yǎng)研究，探索普職融通、多元發(fā)展的新型農村高中發(fā)展模式。

　　二、著力現代教育治理，深化學校管理改革和創(chuàng)新

　　以“全國《義務教育學校管理標準（試行）》實驗區(qū)”建設為依托，積極推進教育治理方式創(chuàng)新，引領教育發(fā)展方式創(chuàng)新，深化學校管理改革，完善教育治理體系，實現教育治理的法制化和規(guī)范化。

　　（一）堅持制度和文化并重，深化現代教師隊伍管理。深化教師管理制度改革，健全教師準入與退出機制，完善獎勵性績效分配制度和多方參與的監(jiān)督考評機制，暢通教師進出渠道，優(yōu)化教師隊伍結構；強化“縣管校用”制度建設，建立多樣化教師發(fā)展共同體，積極探索學校、教研機構、教育行政部門崗位互換、鍛煉提升“三位一體”發(fā)展新機制，增強教師隊伍發(fā)展活力。深化“農村教師綜合素質提升蒲江基地”建設，加強種子教師管理和培養(yǎng)，實施卓越教師提升工程，完善與教育部、高校的協同培養(yǎng)機制，培養(yǎng)具有較高專業(yè)理論水平與教育科研能力的高素質專業(yè)化教師隊伍。深化“依法執(zhí)教、以德施教”教師文化建設，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強法律法規(guī)培訓，加大師德教育力度，建立健全師德考核約束和評價監(jiān)督機制，培養(yǎng)具有“職稱級別發(fā)展和職業(yè)聲望發(fā)展”的現代田園教師。

　　（二）堅持規(guī)范與創(chuàng)新并重，深化現代學校制度建設。立足實施“頂層設計、分層實施、基層落實”三大步驟，踐行“比對-改進不斷循環(huán)”、“以點帶面、全面推進”、“保底+創(chuàng)新”三大戰(zhàn)略，瞄準重點、突破難點，全力推進“《義務教育學校管理標準（試行）》實驗區(qū)”建設，以“依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與”為主線，建立健全以目標導向和質量管理為抓手，以全員考評為保障的現代學校制度體系，構建政府、社區(qū)、家長三方共同促進學校發(fā)展的現代學校發(fā)展機制。全面實施XX縣《教師工作質量監(jiān)測指標》、《中小學教育質量綜合評價指標》、《中小學生綜合素質發(fā)展評價冊》、《義務教育學校管理考核評估細則》等，健全教育評價考核體系，強化督學責任工作，引領學校師資隊伍、教育教學、人才培養(yǎng)等制度創(chuàng)新，不斷提升學校管理水平。

　　（三）堅持開放與融合并重，深化教育管理機制改革。深入推進職業(yè)中學、敦厚金鑰匙學校托管，泡桐樹學校蒲江分校領辦等工作，結合校本文化與人本實際，實現兼容并蓄、融合創(chuàng)新，讓優(yōu)質資源落地生根；加強干部教師接續(xù)培養(yǎng)，注重教師交流培養(yǎng)，總結典型經驗，固化優(yōu)秀制度，快速提升學校辦學水平。深化縣域內學校聯盟、名校集團、托管領辦等學校管理機制，將南北幼領辦農村園的`優(yōu)秀經驗和成果進行推廣，切實做好實驗中學領辦成佳學校工作。完善幼兒園、中小學到成人教育國際交流體系，努力將職業(yè)中學打造成國際化窗口學校，實驗中學成佳分校打造成國際化標準窗口學校，發(fā)揮校本茶文化資源優(yōu)勢，開展師生互訪、游學體驗等交流互動，培養(yǎng)具有國際意識、國際交往能力、國際競爭能力的人才。

　　三、圍繞立德樹人目標，優(yōu)化人才培養(yǎng)機制和模式

　　堅持“以人為本、立德樹人”，尊重教育規(guī)律，關注學生發(fā)展，將科學精神、思想品德、實踐能力和人文素養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)始終，大力推進教育教學改革，優(yōu)化人才機制，為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎。

　　（一）以特色課程建設為主抓手，不斷提升學生綜合素養(yǎng)。強化課堂教育的主陣地意識，深入開展社會主義核心價值觀教育、傳統文化教育、生態(tài)文明教育、法治教育，加強未成年人思想道德建設；堅持人格塑造與技能培養(yǎng)相結合，強化體育藝術教育，扎實推進體育藝術2+1項目，狠抓一小時體育鍛煉，開展學生體質健康監(jiān)測，辦好綜合運動會、優(yōu)秀藝術人才選拔等活動，提升學生體質健康水平和藝術素養(yǎng)；加強德育活動、社團活動、社會實踐等特色課程建設，逐步推進愛國主義和國防教育基地、中華文化（非遺）傳承基地、農耕文化體驗基地等“營地群”建設，實施課程帶動、基地聯動，為學生全面發(fā)展、個性成長搭建平臺。

　　（二）以課堂教學改革為主陣地，不斷提高綠色教育質量。基于近年高效課堂實踐研究成果，著眼學生個體發(fā)展和個性化需求，突出“綜合素質本位”，開展翻轉式課堂、智慧云課堂等教學新模式本土化實踐研究，探索選課走班、教師走教等多形式教學，構建多元學習共同體，落實“因材施教”，提升學生探究能力和創(chuàng)造能力，促進學生自由生動發(fā)展。加強教育管理制度和體制的改革創(chuàng)新，突出學生的主體地位、教師的主導作用、家長的主要責任及社會的重要職能，統籌規(guī)劃課堂、校園及社會教育課程和平臺建設，促進學生全面發(fā)展、個性成長。嚴格控制學生在校學習時間和作業(yè)量，落實各類課程計劃，完善品德發(fā)展、學業(yè)水平、身心發(fā)展、學業(yè)負擔等有機結合的綠色評價體系，實現由“知識為主”轉向“素養(yǎng)為重”評價，從根本扭轉唯分數論質量的局面，切實減輕學生的學習負擔。

　　（三）以教育教學科研為主引擎，不斷增強教育發(fā)展動力。教育教學科研是教育健康可持續(xù)發(fā)展的源頭活水和內在動力。要高度重視和充分發(fā)揮科研在教育教學改革、教師專業(yè)發(fā)展、學校課程建設、學生成長中的主引擎作用，加快先進理念的學習和更新，不斷完善現代教育方法和措施，有效提升教育改革發(fā)展的實效性和科學性。堅持“內生型”發(fā)展路徑，前瞻“農村基礎教育改革發(fā)展試驗區(qū)”和“《義務教育學校管理標準（試行）》實驗區(qū)”發(fā)展要求和發(fā)展目標，立足教育教學一線，關注教師專業(yè)發(fā)展，著力學校特色發(fā)展，以區(qū)域性系統研究為抓手，以微型課題研究為突破，及時化解問題和障礙，科學完善方法和策略，精心培育典型和品牌，提升教育改革發(fā)展成效。著力規(guī)范立項教育科研課題的研究和管理，將教學、教研、科研有機結合，將學校校本課程建設、校本課題研究、校園文化建設融合滲透，解決學校管理和教學困難，突破瓶頸，注重經驗總結和成果提煉，加快科研成果轉化和推廣，有力推動教育改革發(fā)展。

　　（四）以校社平等共育為主渠道，不斷健全社會教育體系。開展《家校社三位一體化共育機制的研究》，改變傳統單向共育模式，創(chuàng)新“家校社”三向平等共育模式，著力多方教育資源的分析、重組與整合，構建學生健康成長的立體育人環(huán)境，實現學校、家庭、社會教育作用最大化。以爭創(chuàng)全國社區(qū)教育示范區(qū)為重點，以社區(qū)特色項目課題研究為抓手，特色活動為載體，探索“智慧效能型”有效性培訓發(fā)展模式，開發(fā)社區(qū)教育特色課程，開展適應本地產業(yè)發(fā)展需求的各類培訓，服務地方經濟發(fā)展；完善“五中心”（市民學習中心、早教中心、青少年活動中心、成人教育中心、老年活動中心）、“一講堂”（了翁講堂）、“一平臺”（數字化學習的平臺）、“一刊物”（田園蒲江）建設，為市民搭建學習的公共服務平臺，滿足不同層次市民需求。

　　四、強化務實為民作風，夯實教育發(fā)展基礎和保障

　　以作風建設為有力抓手，堅持從嚴治黨、從嚴治教，堅決有力、馳而不息的強化“為民務實清廉”改進作風，抓好黨風廉政建設、抓好黨組織建設，以樹黨風強作風正教風，為深化教育改革發(fā)展提供有力保障。

　　（一）深化群眾路線教育實踐活動，促進黨風廉政建設。凝練教育實踐活動實踐、制度成果，積極落實“聚精會神抓黨建”，注重思想建黨和制度治黨，以“黨性和道德教育”為核心，強化黨員干部教師思想教育，以“依章治理”為導向，推動黨建常治常嚴新常態(tài)。大力推進“廉政文化進機關、廉政文化進校園”，將廉政文化建設與機關文化建設、校園文化建設緊密結合，扎實開展黨風黨紀、警示教育等主題活動，增強黨員教師廉潔自律意識。

　　（二）加強慵懶散治理，促進教育行風作風建設。以“四走進、四貼近”活動為載體，走進學校、走進班級、走進家庭、走進社區(qū)，聚焦教師、學生、家長、社區(qū)居民等反映強烈的教育行風作風的問題，實施重點專項治理，嚴肅整治全系統庸懶散浮拖問題，有效利用公開信箱、公開電話等平臺，發(fā)揮行風監(jiān)督員、人民群眾等社會監(jiān)督職能，推動教育正風肅紀常態(tài)化，進一步強化教育作風，營造教風嚴謹、學風濃郁、校風純正的教育行風。

　　（三）創(chuàng)新宣傳等工作，營造改革發(fā)展良好氛圍。聚焦教育特色亮點，堅持正面宣傳和輿論導向，以教育網、校園網等主陣地建設為重點，挖掘微博、微信等新平臺潛力，傳遞真信息，唱響主旋律，激發(fā)正能量，為新一輪教育改革營造良好氛圍。以主題活動創(chuàng)設為載體，統籌推進工會、共青團、婦女、統戰(zhàn)等工作，充分調動廣大教職員工參與和推進教育改革發(fā)展主動性和創(chuàng)造力，切實做好校園安全和信訪穩(wěn)定工作，促進各項工作協同增效。

　　同志們，辦好一方教育，造福一方百姓，是人民群眾的強烈期盼，更是全縣教育工作者義不容辭的責任。2015年新的征程已經開啟，讓我們攜起手來，在縣委縣政府的正確領導下，以開拓創(chuàng)新的膽識魄力、鍥而不舍的執(zhí)著干勁、求真務實的工作作風，齊心聚力，攻堅克難，努力開創(chuàng)全縣教育事業(yè)發(fā)展的新局面！

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